Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan TUNAS BANGSA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal on Education FONDATIA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Educational Review and Research JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Berajah Journal Jurnal Dunia Pendidikan YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Sosial dan Sains Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Hery Kresnadi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura Pontianak
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 355 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 355 Documents
Search

 16   17   18   19   20 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA KARTU POSNEG PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V F34211473, Achmad; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah dalam penelitian ini adalah guru masih menggunakan metode ceramah, suasana belajar kurang menarik, keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar juga sangat minim dan kurang menggunakan media atau alat peraga serta sarana dan prasarana yang kurang mendukung. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian observasi langsung. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan dokumen dengan alat pengumpul data berupa lembar observasi dan lembar hasil jawaban tes siswa pada setiap siklus. Sampel penelitian yaitu siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 29 Manis Mata. Hasil analisis data menunjukkan kemampuan guru merencanakan pembelajaran pada siklus I adalah 3,12 meningkat menjadi 3,52 pada siklus II. Kemampuan guru melaksanakan pembelajaran pada siklus I yaitu 3,27 meningkat menjadi 3,75 pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu 65,63 pada siklus I meningkat menjadi 81,25 pada siklus II. Berarti meningkat sebesar 15,62. Jumlah siswa yang mencapai atau di atas KKM juga mengalami peningkatan yaitu dari 11 orang (68,75%) pada siklus I menjadi 15 orang (93,75%) pada siklus II. Kata kunci : hasil belajar, media kartu posneg, penjumlahan bilangan bulat Abstract: The problem in this study is the teachers still use the lecture method, less attractive learning environment , student involvement in the learning process is also very minimal and less use of media or teaching aids and facilities that are less supportive . This resulted in low student learning outcomes , especially in the sum of integers . The method in this research is descriptive method to form a direct observation study . Data collection techniques used were observation and document the data collection tool in the form of sheets of observations and student test answer sheet results in each cycle . Samples are fifth grade students study Elementary School 29 Sweet Eyes. The results of the analysis of the data showed the ability of teachers to plan learning in the first cycle was 3,12 increased to 3,52 in the second cycle . The ability of teachers to implement the learning in the first cycle is increased by 3,27 to 3,75 in the second cycle . Average student learning outcomes also increased , which is 65,63 in the first cycle increased to 81,25 in the second cycle . Mean increase of 15,62 . The number of students who achieve or above KKM also increased , from 11 people (68,75 % ) in the first cycle to 15 people (93,75 % ) in the second cycle. Keywords : learning outcomes , media posneg card , sum of the integers
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Ngatija, .; Kresnadi, Hery; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendapatkan informasi yang akurat untuk meningkkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 06 Peniti.Metode yang digunakan adalah metode interview dokumentasi dan observasi dan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan deskriptif kuantitatif. Terdapat peningkatan aktivitas belajar pada baseline yaitu 30,76 % meninhgkat menjadi 42,30 % pada siklus I, pada siklus II meningkat menjadi 76,92 %.Selisih peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 34,62 %. Dengan demikian skor rata-rata aktivitas siswa pada siklus I dan II dikategorikan sedang.   Kata Kunci : Hasil Belajar, Media Lingkungan Sekolah, IPA   Abstract : The aim of this study is generally to get accurate information to improve student learning outcomes in science teaching in class IV elementary school 06 Peniti. The method used is interview, documentasi, and observation and analisis deskriptif komparatif and deskriptif kuantitatif method. There is increased activity at baseline study is 30,76 % increased to 42,30 % in the first cycle,the second cycle increased to 76,92 %.Difference improvement from the first cycle to the second cycle of 34,62 %.Thus the average score of students’ learning activities in cycle I and II are categorized being considered.   Keywords : Learning Outcomes, Media School, IPA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAMENGGUNAKAN METODE LATIHANPADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 11 PEREGES F34211586, Padu; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Dari hasil observasi awal yang dilakukan pada kegiatan pembelajaran Matematika dikelas IV Sekolah Dasar Negeri 11 Pereges tanggal 19 Agustus 2013, didapati hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas IV masih rendah. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru pada mata pelajaran Matematika di kelas IV masih berupa ceramah. Sehubungan dengan kenyataan tersebut, perlu dilaksanakan perbaikan atau peningkatan hasil belajar siswa. Salah satu caranya adalah dengan metode latihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Data penelitian ini berupa data proses dan data hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan, angket siswa, wawancara. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa dalam proses pembelajaran Matematika dengan menggunakan metode latihan. Hasil pelaksanaan tindakan pembelajaran Matematika dengan menggunakan metode latihan pada setiap siklus selalu mengalami peningkatan. Pada siklus I tingkat keberhasilan belum mencapai 50% dari keseluruhan jumlah siswa kelas IV yang meningkat hasil belajarnya. Pada siklus II tingkat keberhasilan sangat signifikan, yaitu rata-rata 80% siswa sudah meningkat hasil belajarnya. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran Matematika menggunakan metode latihan meningkatkan minat siswa terhadap pelajaran Matematika pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 11 Pereges. Oleh karena itu, metode latihan ini sangat baik untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: peningkatan, hasil belajar siswa, mata pelajaran matematika, latihan. Abstract: From the results of preliminary observations made on mathematics learning activities in class IV Elementary School 11 Pereges dated August 19, 2013 , found student learning outcomes in Mathematics in grade IV is low . This is because the teaching methods employed by teachers in the subjects of Mathematics in grade IV is still a lecture . In connection with this fact , should be carried out repairs or improvement of student learning outcomes . One way is with a training method . This study used a qualitative approach to the design of classroom action research . The data of this study in the form of data and process the data obtained from the results of action observations , student questionnaires , interviews . Sources of data in this study were the teacher and the student in the learning process of mathematics by using training methods . The results of the implementation of the act of learning Mathematics using training methods at each cycle always increase . In the first cycle success rate has not reached 50 % of the total number of fourth grade students improved learning outcomes . In the second cycle success rate significantly , ie on average 80 % of students have improved learning outcomes . This suggests that the learning of Mathematics using training methods to increase student interest in math in grade IV Elementary School 11 Pereges . Therefore , this method is very good practice to be applied in the study of mathematics . Key Word : Increase,Studying result of Student,Mathematic Subject,exercise.
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE INQUIRY PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR S., Sumiati; marli, Suhardi; kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Judul penelitian ini adalah Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Inquiry Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II Di Sekolah Dasar Negeri. Penelitian bertujuan untuk adalah untuk mengetahui apakah strategi pembelajaran model inquiry dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar IPA di kelas II SDN 39 Manggu Kecamatan Ngabang Kabupaten Landak. Metode peneitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah 13 orang siswa siswa kelas II SDN 39 Manggu Kecamatan Ngabang Kabupaten Landak. Prosedur penelitian yang dilaksanakan adalah perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Untuk alat pengumpul data digunakan lembar observasi dan lembar wawancara. Hasil analisa data diperoleh bahwa (1) Strategi pembelajaran kooperatif METODE Inquiry dapat meningkatkan aktifitas fisik siswa dalam belajar Ilmu Pengetahuan Alam di kelas II SDN 39 Manggu Kecamatan Ngabang Kabupaten Landak. Kata Kunci : Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Abstract: The title of the study is "An Increase In The Learning Activities Using Inquiry Methods In Teaching Science Classes In Public Elementary Schools II". The study was aimed to determine whether the inquiry model of teaching strategies to improve student activity in learning science in grade II Elementary School District 39 Manggu Ngabang Kabupaten Landak. Fieldwork method used is descriptive research forms Classroom Action Research (CAR). Subjects were 13 students of second grade students of SDN 39 Manggu Ngabang Kabupaten Landak. The procedure was carried out a study of planning, action, observation and reflection. For data collection tool used observation sheets and questionnaires. The results of the analysis of the data obtained that (1) cooperative learning strategies Inquiry Methods to increase physical activity in students studying Natural Sciences at grade II Elementary School District 39 Manggu Ngabang Kabupaten Landak. For physical activity where the cycle I only got a score of 4.8 or a 43.6% rise to 8.6 or 78.2% in the second cycle. The increase from cycle I to II = 34.6% (2) cooperative learning strategies Inquiry Methods to improve the mental activity of students in the Natural Sciences learning in class II Elementary School District 39 Manggu Ngabang Kabupaten Landak. Keywords: Improved Natural Science Learning Activities.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Ade, Yulius; ., Syamsiati; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Pengaruh penggunaan metode demonstrasi pada Ilmu Pengetahuan Alam terhadap hasil belajar siswa Sekolah dasar. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh penggunaan metode demonstrasi pada Ilmu Pengetahuan Alam terhadap hasil belajar siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif dengan bentuk penelitian survey studies. Dengan hitungan berdasarkan hasil hitungan statistic dengan persentase pra siklus 34,7%, siklus I 69,5% dan siklus II 91,3%. Jadi dari pra siklus sampai ke siklus II terjadi peningkatan sebesar 56,6 % dengan kategori memuaskan. Hal ini menunjukan bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 02 Sebujit. Kata Kunci : pengaruh, metode demonstrasi, hasil belajar. Abstract: Effect of method demonstration on Physical Sciences of the elementary school students' learning outcomes. This study aims to determine the effect of the demonstration on the use of the method to the Natural Sciences learning outcomes of elementary school students. The method used is descriptive method to form survey research studies. With a statistical calculation based on the results of the count with the percentage of 34.7% pre-cycle, the first cycle and second cycle 69.5% 91.3%. So from the pre-cycle to the second cycle an increase of 56.6% with a satisfactory category. This shows that by using the method of demonstration can improve student learning outcomes Elementary School 02 Sebujit. Key word : effect, method demonstration, learning outcomes.
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SD F33210026, Lusiana; Margiati, K. Y; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan matematika realistik dalam pembelajaran operasi hitung campuran siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Tenggara. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru matematika dan 29 siswa SD negeri 09 Pontianak Tenggara. Hasil analisis data menunjukan peningkatan hasil penelitian pada siklus I sampai siklus II. Rata-rata skor kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran meningkat sebesar 0.05; rata-rata skor kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran meningkat sebesar 0.81; persentase frekuensi aktivitas belajar siswa meningkat sebesar 27.63%; rata-rata skor nilai hasil belajar siswa meningkat sebesar 31.61. Jadi penerapan pendekatan matematika realistik dalam pembelajaran operasi hitung campuran di kelas IV sekolah dasar negeri 09 Pontianak Tenggara dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Matematika Realistik. Abstract: This research aims to analyze the increase in activity and student learning outcomes by applying realistic approach to learning math arithmetic operations mixed grade IV Elementary School 09 East Pontianak. The research method used is descriptive research to form a class action. The subjects were mathematics teachers and 29 elementary school students 09 East Pontianak. The results of the data analysis results show the improvement in cycle I to cycle II. The average score of the ability of teachers to plan learning increased by 0.05; an average score of the ability of teachers to implement learning increased by 0.81, the percentage frequency of student learning activities increased by 27.63%, the average scores of student learning outcomes increased by 31.61. So the realistic application of a mathematical approach to learning arithmetic operation mix in class IV primary schools 09 East Pontianak can enhance the activity and Student learning outcomes. Keywords: Activities, Results Learning, Mathematics Realistk.
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA KELAS V SDN 06 PEMODIS Junita, Sisilia; Marli, Suhardi; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Pembelajaran IPA dengan menggunakan media gambar pada kelas V SDN 06 Pemodis Kecamatan Beduai Sanggau.Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang peningkatan aktivitas fisik mental, emosional siswa kelas V dengan menggunakan media gambar di SDN 06 Pemodis.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, sifat penelitian kualitatif, bentuk penelitian survei kelembagaan. Berdasarkan analisis data maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut : Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus, hasil penelitian yang diperoleh aktivitas fisik siswa yaitu siklus I 42,5% meningkat pada siklus II 60% meningkat ke siklus III menjadi 87,5%.dari siklus I sampai siklus III meningkat sebesar 45% dengan kategori sangat tinggi. Aktivitas mental siswa yaitu persentase siklus I 40% meningkat ke siklus II 57,5% dan pada siklus III meningkat menjadi 77,5%.dari siklus I sampai siklus III meningkat sebesar 37,5% dengan kategori tinggi. Aktivitas emosional siswa yaitu persentase siklus I 62,5% meningkat ke siklus II menjadi 68,75% dan meningkat ke siklus III menjadi 87,5%.dari siklus I sampai siklus III meningkat sebesar 25% dengan kategori sangat tinggi. KataKunci: Peningkatan Aktivitas, Media Gambar Abstract: Increased Activity Learning IPA using the class V mediagambar SDN 06 Pemodis District Beduai Sanggau.Penelitian aims to obtain accurate information about the increase in physical activity, mental , emotional fifth grade students using media images in SDN 06 Pemodis.Metode research is descriptive method, the nature of qualitative research, survey research institutional forms. Based on the analysis of the data obtained the following results: This research was conducted as much as 3 cycles, the results obtained by the students' physical activity first cycle increased 42.5% in the second cycle to cycle 60% increase to 87.5% III. Cycle I to cycle III increased by 45% with very category high. Mental activity is the percentage of first cycle students 40% increased to 57.5% the second cycle and the third cycle increased to 77.5%. Than the first cycle to cycle III increased by 37.5% to a high category. Emotional activity is the percentage of students first cycle increased to 62.5% to 68.75% the second cycle and third cycle be increased to 87.5%. Cycle from cycle I to III increased by 25% with a very high category. Keywords: Increased Activity, Media Images
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN PENDEKATAN COOPERATIF LEARNING BERBANTUAN POWERPOINT PRESENTASI F34210038, Hajlen; ., Abdussamad; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya perbaikan kualitas pendidikan, khususnya pada Pendidikan Kewarganegaraan guru dituntut kreatif dan inovatif, guru harus pintar menentukan strategi pembelajaran yang dapat melibatkan siswa secara aktif. Tujuan penelitian ini, yaitu mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa melalui penerapan pendekatan cooperatif learning berbantuan media Powerpoint pada pembelajaran PKn di kelas V Sekolah Dasar Negeri 19 Benua Kayong Kabupaten Ketapang. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu deskriptif. Bentuk penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 19 Benua Kayong Ketapang yang berjumlah 18 orang siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan dan guru sebagai peneliti. Hasil penelitian (1) Penerapan pendekatan cooperatif learning berbantuan Powerpoint presentasi dapat meningkatkan aktivitas fisik siswa, sebesar 13,33%. (2) Penerapan pendekatan cooperatif learning berbantuan Powerpoint presentasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas mental siswa sebesar 35,17%. (3) Penerapan pendekatan cooperatif learning berbantuan Powerpoint presentasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas emosional sebesar 29,61%. Kata Kunci: aktivitas belajar, pendekatan kooperatif learning, pembelajaran PKn Efforts to improve the quality of education, especially in Civic Education teachers be creative and innovative, smart teachers should determine the learning strategies that actively engage students. The purpose of this study, which describes the enhancement of student learning activities through the application of media-assisted cooperative learning approach to teaching Civics Powerpoint in class V Continental Elementary School District 19 Benua Kayong Ketapang. The method used in this research is descriptive. This research forms the classroom action research (CAR). Subjects in this study were all fifth grade students of State Elementary School 19 Kayong Ketapang continent amounting to 18 students consisting of 10 male students and 8 female students and teachers as researchers. The results (1) The application of cooperative learning approach aided Powerpoint presentation can increase the physical activity of students, amounting to 13.33%. (2) The application of cooperative learning approach aided Powerpoint presentation of learning can improve students' mental activity by 35.17%. (3) The application of cooperative learning approach aided in learning Powerpoint presentation can increase the emotional activity of 29.61%. Keywords: learning activities, cooperative learning approaches, learning Civics
AKTIVITAS BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE DEMONSTRASI KELAS IV SDN 01 MHU KETAPANG F34210107, Rosidah; Kresnadi, Hery; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Aktivitas Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Metode Demonstrasi Kelas IV SDN 01 MHU Ketapang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa baik secara fisik, mental, dan emosional. Metode penelitian yang digunakan adalah metode demonstrasi dengan bentuk penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan persentase nilai aktivitas siswa dapat diperoleh nilai rata-rata pada setiap siklus yaitu nilai aktivitas fisik siswa pada siklus I adalah 41.66% dan 83.33% pada siklus II dan terjadi peningkatan sebesar 41.67% dengan nilai kriteria sangat tinggi, nilai aktivitas mental siswa pada siklus I adalah 52.77% dan 72.23% pada siklus II dan terjadi peningkatan sebesar 19.46%, dan nilai aktivitas emosional pada siklus I adalah 58.33% dan 95.83% pada siklus II dan terjadi peningkatan sebesar 37.5%. Hal ini berarti pembelajaran melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SDN 01 Matan Hilir Utara Ketapang. Kata Kunci:aktivitas, pembelajaran ilmu pengetahuan alam, metode demonstrasi Abstract:Activity Learning Science Through Natural Methods Demonstration Class IV SDN 01 MHU Ketapang. This study aims to improve students' learning activities both physically, mentally, and emotionally. The method used is the method of demonstration by the form of research is Classroom Action Research (CAR). Based on the percentage of the value of student activities can be obtained by the average value in each cycle the value of physical activity of students in the first cycle was 41.66% and 83.33% in the second cycle and an increase of 41.67% with very high criteria value, the value of the mental activity of students in the first cycle was 52.77% and 72.23% in the second cycle and an increase of 19:46%, and the value of emotional activity in the first cycle was 58.33% and 95.83% in the second cycle and an increase of 37.5%. This means learning through demonstration method can increase the activity of the fourth grade students of SDN 01 Matan Hilir Utara Ketapang Keywords: activities, learning science, methods of demonstration
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DALAM PEMBELAJARAN PKn KELAS IV SEKOLAH DASAR F34212026, Martina; Margiyati, K.Y; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: latar belakang penelitian ini adalah masalah hasil belajar siswa saat proses belajar mengajar berlangsung. Tujuannya adalah untuk mendapatkan gambaran penggunaan media realia terhadap peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran PKn kelas IV SDN 03 Sebangki. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dan dokumen hasil belajar. Alat yang digunakan adalah lembar observasi dan soal tes . Penelitian dilakukan dalam dua siklus. pada siklus I IPKG 1 sebesar 2,7 dan IPKG 2 sebesar 2,18 kemudian pada siklus II IPKG 1 sebesar 3,6 dan IPKG 2 sebesar 3,25. Sedangkan Pada siklus I hasil belajar siswa, siswa yang tuntas 52% dan yang tidak tuntas 48%. Pada siklus II hasil belajar siswa, siswa yang tuntas 84% dan yang tidak tuntas 16% . Hal ini menunjukan bahwa penggunaan media realia dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn kelasI V SDN 03 Sebangki. Kata Kunci: Media Realia, Hasil Belajar, dan PKn . Abstract : this observational background is problem usufruct to study student while processes teaching and learning happen. Its aim is subject to be get media purpose picture realia to yielding step-up studies deep PKn's learning brazes IV. SDN 03 sebangki. Observational method that is utilized is deskriftif's method with kualitatif's approaching. Observational observational action brazes. Data collecting utilizes observation tech, and result document studies. Tool that is utilized is observation and problem sheet essay. Research is done in two cycles. on IPKG'S i. cycle 1 as big as 2,7 and IPKG 2 as big as 2,18 then on cycle II. IPKG 1 as big as 3,6 and IPKG 2 as big as 3,25. Meanwhile On yielding i. cycle learned student, complete student 52% and that don't complete 48%. On cycle II. result studies student, complete student 84% and that don't complete 16%. It menunjukan that realia's media purpose can increase student studying result in PKn's learning sailor v SDN 03 sebangki. Key word: Realia's media, Learned result, and PKn
Co-Authors - Hairida, - - kartono . Dalena . Delita, . . Elisabet . Heryanto . Juniati . Kartinah, . . Muin, . . Mulyatmi, . . Nasution, . . Natalia . Ngatija, . . Nikodemus, . . Norjeni, . . Rakiman . Rusdiana . Silauwaty, . . Sukani, . . Sumarni, . . Suparlan . SUSANTI . Winarti . Yatim, . . Yeni, . . Yuniana, . . Yuniarti A ANYON A. Raymundus R, A. A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.M Samsul Anuar Abdul Ghofur Abdussamad . Abnas, Arnitsha Van Achmad F34211473 Achmad Jalal Pauri Achmad Zaky Shobari Adisty, Saskia Afriyanti Afriyanti, Afriyanti agata melan Agung Hartoyo Agung Hartoyo Agustinus Agustinus Agusturrahman Aisha, Hulul Akelanus F34210200 Albina Albina Alexander Ambon Alfianti, Vinny Ali Djamhuri Andi Rosandi Andika Putra Andika Triansyah Andini, Della Putri Angela Utari Anita Noperita Annisa, Nolla Anselmus Ananias Ora Anthony Pardamean Apriana, Ema Apriani, Ingga Ardianti, Selvi Arifin F34210009 Arifin, Muhammad Nurul Arifin, Winaldy Arista, Prilly Aristantya Rianto, Priscilla Renna Ashari, Wahyu Ningtyas Asmayani ., Asmayani Asmayani Salimi Asmayani Salimi Asmayani, Asmayani Asnahwati F33111004 Astuti, Ridzkika Aulia, Syarifah Aisyah Badariyah Badariyah Basilia Esi Beatrix, Dian Ria Beliana Soyen, Beliana Bertha Tebai Bilhandi, Bilhandi Bilson Manurung Bistari Boman F34210012 Budi, Joko Setia Budi, Virgi Setia Budiman Tampubolon Budiman Tampubolon Bunsu, Yuliana Burgawanti Burgawanti Cecilia Lelek Danum, Juliawati Meiriana Darman F34210209 Darmawan F34212029 Darmiati F33111005 Deden F34210210 Deswanti, Lamberta Detia, Nurhafiza Devi Devi, Devi Dian Shinta Sari Djulaekah F34210017 Donatus Donal Guthes Dwi Indah Parawansa Dwi Kurniati DWI YULIANTI Dyoty Auliya Vilda Ghasya Dyoty Auliya Vilda Ghasya Edi Yusmin Edy Yusmin Eka Noveralia Eka Patmawati Eka Supriatna Elisa Elisa Elterius F33111008 Elypita Elly Ema Kartika Emawati emawati Emmelia Sirait Endang Uliyanti Erick Nugraha Ervina, Adriana Espi, Aurelia Euis Suryaningsih Eva Rini Lestari Eva Susanti Evinna Cinda H F34211374, Rosimah Fahmi Rosyadi Fakhruddin, Ahmad Rofi'ul Farisa Irwayu Fathoni, Fahmi Ferania Fernanda, Ferania Festi Arista Fetrus Fransiskus Firman Hidayat Fitri Sari, Fitri Fransisca, Melisa Futrisari, Maissy Ditha Gustiawan, Gustiawan Hadie, Yamin Hafizah, Nurul Hairida Hairida Hajlen F34210038 Haliza Rizki Hamdani Hamdani Hamdani Hamiza, Hamiza Hartono Susant0 Helena F33111013 Heru Setiawan Holyness Nurdin Singadimedja Homsih Homsih Husni Syahrudin Ida Amroini, Ida Idawati F34209420 Idayati F34211530 Indah Sauliyah Irasandi, Yusi Iriani, Hotma Irwi Fiemi Iskandar F34212030 Islami, Resty Nur Islimanara, Harfa Isnaini F34211301 Iwastie, Junny Iyoen Tansari Izudin, Muhammad Irfan Jamilah F34211536 Jampari Jampari Januardi, Anggie Eko Jayanti, Adma Johan, Gio Mohamad Julia Rikawati Jumatika, Jumatika Junaidi F 32110014, Junaidi Jusak Ariyanto Balukh, Jusak Ariyanto K Y Margiati, K Y K. Y Margiati K. Y. Margiati K.Y Margiati K.Y Margiyati K.Y. Margiati Kartono Kartono - Kartono . Kartono Kartono Kartono Kartono Kartono, Kartono Kastiarahmi, Leni Kaswari . Kaswari Kaswari Kasyadi, Yahyo Khafiza, Asha Quranul Khairunnisa, Nuriah Kharina Murti Kholillah, Nur Kornelia Merki Kresnadi, Rosnita Kristiani, Imelda Kristianto F34210063 Kusumasadi, Dimas Kuncoro KY Margiati, KY KY Margiyati KY. Margiati Laksono Trisnantoro Lansan, Dominikus Irawan Lauri Kariadi Ledina, Pelagia Lestari , Saras Lestari, Gita Lilis Suryani Lusiana F33210026 M Marjain Maha Latasa B Mahmudah Mahmudah Mardani, Sinta Pramida Mardiah Mardiah Mardianto Mardianto Marfirah ., Marfirah Margiati . Mariyadi mariyadi Mariyani, Neni Markus, Daud Marselus Marselus Marsianus Jampari Martina F34212026 Marwa Marwa Maryani F34211337 Marzuki . Marzuki Marzuki Mastar Asran Megawati Megawati Meidianti, Hesty Zenitha Meilianti Meilianti Melin Tarigas Mika Santia Misbah F34211339 Monika Hesti Mubarokah, Zaidahtul Muhammad Basri Muhammad Jubair Mujiati F34211767 Mulyani F 342112348 Musdi F 34211190 Muskania, Ricka Tesi Nany Safrianty Natalia,Mastar, Dominika Nauval Fahrani Neli Aryati Neni Mariyani Nesya, Janesya Neti F33210022 Neti Sulastri Niko, Niko Nindi Kartika Fajar Sari Ningrum, Lisa Eka Ningsih, Sirindu Pujia Nining Ismiyani Noer, Juanda Nor Hasniarti, Nor Nordani F34211579 Norholis, Norholis Norma Manurung Novi Indriani Nugroho, Prasetio Nulhuda, Ihwan Nunuk Irnamawati Nur Azizah Nurasyiafitriani, Nurasyiafitriani Nurhamzah, Dede nurhayati nurhayati Nuri Sidauruk Nuriza, Nuriza Nurjannah F.34211193 Nurul Indah Sari Nurwijayanti Nuryanto, Ridho Oktavila Nauli Sinurat Padu F34211586 Pangesti, Silvia Mega Pania, Heni Evi Partona Hariando Nainggolan, Partona Hariando Patalas, Emeliana Isa Gagas Patrisia Gina Pebrianita, Repa Peronika, Aneti Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Pratama, Elta Wiadria Priska Amanda Purba, Elsa Febriony Agata Puspa, Fitiana Putri, Rahmaniar Islamiati Rahmadayanti, Dewi Ramadan, Aang Ratisa Meiduri Retno Diah Palupi Retno Suhartini Riadi F34211368 Rianto F34210103 Ridawati ., Ridawati Ridho Nuryanto Rika Diyasrini Rio Pranata Rio Pranata Rio Pranata Rio Pranata Riska Hiro Santi Riska Nur Amaliya Rizal Rizal Rosalina Dare Rosidah F34210107 Rosnita . Rosnita Rosnita Rosnita Rosnita Rubiyanto, Dwi Ruswita Elisa Ad Safitri, Diah Eka Safitri, Dwi Mulya Salsabila, Salma Salsabila, Tira Samsiah F34211611 Saniah F 34211200 Santi, Klara Santoso, Ichsan Saon (F34209408) Saputri, Detri Sarastiwy, Nadella Sari, Diah Prandita Sari, Nanda Permata Sari, Siska Winda Sariwati, Sariwati Sekar Dewi Seriati F34211614 Shoimah Aini Sholihat, Mimi Simanjuntak, Sepriani Relia Sinta, Sinta Sisilia Junita Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Khasanah Siti Rahayu Sri Anjani Sri Martini Sri Utami Suci Gustyananda Sudarman F34210209 Sugara, Bayu Sugiyono . Sugiyono Sugiyono Suhardi Marli Sukma, Dede Maulana Sumiati S. Suminem F34211409 Suparjan Suparjan Suparjan suparjan suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suryani . Suryani Suryani Susilawati Susilawati Susilawati, Roberta SUSILAWATI, YENI Syahrabanu, Indik Syahril Syahril Syambasril, Syambasril Syamsiati . Syamsiati, Syamsiati Syarifah Aminatuz Zuhriyah Al Baity Syukron Makmun, Syukron Syuriadi Syuriadi Tahmid Sabri Tata Vernandes Tesa Hartianti Timotius Ari Triana, Triana Triyawan, Deni U Siswanto, rusti Ulfa Ulfa Uliya, Endang Umi Rawdhatul Islami Usun Usin, Usun Veridiana, Veridiana Veronika Yanti Vilda Ghasaya, Dyoty Aulia Vilda Ghasya, Dyoty Aulia Vionita Sherly Sailana Wahyuning Tiyas Warsiningsih, Indriyanti Wawan Setiawan Welmin Sumarty Winarti, Yuli Winda Kurniawati Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Wulan Suci Wulandari, Dewinda Y. Touvan Juni Samodra Yanto Winarno yarso, Agustini Yati Wartini, Yati Yuliana T Yuliana Yuliana Yulita Yulita, Yulita Yulius Ade Yulyandari, Ika Yundari, Yundari Yuniar F34211663 Yunita, Amalia Yurti, Yurti Yusak Sigit Laksono Yusuadi Andreas Kase Yuyun Yunara Zainuddin . Zamiril, Zamiril