Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.864
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SMARTek JOURNAL TEKNIK SIPIL DAN INFRASTRUKTUR Jurnal REKAYASA dan MANAJEMEN TRANSPORTASI MEKTEK POSITRON Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) IPTEK The Journal of Engineering DE JURE Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Sinergi Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Islam Futura PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Prosiding Forum Studi Transportasi Antar Perguruan Tinggi Pharmascience Berkala Kedokteran FKIP e-PROCEEDING Teras Jurnal Ahkam: Jurnal Hukum Islam Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities JELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC Jakarta Nurse and Health: Jurnal Keperawatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI WIDYA LAKSANA Jurnal Kreativitas PKM AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Masyarakat dan Budaya YARSI Medical Journal JURNAL KAJIAN TEKNIK SIPIL M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Infrastruktur JURNAL MEDICAL Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika (JMP) Jurnal Bébasan Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Mediasosian : Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara Sintuwu Maroso Journal of English Teaching Efficient: Indonesian Journal of Development Economics Indonesia Berdaya Economics and Digital Business Review Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) Journal of English Language and Education Jurnal Media Informatika International Journal of Social Service and Research Syar'ie: Jurnal Pemikiran Ekonomi Islam Transekonomika : Akuntansi, Bisnis dan Keuangan NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Research Unnes Journal of Mathematics Education Unnes Journal of Mathematics Journal of Community Engagement Research for Sustainability Jurnal Ilmiah Manajemen, Bisnis dan Kewirausahaan Jurnal Arsitektur Journal of General Education and Humanities Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education Homeostasis: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Dokter Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Indonesian Journal of Advanced Social Works (DARMA) Jurnal Keperawatan TELL - US JOURNAL Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Sewagati Indonesian Journal of Interdisciplinary Research in Science and Technology (MARCOPOLO) Jurnal Manajemen Sistem Informasi International Journal of Educational Narratives Jurnal Serambi Ekonomi dan Bisnis Community Service Journal Of Economic Education Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Jurnal Inovasi Global Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat TeknoKreatif: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Sains dan Teknologi Indonesia MANUSKRIPTA Ulil Albab Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Thifl: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini e-Journal of ELTS (English Language Teaching Society) Jurnal Konstatering Jurnal Ilmiah Guru Madrasah (JIGM) Nemui Nyimah Public Resource Innovation Management and Excellence (PRIME)
Mashuri Mashuri
Balai Bahasa Provinsi Jawa Timur
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 202 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 202 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
KEEFEKTIFAN MODEL COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN POWERPOINT PADA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA Mahanani, Eli Pri; Suhito, Suhito; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 2 No 3 (2013): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v2i3.3362

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model Course Review Horay berbantuan powerpoint pada kemampuan pemecahan masalah siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ungaran tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel dilakukan dengan memilih dua kelas secara acak dari populasi yang ada. Penelitian ini menggunakan desain posttest only control design. Data diperoleh dari metode tes dan non tes. Data dianalisis untuk membuktikan hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan pemecahan masalah siswa dengan pembelajaran Course Review Horay berbantuan powerpoint dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal klasikal yang ditetapkan; (2) persentase kemampuan pemecahan masalah siswa dengan pembelajaran Course Review Horay berbantuan powerpoint lebih tinggi daripada persentase kemampuan pemecahan masalah siswa dengan pembelajaran ekspositori; (3) rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa pembelajaran Course Review Horay berbantuan powerpoint lebih tinggi daripada rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa dengan pembelajaran ekspositori. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Course Review Horay berbantuan powerpoint efektif pada kemampuan pemecahan masalah
KEEFEKTIFAN PBL BERBASIS NILAI KARAKTER BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI SEGIEMPAT KELAS VII Setiawan, Dani; Waluya, Budi; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 3 No 1 (2014): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v3i1.3431

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis ketercapaian ketuntasan belajar peserta didik yang diajar menggunakan model PBL berbasis nilai karakter berbantuan CD pembelajaran pada kemampuan pemecahan masalah, membandingkan model PBL berbasis nilai karakter berbantuan CD pembelajaran dengan model ekspositori pada kemampuan pemecahan masalah, dan menganalisis pengaruh aktivitas peserta didik yang ditimbulkan oleh model PBL berbasis nilai karakter berbantuan CD pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Gajah. Dengan menggunakan cluster random sampling terpilih dua kelas sampel yaitu kelas VII A dan VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan metode observasi. Dari hasil uji hipotesis 1 yaitu uji ketuntasan individual dan klasikal diperoleh bahwa peserta didik kelas eksperimen dapat mencapai ketuntasan individual dan klasikal. Dari hasil uji hipotesis 2 yaitu uji perbedaan dua rata-rata dan dua proporsi diperoleh bahwa rata-rata dan proporsi ketuntasan peserta didik kelas eksperimen lebih baik daripada rata-rata dan proporsi ketuntasan kelas kontrol. Dari hasil uji hipotesis 3 yaitu analisis regresi linier sederhana diperoleh bahwa aktivitas peserta didik berpengaruh terhadap hasil tes kemampuan pemecahan masalah sebesar 85 %. Simpulan yang diperoleh adalah model PBL berbasis nilai karakter berbantuan CD pembelajaran efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah materi segiempat kelas VII.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBASIS GALLERY WALK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Utami, Wahyu Nur; Waluya, St Budi; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 3 No 2 (2014): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v3i2.4466

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan model Problem Solving berbasis Gallery Walk pada siswa kelas VII materi segiempat dapat mencapai ketuntasan belajar dan untuk mengetahui manakah yang lebih efektif antara model pembelajaran Problem Solving berbasis Gallery Walk dan ekspositori. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 24 Semarang tahun pelajaran 2012/2013. Sampel diambil secara cluster random sampling dan terpilih kelas VII F sebagai kelas eksperimen dan kelas kelas VII D sebagai kelas kontrol. Uji ketuntasan belajar menunjukkan bahwa kelas eksperimen telah mencapai ketuntasan belajar. Uji perbedaan dua rata-rata menunjukkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Uji perbedaan dua proporsi menunjukkan kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan aktivitas yang ditimbulkan model pembelajaran Problem Solving berbasis Gallery Walk mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah siswa sebesar 80%. Simpulan yang diperoleh adalah model pembelajaran Problem Solving berbasis Gallery Walk efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII materi segiempat.
KOMPARASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANTARA PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING Saputra, Moh. Firman Amardani; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 4 No 1 (2015): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v4i1.7443

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah kelas yang dikenai pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dan Problem Posing (PP) dapat mencapai ketuntasan klasikal dan untuk mengetahui manakah kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik antara siswa yang diberi pembelajaran CPS, PP, dan pembelajaran langsung/Direct Instruction (DI). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Magelang tahun pelajaran 2013/2014. Dengan teknik purposive sampling diperoleh dua kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen 1 diberi pembelajaran CPS, kelas eksperimen 2 diberi pembelajaran PP, sedangkan kelas kontrol diberi DI. Pengumpulan data untuk membandingkan kemampuan pemecahan masalah siswa dilakukan dengan metode tes. Data tersebut dianalisis dengan uji Anava, uji lanjut, uji t dan uji proporsi. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) kelas eksperimen 1 belum mencapai ketuntasan klasikal, (2) kelas eksperimen 2 mencapai ketuntasan klasikal, (3) terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah antara kelas eksperimen 1, eksperimen 2, dan kontrol. Simpulan yang diperoleh yakni dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, pembelajaran PP lebih baik daripada CPS dan DI, sedangkan pembelajaran CPS lebih baik daripada DI.
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN TAPPS STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MATERI LINGKARAN Isnaeni, Ari; Mashuri, Mashuri; Hendikawati, Putriaji
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 4 No 3 (2015): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v4i3.9044

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran TAPPS strategi REACT terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VIII pada materi lingkaran. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 3 Ungaran tahun ajaran 2014/2015 yang sampelnya diambil secara cluster random sampling. Kemampuan komunikasi matematis peserta didik diambil berdasarkan metode tes. Hasil dari penelitian ini adalah: pembelajaran TAPPS strategi REACT tuntas dan rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik mencapai KKM; persentase ketuntasan belajar peserta didik padapembelajaran TAPPS strategi REACT lebih tinggi daripada persentaseketuntasan belajar peserta didik pada pembelajaran DI; serta rata-ratakemampuan komunikasi matematis peserta didik pada pembelajaran TAPPS strategi REACT lebih tinggi daripada rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada pembelajaran DI. Hasil tersebut menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran TAPPS strategi REACT efektif terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada sub materi garis singgung lingkaran; dan (2) pembelajaran TAPPS strategi REACT lebih efektif daripada pembelajaran DI terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA BERNUANSA ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI SEGIEMPAT Nofitasari, Lusi; Mastur, Zaenuri; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 5 No 1 (2016): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v5i1.9336

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik SMP N 5 Kebumen masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran tutor sebaya bernuansa etnomatematika terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi segiempat. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP N 5 Kebumen tahun pelajaran 2014/2015. Dengan menggunakan teknik cluster random sampling terpilih kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Metode untuk memperoleh data meliputi metode dokumentasi, tes tertulis, dan angket. Data dianalisis menggunakan uji proporsi satu pihak, uji rata-rata satu pihak, uji perbedaan dua proporsi, uji perbedaan dua rata-rata, dan analisis regresi. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran tutor sebaya bernuansa etnomatematika efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi segiempat
APLIKASI FUZZY LINEAR PROGRAMMING DALAM OPTIMALISASI PRODUKSI Yulianto, Agus Wayan; Suyitno, Hardi; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Vol 1 No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujm.v1i1.602

Abstract

PT Nyonya Meneer merupakan suatu badan usaha yang bergerak dalam bidang produksi yang memproduksi berbagai macam jenis jamu. Permasalahan dalam artikel ini adalah bagaimana aplikasi fuzzy linear programming dalam mengoptimalkan produksi jamu dan menentukan biaya optimum pada PT Nyonya Meneer Semarang. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwapermasalahan pada PT Nyonya Meneer dapat dimodelkan dengan fuzzy linear programming. Banyak jamu yang harus diproduksi PT Nyonya Meneer dengan model fuzzy linear programming adalah jamu galian singset sebanyak 597,929 kg, jamu singkir angin sebanyak 745,63 kg, jamu ngeres linu sebanyak 3974,41 kg,dan jamu awet ayu sebanyak 1864,1 kg dengan total produksi sebanyak 7182,069 kg dengan nilai keanggotaan (alpha ) = 0,50933. Biaya hasil perhitungan dengan model fuzzy linear programming sebesar Rp 221.543.733,45, model upper sebesarRp 222.666.495,22, dan realisasi pada PT Nyonya Meneer sebesarRp222.666.751,30. Berdasarkan ketiga hasil perhitungan biaya tersebut dapat disimpulkan bahwa biaya produksi model fuzzy linear programming kurang dari biaya produksi model upper dan realisasi biaya produksi PT Nyonya Meneer Semarang.
KEEFEKTIFAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII Oktaviani, Rinta; Suyitno, Hardi; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 5 No 3 (2016): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v5i3.13443

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keefektifan Model­Eliciting Activities berbantuan LKPD terhadap kemampuan komunikasi matematis dan disposisi matematis peserta didik kelas VIII pada materi bangun ruang. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Gemolong tahun ajaran 2014/2015 yang sampelnya diambil secara cluster random sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode dokumentasi, metode tes, dan skala sikap. Data dianalisis menggunakan uji proporsi satu pihak, uji ratarata satu pihak, uji perbedaan dua proporsi, uji perbedaan dua rata-rata, dan analisis regresi. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) pembelajaran ModelEliciting Activities berbantuan LKPD efektif terhadap kemampuan komunikasi matematis; (2) Model­Eliciting Activities berbantuan LKPD lebih efektif daripada model pembelajaran langsung terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik; (3) disposisi matematis peserta didik dengan Model­Eliciting Activities berbantuan LKPD lebih baik daripada disposisi matematis peserta didik dengan model pembelajaran langsung; dan (4) disposisi matematis berpengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi matematis This research was aimed to determine the effectiveness of Model­Eliciting Activities aided worksheet towards grade VIII students’ mathematial communication ability and mathematical disposition in geometry. Population in this research was grade VIII students of JHS 2 Gemolong in academic year 2014/2015 which the samples were taken by cluster random sampling.The research method were taken by documentation method, test method, and attitude scale. Data were analyzed using the proportion test, the average test, the difference of two proportions test, the difference of two average test and regression analysis. Based on the result it were concluded that: (1) Model­Eliciting Activities learning aided worksheet is effective toward mathematical communication ability; (2) Model­Eliciting Activities aided worksheet is more effective than direct instructional model for mathematical communication ability of students; (3) the mathematical disposition of students with a Model­Eliciting Activities aided worksheet is better than the mathematical disposition of students with direct instructional model; and (4) the mathematical disposition effects positively to mathematical communication ability.
Analysis of Mathematical Communication Skills Viewed from Student Learning Styles in Eighth Grader Students in Learning Resource Based Learning Model Anintya, Yolanda Astrid; Pujiastuti, Emi; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Education Vol 6 No 1 (2017): Unnes Journal of Mathematics Education
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujme.v6i1.13630

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa pada model resource based learning berdasarkan ketuntasan dan gaya belajar. Gaya belajar yang dimaksud adalah gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methode, dengan squential explanatory desain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP 1 Jekulo dan pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Sampelnya adalah kelas VIII-E dan subjek penelitian dipilih dengan teknik purposive, diperoleh 6 subjek yang terbagi untuk tiap gaya belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model pembelajaran resource based learning mencapai ketuntasan klasikal, (2) kemampuan komunikasi matematis siswa dengan gaya belajar visual dapat dikategorikan dalam tingkat pencapaian 4, (3) kemampuan komunikasi matematis siswa dengan gaya belajar auditorial dapat dikategorikan dalam tingkat pencapaian 4,(4) kemampuan komunikasi matematis siswa dengan gaya belajar kinestetik dapat dikategorikan dalam tingkat pencapaian 3. The purpose of this research was to know the students ability of mathematical communication on a learning with resource based learning model that is based on the criteria of completeness and the learning styles. These learning style are visual, auditory and kinesthetic. This research used a mixed methods, and squential explanatory design. The population of this reseacrh are students of VIII grade SMP 1 Jekulo and the sample was taken by random sampling. The sample was VIII­E class and subjects were selected by purposive, it was obtained 6 subjects that divided in each learning styles. The results showed that (1) the ability of mathematical communication students with resource based learning model achieved classical completeness, (2) the students ability of mathematical communication with a visual learning style can be categorized in the fourth level of achievement,(3) the students ability of mathematical communication with learning styles auditory can be categorized in the fourth level of achievement, (4) the students ability of mathematical communication with kinesthetic learning style can be categorized in the third level of achievement.
PENERAPAN DIAGONALISASI MATRIKS DAN MATRIKS LESLIE DALAM MEMPROYEKSIKAN JUMLAH POPULASI PEREMPUAN Yuliani, Selvia; Veronica, Rahayu Budhiati; Mashuri, Mashuri
Unnes Journal of Mathematics Vol 1 No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujm.v1i1.1055

Abstract

Untuk mendapatkan bibit ungggul pada tanaman dan hewan ternak, perlu dilakukan seleksi genetik. Sifat-sifat yang diinginkan pada varietas unggul diseleksi dari beberapa generasi. Tulisan ini bertujuan untuk menyajikan penerapan beberapa konsep dalam aljabar linier, khususnya nilai dan vektor eigen serta diagonalisasi matriks dalam genetika dan penerapan matriks Leslie untuk memproyeksikan jumlah populasi perempuan di suatu daerah.
Co-Authors A.B.U, M. Andriyan Rengga Abdillah, Achlish Abdul Hadi Abdul Kamaruddin Abdul Latif Abdul Rivai Aditiya, Popi Afdal Afdal, Afdal Afrizal, John Agus Rubiyanto Agus Sugandha Agus Wayan Yulianto Agussatriana Ahmad Muklason Ainal Mardhiah, Ainal Mardhiah Akbar Eisenring, Moh. Abraham Al Husaini, Muhd Arief Al Husaini, Muhd. Arief Al-Kadafi, Muammar Alfianti Tapala, Alma Ali Alhadar Amidi Amidi, Amidi Amin Pujiati Amin Suyitno Aminah Aminah Aminah Suriaman Amozhita, Kintan Khana Ana Febrianti AD Anarkis, Bunga Tirai Anas Tahir Andania, Ana Andi Amitya Resty Dwiyanti Andi Arham Adam Andi Asdar Anggraeni, Rima Anggreni, Afrillia Anintya, Yolanda Astrid Anita Syam Anugrawati, Anugrawati Aranda, Viren Lolita Arief Agoestanto Arief Setiawan Arif Hidayat Ariska, Ariska Arpiani, Made Rani Asferizal, Ferial Ashsubli, M. Assyfa, Nadia Salma Nazwa Astuti, Dwi Putri Puji Astuti, Fira Athira, Dini Ayudia Hardiyani Kiranaratri Azahra, Sarmila Aziz, Ahmad Rijal Baehaqi Bagusta, Deri Baharsyah, Bastomi Ballani, Simran Bambang Sampurno, Bambang Bambang Setiawan Bambang Wahyu Susanto Barnawi, Barnawi Betharina, Nudyan Budi Budi Cahyono, Yohana Chatarina Umbul Wahyuni Chotim, Moch Dani Setiawan Darianto, Darianto Darmawan Darmawan Darmawan, Andri Darminto . Dewi Hastuty Dewi, Anjar Kusuma Dito, Aliffia Putri Djoko Susanto Dudung Hidayat Dukhi Safaraz, Muhammad Dwijanto Dwijanto, Dwijanto E. Sulastri Eisenring, Moh. Abraham Akbar Eko Suhartono Eliza, Mutia Emi Pujiastuti Erlindawati, Erlindawati Eskalalita, Eskalalita Eunika, Astrid Fabroyir, Hadziq Fadhilah Zamzam Fadli Fadli Fajariyah, Nurul Inayah Fajria, Nur Fathorroji, Fathorroji Fatmawati, Erna Faturahman, Dadan Taufik Fauzan Azima, Fauzan Azima Fauziah, Nadhilah Febrianti, Helma Fikri, Asyrul Fitri, Farhadia Syawala Fitria Amalia, Fitria Fitriani, Devia Fitriyani, Eka Retna Friansa, Koko Fuad Jaya Miharja Fujiati ., Fujiati FX Hendriyono Gatut Yudoyono Gontjang Prajitno Gustianda, Soma Guswanto, Bambang Hendriya Hafidh, Muhammad Hakim, Muhammad Syaiful Haku, Devitriani AR. Hamdani Basri Hanum, Fauziah Harapandi, Harapandi Hardi Suyitno Hasibuan, Hotmida R. Hastini, Hastini Hendro Nurhadi Hidayat, Alfatah Hijriah, Muqni Aini Hilda Listiawati Husaini, Muhd. Arief Al Husamah Husamah Husna, Hanna Dwi Aprilia Husni Thamrin Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iffatin Nur Iin Hindun Indah, Zainatuts Tsaniyah Indraswari, Rarasmaya Indriana Noor Istiqomah Irmawati Irmawati Irwan Setyowidodo, Bagus Jaya Santosa Irwandi Yusuf Isnaeni, Ari Isnaini Isnaini Isnaini Rosyida, Isnaini Isti Hidayah Ita Ulfin Iwan Aflanie Iwan Yahya Jamiluddin, Jamiluddin Jandriyani, Rina Jerfikanasa Murda, Gung Bagus Johan, Arno Joy Fredi Batti Joy Fredy Batti Jubaedi, Jubaedi Jumiati Jumiati Junaidi Junaidi Jurair Patunrangi Kamarrudin, Abd. Kamaruddin, Abd Kamila, Hayatun Nufus Kanserini, Julia Kartini Mansyur Karunia Bakti, Indah Kasful Anwar Khaira, Wanty khairul fuad Khasanah, Diah Laila Khusnul, Khusnul Kiranaratri, Ayudia Hardiayani Klodia, Sindi Konder Manurung Kristina Wijayanti Kurniasih, Laely Kurniati, Tien Kurniawan, Muhammad Rizcky Kusuma Dewi, Anjar Kuswoyo, Indra Labaso, Eko R. Lailatul Qadariyah Laili Dwi Annisa Laili Nur Azizah Lalu Agus Satriawan, Lalu Agus latif Abdul, latif Lia Amelia Lila Yuwana Lilis Handayani Lina, Anis Nata Linda Silvia, Linda Lisda Hayatie, Lisda Listiana Listiana Lukman Hakim M Gilang Indra Mardika M. Arief Bustomi M. Husni Maricar M. Said, Mawardin Ma'arif, Syamsul Maf’ulah, Maf’ulah Mahanani, Eli Pri Maisah Maisah Malinda, Nur Mandalika, Leni Manik, Tetti Novalina Mardhotilah, Jundi Marfungah, Fitri Ferianti Mariani Maulana, Mirza Much Mawardin, Mawardin Mbani , Nurmakfira Mehir, Saefuddaulah Meynaksi, Astrid Miftahul Jannah Miftahurrahmat, Miftahurrahmat Mira Dharma Susilawaty Mochtar Marhum Morian Saspriatnadi Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Asdar Muhammad Ikbal Muhammad Kasan Muhammad Kharis Muhammad Rapita Kun Panuluh Muhammad Zainuri Muhammad Zuhair Zahid, Muhammad Zuhair Muhtadi, Nafsah Mujani, Sahril Mukhtar Latif Mukrim, Mukrim Mulia Mulia Mulyono Mulyono Museliza, Virna Mutamassikin, Mutamassikin Muthmainah, Noor Muttaqin, Muhammad Ngizzul Muzdhalifah, Suci Firly Mz, Irawan Fahrudin NA, Bustami Nadrun, Nadrun Natasya, Puspa Nggufron, Nanang Nirmala Nirmalasari, Fadhilah Ayu Nirwana, Nirwana Nitoviani, Nindy Dwi Nofitasari, Lusi Nona Dince, Maria Novianto, Saihul Nugroho, Ahmad Munif Nugroho, Deni Nur Aini Rakhmawati Nur Annisa, Gita Oktarina Nurdiana Nurdiana Nurjanah Ismail Nurlaili, Rodhotul Evita Nurrul Helen Nurul Adha, Gita nurul latifah Nurul Mustaqimmah, Nurul Nurwidodo, Nurwidodo Oktaviani, Rinta Oktayani, Dewi Olivia, Zetrin Oriana Paramita Dewi Patmasari, Andi Pramadita, Anjar Aditya Prasetiyo, Agustaf Prasetyo, Verly Zuli Pratama, Aditya Bayu Pratama, Danang Adi priyoto, priyoto Purwanti, Eka Rela Pradana Puspita Sari Puspitasari, Nurrisma Putri Tuah Susila, Dewi Putri, Alviana Pratama Putri, Malfa Liya Putriaji Hendikawati Radhiyullah Armi Rahadiantino, Lienggar Rahardjoni, Amri Setiawan Rahman, Erik Rahmatang Rahman Rahmi, Sulistiowati Nur Ramadhan, Dela Putri Intan Ramadhina, Retno Ramadona, Aulia Realita Realita Rieska, Rieska Rijal, Muhammad Rina Reorita Riski Salim Rismauliani, Fauziah Rita, Ferry Riwibowo, Nola Riza Arifudin Rochmad - rofiqoh rofiqoh Rohmah, Naila Zulfatur Romdany, Fany Eka Rondhianto Rondhianto Rostianti, Rostianti Rusdi Rusdi Safitri, Laksita Aji Salsabila, Unik Hanifah Santoso, Tanto Budi Saputra, Moh. Firman Amardani Sari, Idcha Rahma Sasmita, Ula Dwi Satria Kamal, Mulky Satria, Erik Sawal, An-nafi Sa’adah, Waqhidatus Scolastika Mariani Sedo Putra, Muhammad Hakiem Septiana, Meli Setiawan Assegaf Setiawan, Muhammad Israf Setiyo Gunawan Setyaningrum, Rosina Retno Setyoningati, Putri Ayu Shaliha, Shaliha Sibaweh, Imam Sigit Widodo Silviana W, Ika Silviani, Siti Aminah Simon Sadok Siregar, Simon Sadok Siti Chalimah Siti Rahmah Nurshiami, Siti Rahmah Sitti Rahma, Sitti Slamet Riyadi Soejoko, Edy Sri Astuti A. Samad Sri Darmadi, Nanang Sri Djuniati Sri Haryati Sri Wahyuni Sriati Usman St. Budi Waluya Suhari Suhito Suhito Sukestiyarno Sukestiyarno Sulistiawati, Dinda Sumantri, Lilis Sumarjan Sumarjan, Sumarjan Sunanto Sunanto Supriyanti, Erni Suriana Suriana Suryani, Maylina Dwi Suryani, R. Lisa Susilo Indrawati Susiyati, Susiyati Syahrul Munir Syamsiar, Syamsiar Syarif, Muhammad Ilham Al Ghiffari Taufik Hidayatullah, Taufik Triyani Triyani Ulpah, Mariya Umaira, Siti Utami, Wahyu Nur Veronica, Rahayu Budhiati Wafi, Abdurrahman Wahyu Hidayat Wahyu Tri Sutrisno Wahyudin Wahyudin Warda, Asa Kuntifatin Wardhani, Erna Pramidya Wicaksono, Dedi Wicaksono, Wahyu Budi Widyawati, Kharisa Wijayanti, Marwah Daud Wiratama, Dadang Yosopranata, Desinta Yuliani, Selvia Yuliansyah, Asri Yunus, Andi Muhammad Yusnimar Sahan Yusri, Yusnimar Zaenal Abidin Zaenuri Mastur Zahra, Dela Zainal Abidin Zakiyah, Yayah