Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.653
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Publikasi Pendidikan Paramita: Historical Studies Journal Edukasi Forum Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Educational Management Indonesian Journal of History Education The Journal of Educational Development JESS (Journal of Educational Social Studies) Journal of Indonesian History Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Journal of Education and Instruction (JOEAI) AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of Research and Educational Research Evaluation Journal of Educational Review and Research Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Inovasi Kurikulum Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS International journal of education and learning Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riptek Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Proceeding Seminar Nasional IPA The Journal of Educational Development Journal of Law and Legal Reform JESS (Journal of Educational Social Studies) Educational Management Lembaran Ilmu Kependidikan
Suwito Eko Pramono
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 164 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 164 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Pengaruh Komitmen Guru terhadap Kinerja dan Dampaknya terhadap Kualitas Pendidikan Nasional dalam Konteks Pencapaian SDGs 4 (Quality Education) Bunyamin, Bunyamin; Pramono, Suwito Eko; Handoyo, Eko
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan merupakan salah satu fokus utama dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) ke-4, yaitu Quality Education. Dalam konteks tersebut, guru memiliki peran strategis sebagai agen utama perubahan pendidikan, di mana komitmen profesional menjadi faktor penentu kinerja yang berdampak langsung pada mutu pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara komitmen guru dan kinerja guru serta implikasinya terhadap peningkatan kualitas pendidikan nasional. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kajian literatur (literature review) dengan menelaah berbagai hasil penelitian empiris, buku ilmiah, dan artikel akademik yang relevan dengan bidang manajemen pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia. Hasil kajian menunjukkan bahwa komitmen guru yang meliputi dimensi afektif, normatif, dan berkelanjutan memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Guru dengan komitmen tinggi cenderung lebih inovatif, adaptif terhadap perubahan, dan memiliki tanggung jawab profesional yang kuat. Implikasi dari temuan ini menegaskan bahwa penguatan komitmen guru melalui dukungan kelembagaan, pelatihan berkelanjutan, dan kebijakan yang menumbuhkan kesejahteraan profesi merupakan strategi penting untuk mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu dan berdaya saing global. Secara ilmiah, hasil kajian ini memperkaya pemahaman tentang peran komitmen dalam peningkatan kinerja guru, sedangkan secara praktis memberikan arah kebijakan bagi lembaga pendidikan dalam pengembangan profesionalisme guru.
Peran Kepemimpinan Ekologis terhadap Resiliensi dan Kinerja Pendidik Dewi, Retno Kusumo; Pramono, Suwito Eko
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan global, transformasi digital, dan meningkatnya kompleksitas dunia pendidikan menuntut adanya model kepemimpinan yang tidak hanya berorientasi pada hasil akademik, tetapi juga pada keseimbangan ekologis, kesejahteraan, dan ketahanan pendidik. Dalam konteks ini, kepemimpinan ekologis menjadi paradigma baru yang menekankan harmoni antara manusia, organisasi, dan lingkungan pendidikan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis secara mendalam bagaimana kepemimpinan ekologis diterapkan dalam konteks pendidikan dan bagaimana gaya kepemimpinan ini berkontribusi terhadap penguatan resiliensi pendidik dalam menghadapi dinamika lingkungan kerja yang kompleks. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana resiliensi pendidik berperan dalam meningkatkan kinerja berkelanjutan, serta mengkaji kemungkinan integrasi antara kepemimpinan ekologis dan resiliensi sebagai strategi efektif dalam membangun kinerja pendidik yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada keberlanjutan. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik library research terhadap publikasi ilmiah tahun 2020–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi kepemimpinan ekologis dan resiliensi mampu memperkuat kesejahteraan psikologis, daya lenting, serta kinerja berkelanjutan pendidik. Secara ilmiah, penelitian ini memperkaya khazanah kepemimpinan pendidikan berbasis ekologi; secara praktis, memberikan arah strategis bagi pemimpin sekolah dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan ekosistem pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan.
Transformasi Pendidikan dalam Mendukung Pencapaian SDGs di SMP Negeri 1 Dawe Kudus Sunarsih, Eti; Pramono, Suwito Eko
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi pendidikan di tingkat SMP merupakan elemen penting dalam upaya mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya tujuan keempat (SDG 4), yaitu Pendidikan Berkualitas atau Quality Education. Makalah ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana transformasi pembelajaran di SMP 1 Dawe Kudus berkontribusi terhadap pencapaian SDGs melalui penerapan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam dan Berdiferensiasi yang terintegrasi dengan Social Emotional Skills (SES), serta optimalisasi komunitas belajar guru yaitu kombel “SPENSADA PRIMA”. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus kontekstual pada praktik pembelajaran, supervisi akademik, dan manajemen sekolah. Data diperoleh melalui telaah dokumen sekolah (KSP, RPP, dokumen kombel guru), observasi praktik pembelajaran, wawancara informal dengan guru, serta observasi pelaksanaan kegiatan komunitas belajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa SMP 1 Dawe Kudus telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam dan Berdiferensiasi yang terintegrasi SES, project-based learning, problem-based learning, discovery learning, dan kolaborasi lintas mata pelajaran. Komunitas belajar guru menjadi wadah refleksi dan inovasi pedagogis yang mendukung peningkatan kompetensi profesional serta budaya kolaboratif. Inisiatif transformasi ini berdampak pada peningkatan partisipasi aktif murid, penguatan karakter, sosial emosional, dan ketercapaian 8 Dimensi Profil Lulusan yang relevan dengan nilai-nilai SDGs seperti kesetaraan, inklusivitas, dan keberlanjutan. Dengan demikian, transformasi pendidikan di SMP 1 Dawe Kudus dapat menjadi model praktik baik bagi sekolah lain dalam mengintegrasikan tujuan pembangunan berkelanjutan ke dalam sistem pendidikan melalui inovasi kurikulum, Pembelajaran Mendalam dan berdiferensiasi terintegrasi SES, dan penguatan komunitas belajar.
Examining The Effects of Task Complexity and Task Difficulty on Students’ Knowledge Retention: A Cognitive Load Theory Perspective Yulianto, Arief; Pramono, Suwito Eko; Wijaya, Angga Pandu; Lestari, Slamet; Putit, Lennora
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 11 No. 4 (2025): December (IN PROGRESS)
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i4.18326

Abstract

This study aims to analyze the effect of task complexity and task difficulty on knowledge retention through cognitive load. Previous studies have been largely outcome-oriented, focusing on student performance without examining long-term knowledge, thus leaving a gap for research that specifically elaborates on knowledge retention. A quantitative approach with a cross-sectional research design was employed. Using the Slovin formula with a 5% margin of error, the study involved 246 undergraduate students majoring in financial management from public universities located in Semarang, Surakarta, and Purwokerto, selected through purposive sampling. Data were analyzed using the variance-based structural equation modeling (VB-SEM) approach. The results reveal that cognitive load has a negative and significant effect on knowledge retention (β = -0.492, t = 4.167, p = 0.000). Task complexity shows a positive and significant effect on cognitive load (β = 0.300, t = 4.326, p = 0.000), but its direct effect on knowledge retention is not significant. Similarly, task difficulty has a positive and significant effect on cognitive load (β = 0.341, t = 4.628, p = 0.000), yet it does not directly affect knowledge retention. The findings indicate that both task complexity and task difficulty have negative and significant indirect effects on knowledge retention through cognitive load. These results demonstrate the importance of proportional instructional design, particularly the segmentation of complex content into smaller units to manage cognitive load. The use of educational technology is recommended to design tasks and instructional materials that align with students’ cognitive capacities, thereby enhancing knowledge retention.
Co-Authors - Kustiono A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adam, Nabil Fikri Agus Wahyudin Agus Yuwono Agus Yuwono Agustin, Nur Anisa Agustin, Nur Anisa Ahadia Irawati, Fenia Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Soleh Alfian, Denis Ali Formen Ambarsari, Arum Amin Yusuf Amir Mahmud Angga Pandu Wijaya, Angga Pandu Angga Pradana Ani Rusilowati Arief Yulianto Arief Yulianto Arief Yulianto Arief Yuliyanto Arief Yuliyanto Arif Purnomo Arum Ambarsari Asri Indah Aryani Astyandini, Budi Atno Atno Awalya Awalya, Awalya ba'in, ba'in Bagus Dwi Prasetyo Bambang Subali Broto Priyono Bunyamin Bunyamin Cahyo Budi Utomo Cahyo Budi Utomo Cahyo Budi Utomo Candra Nugraha Wati Caridah, Caridah Chuldun, Ibnu Dedi Prestiadi DENI SETIAWAN Devrinawati Situmorang Dewi Liesnoor Setyowati Dewi, Lutfia Kusuma Dewi, Retno Kusumo DIAN FATMAWATI Dian Marta Wijayanti, Dian Marta Diana Indriastuti, Diana Durhan, Ferdinandus Durhan, Ferdinandus Dyah Rachmawatie, Agnees DYP Sugiharto Edi Kurniawan Edi Kurniawan Eko Handoyo Eko Handoyo Eko Supraptono Endah Sri Hartatik Era Fasira JR Erni Sari Dwi Devi Lubis Erniasih, Umi Erwin Alviyanto Eti Sunarsih Eva Lilis Fahrudin, Imam Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Heri Yanto Fathur Rokhman Fathur Rokhman Febriyanti Himmatul Ulya Ganda Febri Kurniawan Gesine Schwan Guntur Cahyono Hamdan Tri Atmaja Haryono Haryono Haryono Haryono Heri yanto Heshinta, Linda Hilal, Maulidi Himdani, Himdani Himdani, Himdani Ibnu Sodiq Ida Zulaeha Imam Santoso Imron Imron Imron Imron Imron Imron, Imron Irfan Satya Prasaja Marpaung Irwan Irwan Istanto Istanto Isti Hidayah Istiqomah, Devi Nurul Istiqomah, Devi Nurul Iwan Kurniawan Jarodi, Odi Jerry Puspitasari Joko Sutarto Juhadi Juhadi Junaidi Fery Lusianto Jupriyono Juriyah Juriyah, Juriyah Khotimal, Siti Khusnul Kristanto, Nathanael Agung Kumalasari, Lina Kurniyawati, Yuli Kusnadi Lusianto, Junaidi Fery Lutfi , Fuad Lutfi, Fuad Luthfia Qothrun Nada M. Khalid Made Sudana, I Madina Agustina Maman Rachman Marpaung, Irfan Satya Prasaja Martanto, Siswo Dwi Martono Martono Masrukhi Masrukhi Masrukhi Masrukhi Maulana, Vicky Ainul Hayya Mega Persada, Nova Mega Persada, Nova Meggy Novitasari Melati, Inaya Melati, Inaya Sari MIFTAKHUL JANNAH Mihardja, Soma Miran Miran Misdiatun, Misdiatun Muh Sholeh Muhammad Irfan Hakim Muhammad Khafid Muhammad Khumaedi Muhammad Muhammad Muhammad Wakhid Rozik Mukarromah, Syarifatul Mukhlis Mustofa Mukhlis Mustofa Murwatiningsih Murwatiningsih, Murwatiningsih Mu’arief Hasanah Nabil Fikri Adam Nanda Julian Utama Nanik Wijayati Nasrun Nasrun Nathanael Agung Kristanto Nisa', Choirun Noor Hudallah Nuni Widiarti Nunik Pujiyanti Nunik Pujiyanti Nur Hikmah Nurdiana Nurdiana Nurpratiwi, Hany Nurul Ainna, Nurul Oktia Woro Kasmini Handayani Pendriana, Yuli Plangsorn, Boonrat Prabowo, M. Akbar Hadi Prakoso, Prakoso Prastiwi, Ana Prayoga, Teguh Irawan Priyanto, Agustinus Sugeng Pudjiastuti, RR Endang Sri Pudjiastuti, RR Sri Endang Puji Hardati PUJI LESTARI Purwadi Suhandini Putit, Lennora Putri Agus Wijayati Qomariah, Oom Qorina, Dzurotul Qorina, Dzurotul Rasdi Ekosiswoyo Ratna Wahyu Pusari . . Riyanto, Muhammad Bagas Rizqiyawati, Ika Rohmah, Fitriya Rokhman, Fatkhur Romadi Romadi Rukono, Rukono Rusdarti - Rustono - S Martono S, Moch Bayu Ibrahim S. Martono S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sa'adah, Iffah Sabil, Muhammad Asnawi Safrudin Safrudin Sahab, Dhoni Firzky Arya Samsudi Samsudi Sandra Titihalawa Sandra Titihalawa Sandy Arief Sanjoto, Tjaturrahono Budi Santoso, Seno Sapuan, Edi Satya Budi Nugraha Setianah, Widi Shokheh, Muhammad Sintya Hayaturrohmah Siregar, Elfrida Herawati Sisca Septiani Siti Aminah Siti Khusnul Khotimah, Siti Khusnul Slamet Lestari Soesanto Soesanto Sri Muryanti Sri Sumartiningsih Sumartiningsih Steaven Octavianus Subagyo Subagyo Suci H D W Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sugi Sugi, Sugi Suhandini, Purwadhi Suharso, R Suharso, R. Sukmana, Aditya Hendra Sulhadi - Sulhadi Sulhadi Sulhadi Sulhadi Sulistiani, Erna Sungkowo Edy Mulyono Susanto, Andrias Eko Susi Tursilowati Susilo, Sigit sutarmi sutarmi Sutrimo Sutrimo, Sutrimo Sutrisna, Tri harto Eka Suyahmo Suyahmo Syaiful Amin Syaiful Amin Syaiful Amin Syauqi, ikhwan Fadli Taufiq Ridha Ilaahi Titi Prihatin Titi Prihatin Tjaturahono Budi Sanjoto Tri Joko Raharjo Tsabit Azinar Ahmad Ulfah Mediaty Arief Utama, Nanda Julian Vanditta, Ryni Wahyu Hardyanto Wasino Wasino Wawan Setiawan Werdiningsih Werdiningsih Widi Setianah Widiyanto Widiyanto Widiyanto Wiwi Isnaeni Y L Sukestiyarno Yeri Sutopo YL Sukestiyarno Yuli Pendriana Yuli Utanto Yuniar, Listya Eka Yunina Resmi Prananta Zaenab Zaenab