Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.667
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Dasar MUDRA Jurnal Seni Budaya Panggung Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Obstetrics and Gynecology (Majalah Obstetri dan Ginekologi Indonesia) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Jurnal Penamas Adi Buana International Journal of Elementary Education Jurnal Rupa Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Education and Human Development Journal Jurnal Komunikasi Pendidikan Jurnal Lemuru : Jurnal Ilmu Perikanan dan Kelautan Indonesia LUNAR: Journal of Language and Art Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Biogenerasi Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Journal Idea of History Journal of Empowerment Community Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) Community Education Engagement Journal Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Ekonomi INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Syams: Jurnal Kajian Keislaman Journal of Islamic History Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mulawarman Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmu Multidisplin Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Journal of Accounting and Finance (JAF) Khaira Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Biology and Education Journal (BaEJ) JS (Jurnal Sekolah) Jotika Journal in Education Cendikia Pendidikan (MJN) Jurnal Medicare Health Care : Journal of Community Service Journal of Fisheries & Marine Jurnal Elementaria Edukasia Journal of Islamic Education Management Research International Journal of Community Services Jurnal EKOBIS (Kajian Ekonomi dan Bisnis) JIS: Journal ISLAMIC STUDIES Jurnal Penelitian Hasil Hutan Jurnal Inovasi Pembelajaran International Journal of Business, Law and Political Science
SURYANTI
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Differentiated Learning Strategies for Enhancing Early Childhood Independence: A Case Study Prastyo, Danang; Suryanti; Heryanto Susilo; Desika Putri Mardiani; Ardhana Reswari
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 10 No. 4 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2025.104-01

Abstract

This study examines how differentiated learning strategies contribute to the development of independence among children aged five to six at TK Al-Islam Bangkalan, a rural kindergarten in East Java, Indonesia. Using a single instrumental case study design, data were collected over four months through non-participatory observation, semi-structured interviews, and document analysis, and analyzed using the Miles and Huberman model. Findings indicate that variations in content and process, supported by predictable routines and consistent teacher scaffolding, enabled most children to select learning materials and choose appropriate task difficulty. At the same time, a minority continued to require validation. Product differentiation and systematic assessment remained limited, reflecting constraints in teacher assessment literacy, time allocation, and class size. The study demonstrates the pedagogical potential of differentiated learning to foster initiative, responsibility, and self-confidence in low-resource early childhood settings. It highlights the necessity of practical, context-sensitive implementation strategies. The research provides evidence that differentiation principles can be adapted to rural and collectivist educational contexts and can inform discussions on culturally responsive pedagogy and equitable early childhood practice. Limitations include single-site sampling, reliance on teacher reports, and incomplete assessment artifacts, all of which limit generalizability. The study is significant for policy and practice because it links Merdeka Belajar (Freedom to Learn) objectives to observable developmental outcomes and identifies concrete barriers to scaling differentiated approaches. Recommended actions include targeted professional development on formative assessment and product differentiation, design-based collaborations to co-create feasible rubrics with teachers, and multi-site longitudinal studies to evaluate transferability and sustained impact on independence.
EFEKTIVITAS​ DARI POP- UP MEDIA BUKU DI SEKOLAH DASAR SEKOLAH SAINS PEMBELAJARAN : SUATU SISTEMATIS LITERATUR TINJAUAN Nur Wisuda Wati; Suryanti; Edi Siswanto, M. Bambang
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 10 No. 2 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/phpz8d36

Abstract

Abstract This systematic literature review examines the effectiveness of pop-up book media in enhancing elementary school science learning outcomes. The study analyzes 24 research articles published between 2022-2025, focusing on three main dimensions: the effectiveness of pop-up books in improving science learning outcomes, the application of constructivist learning theory in visual media development, and the impact of various media on teaching metamorphosis concepts. The analysis reveals that both conventional and digital/augmented reality (AR) pop-up books demonstrate significant effectiveness in improving students' learning outcomes, motivation, and conceptual understanding. Key findings indicate that pop-up books facilitate the visualization of abstract concepts, increase student engagement, and receive high validation from experts, with effectiveness rates ranging from 80-95%. The integration of pop-up books with active learning models and problem-based learning (PBL) approaches shows particularly strong results, with N-gain scores between 0.53-0.71. However, limitations include narrow subject/material scope and small sample sizes across most studies. The review concludes that pop-up book media, when grounded in constructivist principles, serves as an effective pedagogical tool for elementary science education, though further research with larger populations and cross-curricular applications is recommended. Keyword: Pop-up Book, Science Learning, Visual Media Constructivism, Learning Outcomes Abstrak Tinjauan literatur sistematis ini meneliti efektivitas media buku pop-up dalam meningkatkan hasil belajar sains di sekolah dasar. Studi ini menganalisis 24 artikel penelitian yang diterbitkan antara tahun 2022-2025, dengan fokus pada tiga dimensi utama: efektivitas buku pop-up dalam meningkatkan hasil belajar sains, penerapan teori pembelajaran konstruktivis dalam pengembangan media visual, dan dampak berbagai media pada pengajaran konsep metamorfosis. Analisis menunjukkan bahwa buku pop-up konvensional dan digital/augmented reality (AR) menunjukkan efektivitas yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, dan pemahaman konseptual siswa. Temuan utama menunjukkan bahwa buku pop-up memfasilitasi visualisasi konsep abstrak, meningkatkan keterlibatan siswa, dan mendapat validasi tinggi dari para ahli, dengan tingkat efektivitas berkisar antara 80-95%. Integrasi buku pop-up dengan model pembelajaran aktif dan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (PBL) menunjukkan hasil yang sangat kuat, dengan skor N-gain antara 0,53-0,71. Namun, keterbatasan meliputi cakupan subjek/materi yang sempit dan ukuran sampel yang kecil di sebagian besar studi. Tinjauan ini menyimpulkan bahwa media buku pop-up, jika didasarkan pada prinsip-prinsip konstruktivis, berfungsi sebagai alat pedagogis yang efektif untuk pendidikan sains di sekolah dasar, meskipun penelitian lebih lanjut dengan populasi yang lebih besar dan aplikasi lintas kurikulum direkomendasikan. Kata Kunci: Buku Pop-up, Pembelajaran Sains, Media Visual Konstruktivisme, Hasil Belajar
Gerakan Sekolah Peduli: Cegah Bullying dan Cinta Lingkungan Suryanti; Ritawati, Tengku; Ferazona, Sepita; Robiah, Siti; Hajar, Ibnu; Kalsum, Ummi; Hidayat, Dimas Ridwan; Simatupang, Mona Kristina
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 2 (2026): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i2.27075

Abstract

Latar Belakang: Kasus perundungan yang terus berulang di berbagai institusi pendidikan di Indonesia menuntut perlindungan menyeluruh bagi peserta didik. Hal ini krusial karena dampak negatif perunduangan tidak hanya memengaruhi perkembangan fisik, tetapi juga secara signifikan merusak kesehatan psikologis mereka. Tujuan: Kegiatan pengabdian ini bertujuan mewujudkan gerakan sekolah peduli melalui pencegahan perundungan (bullying) dan penumbuhan budaya cinta lingkungan. Metode: Metode pelaksanaan dalam kegiatan meliputi tahap persiapan , penyuluhan pada hari Rabu, tanggal 28 Oktober 2025. Dari jam 08.00 sampai 12.00. Jumlah siswa yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan ini sebanyak 30 orang, pendampingan dan evaluasi. Pada tahap evaluasi menggunakan instrumen angket terdiri dari 50 item, kisi-kisi angket yang berisikan 3 jawaban menggunakan google form. Hasil: Hasil pengisian angket menunjukkan tingkat kesadaran siswa terhadap aspek gerakan sekolah peduli berada pada kategori baik, dengan rata-rata skor sebesar 76,49. Secara spesifik, pemahaman terkait bullying verbal mencatat skor tertinggi 79,59, sementara aspek cyberbullying menjadi area yang paling membutuhkan perhatian lebih lanjut dengan skor 73,38. Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa kegiatan implentasi gerakan sekolah peduli: cegah bullying dan cegah lingkungan dengan kategori baik.
Pelatihan Pemanfaatan Kantong Plastik Menjadi Produk Bernilai Guna dan Ekonomis Kelurahan Mentangor Tenayan Raya Suryanti; Sukarni; Idris, Tengku; Cahyana, Rendra
Community Education Engagement Journal Vol. 4 No. 1 (2022): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v4i1.10644

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang perlunya pelatihan dalam memanfaatkan kantong plastik Menjadi Produk Bernilai Guna dan Ekonomis Kelurahan Mentangor Tenayan Raya. Melalui pemanfaatan kantong plastik ini diharapkan ibu-ibu Majelis Taqlim Masjid Darrul Janah dapat mengurangi buangan plastik dalam kehidupan sehari-hari agar mengurangi pencemaran lingkungan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Masjid Darrul Janah kelurahan Mentagor diikuti oleh 30 orang ibu-ibu majelis taqlim masjid darrul jannah. Materi dalam kegiatan ini mencakup penyuluhan tentang materi serta langkah-langkah dalam pembuatan dan proses merangkai bunga dari kantong plastik, kemudian pelatihan dilanjutkan dengan mempraktekkan secara langsung pembuatan bunga anggrek, melati, sakura untuk mewakili penggunakan bahan-bahan yang sudah disediakan. Kegiatan ini mempunyai banyak manfaat bagi ibu-ibu Majelis Taqlim Masjid Darrul Janah, agar dapat memanfaatkan bahan disekitar yang dianggap tidak bernilai menjadi bernilai guna dan ekonomis
Pengecekan Tensi Dan Gula Darah Bagi Masyarakat Desa 4 Kabupaten Kampar Suryanti; Hidayati , Nurkhairo; Hajar , Ibnu; Ritawati, Tengku; Sukarni; Robiah, Siti; Mellisa; Ferazona, Sepita; Fauziah, Nurul; Al Abrar, Said Muhammad
Community Education Engagement Journal Vol. 4 No. 2 (2023): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v4i2.12584

Abstract

Kegiatan bakti sosial ini bertujuan untuk mengedukasi warga Desa 4 Kabupaten Kampar tentang perlunya pemantauan tekanan darah dan glukosa. Tindakan pencegahan menjadi kunci untuk menjaga agar kondisi tidak semakin parah dengan tes glukosa darah yang bermanfaat bagi anggota masyarakat dengan mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan gula darah, salah satunya gula darah tinggi atau rendah. Selain itu, memeriksakan tekanan darah secara rutin dapat mengurangi risiko terkena tekanan darah tinggi yang tidak baik untuk kesehatan. Sehingga dapat mengurangi dampak pada kehidupan sehari-hari. Kegiatan amal ini dilakukan di unit regional Kylä 4 yang diikuti oleh 40 warga. Pada kegiatan ini, Anda akan mempelajari materi dan tahapan pengukuran gula darah dan tekanan darah, serta informasi tekanan darah untuk glukosa. 187 mg/dL. kemudian pelatihan dilanjutkan dengan pelatihan langsung bagi umat paroki. Kegiatan ini memiliki banyak manfaat bagi anggota masyarakat untuk memanfaatkan peluang yang ada dan mengetahui cara melindungi diri serta mengetahui resiko hidup.
Pendampingan Pengelolaan Laboratorium Biologi di SMAN 4 Tanah Putih Rokan Hilir Ferazona, Sepita; Suryanti; Fitriani; Muna Rosiyah, Miftah; Utari, Retno; Hajar, Ibnu
Community Education Engagement Journal Vol. 5 No. 1 (2023): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v5i1.14584

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melatih Pengelolaan laboratorium Biologi di SMAN 4 Tanah Putih Rokan Hilir. Agar guru atau tenaga labor bisa memaksimalkan labor yang ada secara baik terutama dalam proses mengajar dan belajar. Kegiatan pendampingan pengelolaan laboratorium IPA (Biologi, Kimia dan Fisika) meliputi beberapa kegiatan terkait penataan alat labor serta inventarisasi laboratorium. Dilakukan wawancara dengan Guru Labor dan pengelola labor kegiatan pengabdian yang sudah di lakukan sangat bermafaat untuk sekolah. Hasil kegiatan ini adalah dibuatnya inventaris alat bahan praktikum, tata tertib kegiatan praktikum, dan membuat jadwal kegiatan praktikum. Disamping itu dilakukan pula penataan ruang alat seperti lemari alat, ruang praktikum, meja praktikum, dan pendampingan membersihkan alat-alat praktikum. kegiatan pengabdian mendapatkan respon positif dari pihak sekolah.
Edukasi Pendidikan Karakter, Nilai dan Implementasi untuk Siswa di SMP PGRI Pekanbaru Ferazona, Sepita; Suryanti; Kalsum, Ummi; Hadiyanti, Putri Octa; Mellisa, Mellisa; Fauziah, Nurul; Putri, Iffa Ichwani; Santika, Rosi; Herlini, Fira
Community Education Engagement Journal Vol. 6 No. 2 (2025): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v6i2.21119

Abstract

Students who participate in community service projects are expected to develop moral character in addition to scholastic aptitude. Instilling moral principles that can mold pupils' personalities and characters and be used in everyday situations is the major objective. by spreading awareness of the value of developing moral character in day-to-day interactions. The development of morally and ethically sound attitudes and behaviors, such as honesty, accountability, discipline, empathy, and teamwork, is the main goal of character education. These principles serve as the cornerstone for developing people who possess both high moral standards and intellectual prowess. Character education can be implemented in a number of ways, including by incorporating character values into the curriculum, extracurricular activities, and community-based social learning activities like parent-teacher training or mutual cooperation. In order to create better, more responsible people, it is intended that SMP PGRI Pekanbaru students will be better able to comprehend and practice character education. According to the findings of the conducted interviews, the school has responded well to the service projects that have been carried out.
Co-Authors Abda Abda Abdul Qadir Jailani, Abdul Qadir Abi Mas Tanjung Afni, Nur' Ahmad Hariyadi Ahmad Yusuf AIRANI CENDANI, CENDERA Al Abrar, Said Muhammad Al Amady, M. Rawa ALFARIS, RENALDY Amiruddin Anita Cahyani Anlianna Anrilia E.M. Ningdyah ANUNG PRAKOSA, GAGAS Anwar Sadat Aprilla Adelia Aquarini Ardhana Reswari Ardhana Reswari Arumraksmi, Gisa AYU ARTA DIANSYAH, KURNIA Ayu Silvi Lisvian Sari Azhariah Rachman Bardah Barokah, Awalina Binar Kurnia Prahani Cahyana, Rendra Chalid, Lukman Churun Ain Cicik Pramesti Darmawati Darmia Desika Putri Mardiani Devi Ristyana Puji Lestar DEWI NUR SOLEKHAH, ROSITA Dewi Pangestuti Dewi, Silvana Dwi Purwanti, Mei DWI RAHMA WIDYANTI, RISTA Edi Siswanto, M. Bambang Efi Kristiana Efi Kristiana ELOK SUDIBYO Ema Komala, Encik Putri Erfina, Erfinawati ERIYANTI, EVI Erni Yuliastuti Eviana Norahmawati Farida Istianah FEBRIANI, DWI Febrianto, Sigit Fitria Jannatul Laili Fitria Yunaini, Fitria Fitriani Fittari, Mustika Fityan Izza Noor Abidin Frenty Hadiningsih, Eka Ganes Gunansyah Gustan Pari Gusti Haqiqiansyah Gustianingsih HADION WIJOYO Hajar , Ibnu Hapisah Harto Malik HENDRATNO Heppy Millanyani Herlini, Fira Hermansyah Heryanto Susilo Hidayat, Dimas Ridwan HIDAYATI, CHUSNUL Husniati Ibnu Hajar Ikhsan Imam Ghozali Intan Suryani, Intan Irfan, Fina Ismawirna Istiq’faroh, Nurul Januarsih Jefriyanto Saud Joni Pranata JULIANTO Jumiati Kartika, Maudy Lila KHOIRIN NIKMAH, AFIAH Kirana, Rita Kusnila, Elok Dwi KUSUMANINGSIH, ALIFAH Lili Rahmawati Luqqy Muzakky, Dafis M Ningdyah, Anrilia Ema M. Syahrul Izomi Mahiroh, Febby Faza Mardiyanto Mardiyanto Mariati, Pance Marta Dinata Masagus Firdaus MASWINDAH, AYU Maulida Yanti Maya Purnamaningtyas mellisa Mellisa, Mellisa MINTOHARI Miranda Sari, Dwi Muhamad Husni Muhammad Husni Muhammad Iqbal Muna Rosiyah, Miftah Muta'allim, Muta'allim Nadi Suprapto NANDA APRILIA, GHATI Neni Mariana Neni Mariana Ningsih, Hesti Rahayu Nisa, Sitta Khoirin Noorhamdani Normery Andani Nunuk Hariyati Nur Hidayat Nur Rohmah Prihatanti Nur Salinda Nur Wisuda Wati Nurkasanah, Hilda Sinta Nurkhairo Hidayati Nurnajamuddin, Mahfud Nurul Fauziah nurul latifah Pambajeng, Ana Pangestu, Puja Pramesti, Cicik Prastyo, Danang Purnamasari, Asri Indah Putri Ardela, Mayasari Putri Azzahroh Putri Octa Hadiyanti, Putri Octa Putri, Arizkylia Yoka Putri, Iffa Ichwani Putri, Melita Yofanka Winanto Rachmasari, Bella Rahayu, Meike Nanda Wahyu Putri Rahmawati Ramadona, Desti Nurul Ratna Putri Widjayanti Ratna Said Redho Rosehan Anwar RETNO WARDHANI, NOVI Riki Suliana Rina Novia Yanti Riri Hanifa Riska Ritawati, Tengku Robiah, Siti Runa Helmina Rusmia Azizah Rusmilawaty Sabdaningsih , Aninditia Saepulloh Saepulloh Said Abdusysyahid Sakbana Kusuma, Rendra Saki, Vernonia Yora Salsabilla, Zahra Salvianti, Efti Samsuddin Samsuddin Santi Mayasari Santika, Rosi Saputra , Suradi Wijaya Saputra, Riko Aditya Sari Nainggolan, Natalia Sari, Ayu Silvi Lisvian Selvia Santi Sembiring, Rinawati Sepita Ferazona Silvi, Risna Simatupang, Mona Kristina Siti Khadijah Solissa, Everhard Markiano Sri Rustiyanti Sri Winarsih Sriati Dwiatmini Sukarni Sulaiman, Mochammad Hafidz Sulistyowati, Dwi Ratna Sunanto Suprapto , Nadi SUPRIYONO Susilo, Nur Joko Sutarno Syahru Ramadhan Tamam, Abdulloh TARWIYAH ITSNAINI, FADILA Tatang Tajudin Tatit Nurseta Tengku Idris, Tengku Trisniningsih, Retno Utari, Retno Utiya Azizah Vonny Khresna Agung Suhadi Mohammad Hakimi Dewi Wahono Widodo Wahono Widodo WAHYU SUKARTININGSIH Wanda Listiani Widyalistyorini, Dian Wiryanto Wiwin Fida Yanti Wulan Sari Yeyendra, Yeyendra Yuliasih, Danik Fida Yuniarti Zaedun Naim Zakiah Zarkasi