Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.481
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal INSANIA El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sosial Budaya Jurnal Pendidikan Islam Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Transformatif Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Comm-Edu (Community Education Journal) Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan At-Tanzir : Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam Journal of Classroom Action Research Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Jurnal Wahana Pendidikan Al-Muamalat: Jurnal Hukum dan Ekonomi Syari'ah Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies VALUE: Jurnal Ilmiah Akuntansi, Keuangan dan Bisnis Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Journal of Islamic and Contemporary Psychology Jurnal Kolaboratif Sains Bulletin of Pedagogical Research Journal of Education Research Indonesian Journal of Innovation Studies Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Jurnal An-Nufus INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Cinematology Journal Anthology of Film and Television Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Jurnal Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Majority Science Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesian Culture and Religion Issues International Journal of Post-Axial: Futuristic Teaching and Learning Feelings: Journal of Counseling and Psychology Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam J-CEKI Journal of Islamic Education Research As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal Indonesian Journal of Islamic Studies
Jenuri
Universitas Pedidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
INTEGRASI DEFINISI DAN PENALARAN DALAM PROSES BERFIKIR ILMIAH Linda Yuliandini; Suci Ulfah Suhirwah; Jenuri Jenuri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34606

Abstract

Problems in the scientific thinking process often arise from unclear definitions of concepts and weak logical reasoning in drawing conclusions. Without clear definitions, concepts become obscure, while without sound reasoning, science loses its methodological footing. This article aims to explain the integration of definitions and reasoning as the basis for the formation of valid scientific knowledge. The methodology used is a literature study with a philosophical analysis approach, namely examining various literature on the philosophy of science and logic to discover the conceptual relationship between the two. The analysis is conducted by outlining the function of definitions as a conceptual foundation, reasoning as a methodological instrument, and how the integration of the two builds a logical and systematic framework for scientific thinking. The results of the study indicate that definitions play a role in defining the boundaries of a concept's meaning, while reasoning processes these concepts to produce new conclusions. The integration of the two not only prevents confusion and logical errors but also strengthens the validity of scientific knowledge. Furthermore, the application of this integration is evident in the practice of scientific research, education, and everyday decision-making. Thus, this article emphasizes that definition and reasoning are two inseparable aspects of the philosophy of science, and their integration is a prerequisite for the development of objective, systematic, and accountable knowledge.
TRANSFORMASI KEBUDAYAAN DALAM MASYARAKAT ILMIAH: TANTANGAN HUMANISME DI ERA DIGITAL Gina Garnika Dwinita; Suzahra Salsabila; Jenuri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36066

Abstract

The cultural transformation within the scientific community has accelerated significantly with the rise of digital technologies that reshape communication patterns, collaboration models, and knowledge production processes. These changes not only influence the structure and values of scientific culture but also introduce new challenges to the continuity of humanism, particularly regarding ethics, empathy, and moral responsibility within academic environments. Amid these dynamics, the relationship between science, technology, and humanism has become increasingly complex, as technological advancement often enhances rational efficiency while potentially marginalizing essential humanistic dimensions. Scientific progress strongly impacts culture and humanity by shaping how individuals think, act, and perceive social realities. However, such positive contributions may become problematic when scientific development is not balanced with ethical reflection and awareness of humanistic values. Therefore, maintaining equilibrium between scientific rationality and humanistic principles is crucial for the scientific community in the digital era to ensure that knowledge advancement remains aligned with human dignity and cultural sustainability
TANTANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN DALAM MENJAGA KONSISTENSI DISIPLIN KEISLAMAN DAN PENDIDIKAN Farrij Rizqi Fadhillah; Muhammad Wildan Firdaus; Raihan Musthofa Zahrani; Jenuri
Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS) Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2026
Publisher : JCI Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/ijis.v2i1.1869

Abstract

Mechanical Engineering Education (PTM) demands logical precision and mastery of high technology, creating an intensive academic burden for students. This condition often leads to an invisible dichotomy between "campus obligations" and "religious obligations," where Muslim PTM students struggle to maintain consistency in Islamic discipline, such as five-times prayer and moral development. This research aims to explore the challenges faced by Mechanical Engineering Education (PTM) students in maintaining Islamic discipline amid high academic demands. The method used is a Literature Review with a critical approach, which collects and analyzes various literature to identify gaps in knowledge. The main findings reveal that the primary challenges include the decline of ethical values such as honesty due to the impact of social changes and technological advancements, the risk of weakened character caused by the influence of global secular culture, and the heavy curriculum burden that leads to mental and physical exhaustion as well as conflicts between academic schedules and religious obligations. Furthermore, students' excessive focus on achieving high GPA and technical skills often neglects moral development, compounded by the lack of integration of the ta’dib concept and insufficient support from social environments that can enforce discipline. Therefore, a holistic and integrated solution is necessary to make Islamic ethics the foundation of academic and professional behavior,balancing technical expertise and spiritual aspects so that PTM students can become competent individuals with strong Islamic character.
Hakikat Ilmu dan Transformasi Pengetahuan: Kritik Filsafat Ilmu dalam Konteks Masyarakat Digital Alfazr, Asep Saiful; Sahra, Ai Patimah; Jenuri, Jenuri
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol. 10 No. 3 (2025): September 2025 Edition
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i3.2127

Abstract

Permasalahan utama dalam kajian ini adalah bagaimana hakikat ilmu dipahami dalam filsafat ilmu klasik serta bagaimana transformasi pengetahuan digital menimbulkan tantangan baru terhadap epistemologi, ontologi, dan aksiologi ilmu. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hakikat ilmu dalam perspektif filsafat ilmu, mengkaji transformasi pengetahuan di era digital, serta merumuskan kritik konseptual agar integritas ilmu tetap terjaga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research yang berfokus pada buku-buku klasik filsafat ilmu serta artikel ilmiah nasional dan internasional tentang big data, kecerdasan buatan, realitas virtual, dan etika digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa hakikat ilmu bersifat dinamis: ontologi meluas hingga realitas virtual, epistemologi bergeser menuju sumber data dan algoritma dengan problem validitas serta transparansi, sedangkan aksiologi menuntut integrasi etika dan tanggung jawab sosial dalam pemanfaatan teknologi. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa filsafat ilmu berperan penting sebagai filter kritis di tengah krisis validitas, bias algoritmik, dan degradasi nilai. Prospeknya, integrasi filsafat ilmu dalam pendidikan, penguatan literasi digital, dan pengembangan kajian filsafat ilmu berbasis fenomena digital menjadi langkah strategis untuk menjaga relevansi ilmu di masyarakat kontemporer.
Pengaruh Kebudayaan Islam terhadap Arsitektur di Benua Asia Muhammad Aslam Fauzan; Nadzif Ali Azhar T.; Mohamad Sugih Saputro; Raka Pramana Saputra; Vandah Ni’matim Barokah; Jenuri Jenuri
Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2025): Desember : Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/moral.v2i4.1701

Abstract

Islamic architecture in the archipelago cannot be understood as simply a transfer of physical forms from the Middle East to Southeast Asia. It is the result of a deep cultural dialogue between universal Islamic principles and local wisdom that has been formed since pre-Islamic times. When Islam spread in the archipelago, it did not exist as a force that negates Hindu, Buddhist, and vernacular traditions, but rather proceeded through visual and structural synthesis that gave birth to a distinctive and hybrid Islamic architectural identity. One of the most iconic manifestations of this process is the use of overlapping roofs in historic mosques such as the Great Mosque of Demak and the Great Mosque of Banten. Different from typical Persian or Mediterranean stone domes, this multi-storey wooden structure is inspired by the concept of Meru in Hindu-Javanese architecture. The choice is not only symbolic, but also a functional adaptation to the tropical climate, as it allows for efficient rainwater disposal as well as optimal natural ventilation. Spatially, the placement of mosques follows the concept of Catur Gatra Tunggal, which is the integration of mosques with squares, government centers, and markets. This pattern reflects the integration between the spiritual, political, and economic life of the community. In the interior, the use of Saka Guru shows the appointment of local construction techniques as the main element of worship buildings. Aspects of syncretism are also seen in ornamentation, where pre-Islamic figurative motifs are transformed into flora and calligraphy patterns that are in harmony with the principles of Islamic aniconism. Thus, the archipelago's Islamic architecture represents Islam as an inclusive and contextual force that is able to process local traditions into a sustainable new identity.
Progressive Islamic Educational Management and Human Resource Sustainability in Islamic Schools Karim, Abdul; Fakhruddin, Agus; Jenuri, Jenuri; Budiyanti, Nurti; Sianturi, Risbon; Kulkarni, Shirin
Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpi.v12i1.42108

Abstract

Sustainable human resource development has become a critical issue in Islamic educational institutions as they respond to changing educational demands while preserving Islamic values. This scrutinizes how progressive Islamic Educational Management (IEM) practices contribute to the sustainability of human resources in two Indonesian Islamic schools. Employing a qualitative-dominant mixed-method design, data were collected through in-depth interviews, structured observations, document analysis, and a brief descriptive survey involving 32 educators and administrative staff. The findings reveal that both institutions implement progressive management strategies that emphasize adaptation, innovation, and continuous professional development grounded in Islamic principles. The Islamic elementary school demonstrates a strong integration of spiritual development and managerial professionalism, while Islamic Junior high school highlights institutional adaptability and active community engagement. Furthermore, the study shows that visionary leadership, human-centered policies, and reflective evaluation mechanisms play a central role in sustaining the quality and commitment of educational personnel. These results contribute to a deeper understanding of IEM as a framework for sustainable leadership and organizational development within Islamic schools. This study implies that Islamic educational institutions can strengthen long-term human resource sustainability by harmonizing Islamic values, progressive management practices, and professional well-being.
Model Penanganan Limbah Dari Sektor Industri Berdasarkan Filosofi Keseimbangan Alam Dalam Islam Atallah, Ginaia Neizka; Mulyawan , Muhammad Raffa Rizky; Sakina, Ujang Repal M; Abdurachman , Dimas Albani; Jenuri
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3486

Abstract

Perkembangan dalam sektor industri memberikan sumbangan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, tetapi juga menghasilkan limbah yang bisa membahayakan lingkungan jika tidak dikelola dengan baik. Sebelumnya, pengelolaan limbah industri lebih fokus pada teknik dan kepatuhan hukum, sementara aspek etika dan nilai moral sering terabaikan. Studi ini bertujuan untuk menyusun model pengelolaan limbah industri yang didasarkan pada konsep keseimbangan alam menurut Islam. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menganalisis literatur dari artikel dan jurnal ilmiah yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa prinsip-prinsip Islam seperti khalifah, mīzān (keseimbangan), amanah, serta larangan isrāf dapat menjadi dasar etis yang kuat dalam mengelola limbah industri. Mengombinasikan nilai-nilai tersebut dengan metode pengelolaan limbah yang berkelanjutan, seperti mengurangi limbah di sumbernya, memanfaatkan kembali, mendaur ulang, dan menggunakan teknologi yang ramah lingkungan, dapat menciptakan sistem pengelolaan yang lebih efisien dan berkelanjutan. Selain itu, instrumen ekonomi Islam seperti wakaf hijau dan tanggung jawab sosial yang berbasis syariah bisa membantu mendukung keberlanjutan pembiayaan. Dengan demikian, filosofi keseimbangan alam dalam Islam sangat relevan sebagai dasar untuk pengelolaan limbah industri yang bertanggung jawab dan berkesinambungan.
Pengaruh Pemanfaatan Ai Terhadap Sikap Kejujuran Akademik Pada Siswa SMA Muhammad Sandria Nanda Khalifah; Bunga Azzahra; Muhammad Raffaell Putra Heli Setiabudi; Muhammad Rafli Lingga Putra Sukmana; Raka Desta Ramadhan; Jenuri
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3508

Abstract

Pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) kini menjadi pendorong utama perubahan dalam sistem pendidikan di Indonesia, seiring tuntutan peningkatan efektivitas pembelajaran dan upaya menjawab permasalahan capaian akademik, termasuk rendahnya skor PISA pada periode sebelumnya. Implementasi teknologi ini—termasuk penggunaan ChatGPT memunculkan dua sisi yang saling berlawanan, yakni peluang besar dalam pengembangan kompetensi tertentu dan ancaman serius terhadap kemampuan kognitif dasar peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara komprehensif temuan empiris lintas jenjang pendidikan mengenai efektivitas AI sebagai sarana pembelajaran sekaligus dampaknya terhadap kemampuan berpikir kritis dan integritas akademik. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis dengan mengintegrasikan hasil penelitian kuasi-eksperimental kuantitatif, analisis regresi linier, serta survei deskriptif yang melibatkan siswa MA, SMA, SMK, dan mahasiswa perguruan tinggi. Temuan menunjukkan bahwa penerapan AI secara terstruktur, khususnya yang dikombinasikan dengan nilai-nilai Islami, terbukti memberikan peningkatan signifikan pada kemampuan pemecahan masalah matematika. Namun demikian, penelitian lain mengungkap bahwa tingginya intensitas penggunaan ChatGPT berpengaruh negatif secara kuat dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa, sejalan dengan konsep Cognitive Offloading. Meskipun tingkat keterlibatan belajar siswa meningkat, hasil survei juga mengindikasikan minimnya kesadaran etika penggunaan serta potensi ketergantungan terhadap AI. Oleh karena itu, keberhasilan integrasi AI dalam pendidikan sangat ditentukan oleh pengelolaan pedagogis yang terarah serta kebijakan yang menekankan penguatan Literasi AI Kritis guna menjaga kemandirian intelektual peserta didik.
Pengaruh Pembinaan Keagamaan terhadap Pembentukan Disiplin Akademik Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Indonesia -, M.Razwa Agustian Alghifary; -, Muhammad Adi Cahya; -, Samsul Ma’arif; -, Mochamad Rifki; -, Jenuri
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3554

Abstract

Erosi efektivitas pendidikan pada Departemen Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Indonesia terdeteksi melalui perpanjangan masa studi hingga fase septenial serta persistensi perilaku prokrastinatif yang kronis. Upaya dekonstruksi dan rekonstruksi habitat melalui intervensi teologis yang diposisikan sebagai skema strategis dalam menanggulangi anomali disiplin tersebut. Riset ini diarahkan untuk mendeliberasi signifikansi deterministik dari pembinaan spiritual terhadap pemberdayaan akademik serta pemancaran satwa liar dalam ekosistem pendidikan teknik. Dengan menggunakan metodologi kualitatif berdasarkan studi kepustakaan, penelitian ini mengagregasi data dari 25 literatur primer yang bereputasi melalui teknik analisis konten yang kaku. Hasil analisis menyimpulkan bahwa variabel religiusitas memberikan pengaruh empiris sebesar 35,3% terhadap variansi disiplin ilmu siswa. Skema mentoring terbukti berperan sebagai “filter keputusan” (decision filter ) yang secara sistemik memitigasi kecenderungan tertundanya tugas akademik. Mahasiswa dengan aksentuasi spiritual yang tinggi menunjukkan kekakuan terhadap prosedur standar operasional di bengkel kerja. Habituasi ritus ibadah memicu proses transfer pembelajaran yang mengeskalasi akuntabilitas terhadap beban kurikuler. Sebagai konklusi, internalisasi nilai transendental melalui bimbingan yang terstruktur merupakan prasyarat dalam mengakselerasi kelulusan sekaligus mengukuhkan integritas profesional calon pendidik vokasi.
Konsep Al-Itqan: Menjadikan Ibadah sebagai Standar Mutu dalam Pendidikan Teknik Mesin Prawita, Irnes; Jenuri
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3617

Abstract

Integrasi nilai-nilai keislaman ke dalam pendidikan teknik menjadi semakin mendesak untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis tetapi juga memiliki landasan etika yang kuat, guna menjawab kekhawatiran atas minimnya kesadaran spiritual dalam praktik industri modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep Al-Itqan (profesionalisme, ketelitian, dan kesempurnaan) sebagai standar mutu fundamental dalam pendidikan Teknik Mesin dan membingkai pekerjaan teknis sebagai bentuk ibadah yang bernilai tinggi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research), yang secara sistematis menganalisis ayat Al-Qur'an, Hadis, serta literatur akademik relevan terbitan tahun 2018 hingga 2025 untuk menyusun kerangka kerja yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Itqan menuntut perubahan mendasar pada pola pikir di mana presisi, standar keselamatan, dan inovasi dalam rekayasa dipandang sebagai bentuk pertanggungjawaban langsung kepada Tuhan, bukan sekadar pemenuhan kewajiban industri atau persyaratan akademik semata. Implementasi konsep ini dalam kurikulum mendorong mahasiswa untuk memperlakukan praktikum laboratorium, pengoperasian mesin, dan tugas perancangan sebagai praktik spiritual, yang secara signifikan meningkatkan etos kerja, kedisiplinan, dan ketelitian mereka. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa internalisasi Al-Itqan menciptakan standar mutu holistik yang menyelaraskan keunggulan materi dengan kepuasan spiritual, yang pada akhirnya melahirkan insinyur yang tidak hanya terampil tetapi juga memiliki rasa tanggung jawab moral yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungan.
Co-Authors -, Fauzan Dwi Ramadhan -, Lala Rizkya Fauziah -, M.Razwa Agustian Alghifary -, Mochamad Rifki -, Muhammad Adi Cahya -, Samsul Ma’arif Abduhrohman, Mohammad Nanang Abdul Karim Abdul Mutholib Abdurachman , Dimas Albani Abu Dzar Ash Shiddiqie Acep Purnama, Acep Achmad Faqihuddin Ade Sartika Aeni, Ani Nur Agnes Angi Dian Winei Agus Fakhruddin Ahmad Djubaeri Ramdani Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Solihin Ahyar, Asep Akhmad Roja Badrus Zaman Alfazr, Asep Saiful Alfi Noviar Ilhami Alvriza Mohammed Fadly Amelia, Aghista Putri Ananda Deni Saputra Anandayutya, Bagaskara ANGGIL JUFINDA Ani Nur Aeni Ani Nur Aeni, Ani Nur Aniati Aniati Annisa Gilang Fitriah Apriani, Sela Aprilian Anjani, Silvia Arif Hidayat Arifa Ahmad, Nabila Arifin Arifin Aryaningrum, Dewi Asep Rudi Nurjaman Asep Saiful Alfazr Asep Setiawan Asep Supriyanto Asianto, Muhamad Fajar Assides, Rully Bagja Abdurrahman Atallah, Ginaia Neizka Auliya, Izza Azahra, Elsa Azalia, Elgita Azka Azka, Muhammad Yalqa Rayyandhiya Azlin Faqih Mutolib Bagaskara Anandayutya Anandayutya Bambang Ismaya Bambang Triputranto Berliani, Irena Okta Buccharelli, M Riza Bunga Azzahra Cahaya Cahaya Cahaya, Cahaya Catur Budi Susilo Cep Supriatna Daheri, Mirzon Damayanti, Rike Darsi Darsi Dede Supriyanto Deni Darmawan Deris Setyadi Desty Endrawati Subroto Dewana, Muhamad Arjun Diawati, Prety Didit Darmawan Dina Mayadiana Suwarma Dini Novianti Djedjen Djuanda, Dadan Dwi A, Rahmadita Edi Rohendi Edi Suresman Ekowati Ekowati Elan Sumarna Era Octafiona Fahira, Zalfa Lubna Fajar Islamy, Mohammad Rindu Farhan Sebastian Faris Setyawan Ramadhan Farrij Rizqi Fadhillah Fatmawati Sabur Febriani, Refalina Feby Auliya Rahmah Fida Ismaturrohman Fitriah, Annisa Gilang Gagah Dwi Kurniawan Gamal Abdul Nasir Zakaria Ghaida Mufidah Nuha Gibar, Faizal Azzriel Gina Garnika Dwinita Godlif Sianipar Hayuningtyas, Krisbandaru Heri, Asep Hidayat, Luthfiyah Azzahra Putri Himam, Rofi’ul Hyangsewu, Pandu I Putu Agus Dharma Hita I Wayan Kandia Ika Ismail Kayyis Ilham Syah Ilhami, Alfi Noviar Indah Sari Irfan Priyambada Putra Izzah Muyassaroh Jaedi, M Jamaluddin Jamaluddin Joni Wilson Sitopu Jumriah, Jumriah Kamka, Kamka Hammim Karim, Abdul Rahim Kartika Putri, Davina Karyadi Dwi Nurally Kemalsyah, M. Khoirunisa, Nanda Tira Kokom Siti Komariah Kokom St Komariah Komara Adiningsih, Salma Komariah, Kokom Siti Komariah, Kokom St Kulkarni, Shirin Kurniawati, Wida Latifa Dinar Rahmani Hakim Lazhwardi, Rayyana Linda Yuliandini Loso Judijanto Loviana, Tira M. Daud Yahya Mahir, Imran Majid, Andrian Nurcholis Marlina Andriani Maulida, Salma Nurul Mayasari, Henni Maylia, Elma Citra Misbahul Munir Mohamad Sugih Saputro MS Viktor Purhanudin Muh. Irwin Muhajir, Muhammad Al Muhamad Andrian Muhamad Parhan Muhamad Rakan Jahran Muhammad Arsy Wafiq Muhammad Aslam Fauzan Muhammad Dilan Ramadhan Muhammad Imam Fahrizal Muhammad I’za Shafwan Al-dzakwan1 Muhammad Kurnia Sandy Kurnia Muhammad Raffaell Putra Heli Setiabudi Muhammad Rafi Shafwan Muhammad Rafli Lingga Putra Sukmana Muhammad Sandria Nanda Khalifah Muhammad Wildan Firdaus Muhammad Zaki Al Ghifari Muhammadong Muharam, Muhamad Rovik Muhtadin, Agung Fathul Mulyana Abdullah Mulyati, Sri Entang Mulyawan , Muhammad Raffa Rizky Mumtaz, Zahrah Nisrina Munawar Rahmat Nabil Piqri Fajrian Nabila Primasty Putri Nadzif Ali Azhar T. Najib, Ariz Nasution, Moza Amanda Nawawi, Aif Umar Noviana, Rivana Nugraha, Akbar Wira Nugraha, Cecep Nugraha, Muhammad Reza Nur Fitria, Adila Hafidzani Nur Kholis Nurharisma, Kania Dwidianti Nurjaman, Asep Rudi Nursidik, Ismail Nursyabani, Kinkin Karimah Nurti Budiyanti Nurul Aeni Nurul Hikmah Nusaputri, Anzadyna Okta Veza Pandu Hyangsewu Pangestu, Fadlan Nugraha Nur Patimah Sahra, Ai Pebriani, Ela Pinkan Hana Jofami Prawita, Irnes Priatna, Agnes Hilmi Pustpita, Devi Hadi Putra, Kadek Ashadi Putri Hanifah, Zahra Qolbiana Nur Fiqri Qonita, Naila Raden Arini Nishrina S. R. Raditia Genta Putranto Raditya Putra Efendi Raffa Bintang Maffella Rahmat Al Fian, Muhammad Iqbal Rahmat Ramdhani Rahmatunnisa, Meila Raihan Musthofa Zahrani Raka Desta Ramadhan Raka Pramana Saputra Ramlan, Ridwan Septiyadi Regan Fadhla Pradigfa Rike Damayanti Rini Apriyani Rini Utari Rini Utari, Rini Rizal, Saeful Rosa Zulfikhar Roseandree, Billdan Satriana Rosita Rosita Roswati Roswati Rukmi Juwita Rulli Firmansyah Rusyda, Huriena s, Wibi Nugraha Faturrizky Safitri, Rizka Devya Sahidah, Niken Nur Sahra, Ai Patimah Sakina, Ujang Repal M Salsa sandie gunara, sandie Sarah Aurania Fatiha Sauqi Akbar Mubarok Shafwan, Mochammad Rakandiya Sianturi, Risbon Sitti Nadirah Solehuddin, Moh. St Rahmah St. Wijdanah Ram Suarningsih, Ni Made Suci Ulfah Suhirwah Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Suzahra Salsabila Syahwiranova, Nazwa Syaputra, Akmal Hadi TATANG HIDAYAT, TATANG Titing Rohayati Toyibah, Mikacinta Gustina Amalan Trikoesoemaningtyas Uci Purnama Sari Umar Abdul Aziz Umi Salamah Usup Romli Vandah Ni’matim Barokah Veni Hapsari Wahdah, Wahdah Wahid Munawar Wahyudi Wahyudi Wawan Hermawan Wawan Hermawan Weraman, Pius Windi Nur Oktaviani Wulandari Wulandari Yadi, Nofri Yanti, Dewi Novi Yulianti, Yuni Yunita, Niken Zalfa Lubna Fahira Zhafira, Hasna Zinal Arifin Zulfa Zainuddin Zyxa Yusran Yoga Tryaza