Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.999
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika PENA SAINS Jurnal SOLMA INSPIRAMATIKA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Mathvision : Jurnal Matematika Jurnal PGSD Musi Unnes Journal of Mathematics Education Research JURNAL PENDIDIKAN MIPA MES: Journal of Mathematics Education and Science JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Prakarsa Paedagogia Journal of Classroom Action Research Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika ABSIS : Mathematics Education Journal JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Griya Journal of Mathematics Education and Application Cokroaminoto Journal of Primary Education Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Mathematics Research and Education Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Bulletin of Science Education Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Uninus Journal of Mathematics Educations and Science (UJMES) Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika TAKSONOMI Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar JOEL: Journal of Educational and Language Research Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Student Scientific Creativity Journal Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education Edukasi Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Jurnal Pacu Pendidikan Dasar
Amaliyah, Fitriyah
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Mathematical Problem Solving Ability in Self-Directed Learning with Module From Students’ Self-Regulated Learning Amaliyah, Fitriyah; Sukestiyarno, YL; Asikin, Mohammad
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 10 No A (2021): January, 2021 (Special Edition)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe students’ mathematical problem solving ability from students’ self-regulated learning in self-directed learning with module. The method used in this research is mixed methods research with a sequential explanatory design. The population in this research are all 11th grade students at SMA N 1 Mayong. The sampling technique from self-regulated learning has taken 7 subjects used purposive sampling. The result showed that students with high self-regulated learning categories are able to achieve three indicators of problem solving abilities namely understanding problems, making problem solving strategy plans and implementing problem solving strategy plans correctly. Students with moderate self-regulated learning categories are able to achieve two indicators of problem solving abilities namely understanding problems and making problem solving strategy plans correctly. While students’ low self-regulated learning categories have not been able to achieve all four indicators of problem solving abilities namely understanding problems, making problem solving strategy plans, implementing problem solving strategy plans and looking back.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Materi Bangun Datarsiswa Kelas IV SD 1 Burikan Ahmad Rifqi; Siti Noor Arofah; Nuris surroyah; Fitriyah Amaliyah
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1191.309 KB) | DOI: 10.59581/konstanta-widyakarya.v1i3.879

Abstract

This research aims to analyze mathematics learning, especially in number material, as well as classify students' mathematical problem solving abilities. , interviews and documentation. 12 students have no value, 5 students have moderate values and 3 students have very high scores, the questions given are 5 all description questions. In making mathematical problem solving questions we use indicators namely: 1.) Understanding new mathematical knowledge through problem solving, 2.) Designing mathematical models, 3.) implementing and adapting appropriate strategies to solve problems, 4.) completing models, 5.) monitor and reflect on the process of solving mathematical problems. Of the 5 questions, they are then assessed with an assessment rubik according to the points specified in the question grid used. The results of the assessment were categorized into 3 categories, namely high, medium category, and low category in class IV SD 1 Burikan.
HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD NEGERI 1 MIJEN Vindy Audina Adelia; Karima Noor Malikatus Sa’adah; Devi Rosalinda Damayanti; Eka Nanda Banowati; Bagas Junianto; Fitriyah Amaliyah
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 9: Juli 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara minat belajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa di SD Negeri 01 Mijen. Jenis penelitan ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis data uji korelasi productmoment. Penelitian korelasional ini menggunakan instrumen untuk menentukan apakah, dan untuk tingkat apa, terdapat hubungan antara dua variabel atau lebih yang dapat dikuantitatifkan. Instrumen yang digunakan adalah berupa angket atau kuesioner untuk mengetahui minat belajar siswa serta menggunakan hasil penilaian tengah semester (PTS) siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan antara minat beajar siswa dengan hasil belajar siswa di SD Negeri 01 Mijen yang dibuktikan dengan hasil uji korelasi menunjukan hasil yang "kuat" karena kesefisien korelasi sebesar 0.740 berada pada rentang 0.60 - 0.799.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CERAMAH DAN KOOPERATIF LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Siti Aminah; Riska Putri Meilani; Muhammad Ali Shodiqin; Zahrotun Nislakh; Fitriyah Amaliyah
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 12: Juli 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/joel.v2i12.6059

Abstract

Tujuan dari penelitian ini guna mengetui perbedaan hasil belajar pemecahan masalah matematis siswa denga penerapan model pembelajaran yang berbeda yaitu lecture methode (ceramah) dan kooperatif learning (kelompok). Dalam penelitian ini menggunakan penelitian jenis eksperimen semu (quasi experimental). Rancangan penelitian ini menggunakan pretest-posttest non-equivalent control group desain. Penelitian ini menggunakan analisis data uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat adanya perbedaan hasil belajar kemampuan matematis siswa yang signifikan antar kelas kontrol dan kelas eksperimen, dimana hasil belajar kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan model pembelajaran kooperatif learning atau kelompok lebih baik atau tinggi dibandingkan dengan hasil belajar pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran lecture method atau ceramah
PENGARUH MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN PERKALIAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK Aprilia Khoirun Nisa; Denna Aji Prameisthi; Hanik Noor Solikhah; Wahyu Amaruddin; Fitriyah Amaliyah
Jurnal PGSD Musi Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6, Nomor 1, Juni 2023
Publisher : Universitas Katolik Musi Charitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of the Make a Match model assisted by multiplication board learning media on the mathematical problem solving abilities of class II students at SD Negeri 6 Cendono, Kudus. This study used a pre-experimental design with the One Group Pre-test Post-test Design model. Determination of the subjects of this study were selected using non-probability sampling with saturated sampling. The sample used was 10 students, while the instrument in this study used a data collection method in the form of description questions which had been validated to contain indicators for assessing the mathematical problem solving abilities of class II students. Data analysis was performed using a parametric statistical test, namely the Paired Sample T-test. The results showed that the significance value ? 0.000 <0.05. This means that Ho is rejected and Ha is accepted. so it can be concluded that the use of the Make a Match learning model with the help of multiplication board media has a significant effect on the mathematical problem solving abilities of Class II students at SD 6 Cendono.
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 6 CENDONO Norma Dini Filsafati; Siti Lutfiyah; Ary Delia Maqfiroh; Axl Yudhistira; Fitriyah Amaliyah
Jurnal PGSD Musi Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6, Nomor 1, Juni 2023
Publisher : Universitas Katolik Musi Charitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Study habits are techniques or ways that exist in students in receiving learning, doing assignments and managing time in completing an activity. This study aims to determine whether or not there is a relationship between study habits and student achievement in mathematics class V SDN 6 Cendono. This type of research is quantitative research using correlational analysis techniques. The data analysis technique in this study uses product moment correlation. Data collection techniques used in this study were questionnaires and documentation. Study habits data were obtained from the angle while learning achievement data was obtained through documentation. Data processing is carried out after the prerequisite test is carried out in the form of a data normality test. The results of this study showed that the correlation coefficient r calculated was -0.140 and the sig.(2-tailed) value was 0.429 > 0.05, so ????????was accepted. Thus it can be concluded that there is no significant relationship between study habits and student achievement in mathematics class V SDN 6 Cendono. In this study the relationship between the two variables is very weak and negative, which means they have a relationship that is not opposite or opposite.
Analisis Kemandirian Belajar Siswa pada Pembelajaran Self Directed Learning Berbantuan Modul pada Wacana Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Fitriyah Amaliyah; Y. L. Sukestiyarno; Mohammad Asikin
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa dalampembelajaran matematika. Untuk mendukung kemampuan siswa dalam memecahkan masalah maka dilakukanpenguatan pada pembelajaran mandiri. Kemandirian belajar yang dimaksudkan adalah kemampuan pengaturandiri siswa dalam proses belajarnya untuk mencapai tujuan. Guna menumbuhkan semangat belajar mandirimaka siswa diberikan modul. Sedangkan, guna mencapai percepatan hasil diberikan pendampingan dengantahapan pembelajaran self directed learning. Oleh karena itu, uraian artikel ini bertujuan memperoleh datakemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaikan soal berbentuk soal cerita dari testertulis dan melalui wawancara secara mendalam terhadap memperoleh deskripsi pengaruh kemandirianbelajar siswa terhadap pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dijadikan sebagaistudi pendahuluan pada penerapan pendampingan pembelajaran self directed learning berbantuan modul untukstudi lanjut berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematissiswa pada siswa kelas XI SMA N 1 Mayong masih rendah dan siswa yang memiliki kemandirian belajaruntuk mengatur strategi kognitif, motivasi dan perilaku dengan baik memiliki pencapaian indikatorkemampuan pemecahan masalah matematis yang lebih baik dibandingkan siswa yang tidak memilikikemampuan pengaturan strategi diri dari segi kognitif, motivasi dan perilakunya dengan baik.
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS STATISTIKA PADA SISWA KELAS VI SD 7 GONDOSARI Putri Ayu Sekarwangi; Nafisa Junita Kurniawati; Arif Budi Prasetya; Fitriyah Amaliyah
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v1i4.253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa sebagai acuan untuk melaksanakan dan memperbaiki konsep dan cara pengajaran dalam menyampaikan materi penalaran matematis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas 6 SD 7 Gondosari, Gebog, Kudus yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes tertulis yang terdiri dari 5 soal uraian tentang materi statistika. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata suatu kelas yaitu 62,1 dan dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki pemahaman yang berbeda-beda dalam menalar soal cerita sesuai dengan level kognitif siswa. Selain itu, pada suatu kelompok siswa, beberapa siswa akan langsung menemukan pola penyelesaian dan sebagian lagi akan menyelesaikan suatu soal tanpa pola namun dengan penalaran yang berbeda dari masing – masing siswa.
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MENGGUNAKAN UJI KORELASI: KORELASI Puspa sugiarto; Tahta Alfiana P; Elika Budiarti; Fitriyah Amaliyah
MathVisioN Vol 6 No 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Prodi Matematika FMIPA Unirow Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55719/mv.v6i1.1265

Abstract

This research uses quantitative research which aims to find out whether there is a significant relationship in the sense of whether there is a negative or positive relationship between learning independence and students' mathematical communication skills in class IV SD 4 Karangbener using the Correlation Test. The population in this study were all fourth grade students at SD 4 Karangbener, and a sampling technique was carried out by taking a sample of 17 students. The instrument is a test to obtain data regarding Mathematical Communication Ability in flat material. In this study, a correlation test was used to determine the relationship between student learning independence and students' mathematical communication skills using a questionnaire. The data analysis technique in this research uses a correlation test, where before carrying out data analysis, the data is first subjected to a normality test and linearity test to see whether the data is normally and linearly distributed. The result of the research is a significant relationship between student learning independence and students' mathematical communication skills in class IV SD 4 Karangbener with a calculated t value of correlation coefficient (r) of 0.21 with a coefficient of determination (KP) obtained as a result of 44.1 %.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI PUBLISH OR PERISH UNTUK MENINGKATKAN MUTU KARYA ILMIAH GURU SD 2 KESAMBI: Training On The Use Of The Publish or Perish Application To Improve The Quality Of The Scientific Work Of Primary 2 Kesambi Teachers Amaliyah, Fitriyah; Bahruddin, Ahmad; Setiawaty, Rani; Kironoratri, Lintang; Hidayati, Nur Alfin
JAMAS : Jurnal Abdi Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : Forind Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62085/jms.v1i3.63

Abstract

Salah satu alasan kurang minatnya dan semangat dalam menulis karya ilmiah para guru di SD 2 Kesambi adalah kurangnya pengetahuan berbagai aplikasi yang dapat mempermudah dalam menulis karya ilmiah. Publish or Perish merupakan salah satu aplikasi yang dapat mempermudah para guru menulis sebuah karya ilmiah. Publikasi karya ilmiah menjadi salah satu hal yang perllu dilakukan oleh para guru yang digunakan untuk kenaikan pangkat. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan aplikasi Publish or Perish kepada guru SD 2 Kesambi Kabupaten Kudus. Kegiatan pengabdian ini merupakan bentuk Ipteks bagi Masyarakat (IbM). Adapun, metode pelatihan berupa sosialisasi (ceramah), praktik, diskusi dan tanya jawab yang diikuti oleh 7 guru yang berstatus sebagai PNS. Berdasarkan hasil pelatihan menunjukkan bahwa setelah diadakan pelatihan menggunakan Publish or Perish guru SD 2 Kesambi “paham” dan “terampil” dalam menggunakan aplikasi tersebut secara dengan baik dan benar. Dengan demikian, guru SD 2 Kesambi dapat meningkatkan kualitas penulisan karya ilmiahnya.
Co-Authors , Diana Ermawat Abdul Aziz Abdullah Fatkhi Fiddin Adeena Iluh Maharani Adiatma Haris Adinda Kadwi Laela Putri Agung Santoso, Denni Agustina Risqia Putri Ahmad Bahruddin, Ahmad Ahmad Rifqi Ahmad Rifqi Aldise Anggi Marta Dwi Aliatul Muna, Deswita Revaleno Ambarwati, Vina Dewi Anastasia Jevis Elrika Anastasia, Resti Anisa Zahro Salsabila Pramista Anjani, Silvy Aprilia Khoirun Nisa Ardiani, Nur Arif Budi Prasetya Arif Budi Prasetya Arifka Aulia Wijayanti Aristianti , Siska Dwi ARIYANTI, NOFA Arrodli, Muhammad Asro Artanti, Nisya Amelia Ary Delia Maqfiroh Astuti, Kustina Puji Aulia, Nadhira Agfifaza Aulia, Niken Ayu Aulia, Ufa Uli Aulya, Shilyatul Axl Yudhistira Aziiz, Izka Bagas Junianto Cahyani, Marcelina Harum Cantik Marina Marlin Clara, Fadila Clarisa Aura Salsabila Cynthia Carla Ika Santoso Darmasari, Zumroh Kusuma Della Ayu Puspita Denna Aji Prameisthi Denni Agung Santoso Desti Puspita Sari Devi Oktavia Devi Oktavia Devi Rosalinda Damayanti Devina Dwi Astuti Diah Putri Anggraeni Diana Ermawati Dinar Safitri Dinda Permatasari Dwi Aqiella Fadilla Hayya Eka Nanda Banowati Eka Zuliana Ekha Putri Juliani Elfara Puri Fauziah Elika Budiarti Erawati, Dwi Yuliana Erlita Umi Masytoh F. Shoufika Hilyana Fadia Nurluthfiana Fadilah, Nadra Nurul Fais, Qurrotu A'yunina Fathiinatut Taqiyyah Fatikhul Ummam Fatmawati, Nurul Fidya Fauzul Muna Febrianti, Afua Filyas Aleansyah Fina Fakhriyah Fitria, Kamila Dwi Fitrianto Eko Subekti Gunawan Gunawan Gustia, Rusmalinda Hanik Noor Solikhah Hapsari, Yovita Diva Hemalia Hemalia Hermawan, Jody Setya Hernandha Putri, Annisa Hidayah, Aulia Nurul Husna, Avida Nailil Inayati , Catur Meinisa Indah Puji Lestari Juwarni, Siti Nur Elisa Karima Noor Malikatus Sa’adah Kavita Hataru Cipta Rizky Khairiyah, Wirda Khoirul Ana KHOIRUNNISA Koestanti, Jeny Kurniawati, Nafisa Junita Kusumawati, Sri Bintang Laila Zadi Taqiya Lela Ayu Septyani Liftiya Ayu Lestari Lintang Kironoratri Lisa Noor Amelia Listiana Lovika Ardana Riswari Mareta Noor Ahadiya Maulida Nailis Sa’adah Maulida, Lia Khusna Mayariah, Alya Ma’alya Nakhlah, Riya Melda Puspita Sari Milati Azka Millati Askha, Ulin Nikmati Mohammad Asikin Mohammad Asikin Mudrikatunnisa’ Mudrikatunnisa’ Muh.Suni Robi Salman Alfarisi Muhammad Ainur Ridho Muhammad Ali Shodiqin Muhammad Erfansyah Muhammad Gilang Ramadhan Muhammad Nailul Furqon Muhammad Safri Rofiqul Aziz Muhammad Zidan Fakihani Nabila, Putri Zidni Nadia Pramitasuri Nadra Nurul Fadilah Nafisa Junita Kurniawati Naila Amalia Najikhah , Fatikhatun Nasikhah, Putri Maftukhatun Natasya Mu’afida, Mutiara Nazula Tamami Layalia Nela Fatikah Sari Ni'mah, uswatun Niken Ayu Aulia Nikmatu Tasya Nilam Cahya Ningrum, Septi Ayu Widia Noor Faizul Muna Norma Dini Filsafati Nugroho, Femas Anggit Wahyu Nur Aini Rikhayana Nur Alfin Hidayati Nur Ardiani Nur Hanifah Nurdiyanti, Devita Nuris surroyah Nuris surroyah Nurlita Anggraeni Oktavia, Evergyta Bryna Permadani, Rohani Anggita Prafita, Zakyya Nur Danamarthira Pramitasuri, Nadia Pratiwi , Ika Ari Pratomo Setiaji Puryati, Lila Kurnia Puspa sugiarto Putri Ayu Sekarwangi Putri, Agustina Risqia Putri, Audita Nelisa Putri, Hefna Alkhila Saira Putri, Yunia Nadia Rahmadhani , Mutiara Rahmawati, Amelia Rahmawati, Setiawanda Desy Ramadani, Nur Rani Setiawaty Ratri Rahayu Riska Putri Meilani Risma Hanim Mazida Rohmah, Sinvi Faido Rosowati, Hidayah Rosyada, Maftukhah Ryan Prayogo Sabrina Ratih Kusumaningrum Salsa Bela Anggraini Sani, Fidela Amelia Sari, Duwike Wulan Sari, Fauziyah Kemala Sekar Dwi Ardianti Sekarwangi, Putri Ayu Septiani, Shintia Putri Septina Berlian Nustradamus Septiyawan, Muhammad Davin Shilyatul Aulya Shollu Maulida Anjelifa Siti Aminah Siti Lutfiyah Siti Masfuah Siti Noor Arofah Siti Noor Arofah Sukestiyarno Sukestiyarno Surya Adam Zainu Nasrullah Syifa’ul Azhar Tahta Alfiana P Taqiya, Izza Taqiyyah, Fathiinatut Tiara Indria Sari Tiara Noor Rohmah Ufa Uli Aulia Ulin Nikmati Millati Askha Vindy Audina Adelia Vitasari, Uut Nur Wafiroh, Inarotul Wafna Jannata Ulya Wahyu Amaruddin Wandiana Putri, Nisa Wido Rahayu Gondoarum Wijayanti, Santika Dwi Wulandari, Ardhina Puspita Y. L. Sukestiyarno Yaqin, Makhfudz Ainul Yessisca Arum Nirwani Maharani Yuni Ratnasari Yuni Ratnasari Yuyun Alfiana Zahrotun Nislakh Zanuba, Dina Zefania Desi Zuhairina Firdaus Zulfia, Shabrina Khilda