Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.748
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) al-Afkar, Journal For Islamic Studies NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Journal of Education Technology Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Teknologi Kedirgantaraan (JTK) Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology (JPM ITech) ICO EDUSHA Jurnal Penjaminan Mutu Penamas Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Communautaire: Journal of Community Service Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Gurutta Education Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat STATISTIKA Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Sulolipu: Media Komunikasi Sivitas Akademika dan Masyarakat Indonesian Technology and Education Journal Al'Adalah RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Sawerigading Law Journal NUMADURA: Journal of Islamic Studies, Social and Humanities Fakumi Medical Journal ARUS JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Insan Cita Bongaya Research Journal Indonesian Journal of Library and Information Science (IJLIS) Jurnal MediaTIK Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Multidisiplin (JUPENGEN) Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education Living Sufism: Journal of Sufism and Psychotherapy UNM Journal of Technology and Vocational Jurnal Wicara Desa Issues in Mathematics Educations (IMED) Jurnal Vokasi Keteknikan Galen: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Disaster in Civil Engineering and Architecture Al-Gazali Journal Of Mechanical Engineering Indonesian Journal of Sport Physical Therapy (IJSPT) Macoa : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Gerakan Aksi Sehat (GESIT) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (JPKM) KEBANGSAAN
Ruslan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Integrasi Teori Belajar Sosial Bandura Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam Di MI Al-Ishlahuddiny Kediri Nusa Tenggara Barat Nurmiani; Khaerni; Ruslan
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/83gcxj54

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa, terutama melalui metode pembelajaran observasional dan kolaboratif. Model pembelajaran ini menekankan pada keteladanan guru serta interaksi sosial antar siswa dalam memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Islam. Namun, masih terdapat kesenjangan penelitian dalam mengkaji efektivitas kombinasi kedua metode ini dalam membentuk karakter dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model observasional dalam pembelajaran Pendidikan Islam di MI Al-Ishlahuddiny Kediri, menilai efektivitas pembelajaran kolaboratif, serta mengidentifikasi tantangan dalam implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap guru, siswa, dan orang tua, serta observasi langsung di kelas. Selain itu, analisis dokumen kurikulum dilakukan untuk memahami integrasi teori Bandura dalam praktik pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model observasional efektif dalam membentuk kebiasaan religius siswa, sementara pembelajaran kolaboratif meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan sosial mereka. Namun, terdapat beberapa kendala dalam implementasinya, seperti keterbatasan waktu, variasi tingkat pemahaman siswa, serta faktor lingkungan keluarga yang beragam. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kombinasi pembelajaran observasional dan kolaboratif dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan pemahaman dan karakter Islami siswa, dengan dukungan dari guru dan lingkungan yang kondusif. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih sistematis untuk mengatasi tantangan dalam implementasinya, termasuk pelatihan bagi guru dalam mengelola kelas yang berbasis observasi dan kolaborasi.
Sosialisasi Olahraga Tonis Dikalangan Masyarakat Kota Makassar Wahyudin, Wahyudin; Latuheru, Ricardo Valentino; Suyudi, Imam; Ruslan; Raswadi, Muhammad Dika
LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juli
Publisher : PT. Mediatama Zayna Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembiasaan olahraga sepanjang hayat merupakan salah satu outcome yang diharapkan dari proses kehidupan dalam masyarakat khususnya masyarakat perkotaan. Hal ini penting dalam upaya pembentukan karakter pribadi yang matang pada masyarakat dari kecil hingga dewasa. Guru penjas sebagai ujung tombak pembentukan karakter peserta didik perlu menganalisis lebih jauh bagaimana kebutuhan masyarakat pada jaman sekarang. Generasi milenial yang serba digital dan lebih memilih untuk menghabiskan waktunya dengan gadget masing-masing. Aktifitas fisik sangat penting bagi masyarakat terutama pada masa pertumbuhan. Masyarakat harus senantiasa disajikan aktifitas gerak yang menyenangkan dan bermanfaat untuk tubuh serta perkembangan gerak peserta didik terutama masyarakat sehingga tertarik melakukan aktifitas olahraga. Tonis merupakan olahraga yang menyenangkan, mudah, murah bagi semua kalangan. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk memberikan materi sosialisasi tentang olahraga tonis dalam keilmuan olahraga yang dikemas dalam kegiatan sosialisasi permainan tonis dan pelatihan secara langsung kepada masyarakat bagaimana teknik permainan tonis. Kegiatan ini melibatkan masyarakat yang ada di Kota Makassar sebagai khalayak sasaran antara yang strategis. Harapan dari kegiatan ini adalah (1) Kegiatan sosialisasi akan memberikan landasan keilmuan kepada masyarakat tentang permainan tonis dari aspek fisik dan fisiologi, (2) Kegiatan sosialisasi akan memberikan pengetahuan dan keterampilan teknik permainan tonis serta mengupas bagaimana peraturan permainan tonis dan perwasitannya, dan (3) Kegiatan PKM secara umum akan memberikan kontribusi untuk menjaga nilai-nilai konservasi kebugaran jasmani melalui permainan tonis
Pengembangan Sistem Informasi Bimbingan Akademik Bagi Pembimbing Akademik Untuk Memantau Perkembangan Mahasiswa di Jurusan Teknik Informatika Dan Komputer Ruslan; Muliadi; Ulantari Suhal
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.3117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi bimbingan akademik bagi pembimbing akademik untuk memantau perkembangan mahasiswa di jurusan teknik informatika dan komputer. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan waterfall dengan menggunakan pengujian standar kualitas ISO 25010 yang terfokus pada 4 karakteristik. Hasil dari pengujian menunjukkan hasil yang sangat layak berdasarkan karakteristik functional suitability, berdasarkan karakteristik reability ditemukan 0 error, berdasarkan karakteristik portability sistem bisa berjalan dengan sangat baik pada perangkat dan browser yang berbeda dan karakteristik usability didapatkan hasil berdasarkan penilaian dosen dan mahasiswa 92% dengan kategori sangat baik.
Implementasi Assessment for Learning Pada Pendekatan Saintifik Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Kelas VII MTs Yp Tutallu Nasrullah; Ruslan; Nur Reski Yanti
Issues in Mathematics Education (IMED) Vol. 9 No. 2 (2025): Volume 9 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Program of Mathematics Education Department of Mathematics Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/imed.v9i2.8545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan hasil implementasi assessment for learning pada pendekatan saintifik pokok bahasan aritmatika sosial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian sebanyak 18 siswa. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti dan instrumen pendukung yang digunakan adalah lembar observasi keteraksanaan pembelajaran, dan tes tertulis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I ke siklus II Mengalami peningkatan pada proses pembelajaran dilihat dari lembar penilaian yang dibuat, dan untuk hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II meningkat. Pada siklus I menunjukkan bahwa 8 peserta didik atau 44,44% termasuk dalam kategori tidak tuntas dan 10 peserta didik atau 55,56% termasuk dalam kategori tuntas. Pada siklus II menunjukkan bahwa 3 peserta didik atau 16,67% termasuk dalam kategori tidak tuntas dan 15 peserta didik atau 83,33% termasuk dalam kategori tuntas. Disiklus II sudah menunjukan melebihi standar klasikal yaitu 80%.
Teaching Materials for Earth and Space Sciences Courses to Improve students Problem Solving Ruslan; Yanti, Meili; M, Irmawati
Journal of Education Technology Vol. 8 No. 4 (2024): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v8i4.85685

Abstract

The current problem is that students' problem-solving abilities are still in the low category because students do not understand the problems given. Based on this, this study aims to develop teaching materials in the form of E-modules for Earth and Space Science courses. This research type uses the ADDIE learning design model (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). The subjects of the study were two experts, namely media experts and material experts. The subjects of the trial were science education students, especially in semester III, totaling 34 students. Data collection methods used observation, interviews, and questionnaires. Data collection instruments used questionnaire sheets. The techniques used in analyzing data were qualitative and quantitative descriptive analysis. The results of the study showed that the validation results showed that the module was declared very valid in terms of content and media. The results of small-scale and group trials also showed that the developed E-module was practical. The results of the N-gain test showed a score of 77, which was categorized as high, indicating the effectiveness of the intervention. It is concluded that the E-module is validated and effective in developing teaching materials using the ADDIE model, with potential improvements identified for future literacy. This study implies that the E-module developed represents a significant step forward in preparing students with important problem-solving skills to prepare them for the challenges of the 21st century.
PERAN KOLABORASI PGNU DENGAN KEMENTRIAN AGAMA DALAM MEMBENTUK LINGKUNGAN BELAJAR MULTIKULTURAL YANG INKLUSIF fery yanto; Ruslan; Maskuri
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol. 12 No. 1 (2025): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/sosial.v12i1.8771

Abstract

Penelitian ini mengkaji kolaborasi antara PGNU dan Kementerian Agama dalam mendukung pendidikan keberagaman, tantangan dalam implementasi pendidikan multikultural, serta strategi peningkatan sinergi untuk pendidikan inklusif dan toleran. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui kajian pustaka terhadap konsep pendidikan multikultural, nilai-nilai Islam, dan peran guru dalam membentuk kesadaran keberagaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi terwujud melalui pelatihan guru dalam keterampilan multikultural, penciptaan ruang belajar yang aman, serta integrasi nilai multikultural dalam kurikulum. Tantangan utama meliputi resistensi budaya, keterbatasan sumber daya, dan keselarasan kebijakan dengan nilai lokal. Strategi yang diusulkan mencakup penguatan dialog antara PGNU dan Kementerian Agama, peningkatan kapasitas pendidik, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran inklusif. Dengan strategi yang tepat, pendidikan berbasis nilai Islam dan keberagaman dapat diwujudkan secara lebih efektif.
Collaboration Between Islamic Religious Education Teachers And Counseling Guidance Teachers In Overcoming Student Delinquency At Smpn 9 Bima City Siti Tazkirah; Klis Dianti; Muhammad Firdaus; Misnawati; Ruslan
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v8i2.1448

Abstract

This study aims to examine the response to collaboration between PAI and BK teachers at SMPN 9 Bima City related to the issue of student delinquency. The focus of the research is on how the collaboration between the two groups of teachers in dealing with student delinquency. The research method used is field research with a qualitative approach, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results showed that PAI teachers focused more on the religious and moral aspects of students, while counseling teachers paid more attention to the psychological aspects and provided diagnosis and treatment of student delinquency. The cooperation between the two groups of teachers is coordinative, competitive, productive, evaluative, and transparent. The program receives strong support from the principal and other teachers who are concerned about changes in student behavior. The main obstacles come from the lack of cooperation from some homerooms and students’ resistance and closedness to the guidance and solutions offered.
Analisis Penerapan Penilaian Berbasis Kompetensi pada Pembelajaran PAI di MtsN 1 Kota Bima Nurbaya, Siti; Ruslan; Nasaruddin
Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 8 No. 1 (2025): Darajat: Jurnal PAI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dam Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/darajat.v8i1.3326

Abstract

Pelaksanaan evaluasi berorientasi kompetensi dalam konteks pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTsN 1 Kota Bima dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan berfokus pada penilaian komprehensif kompetensi siswa, yang mencakup dimensi moral dan etika. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian studi kasus, analisis deskriptif merupakan jenis penelitian yang digunakan. Analisis deskriptif merupakan jenis penelitian langsung yang mengamati gejala atau fenomena tertentu yang ada di dunia nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses ini  digambarkan menjadi tiga fase yang berbeda yakni perencanaan strategis, pelaksanaan, dan penilaian, di mana guru menyusun modul pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum mandiri. Terlepas dari hambatan yang dihadapi selama pelaksanaannya, termasuk keterbatasan temporal dan pemilihan kegiatan yang terbatas, asesmen ini memberikan manfaat yang signifikan baik bagi akademisi dengan memberikan umpan balik yang membangun bagi guru dan peserta didik maupun bagi masyarakat luas dengan mencetak generasi yang lebih bermoral dan memiliki kapasitas untuk menerapkan prinsip-prinsip Islam dalam keberadaanya sehari-hari. Akibatnya, asesmen berbasis kompetensi diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan moral peserta didik dan relevansi pendidikan agama dalam konteks modern.
Penerapan Teknologi Solar House Evaporatin Pada Produksi Garam Berkelanjutan Ruslan; Yusiran; Muhammad Subhan; Ariyansyah; Ziaulhaq, Muhammad
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 10 No 1 (2025): Mei
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jpm.v10i1.9199

Abstract

The urgency of implementing the Empowerment of Regional Featured Product Business Partners program in the PUGAR Farmers in Sanolo Village as an effort to increase the quality and quantity of sustainable salt production. The aim of this program is to apply integrated Solar House Evaporation (SHE) technology to sustainable salt production. This activity is carried out through several stages starting with program outreach activities to partners. The next stage is making SHE including preparing tools and materials for making SHE, making SHE frames, installing plastic roofs, installing plastic geomembranes, installing filter pipes. The final stage is salt production which includes preparing raw water/old water, the old water is channeled to the crystallization table at the SHE through a filter pipe, the salt crystallization process, salt harvesting and drying. The results obtained from this activity are that the salt product produced using SHE technology has better quality compared to ponds that use soil as a crystallization table. In addition, the amount of salt produced has increased by around 300%. Salt production can be carried out throughout the season or does not affect the weather. Besides that, the salt products produced are more hygienic because they are protected from pollution.
PKM Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Online Interaktif Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Lu'mu; Ruslan; Hasanah; Makmur, Elfira; Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8524

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa Program Studi Pendidikan dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran online interaktif yang efektif dan menarik. Di era digital saat ini, pendidik dituntut tidak hanya menguasai teori pembelajaran, tetapi juga mampu mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran. Sayangnya, masih banyak mahasiswa calon guru yang belum memiliki keterampilan teknis maupun pedagogis dalam membuat media pembelajaran berbasis digital. Oleh karena itu, pelatihan ini dirancang sebagai upaya strategis untuk membekali mereka dengan pengetahuan dan praktik langsung dalam penggunaan berbagai platform edukatif seperti Canva, PowerPoint interaktif, Genially, dan H5P. Metode pelaksanaan pelatihan menggunakan pendekatan workshop intensif yang meliputi pemaparan materi, demonstrasi alat, praktik mandiri, serta evaluasi hasil karya peserta. Materi pelatihan difokuskan pada prinsip desain instruksional, pembuatan konten interaktif, pemanfaatan multimedia, dan penerapan evaluasi pembelajaran digital. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test serta penilaian terhadap produk media yang dihasilkan peserta. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa mayoritas peserta mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menciptakan media pembelajaran online interaktif. Selain itu, peserta juga menunjukkan sikap yang lebih positif dan percaya diri dalam mempersiapkan diri menjadi pendidik yang adaptif dan inovatif. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam mempersiapkan generasi pendidik profesional yang mampu menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21.
Co-Authors A. Suriadi Abd. Rahman Razak Abdul Assam Abdul Hafiz Sairazi ABDUL HAMID Abdul Muis Mapalotteng Abdullah, Ashari Abustiana, Rahma Lolita Adius Kusnan Agus Maimun Agus Setiawan Agusrawati Ahmad Ridhay Ahmad Thalib Ahmad Zaeni, Ahmad Ainun, Amma Akhyar Muchtar, Akhyar Al Imran Alasman Mpesau Aldiansyah Ismail Alfia Mutmainah Alief Akbar Alifariki, La Ode Alifiah Aisyah Biyni Alimuddin Sa'ban Miru Anas Arfandi Andelina febriani Andi Abd. Muis Andi Ammar Akrar Andi Fitriani Djollong Andi Rivai Andi Sri Dewi Anggraeni. M Andi Wahyuni Anisah Syafiqah Annisa Anwar Muthaher Anwar, Handayani Apriani, Kiki Rizki Apriani Aprila Sakti K Ardian Bisri Arimbi Ariyansyah Asdar ASNAWI Asnawi Asnawi Aulia Virna Yuniar Aura Latifah Subiyanto Awi Awi Dassa Awi Dassa, Awi Ayu Pratiwi Azrul Ridwan Baharuddin Bahriddin Abapihi Bahridin Abapihi Bahtiar Baraz Yoechva Alfaiz Baso, Fadhilrrahman Cassiophea, Lola Chitra Dewi Dali , Nasrullah Danar Airangga Windra Gautama Darwis Dasmayanti Lestari Denny Mathius Dewi Nirmala Salim Diani, Irna Dika Idha Saputri Djaleha, Novelista Djawad , Yasser Abdul Duda, Nining Austi Dwi Juli Puspitasari Dwina Izzaty KS, Fathia Dwiyanti, Suharsi Edwin Ali Akbar M Ega Sarmita Erwin Abdul Rahim Fadhillah, Sauma FAHRIZAL Faizah Navalia Suaib Faradinah Fatah, R. Hozin Abdul Fathani Mubarak Fery Yanto Firdaus Firmansyah Rachman Fitrahlaelah Muh. Asri Fitri Gusti Ngurah Adhi Wibawa H. Bernard Hakim, Ahmad Halwani, Sufi Hamda Hamkah Hasan, Salim Hasanah Hasbi Ali, Hasbi Hendra Jaya Hisyam Ihsan Hotibatul Ummah Husain Sosidi I Putu Sudayasa Ihlas, Ihlas Ihwal, Muhammad Imam Alfiannor Imam Suyudi, Imam Imran Indah Safirah Intan Vida Yasasi Intan, Intan Fandini Irma Yahya Irvan Irwan Isma Inggit Ismatullah Ismiati Iswara, Zalu Nabil Yassin Iwan Suhardi Iyayu Amalia Jamaluddin Jannah, Rifqotul Joko, Neneng Andriani Joni Ribowo Jufri Juliana Jun Suhardi Junior, R. Sonny Soerojo Jurnal Wicara K, Raida Kadir, La Ode Abd Khaerni Khairiyah Khairuddin Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairudin Klis Dianti Kurniaty Atmia La Rudi Laila Azizah Lailatus Shiddiqah Laily Nurliana Lati Sari Dewi Lilis Laome Lindawati, Eka Lu'mu Luthfiyah Lu’lu Yu’tikan Nabilah M, Irmawati M. Adji Yudha Maftuhah Imam Makarim, Siti Amirah Makkulau Makmur, Elfira Mansur Marisna Eka Yulianita Mariyal Qibtiyah Marsela, Anggi Maskuri Mega Kurniawati Meili Yanti Mirzan, Mohamad Misnawati Mu'minayah Muchsin Idrus Mudjia Rahardjo Muh. Fitrah Muh. Iksan N Muh. Natsir, Muh. Muh. Yusuf Mappease Muhammad Muhammad Ammar Naufal Muhammad Andi Muhammad Firdaus Muhammad Shiddiqien Kuddus Muhammad Siraji MUHAMMAD SUBHAN Muhammad Ziaulhaq Muharrir Na'iem Mujahid, Nurhakimah Muliadi Muliaty Yantahin MUSLIMIN Muti Sahida Nadila Aprianingsih Nafila, Nofi Nasaruddin Naser, Inda Hastuti N Nasrullah Nathanael Nazilla, Sazkia Nea, Sirah Diniati Ni Ketut Sumarni Ni Putu Diah Agustin Permanasuri Nohong Nov Irmawati Inda Nugraha, Iqram Nugrawati Nur Aisyah Nur Anim Jauhariyah Nur Rahayu NUR RAHAYU, NUR Nur Reski Yanti Nur Saidah S Nurakhirawati Nurfidatin Nurhaeni Nurhalisa, Sitti Nurhidayah Da’te Nuril Madinah Nurmiani NURUL HIDAYAH Nurwijayanti Nyimas Sopiah Pasjan Satrimafitrah Perkasa, Petrisly Prismawiryanti Prismawiryanti Purnamawati Putri Huzaifah Raden Mohamad Herdian Bhakti Raden Muliana Raditya Rahayu Amalia Rahinah Ibrahim Rahma, Muftihatur Rahmadhani, Fitri Rahmaniah Rahmawati Mamile Ramli, Aksar Ramli, Muh. Raswadi, Muhammad Dika Revianti Coenraad Ricardo Valentino Latuheru Rinaldy, Syiar Riska, Muhammad Riski, Mutiara Zalfa Rohana Rosdayanti Rudy Candra Rusdi Rusli Saeniah Safri, T. Mulkan Sahidin Sahril Afandi S Sani Haryati Saputra, Iwan Sari, Nurlian Sarifin Saripuddin Muddin Satria Gunawan Zain Shabrina Syntha Dewi Silvia Ulfa Siti Aminah Siti Justianti Muhajriyah Siti Nurbaya Siti Tazkirah Sri Rohmuliaty Sri Wahyuni Suci Fajarni Sudirman, Sirajuddin Suhayni Sukmana, Arief Wibawa Sulis Marshanda Basri SUMARNI suratman Sutriani Syafrudin Muhammad Syahru Ramadhan SYAIFUL BAHRI Syamsuddin Syamsurijal T. Mulkan Safri Tangkin Mangesa, Riana Tarita Aprilani Sitinjak THAMRIN AZIS Tri Oktarina Tuah Udin Sidik Sidin Ulantari Suhal Ulfa Rizkina Umar, Umar Wahyono, Zubaidi Wahyudin Wahyudin Wahyudin, Denih Whendy Trissan Wildanah H Wisak Watawai, Wilhelmus Wisriani Yayuk Kusumawati Yeni Utamin Yuliana Indriani Yunus Tjandi Yusiran Yusral Anas zulfhazli zulfhazli Zulfiyah Surdam Zulkhairi