Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.481
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal INSANIA El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sosial Budaya Jurnal Pendidikan Islam Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Transformatif Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Comm-Edu (Community Education Journal) Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan At-Tanzir : Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam Journal of Classroom Action Research Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Jurnal Wahana Pendidikan Al-Muamalat: Jurnal Hukum dan Ekonomi Syari'ah Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies VALUE: Jurnal Ilmiah Akuntansi, Keuangan dan Bisnis Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Journal of Islamic and Contemporary Psychology Jurnal Kolaboratif Sains Bulletin of Pedagogical Research Journal of Education Research Indonesian Journal of Innovation Studies Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Jurnal An-Nufus INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Cinematology Journal Anthology of Film and Television Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Jurnal Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Majority Science Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesian Culture and Religion Issues International Journal of Post-Axial: Futuristic Teaching and Learning Feelings: Journal of Counseling and Psychology Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam J-CEKI Journal of Islamic Education Research As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal Indonesian Journal of Islamic Studies
Jenuri
Universitas Pedidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRODUKTIVITAS TUGAS KELOMPOK: PERSPEKTIF MAHASISWA PGSD FIP UPI ANGKATAN 2022 KELAS 5B Wulandari, Wulandari; Komara Adiningsih, Salma; Rusyda, Huriena; Mayadiana Suwarma, Dina; Jenuri, Jenuri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2662

Abstract

Penelitian ini dirancang untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran Cooperative Learning tipe Group Investigation (GI) terhadap produktivitas tugas kelompok dari perspektif mahasiswa PGSD. Penelitian dilakukan kepada mahasiswa PGSD FIP UPI angkatan 2022 kelas 5B menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui studi literatur, wawancara semi-terstruktur, dan observasi terhadap delapan mahasiswa yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran ini memberikan dampak positif terhadap keterampilan kolaborasi, pembagian tugas yang adil, dan pemecahan masalah dalam kelompok. Mahasiswa merasa lebih nyaman belajar secara berkelompok dan termotivasi dalam menyelesaikan tugas bersama. Namun, terdapat tantangan seperti koordinasi anggota kelompok, waktu pengerjaan yang terbatas, serta partisipasi yang tidak merata. Keterlibatan dosen sebagai fasilitator dalam proses diskusi dianggap masih terbatas. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran ini efektif meningkatkan produktivitas tugas kelompok tetapi perlu optimalisasi peran dosen dan pengelolaan waktu yang lebih baik untuk memaksimalkan hasil pembelajaran.
PELATIHAN PARENTING: MEMAHAMI DAN MENGELOLA PERILAKU ANAK-ANAK DI ERA DIGITAL Mayadiana, Dina; Jenuri, Jenuri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.27997

Abstract

Pelatihan Parenting "Memahami dan Mengelola Perilaku Anak-anak di Era Digital" merupakan upaya pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada para orang tua dalam menghadapi tantangan parenting di era digital. Dengan jumlah peserta sebanyak 33 orang yang berasal dari berbagai kalangan, kegiatan dilaksanakan melalui aplikasi Zoom pada tanggal 21 Maret 2024. Penelitian ini merangkum alasan pentingnya topik ini, yaitu meningkatnya dampak teknologi terhadap perilaku anak-anak, serta isu-isu terkait seperti kecanduan media sosial dan keamanan online. Metode pelatihan meliputi pemaparan konsep, diskusi kelompok, simulasi peran, dan workshop praktis. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan parenting peserta, serta pembentukan komunitas dukungan yang saling peduli. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam mendidik anak-anak di era digital, dengan memperhatikan aspek psikologis, sosial, dan teknis. Kesimpulan pelatihan ini adalah bahwa pemahaman yang mendalam dan keterampilan praktis dalam mengelola perilaku anak-anak di era digital dapat membantu orang tua membangun hubungan yang sehat dan harmonis dalam keluarga
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI MICROSOFT EXCEL DALAM MENYUSUN MASTER TABEL DATA PENELITIAN BERBASIS TEKNOLOGI Sabur, Fatmawati; Rahmah, St.; Suwarma, Dina Mayadiana; Jenuri, Jenuri; Pebriani, Ela; Mayasari, Henni
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32819

Abstract

Kemampuan dalam mengelola data dengan efektif adalah keterampilan yang sangat penting dalam dunia penelitian, namun tidak semua peneliti memiliki pengetahuan yang memadai dalam menggunakan Microsoft Excel. Oleh karena itu, kegiatan Pelatihan Penggunaan Aplikasi Microsoft Excel Dalam Menyusun Master Tabel Data Penelitian Berbasis Teknologi diadakan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis kepada peneliti dari berbagai kalangan. Pelatihan ini dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom pada tanggal 17 Juni 2024 dan diikuti oleh 35 peserta. Metode pelatihan meliputi penyusunan materi, demonstrasi langsung, latihan interaktif, dan evaluasi tugas akhir. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta dalam mengelola data penelitian menggunakan Excel. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan partisipasi aktif selama pelatihan. Forum diskusi daring yang disediakan pasca-pelatihan membantu peserta untuk terus mengembangkan keterampilan mereka dan mengatasi masalah yang dihadapi. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pelatihan berhasil meningkatkan kualitas penelitian para peserta melalui peningkatan keterampilan teknis dan pemahaman dalam penggunaan Excel. Pentingnya hasil ini terletak pada kontribusinya terhadap peningkatan efisiensi dan efektivitas dalam penelitian ilmiah.
PELATIHAN PEMBUATAN MATERI AJAR DIGITAL DENGAN CANVA UNTUK DOSEN DALAM PEMBELAJARAN DARING Jenuri, Jenuri; Hikmah, Nurul; Jumriah, Jumriah; Sabur, Fatmawati; Muhajir, Muhammad Al; Jamaluddin, Jamaluddin
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.40178

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dosen dalam menyusun materi ajar digital menggunakan Canva guna mendukung pembelajaran daring yang efektif dan interaktif. Transformasi digital dalam pendidikan menjadi kebutuhan mendesak, terutama pasca-pandemi, ketika pembelajaran daring menjadi bagian integral dari sistem pendidikan. Namun, banyak dosen masih menghadapi kendala dalam menciptakan materi ajar yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan generasi digital. Pelatihan ini dilakukan secara daring melalui platform Zoom, melibatkan 29 peserta dari berbagai latar belakang. Metode pelatihan mencakup pemaparan teori, demonstrasi praktis, dan sesi praktik mandiri dengan bimbingan. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, yang tercermin dari karya digital yang dihasilkan. Kegiatan ini membuktikan bahwa Canva dapat menjadi alat yang efektif dalam menciptakan materi ajar yang inovatif, serta mendorong peningkatan kualitas pembelajaran daring. Pelatihan ini memberikan kontribusi penting dalam upaya peningkatan kompetensi dosen dan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia.
Hypebeast Trend on Consumption Behavior in Islamic Point of View Parhan, Muhamad; Jenuri, Jenuri; Suwarma, Dina Mayadiana; Utari, Rini; Fitriah, Annisa Gilang; Damayanti, Rike
el Harakah: Jurnal Budaya Islam Vol 24, No 2 (2022): EL HARAKAH
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/eh.v24i2.17881

Abstract

This study aims to define the effect of the hypebeast trend on adolescent consumptive behavior and how Islam views the issue. The hypebeast has developed in various circles, which causes consumptive behavior. Consumptive behavior affects the hypebeast trend and social actions of the community because it is related to people's habits in managing all the problems in their lives. This study applies qualitative methods with descriptive data types and a questionnaire for the data collection with the Likert scale. The questionnaire is intended for adolescents aged 17 to 22 years who are Muslim, both male and female. The results revealed that 67.6% of respondents agree that the hypebeast trend is a priority in buying goods. Based on the results, it is evident that today's teenagers tend to behave consumptively and follow the hypebeast trend. However, based on the Islamic point of view and associated with the Qur'an and Hadith, consumptive and excessive behavior is not justified and is prohibited by Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tren hypebeast terhadap perilaku konsumtif remaja dan bagaimana Islam memandang isu tersebut. Hypebeast telah berkembang di berbagai kalangan sehingga menimbulkan perilaku konsumtif. Perilaku konsumtif mempengaruhi trend hypebeast dan tindakan sosial masyarakat karena berkaitan dengan kebiasaan masyarakat dalam mengatur segala permasalahan dalam hidupnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis data deskriptif serta angket untuk pengumpulan data dengan skala Likert. Kuesioner ditujukan untuk remaja berusia 17 hingga 22 tahun yang beragama Islam, baik laki-laki maupun perempuan. Hasilnya terungkap bahwa 67,6% responden setuju bahwa tren hypebeast menjadi prioritas dalam membeli barang. Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa remaja saat ini cenderung berperilaku konsumtif dan mengikuti trend hypebeast. Namun, berdasarkan pandangan Islam dan dikaitkan dengan Al-Qur'an dan Hadits, perilaku konsumtif dan berlebihan tidak dibenarkan dan dilarang dalam Islam.
The Competence of Islamic Education Lecturers in the Elementary School Teacher Education Study Program Aeni, Ani Nur; Jenuri, Jenuri; Djuanda, Dadan; Abdullah, Mulyana
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol 10, No 2 (2023): October 2023
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/al.ibtida.snj.v10i2.14927

Abstract

AbstractThis study aims to find the competence degree of Islamic education lecturers based on the evaluation results of the teaching and learning process. This is motivated by the fact that evaluating lectures is an essential part of the lectures themselves. The evaluation results are used as sources for reflection and improvement for the next lectures. This is a case study conducted at an Elementary School Teacher Education Study Program at a state university in Sumedang, Indonesia. Data were obtained by document analysis, interviews, and observations. Data sources were obtained from primary data and secondary data. Data processing was carried out descriptively with a qualitative approach while the data validity was carried out through source triangulation and methodological triangulation. The results showed an average score of 8.33, signifying that the students perceived the lecturers to be very competent. The highest score is in the personality competence. There are 4 competences that have been demonstrated by the Islamic Religious Education lecturers, and 20 indicators, namely 8 indicators on pedagogic competence, 3 indicators on social competence, 5 indicators on personality competence and 4 indicators on professional competence. Based on the results of this study, it is concluded that the teaching and learning process of Islamic religious education has run very well because it is supported by lecturers who have excellent competence.Keywords: evaluation of teaching and learning process, lecturer competence, Islamic religious education, elementary school.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menemukan derajat kompetensi dosen pendidikan agama islam berdasarkan hasil evaluasi proses belajar mengajar. Hal ini dilatarbelakangi bahwa melakukan evaluasi perkuliahan itu menjadi bagian yang sangat penting dalam perkuliahan, untuk dijadikan bahan refleksi dan perbaikan pada perkuliahan selanjutnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan lokasi penelitian di program studi pendidikan guru sekolah dasar universitas pendidikan indonesia kampus sumedang. Data diperoleh dengan cara analisis dokumen, wawancara, dan observasi. Sumber data didapatkan dari data primer dan data sekunder. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif dengan pendekatan kualitatif, keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi dosen pendidikan agama islam sangat baik dengan nilai 8,33. Nilai yang paling tinggi adalah kompetensi kepribadian. Terdapat 4 kompetensi yang telah dimiliki oleh dosen Pendidikan Agama Islam, dan 20 indikator, yaitu 8 indikator pada kompetensi pedagogik, 3 indikator pada kompetensi sosial, 5 indikator pada kompetensi kepribadian dan 4 indikator pada kompetensi profesional. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa proses belajar mengajar pendidikan agama islam sudah berjalan dengan sangat baik karena ditunjang oleh dosen yang memiliki kompetensi yang sangat baik.Kata kunci: evaluasi proses belajar mengajar, kompetensi dosen, pendidikan agama islam, sekolah dasar.
Dinamika Sosial Masyarakat Muslim: Studi Kasus tentang Interaksi antara Agama dan Budaya Lokal di Indonesia: Social Dynamics in Muslim Societies: Case Studies on the Interaction between Religion and Local Culture in Indonesia Jenuri; Zulfa Zainuddin; Abdul Mutholib; Rahmat Ramdhani; Era Octafiona
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 7 No. 5: MEI 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v7i5.5358

Abstract

Dinamika sosial dalam masyarakat Muslim merupakan subjek penting yang menggambarkan kompleksitas hubungan antara agama dan budaya lokal. Islam sebagai agama utama bagi jutaan orang di seluruh dunia tidak hanya menjadi pandangan keagamaan, tetapi juga memengaruhi aspek budaya dan sosial dalam kehidupan sehari-hari.Analisis riset yang dilakukan ini sangat menarik karena tentang interaksi antara agama Islam dan budaya lokal menjadi relevan disebabkan oleh masyarakat Muslim seringkali menghadapi tantangan dalam mempertahankan identitas keislaman mereka sambil tetap mempertahankan nilai-nilai dan tradisi lokal yang khas. Masalah dalam riset ini mencakup identifikasi konflik atau keselarasan antara ajaran agama dan praktik budaya, serta bagaimana masyarakat Muslim mengelola dinamika kompleks ini. Penelitian ini mengungkap pengaruh signifikan ajaran Islam terhadap budaya lokal dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat, serta dampak globalisasi pada dinamika budaya dan keagamaan masyarakat Muslim. Ajaran Islam membentuk pola perilaku dan pandangan dunia melalui ritual dan upacara keagamaan, sementara globalisasi mengubah cara berkomunikasi, berpraktik keagamaan, dan memahami ajaran agama dengan akses teknologi yang lebih luas. Masyarakat Muslim merespons globalisasi dengan ijtihad, inovasi hukum Islam, penggunaan teknologi, dan adaptasi kebiasaan tradisional. Keselarasan antara agama dan budaya dicapai melalui adaptasi dan dialog, dengan pentingnya pendidikan dan program komunitas untuk memperkuat harmoni sosial. Studi ini memperdalam pemahaman tentang identitas keagamaan dan budaya di era globalisasi.
Analisis Kesulitan Membaca Al-Quran di Kalangan Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin UPI Angkatan 2024 Solihin, Ahmad; Lazhwardi, Rayyana; Noviana, Rivana; Munawar, Wahid; Jenuri, Jenuri
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 5 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v5i2.318

Abstract

This study aims to analyze the factors contributing to difficulties in reading the Quran among students of the Mechanical Engineering Education program at Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), class of 2024. Various barriers, such as limited formal religious education, lack of practice time, and an academic focus centered on technical fields, often lead to neglect of spiritual development. The study employs a quantitative approach with a survey method, gathering data through an online questionnaire that addresses students' reading frequency and the challenges they face. Findings reveal that most students spend 5-15 minutes daily reading the Quran, with the primary challenge being the application of tajweed rules. Based on these findings, the study recommends intensive guidance and motivational programs to improve students' Quran reading skills. Face-to-face instruction is considered essential for addressing technical difficulties, while campus-supported motivational programs can foster greater student interest.
PARADIGMA FILSAFAT ILMU DALAM TRANSFORMASI PEMBELAJARAN MENDALAM DAN KODING: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR PENERIMA BOS KINERJA Patimah Sahra, Ai; Asep Saiful Alfazr; Jenuri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35382

Abstract

Educational transformation in the digital age requires fundamental changes in how teachers understand the nature of science and the learning process. In this context, the philosophy of science paradigm becomes an important foundation that determines the direction of pedagogical innovation, including the application of deep learning and coding in elementary schools. This study aims to analyze how the philosophy of science paradigm plays a role in directing the transformation of deep learning and coding in elementary schools receiving BOS Kinerja (School Performance-Based Funding). The focus of the study is directed at teachers' perspectives on knowledge, technology, and reflective practices in building a 21st-century learning ecosystem. The method used is a qualitative approach with a case study design, conducted in high-ranking elementary schools based on the results of the National Education Report Card. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis, then analyzed thematically using the stages of reduction, categorization, and interpretation of meaning. The results of the study show that teachers who have a constructivist and humanistic paradigm are able to transform learning into a more meaningful, reflective, and collaborative process. Deep learning encourages the development of higher-order thinking and social empathy, while the application of coding plays a role in fostering computational thinking and creativity in students. The support of the BOS Kinerja policy strengthens innovation through the provision of resources and performance-based management. The conclusion of this study confirms that a paradigm shift in the philosophy of science among teachers is the key to the success of learning transformation in elementary schools. Philosophical awareness of the nature of science, values, and technology is the main foundation for sustainable and meaningful education. Keywords: Keywords: philosophy of science, deep learning, coding, elementary school, BOS Performance
Persepsi Mahasiswa Teknik Mesin Upi Terhadap Penerapan Nilai-Nilai Islam Dalam Dunia Akademik Dan Industri Karyadi Dwi Nurally; -, Fauzan Dwi Ramadhan; Veni Hapsari; Rulli Firmansyah; Jenuri
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 6 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i6.2536

Abstract

Tuntutan dunia industri terhadap insinyur profesional yang memiliki integritas moral kuat menjadikan integrasi nilai-nilai etika Islam dalam pendidikan tinggi teknik sebagai kebutuhan mendesak. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi persepsi mahasiswa Teknik Mesin Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) mengenai aktualisasi nilai Amanah (kepercayaan) dan Shiddiq (kejujuran) dalam praktik akademik serta relevansinya bagi dunia industri. Melalui metode kajian literatur kualitatif, penelitian ini mensintesis berbagai sumber ilmiah bereputasi yang membahas etika Islam, pendidikan teknik vokasional, dan konsekuensi pelanggaran etika profesional. Temuan menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa memiliki kesadaran normatif yang tinggi terhadap nilai-nilai Islam dalam aktivitas akademik, masih terdapat kesenjangan signifikan dalam kemampuan menerjemahkan nilai tersebut ke dalam respons praktis terhadap dilema etika industri. Kajian ini menegaskan bahwa tanggung jawab profesional dalam bidang teknik tidak dapat dipisahkan dari prinsip-prinsip etika Islam, sehingga diperlukan penguatan kurikulum melalui studi kasus etika terapan yang menghubungkan integritas akademik dengan kompetensi etis industri. Implikasinya menekankan pentingnya penyempurnaan kurikulum dan penelitian lanjutan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam pengambilan keputusan etis di situasi profesional yang nyata
Co-Authors -, Fauzan Dwi Ramadhan -, Lala Rizkya Fauziah -, M.Razwa Agustian Alghifary -, Mochamad Rifki -, Muhammad Adi Cahya -, Samsul Ma’arif Abduhrohman, Mohammad Nanang Abdul Karim Abdul Mutholib Abdurachman , Dimas Albani Abu Dzar Ash Shiddiqie Acep Purnama, Acep Achmad Faqihuddin Ade Sartika Aeni, Ani Nur Agnes Angi Dian Winei Agus Fakhruddin Ahmad Djubaeri Ramdani Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Solihin Ahyar, Asep Akhmad Roja Badrus Zaman Alfazr, Asep Saiful Alfi Noviar Ilhami Alvriza Mohammed Fadly Amelia, Aghista Putri Ananda Deni Saputra Anandayutya, Bagaskara ANGGIL JUFINDA Ani Nur Aeni Ani Nur Aeni, Ani Nur Aniati Aniati Annisa Gilang Fitriah Apriani, Sela Aprilian Anjani, Silvia Arif Hidayat Arifa Ahmad, Nabila Arifin Arifin Aryaningrum, Dewi Asep Rudi Nurjaman Asep Saiful Alfazr Asep Setiawan Asep Supriyanto Asianto, Muhamad Fajar Assides, Rully Bagja Abdurrahman Atallah, Ginaia Neizka Auliya, Izza Azahra, Elsa Azalia, Elgita Azka Azka, Muhammad Yalqa Rayyandhiya Azlin Faqih Mutolib Bagaskara Anandayutya Anandayutya Bambang Ismaya Bambang Triputranto Berliani, Irena Okta Buccharelli, M Riza Bunga Azzahra Cahaya Cahaya Cahaya, Cahaya Catur Budi Susilo Cep Supriatna Daheri, Mirzon Damayanti, Rike Darsi Darsi Dede Supriyanto Deni Darmawan Deris Setyadi Desty Endrawati Subroto Dewana, Muhamad Arjun Diawati, Prety Didit Darmawan Dina Mayadiana Suwarma Dini Novianti Djedjen Djuanda, Dadan Dwi A, Rahmadita Edi Rohendi Edi Suresman Ekowati Ekowati Elan Sumarna Era Octafiona Fahira, Zalfa Lubna Fajar Islamy, Mohammad Rindu Farhan Sebastian Faris Setyawan Ramadhan Farrij Rizqi Fadhillah Fatmawati Sabur Febriani, Refalina Feby Auliya Rahmah Fida Ismaturrohman Fitriah, Annisa Gilang Gagah Dwi Kurniawan Gamal Abdul Nasir Zakaria Ghaida Mufidah Nuha Gibar, Faizal Azzriel Gina Garnika Dwinita Godlif Sianipar Hayuningtyas, Krisbandaru Heri, Asep Hidayat, Luthfiyah Azzahra Putri Himam, Rofi’ul Hyangsewu, Pandu I Putu Agus Dharma Hita I Wayan Kandia Ika Ismail Kayyis Ilham Syah Ilhami, Alfi Noviar Indah Sari Irfan Priyambada Putra Izzah Muyassaroh Jaedi, M Jamaluddin Jamaluddin Joni Wilson Sitopu Jumriah, Jumriah Kamka, Kamka Hammim Karim, Abdul Rahim Kartika Putri, Davina Karyadi Dwi Nurally Kemalsyah, M. Khoirunisa, Nanda Tira Kokom Siti Komariah Kokom St Komariah Komara Adiningsih, Salma Komariah, Kokom Siti Komariah, Kokom St Kulkarni, Shirin Kurniawati, Wida Latifa Dinar Rahmani Hakim Lazhwardi, Rayyana Linda Yuliandini Loso Judijanto Loviana, Tira M. Daud Yahya Mahir, Imran Majid, Andrian Nurcholis Marlina Andriani Maulida, Salma Nurul Mayasari, Henni Maylia, Elma Citra Misbahul Munir Mohamad Sugih Saputro MS Viktor Purhanudin Muh. Irwin Muhajir, Muhammad Al Muhamad Andrian Muhamad Parhan Muhamad Rakan Jahran Muhammad Arsy Wafiq Muhammad Aslam Fauzan Muhammad Dilan Ramadhan Muhammad Imam Fahrizal Muhammad I’za Shafwan Al-dzakwan1 Muhammad Kurnia Sandy Kurnia Muhammad Raffaell Putra Heli Setiabudi Muhammad Rafi Shafwan Muhammad Rafli Lingga Putra Sukmana Muhammad Sandria Nanda Khalifah Muhammad Wildan Firdaus Muhammad Zaki Al Ghifari Muhammadong Muharam, Muhamad Rovik Muhtadin, Agung Fathul Mulyana Abdullah Mulyati, Sri Entang Mulyawan , Muhammad Raffa Rizky Mumtaz, Zahrah Nisrina Munawar Rahmat Nabil Piqri Fajrian Nabila Primasty Putri Nadzif Ali Azhar T. Najib, Ariz Nasution, Moza Amanda Nawawi, Aif Umar Noviana, Rivana Nugraha, Akbar Wira Nugraha, Cecep Nugraha, Muhammad Reza Nur Fitria, Adila Hafidzani Nur Kholis Nurharisma, Kania Dwidianti Nurjaman, Asep Rudi Nursidik, Ismail Nursyabani, Kinkin Karimah Nurti Budiyanti Nurul Aeni Nurul Hikmah Nusaputri, Anzadyna Okta Veza Pandu Hyangsewu Pangestu, Fadlan Nugraha Nur Patimah Sahra, Ai Pebriani, Ela Pinkan Hana Jofami Prawita, Irnes Priatna, Agnes Hilmi Pustpita, Devi Hadi Putra, Kadek Ashadi Putri Hanifah, Zahra Qolbiana Nur Fiqri Qonita, Naila Raden Arini Nishrina S. R. Raditia Genta Putranto Raditya Putra Efendi Raffa Bintang Maffella Rahmat Al Fian, Muhammad Iqbal Rahmat Ramdhani Rahmatunnisa, Meila Raihan Musthofa Zahrani Raka Desta Ramadhan Raka Pramana Saputra Ramlan, Ridwan Septiyadi Regan Fadhla Pradigfa Rike Damayanti Rini Apriyani Rini Utari Rini Utari, Rini Rizal, Saeful Rosa Zulfikhar Roseandree, Billdan Satriana Rosita Rosita Roswati Roswati Rukmi Juwita Rulli Firmansyah Rusyda, Huriena s, Wibi Nugraha Faturrizky Safitri, Rizka Devya Sahidah, Niken Nur Sahra, Ai Patimah Sakina, Ujang Repal M Salsa sandie gunara, sandie Sarah Aurania Fatiha Sauqi Akbar Mubarok Shafwan, Mochammad Rakandiya Sianturi, Risbon Sitti Nadirah Solehuddin, Moh. St Rahmah St. Wijdanah Ram Suarningsih, Ni Made Suci Ulfah Suhirwah Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Suzahra Salsabila Syahwiranova, Nazwa Syaputra, Akmal Hadi TATANG HIDAYAT, TATANG Titing Rohayati Toyibah, Mikacinta Gustina Amalan Trikoesoemaningtyas Uci Purnama Sari Umar Abdul Aziz Umi Salamah Usup Romli Vandah Ni’matim Barokah Veni Hapsari Wahdah, Wahdah Wahid Munawar Wahyudi Wahyudi Wawan Hermawan Wawan Hermawan Weraman, Pius Windi Nur Oktaviani Wulandari Wulandari Yadi, Nofri Yanti, Dewi Novi Yulianti, Yuni Yunita, Niken Zalfa Lubna Fahira Zhafira, Hasna Zinal Arifin Zulfa Zainuddin Zyxa Yusran Yoga Tryaza