Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.261

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Journal of Nonformal Education Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat International Research Based Education Journal Jurnal ORTOPEDAGOGIA Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Journal of Saintech Transfer PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Media Manajemen Pendidikan Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) JMK Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Riset Manajemen Indonesia UNESA Journal of Chemical Education Managere: Indonesian Journal of Educational Management Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Pendidikan Progresif

Raden Bambang Sumarsono

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2395098

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 121 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

BUDAYA SEKOLAH BERBASIS KETARUNAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK Widyaning Rachmawati; Djum Djum Noor Benty; Raden Bambang Sumarsono
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 4 (2018): Volume 1 No 4 Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: the purpose of this research to describe: (1) the form of culture, (2) cultural excellence, (3) the process formation of student character, (4) supporting factors of cultural implementation, (5) inhibiting factors of cultural implementation and (6) solutions made in overcome the barriers of “ketarunaan” based culturein forming student character. This study uses a qualitative approach, with a case study research at SMK Negeri 13 Malang. Data collection uses interview, observation, and documentation techniques. In analyzing data, the techniques used are reduction, data display and conclusion drawing. The results of this study are: (1) the form of “ketarunaan” culture consists of akamedic culture, social culture and democratic culture; (2) cultural excellence includes benefits obtained by internal and external parties; (3) the process of character building takes place through the implementation of school culture accompanied by elements of supporting the implementation of culture; and (4) supporting factors, inhibiting factors and solutions made in overcoming obstacles to the implementation of school-based learning culture which consists of internal and external parties.Key-Words: school culture, “ketarunaan”, students character Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk budaya, (2) keunggulan budaya, (3) proses pembentukan karakter peserta didik, (4) faktor pendukung pelaksanaan budaya, (5) faktor penghambat pelaksanaan budaya dan (6) solusi yang dilakukan dalam mengatasi hambatan budaya sekolah berbasis ketarunaan dalam pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan racangan penelitian studi kasus di SMK Negeri 13 Malang. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data, teknik yang digunakan yaitu reduksi, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu: (1) bentuk budaya sekolah berbasis ketarunaan terdiri dari budaya akademik, budaya sosial dan budaya demokratis; (2) keunggulan budaya meliputi keuntungan yang diperoleh pihak internal dan eksternal; (3) proses pembentukan karakter berlangsung melalui pelaksanaan budaya sekolah disertai dengan elemen penunjang pelaksanaan budaya; dan (4) faktor pendukung, faktor penghambat dan solusi yang dilakukan dalam mengatasi hambatan pada pelaksanaan budaya sekolah berbasis ketarunaan terdiri dari pihak internal dan eksternal.Kata Kunci: budaya sekolah, ketarunaan, karakter peserta didik

PENINGKATAN PARTISIPASI ORANGTUA PESERTA DIDIK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI Argamas Viki Putra Malindo; Ali Imron; Raden Bambang Sumarsono
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 4 (2020): Volume 3 No 4 Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v3i42020p379

Abstrak: This study aims to describe (1) the Go Application management process. (2) parental understanding in using Go Application as a forum for participation. (3) the impact of using Go Applications for schools and parents of students. (4) supporting factors in using Go Applications (5) inhibiting factors in using Go Applications and their solutions. (6) handling of obstacles in the use of Go Application. The research method used is qualitative, with a case study design in SMP Negeri 3 Malang. Data collected using observation techniques, in-depth interviews, and documentation. As for data analysis using a single case analysis technique. The results of this study include (1) the process of managing Go Applications including activities from planning, organizing, implementing, and evaluating. (2) parental understanding in using Go Application as a place of participation can facilitate the work of parents and schools, the existence of communication, and parents participate. (3) the positive impact of Go Applications, namely that school members are encouraged to use IT, assisted the learning process, is easy and shortens the time. Meanwhile, for the negative impact, the implementation process requires time and the use of mobile phones that do not fit the corridor. (4) supporting factors in the use of Go Application to increase the participation of students' parents by the potential of the school which includes the principal, the IT team, teachers, committees, parents, and students. (5) inhibiting factors in the use of Go Application and the solution there are passive parents, busy parents and there is a solution in the presence of communication and coming to school. (6) handling of obstacles in the use of Go Application by motivating, adding variety, having training, and appealing.Keywords: improvement, parental participation, information technologyAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) proses pengelolaan Go Aplikasi. (2) pemahaman orangtua dalam penggunaan Go Aplikasi sebagai wadah partisipasi. (3) dampak penggunaan Go Aplikasi bagi sekolah dan orangtua peserta didik. (4) faktor pendukung dalam penggunaan Go Aplikasi (5) faktor penghambat dalam penggunaan Go Aplikasi dan solusinya. (6) penanganan atas hambatan dalam penggunaan Go Aplikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan desain studi kasus di SMP Negeri 3 Malang. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Adapun untuk analisis data menggunakan teknik analisis kasus tunggal. Hasil penelitian ini meliputi (1) proses dalam pengelolaan Go Aplikasi meliputi kegiatan dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) pemahaman orangtua dalam penggunaan Go Aplikasi sebagai wadah partisipasi terdapat memudahkan pekerjaan orangtua dan sekolah, adanya komunikasi, dan orangtua berpartisipasi. (3) dampak positif adanya Go Aplikasi, yaitu warga sekolah terpacu menggunakan IT, terbantunya proses pembelajaran, mudah dan mempersingkat waktu. Sementara itu untuk dampak negatif adalah proses implementasinya membutuhkan waktu dan penggunaan handphone yang tidak sesuai koridor. (4) faktor pendukung dalam penggunaan Go Aplikasi untuk meningkatkan partisipasi orangtua peserta didik dengan adanya potensi sekolah yang meliputi kepala sekolah, tim TI, guru, komite, orangtua, dan siswa. (5) faktor penghambat dalam penggunaan Go Aplikasi dan solusinya terdapat orangtua yang pasif, kesibukan orangtua dan terdapat solusi dengan adanya komunikasi dan datang ke sekolah. (6) penanganan atas hambatan dalam penggunaan Go Aplikasi dengan memotivasi, menambah variasi, adanya pelatihan, dan himbauan.Kata Kunci: peningkatan, siswa, teknologi informasi

MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS DHAMYSOGA CHARACTER CAMP (DCC) SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK Fauzi Firmansyah Putra; Mustiningsih Mustiningsih; Raden Bambang Sumarsono
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 4 (2018): Volume 1 No 4 Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan DCC, (2) pengorganisasian DCC, (3) pelaksanaan DCC dalam mengimplementasikan 5 nilai penguatan pendidikan karakter, (4) monitoring, evaluasi, dan dampak pelaksanaan DCC, dan (5) faktor pendukung, penghambat, dan solusi DCC. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan rancangan penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini mengungkapkan (1) perencanaan DCC, (2) pengorganisasian DCC, (3) pelaksanaan DCC dalam mengimplementasikan 5 nilai penguatan pendidikan karakter, (4) monitoring, evaluasi, dan dampak pelaksanaan DCC, dan (5) faktor pendukung, penghambat, dan solusi DCC.Kata Kunci: DCC, Manajemen, Karakter Abstract: This study aims to describe (1) DCC planning, (2) the organization of DCC, (3) the implementation of DCC in implementing the 5 values of strengthening character education, (4) monitoring, evaluation, and impact of DCC implementation, and (5) supporting factors , inhibitors, and DCC solutions. This study uses a qualitative approach, with a case study research design. The results of this study revealed (1) DCC planning, (2) organization of DCC, (3) the implementation of DCC in implementing the 5 values of strengthening character education, (4) monitoring, evaluation, and impact of DCC implementation, and (5) supporting factors, inhibitors, and DCC solution. Keywords: DCC, Management, Character

MANAJEMEN KURIKULUM TERPADU DI SEKOLAH ALAM BERCIRI KHAS ISLAM Zoga Adipratama; Raden Bambang Sumarsono; Nurul Ulfatin
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 3 (2018): Volume 1 No 3 September 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this research is to find out about the implementation of school curriculum management nature. characteristic of Islam. This research uses qualitative descriptive method with this type of case studies. A data source includes the principal researchers, teachers, students and representatives of the principal part of the curriculum. Data collection techniques in the form of interviews, observation, documentation. Data analysis was conducted concurrently with data collection in the field with the analysis process consists of a reduction of data, display data, and verify the data. The results of this research are (1) planning curriculum through workshops to prepare learning devices for one academic year, (2) the preparation of the school calendar is done after receiving a calendar of national education, (3) preparing the progam work performed each end of the new school year and the school do the evaluation at the end of each year to determine the new work program next, (4) preparation of the schedule of lessons arranged by vice principal part of the curriculum and its curriculum with the team see the urgency subjects of competence which are then invited to the head of school, (5) the Division of the burden of teaching based on the number of teachers and the number of teaching hours of teachers, (6) implementation of teaching and learning program conducted after the teacher and the learners perform prayers Duha, reading and memorizing the Qur'an, (7) evaluation of the integrated curriculum is carried out each week on Friday to figure out the constraints and how to solve the constraints directly.Keywords: management,integrated curriculum, school of natural characteristic of IslamAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang pelaksanaan manajemen kurikulum sekolah alam.berciri khas Islam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data peneliti meliputi kepala sekolah, guru, siswa dan wakil kepala sekolah bagian kurikulum. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data dilakukan bersamaan dengan pengumpulan data di lapangan dengan proses analisis terdiri dari reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini (1) perencanaan kurikulum melalui kegiatan workshop untuk mempersiapkan perangkat pembelajaran selama satu tahun ajaran, (2) penyusunan kalender sekolah dilakukan setelah mendapat kalender pendidikan nasional, (3) penyusunan progam kerja dilakukan setiap akhir tahun ajaran baru dan sekolah melakukan evaluasi di setiap akhir tahun untuk menentukan progam kerja baru selanjutnya, (4) penyusunan jadwal pelajaran disusun oleh wakil kepala sekolah bagian kurikulum beserta tim kurikulum dengan melihat urgensi kompetensi mata pelajaran yang kemudian dikonsultasikan kepada kepala sekolah, (5) pembagian beban mengajar berdasarkan pada banyaknya guru dan jumlah jam mengajar guru, (6) pelaksanaan progam belajar mengajar dilakukan setelah guru dan peserta didik melakukan kegiatan sholat dhuha, membaca serta menghafal Al-Qur’an, (7) evaluasi kurikulum terpadu dilakukan setiap satu minggu di hari jum’at untuk mengetahui kendala dan cara menyelesaikan kendala tersebut secara langsung.Kata Kunci: manajemen, kurikulum terpadu, sekolah alam berciri khas Islam

HUBUNGAN KEIKUTSERTAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK Messia Luki Kartikasari; Sultoni Sultoni; Raden Bambang Sumarsono
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 2, No 3 (2019): Volume 2 No 3 September 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this study was to describe: (1) the level of participation of extracurricular activities of SMPN Trenggalek district students; (2) the level of learning achievement of SMPN Trenggalek district students; (3) the relationship between the participation of extracurricular activities and the students’ learning achievements of SMPN Treggalek district. This study used a quantitative approach with a simple linear regression design. The sampling technique used in this study was cluster sampling by taking a representative from each region contained in the population. The sample for the participation of extracurricular activities was 284 students from a population of 978 students which located in SMPN Trenggalek district. The instrument used in data collection was in the form of a questionnaire. The data analysis technique used in this study was descriptive technique, simple linear regression. The conclusions of this study were: (1) the level of participation of extracurricular activities of SMPN Trenggalek students was in the medium category; (2) the level of learning achievements of SMPN Trenggalek students was in the medium category; (3) simultaneously, there was a positive relationship between the participation of extracurricular activities with students’ learning achievements of SMPN Trenggalek district. Keyword: participation of extracurricular activities; learning achievement Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) tingkat keikutsertaan peserta didik pada kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri Kabupaten Trenggalek; (2) tingkat prestasi belajar peserta didik di SMP Negeri Kabupaten Trenggalek; (3) hubungan tingkat keikutsertaan kegiatan ekstrakurikuler dan prestasi belajar peserta didik di SMP Negeri Kabupaten Trenggalek.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan regresi linier sederhana. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik area (cluster) sampling yaitu teknik sampling dengan mengambil wakil dari setiap wilayah yang terdapat dalam populasi tersebut. Sampel keikutsertaan kegiatan ekstrkurikuler terdapat 284 peserta didik dari populasi sejumlah 978 peserta didik dengan lokasi penelitian di SMP Negeri Kabupaten Trenggalek. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yakni berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik deskriptif, dan regresi linier sederhana. Simpulan penelitian ini yaitu: (1) tingkat keikutsertaan peserta didik pada kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri Kabupaten Trenggalek dalam kategori sedang; (2) tingkat prestasi belajar peserta didik di SMP Negeri Kabupaten Trenggalek dalam kategori sedang; (3) secara simultan terdapat hubungan yag positif antara tingkat keikutsertaan kegiatan ekstrakurikuler dan prestasi belajar peserta didik di SMP Negeri Kabupaten Trenggalek. Kata Kunci: keikutsertaan kegiatan ekstrakurikuler; prestasi belajar

PERSEPSI DAN SIKAP MAHASISWA TENTANG LAYANAN AKADEMIK HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR Mardiningsih Puteri Isnaeni; Ali Imron; Raden Bambang Sumarsono
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 3 (2018): Volume 1 No 3 September 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aims to determine the relation of perception and attitude toward academic service with student learning motivation. The method used in this study is quantitative descriptive correlational approach. The instrument used in collecting data in the form of a questionnaire with the respondents students of State University of Malang. Data analysis technique used is descriptive analysis technique and multiple regression analysis technique. Based on the results of the study can be concluded that: the level of student perceptions of academic services into the high category; the level of student attitude of academic services into the high category; the level of students motivation to study into the high category; perception has positive and insignificant effect on students learning motivation; attitudes have a positive and significant impact on student learning motivation; perceptions and attitudes toward academic services with motivation to learn have significant effect simultaneously.Keywords: Perception, attitude, academic services, motivation to learn.Abstrak: Tujuan peneltian ini adalah untuk mengetahui hubungan persepsi dan sikap terhadap layanan akademik dengan motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian deskriptif korelasional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dengan responden mahasiswa Universitas Negeri Malang. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan teknik analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: tingkat persepsi mahasiswa terhadap layanan akademik masuk dalam kategori tinggi; tingkat sikap mahasiswa terhadap layanan akademik masuk dalam kategori baik; tingkat motivasi belajar mahasiswa masuk dalam kategori tinggi; persepsi berhubungan positif dan tidak signifikan trhadap motivasi belajar mahasiswa; sikap berhubungan positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa; persepsi dan sikap terhadap layanan akademik dengan motivasi belajar berhubungan signifikan secara simultan.Kata Kunci: Persepsi, sikap, layanan akademik, motivasi belajar.

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBUATAN KEPUTUSAN DI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN Muhammad Khoirul Anam; Mustiningsih Mustiningsih; Raden Bambang Sumarsono
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 2, No 2 (2019): Volume 2 No 2 Juni 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrack: This study aims to describe the types of decision-making in school-based schools, the role of principals as leaders in decision-making at boarding schools, school principals in decision-making at boarding schools and the obstacles and solutions of school principals in decision-making in school-based boarding school. The method used in this study is a qualitative approach with a type of case study research. While the procedure for collecting data in this study uses observation, interview, and documentation techniques. The results obtained from this study are: (1) the types of decisions in the boarding school-based schools are in two categories, namely the decisions of the principal and decisions of the caregiver of the foundation; (2) the role of the principal as a leader in making decision-making at the boarding school-based school is that there are two roles that are carried out, namely as the absolute decision maker in the academic field of the school and the liaison role between the school and the foundation; (3) principals' procedures for making decisions at boarding schools based on: conducting leadership meetings, carrying out draft analysis of planning, submitting to the foundation (if the decision is related to the foundation), alternative decision-making, selected alternatives, and implementing decisions; (4) the type of leadership of the principal in making decisions in boarding school-based schools is: democratic, authoritarian and familial; and (5) school principals' constraints and solutions in decision making at boarding schools based on: first, there are guidelines from foundations that narrow down the decision-making movements in schools so that when making decisions the principal always tries to be guided by the rules that have been made from foundation. Secondly, foundation decisions that are difficult to carry out on the ground and the solution to the school remains as much as possible carrying out decisions that come directly from the foundation. Third, the existence of pros and cons related to the implementation of new decisions was decided at school so that the school principal always provided information and explanations regarding the decisions recently decided on for the school. Keywords: Principal leadership, decision making, boarding school based Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis pembuatan keputusan di sekolah berbasis peantren, peran kepala sekolah sebagai pemimpin dalam pembuataan keputusan di sekolah berbasis pesantren, prosedur kepala sekolh dalam pembuatan keputusan di sekolah berbasis pesantren serta kendala dan solusi kepala sekolah dalam pembuatan keputusan di sekolah berbasis pesantren. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sedangkan prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: (1) jenis keputusan di sekolah berbasis pesantren itu ada dua kategori yaitu keputusan dari kepala sekolah dan keputusan dari pengasuh yayasan; (2) peran kepala sekolah sebagai pemimpin dalam pembuataan keputusan disekolah berbasis pesantren itu ada dua peran yang dilakukan yaitu sebagai pengambil keputusan mutlak dalam bidang akademik sekolah dan peran penghubung antara sekolah dengan pihak yayasan; (3) prosedur kepala sekolah dalam pembuatan keputusan di sekolah berbasis pesantren yaitu: melakukan rapat pimpinan, melakukan analisis perencanaan penyusunan konsep, pengajuan kepada pihak yayasan (apabila keputusan menyangkut dengan yayasan), alternatif pemecahan keputusan, alternatif terpilih, dan implementasi keputusan; (4) tipe kepemimpinan kepala sekolah dalam pembuatan keputusan di sekolah berbasisi pesantren adalah: demokratis, otoriter, dan kekeluargaaan; dan (5) kendala dan solusi kepala sekolah dalam pembuataan keputusan di sekolah berbasis pesantren yaitu: pertama, adanya pedoman dari yayasan yang mempersempit dalam pergerakan pembuatan keputusan di sekolah sehingga pada saat pembuatan keputusan kepala sekolah selalu berusaha berpedoman kepada aturan-aturan yang telah dibuat dari yayasan. Kedua, keputusan yayasan yang sulit dilakukan di lapangan dan solusinya sekolah tetap semaksimal mungkin menjalankan keputusan yang turun langsung dari yayasan tersebut. Ketiga, adanya pro dan kontra terkait pelaksanaan keputusan yang baru diputuskan di sekolah sehingga kepala sekolah selalu memberikan sosialisasi dan penjelasan terkait keputusan yang baru diputuskan untuk sekolah tersebut. Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, pembuatan keputusan, sekolah berbasis pesantren

VALIDITAS DAN RELIABILITAS ANGKET KETERAMPILAN MANAJERIAL MAHASISWA Imam Gunawan; Djum Djum Noor Benty; Desi Eri Kusumaningrum; Raden Bambang Sumarsono; Dika Novita Sari; Firda Dwi Pratiwi; Sari Oktavia Ningsih; Lim Kim Hui
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 2, No 4 (2019): Volume 2 No 4 Desember 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Managerial skills is an important ability that must be possessed by students. This skills is a provision for students to live in the general public. Higher education should prepare students to have reliable managerial skills. Therefore, there needs to be an instrument that helps educational institutions to measure the managerial skills of their students. This article presents an analysis of the validity and reliability of the student managerial skills questionnaire. The respondents of this study were 35 students. Test the validity of using the Product Moment Correlation formula developed by Pearson. Test reliability using the Cronbach’s Alpha formula. The validity test results showed that of the 18 items developed, there were 17 valid items, with a value of α ≤ 0.05. The reliability test results were subject to 17 valid items, showing ralpha = 0.864 > rtable = 0.468; and all Cronbach’s Alpha if Deleted Items > 0.468. So it was concluded that the instrument was reliable. Keywords: validity, reliability, managerial skills, students Abstrak: Keterampilan manajerial merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki oleh mahasiswa. Kemampuan tersebut merupakan bekal mahasiswa untuk hidup di masyarakat umum. Perguruan tinggi sudah seyogyanya menyiapkan mahasiswa untuk memiliki keterampilan manajerial yang andal. Oleh sebab itu, perlu ada instrumen yang membantu lembaga pendidikan untuk mengukur keterampilan manajerial para peserta didiknya. Artikel ini menyajikan analisis validitas dan reliabilitas terhadap instrumen angket keterampilan manajerial mahasiswa. Responden penelitian ini adalah 35 mahasiswa. Uji validitas dengan menggunakan formula Korelasi Product Moment yang dikembangkan oleh Pearson. Uji reliabilitas dengan menggunakan formula Cronbach’s Alpha. Hasil uji validitas menunjukkan dari 18 item yang dikembangkan, ada 17 item yang valid, dengan nilai α ≤ 0,05. Hasil uji reliabilitas dikenakan pada 17 item yang valid, menunjukkan ralpha = 0,864 > rtabel = 0,468; dan semua Cronbach’s Alpha if Item Deleted > 0,468. Sehingga disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Kata kunci: validitas, reliabilitas, keterampilan manajerial, mahasiswa

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENCAPAIAN PRESTASI TERBAIK PADA LOMBA KEPALA SEKOLAH BERPRESTASI Paxia Izzatul Irhami; Ahmad Supriyanto; Raden Bambang Sumarsono
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 1, No 4 (2018): Volume 1 No 4 Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aims to determine (1) the background of the principal in the best achievement; (2) habits of principals who can support the best achievement; (3) the efforts made by the principal who can support the best achievement; and (4) the supporting factors of the best achievement on talented principal competition. The research method used qualitative with a multi-case study approach. At the data processing stage, data analysis uses a single case and continued with cross-case analysis. The results of the study show, from the background of achievement is one such as the headmaster who likes to compete and trust from others, habits that support achievement such as sharing knowledge ang following organizations, efforts made in achieving achievement in the form of training and best practice, and the supporting factors of the best achievement such as personal motivation and motivation of others. Overall, the findings each of the research focuses are influenced by intrinsic factors and extrinsic factors of high achieving principals. Key-Words: strategy, head master, achievement Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) latar belakang kepala sekolah dalam pencapaian prestasi terbaik; (2) kebiasaan kepala sekolah yang dapat menunjang pencapaian prestasi terbaik; (3) usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam pencapaian prestasi terbaik; dan (4) faktor pendukung pencapaian prestasi terbaik pada lomba kepala sekolah berprestasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi multi kasus. Pada tahap pengolahan data, analisis data menggunakan kasus tunggal dan dilanjutkan dengan analisis lintas kasus. Hasil penelitian menunjukkan, dari latar belakang pencapaian prestasi salah satunya seperti dari pribadi kepala sekolah yang suka berkompetisi dan kepercayaan dari orang lain, kebiasaan yang menunjang prestasi seperti berbagi ilmu dan mengikuti organisasi, usaha yang dilakukan dalam pencapaian prestasi berupa mengikuti pelatihan juga best practice, dan faktor pendukung pencapaian prestasi terbaik seperti motivasi pribadi juga adanya motivasi dari orang lain. Secara keseluruhan, temuan dari masing-masing fokus penelitian tersebut dipengaruhi oleh faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik dari kepala sekolah berprestasi. Kata Kunci: strategi, kepala sekolah, prestasi

VALIDITAS DAN RELIABELITAS ANGKET GAYA KEPEMIMPINAN MAHASISWA Djum Djum Noor Benty; Imam Gunawan; Desi Eri Kusumaningrum; Raden Bambang Sumarsono; Dika Novita Sari; Firda Dwi Pratiwi; Sari Oktavia Ningsih; Lim Kim Hui
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 3 (2020): Volume 3 No 3 September 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v3i32020p262

Abstrak: Instrumen memiliki fungsi yang sangat penting dalam sebuah penelitian. Keakuratan data yang diambil juga dipengaruhi oleh validitas instrumen penelitian. Validitas instrumen penelitian juga akan mempengaruhi keakuratan kesimpulan penelitian. Oleh karena itu, sebelum menggunakan suatu instrumen untuk mengambil data harus dilakukan uji validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini menguji validitas dan reliabilitas instrumen angket variabel gaya kepemimpinan siswa. Indikator yang digunakan untuk menyusun item pernyataan angket variabel gaya kepemimpinan mahasiswa berdasarkan teori Yukl (2015), Usman (2013), dan Gunawan (2018) yaitu: otokratis; birokratis; diplomatik; partisipatif; dan pemimpin kendali bebas. Berdasarkan teori ini, 10 item dikembangkan untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan siswa. Sampel penelitian adalah 35 mahasiswa UKM KSR PMI Unit Universitas Negeri Malang (organisasi kemahasiswaan yang bergerak di palang merah). Rumus yang digunakan untuk menguji validitas adalah rumus Korelasi Pearson Product Moment, sedangkan rumus yang digunakan untuk menguji reliabilitas adalah rumus Alpha Cronbach. Hasil analisis validitas menyimpulkan bahwa semua item pernyataan yang dikembangkan (10 item) memiliki nilai probabilitas (α) <0,05; Sehingga dapat disimpulkan instrumen valid untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Hasil analisis reliabilitas menunjukkan bahwa nilai r sedangkan rumus yang digunakan untuk menguji reliabilitas adalah rumus Alpha Cronbach. Hasil analisis validitas menyimpulkan bahwa semua item pernyataan yang dikembangkan (10 item) memiliki nilai probabilitas (α) <0,05; Sehingga dapat disimpulkan instrumen valid untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Hasil analisis reliabilitas menunjukkan bahwa nilai r sedangkan rumus yang digunakan untuk menguji reliabilitas adalah rumus Alpha Cronbach. Hasil analisis validitas menyimpulkan bahwa semua item pernyataan yang dikembangkan (10 item) memiliki nilai probabilitas (α) <0,05; Sehingga dapat disimpulkan instrumen valid untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Hasil analisis reliabilitas menunjukkan bahwa nilai ralpha = 0,799> r tabel = 0,468; Sehingga dapat disimpulkan instrumen reliabel untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Kata kunci : validitas, reliabilitas, gaya kepemimpinan mahasiswa, otokrasi, birokrasi, diplomatik, partisipatif, kebebasan pemimpin Abstrak: Instrumen memiliki fungsi yang krusial dalam suatu penelitian. Ketepatan data yang diambil juga dipengaruhi oleh tingkat kevalidan instrumen penelitian. Kevalidan instrumen penelitian juga akan mempengaruhi ketepatan simpulan penelitian. Oleh sebab itu, suatu instrumen sebelum digunakan untuk mengambil data, harus diuji validitas dan reliabelitasnya. Penelitian ini menguji validitas dan reliabelitas instrumen angket variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Jabaran indikator yang digunakan untuk menyusun item pernyataan angket variabel gaya kepemimpinan mahasiswa berdasarkan teori Yukl (2015), Usman (2013), dan Gunawan (2018), yaitu: autokratis; birokratik; diplomatis; partisipatif; dan free rein leader. Berdasarkan teori tersebut, ada 10 item yang dikembangkan untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Sampel penelitian adalah 35 mahasiswa UKM KSR PMI Unit Universitas Negeri Malang. Rumus yang digunakan untuk menguji validitas adalah dengan rumus Korelasi Product Moment Pearson, sedangkan rumus yang digunakan untuk menguji reliabelitas adalah dengan rumus rumus Cronbach’s Alpha. Hasil analisis validitas menyimpulkan semua item pernyataan yang dikembangkan (10 item) memiliki nilai probabilitas (α) < 0,05; sehingga dapat disimpulkan instrumen tersebut valid untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Hasil analisis reliabelitas diperoleh nilai ralpha = 0,799 > rtabel= 0,468; Sehingga dapat dinilai penilaian reliabel tersebut untuk mengukur variabel gaya kepemimpinan mahasiswa. Kata kunci : validitas, reliabelitas, gaya kepemimpinan mahasiswa, otokratis, birokratik, diplomatis, partisipatif, kebebasan pemimpin

Co-Authors A Supriyanto A Supriyanto Abd Rohim Asnawi Abida Ferindistika Putri Achmad Supriyanto Ade Bagus Permana Putra Afandi, Ahmad Ammar Agam Hyansantang Maulana Agus Timan Agustin, Caecaris Veni Agustyowati, Rini Ahmad Supriyanto Akbar Syach Ichwanda Burham Akbar Syach Ichwanda Burham Akhmad Arif Musadad Akhoba, Zoulhijjah Harinda Ali Imron Ali Imron Amanulloh, Mochammad Ja'far Amri Aminuddin Aziz, M.PdI, Abdullah Anantika, Tiara Wilda Anggraita, Selly Anou, Enias Antero, Nailah Aliya Putri Aprilia, Dyan Putri Argadinata, Hasan Argamas Viki Putra Malindo Ariyanti, Nova Syafira Arumia Fairuz Husna Asep Sunandar Asimiran, Soaib bin Asnawi, Abd. Rohim Athalla Nauval Bhayangkara Athalla Nauval Bhayangkara Azis, Muhammad Abdul Mughni Aziza, Nur Bambang Budi Wiyono Bengen, Evanly Jorji Bhayangkara, Athalla Nauval Binti Zulfiana Budiarti, Erika Mei Burham, Akbar Syach Ichwanda Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Cristinawati, Magdalena Ayu Dadan Adi Kurniawan Darmawan Thalib Dedi Prestiadi Dedi Prestiadi Deni Ainur Rokhim Desi Eri Kusumaningrum Desi Eri Kusumaningrum Desyanty, Ellyn Sugeng Dika Novita Sari Dika Novita Sari Djum Djum Noor Benty Doutel, Jose dos Santos Dwi Listyorini Ediyanto Elfira Elfira, Elfira Endra Ubaidillah Enjelica, Lovina Kharisma Erika Mei Budiarti Evanly Jorji Bengen Evanly Jorji Bengen Fahmi, Agus Fauzi Firmansyah Putra Fauziah, Putri Nanda Fauzurrohim, Muhammad Humam Ferdiansyah, Riza Yahya Firda Dwi Pratiwi Firda Dwi Pratiwi Firda Fitrotul Unsa Fitri Wulan Purnama Fitriana, Dita Hayuni Retno Widarti Ibrahim Bafadal Ichwanda, Akbar Syach Imam Gunawan Imam Gunawan, Imam Imroatin Octaviarnis Imron Arifin Indah, Elya Indahsari, Tri Indrawanto, Dwi Wahyu Islami, Jundu Muhammad Mufakkirul Izati, Nurun Naila Juharyanto Juharyanto Junaidi, Ahsan Romadlon Karine Rizkita Khoirin Nur Hidayah Khunaifi, Mohammad Aang Lestari, Rizka Febry Lim Kim Hui Lim Kim Hui Lim Kim Hui M.A. Muazar Habibi Mafelinda Yuliadita Maharani, Richa Nan Maisyaroh Mardiningsih Puteri Isnaeni Maulana Amirul Adha Maulina, Sasi Meila Hayudiyani Mentari, Maula Cahya Messia Luki Kartikasari Milanitaqwa Asri Pratiwi Mochammad Ja'far Amri Amanulloh Mochammad Ja'far Amri Amanulloh Muh. Arafik Muhammad Khoirul Anam Mustabsyiroh, Nurul Mustaghfiroh Mustaghfiroh Mustaghfiroh, Mustaghfiroh Mustiningsih Nadifa, Milatun Nahdiyah, Umi Nasikhah, Wulan Roudhotul Natasya, Shella Ningrum, Gusti Puspita Nova Syafira Ariyanti Novita Rahayu Nuha Gazali, Nadien Irfatin Nunung Nurjanah Nur Fatah Abidin Nurabadi, Ahmad Nurasyifah, Nurasyifah NURUL FAIZAH Nurul Indika Wardhani Nurul Mustabsyiroh Nurul Mustabsyiroh Nurul Ulfatin Nurun Naila Izati Octaviarnis, Imroatin Oktavia Sulistina Paul Arjanto Paxia Izzatul Irhami Peea, Elsa Pradana, Trianka Aditya Pramono Prasetyo, Dwi Rudy Prastiawan, Arif Prastiko, Mufti Nawang Pratiwi, Juwita Karina Puspita, Nimas Bella Putra, Muhammad Rafi Adriansyah Putri Vindhian Ningtyas Putri, Dian Erika Putri, Natasya Adelia Putri, Ovitadani Mawaddah Putri, Reza Sutarna Putri, Septia Dwi Anggraeni Putri, Septiani Cahyaning Rahmawati, Laily Amalia Ramadhani, Alifiya Sabilla Ratzlaff, Natasya Sabrina Agvi Azriella Risamasu, Putri Ellen Gracia Rochmawati, Rochmawati Rody Putra Sartika Rosidah, Fitria Nur Safitri, Berlian Ayu Sari Oktavia Ningsih Sari Oktavia Ningsih Sasi Maulina Sasi Maulina Setiawan, Nur Candra Eka Setiawan, Wildan Darma Siti Amalia Thasbikha Siti Anisah Sri Wahyuni Suhari Muharam Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sunarni Sunarni Sunarni Sunarni Sunarni Sunarni Sunarni Suwandi Syaharani, Lely Adiba Tangi, Hironimus Teguh Triwiyanto Tinenti, Yanti Rosinda Tyas Wulandari Ubaidilah, Endra Unsa, Firda Fitrotul Upara, Nurul Inayah B Valenda, Ovela Yusma Velayati, Ozalan Wahyudi Siswanto Warapark Maitreephun Wardhani, Nurul Indika Westari, Nelly Wibisono Efendi, Bryan Beckham Wibowo, Wahyu Adi Setyo Wicaksono, Wildan Agus Widyaning Rachmawati Wijaya, Arief Pambudi Wildan Zulkarnain, Wildan Wildanah, Fifin Wyne Ristuti Priatna Yunggin, Yumeng Yuniati, Anis Yunizar, Ramadhani Eva Yusi Putri Lailatul Musyarofah Yusuf Sobri, Ahmad Zainal Dimaukom Kulidtod, Zainal Dimaukom Zein, Nafisah Zelen Surya Minata Zoga Adipratama

Title

Found 121 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 121 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 121 Documents
Search