Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.709
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al Ibrah Journal of Arabic Language Education Esteem Journal of English Study Programme International Journal of Community Service Learning Journal of Education Action Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Tabarru': Islamic Banking and Finance Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Journal Ilmiah Rinjani : Media Informasi Ilmiah Universitas Gunung Rinjani Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP) Jurnal Agriment Jurnal VORTEKS ISTIKHLAF: Jurnal Ekonomi, Perbankan & Manajemen Syariah Jurnal Jeumpa Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Journal of Business Administration (JBA) Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Indo-MathEdu Intellectuals Journal An-Nahdah Al-\'Arabiyah International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora ProBisnis : Jurnal Manajemen MACHINERY: Jurnal Teknologi Terapan Jurnal Akuntansi dan Keuangan Syariah - ALIANSI Journal Islamic Economics Ad Diwan Jurnal Derma Pengabdian Dosen Perguruan Tinggi (Jurnal DEPUTI) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) IRA Jurnal Teknik Mesin dan Aplikasinya (IRAJTMA) Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Maddah : Jurnal Komunikasi dan Konseling Islam Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Agro Nusantara Jurnal Az-zawajir Jurnal Hukum Islam Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan SAUJANA : Jurnal Perbankan Syariah dan Ekonomi Syariah Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) TRIAGE AMNESIA (JURNAL MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Magister Ekonomi Syariah Journal of Global Research Education Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Jurnal Ecotipe (Electronic, Control, Telecommunication, Information, and Power Engineering) MAXIMAL HJSE ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Indonesian Journal of Islamic Educational Review EMPIRISMA: JURNAL PEMIKIRAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM Fortech : Journal of Information Technology Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Kolaborasi Akademika Seumike : Society Progress Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Journal of Golden Generation Multidisciplinary Open Access DRIVERset Islamic Education
Mawardi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Integrated Thematic Learning Design Based on the School Environment to Develop Students' Creative and Critical Thinking Mawardi; Hardini, Agustina Tyas Asri
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2024): October
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v8i3.61186

Abstract

This research aims to improve teachers' abilities in designing their learning so that it will have an impact on the growth of students' critical and creative thinking abilities. To achieve this goal it is used research type Research and Development (R&D) which consists of a preliminary study; model design and development; and model testing. Data was collected through interviews, literature studies and small-scale surveys. This research involved 4 teachers and 102 elementary school students. The instruments used include questionnaires and test questions. Data analysis techniques use percentage and categorical descriptive analysis. Results The main research shows that implementing this design can effectively develop students' creative and critical thinking abilities. Through a thematic approach that integrates various subjects by utilizing the school environment as a learning resource, students are more actively involved in the learning process. The implications of this research show that applying a contextual learning approach can be an effective strategy in education to develop students' critical and creative thinking abilities.
The Ideal Pattern of Social Integration Based on the Quran (Thematic Study of Verses on Social Integration) Asrin; Anshori, Afif; Shonhaji; Mawardi; Imron, Inrawati; Setiawati, Rini
AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/alquds.v8i3.11330

Abstract

This research aims to explore the ideal concept of social integration patterns based on the Quran through a thematic study of verses related to social integration. In the modern context, social integration often faces challenges such as social inequality, intergroup conflicts, and lack of tolerance. The structural functionalism theory pioneered by Talcott Parsons provides a theoretical basis regarding the importance of balance in society to achieve social order. However, the concept of social integration in Islam emphasizes principles of justice, unity, and tolerance as outlined in the Quranic verses. Verses such as those in Surah Al-Hujurat (49:13) and Surah Al-Maidah (5:2) teach the importance of mutual recognition among nations and tribes, as well as cooperation in righteousness and piety. The Quran also emphasizes the importance of justice (Surah An-Nisa 4:58) and the unity of the ummah (Surah Ali Imran 3:103) as the main foundations for achieving harmonious social integration. This study finds that the ideal pattern of social integration according to the Quran is based on principles of justice, unity, mutual assistance, and recognition of differences, which, if consistently applied, can address various social challenges faced today.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Model Picture and Picture di Kelas 3 SDN Tingkir Tengah 02 Salatiga Rosalinda; Mawardi
JANACITTA Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/jnctt.v7i1.2594

Abstract

This research aims to improve the descriptive writing skills of grade 3 students at SD Negeri Tingkir Tengah 2 Salatiga by using the Picture and Picture learning model. This form of research uses a type of Classroom Action Research which consists of two cycles. This research uses three data collection techniques, namely tests, observation and documentation. This research used as subjects 3rd grade students at SD Negeri Tingkir Tengah 2 Salatiga with a total of 17 students, 9 male students and 8 female students. The data analysis techniques used are qualitative and quantitative data. Quantitative data analysis is obtained from descriptive statistics. Meanwhile, qualitative data is in the form of data describing the results of observations that have been carried out, reflections, as well as conclusions from the results of the research conducted. Implementation of learning in the pre-cycle was 35.2%, cycle I produced 64.7% and cycle II produced results of 88.2%. From the results of data analysis, it can be concluded that the Picture and Picture model can improve the description writing skills of grade 3 students at SD Negeri Tingkir Tengah 2 Salatiga. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi peserta didik kelas 3 SD Negeri Tingkir Tengah 2 Salatiga dengan menggunakan model pembelajaan Picture and Picture. Bentuk penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan subjek peserta didik kelas 3 di SD Negeri Tingkir Tengah 2 Salatiga dengan jumlah sebanyak 17 peserta didik dari 9 peserta didik laki-laki dan 8 peserta didik perempuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kuantatif di dapatkan dari statistik deskripsi. Sedangkan data kualitatif berupa data deskripsi hasil observasi yang telah dilaksanakan, refleksi, serta kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan. Pelaksanaan pembelajaran pada prasiklus sebesar 35,2%, siklus I menghasilkan 64,7% serta siklus II memperoleh hasil 88,2%. Dari hasil analisi data dapat disimpulkan bahwa model Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi peserta didik kelas 3 SD Negeri Tingkir Tengah 2 Salatiga.
Evaluasi Program Buku Literasi Suka Membaca (BURASIKACA) Peserta Didik SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Menggunakan Model Context, Input, Process, Product (CIPP) Santosa, Agus Hari; Mawardi
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 1 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v12i1.4384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program BURASIKACA di SD Negeri Dukuh 03. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan model yang CIPP (konteks, input, proses, produk). Data diperoleh melalui wawancara, angket, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian program dengan menggunakan model CIPP telah terlaksana dengan baik. Hal tersebut karena pada aspek konteks latar belakang terciptanya BURASIKACA sudah sesuai dengan tujuan, dan visi misi sekolah. Untuk input program BURASIKACA sudah memenuhi sarana prasarana dan sumber daya manusia yang memadai untuk menunjang berjalannya program. Kemudian untuk proses terdapat hambatan pada sarana buku yang disediakan kurang adanya pembaruan yang menyebabkan kurangnya motivasi berliterasi peserta didik. Produk yang dihasilkan dari pelaksanaan program BURASIKACA yaitu meningkatnya minat dan kemampuan membaca peserta didik. dari keseluruhan hasil evaluasi ini dapat disimpulkan bahwa program BURASIKACA di SD Negeri Dukuh 03 berhasil dengan cukup baik sehingga program ini dapat dilanjutkan dengan memperbaiki hambatan terjadi.
Optimalisasi sistem plumbing hemat air di Rusun Brimob Sampali Medan: edukasi teknologi dan manajemen limbah cair Siregar, Zufri Hasrudy; Nasution, Arif Fadillah; Mawardi; Puspita, Riana; Refiza; Nasution, Asmara Sari; Fazri, Muhammad; Lubis, Saidan Sany
Jurnal Derma Pengabdian Dosen Perguruan Tinggi (Jurnal DEPUTI) Vol. 5 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : LPPM Universitas Al-Azhar medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54123/deputi.v5i1.399

Abstract

The availability of clean water in high-density urban areas is a pressing concern, as evidenced by the limited infrastructure and significant water wastage, which can reach 30%. This research aims to optimize the water-saving plumbing system in Brimob Sampali Flat in Medan through an integrative approach of applying modern technology and community education.This research utilizes a mixed method of qualitative (observation, interview) and quantitative (Likert scale questionnaire, digital measurement) data collection. The research process is outlined as follows: first, the existing conditions are analyzed; second, a new plumbing system is designed; third, water-saving technologies are implemented, such as gray water recycling systems and dual flush toilets; fourth, the effectiveness of the system is monitored and evaluated.The study population consisted of 30 residents of the Brimob Sampali Flat in Medan, and their pre- and post-implementation water consumption data were compared to measure the impact of the system.The results indicated that the implementation of the water-efficient plumbing system led to a 33.52% reduction in water consumption, while the integration of the gray water recycling system augmented this reduction by an additional 58.17%.The educational program was found to have enhanced residents' comprehension of water conservation, as evidenced by an average Likert score of 4.03 out of 5. Moreover, satisfaction with the novel system attained an average score of 4.1, signifying a positive response.The novelty of this study lies in the integration of water-saving technologies with an educational program designed specifically for the local Indonesian context, providing a holistic model that can be replicated in other regions to address clean water issues in a sustainable manner.
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN KESIAPAN BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI PORIS PELAWAD 6 Nasya Uriani Fugri; Mawardi; Hartantri, Saktian Dwi
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 8 No 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v8i2.23654

Abstract

This study aims to determine the relationship between parental attention and the learning readiness of grade III students of SDN Poris Pelawad 6. The subject of this study is a third grade student of SDN Poris Pelawad 6. The object of this research is the attention of parents and students' learning readiness. This research method uses  an ex-post facto approach  that is correlation and the data used is quantitative data. The population of this study is all participants of classes III A and III B SDN Poris Pelawad 6. The sample in this study amounted to 60 respondents, sampling using the total sampling technique. The data collection technique in this study is in the form of a questionnaire question instrument scale. The hypothesis testing technique uses the Product Moment correlation formula. Before the analysis test, a requirement test was carried out, namely a normality and homogeneity test, a linearity test, a significance test, and a correlation test. Results In this study, r count was obtained 0.618 < r table 1.671, then it can be concluded that H0 is accepted and H1 is rejected at rxy = 0.081 which means that this study has succeeded in testing the correctness of the hypothesis, namely that parental attention does not have a significant relationship with the learning readiness of grade III students at SD Negeri Poris Pelawad 6. Because the correlation coefficient is negative, the lower the parental attention and the lower the student's readiness to learn. With a determination coefficient value of 0.007 indicating the value of R Square 0.007 comes from the quadratic value of the correlation coefficient or "R" which is 0.081 x 0.081 = 0.07 which shows that parental attention contributes to learning readiness by 0.07 x 100 % = 7 %, the remaining 93 % is due to other factors that were not studied in this study. Keywords: Nature of Learning, Learning Theory, Parental Attention, Learning Readiness, Student Characteristics
Sistem Perbankan Syariah dan Landasan Filosofinya Khoirudin; Mawardi
Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 10 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/jms.v10i1.24837

Abstract

Dalam Islam sistem perbankan syariah merupakan bentuk sistem keuangan yang berlandaskan pada prinsip-prinsip syariah Islam, yang melarang praktik riba, gharar (ketidakpastian), dan maysir (spekulasi). Filosofi utama perbankan syariah adalah menciptakan keadilan, transparansi, dan keseimbangan dalam aktivitas keuangan, dengan tujuan mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan berbasis etika. Sistem ini menggunakan akad-akad tertentu, seperti mudharabah (bagi hasil), musyarakah (kerja sama), ijarah (sewa), dan murabahah (jual beli dengan margin keuntungan), untuk memastikan transaksi sesuai dengan nilai-nilai Islam. Selain itu, perbankan syariah tidak hanya berorientasi pada keuntungan finansial, tetapi juga bertujuan untuk memberikan manfaat sosial melalui alokasi dana zakat, infaq, dan sedekah. Penelitian ini membahas kerangka kerja perbankan syariah, prinsip filosofisnya, serta kontribusinya terhadap stabilitas dan inklusivitas ekonomi global. Sistem ini telah menjadi alternatif yang menjanjikan dalam menghadapi tantangan ekonomi modern, dengan menekankan nilai-nilai moral dan keberlanjutan sebagai inti dari operasionalnya.
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Pratiwi, Indira; Mawardi
Journal of Education Action Reseach Vol 6 No 3 (2022): August 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v6i3.49668

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik masih cukup rendah. Tujuan dari penulisan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik dengan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Audio Visual. Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan Audio Visual bertujuan agar peserta didik mampu mengembangkan keterampilan penyelidikan dan pemecahan masalah, mempelajari pengalaman peran-peran orang dewasa, dan meningkat kemampuan berpikir kritis sehingga hasil belajar peserta didik menjadi lebih meningkat. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang melibatkan 23 peserta didik. Pengumpulan data berpikir kritis menggunakan lembar observasi dan pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning berbantuan media pembelajaran audio visual mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil observasi kemampuan berpikir kritis terjadi peningkatan pada setiap siklusnya yaitu pada kategori cukup kritis (8,7%), kritis (43,5) dan sangat kritis (48,8).  Sedangkan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) pada adalah 70. Didapatkan hasil belajar peserta didik mengalami ketuntasan belajar sebanyak 100% atau 23 peserta didik dengan rata-rata kelas sebanyak 88,4.
Integrative Review Analisis Kebutuhan Pengembangan Kurikulum IPA Terintegrasi Pendidikan Mitigasi Bencana di Indonesia Mawardi; Kurniawati, Desy
Journal of Global Research Education Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Akademi Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62194/we5cfj47

Abstract

Artikel ini melakukan analisis kebutuhan (needs analysis) untuk pengembangan kurikulum IPA yang terintegrasi dengan pendidikan mitigasi bencana di Indonesia menggunakan pendekatan integrative review. Latar belakang penelitian ini adalah kondisi geografis Indonesia yang rentan terhadap bencana alam, sehingga memerlukan upaya komprehensif dalam meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat melalui pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebutuhan dan peluang untuk pengembangan kurikulum IPA yang terintegrasi dengan pendidikan mitigasi bencana. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan integrative review, yang menggabungkan tinjauan literatur secara sistematis dengan analisis data empiris dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan mitigasi bencana dalam kurikulum IPA masih belum optimal, meskipun telah ada upaya-upaya yang dilakukan baik di tingkat kebijakan maupun praktik pembelajaran. Penelitian ini mengungkapkan beberapa temuan penting, termasuk perlunya pengembangan kurikulum yang koheren, penggunaan pendekatan pembelajaran yang inovatif, penguatan kapasitas guru, serta kemitraan yang kuat antara sekolah dan pemangku kepentingan terkait. Dengan demikian, penelitian ini memberikan landasan empiris untuk pengembangan kurikulum IPA yang lebih responsif terhadap kebutuhan mitigasi bencana di Indonesia.
Peningkatan Kreativitas Guru SD dalam Pembelajaran untuk Mengeliminir Learning Loss Pasca Covid-19 Hardini, Agustina Tyas Asri; Mawardi; Yulia, Hanita
International Journal of Community Service Learning Vol. 6 No. 4 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v6i4.52897

Abstract

Permasalahan prioritas yang akan dipecahkan dalam pengabdian ini mencakup dua permasalahan. Pertama, berkaitan dengan kompetensi guru di sekolah mitra adalah bahwa rancangan pembelajaran yang disusun guru belum kreatif. Kedua, dampak dari rancangan pembelajaran yang kurang baik, terutama rancangan pembelajaran pada saat dan pasca pandemi Covid-19 adalah terjadi learning loss peserta didik/siswa di sekolah mitra. Solusi yang diusulkan: pertama, melaksanakan workshop untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan para guru tentang urgensi RPP dalam pembelajaran, komponen-komponen pembelajaran, merancang model pembelajaran yang inovatif, pengembangan video pembelajaran, serta melakukan peerteaching. Kedua, implementasi pembelajaran di kelas menggunakan model pembelajaran yang kreatif yang telah disusun oleh guru, agar dapat mengelimir Learning Loss.  Metode Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini menggunakan model Participatory Action Research (PAR). Kegiatan PkM ini dilaksanakan di Kabupaten Pati, melibatkan 47 orang guru di 8 SD. Langkah kegiatan dilakukan melalui 5 tahapan, yaitu tahap pertama, melakukan workshop penyusunan RPP inovatif, tahap kedua peerteaching, dan tahap ketiga implementasi RPP. Hasilnya menunjukkan bahwa rerata kompetensi guru dalam menyusun RPP yang kreatif mencapai 78, berada pada kategori cukup baik. Implementasi RPP dalam pembelajaran berhasil mengeliminir learning loss.
Co-Authors A. Khairuddin Abd. Ismail, ismail Abdul Rani Abizar Achni, Oktami Adami, Yulfrita Afkar Azizi Afriyastuti Herawati Agustin, Ela Agustina Tyas Asri Hardini Ahmad Fadillah Ahmad Irfan Firdaus Bin Jamaluddin Al Juhra Albian Mubarak Alfan Putra Alisman Andini, Mira Anggeraini, Amelia Anggraini, Reza Annisa Zahra Jabbar Anshori, Afif Arif Rahmani Arifanti, Dwi Risky Ariska Ariska, Ariska Aristo, Thomas Joni Verawanto Asari, Ariya Asep Herry Hernawan Asmara Sari Nasution Asrin Aulia Raysa Yani Azani, Aresto Azzaki, Muhammad Adnan Baso, Sitti Ardianti Baso Batmanlusy, Dian Erilya Berliana P, Yonna Rahma Chesarlita Yulia Charismasari, Louis Cut Ade Kurnia Saifa Alhajd Quraisy Damayanti, Elok Dava Agil Pamungkas Dedi Sufriadi Desy Kurniawati Dewi Nuryanti dewi, maulinda Dilalatun Navida, Fiora Dinn Wahyudin, Dinn Dwi Sartika, Dwi Dwidika, Naila Luthfia Eka Savitri Elfrida Eliana Emmiya Jesica Rabibina Br.Surbakti fadillah, Muhammad Aizri Fahrul Gian, Rafsi Fazri, Muhammad Feri Wahyudi Ferry Perdiansyah Festiyed Fiony firman muhammad arif fitri, silvia Fitriatul Hanisa Gandasari, Adriana gita kartika Hanifah Zahra Arsa Hanita Yulia Hardiani Hartantri, Saktian Dwi Hartini Helmiyadi Heri Sutopo Heriansyah Hidayah, Muhammad Hijrawati Emma husna, nadiatul Ibnu Hajar Ibrahim Wiyaka Ibtisam, Virli Idal Bahri Ika Novia Anggraini Iman Firmansyah Imaniah, Ikhfi Imron, Inrawati Indah Nuraini Indi Yuandita Indira Pratiwi Ismail, Irfan Ananda ISNAWATI Izzatul Khalifah Kadir Jufrizal Jufrizal Jumaida Fajar Nassriati Juwaini Kamila Kh Jambak, Milkhatina Ummi Khairil Arif Khairul Hanif, Khairul Khairunnisa Ibrahim, Elvira Khoirudin Kumaidi Lazuardi Muhammad Latif Lubis, M. Hanif Abdillah Lufri Lufri Luthfitah, Defi Agustin Setya M. Ali Wardana M. Zuhri Abu Nawas Mahadi Sihombing, Panagian Maida, Dea Rahma Mardhiyatul Khairat Marjanah Mashur Mashuri Mashuri Mashuri Mawardi Melyana, Angele Meri Hari Yanni Moh. Zamroni Muhammad Muhammad Aidil Rifky Muhammad Algi Fari Muhammad Alwi Syahputra Muhammad Syafiq bin Asli Mulia Mulia Munadia Insani Murhaban Mursyidin Muttaqien, Nurul Najib Hasan Nandini Nasution, Arif Fadillah Nasya Uriani Fugri Nelsa Erdarisna Nida Jarmita Nikki Febrian, Muhammad NILAWATI Nina Ramadhani W Novitasari Novitasari Novitasari Novitasari Nur Achriaty Nur Afifah Khusnul Khotimah Nur Ainun Yasir Nurbayani Nurbayani Nurlatifah Nursakti Nursakti Oktafiani, Fani Pansla, Raiend Arasyi Paramudia Perdiansyah, Ferry Pihimayatillah, Wapik Prinsi Rigitta Protario Prima Yudistira Putra, Alfan Putra, H. Alfan Putra, Hafiza Putra, Zainal Putri Rahmi Putri, Gabriela Hemas Swasti Kirana Qadriati Qurratul Aini Radifa Ramadhani Rahayu, Riska Aditiya rahmad, yefri Ramadhan, Andri Raupu, Sumardin Rawanda, Ahmad Julia Realita Nurdin Refiza Reza Akmar Reza Satria Rinaldi Riana Puspita, Riana Ridhwan M. Daud Rifky Al Kautsar Rini Setiawati Rini, Candra Puspita Riskiyah Rizki Novayanto Robiansyah, Aldi Rohanda Rohanda Romadhani Tri Purnomo Rosalinda Rufika Naumi Rukman Abdul Rahman Said, Rukman Abdul Rahman Rukman AR. Said Saidan Sany Lubis Sanif, Muhammad Firdauz bin Santosa, Agus Hari Saputra, Sendi Oka Sartika Mandasari Selvi, Anastasia Sendy Parulian Purba Septiana Hapsari, Avika Shonhaji Silfia Simorangkir, Simon Petrus Siregar, Zufri Hasrudy Siti Nurhidayah Siti Putri Fitriah Siti Selfiyana Sri Indayani Sri Wahyu Widya Nengsi Sriwarday St Marwiyah, St Sufitrayati Suhandi Astuti Suita, Diana Supardi Supiandi, Markus Iyus Suraiya Suriana Suryani, Okta Syahidan Nurdin Syarief, Mochamad Syarif Lovedly T. Muntazar Tomi Ulhasanah, Aulia Ulil Albab Ursula Dwi Oktaviani, Ursula Dwi Usmeldi Usmeldi Utin Suriyatik Vanny Putri Prasetyaningsih Viera, Angelina Diaz Virna Dhia Ulhaq Wasitohadi wira hendri Yani Heryani Yeniwati, Desi Yohana Setiawan Yul Ifda Tanjung, Yul Ifda Yuliana Yuliana Yusup, Febrinawati Zahira Zakri, Nur Afifah Binti Zuhari Alvinda Haris Zuniar