p-Index From 2021 - 2026
10.53
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Indonesia Prosiding Seminar Biologi El-Hayah : Jurnal Biologi AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Media Farmasi : Jurnal Ilmu Farmasi (Journal Of Pharmaceutical Science) Jurnal S2 Pendidikan Sains Agrovigor: Jurnal Agroekoteknologi Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Dinamika : Jurnal Teknik Mesin LONTAR Jurnal Teknik Mesin Undana (LJTMU ) Prosiding Pendidikan Sains Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Agro Ekonomi Jurnal Rekayasa Mesin DERIVATIF ZOO INDONESIA Public Health of Indonesia Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Teknologi Laboratorium Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Journal of Industrial Engineering Management Insaniyat: Journal of Islam and Humanities Jurnal Biodjati Desimal: Jurnal Matematika Jurnal Otomasi Kontrol dan Instrumentasi Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education International Journal on Emerging Mathematics Education JPT : JURNAL PROTEKSI TANAMAN (JOURNAL OF PLANT PROTECTION) Perspektif Ilmu Pendidikan Indonesian Treasury Review: Jurnal Perbendaharaan, Keuangan Negara dan Kebijakan Publik JASa (Jurnal Akuntansi, Audit dan Sistem Informasi Akuntansi) Jurnal Perawat Indonesia Jurnal Kesehatan J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Manutech : Jurnal Teknologi Manufaktur Media Manajemen Pendidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Sekretari Universitas Pamulang Syntax Idea Jurnal MID-Z (Midwivery Zigot) Jurnal Ilmiah Kebidanan Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik Jurnal Sasindo Unpam Manajemen Agribisnis: Jurnal Agribisnis Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Energy and Electrical Engineering (JEEE) Sprocket : Journal of Mechanical Engineering Jurnal Keselamatan Transportasi Jalan (Indonesian Journal of Road Safety) JPK: Jurnal Proteksi Kesehatan Journal of Vocational and Career Education Jurnal Sains Kesehatan Zoo Indonesia Jurnal Mekanik Terapan International Journal of Applied Technology Research Integrated Science Education Journal International Journal of Research in Community Services Journal of Community Development PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bima Nursing Journal Basic and Applied Nursing Research Journal Matriks Teknik Sipil Muhammadiyah Law Review PENGABDIAN SOSIAL Industrial Research Workshop and National Seminar Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education Indonesian Research Journal on Education National Multidisciplinary Sciences Jurnal Tekstil: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Bidang Tekstil dan Manajemen lndustri Jurnal Inovasi Teknologi Terapan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman Agrimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Pertanian Jurnal Keselamatan Transportasi Jalan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI Nugroho, Purwo Adi; Sunarno, Widha -; -, Sugiyarto -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk: 1) Mengetahui karakteristik produk Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry untuk memberdayakan keterampilan proses sains siswa kelas X pada materi pencemaran lingkungan SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali, 2) Mengetahui kelayakan produk Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry untuk memberdayakan keterampilan proses sains siswa kelas X pada materi pencemaran lingkungan SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali, dan 3) Mengetahui efektivitas produk Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry untuk memberdayakan keterampilan proses sains siswa kelas X pada materi pencemaran lingkungan SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Jenis penelitian merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang termodifikasi dari Gall, Borg and Gall (2003) melalui tahapan-tahapan: penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba produk awal, revisi produk I, uji coba lapangan terbatas, revisi produksi II, uji lapangan operasional, revisi produk akhir, diseminasi dan implementasi produk. Hasil penelitian, yaitu: 1) Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry dikembangkan menggunakan model Gall, Borg and Gall termodifikasi melalui 10 tahap dan prosedur pengembangan modul biologi, yaitu integrasi antara basis guided inquiry yang mewarnai modul dengan keterampilan proses sains. Sintaks guided inquiry dapat menguatkan keterampilan proses sains yang dirancang pada matrik sebagai dasar dan warna modul yang dikembangkan, 2) Kelayakan Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry setelah dilakukannya uji coba produk awal, uji coba lapangan terbatas, dan uji lapangan operasional didapatkan rata-rata sebesar 3,58 dengan persentase sebesar 89,5% dikategorikan ˝Baik˝, dan 3) Efektivitas Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry didapatkan nilai N-gain dari keterampilan proses sains siswa sebesar 0,62 yang dikategorikan ˝Sedang˝, dan hasil belajar kognitif siswa yaitu sebesar 0,71 dikategorikan ˝Tinggi˝ dengan hasil signifikansi sebesar p=0,000.  
Pembelajaran Kimia Klinik Menggunakan Model Problem Posing Dan Case Based Learning Ditinjau Dari Kemampuan Analisis Dan Keterampilan Proses Sains pada Materi Analisis Faal Hati Dan Bilirubin di AAK Nasional Surakarta Tahun akademik 2013/2014 Saktiningsih, Hari -; Masykuri, M -; -, Sugiyarto -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh problem posing dan case based learning (CBL) ditinjau dari kemampuan analisis, keterampilan proses sains (KPS) serta interaksinya terhadap prestasi belajar kognitif, afektif, dan psikomotor. Metode penelitian eksperimen, dilaksanakan pada Mei 2014 sampai Juli 2014. Populasi adalah semua mahasiswa Tingkat II Semester IV Akademi Analis Kesehatan Nasional Surakarta Tahun Akademik 2013/2014. Teknik sampling menggunakan sampling jenuh meliputi: 2 kelas. Kelas 2B1 diberi pembelajaran model problem posing, sedangkan kelas 2B2 dengan model CBL. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik tes menggunakan soal pilihan ganda untuk kemampuan analisis, KPS, kognitif, dan psikomotor. Teknik non tes menggunakan lembar observasi untuk afektif dan psikomotor proses, serta angket afektif. Pengujian hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney dan Kruskal-Wallis. Hasil penelitian pada materi analisis faal hati dan bilirubin menunjukkan bahwa: 1) tidak ada pengaruh model problem posing dan CBL terhadap prestasi belajar kognitif, psikomotor dan afektif; 2) ada pengaruh kemampuan analisis tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar kognitif dan tidak ada pengaruh kemampuan analisis tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar psikomotor dan afektif; 3) tidak ada pengaruh KPS tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar kognitif. 4) Tidak ada interaksi model problem posing dan CBL dengan kemampuan analisis tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar kognitif, psikomotor dan afektif; 5) tidak ada interaksi model problem posing dan CBL dengan KPS tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar kognitif, psikomotor, dan afektif; 6) ada interaksi kemampuan analisis tinggi dan rendah dengan KPS tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar kognitif dan tidak ada interaksi kemampuan analisis tinggi dan rendah dengan KPS tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar psikomotor dan afektif; 7) ada interaksi  model problem posing dan CBL dengan kemampuan analisis tinggi dan rendah dengan KPS tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar kognitif dan tidak ada interaksi  model problem posing dan CBL dengan kemampuan analisis tinggi dan rendah dengan KPS tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar psikomotor dan afektif.  
Kajian Perilaku Kera Ekor Panjang (Macaca fascicularis) dan Lutung (Trachypithecus auratus) di Coban Rondo, Kabupaten Malang Adi Nugroho, Anwari; S, Sugiyarto
Biogenesis Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Jurusan Biologi UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Coban Rondo is a waterfall located in Pujon, Malang, East Java. Apes and monkeys are animals that are most prevalent along the Coban Rondo. Two species of monkeys that inhabit the area Coban Rondo is a long-tailed Macaques (Macaca fascicularis) and monkey (Presbytis cristata). Long-tailed macaque (Macaca fascicularis) monkeys are native to Southeast Asia but is now scattered in various places in Asia. The research focuses on the study of the behavior of long-tailed macaques Length (Macaca fascicularis) and monkey (Trachypithecus auratus) in Coban Rondo, Malang. The method used is observation and interviews with local people. The results showed that the Long-tailed Macaques (Macaca fascicularis) and monkey (Trachypithecus auratus) in Coban Rondo, Malang has a different behavior covering obtain food, residing, and reproduce. Two types of primates that have different behaviors in the same location, but able to coexist.Keywords: behavior, Coban rondo, Macaca fascicularis, Trachypithecus auratus
EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIINTEGRASIKAN DENGAN PREDICT – OBSERVE – EXPLAIN (POE) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN INFERENSI SISWA Wahyuni, Dwi; Sudarisman, Suciati; Sugiyarto, Sugiyarto
Jurnal Inkuiri Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Inkuiri
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran model PBL, POE dan integrasi model PBL-POE terhadap prestasi belajar ditinjau dari kreativitas dan kemampuan inferensi.                Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 3x2x2. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bojonegoro Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian ditentukan secara acak dengan teknik cluster random sampling, masing-masing terdiri dari 32 siswa. Kelas eksperimen I diberi perlakuan menggunakan model PBL, kelas eksperimen II diberi perlakuan menggunakan model POE dan kelas eksperimen III diberi perlakuan menggunakan integrasi model PBL-POE. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk hasil belajar kognitif, angket untuk  hasil belajar afektif, psikomotor, kreativitas dan kemampuan inferensi. Uji hipotesis penelitian menggunakan Anova tiga jalan sel tidak sama dengan bantuan software SPSS 18.                         Hasil penelitian didapatkan bahwa: (1) ada pengaruh integrasi model PBL-POE terhadap prestasi belajar baik aspek kognitif, afektif, psikomotor; (2) ada pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar siswa; (3) tidak ada pengaruh kemampuan inferensi terhadap prestasi belajar siswa; (4) tidak ada pengaruh interaksi model pembelajaran dengan kreativitas kategori tinggi rendah terhadap prestasi belajar siswa; (5) ada pengaruh interaksi model pembelajaran dengan kemampuan inferensi kategori tinggi rendah terhadap prestasi belajar siswa; (6) ada pengaruh interaksi antara kreativitas dan kemampuan inferensi terhadap prestasi belajar siswa; (7) tidak ada pengaruh integrasi model PBL-POE dengan kreativitas siswa dan kemampuan inferensi terhadap prestasi belajar siswa.
PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY DIPADU DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN DAN PEMANFAATANNYA DALAM TEKNOLOGI DI SMPN 4 KARANGAYAR Yusniawati, Rizki Permata; Sajidan, Sajidan; Sugiyarto, Sugiyarto
Jurnal Inkuiri Vol 4, No 4 (2015): Jurnal Inkuiri
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

 Tujuan penelitian yaitu: 1) mengembangkan model pembelajaran guided discovery yang dipadu dengan NHT, 2) mengetahui kelayakan model pembelajaran guided discovery yang dipadu dengan NHT, 3) mengetahui efektifitas model pembelajaran guided discovery yang dipadu dengan NHT pada materi struktur tumbuhan dan pemanfaatannya dalam teknologi di SMPN 4 Karangayar. Penelitian menggunakan metode Research And Development (R & D) mengacu pada model Borg, and Gall (1981) yang dimodifikasi menjadi sembilan tahap. Analisis hasil penelitian menggunakan dua teknik yaitu deskriptif dan kualitatif.Hasil penelitian meliputi: 1) hasil pengembangan model pembelajaran paduan antara guided discovery dengan NHT yaitu model Numbered Team in Guided Discovery (NTGD). Model NTGD memiliki lima unsur utama model pembelajaran yaitu adanya sintak, sistem sosial, sistem pendukung, peran guru dan siswa, dampak instruksional dan dampak pengiring. Sintak NTGD meliputi tahap Nomori, Amati, Pertayaan, Kumpulkan, Tim diskusi, Luaskan, dan Simpulkan (NAPAKTILAS), 2) hasil pengembangan berupa model NTGD disertai dengan perangkat pembelajaran, LKS, dan materi ajar berdasarkan validasi dari ahli dan praktisi layak digunakan, 3) model NTGD efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Keefektifan model ditunjukkan oleh perbedaan yang signifikan dari rerata hasil belajar antara kelas penerapan model NTGD lebih baik dibanding kelas existing lerning. Perbedaan hasil belajar kelas model pada ranah afektif dalam sikap bekerjasama, teliti, disiplin, tanggungjawab dan inovatif lebih baik dibandingkan dengan kelas existing lerning; hasil belajar ranah kognitif pada kelas implementasi model NTGD memperoleh 79,36 dan kelas existing learning64,75; ranah psikomotor kelas implementasi model memperoleh 95,96 dan kelas existing learning79,36.
PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THE POWER OF TWO TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA Agustina, Lina; Sugiyarto, Sugiyarto; Sarwanto, Sarwanto
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Dalam proses belajar mengajar, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar dengan baik yaitu efektif, efisien dan mengena pada tujuan pembelajaran. Salah satunya dengan penerapan pembelajaran kooperatif, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif  tipe NHT dan The Power of Two terhadap prestasi belajar.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Delanggu. Sampel penelitian ditentukan secara acak dengan teknik cluster random sampling yang terdiri dari dua kelas. Kelas eksperimen pertama (VIIIF) mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif NHT  dan kelas eksperimen kedua (VIIIA) mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif The power of two. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk prestasi belajar. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan analisis variansi satu jalan.Hasil penelitian menunjukkan: model pembelajaran kooperatif berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA, model pembelajaran kooperatif NHT lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif The power of two.
Diversity Induction of Dendrobium sylvanum Orchid through In Vitro Irradiation of Gamma Ray Lestari, Eka Puji; Yunus, Ahmad; Sugiyarto, Sugiyarto
Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Vol 10, No 3 (2018): December 2018
Publisher : Department of Biology, Faculty of Mathematics and Sciences, Semarang State University . Ro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.351 KB) | DOI: 10.15294/biosaintifika.v10i3.16265

Abstract

Dendrobium sylvanum orchid is categorized as lowland habitus orchid and able to survive wihtout any shade. Orchid cultivation takes a very long time so it needs faster cultivation and producing large quantities. Therefore, it is necessary to do orchid culture by using tissue culture processes and then given gamma ray irradiation to bring up new characters in the orchid .The purpose of this research was to discover the impact of gamma ray irradiation in vitro to the diversity of D. sylvanum. The doses of gamma ray used in this research were 0 Gy, 15 Gy, 30 Gy, 45 Gy, and 60 Gy. The results obtained indicated that mutation mostly occurred on the treatment with 15 Gy (4.4 cm of plant height, 2.67 of leaves, 2.36 cm of leaf length, 0.49 cm of leaf width, and 5.33 of root strands) compared to the other doses and the control plants. The new finding in this research is the gamma ray dose that can optimally stimulate the mutation in D. sylvanum. This information is useful to generate the new variety in orchid cultivation in Indonesia. This research provides innovation in orchid cultivation and new variety that is possible to arise after the mutation.
Aktivitas Antibakteri Kulit Buah Karika Dieng terhadap Shigella flexneri dan Escherichia coli Novalina, Dhiah; Sugiyarto, Sugiyarto; Susilowati, Ari
Jurnal Teknologi Laboratorium Vol 7 No 2 (2018): 2018 (2)
Publisher : POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (680.767 KB) | DOI: 10.29238/teknolabjournal.v7i2.137

Abstract

Karika is an endemic plant of Dieng Plateau. The leaf of Karika has been studied to have antibacterial activity against bacteria that cause diarrhea, while the peels are removed or used as a mixture of animal feed. This study aims to determine the antibacterial activity of Karika peels against bacteria that cause poisoning, i.e Shigella flexneri, and Escherichia coli. The sample fractionated to obtain the fraction of n-hexane and ethyl acetate. The fractions were tested for their antibacterial activity against Shigella flexneri and Escherichia coli by the cup-plate method. The results showed that the ethyl acetate fraction (ethyl acetate 50%) had the highest inhibition on Shigella flexneri and Escherichia coli compared with another concentration. Based on the study can be concluded that the peels of Karikahas antibacterial activity against Shigella flexneri and Escherichia coli.
Struktur Komunitas Ekosistem Mangrove Di Teluk Serewe Pulau Lombok Nusa Tenggara Barat Irwansyah, Irwansyah; Sugiyarto, Sugiyarto; Mahajoeno, Edwi
Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Vol 5, No 2: September 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bioeksperimen.v5i2.9242

Abstract

The purpose of this study is to obtain the value of density, frequency, mangrove cover and the mangrove importance index (INP Mangrove) The method used for belt transects. The quadratic transect method measures 10 m x 10 m (tree category), 5 m x 5 m (sapling category) and 2 m x 2 m (seedling category). The results found that the mangrove community in Serewe Bay, Lombok Island, West Nusa Tenggara. Tree strata are dominated by Sonneratia alba species, pole strata are dominated by Sonneratia alba species and the seedling strata are dominated by Pemphis acidula. This shows that the existence of these three types can be found in almost every plot / plot. The Importance Value Index (INP) of mangroves obtained is classified as moderate, this shows that mangroves in Serewe Bay, Lombok Island, West Nusa Tenggara have an important role for the coastal environment.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICTION, OBSERVATION, AND EXPLANATION) MENGGUNAKAN EKSPERIMEN SEDERHANA DAN EKSPERIMEN TERKONTROL DITINJAU DARI KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN GAYA BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS Budiati, Herni; Sugiyarto, Sugiyarto; Sarwanto, Sarwanto
Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.596 KB)

Abstract

ABSTRAK   Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (Prediction, Observation, and Explanation) menggunakan metode eksperimen sederhana dan eksperimen terkontrol, keterampilan metakognitif, gaya belajar dan interaksinya terhadap keterampilan proses sains. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan populasi seluruh siswa SMP Negeri 22 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Sampel diambil dengan teknik purposive random sampling yang terbagi dalam dua kelas eksperimen. Kelas VIII A diberi perlakuan model pembelajaran POE menggunakan metode eksperimen sederhana dan kelas VIII B dengan model pembelajaran POE menggunakan metode eksperimen terkontrol. Data diperoleh melalui observasi keterampilan proses sains aspek afektif dan psikomotor, tes keterampilan proses sains aspek kognitif, inventori keterampilan metakognitif, dan angket gaya belajar. Pengujian hipotesis menggunakan ANAKOVA dengan desain faktorial 2x2x2. Penelitian ini menyimpulkan: 1. model pembelajaran POE menggunakan metode eksperimen terkontrol lebih baik dalam mempengaruhi keterampilan proses sains dibandingkan metode eksperimen sederhana; 2. tidak ada pengaruh keterampilan metakognitif tinggi dan rendah terhadap keterampilan proses sains; 3. tidak ada pengaruh gaya belajar visual dan kinestetik terhadap keterampilan proses sains; 4. tidak ada pengaruh interaksi antara model POE menggunakan metode eksperimen sederhana dan terkontrol dengan keterampilan metakognitif terhadap keterampilan proses sains; 5. tidak ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran POE menggunakan metode eksperimen sederhana dan terkontrol dengan gaya belajar terhadap keterampilan proses sains; 6. tidak ada pengaruh interaksi antara keterampilan metakognitif dan gaya belajar terhadap keterampilan proses sains; 7. interaksi antara model pembelajaran POE menggunakan metode eksperimen terkontrol, keterampilan metakognitif tinggi dan gaya belajar visual memberi pengaruh paling baik terhadap keterampilan proses sains.   Kata kunci : POE, metode eksperimen sederhana dan terkontrol, keterampilan metakognitif, gaya belajar, keterampilan proses sains
Co-Authors AB Kusuma Wardani, AB Kusuma Abd Razak, Shamsul Bahri Abdul Rokhim Abdurahman . Abriansyah, Fadhlurrohman Afifuddin, Mokh Agung Budiharjo Agus Setiya Budi, Agus Setiya Agus Suharto, Agus Ahmad Basuki Akbar, Hafiedz Akhmad Rifai Alfatika Permatasari Alghozi, Haidar Abroru Amelia, Ishma Amrin Amrin Ana Susanti Anastasia Rina Sulistyowati Andriani, Rizki Mega Andriyanto Setyawan Angga, Dimas Anggayuni, Indira Anggraeni, Elisabeth Riska Anggreni, Yulia Anita Safitri, Whenefrida Anshari, Satria Anthony Salim Anwari Adi Nugroho, Anwari Apnandi, Eka Miliana Aprianto, Rizal Ardi, Afrinur Winursito Ardi, Subhan Zul Aredha Putra, Himawan Nur ARI SUSILOWATI Arif Satia Prianto, Yudistira Arifin, Zaki Zainal Ariyanto Ariyanto Ariyanto Nugroho Arriyani, Yang Fitri Ary Setyawan Astuti, Mega Azizah, Rizna Nur Baehaqi Bambang Yulianto Basuki Rahmat Masdi Siduppa bin Sukri, Mohamad Firdaus Budi, Abdul Budiono, Taat Bulannurdin, R. Nugrahaning Cahyaningrum, Deltaningtyas Tri Darmawi, Ahmad Darta, Yuli Darul Prayogo Dedy Harianto Descha Giatri Cahyaningrum Destyarini, Arum Dewi Rakhmawati Dewi, Desilia Purnama Dharta, Yuli Dhiah Novalina Dinata, Gallyndra Fatkhu Dwi Antoro, Dwi Dwi Wahyuni Dwijono Dwijono Dylan, Arise Graafian Eddy, Yulius Sarjono EDWI MAHAJOENO Edy Ismail Edy Ismail Edy Purwanto Effendi Effendi Eka Puji Lestari Ekawati, Nur Puji Eko Yudo ENDANG ANGGARWULAN Endang Caturini Endang Darmawan Endang Wuryandini, Endang Ericka Darmawan Erwansyah, Erwansyah Erwanto Faizal Hamzah, Faizal Fajar Fajar Falahis, Visiyo Desma Fathurrohman, Azmi Muhammad Fauziah, Lia Febria Surjaman Febriansyah, Nuril Akbar Febrianus Rio Sasuwang Feliatra Ferenza, Oktovalen Fitrianingsih, Ariyanti Hadi, Abdul Rohman Hakim, Kamal Amrizal Hakim, R B Fajriya Handayani, Fajar Sri Hanif Fatur Rohman Hanifah, Amaniyah Wahidatul Hardiyanti, Putri Ayu Hari - Saktiningsih Hariatik Hariatik Harjoyo, Harjoyo Hartatie, Dian Haryadi - Hasdiansah, Hasdiansah Hastuti, Theresia Dwi Helmi Wibowo, Helmi Herni Budiati Herry Susanto Hidayah, Listya Himawan, Ardyan Reza Ilham Ary Wahyudie Indriyanto, Laras Ari Insani, Pratamasari Noor Irma Harlianingtyas Irsalinda, Nursyiva Irsyalinda, Nursyiva Irwansyah Irwansyah Ishma Amelia Isna Windani, Isna Iswati Iswati, Iswati Juli Sukimarwati Juningsih, Eka Khayudin, Bayu Akbar KHOIRUL ANAM Kurniawati, Salis Kusuma Anggita, Atanasia Gretta Kusuma, Diah Ayu Laili, Fitria Nur Laksito, Budi Lanjari, Lanjari Lestiyani, Ayu Lilik Kurniawan Lina Agustina Liwoso, Luther Gustavo Lukman Hakim M - Masykuri M. Choeroni, M. Choeroni Magna, Monica Tanskanovia Maharu, Edo Manik, Cornelia Dumarya Marlinah, Henni Masdani, Masdani Miraza, Andriani Mirnawati, Silvia Septi Muchacha Mufti, Muchacha Muhamad Fajar Ramadhan, Muhamad Fajar Muhammad Arman Muhammad Rizan Adam Muhammad Rizki Muhammad, Rouf Muhtar Muhtar Mukayatun Mukayatun Mulyarko, Lazuardi Gagah Mulyono Mulyono Mulyono Murdoko, Bayu Ari Mutaqin, Adi Yusuf Muttaqien, Adi Yusuf Nara Murti, Febryan Rochmadhona Nawawi Nawawi Nayasilana, Ike Nurjuita Ni Nengah Putri Adnyani, Ni Nengah Putri Nina Sulistyowati Nola Tania, Katrian Novi Sri Purwaningsih, Novi NUGROHO, AGUNG BUDI Nugroho, Andreawan Setyo Nur Fajrina, Gema Adzani Nur Fitriyani Nur, Hamid Ramadhan nurhuda, zamzam Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurmiyati Nurmiyati Nurulmatinni, Nurulmatinni Nuryati, Neneng OKTAFIANTO, SETIYA BUDI Oktaria, Heppy Oktarini, Riri Pamungkas, Rachma Ayu Panuwun, Rizky Tulus Patticia, Evita Pertiwi, Rizqi Adanti Putri Pradana, Anugerah Fajar Pradipta, Timotheus Ardya Prakoso, Indra Tri Pranata, Syendy Pranestika, Kameliana Ravesa Prasanda, Kevinnoka Adi Prasetia, Endra Pratama Putra Haryanto, Priangga Pratikto Pratikto Pratita, Dian Galuh Prayitno, Slamet PUGUH KARYANTO Purba, Derry Handoko Purnama, Mila Nata Purnamaningrum, Yuliati Indah Purnomo, Sri Cipto Purwanto, Edy Purwanto Purwantono, Purwantono Purwo Adi Nugroho Putra, Tegar Harbriyana Putri Permatasari, Dwiana Putri, Maharani Kurnia Putri, Zhurwahayati Qanitah, Qanitah Quranni Ulun, Ainun Rah Adi Fahmi Ginanjar Rahayu, Pangestuti Siwi Rahma, Diyar Rahmah, Hanan Nur Ramadhan Taufika Ramadhan, Bagas Rizki Ramadhan, Rheo Ramdani, Dewi Ramli Ramli Rizki Permata Yusniawati, Rizki Permata Rizki, Bagas Rosalianto, Aditya Roslan, Ummu Atiqah Mohd Rosyida, Ratna Wirawati RR. Ella Evrita Hestiandari Rusdy, Achmad Sajidan Sajidan Salafudin Salafudin, Salafudin Salsabila, Athaya Samsul Hadi Samsul Huda Sandra, Dinara Safina Sanjaya, Adil Budi Santi Damayanti Santoso, Vernanda Yudha Saputra, Jumadil Saputra, M. Rezza Januar Sarah, Nani Nuraeni Sarah, Nani Nuraini Sardjasasmita, Agi Sari, Apriliya Norindah Sarwanto Sarwanto Setiono Setiono setiono setiono Setyawan, Andhi Siahaan, Enriko Simbolon, Luga Martin Siti Fadlilah Siti Qomariyah Siti Zubaidah Siwi R, Pangestuti Siwi, Kalista Hayu Margi Somawardi Somawardi Sri Handayaningsih Sri Purwati, Sri Suci Rahayu Suciati - Sudarsiman Suciati Suciati Suciati Sudarisman Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Sukanto Sukanto Sulistyowati, Nina Sumardino Sumardino Suminar, Ratna Sunarmasto, Sunarmasto Sunarto Sunarto Supendi, Supendi Supriyadi Supriyadi Supriyanto Supriyanto Surya Setyowati, Monika Suryosagoro, Sabuaji Brastowo Suryoto Suryoto Sutarno Sutarno Suwartiningsih, Nurul Suzanti, Erma Suzen, Zaldy Sirwansyah Syarief, Eliana Taufiq Akbar Titik Haryati Tri Sunaryo Tri Suwarni Wahyudiningsih Trisnandar, Ricky Miswan Trisyono, Trisyono Triwidiarto, Cherry Tuparjono . Uswah, Hanafi Akhmad Uswatun Hasanah Utami, Novita Putri Utomo, Tegar Adhi Wahyudi, Rofiul Waluyo Waluyo Wanto, Agus Wellid, Ismail Widha Sunarno Widi Hartono Widi Hartono Widiyanto, Gigih Wikan Prasodjo3, Eva Kumala Wirakusuma, Gilang Wirenda Sekar Ayu Wisnu Wardana, Wisnu Wulandari, Anggraini Wuryandoko, Santoso Yety Purnawirawanti Yudha, Guilden Laelatu Yuhardin, Yuhardin Yunus Yunus Yunus, Ahmad Yusianti Silviani Yusran P., A. Dian Miranda Yuwana, Satyawan Zulfitriyanto, Zulfitriyanto