Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.748
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) al-Afkar, Journal For Islamic Studies NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Journal of Education Technology Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Teknologi Kedirgantaraan (JTK) Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology (JPM ITech) ICO EDUSHA Jurnal Penjaminan Mutu Penamas Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Communautaire: Journal of Community Service Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Gurutta Education Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat STATISTIKA Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Sulolipu: Media Komunikasi Sivitas Akademika dan Masyarakat Indonesian Technology and Education Journal Al'Adalah RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Sawerigading Law Journal NUMADURA: Journal of Islamic Studies, Social and Humanities Fakumi Medical Journal ARUS JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Insan Cita Bongaya Research Journal Indonesian Journal of Library and Information Science (IJLIS) Jurnal MediaTIK Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Multidisiplin (JUPENGEN) Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education Living Sufism: Journal of Sufism and Psychotherapy UNM Journal of Technology and Vocational Jurnal Wicara Desa Issues in Mathematics Educations (IMED) Jurnal Vokasi Keteknikan Galen: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Disaster in Civil Engineering and Architecture Al-Gazali Journal Of Mechanical Engineering Indonesian Journal of Sport Physical Therapy (IJSPT) Macoa : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Gerakan Aksi Sehat (GESIT) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (JPKM) KEBANGSAAN
Ruslan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Implementasi Konsep Benchmarking untuk Meningkatkan Kinerja Institusi Pendidikan RUSLAN; Aminah, Siti
Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Vol 22 No 01 (2025): Al-Mutharahah : Jurnal Penelitian dan Sosial Keagamaan
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-mutharahah.v22i01.1520

Abstract

Abstract This study aims to gain new insights that can serve as a reference for academics and education practitioners in formulating policies oriented toward optimizing the concept of benchmarking to improve the performance of educational institutions. Benchmarking has been proven to be an effective method for improving the performance of educational institutions. However, its success heavily depends on institutional readiness, stakeholder involvement, and continuous evaluation. The implementation of benchmarking faces various challenges, such as the lack of institutional preparedness for change, limited resources, and difficulties in obtaining valid and relevant comparative data. Other challenges include minimal stakeholder involvement and the absence of continuous evaluation. To overcome these obstacles, clear strategies, strong support from various parties, the use of technology, and inter-institutional collaboration are required. The selection of an appropriate type of benchmarking is also a key factor in ensuring success. Competitive benchmarking helps institutions enhance their academic competitiveness by comparing their performance with direct competitors. Functional benchmarking focuses on specific aspects, such as teaching methods or curriculum management, to improve operational efficiency and service quality. Meanwhile, internal benchmarking enables institutions to compare performance across units or departments to identify best practices internally before seeking external comparisons. In addition to adopting best practices from other institutions, it is essential for educational institutions to maintain their unique characteristics and distinctive culture. Benchmarking is not merely a process of imitation but a means to develop institutional potential and identity to remain competitive without losing the qualities that make them unique. With a structured, continuous, and institution-specific approach to benchmarking, this method can serve as an effective strategy for improving the long-term performance of educational institutions. Keywords: Benchmarking, educational institution performance Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh wawasan baru yang dapat menjadi rujukan bagi akademisi dan praktisi pendidikan dalam merumuskan kebijakan yang berorientasi pada optimalisasi konsep benchmarking dalam meningkatkan kinerja institusi pendidikan. Benchmarking telah terbukti sebagai metode yang efektif dalam meningkatkan kinerja institusi pendidikan. Namun, keberhasilannya sangat bergantung pada kesiapan institusi, keterlibatan stakeholder, serta evaluasi yang berkelanjutan. Implementasi benchmarking menghadapi berbagai kendala, seperti kurangnya kesiapan institusi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, serta kesulitan dalam memperoleh data pembanding yang valid dan relevan. Tantangan lain yang dihadapi adalah minimnya keterlibatan stakeholder dan evaluasi yang tidak berkelanjutan. Untuk mengatasi hambatan ini, diperlukan strategi yang jelas, dukungan dari berbagai pihak, serta pemanfaatan teknologi dan kerja sama antar lembaga. Pemilihan jenis benchmarking yang sesuai juga menjadi faktor kunci keberhasilan. Benchmarking kompetitif membantu institusi meningkatkan daya saing akademik dengan membandingkan kinerja dengan pesaing langsung. Benchmarking fungsional berfokus pada aspek tertentu, seperti metode pengajaran atau manajemen kurikulum, guna meningkatkan efisiensi operasional dan kualitas layanan. Sementara itu, benchmarking internal memungkinkan institusi membandingkan kinerja antar unit atau departemen di dalamnya untuk mengidentifikasi praktik terbaik secara internal sebelum mencari perbandingan eksternal. Selain mengadopsi praktik terbaik dari institusi lain, penting bagi lembaga pendidikan untuk mempertahankan ciri khas dan budaya unggulnya. Benchmarking bukan sekadar proses meniru, melainkan sarana untuk mengembangkan potensi dan identitas institusi agar tetap kompetitif tanpa kehilangan karakter yang telah menjadi keunggulan. Dengan penerapan benchmarking yang terstruktur, berkelanjutan, dan disesuaikan dengan karakteristik masing-masing institusi, metode ini dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kinerja lembaga pendidikan dalam jangka panjang. Kata Kunci: Benchmarking, kinerja institusi pendidikan
Pengembangan Komik Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di MTsN 7 Aceh Besar Dwina Izzaty KS, Fathia; Ruslan; Ali, Hasbi
Jurnal Edu Aksara Vol 2 No 1 (2023): Edu Aksara: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : CV. Global Aksara Pers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8127652

Abstract

Peserta didik menganggap bahwa PPKn merupakan salah satu mata pelajaran yang hanya menghafal nama, tanggal maupun peristiwa, dan materi yang diajarkan  dianggap terlalu banyak. Upaya untuk memudahkan peserta didik dalam proses belajar dan mengurangi kesalahan pemahaman tersebut dengan memberikan media pembelajaran alternatif sekaligus menciptakan proses belajar yang menyenangkan yaitu dengan media komik digital PPKn. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan komik digital pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan minat belajar peserta didik di MTsN 7 Aceh Besar dan untuk mengetahui dengan menggunakan komik digital PPKn dapat meningkatkan minat belajar peserta didik di MTsN 7 Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan mix methods dengan jenis penelitian Reseach and Development dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: komik digital PPKn untuk meningkatkan minat peserta didik telah dikembangkan dengan model pengembangan ADDIE divalidasi ahli dan uji coba, penilaian ahli materi dengan rerata skor 73 %  kategori “layak” dan penilaian ahli media dengan rerata skor 68 %  kategori “layak”, dan dengan menggunakan komik digital dinyatakan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik berdasarkan pencapaian minat peserta didik yang mencapai nilai 93 %. Pengembangan komik digital melalui tahap uji validasi ahli materi, ahli media serta tahapan uji coba. Komik Digital telah diuji efektivitas melalui angket respons dan minat peserta didik dalam uji coba. Sebelum menggunakan media, persentase minat belajar peserta didik menunjukkan bahwa minat belajar peserta didik rendah dan setelah menggunakan media pembelajaran komik digital  persentase minat belajar peserta didik meningkat.
Pengaruh Durasi Pembelajaran Daring terhadap Risiko Forward Head Posture dan Strategi Intervensi Postural pada Mahasiswa Fisioterapi di Universitas Negeri Makassar Alifiah Aisyah Biyni; Irvan; Ruslan
Galen: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): Galen: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan
Publisher : PT Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/galen.v1i2.102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh durasi pembelajaran daring terhadap risiko forward head posture (FHP) dan memberikan edukasi postural pada mahasiswa fisioterapi di Universitas Negeri Makassar. Populasi penelitian ini terdiri dari 136 mahasiswa fisioterapi dengan sampel sebanyak 57 mahasiswa fisioterapi menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional study. Teknik pengumpulan data untuk durasi pembelajaran daring menggunakan kuesioner dan risiko forward head posture menggunakan pengukuran goniometer dan Nordic Body Map (NBM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara durasi maupun frekuensi pembelajaran daring terhadap risiko forward head posture (FHP). Berdasarkan pengukuran menggunakan goniometer diperoleh nilai p = 0,504 dan r = –0,090, sedangkan analisis frekuensi pembelajaran daring menunjukkan nilai p = 0,267 dan r = –0,150. Uji korelasi Spearman’s rho pada nilai REBA dan Nordic Body Map (NBM) juga menunjukkan hasil serupa dengan p = 0,504 dan p = 0,13 serta r = 0,090 dan r = –0,201, yang berarti tidak ada hubungan signifikan antara durasi pembelajaran daring dan risiko FHP.  
METODE ALFATIH: SEBUAH INOVASI DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN Ruslan; Hotibatul Ummah
ANDRAGOGI Vol 4 No 2 (2022): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v4i2.19301

Abstract

The existence of an Islamic boarding school cannot be separated from learning the yellow book. However, learning the yellow book often leaves problems. This paper aims to describe : 1) the implementation of learning the yellow book through the Alfatih method at the Sumber Mas Islamic Boarding School, Almadinah Region, West Rombiya Village, Ganding District, Sumenep Regency along with the advantages and disadvantages of the Alfatih method. This study uses a qualitative research approach with a type of case study. Data collection techniques were carried out using interviews, observation, and documentation. The data analysis technique is done by three stages, namely data condensation, data display, and drawing conclusions/verification. The research findings show that: 1) the implementation of learning the yellow book through the Alfatih method at the Sumber Mas Islamic Boarding School, Almadinah Region, Ganding District, Sumenep Regency is carried out in 3 (three) stages, namely the initial stage, the core stage, and the final stage; 2) the advantages of the Alfatih method in learning the yellow book include the use of MLT, can be applied optimally and can be minimal, no need to memorize definitions, not complicated Nahwu and Sharraf, simple in various aspects, accustomed to reading the yellow book. While the shortcomings of the Alfatih method are that they are not used to writing and the book is incomplete.
Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SMA Negeri 15 Makassar Ruslan; Hakim, Ahmad; Hasan, Salim
Journal of Gurutta Education Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Gurutta Education (JGE)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/jge.v3i1.1563

Abstract

Learning to read the Quran is one of the subjects in Islamic Religious Education in schools. Islamic Religious Education serves as a means of knowledge transformation in the religious aspect (cognitive aspect), as a tool for transforming norms and moral values to shape attitudes (affective aspect), playing a role in controlling behavior (psychomotor aspect), thus creating a complete human personality. The aim of this research is to determine (1) the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in enhancing the Quran reading abilities of students at SMAN 15 Makassar and (2) the supporting and inhibiting factors affecting the role of PAI teachers in improving Quran reading abilities. The researcher used a qualitative approach, employing data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. Data sources were obtained from the school principal, PAI teachers, and students of SMAN 15 Makassar. The data processing involved three stages: data reduction, data display, and verification/conclusion. The results showed that the role of PAI teachers in enhancing students' Quran reading abilities includes providing motivation, implementing effective methods, and serving as a learning source and guide. The methods used for improving students' Quran reading abilities are Iqro' method, demonstration method, and memorization method. Factors influencing students' Quran reading abilities consist of supporting factors such as parental support, teacher support, and a positive environment. In contrast, inhibiting factors include the use of social media and students' lack of awareness regarding the importance of learning to read the Quran
PENGARUH PELATIHAN, ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOUR DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA BANK BCA KENDARI Dwiyanti, Suharsi; Dali , Nasrullah; Ruslan
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 3 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/neraca.v2i3.1159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pelatihan, organizational citizenship behaviour dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan pada Bank BCA Kendari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan pada Bank BCA Kendari yang berjumlah 60 orang. Penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelatihan, organizational citizenship behaviour dan kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada Bank BCA Kendari. (2) Pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada Bank BCA Kendari. (3) Organizational citizenship behaviour berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada Bank BCA Kendari. (4) Kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada Bank BCA Kendari
MODELS FOR STRENGTHENING THE RELIGION AND TRADITION OF THE KOMPOLAN JAILANIAN: AN ETHNOGRAPHIC STUDY Ruslan; Maftuhah Imam
Al'Adalah Vol. 26 No. 1 (2023)
Publisher : UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/aladalah.v26i1.346

Abstract

This research is motivated by the negative impact of the globalization era. The younger generation primarily imitates foreign cultures, sometimes negates religious teachings, and neglects local traditions. Furthermore, this ethnographic study aims to describe the existence of the Kompolan Jailanian and its model of strengthening rule and religion in East Bataal, Ganding, Sumenep, East Java. The study revealed that the Kompolan Jailanian has a historical role, goals, values/teachings, practices, and particular customs in the East Bataal community. Whereas the models of strengthening Islam and tradition are remembered (dhikr), thinking (fikr), and practice (‘amal). Likewise, the strengthening strategy is also maintained in family education.
Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Pascasarjana Uin Ar-Raniry Banda Aceh Silvia Ulfa; Ruslan; T. Mulkan Safri
Indonesian Journal of Library and Information Science Vol. 3 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Library and Information Science
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ijlis.v3i2.2512

Abstract

Penelitian ini berjudul “Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perilaku pencarian informasi mahasiswa pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh dalam mencari informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku pencarian informasi mahasiswa pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh dalam mencari informasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan rumus mean dan sklala interval. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh yang berjumlah 88 orang. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa, perilaku pencarian informasi mahasiswa pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh, tergolong sangat baik dengan nilai 86,50%. Hal ini didasari dari nilai rata-rata delapan indikator. Pertama, starting tegolong sangat baik dengan persentase sebesar 87,73%. Kedua, chaining diperoleh nilai sangat baik dengan persentase sebesar 82,84%. Ketiga, browsing tergolong sangat baik dengan persentase sebesar 82,76%. Keempat, differentiating diperoleh nilai sangat baik dengan persentase sebesar 83,64%. Kelima, monitoring tergolong sangat baik dengan persentase sebesar 87,16%. Keenam, extracting diperoleh nilai sangat baik dengan persentase sebesar 89,55%. Ketujuh, verifying tergolong sangat baik dengan persentase sebesar 89,32%. Kedelapan, ending diperoleh nilai sangat baik dengan persentase sebesar 89,09%.
Penggunaan Ilmu Semiotika Dalam Penelusuran Informasi Melalui Mesin Pencari Google Ardian Bisri; Ruslan; Zulkhairi
Indonesian Journal of Library and Information Science Vol. 3 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Library and Information Science
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ijlis.v3i2.2514

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku mahasiswa yang menggunakan ilmu semiotika ketika menelusuri informasi pada google. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat penggunaan ilmu semiotika dalam penelusuran informasi melalui mesin pencari google oleh mahasiswa leting 2018 Fakultas Adab dan Humaniora UIN Ar-Raniry. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan melalui grup whatsapp. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 72 mahasiswa leting 2018 Fakultas Adab dan Humaniora, yang diambil dari 248 populasi dengan menggunakan rumus Slovin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat penggunaan ilmu semiotika dalam penelusuran informasi melalui mesin pencari google oleh mahasiswa berada di kategori tinggi (287.30/79%), yang dapat dilihat dari hasil skor 5 indikator yang diukur. Pertama, penggunaan sign (tanda) dalam penelusuran informasi pada gambar Makam dan film yang ada di mesin pencari google memperoleh respon yang tinggi (285.5/79.31%). Kedua, penggunaan object (objek) dalam penelusuran informasi pada gambar Makam dan film yang ada di mesin pencari google memperoleh respon tinggi (284/78.89%). Ketiga penggunaan Interpretant (penafsiran) dalam penelusuran informasi pada gambar Makam dan film yang ada di mesin pencari google memperoleh respon tinggi (285.5/79.31%). Keempat penggunaan teknik Membaca Heuristik (membaca berdasarkan struktur bahasa) dalam penelusuran informasi pada Syair dan puisi yang terdapat di mesin pencari google memperoleh respon sangat tinggi (296.5/82.36%). Kelima penggunaan teknik pembacaan Hermeneutik (membaca berdasarkan sastranya) dalam penelusuran informasi pada syair dan puisi yang ada di mesin pencari google memperoleh respon tinggi (285/79.17%).
Penerapan Personal Information Management (PIM) Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Ulfa Rizkina; Ruslan; Asnawi, Asnawi
Indonesian Journal of Library and Information Science Vol. 4 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Library and Information Science
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ijlis.v4i1.3090

Abstract

Personal Information Management (PIM) is a method or practice that can assist in managing personal information stored in storage media, making it easier to find the information owned. One of them is the final year students of the Library Science Study Program who are expected to be able to manage personal information effectively, both past and current information. This phenomenon makes its own interest to find out the description of Personal Information Management developed by UIN Ar-Raniry students during the thesis work period. The method used in this research is descriptive quantitative method. The subject of this research is the 2018 class of Library Science Study Program students consisting of 57 respondents. The data collection technique used is using questionnaire distribution and the data analysis method used is using the mean formula. The results of the research on the finding indicator show that 64.9% of students explore thesis material from various sources, then 47.4% of students connect keywords related to the search for thesis material, and 43.9% of students conduct direct searches for thesis material using specific keywords and reading material flashes. Furthermore, keeping and organizing information shows 54.4% of students agree to select the usefulness of the information before it is actually stored and 56.1% of students store thesis material in folders that are easy to remember. For Meta-level, information maintenance 64.9% of students will back-up and update information and 61.4% of students agree to always manage information in and out of storage media in order to save storage space.
Co-Authors A. Suriadi Abd. Rahman Razak Abdul Assam Abdul Hafiz Sairazi ABDUL HAMID Abdul Muis Mapalotteng Abdullah, Ashari Abustiana, Rahma Lolita Adius Kusnan Agus Maimun Agus Setiawan Agusrawati Ahmad Ridhay Ahmad Thalib Ahmad Zaeni, Ahmad Ainun, Amma Akhyar Muchtar, Akhyar Al Imran Alasman Mpesau Aldiansyah Ismail Alfia Mutmainah Alief Akbar Alifariki, La Ode Alifiah Aisyah Biyni Alimuddin Sa'ban Miru Anas Arfandi Andelina febriani Andi Abd. Muis Andi Ammar Akrar Andi Fitriani Djollong Andi Rivai Andi Sri Dewi Anggraeni. M Andi Wahyuni Anisah Syafiqah Annisa Anwar Muthaher Anwar, Handayani Apriani, Kiki Rizki Apriani Aprila Sakti K Ardian Bisri Arimbi Ariyansyah Asdar ASNAWI Asnawi Asnawi Aulia Virna Yuniar Aura Latifah Subiyanto Awi Awi Dassa Awi Dassa, Awi Ayu Pratiwi Azrul Ridwan Baharuddin Bahriddin Abapihi Bahridin Abapihi Bahtiar Baraz Yoechva Alfaiz Baso, Fadhilrrahman Cassiophea, Lola Chitra Dewi Dali , Nasrullah Danar Airangga Windra Gautama Darwis Dasmayanti Lestari Denny Mathius Dewi Nirmala Salim Diani, Irna Dika Idha Saputri Djaleha, Novelista Djawad , Yasser Abdul Duda, Nining Austi Dwi Juli Puspitasari Dwina Izzaty KS, Fathia Dwiyanti, Suharsi Edwin Ali Akbar M Ega Sarmita Erwin Abdul Rahim Fadhillah, Sauma FAHRIZAL Faizah Navalia Suaib Faradinah Fatah, R. Hozin Abdul Fathani Mubarak Fery Yanto Firdaus Firmansyah Rachman Fitrahlaelah Muh. Asri Fitri Gusti Ngurah Adhi Wibawa H. Bernard Hakim, Ahmad Halwani, Sufi Hamda Hamkah Hasan, Salim Hasanah Hasbi Ali, Hasbi Hendra Jaya Hisyam Ihsan Hotibatul Ummah Husain Sosidi I Putu Sudayasa Ihlas, Ihlas Ihwal, Muhammad Imam Alfiannor Imam Suyudi, Imam Imran Indah Safirah Intan Vida Yasasi Intan, Intan Fandini Irma Yahya Irvan Irwan Isma Inggit Ismatullah Ismiati Iswara, Zalu Nabil Yassin Iwan Suhardi Iyayu Amalia Jamaluddin Jannah, Rifqotul Joko, Neneng Andriani Joni Ribowo Jufri Juliana Jun Suhardi Junior, R. Sonny Soerojo Jurnal Wicara K, Raida Kadir, La Ode Abd Khaerni Khairiyah Khairuddin Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairudin Klis Dianti Kurniaty Atmia La Rudi Laila Azizah Lailatus Shiddiqah Laily Nurliana Lati Sari Dewi Lilis Laome Lindawati, Eka Lu'mu Luthfiyah Lu’lu Yu’tikan Nabilah M, Irmawati M. Adji Yudha Maftuhah Imam Makarim, Siti Amirah Makkulau Makmur, Elfira Mansur Marisna Eka Yulianita Mariyal Qibtiyah Marsela, Anggi Maskuri Mega Kurniawati Meili Yanti Mirzan, Mohamad Misnawati Mu'minayah Muchsin Idrus Mudjia Rahardjo Muh. Fitrah Muh. Iksan N Muh. Natsir, Muh. Muh. Yusuf Mappease Muhammad Muhammad Ammar Naufal Muhammad Andi Muhammad Firdaus Muhammad Shiddiqien Kuddus Muhammad Siraji MUHAMMAD SUBHAN Muhammad Ziaulhaq Muharrir Na'iem Mujahid, Nurhakimah Muliadi Muliaty Yantahin MUSLIMIN Muti Sahida Nadila Aprianingsih Nafila, Nofi Nasaruddin Naser, Inda Hastuti N Nasrullah Nathanael Nazilla, Sazkia Nea, Sirah Diniati Ni Ketut Sumarni Ni Putu Diah Agustin Permanasuri Nohong Nov Irmawati Inda Nugraha, Iqram Nugrawati Nur Aisyah Nur Anim Jauhariyah Nur Rahayu NUR RAHAYU, NUR Nur Reski Yanti Nur Saidah S Nurakhirawati Nurfidatin Nurhaeni Nurhalisa, Sitti Nurhidayah Da’te Nuril Madinah Nurmiani NURUL HIDAYAH Nurwijayanti Nyimas Sopiah Pasjan Satrimafitrah Perkasa, Petrisly Prismawiryanti Prismawiryanti Purnamawati Putri Huzaifah Raden Mohamad Herdian Bhakti Raden Muliana Raditya Rahayu Amalia Rahinah Ibrahim Rahma, Muftihatur Rahmadhani, Fitri Rahmaniah Rahmawati Mamile Ramli, Aksar Ramli, Muh. Raswadi, Muhammad Dika Revianti Coenraad Ricardo Valentino Latuheru Rinaldy, Syiar Riska, Muhammad Riski, Mutiara Zalfa Rohana Rosdayanti Rudy Candra Rusdi Rusli Saeniah Safri, T. Mulkan Sahidin Sahril Afandi S Sani Haryati Saputra, Iwan Sari, Nurlian Sarifin Saripuddin Muddin Satria Gunawan Zain Shabrina Syntha Dewi Silvia Ulfa Siti Aminah Siti Justianti Muhajriyah Siti Nurbaya Siti Tazkirah Sri Rohmuliaty Sri Wahyuni Suci Fajarni Sudirman, Sirajuddin Suhayni Sukmana, Arief Wibawa Sulis Marshanda Basri SUMARNI suratman Sutriani Syafrudin Muhammad Syahru Ramadhan SYAIFUL BAHRI Syamsuddin Syamsurijal T. Mulkan Safri Tangkin Mangesa, Riana Tarita Aprilani Sitinjak THAMRIN AZIS Tri Oktarina Tuah Udin Sidik Sidin Ulantari Suhal Ulfa Rizkina Umar, Umar Wahyono, Zubaidi Wahyudin Wahyudin Wahyudin, Denih Whendy Trissan Wildanah H Wisak Watawai, Wilhelmus Wisriani Yayuk Kusumawati Yeni Utamin Yuliana Indriani Yunus Tjandi Yusiran Yusral Anas zulfhazli zulfhazli Zulfiyah Surdam Zulkhairi