Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.923
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Dasar MUDRA Jurnal Seni Budaya Panggung Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Obstetrics and Gynecology (Majalah Obstetri dan Ginekologi Indonesia) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal International Journal of Elementary Education Jurnal Rupa Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Education and Human Development Journal Jurnal Komunikasi Pendidikan Jurnal Lemuru : Jurnal Ilmu Perikanan dan Kelautan Indonesia LUNAR: Journal of Language and Art Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Biogenerasi Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Journal Idea of History Journal of Empowerment Community Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) Community Education Engagement Journal Jurnal Ekonomi INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Syams: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mulawarman Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmu Multidisplin Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Journal of Accounting and Finance (JAF) Biology and Education Journal (BaEJ) JS (Jurnal Sekolah) Jotika Journal in Education Cendikia Pendidikan (MJN) Jurnal Medicare JISOSEPOL : Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik Health Care : Journal of Community Service Journal of Fisheries & Marine Jurnal Elementaria Edukasia Journal of Islamic Education Management Research International Journal of Community Services Jurnal EKOBIS (Kajian Ekonomi dan Bisnis) JIS: Journal ISLAMIC STUDIES Jurnal Penelitian Hasil Hutan Jurnal Inovasi Pembelajaran
SURYANTI
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PBL MELATIH LITERASI SAINS SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA Tamam, Abdulloh; Suryanti; Sudibyo, Elok
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i3.11151

Abstract

This research aims to develop PBL-based LKPD to train students' scientific literacy skills. The sample in this study consisted of 27 students in class V B of SD Negeri 147 Gresik. Data analysis in this development research includes validity, practicality and effectiveness. The research results showed that the validity of the PBL model-based LKPD in the media aspect obtained a percentage of 94%, material 91%, and assessment instruments 89%. The practicality of PBL-based LKPD in the implementation of learning in meeting 1, the percentage is 97% and meeting 2 100%, in small group trial student activities in meeting 1 97% and meeting 2 100%, in large group trial student activities in meeting 1 97% and meeting 2 100% , in the student response to the small group trial at meeting 1 8.78% and at meeting 2 98.89%, in the student response to the large group trial at meeting 1 96.95% and at meeting 2 100%. The effectiveness of the posttest results showed that 1 student was in the poor category and 26 students were in the very good category. There are significant differences between the SPSS and manual T tests. The N-gain test was obtained at 0.73441 with the criteria for high student literacy abilities. The conclusion of this research is that the development of PBL-based LKPD is valid, practical and effective for training elementary school students' scientific literacy in science subjects regarding changes in the shape of objects.
Pemberdayaan Masyarakat dalam Program Sadari (Pemeriksaan Payudara Sendiri) Suryanti; Khadijah, Siti
ABDIKESMAS MULAWARMAN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol.5 No.2 (2025) : ABDIKESMAS MULAWARMAN
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/whppw425

Abstract

Latar belakang: Kanker saat ini adalah salah satu penyebab utama kematian di seluruh dunia. Salah satu kanker yang paling umum, insiden tertinggi adalah kanker payudara. SADARI, merupakan cara tindakan untuk menemukan gejala awal kanker payudara dapat dideteksi oleh wanita sendiri, tidak perlu ahli untuk menemukan kanker payudara dini, Tujuan: pengabdian kepada masyarakat adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan SADARI (pemeriksaan payudara sendiri) melalui pemberdayaan masyarakat dalam program sadari. Metode diawali dengan kunjungan daerah untuk mengetahui permasalahan yang ada, pertemuan dengan Ketua PKK untuk mengkoordinasikan pelaksanaan, pemberian materi dan praktik bagaimana melakukan pemeriksaan SADARI di rumah Hasil: pengabdian masyarakat dapat meningkatkan kemampuan ibu-ibu PKK melakukan pemeriksaan secara mandiri Kesimpulan: Pendidikan dan Pelatihan SADARI meningkatkan kemampuan pengetahuan dan keterampilan secara mandiri.
Profil Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran IPA di SMP Darmia; Mellisa; Suryanti; Ferazona, Sepita; Yeyendra, Yeyendra
Biology and Education Journal Vol. 5 No. 2 (2025): Biology and Education Journal (BaEJ)
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/baej.2025.25107

Abstract

Penelitian ini berjudul “Profil Pelaksanaan Pembelajaran IPA Berbasis Kurikulum Merdeka pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu Kabupaten Kampar Tahun Ajaran 2025/2026”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu, Kabupaten Kampar Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling yang terdiri dari 81 sampel penelitian. Data diperoleh dengan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka pada Kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu mendapatkan rata-rata persentase sebesar 83,53% termasuk dalam kategori sangat baik, dengan rincian persentase masing-masing indikator yaitu partisipasi peserta didik sebesar 84,56% dengan kategori sangat baik, pembelajaran efektif sebesar 87.04% dengan kategori sangat baik, pencapaian kompetensi peserta didik sebesar 86,11% dengan kategori sangat baik, asesmen sebesar 86,42% dengan kategori sangat baik, projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) sebesar 77,78% dengan kategori baik, kebiasaan dan keterampilan peserta didik sebesar 75,92% dengan kategori baik, faktor psikis dan fisik peserta didik sebesar 85,18% dengan kategori sangat baik, serta lingkungan sosial, keluarga dan masyarakat sebesar 85,50% dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka pada Kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu tahun ajaran 2025/2026 sangat baik.
Integrasi Islam dan Tradisi Lokal dalam Ritual Bapidara: Analisis Etnografi Masyarakat Banjar di Palangka Raya Fitriana, Rahmah; Iqbal, Muhammad; Suryanti
Syams Vol 6 No 1 (2025): Syams: Jurnal Kajian Keislaman
Publisher : Faculty Ushuluddin, Adab, and Dakwah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/25j40538

Abstract

Ritual bapidara adalah pengobatan tradisionaldi kelurahan Pahandut yang digunakan sebagai media penyembuhan dari penyakit baik fisik maupun psikis. Dalam ritual ini dilakukan dengan menggunakan bahan-bahan yang ramah lingkungan dan alat yang juga ada disekitar lingkungan kemudian dibacakan ayat-ayat al-Qur’an. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana ritual bapidara digunakan oleh orang-orang Banjar di kelurahan Pahandut sebagai komunikasi simbolik antar mereka, kemudian bagaimana ritual bapidara sebagai manifestasi budaya dalam rangka ketahanan sosial komunitas mereka serta bagaimana analisis pemaknaan ritual bapidara dengan menggunakan teori keseimbangan dan ketidaksesuaian dari Leon Festinger. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan metode kajian etnografi dengan pendekatan kualitatif deskriptif menggunakan studi lapangan dengan 5 orang pamidara atau patamba yang berusia 35-70 tahun dan 5 orang bapidara yang berusia 30-70 tahun baik laki-laki dan perempuan yang merupakan masyarakat di kelurahan Pahandut. Lokasi penelitian di kelurahan Pahandut kecamatan Pahandut kota Palangka Raya provinsi Kalimantan Tengah. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosesi ritual bapidara dengan teori keseimbangan dan ketidaksesuaian dalam masyarakat terdapat hasil bahwa budaya lokal ritual bapidara memiliki aturan dan tata cara tersendiri dalam mamidarai (mengobati) orang yang sakit. Keyakinan pengguna bapidara dalam melaksanakan bapidara ini pada intinya yaitu yakin dengan Allah SWT karena hanya Allah yang mampu menyembuhkan dan sebagai pamidara atau patamba yang berfungsi sebagai perantara serta tetap mengikuti syariat Islam. Dengan demikian maka ritual bapidara dianggap penting dalam kehidupan masyarakat.
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Penerimaan Siswa terhadap Pendidikan Inklusif: Kajian Literatur Nur Afni; Anita Cahyani; Nur Salinda; Suryanti; Ahmad Yusuf
Jurnal Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2025): Jurnal Inovasi Pembelajaran
Publisher : YAYASAN YASZOY CAYAHA NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71049/f3ett778

Abstract

Pendidikan inklusif menuntut adanya penerimaan positif dari seluruh warga sekolah terhadap keberagaman peserta didik, termasuk siswa berkebutuhan khusus. Salah satu elemen penting yang berperan dalam mendukung keberhasilan pendidikan inklusif adalah layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran bimbingan dan konseling dalam meningkatkan penerimaan siswa terhadap pendidikan inklusif berdasarkan temuan-temuan penelitian terdahulu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain kajian pustaka. Data diperoleh melalui penelusuran artikel ilmiah yang relevan melalui Google Scholar dengan fokus pada topik pendidikan inklusif dan bimbingan konseling. Analisis data dilakukan melalui proses pengorganisasian literatur, sintesis temuan, dan identifikasi tema utama. Hasil kajian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling berperan penting dalam membangun sikap empati, meningkatkan komunikasi sosial, serta mendorong kolaborasi antara siswa reguler, siswa berkebutuhan khusus, guru, dan orang tua. Selain itu, keberhasilan peran bimbingan dan konseling dalam pendidikan inklusif dipengaruhi oleh kompetensi guru BK, dukungan sekolah, serta ketersediaan sarana pendukung. Kajian ini menegaskan bahwa penguatan layanan bimbingan dan konseling merupakan strategi penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan inklusif yang kondusif dan berkelanjutan.
SULTAN ABDUL QAHIR DAN PELETAKAN DASAR SOSIAL POLITIK ISLAM AWAL DI BIMA TAHUN 1601-1640 Abi Mas Tanjung; Muhamad Husni; Suryanti
Journal Idea of History Vol 8 No 2 (2025): Volume 8, Nomor 2, Desember 2025
Publisher : Jurusan Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/t171sg41

Abstract

Penelitian ini membahas tentang peranan Sultan Abdul Qahir dalam mengembangkan Islamdi Bima Tahun 1630-1635 M. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) latar belakangkehidupan Sultan Abdul Qahir. (2) kontribusi Sultan Abdul Qahir dari segi dakwah, politik, sosial,dan ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode sejarah di antaranya: Pemilihan topik, heuristik,verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (I) Kerajaan Bimatelah berdiri dan berkembang sebelum masa yang diliputi BO (Buku Catatan Raja-raja Bima), dansempat mengembangkan sebuah politik dan budaya yang baik melalui perniagaan. (2) Pada masaKesultanan Abdul Qahir, Bima menjadi pusat perdagangan sehingga masyarakat memanfaatkan haltersebut untuk menyebarkan Islam. (3) kesuksesan Sultan Abdul Qahir dalam bidang dakwah dankebudayaan dilihat dari beberapa aspek; di bidang dakwah, Sultan Abdul Qahir berhasil membangunmasjid pertama yaitu Masjid Kamina yang dijadikan sebagai sarana dakwah dan pendidikan. Dibidang kebudayaan, tercipta pakaian yang sesuai syari’at Islam yaitu busana Rimpu untuk menutupitubuh wanita muslimah. Perbedaan peneliti sebelumnya dengan penelitian ini yakni, Nurwahidah(2019) menuliskan bahwa Sultan Abdul Qahir masuk Islam di Desa Sape saat melakukan pelariandari kejaran Salisih (paman Abdul Qahir), sedangkan dalam naskah BO (Buku catatan Raja-rajaBima) tercatat bahwa Sultan Abdul Qahir masuk Islam di Makassar ketika dalam pengejaran Salisih.Peneliti berupaya mendalami dan melengkapi temuan para peneliti sebelumnya yaitu permasalahanperjalanan Sultan Abdul Qahir mulai dari masuk Islam serta kehidupan sebelumnya Kata Kunci: Sejarah Peranan Sultan Abdul Qahir, Kontribusi Sultan Abdul Qahir
ISLAMISASI DI THAILAND: DINAMIKA SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM ABAD 13 M-21 M Irfan, Fina; Suryanti; Selvia Santi
Journal Idea of History Vol 8 No 2 (2025): Volume 8, Nomor 2, Desember 2025
Publisher : Jurusan Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/essxdd44

Abstract

Penelitian ini membahas tentang perjalanan panjang islamisasi di Thailand serta perkembangan komunitas Muslim minoritas di abah ke-13 sampai abad ke-21 dalam konteks sosial, budaya, dan politik negara tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan pemahaman yang lebih lugas mengenai perjalanan islamisasi di Thailand serta dinamika komunitas Muslim minoritas sejak abad ke-13 hingga abad ke-21, dengan menelusuri jejak sejarah, memerhatikan perubahan sosial, dan mengamati perkembangan politik, penelitian ini juga menguraikan bagaimana Islam diperkenalkan, berkembang, dan berbaur dengan masyarakat Thailand yang didominasi pemeluk Buddha. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses islamisasi berlangsung melalui berbagai jalur, seperti aktivitas perdagangan, lembaga pendidikan, dan interaksi budaya yang saling mempengaruhi. Selain itu, komunitas Muslim di Thailand mampu menjaga jati diri keagamaannya sambil menyesuaikan diri dengan dinamika sosial serta kebijakan pemerintah. Adapun perkembangan Muslim minoritas di Thailand merupakan proses yang terus bergerak, fleksibel, dan memberi warna penting dalam keberagaman nasional.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CARA MENGHORMAT DALAM AGAMA BUDDHA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI SD NEGERI 5 PEMENANG TIMUR Joni Pranata; Hadion Wijoyo; Suryanti
Jotika Journal in Education Vol. 5 No. 2 (2026): Februari
Publisher : Jotika English and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Cara Menghormat dalam Agama Buddha melalui penggunaan media gambar pada siswa kelas I SD Negeri 5 Pemenang Timur, Kabupaten Lombok Utara. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah lima siswa beragama Buddha. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada prasiklus, ketuntasan belajar hanya mencapai 40%, meningkat menjadi 60% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II dengan rata-rata nilai meningkat dari 66 menjadi 78. Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Buddha.
Differentiated Learning Strategies for Enhancing Early Childhood Independence: A Case Study Prastyo, Danang; Suryanti; Heryanto Susilo; Desika Putri Mardiani; Ardhana Reswari
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 10 No. 4 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2025.104-01

Abstract

This study examines how differentiated learning strategies contribute to the development of independence among children aged five to six at TK Al-Islam Bangkalan, a rural kindergarten in East Java, Indonesia. Using a single instrumental case study design, data were collected over four months through non-participatory observation, semi-structured interviews, and document analysis, and analyzed using the Miles and Huberman model. Findings indicate that variations in content and process, supported by predictable routines and consistent teacher scaffolding, enabled most children to select learning materials and choose appropriate task difficulty. At the same time, a minority continued to require validation. Product differentiation and systematic assessment remained limited, reflecting constraints in teacher assessment literacy, time allocation, and class size. The study demonstrates the pedagogical potential of differentiated learning to foster initiative, responsibility, and self-confidence in low-resource early childhood settings. It highlights the necessity of practical, context-sensitive implementation strategies. The research provides evidence that differentiation principles can be adapted to rural and collectivist educational contexts and can inform discussions on culturally responsive pedagogy and equitable early childhood practice. Limitations include single-site sampling, reliance on teacher reports, and incomplete assessment artifacts, all of which limit generalizability. The study is significant for policy and practice because it links Merdeka Belajar (Freedom to Learn) objectives to observable developmental outcomes and identifies concrete barriers to scaling differentiated approaches. Recommended actions include targeted professional development on formative assessment and product differentiation, design-based collaborations to co-create feasible rubrics with teachers, and multi-site longitudinal studies to evaluate transferability and sustained impact on independence.
Gerakan Sekolah Peduli: Cegah Bullying dan Cinta Lingkungan Suryanti; Ritawati, Tengku; Ferazona, Sepita; Robiah, Siti; Hajar, Ibnu; Kalsum, Ummi; Hidayat, Dimas Ridwan; Simatupang, Mona Kristina
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 2 (2026): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i2.27075

Abstract

Latar Belakang: Kasus perundungan yang terus berulang di berbagai institusi pendidikan di Indonesia menuntut perlindungan menyeluruh bagi peserta didik. Hal ini krusial karena dampak negatif perunduangan tidak hanya memengaruhi perkembangan fisik, tetapi juga secara signifikan merusak kesehatan psikologis mereka. Tujuan: Kegiatan pengabdian ini bertujuan mewujudkan gerakan sekolah peduli melalui pencegahan perundungan (bullying) dan penumbuhan budaya cinta lingkungan. Metode: Metode pelaksanaan dalam kegiatan meliputi tahap persiapan , penyuluhan pada hari Rabu, tanggal 28 Oktober 2025. Dari jam 08.00 sampai 12.00. Jumlah siswa yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan ini sebanyak 30 orang, pendampingan dan evaluasi. Pada tahap evaluasi menggunakan instrumen angket terdiri dari 50 item, kisi-kisi angket yang berisikan 3 jawaban menggunakan google form. Hasil: Hasil pengisian angket menunjukkan tingkat kesadaran siswa terhadap aspek gerakan sekolah peduli berada pada kategori baik, dengan rata-rata skor sebesar 76,49. Secara spesifik, pemahaman terkait bullying verbal mencatat skor tertinggi 79,59, sementara aspek cyberbullying menjadi area yang paling membutuhkan perhatian lebih lanjut dengan skor 73,38. Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa kegiatan implentasi gerakan sekolah peduli: cegah bullying dan cegah lingkungan dengan kategori baik.
Co-Authors Abda Abda Abdul Qadir Jailani, Abdul Qadir Abi Mas Tanjung Afni, Nur' Ahmad Hariyadi Ahmad Yusuf AIRANI CENDANI, CENDERA Al Abrar, Said Muhammad Al Amady, M. Rawa ALFARIS, RENALDY Amiruddin Anita Cahyani Anlianna Anrilia E.M. Ningdyah ANUNG PRAKOSA, GAGAS Anwar Sadat Aprilla Adelia Aquarini Ardhana Reswari Ardhana Reswari Arumraksmi, Gisa AYU ARTA DIANSYAH, KURNIA Azhariah Rachman Bardah Barokah, Awalina Binar Kurnia Prahani Cahyana, Rendra Chalid, Lukman Churun Ain Damas Elvianto Darmawati Darmia Desika Putri Mardiani Dessy Mega Harumawati Devi Ristyana Puji Lestar DEWI NUR SOLEKHAH, ROSITA Dewi Pangestuti Dwi Purwanti, Mei DWI RAHMA WIDYANTI, RISTA Efi Kristiana Efi Kristiana Eka Ratnawati ELOK SUDIBYO Ema Komala, Encik Putri Erfina, Erfinawati ERIYANTI, EVI Eviana Norahmawati Evy Marita Yuliwinarti Farida Istianah FEBRIANI, DWI Febrianto, Sigit Fitriani Fittari, Mustika Frenty Hadiningsih, Eka Ganes Gunansyah Gustan Pari Gusti Haqiqiansyah Gustianingsih HADION WIJOYO Hajar , Ibnu Hapisah Harto Malik HENDRATNO Heppy Millanyani Herlini, Fira Hermansyah Heryanto Susilo Hidayat, Dimas Ridwan HIDAYATI, CHUSNUL Husniati Ibnu Hajar Ikhsan Imam Ghozali Intan Suryani, Intan Irfan, Fina Ismawirna Istiq’faroh, Nurul Januarsih Jefriyanto Saud Joni Pranata JULIANTO Jumiati Kartika, Maudy Lila KHOIRIN NIKMAH, AFIAH Kusnila, Elok Dwi KUSUMANINGSIH, ALIFAH Lili Rahmawati Luqqy Muzakky, Dafis M Ningdyah, Anrilia Ema M. Syahrul Izomi Mahiroh, Febby Faza Mardiyanto Mardiyanto Mariati, Pance Marta Dinata Masagus Firdaus MASWINDAH, AYU Maulida Yanti Maya Purnamaningtyas mellisa Mellisa, Mellisa MINTOHARI Miranda Sari, Dwi Muhamad Husni Muhammad Iqbal Muna Rosiyah, Miftah Muta'allim, Muta'allim Nadi Suprapto NANDA APRILIA, GHATI Nani Mariana Neni Mariana Neni Mariana Nisa, Sitta Khoirin Noorhamdani Nunuk Hariyati Nur Hidayat Nur Rohmah Prihatanti Nur Salinda Nurkhairo Hidayati Nurnajamuddin, Mahfud Nurul Fauziah nurul latifah Pambajeng, Ana Pangestu, Puja Pramesti, Cicik Prastyo, Danang Purnamasari, Asri Indah Putri Ardela, Mayasari Putri Azzahroh Putri Octa Hadiyanti, Putri Octa Putri, Arizkylia Yoka Putri, Iffa Ichwani Rachmasari, Bella Rahayu, Meike Nanda Wahyu Putri Rahmawati Ramadona, Desti Nurul Ratna Putri Widjayanti Ratna Said Redho Rosehan Anwar RETNO WARDHANI, NOVI Riki Suliana Rina Novia Yanti Riri Hanifa Risma Rahayu Ritawati, Tengku Robiah, Siti Sabdaningsih , Aninditia Saepulloh Saepulloh Safitri, Ulfa Said Abdusysyahid Sakbana Kusuma, Rendra Saki, Vernonia Yora Salsabilla, Zahra Salvianti, Efti Samsuddin Samsuddin Santi Mayasari Santika, Rosi Saputra , Suradi Wijaya Saputra, Riko Aditya Sari Nainggolan, Natalia Selvia Santi Sembiring, Rinawati Sepita Ferazona Silvi, Risna Simatupang, Mona Kristina Sindi Framita Siti Khadijah Solissa, Everhard Markiano Sri Rustiyanti Sri Winarsih Sriati Dwiatmini Sukarni Sulaiman, Mochammad Hafidz Sulistyowati, Dwi Ratna Sunanto Suprapto , Nadi SUPRIYONO Susilo, Nur Joko Sutarno Syahru Ramadhan Syahwatul Khalda Tamam, Abdulloh TARWIYAH ITSNAINI, FADILA Tatang Tajudin Tatit Nurseta Tengku Idris, Tengku Trisniningsih, Retno Utari, Retno Utiya Azizah Wahono Widodo Wahono Widodo WAHYU SUKARTININGSIH Wanda Listiani Wardani, Ririn Pertiwi Rindang Rahma Widyalistyorini, Dian Wiryanto Wiwin Fida Yanti Yeyendra, Yeyendra Yuliasih, Danik Fida Yuniarti Zaedun Naim Zarkasi