Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.368
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Ekonomi dan Pendidikan SOCA: Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Edukasi Universitas Jember KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Forum Ilmu Sosial Jurnal Ilmu-Ilmu Perikanan dan Budidaya Perairan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA Jurnal Akuntansi Bisnis Jurnal Dakwah: Media Komunikasi dan Dakwah Management Analysis Journal Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Indonesian Journal of Chemical Science SemanTIK : Teknik Informasi AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Anfusina: Journal of Psychology Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences JURNAL ATOMIK Jurnal Intek Akuakultur Jurnal Riset Akuakultur Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Journal of Epidemiology and Public Health Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JFL : Jurnal Farmasi Lampung Journal of Information Technology and Computer Engineering Jurnal Basicedu Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan dan IPTEK Health Sciences Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL FARMASIMED (JFM) Kurs : Jurnal Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis JIA (Jurnal Ilmiah Agribisnis) : Jurnal Agribisnis dan Ilmu Sosial Ekonomi Pertanian INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Kebidanan Mutiara Mahakam Jurnal Akuakultura Universitas Teuku Umar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan INCARE Avicenna : Journal of Health Research Medfarm: Jurnal Farmasi dan Kesehatan Bivalen: Chemical Studies Journal Jurnal Insan Farmasi Indonesia Jurnal Pengabdian Nasional Jurnal Kesehatan Tambusai Intan Husada : Jurnal Ilmiah Keperawatan Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Puruhita Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora CrossOver:Journal of Adaptation Studies Dulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Prosiding University Research Colloquium Review of Accounting and Business Jurnal Keilmuan dan Keislaman Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional Jurnal Teknologi dan Mutu Pangan CENDEKIA PENDIDIKAN AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Socius: Social Sciences Research Journal I-Con Media Jurnal Marshela (Marine and Fisheries Tropical Applied Journal) Teknomatika: Jurnal Informatika dan Komputer Jurnal Healthy Mandala Waluya @-Publik: Jurnal Administrasi Publik Jurnal Sejarah Indonesia RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal abimana (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nasional) PESHUM Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture Jurnal Sejarah dan Budaya Solidarity : Journal of Education, Social dan Culture Indonesian Journal of Conservation Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi EDUCHILD Journal of Early Childhood Education
Nurul Fatimah
Dosen Jurusan Sosiologi Dan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peran Serikat Buruh Migran Indonesia (SBMI) dalam Memberdayakan Mantan Buruh Migran di Kampung Buruh Migran Desa Tracap Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo Mentari, Mentari; Fatimah, Nurul
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 10 No 1 (2021): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan peran suatu organisasi dalam memperdayakan mantan buruh migran di Kampung Buruh Migran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang dilakukan di Kampung Buruh Migran Desa Tracap Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peran yang dilakukan SBMI wonosobo sebagai motivasi untuk mantan buruh migran agar dapat mengikuti setiap kegiatan yang ada. Beberapa upaya yang dilakukan SSBMI untuk memberdayakan mantan buruh yaitu dengan pendidikan berupa pelatihan-pelatihan, serta pemberdayaan ekonomi dengan membentuk kelompok simpan pinjam dan koperasi buruh migran. (2) Beberapa kendala dihadapi oleh SBMI Wonosobo dalam memberdayakan mantan buruh migran, yakni anggota kurang memiliki kesadaran untuk mengembangkan hasil yang didapat dari pelatihan dan kurangnya anggaran untuk pelatihan sehingga kurang maksimal dalam memberikan pelatihan. (3) Manfaat yang dirasakan yakni mantan buruh migran lebih percaya diri, lebih mandiri atau tidak tergantung pada suami/istri, dan keterampilan terasah.
Key Determinants of Purchase Decision: A Case Study of Poeniko Batik Store in Pekalongan Fatimah, Nurul; Prihandono, Dorojatun
Management Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Management Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/maj.v9i3.38294

Abstract

Business competition that is getting stonger makes SME (Small Medium Enterprise) must be able to compete. Batik is one of SME that has influence in economic growth. The enterpreneurs have to compete with competitiors. This study aims to examine the influence of media sosial, electronic word of mouth, and brand image on purchase decision through purchase intention at Poeniko Batik Pekalongan store. The population in this study is consumers of Poeniko Batik Pekalongan. The number of samples used in this study were 100 people using the incidental sampling method. The data collection method uses documentation and questionnaires. The results showed that the electronic word of mouth, brand image and purchase variables had a positive and significant effect on purchasing decisions. While social media variables do not have a positive and significant effect on purchasing decisions. The results of the path analysis test indicate that purchase intention can mediate the influence of social media, electronic word of mouth, and brand image on purchasing decisions.
KAPITALISME PENDIDIKAN DALAM PENERAPAN PROGAM SEKOLAH DI SMA AL-KAUTSAR BANDARLAMPUNG Warni, Tuti Sulistio; Fatimah, Nurul
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 4 No 2 (2015): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan program klasifikasi 3 kelas yaitu kelas unggul, kelas plus, dan kelas reguler, serta implikasi penerapan program tersebut di SMA Al-Kautsar Bandarlampung. Penelitian ini dilakukan di SMA AL-Kautsar Bandarlampung, Kecamatan Rajabasa, Lampung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: klasifikasi kelas yang ada di SMA Al-Kautsar Bandarlampung memiliki program dan fasilitas yang berbeda-beda berdasarkan tujuan dibentuknya kelas tersebut, sehingga aspek yang ditekankan di masing-masing kelas berbeda. Kelas unggul lebih menekankan pada aspek prestasi, kelas plus lebih menekankan pada aspek biaya, sedangkan kelas reguler tidak menekankan pada kedua aspek tersebut. Selain itu, program klasifikasi kelas ini hanya dijadikan alat bagi sekolah untuk memperoleh keuntungan, sedangkan kualitas dari program yang diterapkan tidak menjamin lulusan SMA Al-Kautsar dalam serapan di perguruan tinggi dan dunia kerja.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Comal) Hastuti, Afsya Oktafiani; Fatimah, Nurul
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 4 No 2 (2015): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas implementasi pendidikan karakter religius dan hambatannya dalam pembelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Comal. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data penelitian ini diperoleh melalui triangulasi data. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dalam beberapa tahap yaitu : pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Comal mengimplementasikan pendidikan karakter religius mulai dari persiapan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Proses implementasi pendidikan karakter religius mengalami beberapa hambatan diantaranya : perbedaan tingkat pemahaman siswa, pengaruh lingkungan di luar sekolah, dan kurangnya kontrol guru terhadap pelaksanaan pendidikan karakter religius.
PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PERUBAHAN SOSIAL KELAS XII IPS 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN Astuti, Fitri; Mustofa, Moh Solehatul; Fatimah, Nurul
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 5 No 1 (2016): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran inovatif problem based learning pada materi perubahan sosial kelas XII IPS 1 tahunajaran 2015/2016 di SMA Muhammadiyah 1 Sragen. Rincian tujuan tersebut meliputi mengetahui pemahaman guru sosiologi terhadap model pembelajaran inovatifproblem based learning, mengetahui kendala yang dihadapi guru sosiologi dalammenerapkan model pembelajaran inovatif problem based learning dan mengetahuikiat-kiat yang dilakukan guru sosiologi dalam menerapkan model pembelajaran inovatif problem based learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sosiologidi SMA Muhammadiyah 1 Sragen telah mempelajari dan mempraktikkan modelpembelajaran inovatif problem based learning pada pembelajaran sosiologi materiperubahan sosial, kendala yang dihadapi guru sosiologi dalam menerapkan modelpembelajaran inovatif problem based learning terdiri atas faktor internal dan faktoreksternal, kiat-kiat yang dilakukan guru sosiologi dalam menerapkan model pembelajaran inovatif adalah menyesuaikan materi dengan model pembelajaran inovatifdan memberikan motivasi This study aims to determine the knowing the implementing of innovative learning model ofproblem based learning in social change material class XII IPS 1 academic year 2015/2016in SMA Muhammadiyah 1 Sragen. Details of such purposes include knowing the sociologyteacher understanding of the innovative learning model of problem based learning, knowingobstacles faced in implementing innovative learning model of problem based learning andknowing sociology teacher tips in implementing innovative learning model of problem basedlearning. The results of the study showed that sociology teacher in SMA Muhammadiyah 1Sragen has been studied mostly about innovative learning model of problem based learningand could practice it in sociology learning activity, obstacles that faced by sociology teacher inimplementing innovative learning model of problem based learning consists of internal andexternal factors, tips that did by sociology teacher in implementing innovative learning modelis adapting materials with innovative learning model and giving motivation.
PENGGUNAAN BUKU MATERI POKOK BERBASIS ELEKTRONIK (BMPE) PADA MATERI POKOK ETNOGRAFI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANTROPOLOGI PADA SISWA KELAS XI BAHASA DI SMA N 1 UNGARAN Hamdani, M. Zulfikar Said; Fatimah, Nurul; Sulaha, Adang Syamsudin
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 5 No 1 (2016): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap pembelajaran menggunakan modul elektronik materi pelajaran Etnografi di SMA N 1 Ungaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian "research & development" dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan "Ncesoft Buku Balik Maker" aplikasi untuk menghasilkan modul membuat modul lebih menarik. Modul ini digunakan secara optimal oleh guru dan siswa selama pembelajaran Etnografi. Siswa memiliki kemampuan untuk mengolah dan mengembangkan pengetahuan mereka sendiri dari bahan penelitian. Siswa juga memiliki kepentingan untuk belajar karena memiliki tanggung jawab untuk dirinya sendiri untuk mendapatkan pengetahuan tentang materi. Cara belajar siswa yang sesuai pada teori belajar konstruktivisme yang diungkapkan oleh Seymour Papert.
UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN METODE PEMBELAJARAN SOSIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU BELAJAR SISWA AKTIF DI KELAS XI IPS 4 TAHUN AJARAN 2014/2015 Fikroyyah, Nurul Aini Nadirotul; Fatimah, Nurul; Mustofa, Moh Solehatul
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 5 No 1 (2016): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai perilaku belajar siswa, upaya yang dilakukan guru dalam mengembangkan perilaku belajar siswa aktif dan kendala yang di hadapi guru dalam mengembangkan perilaku belajar siswa aktif di kelas XI IPS 4 tahun ajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi data. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perilaku belajar siswa dalam proses pembelajaran Sosiologi di kelas XI IPS 4 tahun ajaran 2014/2015 menunjukkan siswa merasa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran Sosiologi di kelas. Hal ini dikarenakan beberapa hal yakni, kurangnya motivasi dari siswa itu sendiri baik itu karena faktor internal maupun faktor eksternal, lemahnya siswa dalam mempelajari konsep-konsep Sosiologi yang membutuhkan hafalan serta dalam menyampaikan materi, guru kurang mampu menarik minat siswa; (2) Upaya yang dilakukan oleh guru adalah; (a) Penerapan metode pembelajaran yang bervariasi yang mampu menarik minat siswa seperti ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab dan penugasan. Selain itu guru juga menerapkan model pembelajaran talking stick. (b) Pemberian motivasi yang dilakukan oleh guru kepada siswa agar timbul hasrat untuk belajar sehingga tujuan pembelajarn dapat tercapai. (c) evaluasi hasil belajar guru Sosiologi sudah menggunakan penilaian berbasis kelas dengan menerapkan dua aspek penilaian yaitu penguasaan konsep dan penerapan konsep; (3) Kendala yang dihadapi guru, guru masih merasa bingung menerapkan metode yang sesuai dengan pembelajaran Sosiologi di dalam kelas tanpa harus menyita waktu dan materi yang sangat banyak, belum sepenuhnya menguasai teknik mengajar inovatif. Selain itu, minat dan motivasi dari peserta didik sendiri belum sepenuhnya terkontrol
PENERAPAN PROGRAM KELAS ADVANCE PLACEMENT (AP) DALAM MENUNJANG VISI INTERNASIONAL SISWA DI SMA SEMESTA BILINGUAL BOARDING SCHOOL SEMARANG Latifah, Abidatul; Mustofa, Moh Solehatul; Fatimah, Nurul
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 5 No 2 (2016): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui lebih mendalam tentang penerapan program kelas Advance Placement (AP) dari tahap pertimbangan kebijakan, proses pelaksanaan, hingga berbagai hambatan yang dihadapi. Tulisan ini mengacu pada pelaksanaan program Advance Placement di Semesta Bilingual Boarding School Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara secara langsung dengan informan serta dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X dan XI AP serta pengelola program kelas AP di Semesta Bilingual Boarding School Semarang. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi data. Sedangkan teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukan bahwa: diterapkannya program kelas AP yaitu upaya untuk mempersiapkan siswa agar mampu berkompetisi ditingkat global, untuk memaksimalkan kemampuan siswa, adanya dorongan agar Semesta Semarang mencetak siswa Indonesia ke tingkat Internasional. Pelaksanaan program AP dimulai dari tahap seleksi siswa dan guru AP, hingga evaluasi program AP. Berbagai hambatan dihadapi oleh pimpinan sekolah, siswa AP dan guru AP dapat memicu kritik dalam pelaksanaan AP bagi pihak sekolah.
PERANAN PERKULIAHAN BIDANG STUDI KEPENDIDIKAN DALAM MENUNJANG PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PADA MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI Rahmawati, Yeni; Fatimah, Nurul; Rochana, Totok
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 5 No 2 (2016): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena cultural shock mahasiswa kependidikan dalam melaksanakan tugas pengelolaan pembelajaran pada saat praktik pengalaman lapangan (PPL) menjadi sebuah kajian yang menarik untuk diteliti. Hal itu dikarenakan selama perkuliahan mahasiswa kependidikan telah dibekali keilmuan metodik pedagogik penunjang profesinya sebagai calon guru. Melalui pendekatan penelitian kualitatif, akan dikaji bagaimana peranan perkuliahan bidang studi kependidikan bagi mahasiswa pendidikan Sosiologi dan Antropologi pada saat PPL.Hasil penelitian menunjukan masing-masing mata kuliah memiliki tujuan pembelajaran yang spesifik atau khusus sebagaimana dinyatakan dalam teori pembelajaran bertujuan yang digagas oleh Edward C Tolman, kekhususan tersebut berimplikasi pada aktivitas belajarnya dan peranan perkuliahan pada saat PPL yang berbeda pula. Peranan perkuliahan perencanaan pembelajaran pada saat PPL sebagai implikasi pembelajaran di kampus, yaitu mampu membekali kemampuan merencanakan pembelajaran secara mahir sesuai kebutuhan kurikulum 2013. Peranan perkuliahan pembelajaran inovatif, yaitu mampu membekali keterampilan menginovasi pembelajaran sesuai analisis kebutuhan materi ajar, karakteristik siswa di sekolah PPL, serta sarana dan prasarana yang tersedia. Peranan perkuliahan evaluasi pembelajaran yaitu membekali kemampuan melakukan penilaian dengan instrumen yang beragam, tetapi kurang berperan dalam membekali operasionalisasi penilaian dengan kurikulum 2013. Peranan perkuliahan strategi belajar mengajar, berperan dalam membekali keterampilan mengajar layaknya guru, tetapi kurang berperan dalam mengembangkan mental keberanian menjadi guru, dan melakukan manajemen kelas
MELANGGENGKAN BIMBINGAN BELAJAR DALAM KAPITALISME PENDIDIKAN Qomariyah, Ana; Fatimah, Nurul; Rochana, Totok
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol 6 No 1 (2017): SOLIDARITY
Publisher : Solidarity: Journal of Education, Society and Culture

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini berusaha mengungkapkan re-definisi peran dan makna bimbingan belajar pada siswa SMA N 1 Bae Kudus, yang turut melanggengkan kapitalisme dalam dunia pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan setelah reformasi peran bimbingan belajar ditujukan untuk siswa guna membantu dan mengembangkan diri, sikap dan kebiasaan belajar yang baik serta dapat mengatasi kesulitan belajar, sedangkan peran bimbingan belajar saat ini adalah sebuah layanan yang berorientasi pada bisnis karena adanya anggapan bahwa dari bimbingan belajar siswa dapat mencapai kesuksesan, sehingga melupakan fitrah sekolah dalam membantu siswa menuju kesuksesan. Semuanya dipercayakan pada bimbingan belajar yang memberikan janji bagi siswa yang bergabung di bimbingan belajar tersebut, sehingga memungkinkan peluang bagi kaum kapitalis untuk membuka usaha bimbingan belajar. Alasan siswa SMA N 1 Bae Kudus dalam mengikuti bimbingan belajar adalah adanya kebijakan dari pemerintah yang menetapkan batas minimal nilai UN. Batas nilai UN yang naik setiap tahunnya serta didukung sistem ujian yang dibentuk untuk menghindari kecurangan antar siswa dalam mengahadapi UN, selanjutnya keinginan siswa untuk lolos PTN menambah kuat praktik re-definisi bimbingan belajar. Siswa yang berorientasi pada hasil yang instan sehingga dengan mudah memutuskan untuk mengikuti layanan bimbingan belajar. Disadari maupun tidak ketika masalah ini terus dilanggengkan pada asumsi masyarakat, tidak dapat dihindarkan kapitalisme akan menggrogoti dunia pendidikan. Dunia pendidikan seperti kehilangan rohnya untuk mencerdaskan anak bangsa ketika dalam bimbingan belajar diajari pada proses yang instan dan meyakinkan pada hasil yang maksimal. Masyarakat terhegemoni akan besarnya pengaruh tantangan kapitalisme, memiliki orientasi yang tinggi pada keberhasilan dan kesuksesan yang hanya ditempuh dengan usaha yang instan pula.
Co-Authors A. Sri Mardiyanti Syam Abidatul Latifah, Abidatul Achmad Musyahid, Achmad Adang Syamsudin Sulaha, Adang Syamsudin ADNI OKTAVIANA Afandi, Ni’am Afsya Oktafiani Hastuti, Afsya Oktafiani Agung Kurniawan Agung Priyanto Agung Tri Prasetya Agus Widiyatmoko Al-Izzati, Yuzki Fardianna Alex Harijanto Alfiani, Lina Alfiyani, Lina Alfi`ah Damayanti, Syalma Alias, Nizamuddin Alimuddin - Ani Nur Azizah, Selli Anindhita, Btari Kejora Anindita Hasniati Rahmah Anna Fitriawati Ansyori, Achmad Kadri Apris, Muh Asrul Apriyani Apriyani Ari Cahyono Ariani, Novia Arief Ikhwan Wicaksono Arif Setiawan Arunita, Ega Asma Luthfi Asmara, Kiki Asmirati Yakob Asnawi, Choerun Atika Wijaya Aziz, Rahmadi Bambang Genjik Bambang Pramono Bayu Saputra, Andika Bhisma Murti Budi Setiawan, Chanief Daniel Happy Putra Diah Sudiarti Dicky Andriyanto Dwi Retna Kumalaningrum Dzulhasni, Sahilly Ekayamti, Endri Elin Marlina Elly Kismini Eny Pemilu Kusparlina Fadhilah, Hana Fadly Husain Fajar Ega Roosdwita, Wenesdy Fajar Nurdin Farkhomah, Siti Aliyah Farkhomah, Siti Aliyah Fatmawati F, Fatmawati Fatmawati, Siti Ifa Faturrohman , Kurnia Fauzi, Malik Ridwan Fauzia, Lu'luk Isnaini Firdaus, M. Dhafa Fitri Astuti, Fitri Fitri Handayani Fulia Aji Gustaman, Fulia Aji Ghufroni, M Ghufroni, M. H, Ignatia Martha Harim, Marsita Harto Wicaksono, Harto Hasniati Rahmah, Anindita Hayati Shofa, Asyida Hayati, Ai hayati, ela hikmah Henny Nurhasnawati Heri Tjahjono Hestirinaih, Deby Chintia Hidayah, Rochmah Nur Hidayati, Emi Hikamah, Siti Roudlotul Huda Verdian, Aldi Hutami, Edwina Renaganis Imam Bukhori Muslim Imam Prayogo, Nurul Isnawaty Isnawaty, Isnawaty Istiqomah Iwan Setiadi Jaelani, Muhammad Ishak Jafar, Eka Sufartianinsih Jamiluddin, Ahmad johansyah johansyah Kaharani Putri, Widya Kamaruddin Kamaruddin Kasanah, Adhin Al Khairiah, Rahayu Khofifah, Eva Nur Komalawati, Rini Kuba, Imran Anwar Kusuma, Dani Kusumaningtyas, Kartikadyota Kusumaningtyas, Netania Indi Kusumawardhani, Putri Ayu Kusworo, Young Ari Landung Sudarmana, Landung Laras, Aridian Layali, Azizatul Lesmana, Bondan Lesmana, Bondan Lina Alfiani Linda, Ony Linuwih Aluh Prastiti LULUK WULANDARI M, Daud M. Zulfikar Said Hamdani, M. Zulfikar Said Mahendra Dewantoro, Septian Mahfudhoh, Alifia Marisna Aprilia R.P. Marsundari, Diana Putri Mentari Mentari, Mentari Milasari, Novi Moh Yasir Alimi Moh. Solehatul Mustofa Muftiyah, Al Muhammad Hamdan 'Ainulyaqin Muhammad Ilyas Mukarromah, Qanidatul Murtawan, Heri Musyarofah, Atiqatul Muttaqien, Adi Yusuf Muzayyanah, Siti Naibaho, M. Windah Roulina Nairfana, Ihlana Nataniel Tandirogang Nikmah Ayu Ramadhani Amir Ning Iswati Ningsih, Kadang Ningsih, Tri Marga Ningsih, Tri Marga Ninuk Sholikhah Akhiroh Noorhayati Novia, Edies Putri Noviani Achmad Putri Nugroho Trisnu Brata Nur Febryan, Rifky Nur'aini, Fatwa Nurfitriana, Annisa Nurul Aini Nadirotul Fikroyyah, Nurul Aini Nadirotul Nurul Fatimah Nurul Khumaida Nuzula, Firdawysi Octaviani, Dessy Permadi, Lintang Permatasari, Niken Septiana Permatasari, Niken Septiana Pindo Witoko Prabasusila, Elsa Pradana, Betha Handini Pradana, Betha Handini Pramono, Didi Prastyo, Andik Prihandiwati, Erna Prihandono, Dorojatun Puji Lestari, Sri Maria Pujiastuti, Sri Arlina Puspitasari, Rasti PUTRI EKA SARI, PUTRI EKA Putri, Septiani Pratama Putri, Tri Utami Dymas Putri, Widya Kaharani Qodratilah, Nenden Hana Isfahani Qomariyah, Ana Qomariyah, Ana Qori'ah, Maria Qorie Astria Qurrotu'aini, Nu'maa Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahardjo, Setyo Sri Rahayu, Awit Rahayu, Awit Rahim, Aulia Rahmadani, Witama Rahmah, Anindita Hasniati RAHMAT GUNAWAN Rakhmawati Ramiati, Eka Ratna Aisuwarya Reksi Sundu Restivalia, Syahwa Putri Rio Yusufi Subhan Risa Supriningrum Robbikal Muntaha Meliala S Sutarto Sa'adah, Hayatus Saadah, Hayatus Santosa, Bagas Dwi Saphira, Luthfiana Eka Sarea, Muh Syahrul SARI, MAYA PUSPITA Sari, Ni Putu Dyah Claudia Sari, Nonik Indra Setyawan, Aji Shobrina Silmi Qori Tartila Siburian, Arif Faisal Silalahi, Roni F F Anto Silvina Mayasari Siti Farikhah Siti Irene Astuti Dwiningrum Siti Khanifah, Siti Soemarie, Yulistia Budianti Soemarie, Yulistia Budianti Sri Hidayati Sri Mulyani Subhan, Danil Hamdani Subiyantoro, Hari Subu, Toto Surianto Supomo Supriadi Supriadi Supriyanto Supriyanto Syafrial Syafrial Syahara Ningtias, Ilva Syahrani, Rezki Puteri Tahir, Akina Maulidhany Tartila, Zakiyana Thoriq, Hafizh Feno Totok Rochana Tri Atmojo, Joko Trimawartinah, T Triswanto Sentat Tusy Triwahyuni Tuti Sulistio Warni, Tuti Sulistio Ulfi Saidata Aesyi Utari, Elitha Verdian, Aldi Huda VIVIN EKA RAHMAWATI Wafiana, Mufita Wahid, Khaerunnisa Wahyu, Rizka Wahyuni, Sri Nur Weni Hastuti Widi Hartono Widiyanto, Aris Widya Kaharani Putri Widyaningrum, Noviana Romadloni Winar Cahyo, Puji Witarsa Witarsa, Witarsa Woro Sumarni Wulan Febriyanti, Wulan Wuri Utami Yakob, Asmirati Yeni Rahmawati, Yeni Yumniati Agustina Yusro, Mufidah yusrul hana, muhamad Yuyung Kusumaningrum, Ferlinda Zaenal Abidin Zaki, Roufida Zuber, Konar Zulfahmi, Muhammad Nofan