Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan TUNAS BANGSA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal on Education FONDATIA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Educational Review and Research JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Berajah Journal Jurnal Dunia Pendidikan YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Sosial dan Sains Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Hery Kresnadi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura Pontianak
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 355 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 355 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PKn DI KELAS V SDN 23 MANIS MATA Hidayat, Firman; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Rendahnya hasil belajar siswa karena guru tidak menggunakan media yang tepat, RPP yang peneliti tidak menggunakan maksimal, sehingga pelaksanaan pembelajaran tidak berjalan dengan baik, guru tidak mempersiapkan materi dengan baik. Tujuan penelitian tindakan adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pendidikan pembelajaran melalui penggunaan media audio visual di kelas V Sekolah Dasar 23 Manis Mata Ketapang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif , bentuk penelitian tindakan. Sifat penelitian ini adalah kolaboratif, subjek penelitian adalah guru dan siswa yang berjumlah 20 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: Kemampuan guru dalam rencana pembelajaran pada siklus pertama dari 3.10 dan 3.33 untuk siklus kedua. Kemampuan guru untuk melaksanakan pembelajaran pada siklus I 3,16 dan 3,75 untuk siklus kedua. Hasil pembelajaran pada siklus I sebesar 67,5 meningkat menjadi 78,50 pada siklus kedua. Kata Kunci : hasil belajar siswa, penggunaan media audio visual, pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Abstract : The low student learning outcomes because teachers do not use the right media, lesson plan that researchers do not use the maximum, so the implementation of learning is not going well, the teachers do not prepare the material well. The purpose of action research is to improve student learning outcomes in the learning education through the use of audio-visual media in the Elementary School class V 23 Manis Mata Ketapang. The method used is descriptive method, the form of action research. The nature of research is collaborative, the research subjects were teachers and students numbering 20 people. Based on the results of this study concluded: The ability of the teacher in the learning plan in the first cycle of 3.10 and 3.33 for the second cycle. The ability of teachers to implement the learning in the first cycle of 3.16 and 3.75 for the second cycle. Learning outcomes in the first cycle of 67.5 increased to 78.50 in the second cycle Keywords: student learning outcomes, the use of audio-visual media, learning Citizenship Education.
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS III SD Setiawan, Heru; Sabri, Tahmid; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas III SDN 13 Pontianak Barat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, bersifat kualitatif. Bentuk penelitian ini penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian guru dan siswa kelas III yang berjumlah 30 siswa. prosedur penelitian menggunakan tahapan; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tekhnik analisis data menggunakan skor rata-rata dan rumus presentase sedangkan alat pengumpul data menggunakan lembar observasi, portofolio LKS dan catatan lapangan. Hasil penelitian Keterampilan proses sains siswa dalam hal kemampuan mengamati mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus III sebesar 26,66%, yang pada siklus I 63,34% menjadi 90,00% pada siklus III. Mengklasifikasi sebesar 20,00%, yang pada siklus I 70,00% menjadi 90,00%.pada siklus III. Mengkomunikasikan sebesar 25,00%, yang pada siklus I 65,00% menjadi 90,00% pada siklus III. Menyimpulkan sebesar 23,34%, yang pada siklus I 60,00% menjadi 83,34% pada siklus III. Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains, Pembelajaran IPA, Pendekatan Keterampilan Proses Abstract: The purpose of this research is improve the skills of the fourth grade sains students of SDN 13 West Pontianak. The method used is qualitative desenptive method. The form of this research is classroom acton research; planning, implementation, observation and reflection. Technical analysis of the data using the percentage formula and the average score while data collection tool using the observation sheet, portofolio of sheet work students and field script. The results in the fourth grade sains students in observation skill increased from cycle I to cycle III 26,66% in cycle I 63,34% to be 90.00% in cycle III. Classification skill increased from cycle I to cycle III 20,00% in cycle I 70,00% to be 90.00% in cycle III. Communication skill increased from cycle I to cycle III 25,00% in cycle I 65,00% to be 90.00% in cycle III. Inference skill increased from cycle I to cycle III 23,34% in cycle I 60,00% to be 83,34% in cycle III. Keywords: Skills of Fourth Grade Sains, Sains Studies, Skills of Fourth Grade Approach
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN TEORI BRUNER DI SEKOLAH DASAR Amroini, Ida; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi yang jelas mengenai penggunaan  teori Bruner dalam pembelajaran Matematika siswa  kelas III Sekolah Dasar Swasta Nur Ilahi Delta Pawan Ketapang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sifat penelitian ini adalah kolaboratif. Bentuk penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Teknik dan alat pengumpul data ialah menggunakan teknik observasi langsung dan teknik studi dokumenter dengan alat pengumpul data lembar observasi dan dokumen hasil belajar. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan  teori belajar Bruner pada siklus 1 yaitu 7 dari 11 orang siswa atau 63,63%, dan 4 siswa belum tuntas atau 36,36%, dengan nilai rata-rata 65,45. Pada siklus 2, siswa yang mencapai nilai ketuntasan minimal yaitu 100% dengan nilai rata-rata sebesar 80,90; terjadi peningkatan nilai ketuntasan sebesar 36,37% dan peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar 15,45%. Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, Teori Bruner Abstract: The purpose of this research is to obtain clear information about the use of the theory of Bruner in learning mathematics Elementary School third grade students Divine Delta Pawan Private Nur Ketapang. The method used in this research is descriptive method. The nature of this research is collaborative. This research is a form of action research. Techniques and means of collecting data is to use direct observation techniques and techniques of documentary studies with data collection tool observation sheets and document learning outcomes. Student learning outcomes in mathematics learning using learning theory Bruner in cycle 1 that 7 out of 11 students or 63.63%, and 4 students have not completed or 36.36%, with an average value of 65.45. In cycle 2, students who achieve mastery minimum value of 100% with an average value of 80.90; an increase in the value of completeness of 36.37% and an increase in the value of the average grade of 15.45%. Keywords: Learning Outcomes, Mathematics, Theory of Bruner
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA REALITA DI SEKOLAH DASAR Dare, Rosalina; Kresnadi, Hery; ., Syamsiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Pemanfaatan Media Realita Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 06 Dapan,Kecamatan Ledo Kabupaten Bengkayang.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media realita terhadap hasil belajar siswa di kelas V SDN 06 Dapan Kecamatan Ledo Kabupaten Bengkayang. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kelas, yang terdiri dari dua siklus, yang meliputi Perencanaan, Pelaksanaaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi.Sumber data dari penelitian ini adalah Observasi dan hasil Tes Tertulis. Tolak ukur keberhasilan adalah apabila hasil belajar siswa mampu mencapai kriteria ketuntasan minimal yaitu rata-rata 75.Hasil pelaksanaan tindakan pembelajaran baik yang berhubungan dengan pembelajaran maupun yang berhubungan dengan hasil belajar siswa tentang materi menurunkan dan menemukan rumus luas persegi panjang pada siklus I rata-rata hasil belajar sebesar 73,33 pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 96,66. Dari hasil penelitian pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan pemanfaatan media realita, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan. Kata Kunci: Pemanfaatan Media Realita, Hasil Belajar Abstract: The benefit matematic reality media to study result of fifth grader student in SDN 06 Dapan, Ledo subdistrict, Bengkayang regency . The purpose of this research is to know the benefit reality media to study result of fifth grader student in SDN 06 Dapan, Ledo subdistrict, Bengkayang regency. The research method used Classroom Research with two cycle to comprise planning, implementation, observation, and reflection. encode for processing research of source its if the student learning product to achieve even 75.The implementation encode for processing research learning is student in abbrevation find and establish long square at I cycle average 73,33 at the II cycle be advance 96,66. from the research can have as a conclusion the benefit matematic reality can study result increase student. Key word: reality media utilization, study result.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA PELAJARAN IPA KELAS III SD F33111004, Asnahwati; ., Zainuddin; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Cuaca Melalui Metode Pembelajaran Discovery pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SD Bruder Melati Pontianak. Penelitian ini bertujuan Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran materi cuaca dengan menerapkan metode discovery. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif kualitatif dengan bentuk penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Terdapat peningkatan pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi cuaca dengan menggunakan metode pembelajaran discovery. Hal ini dapat diketahui dari peningkatan nilai dari siklus -1 dengan rata-rata 6,0 dan pada pelaksanaan tindakan siklus -2 meningkat menjadi 8,17. Hal ini menunjukkan bahwa Metode Pembelajaran Discovery dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Discovery, hasil belajar Abstract: Abstract: Improve student learning outcomes weather material through discovery learning method at grade III SD Bruder Melati Pontianak. This research is intended to improve student learning outcomes in learning the material by applying weather discovery. The method used is descriptive qualitative method of research is a form of Classroom Action Research (CAR). There is growing understanding and student learning outcomes in weather material using discovery learning method. It can be seen from the increase in the value of cycle 1 with an average of 6,0 and the implementation of the action cycle 2 increased to 8,17. This suggest that the discovery learning method can be applied to improve student learning outcomes in subject sains. Keywords: discovery learning methods, learning outcomes .
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD Ledina, Pelagia; Kresnadi, Hery; Utami, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 9 (2018): September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis research aimed to analyze the effectiveness of environmental approach implementation on towards IPA’s learning outcomes at grade V SDN 38 Pontianak Utara". This research employed an experimental method with a quasi-experimental research, exactly the Nonequivalent Control Group of experimental design. The sample was class V A and class V B SDN 38 Pontianak Utara that consisted of 24 students for class V A (experimental class) which was taught by using an environmental approach. While the class V B was the control group. The data instrument was the test of students’ learning outcomes in form of 50 multiple choice questions. The results of this research drawn that post-test experimental class was 79.4 and the post-test of control class was 69.32 then obtained t count of 3.7312 and t table α = 5%  (dk = 24        + 22 - 2 = 44) is 1.6762. It meant t count (3.7312)> t table (1.6762), then Ha is accepted. Thus, it can be concluded that there was an effectiveness of the implementation of environmental approach on towards  IPA’s learning outcomes at  grade V SDN 38 Pontianak utara.  The effect size (ES) calculation was obtained 0.71 (high criteria). It meant that the environmental approach implementation had big influence on student learning outcomes in learning IPA’S at grade V SDN 38 Pontianak Utara. Keywords:Environmental Approach, Learning Outcomes
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIF LEARNINGTIPE NUMBERRED HEAD TOGETHER Anuar, A.M Samsul; ., Zainuddin; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:PenelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanaktivitasdanhasilbelajarsiswamelaluiModel CooperatifLearningNumberredHeadTogetherpadapelajaran IPS dengan menggunakan metode dekriptif, dalam bentuk Penelititan Tindakan Kelas yang bersifat kolaborasi antara peneliti dengan kolaborator. Penelitian ini dilakukan terhadap 20 orang siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Selimbau, dalam dua siklus tindakan. Setiap siklusnya terdiri dari : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini secara umum dinyatakan dapat meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dari peningkatan nilai rata-rata hasil tes akhir yang diberikan pada siswa dari siklus 1 yang hanya 63,4 menjadi 70,6 pada siklus 2. Setelah pelaksanaan siklus 1 siswa yang tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal sebanyak 5 orang ( 25 % ) sedangkan akhir pelaksanaan siklus 2 tidak terdapat siswa yang dinyatakan tidak tuntas dalam pembelajarannya. Kata Kunci : Model Numberred Head Together Abstraction: This Research aimto for the mendeskripsikan of resultandactivitylearnstudentthrough Model of CooperatifLearningNumberredHeadTogetheratIesson of IPS byusingmethod of dekriptif, intheform of Penelititan Action Classhavingthecharacter of kolaborasi betweenresearcherwithcollaborator. Thisresearchisdoneto 20 classstudentpeople of V ElementarySchoolCountry 01 Selimbau, intwoactioncycle. Each;Everyitscycleconsist of : planning, execution, observation, and refleksi. Conclusionfromresult of thisresearchisin general expressedcanimprovestudyprocessandresultlearnstudentfrommake-up of averagevalueresult of final tes whichpassedtostudent of cycle 1 whichonly 63,4 becoming 70,6 atcycle 2. Afterexecution of cycle 1 studentwhich do not reachCompleteCriterionMinimizecounted 5people ( 25 ) whileis final of execution of cycle 2 do not thereareexpressedstudentis not completeinitsstudy Keyword : Model NumberredHeadTogether
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA KELAS V SEKOLAH DASAR Kristiani, Imelda; Rosnita, Rosnita; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 4 (2018): April 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 AbstractThis research aimed to determine how far the influence of the use of problem based learning model on comprehending the Natural Science concept at fifth grade students. The method of this reserch was an experimental research. Nonequivalent Control Group was used on this research. Sample of this research were 76 students, consisted of 35 male students and 32 female students. Measurement technique was used in collecting the data. The tool of data collecting was in a written test form which consists of 40 questions. The data were colledted by calculating the average of the pretest and posttest result. Based on the result calculation, it was found out that the average score of the control class was  61.4 and the average score of experimental class was 68.46 which hypothesis test using showed the t-test was 3.80 and t-table (α = 5%) was 1.67, it meant that t­_test (3.80) > t_table (1.67). It indicated that the altirnative hypothesis (Ha) was accepted which showed the Effect Size (ES) of the treatment was 0.6. It was categorized as medium. The result finding showed the use of problem based- learning model gave moderate effect on comprehending the natural science concept at fifth grade students of Sekolah Dasar Negeri 16 Pontianak Selatan.Keywords: Influence, Problem Based Learning Model, Science Conceft
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD Islimanara, Harfa; Marli, Suhardi; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 4 (2018): April 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aimed to describe the civics learning  outcomes by using numbered heads together in the fourth grade public elementary school 56 West Pontianak. The method that used in this research was descriptive method with a form of classroom action research. The subject in this research were teacher and 30 students of class IV. The procedure in this research consists of four step: planning, action, observation, and reflection. The data collection technique that used in this research were direct observation technique and scrutiny documents. The data collection technique that used in this research were observation sheets and sheets of scrutiny documents. This research result: 1) the ability of teacher to plan learning in cycle 1, with an average score of 3,45. In cycle 2 and cycle 3 becomes 3,77 to 3,85. 2) the ability of teacher in implementing the learning in the first cycle, with an average score of 3,57, in cycle 2 to 3,72, in cycle 3 to 3,75. 3) An increase in the average learning outcomes of class IV at first cycle is 79,67 the second cycle increase to 87,67 and in cycle 3 into 89,67. Keywords: Learning Outcomes, Civics Learning, NHT
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN METODE KERJA KELOMPOK Soyen, Beliana; ., Syamsiati; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan metode kerja kelompok. Bentuk penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas belajar siswa pada siklus 1; bertanya 25%, menjawab pertanyaan 15%, mengemukakan pendapat 10%, melaksanakan tugas 100%. Pada siklus ke 2; aktivitas siswa meningkat mulai dari bertanya 40%, menjawab pertanyaan 70%, mengemukakan pendapat 30% dan melaksanakan tugas 100%. Berdasarkan temuan selama penelitian disampaikan saran sebagai berikut: (1) Penggunaan metode kerja kelompok hendaknya dilaksanakan dengan baik oleh tiap kelompok agar pembelajaran mudah dipahami. (2) Waktu dalam penyajian pembelajaran sangat penting diperhatikan agar semua tujuan pembelajaran yang telah direncanakan tercapai keberhasilannya. (3) Bimbingan kelompok belajar dalam satu kegiatan kelompok perlu diperhatikan agar siswa tidak kebingungan. Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Metode Kerja Kelompok, Pembelajaran PKn Abstract:This study aims to determine the increase in the activity of students in learning civics using group work. Forms of research is classroom action. Each cycle is used the technique of direct observation and measurement techniques by means of tests. The results showed the students' learning activity in cycle 1; asked 25%, 15% answered the question, 10% of expression, 100% duty. In the second cycle; increased student activity ranging from asking 40%, 70% answered the question, 30% expressed the opinion and duties of 100%. Based on the findings during the study presented suggestions as follows: (1) The use of group work method should be implemented properly by each group so that the learning is easy to understand. (2) The time in the presentation of learning is very important to note that all the planned learning objectives achieved success. (3) Guidance study groups in the activities of the group should be noted that students are not confused.   Keywords : Activities Learning, Working Methods Group, Civics Lessons
Co-Authors - Hairida, - - kartono . Dalena . Delita, . . Elisabet . Heryanto . Juniati . Kartinah, . . Muin, . . Mulyatmi, . . Nasution, . . Natalia . Ngatija, . . Nikodemus, . . Norjeni, . . Rakiman . Rusdiana . Silauwaty, . . Sukani, . . Sumarni, . . Suparlan . SUSANTI . Winarti . Yatim, . . Yeni, . . Yuniana, . . Yuniarti A ANYON A. Raymundus R, A. A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.M Samsul Anuar Abdul Ghofur Abdussamad . Abnas, Arnitsha Van Achmad F34211473 Achmad Jalal Pauri Achmad Zaky Shobari Adisty, Saskia Afriyanti Afriyanti, Afriyanti agata melan Agung Hartoyo Agung Hartoyo Agustinus Agustinus Agusturrahman Aisha, Hulul Akelanus F34210200 Albina Albina Alexander Ambon Alfianti, Vinny Ali Djamhuri Andi Rosandi Andika Putra Andika Triansyah Andini, Della Putri Angela Utari Anita Noperita Annisa, Nolla Anselmus Ananias Ora Anthony Pardamean Apriana, Ema Apriani, Ingga Ardianti, Selvi Arifin F34210009 Arifin, Muhammad Nurul Arifin, Winaldy Arista, Prilly Aristantya Rianto, Priscilla Renna Ashari, Wahyu Ningtyas Asmayani ., Asmayani Asmayani Salimi Asmayani Salimi Asmayani, Asmayani Asnahwati F33111004 Astuti, Ridzkika Aulia, Syarifah Aisyah Badariyah Badariyah Basilia Esi Beatrix, Dian Ria Beliana Soyen, Beliana Bertha Tebai Bilhandi, Bilhandi Bilson Manurung Bistari Boman F34210012 Budi, Joko Setia Budi, Virgi Setia Budiman Tampubolon Budiman Tampubolon Bunsu, Yuliana Burgawanti Burgawanti Cecilia Lelek Danum, Juliawati Meiriana Darman F34210209 Darmawan F34212029 Darmiati F33111005 Deden F34210210 Deswanti, Lamberta Detia, Nurhafiza Devi Devi, Devi Dian Shinta Sari Djulaekah F34210017 Donatus Donal Guthes Dwi Indah Parawansa Dwi Kurniati DWI YULIANTI Dyoty Auliya Vilda Ghasya Dyoty Auliya Vilda Ghasya Edi Yusmin Edy Yusmin Eka Noveralia Eka Patmawati Eka Supriatna Elisa Elisa Elterius F33111008 Elypita Elly Ema Kartika Emawati emawati Emmelia Sirait Endang Uliyanti Erick Nugraha Ervina, Adriana Espi, Aurelia Euis Suryaningsih Eva Rini Lestari Eva Susanti Evinna Cinda H F34211374, Rosimah Fahmi Rosyadi Fakhruddin, Ahmad Rofi'ul Farisa Irwayu Fathoni, Fahmi Ferania Fernanda, Ferania Festi Arista Fetrus Fransiskus Firman Hidayat Fitri Sari, Fitri Fransisca, Melisa Futrisari, Maissy Ditha Gustiawan, Gustiawan Hadie, Yamin Hafizah, Nurul Hairida Hairida Hajlen F34210038 Haliza Rizki Hamdani Hamdani Hamdani Hamiza, Hamiza Hartono Susant0 Helena F33111013 Heru Setiawan Holyness Nurdin Singadimedja Homsih Homsih Husni Syahrudin Ida Amroini, Ida Idawati F34209420 Idayati F34211530 Indah Sauliyah Irasandi, Yusi Iriani, Hotma Irwi Fiemi Iskandar F34212030 Islami, Resty Nur Islimanara, Harfa Isnaini F34211301 Iwastie, Junny Iyoen Tansari Izudin, Muhammad Irfan Jamilah F34211536 Jampari Jampari Januardi, Anggie Eko Jayanti, Adma Johan, Gio Mohamad Julia Rikawati Jumatika, Jumatika Junaidi F 32110014, Junaidi Jusak Ariyanto Balukh, Jusak Ariyanto K Y Margiati, K Y K. Y Margiati K. Y. Margiati K.Y Margiati K.Y Margiyati K.Y. Margiati Kartono Kartono - Kartono . Kartono Kartono Kartono Kartono Kartono, Kartono Kastiarahmi, Leni Kaswari . Kaswari Kaswari Kasyadi, Yahyo Khafiza, Asha Quranul Khairunnisa, Nuriah Kharina Murti Kholillah, Nur Kornelia Merki Kresnadi, Rosnita Kristiani, Imelda Kristianto F34210063 Kusumasadi, Dimas Kuncoro KY Margiati, KY KY Margiyati KY. Margiati Laksono Trisnantoro Lansan, Dominikus Irawan Lauri Kariadi Ledina, Pelagia Lestari , Saras Lestari, Gita Lilis Suryani Lusiana F33210026 M Marjain Maha Latasa B Mahmudah Mahmudah Mardani, Sinta Pramida Mardiah Mardiah Mardianto Mardianto Marfirah ., Marfirah Margiati . Mariyadi mariyadi Mariyani, Neni Markus, Daud Marselus Marselus Marsianus Jampari Martina F34212026 Marwa Marwa Maryani F34211337 Marzuki . Marzuki Marzuki Mastar Asran Megawati Megawati Meidianti, Hesty Zenitha Meilianti Meilianti Melin Tarigas Mika Santia Misbah F34211339 Monika Hesti Mubarokah, Zaidahtul Muhammad Basri Muhammad Jubair Mujiati F34211767 Mulyani F 342112348 Musdi F 34211190 Muskania, Ricka Tesi Nany Safrianty Natalia,Mastar, Dominika Nauval Fahrani Neli Aryati Neni Mariyani Nesya, Janesya Neti F33210022 Neti Sulastri Niko, Niko Nindi Kartika Fajar Sari Ningrum, Lisa Eka Ningsih, Sirindu Pujia Nining Ismiyani Noer, Juanda Nor Hasniarti, Nor Nordani F34211579 Norholis, Norholis Norma Manurung Novi Indriani Nugroho, Prasetio Nulhuda, Ihwan Nunuk Irnamawati Nur Azizah Nurasyiafitriani, Nurasyiafitriani Nurhamzah, Dede nurhayati nurhayati Nuri Sidauruk Nuriza, Nuriza Nurjannah F.34211193 Nurul Indah Sari Nurwijayanti Nuryanto, Ridho Oktavila Nauli Sinurat Padu F34211586 Pangesti, Silvia Mega Pania, Heni Evi Partona Hariando Nainggolan, Partona Hariando Patalas, Emeliana Isa Gagas Patrisia Gina Pebrianita, Repa Peronika, Aneti Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Pratama, Elta Wiadria Priska Amanda Purba, Elsa Febriony Agata Puspa, Fitiana Putri, Rahmaniar Islamiati Rahmadayanti, Dewi Ramadan, Aang Ratisa Meiduri Retno Diah Palupi Retno Suhartini Riadi F34211368 Rianto F34210103 Ridawati ., Ridawati Ridho Nuryanto Rika Diyasrini Rio Pranata Rio Pranata Rio Pranata Rio Pranata Riska Hiro Santi Riska Nur Amaliya Rizal Rizal Rosalina Dare Rosidah F34210107 Rosnita . Rosnita Rosnita Rosnita Rosnita Rubiyanto, Dwi Ruswita Elisa Ad Safitri, Diah Eka Safitri, Dwi Mulya Salsabila, Salma Salsabila, Tira Samsiah F34211611 Saniah F 34211200 Santi, Klara Santoso, Ichsan Saon (F34209408) Saputri, Detri Sarastiwy, Nadella Sari, Diah Prandita Sari, Nanda Permata Sari, Siska Winda Sariwati, Sariwati Sekar Dewi Seriati F34211614 Shoimah Aini Sholihat, Mimi Simanjuntak, Sepriani Relia Sinta, Sinta Sisilia Junita Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Khasanah Siti Rahayu Sri Anjani Sri Martini Sri Utami Suci Gustyananda Sudarman F34210209 Sugara, Bayu Sugiyono . Sugiyono Sugiyono Suhardi Marli Sukma, Dede Maulana Sumiati S. Suminem F34211409 Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan suparjan suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suryani . Suryani Suryani Susilawati Susilawati Susilawati, Roberta SUSILAWATI, YENI Syahrabanu, Indik Syahril Syahril Syambasril, Syambasril Syamsiati . Syamsiati, Syamsiati Syarifah Aminatuz Zuhriyah Al Baity Syukron Makmun, Syukron Syuriadi Syuriadi Tahmid Sabri Tata Vernandes Tesa Hartianti Timotius Ari Triana, Triana Triyawan, Deni U Siswanto, rusti Ulfa Ulfa Uliya, Endang Umi Rawdhatul Islami Usun Usin, Usun Veridiana, Veridiana Veronika Yanti Vilda Ghasaya, Dyoty Aulia Vilda Ghasya, Dyoty Aulia Vionita Sherly Sailana Wahyuning Tiyas Warsiningsih, Indriyanti Wawan Setiawan Welmin Sumarty Winarti, Yuli Winda Kurniawati Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Wulan Suci Wulandari, Dewinda Y. Touvan Juni Samodra Yanto Winarno yarso, Agustini Yati Wartini, Yati Yuliana T Yuliana Yuliana Yulita Yulita, Yulita Yulius Ade Yulyandari, Ika Yundari, Yundari Yuniar F34211663 Yunita, Amalia Yurti, Yurti Yusak Sigit Laksono Yusuadi Andreas Kase Yuyun Yunara Zainuddin . Zamiril, Zamiril