Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Ilmiah Matrik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Studi Arab International Journal of Elementary Education Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Renjana Pendidikan Dasar JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala BIOCHEPHY: Journal of Science Education Empiricism Journal El-Hikam: Journal of Education and Religious Studies Mahasantri: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal Of Computer, Network Security and Information System (IJCONSIST) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Abdimas Indonesian Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Proceeding International Conference on Malay Identity Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Hunatech JURNAL MANAJEMEN DAN INVESTASI (MANIVESTASI) Global Education Trends Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Equilibrium Point : Jurnal Manajemen Bisnis DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Primera Educatia Mandalika: Elementary Education Journal Jurnal Informatika Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Profesi Keguruan Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak
Muhammad Sobri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 123 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 123 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Procreate Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar Negeri 5 Mataram Putri, Mutya Azzahra; Hakim, Mansur; Sobri, Muhammad; Nurwahidah, Nurwahidah
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan video animasi berbasis procreate materi siklus air di kelas V SDN 5 Mataram; (2) mengevaluasi kepraktisan video animasi berbasis Procreate sebagai media pembelajaran materi siklus air di kelas V SDN 5 Mataram. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadopsi model ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi, dengan melibatkan 23 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil validasi ahli media menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 96%, sementara validasi dengan kategori sangat layak dan oleh ahli materi memperoleh nilai 77% dengan kategori layak. Angket kepraktisan yang diisi oleh guru dan siswa menghasilkan skor masing-masing sebesar 96% dan 90% keduanya dikategorikan sangat praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa video animasi berbasis Procreate sangat praktis dan valid digunakan sebagai media pembelajaran. Rekomendasi penelitian ini mencakup penerapan media serupa dalam pembelajaran topik lain guna mendukung peningkatan kualitas pendidikan di tingkat dasar.
Analisis Penanaman Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Sasak Untuk Mendukung Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar Kota Mataram Tahir, Muhammad; Sobri, Muhammad; Novitasari, Setiani; Fauzi, Asri
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.772

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji serta untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang penanaman nilai-nilai kearifan lokal Sasak dalam mendukung penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar Kota Mataram serta memberikan kontribusi dalam perbaikan pendidikan yang lebih inklusif dan kaya akan nilai-nilai lokal. Untuk mencapai tujuan tersebut menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis penelitian ini dipilih karena penelitian ini bukan bertujuan menguji hipotesis tetapi bertujuan untuk memperoleh pemahaman dan penafsiran secara mendalam terhadap suatu data. Berdasarkan tujuan penelitian yang tercantum pada maka pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. adapun data yang sudah terkumpul dianalisis melalui tiga tahap antara lain: reduksi, Penyajian data/data display, dan Verifikasi Kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) nilai-nilai kearifan lokal sasak yang mendukung penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar kota Mataram terdiri dari 4 nilai, antara lain: gotong royong, toleransi, mandiri, dan kreatif. 2) implementasi nilai-nilai kearifan lokal sasak yang mendukung penguatan profil pelajar pancasila di sekolah dasar kota Mataram mencakup beberapa hal, yaitu: nilai-nilai kearifan lokal sasak diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran; nilai-nilai kearifan lokal sasak dipelajari dalam bentuk pelajaran muatan lokal; dan nilai-nilai kearifan lokal sasak dikembangkan dalam kegiatan sabtu budaya.
Pengembangan Buku Bergambar Cerita Rakyat Cupak Gurantang Untuk Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Jenggala KLU Elin, Elin Julianti; Tahir, Muhammad; Sobri, Muhammad
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.1294

Abstract

The objectives of this study are: 1) to determine the development of a picture book of Cupak Gurantang folk story to instill character values ​​in grade IV elementary school students, 2) to determine the feasibility of a picture book of Cupak Gurantang folk story to instill character values ​​in grade IV elementary school students, 3) to determine students' responses to the picture book of Cupak Gurantang folk story. The research method used is research and development with the ADDIE model consisting of the stages of analysis, design, development, implementation and evaluation. This research was conducted at SDN 1 Jenggala, Tanjung District, West Lombok Regency, NTB. The data collection techniques used were observation, interviews, documentation and questionnaires. The data obtained were then analyzed using qualitative data analysis techniques and quantitative data analysis techniques. The results of the study showed that: 1) the Cupak Gurantang folklore picture book was declared feasible to instill character values ​​in grade IV elementary school students based on the results of the material expert assessment, obtaining a score of 75 with a percentage of 100% and occupying the category of "very feasible", the media expert assessment obtained a score of 52 with a percentage of 94% and occupying the category of "very feasible". 2) the Cupak Gurantang folklore picture book received a positive response from students based on the results of a small group trial of 6 students with a percentage of 88% with the category of "very good" and the results of a large group trial of 26 students obtained a percentage of 96% with the category of "very good".
User Interface Evaluation of the Business Development Center Website at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: A Content, Visual, and Navigation Perspective Sobri, Muhammad; Subchi, Imam
Jurnal Teknik Informatika (Jutif) Vol. 6 No. 4 (2025): JUTIF Volume 6, Number 4, Agustus 2025
Publisher : Informatika, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jutif.2025.6.4.5208

Abstract

The business development center State Islamic University Syarif Hidayatullah Jakarta (UIN Jakarta) as the main manager of the campus's business lines that functions to manage, develop, generate funding sources, underpin the development of business ideas and implement business ideas that have been designed and agreed upon by the UIN Jakarta Leadership and other stakeholders. This study aims to evaluate the business development center website UIN Jakarta from a user interface perspective. This study uses a questionnaire containing to evaluate the user interface in terms of content, visuals and navigation. Based on the questionnaire data that has been filled out by respondents, the most significant findings from each aspect. The content aspect, valued at 76.3% for information regarding the vision, mission, work programs, and the foreword of the head of the center are presented completely and easily accessible, but 63.2% complained that some parts of the service are not detailed enough. The visual aspect, valued at 63.2% for the consistent campus color identity on the background and title, but 60.5% complained that the contrast of white text on the dark gray background area is less user-friendly. While the navigation aspect, valued at 71.1% for the about, services, and gallery features are clearly visible, but 63.2% complained that there is no visual highlight for the menu being accessed. This study contributes to the development of the business development center website UIN Jakarta based on responses from participants completed the questionnaire to be more optimal and provide all information regarding the business units at UIN Jakarta as a form of promotion to be known and serve the wider community. In addition, this study presents innovations for developing a user interface evaluation framework for institution websites, particularly those related to business development center in state islamic universities.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Suku Sasak Pada Muatan IPAS Dewi, Nurlita; Istiningsih, Siti; Sobri, Muhammad
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 4 (2025): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i4.1435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal Suku Sasak pada muatan IPAS Bab 5 kelas IV SDN 8 Cakranegara. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas IV. Instrumen penelitian berupa angket validasi ahli materi, ahli media, serta angket respon siswa dan guru. Data dianalisis secara kualitatif untuk menelaah masukan validator dan secara kuantitatif dengan skala Likert untuk mengetahui tingkat validitas serta kepraktisan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan memperoleh skor validasi ahli media sebesar 93% dengan kategori sangat valid, serta skor validasi ahli materi sebesar 75,7% dengan kategori valid. Uji kepraktisan menunjukkan respon positif dari siswa sebesar 87% (kategori sangat praktis) dan respon guru sebesar 98% (kategori sangat praktis). Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis kearifan lokal Suku Sasak layak digunakan dalam pembelajaran IPAS Bab 5 kelas IV. Modul ini mampu membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah karena berkaitan langsung dengan budaya dan lingkungan sekitar mereka, serta mendukung tujuan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran kontekstual dan berdiferensiasi.
Peningkatan Kompetensi Khatib Berbasis Digital Melalui Pelatihan E-Modul Khatib Profesional Sobri, Muhammad; Vahlepi, Sahrizal; Supian, Supian; Soleh, Warisuddin; Jamil, Helmun
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 5 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i5.2131

Abstract

This community service program aims to strengthen khutbah competencies through professional khatib e-module training for students of the Arabic Language Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi. The program was motivated by students’ limited khutbah skills, such as low self-confidence, poorly structured sermon texts, and inadequate mastery of rhetoric and fiqh of khutbah. The training employed the Participatory Action Research (PAR) approach, emphasizing active participation of students in planning, implementation, and evaluation. The results showed significant improvements in knowledge, skills, and attitudes. Students became more capable of composing structured khutbah texts, delivering them with persuasive rhetoric, and performing with greater self-confidence. This program also contributed to the achievement of the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) policy and the university’s Key Performance Indicators (IKU). Thus, the professional khatib e-module is proven effective as an innovative training medium to develop professional young khatibs who are academically competent and socially impactful.ABSTRAKKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi khatib melalui pelatihan e-modul khatib profesional pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab FKIP Universitas Jambi. Latar belakang program ini berangkat dari fenomena lemahnya keterampilan khutbah mahasiswa, seperti kurang percaya diri, penyusunan teks khutbah yang belum terstruktur, serta minimnya penguasaan retorika dan fikih khutbah. Pelatihan dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menekankan partisipasi aktif mahasiswa dalam perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap mahasiswa. Mahasiswa mampu menyusun teks khutbah yang lebih sistematis, menyampaikannya dengan retorika persuasif, serta menampilkan rasa percaya diri yang lebih tinggi. Program ini juga mendukung capaian Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan Indikator Kinerja Utama (IKU). Dengan demikian, e-modul khatib profesional efektif sebagai media pelatihan inovatif untuk mencetak khatib muda yang profesional dan berdaya guna.
Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas V Dengan Model Problem Based Learning Berbasis Science, Technology, Engineering And Mathematics (STEM) Khairani, Sintia; Harjono, Ahmad; Nurmawanti, Iva; Sobri, Muhammad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3661

Abstract

Pendidikan di Indonesia terus mengalami pembaharuan seiring perkembangan zaman, salah satunya melalui perubahan kurikulum. Kurikulum Merdeka hadir sebagai inovasi yang menekankan pembelajaran berpusat pada peserta didik agar lebih aktif, kreatif, dan terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Perubahan ini mendorong pendidik untuk menerapkan model pembelajaran yang sesuai, salah satunya adalah model Problem Based Learning berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Model ini bertujuan meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model PBL berbasis STEM terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas V di SDN 42 Mataram. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe The Non-Equivalent Group Design. Subjek penelitian berjumlah 38 peserta didik yang dibagi dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan lembar observasi, dengan analisis data melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis melalui independent sample T-test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 dengan df 36 dan thitung (3,710) > ttabel (1,688), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Rata-rata skor N-Gain kelas eksperimen sebesar 74,47% (kategori cukup efektif). Dengan demikian, model PBL berbasis STEM memiliki pengaruh terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas V di SDN 42 Mataram.
Implementation of Extreme Programing in the Stock Inventory Information Pindriansyah; Ulfa, Maria; Amalia, Rahayu; Sobri, Muhammad; Komalasari, Dinny
Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 Number 2 June 2025
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/jatika.v6i2.203

Abstract

Inventory information system is a software designed and built to manage inventory effectively and in real-time. In addition, to support the acceleration of business growth, business people are required to be able to adapt to technological advances. Pins perfume shop is a shop that presents a wide variety of perfume collections with different fragrances. The process of managing inventory at the pins perfume shop is still carried out conventionally, which has several risks such as loss of documents, damage to documents, and errors in recording the amount of inventory. To minimize these risks and support the acceleration of business growth, the authors design and build a website-based inventory information system. The author uses the Extreme Programming (XP) method, this research was conducted at the pins perfume shop. With this digital platform, it helps make it easier for the pins perfume shop to manage inventory, and makes it easier to print inventory reports, which are useful in making the right business strategy decisions.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair-Share (TPS) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPAS Peserta Didik Dharma Adi Putra; Muhammad Sobri; Hikmah Ramdhani Putri
Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/lambda.v5i3.1897

Abstract

Rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik di Indonesia tercermin dari hasil survei PISA 2022 yang menunjukkan penurunan skor rata-rata, termasuk pada aspek sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair-Share (TPS) terhadap kemampuan berpikir kritis IPAS peserta didik kelas IV di SDN 3 Midang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi-Experimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 3 Midang yang berjumlah 40 orang. Sampel diambil menggunakan teknik sampling jenuh, dengan kelas IV-B sebagai kelas eksperimen (20 orang) yang diberi perlakuan model TPS dan kelas IV-A sebagai kelas kontrol (20 orang) yang menggunakan model pembelajaran langsung. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi dan tes essay kemampuan berpikir kritis yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, uji-t independen, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis yang lebih signifikan pada kelas eksperimen (nilai rata-rata post-test 72,7) dibandingkan kelas kontrol (nilai rata-rata post-test 65,2). Hasil uji hipotesis dengan uji-t independen menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, yang berarti H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hasil uji effect size (Cohen's d) sebesar 1,219 termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair-Share (TPS) berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis IPAS peserta didik kelas IV SDN 3 Midang.
Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis POE (Predict Observe Explain) Pada Mata Pelajaran IPAS Putri, Hisa Dewi; Mahyudi, Johan; Sobri, Muhammad
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2055

Abstract

Penelitian ini berujuan untuk mengetahui kelayakan media Pop-Up Book dengan model pembelajaran POE (Predict Observe Explain) pada mata pelajaran IPAS materi keragaman budaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang mempunyai tahapan (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Sampel penelitian ini merupakan siswa kelas IV SDN Bangka. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket validasi ahli media dan materi, serta angket respons peserta didik. Berdasarkan hasil pengembangan diperoleh data sebagai berikut: 1) Hasil validasi kelayakan media pop-up book dari ahli media sebesar 87% dengan kriteria sangat layak. 2) Hasil validasi kelayakan media pop-up book dari ahli materi sebesar 86% dengan kriteria sangat layak. 3) Hasil rata-rata respon peserta didik dari kelompok kecil sebanyak 96% yang masuk pada kategori sangat baik. 4) Hasil rata-rata respon peserta didik dari kelompok besar sebanyak 92% yang masuk pada kategori sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa media pop-up book layak digunakan pada pembelajaran dengan materi keragaman budaya.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Muid Abdullah, Nurazzelena Binti Abdulloh Alusamah Ady Muh. Mustofa Ady Muh. Zainul Mustofa Ady Muh. Zainul Mustofa Aeni, Rima Hidayatul Agnes Sianturi Agung Yusup Ahmad Harjono Aisa Nikmah Rahmatih Alfina Fibria Alpiana Puji Astuti Alvan Ikhsanul hardy Amalia, Rahayu Anar, Ashar Pajarungi Andri Zuliansyah, Muhammad Angraini, Febri Aprani, Solihin Arafina, Baiq Samia Arif Widodo Asri Fauzi Asrin Asrin Asrin Astika Ilfa Nida Astria, Fitri Puji Azani, Dinda Ayu Baiq Farisa Dila Baiq Yuni Wahyuningsih Bella Novita Sari Cahyani, Indah Rizki Chen, Diki Dameria Siregar, Lina Darmiany Daud, Sulhi M. Dela Dewi, Nurlita Dharma Adi Putra Dharma Manggala Putra Elin, Elin Julianti Eliza Pertiwi, Rizka Eliza Pertiwi, Rizka Eliza Pertiwi Emigawaty Emma Lilianti, Emma Erfan Robyardi Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani, Eva Fadlullah, Muhammad Fahlawi, Sahrizal Faraditha, Aqila Farla, Wita Fauzi, Asri Firamon Syakti Firman Afrian Pratama Fitri Umami , Idail Uzmi Fitri Umami, Idail Uzmi Friscilla Wulan Tersta Habibi Daulay, Asrah Habiburrahman Habiburrahman, Habiburrahman Hadi , Ahmad Abdul Hakim, Mansur Hanifah, Khansa Hanna Patricia, Grase Hariana Intiana, Siti Rohana Haryati, Linda Feni Hasnawati Hasnawati Helmun Jamil Herawati, Gita Heri Hadi Saputra Hidayah, Rahmiza Hikmah Ramdhani Putri Hikmatun Anisa Huda Salah Rashid Husniati Husniati, Husniati Husnul Amalia, Putri Ida Ermiana Ilham Handika Indraswati, Dyah Indraswati, Dyah Indry Chayati Istiqomah Ika Rima Cahyaningrum Jamil, Helmun Johan Mahyudi, Johan Jufri, Salman K.A. Rahman K.A. Rahman, K.A. Rahman Kemala Dewi, Nurul Khairani, Sintia Khairun Nisa Komalasari, Dinny Lale, Lale Tita Hardya Iswari Lalu Hamdian Affandi Lalu Wira Zain Amrullah Mafrudin, Eko Makki, Muhammad Malina, Helma Maria Ulfa Maula Fatihal Ikhlas Maulida, Saskia Maulkre Her Susilo Moerdiyanto Moerdiyanto Moh. Irawan Zain Mohamad Muspawi Mohammad Muspawi Mohammad Taha Ijab Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad fauzan Muhammad Makki Muhammad Tahir Muhammad Zainuddin Mukhlash Abrar Mulyadi Muspawi, Mohammad Mutia Annisa Nanda Sapriani Naola Salsabila Nia Meitisari Nita Rosa Damayanti Norshita Mat Nayan Novanda, Ramazani Novitasari, Setiani Nur Hasanah Nurhasanah Nurhasannah Nurmawanti, Iva Nursaptini Nursaptini Nurul Kemala Dewi NURWAHIDAH NURWAHIDAH Nurwasilah, Lisda Nuryanti Nzobonimpa, Claver Oktaviyani, Henny Pd, Lina Rahmatinnisa Pertiwi, Rizka Pindriansyah Praditha, Nandini Prayogi Dwina Angga Prima Prihatini Purwanti, Rani Putri, Hisa Dewi Putri, Mutya Azzahra Putri, Nanda Sakina Rachmawati Rachmawati Raden Mohamad Herdian Bhakti Radiusman, Radiusman Rafi’i, Muhammad Rafii, Muhammad Rahman, K. A. Rahmatih, Aisa Nikmah Rahmawati Rahmayuni, Nur Apnida Ramli, Supian Ramli, Supian Reli Handayani, Reli Rendi Al Khafidh Rina Rupiah Ririh Sekar Handini Riskianingsih, Anisa Rofiazka Fahmi Huda Rosyidah, Awal Nur Kholifatur Sahrizal Vahlepi Salman Hasani Salsabila Putri Ramdani Sandi Kusuma, Lalu Alfi sanusi, Anwar Saputra, Ade Bayu Sari, Linda Nardianti Sari, Nopika Sari, Nori Nopita Sarifah, Anisa Sariningsih, Sariningsih Setiani Setiani Novitasari Sholatiah, Santri Siska Auliya, Baiq Siti Antasari Siti Istiningsih Siti Istiningsih, Siti Sofianingsih, Baiq Dwi Ayu Soleh, Warisuddin Sri Adiningsih Subchi, Imam Sudriman Suhaidi, M. Farhan Sulhi M. Daud Supian Supian Sutisna, Deni Sutisna, Deni Suyanto Suyanto Syafryadin Syarifuddin SYAZALI, MUHAAMAD Syazali, Muhammad Tersta, Friscilla Wulan TRIANI, ELZA Umar Umar Vahlepi, Sahrizal Wanhar Warissuddin Soleh Widiada, I Ketut widiawati, ulfa Winda Dwi Lestari Yuli Parwati, Poppy Yusup , Agung Yusup, Agung Zainul Mustofa, Ady Muh. Zulaika, Zulaika