Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.51
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran MODELING: Jurnal Program Studi PGMI al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Education Technology Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Teknologi Kedirgantaraan (JTK) Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan ICO EDUSHA Jurnal Penjaminan Mutu Penamas Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Gurutta Education JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat STATISTIKA Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Sulolipu: Media Komunikasi Sivitas Akademika dan Masyarakat RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Sawerigading Law Journal NUMADURA: Journal of Islamic Studies, Social and Humanities Fakumi Medical Journal ARUS JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pendidikan Islam Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Insan Cita Bongaya Research Journal Indonesian Journal of Library and Information Science (IJLIS) Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education Living Sufism: Journal of Sufism and Psychotherapy UNM Journal of Technology and Vocational Jurnal Wicara Desa Issues in Mathematics Educations (IMED) Jurnal Vokasi Keteknikan Galen: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Indonesian Journal of Sport Physical Therapy (IJSPT) Macoa : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Gerakan Aksi Sehat (GESIT) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (JPKM) KEBANGSAAN
Ruslan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Collaboration Between Islamic Religious Education Teachers And Counseling Guidance Teachers In Overcoming Student Delinquency At Smpn 9 Bima City Siti Tazkirah; Klis Dianti; Muhammad Firdaus; Misnawati; Ruslan
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v8i2.1448

Abstract

This study aims to examine the response to collaboration between PAI and BK teachers at SMPN 9 Bima City related to the issue of student delinquency. The focus of the research is on how the collaboration between the two groups of teachers in dealing with student delinquency. The research method used is field research with a qualitative approach, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results showed that PAI teachers focused more on the religious and moral aspects of students, while counseling teachers paid more attention to the psychological aspects and provided diagnosis and treatment of student delinquency. The cooperation between the two groups of teachers is coordinative, competitive, productive, evaluative, and transparent. The program receives strong support from the principal and other teachers who are concerned about changes in student behavior. The main obstacles come from the lack of cooperation from some homerooms and students’ resistance and closedness to the guidance and solutions offered.
Analisis Penerapan Penilaian Berbasis Kompetensi pada Pembelajaran PAI di MtsN 1 Kota Bima Nurbaya, Siti; Ruslan; Nasaruddin
Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 8 No. 1 (2025): Darajat: Jurnal PAI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dam Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/darajat.v8i1.3326

Abstract

Pelaksanaan evaluasi berorientasi kompetensi dalam konteks pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTsN 1 Kota Bima dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan berfokus pada penilaian komprehensif kompetensi siswa, yang mencakup dimensi moral dan etika. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian studi kasus, analisis deskriptif merupakan jenis penelitian yang digunakan. Analisis deskriptif merupakan jenis penelitian langsung yang mengamati gejala atau fenomena tertentu yang ada di dunia nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses ini  digambarkan menjadi tiga fase yang berbeda yakni perencanaan strategis, pelaksanaan, dan penilaian, di mana guru menyusun modul pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum mandiri. Terlepas dari hambatan yang dihadapi selama pelaksanaannya, termasuk keterbatasan temporal dan pemilihan kegiatan yang terbatas, asesmen ini memberikan manfaat yang signifikan baik bagi akademisi dengan memberikan umpan balik yang membangun bagi guru dan peserta didik maupun bagi masyarakat luas dengan mencetak generasi yang lebih bermoral dan memiliki kapasitas untuk menerapkan prinsip-prinsip Islam dalam keberadaanya sehari-hari. Akibatnya, asesmen berbasis kompetensi diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan moral peserta didik dan relevansi pendidikan agama dalam konteks modern.
PKM Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Online Interaktif Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Lu'mu; Ruslan; Hasanah; Makmur, Elfira; Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8524

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa Program Studi Pendidikan dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran online interaktif yang efektif dan menarik. Di era digital saat ini, pendidik dituntut tidak hanya menguasai teori pembelajaran, tetapi juga mampu mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran. Sayangnya, masih banyak mahasiswa calon guru yang belum memiliki keterampilan teknis maupun pedagogis dalam membuat media pembelajaran berbasis digital. Oleh karena itu, pelatihan ini dirancang sebagai upaya strategis untuk membekali mereka dengan pengetahuan dan praktik langsung dalam penggunaan berbagai platform edukatif seperti Canva, PowerPoint interaktif, Genially, dan H5P. Metode pelaksanaan pelatihan menggunakan pendekatan workshop intensif yang meliputi pemaparan materi, demonstrasi alat, praktik mandiri, serta evaluasi hasil karya peserta. Materi pelatihan difokuskan pada prinsip desain instruksional, pembuatan konten interaktif, pemanfaatan multimedia, dan penerapan evaluasi pembelajaran digital. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test serta penilaian terhadap produk media yang dihasilkan peserta. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa mayoritas peserta mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam menciptakan media pembelajaran online interaktif. Selain itu, peserta juga menunjukkan sikap yang lebih positif dan percaya diri dalam mempersiapkan diri menjadi pendidik yang adaptif dan inovatif. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam mempersiapkan generasi pendidik profesional yang mampu menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21.
Prophetic Education as a Preventive Approach to Radicalization among Veiled Female Students Luthfiyah; Ruslan; Nazilla, Sazkia; Wahyono, Zubaidi
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 23 No 1 (2025)
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v23i1.10021

Abstract

The veiled student is still debatable and faces negative stigma from society, such as Islamic fundamentalist groups, radicalists, terrorists, exclusive groups, and adherents of deviating ideologies. This research aims to find out the veiled student responses to that negative stigma and give prophetic education by transforming prophetic values so that they understand and implement them in their life as individuals and social humans. This qualitative research used a purposive sampling technique. Data collection techniques were in-depth interviews, observation, and focus group discussion. Data analysis used NVivo 14 software, which serves as an analytical tool that clarifies and strengthens the interpretation of qualitative data by visualization of data coding results. The results show that the veiled student has been aware of negative stigma from society. Their responses are positive and negative, with internal and external strategies. The prophetic education and veiled law by focus group discussion indicated that the informant shows an open attitude, accepts the understanding of prophetic values, and all of the subject matter about veiled law in Islam and radicalism. That understanding of prophetic education can be based on their implementation in their life as individuals and social humans, until the efforts to prevent Islamic radicalism based on Islamic institutions can be achieved.
Speciation and Bioavailability of Heavy Metals Pb and Cd in Palu Bay Sediments after the Earthquake and Tsunami Sosidi, Husain; Khairuddin; Ruslan; Abustiana, Rahma Lolita; Ramli, Aksar; Rahim, Erwin Abdul
KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Vol. 11 No. 1 (2025): August Edition
Publisher : Chemistry Department, Mathematics and Natural Science Faculty, Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/kovalen.2025.v11.i1.17671

Abstract

Major disturbances to seafloor morphology and input of terrestrial material due to the earthquake- tsunami in Palu City in 2018 have the potential to alter the chemical form (speciation), bioavailability, and flux of lead (Pb) and cadmium (Cd) in Palu Bay sediments. This study was conducted to analyze the speciation of Cd2+ ions and Pb2+ ions and determine the concentration of elusion ions using Diffusive Gradient in Thin Film (DGT). In this study, two methods were carried out, namely the fractionation method and the DGT method. The results showed that the analysis of ion speciation at 3 locations using the fractionation method obtained the highest concentration of Cd2+ ions of 1.4492 mg/L at location 1 and the highest concentration of Pb2+ ions of 0.0200 mg/L at location 3. The results of ion analysis at 3 locations using the DGT method obtained the highest elution yield concentration of Cd2+ ions of 0.0225 mg/L at location 1 and the highest elution yield concentration of Pb2+ ions of 0.0155 mg/L at location 3. This study shows that the presence of heavy metals Pb and Cd in Palu Bay sediments after the earthquake-tsunami is still detected with varying concentrations between locations. The fractionation method is able to describe the distribution of metal speciation in sediments, while the DGT method provides information on labile fractions that are more relevant to bioavailability. The combination of these two methods is important for understanding the potential risk of heavy metals to Palu Bay aquatic ecosystems and can be used as a basis for post-disaster environmental monitoring and management efforts.
Case Report : Identifikasi Mayat Mengapung Tanpa Otopsi Denny Mathius; Annisa Anwar Muthaher; Rahmawati Mamile; Dewi Nirmala Salim; Isma Inggit; Ruslan; Zulfiyah Surdam
Fakumi Medical Journal: Jurnal Mahasiswa Kedokteran Vol. 5 No. 3 (2025): September
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/fmj.v5i3.560

Abstract

Ilmu kedokteran forensik merupakan ilmu lintas displin. Ilmu ini bermanfaat menegakkan keadilan dan proses hukum. Visum merupakan alat bukti surat yang mana diatur pada Pasal 187 huruf c KUHAP. Identifikasi luar jenazah merupakan identifikasi secara keseluruhan tubuh dengan segala sesuatu yang dilihat, dicium dan teraba serta suatu benda pada jenazah. Pada kasus ini dilakukan identifikasi luar jenazah di Instalasi Kedokteran Forensik Rumah Sakit Bhayangkara Makassar pada tanggal 07 Maret 2025 sekitar pukul 21.00 WITA. Pada identifikasi luar jenazah adanya rigor mortis pada extremitas atas dan bawah, pada rahang dan tangan kiri yang mudah dilawan. Lebam mayat pada lengan kanan depan, paha bagian belakang telinga belakang leher belakang dan betis belakang punggung berwarna merah keunguan, tidak hilang dengan penekanan. Pada pemeriksaan luar jenazah didapatkan washer woman's hand ini adalah keadaan Dimana terjadi berkeriput pada tangan dan kaki di karenakan imbibisi cairan kedalam kutis & membutuhkan waktu lama. Jenazah perkiraan waktu kematian adalah sekitar delapan jam sampai dua belas jam sebelum dilakukan pemeriksaan. Penyebab kematian belum dapat ditentukan dari pemeriksaan ini karena tidak dilakukan pemeriksaan organ–organ dalam (otopsi).
Analisis Forensik Kasus Penggantungan : Bunuh Diri atau Pembunuhan Annisa Anwar Muthaher; Denny Mathius; Ruslan; Rahmat Prayogi; Ayu Pratiwi; Rahma, Muftihatur
Fakumi Medical Journal: Jurnal Mahasiswa Kedokteran Vol. 5 No. 3 (2025): September
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/fmj.v5i3.579

Abstract

Ilmu forensik merupakan cabang multidisiplin kedokteran yang menggunakan ilmu kedokteran untuk mendukung penegakan hukum. Otopsi adalah cara investigasi terhadap mayat, baik tubuh luar maupun dalam, untuk menentukan adanya penyakit atau cedera serta menjelaskan penyebab kematian. Kasus ini dilakukan pemeriksaan otopsi di Instalasi Kedokteran Forensik Rumah Sakit X Makassar pada tahun 2025. Pada pemeriksaan luar didapatkan kaku mayat mudah dilawan pada sendi kecil, serta lebam mayat pada pipi kiri, tangan, lutut, paha, betis, dan bokong berwarna keunguan yang hilang dengan penekanan. Luka jerat pada leher konsisten dengan kasus penggantungan. Penyebab kematian adalah asfiksia akibat terhalangnya jalan nafas yang kuat dari jejas trauma tumpul dengan estimasi waktu kematian sekitar kurang dari 12 jam sebelum pemeriksaan. Kasus ini menekankan pentingnya pemeriksaan forensik dalam menentukan penyebab kematian dan cara kematian berdasarkan fakta medis.
Inclusive Religious Education and Interfaith Interaction: Strengthening Religious Moderation through Teachers’ Lived Experiences in Multi-Religious State Schools Setiawan, Agus; Ruslan; Ihlas; Ainun, Amma; Kusumawati, Yayuk
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol. 9 No. 3 (2025): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : LETIGES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v9i3.142

Abstract

The religious diversity in Indonesia requires a strong understanding of religious moderation, especially in educational settings. Religious moderation is crucial to fostering social harmony and preventing religion-based conflicts. This study aims to explore and understand how the reinforcement of religious moderation is implemented in religious education practices at State Senior High School 2 Donggo and State Junior High School 2 Donggo, located in Mbawa Village. The research employs a qualitative approach with a phenomenological design to examine the experiences of teachers and students in applying religious moderation values. The sample consists of 8 religious education teachers (Islam, Catholicism, and Protestantism) and 24 students from various religious backgrounds, selected purposively based on their involvement in religious education. Data was collected through semi-structured interviews and direct observations over one month in 2025. The data were analysed using thematic analysis techniques to identify key patterns related to religious moderation in learning. The findings indicate that strengthening religious moderation in education is carried out through integrating tolerance values into the curriculum, an inclusive approach in religious instruction, and harmonious social interactions among students of different faiths. This study highlights the role of education in fostering religious moderation through inclusive learning and interfaith dialogue. Its limitation lies in the narrow scope of two schools, which may affect generalizability. The originality of this study is its focus on teachers’ lived experiences as practical strategies for strengthening religious moderation, whereas previous studies mostly remained theoretical or policy-oriented.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN INFROMATIKA Aulia Virna Yuniar; Udin Sidik Sidin; Ruslan
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 9, Issue 2, June (2025)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v9i2.7674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa media pembelajaran interaktif berbasis android yang valid, praktis, dan efeektif untuk siswa dan guru dalam mata pelajaran informatika. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (research and development) dengan metode pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang meliputi lima tahap: Analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis android yang dikembangkan telah memenuhi aspek validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Validitas dari ahli materi sebesar 95,6% dan validitas ahli media sebesar 92,8% mengidentifikasi bahwa media pembelajaran berbasis android dalam kategori sangat baik. kepraktisan diketahui bahwa uji perorangan memperoleh rata-rata sebesar 89,77%, uji kelompok kecil sebesar 89,49%, dan uji kelompok besar sebesar 89,70%. Keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis android didasarkan pada hasil posttes menunjukkan persentase ketuntasan kelas eksperimen mencapai 86,8%.
Implementasi Konsep Benchmarking untuk Meningkatkan Kinerja Institusi Pendidikan RUSLAN; Aminah, Siti
Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Vol 22 No 01 (2025): Al-Mutharahah : Jurnal Penelitian dan Sosial Keagamaan
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/al-mutharahah.v22i01.1520

Abstract

Abstract This study aims to gain new insights that can serve as a reference for academics and education practitioners in formulating policies oriented toward optimizing the concept of benchmarking to improve the performance of educational institutions. Benchmarking has been proven to be an effective method for improving the performance of educational institutions. However, its success heavily depends on institutional readiness, stakeholder involvement, and continuous evaluation. The implementation of benchmarking faces various challenges, such as the lack of institutional preparedness for change, limited resources, and difficulties in obtaining valid and relevant comparative data. Other challenges include minimal stakeholder involvement and the absence of continuous evaluation. To overcome these obstacles, clear strategies, strong support from various parties, the use of technology, and inter-institutional collaboration are required. The selection of an appropriate type of benchmarking is also a key factor in ensuring success. Competitive benchmarking helps institutions enhance their academic competitiveness by comparing their performance with direct competitors. Functional benchmarking focuses on specific aspects, such as teaching methods or curriculum management, to improve operational efficiency and service quality. Meanwhile, internal benchmarking enables institutions to compare performance across units or departments to identify best practices internally before seeking external comparisons. In addition to adopting best practices from other institutions, it is essential for educational institutions to maintain their unique characteristics and distinctive culture. Benchmarking is not merely a process of imitation but a means to develop institutional potential and identity to remain competitive without losing the qualities that make them unique. With a structured, continuous, and institution-specific approach to benchmarking, this method can serve as an effective strategy for improving the long-term performance of educational institutions. Keywords: Benchmarking, educational institution performance Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh wawasan baru yang dapat menjadi rujukan bagi akademisi dan praktisi pendidikan dalam merumuskan kebijakan yang berorientasi pada optimalisasi konsep benchmarking dalam meningkatkan kinerja institusi pendidikan. Benchmarking telah terbukti sebagai metode yang efektif dalam meningkatkan kinerja institusi pendidikan. Namun, keberhasilannya sangat bergantung pada kesiapan institusi, keterlibatan stakeholder, serta evaluasi yang berkelanjutan. Implementasi benchmarking menghadapi berbagai kendala, seperti kurangnya kesiapan institusi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, serta kesulitan dalam memperoleh data pembanding yang valid dan relevan. Tantangan lain yang dihadapi adalah minimnya keterlibatan stakeholder dan evaluasi yang tidak berkelanjutan. Untuk mengatasi hambatan ini, diperlukan strategi yang jelas, dukungan dari berbagai pihak, serta pemanfaatan teknologi dan kerja sama antar lembaga. Pemilihan jenis benchmarking yang sesuai juga menjadi faktor kunci keberhasilan. Benchmarking kompetitif membantu institusi meningkatkan daya saing akademik dengan membandingkan kinerja dengan pesaing langsung. Benchmarking fungsional berfokus pada aspek tertentu, seperti metode pengajaran atau manajemen kurikulum, guna meningkatkan efisiensi operasional dan kualitas layanan. Sementara itu, benchmarking internal memungkinkan institusi membandingkan kinerja antar unit atau departemen di dalamnya untuk mengidentifikasi praktik terbaik secara internal sebelum mencari perbandingan eksternal. Selain mengadopsi praktik terbaik dari institusi lain, penting bagi lembaga pendidikan untuk mempertahankan ciri khas dan budaya unggulnya. Benchmarking bukan sekadar proses meniru, melainkan sarana untuk mengembangkan potensi dan identitas institusi agar tetap kompetitif tanpa kehilangan karakter yang telah menjadi keunggulan. Dengan penerapan benchmarking yang terstruktur, berkelanjutan, dan disesuaikan dengan karakteristik masing-masing institusi, metode ini dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kinerja lembaga pendidikan dalam jangka panjang. Kata Kunci: Benchmarking, kinerja institusi pendidikan
Co-Authors Abdul Hafiz Sairazi ABDUL HAMID Abdul Manan Abdul Muis Mapalotteng Abdullah, Ashari Abustiana, Rahma Lolita Agus Maimun Agusrawati Ahmad Ridhay Ahmad Thalib Ainun, Amma Akhyar Muchtar, Akhyar Al Imran Aldiansyah Ismail Alfia Mutmainah Alia Nursaifa Alief Akbar Alifiah Aisyah Biyni Alimuddin Sa'ban Miru Anas Arfandi Andelina febriani Andi Riska Andreani Syafaruddin Andi Rivai Andi Sri Dewi Anggraeni. M Andi Wahyuni Anisah Syafiqah Annisa Anwar Muthaher Anwar, Handayani Apriani, Kiki Rizki Apriani Aprila Sakti K Ardian Bisri Arimbi Asdar Asnawi, Asnawi Aulia Virna Yuniar Awi Awi Dassa, Awi Ayu Pratiwi Azrul Ridwan Baharuddin Bahriddin Abapihi Bahridin Abapihi bahtiar Buhari Baraz Yoechva Alfaiz Cassiophea, Lola Chitra Dewi Dali , Nasrullah Danar Airangga Windra Gautama Darwis Dasmayanti Lestari Denny Mathius Dewi Nirmala Salim Diani, Irna Dika Idha Saputri Djawad , Yasser Abdul Duda, Nining Austi Dwi Juli Puspitasari Dwina Izzaty KS, Fathia Dwiyanti, Suharsi Edwin Ali Akbar M Ega Sarmita Erwin Abdul Rahim Fadhillah, Sauma FAHRIZAL Faizah Navalia Suaib Faradinah Fathani Mubarak Fery Yanto Firdaus Fitrahlaelah Muh. Asri Fitri Gusti Ngurah Adhi Wibawa H. Bernard Hakim, Ahmad Hamda hamkah, hamkah Hasan, Salim Hasanah Hasbi Ali, Hasbi Hotibatul Ummah Husain Sosidi Ihlas, Ihlas Ihwal, Muhammad Imam Alfiannor Imran Indah Safirah Intan Vida Yasasi Intan, Intan Fandini Irma Yahya Irmawati M Irvan Irwan Isma Inggit Ismatullah Ismiati Joni Ribowo Jufri Juliana Jun Suhardi Junior, R. Sonny Soerojo Jurnal Wicara K, Raida Khaerni Khairiyah Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairudin Klis Dianti Kurniaty Atmia La Ode Abd Kadir La Rudi Laila Azizah Lailatus Shiddiqah Laily Nurliana Lilis Laome Lu'mu Luthfiyah Lu’lu Yu’tikan Nabilah M. Adji Yudha Makkulau Makmur, Elfira Mansur Marisna Eka Yulianita Mariyal Qibtiyah Marsela, Anggi Maskuri Mega Kurniawati Meili Yanti Mirzan, Mohamad Misnawati Muchsin Idrus Mudjia Rahardjo Muh. Fitrah Muh. Natsir Muh. Tamrin Muh. Yusuf Mappease Muhammad Muhammad Firdaus Muhammad Ramli Muhammad Shiddiqien Kuddus Muhammad Siraji Mujahid, Nurhakimah Mukhtaruddin Mukhtaruddin Muliaty Yantahin Muti Sahida Nadila Aprianingsih Nasaruddin Nasrullah Nathanael Nazilla, Sazkia Nea, Sirah Diniati Ni Ketut Sumarni Ni Putu Diah Agustin Permanasuri Nohong Nov Irmawati Inda Nugraha, Iqram Nur Anim Jauhariyah Nur Rahayu NUR RAHAYU, NUR Nur Reski Yanti Nurakhirawati Nurfidatin Nurhaeni Nurhalisa, Sitti Nuril Madinah Nurmiani NURUL HIDAYAH Nurwijayanti Perkasa, Petrisly Pirdausi, Winsyam Prismawiryanti Prismawiryanti Purnamawati Putri Huzaifah Raden Mohamad Herdian Bhakti Raditya Rahinah Ibrahim Rahma, Muftihatur Rahmadani, Lisa Rahman Yakub Rahmawati Mamile Ramli, Aksar Revianti Coenraad Rinaldy, Syiar Riska, Muhammad Riski, Mutiara Zalfa Rizal Fahmi Rohana Rosdayanti Rudy Candra Rusdi Rusli Saeniah Safri, T. Mulkan Sahril Afandi S Sari, Nurlian Sarifin Satria Gunawan Zain Silvia Ulfa Siti Aminah Siti Justianti Muhajriyah Siti Nurbaya Siti Tazkirah Sri Rohmuliaty Sri Wahyuni Suci Fajarni Sudirman, Sirajuddin Suhayni Sukmana, Arief Wibawa Sulis Marshanda Basri SUMARNI Sutriani Syafrudin Muhammad Syahru Ramadhan T. Mulkan Safri Tangkin Mangesa, Riana Tarita Aprilani Sitinjak THAMRIN AZIS Tuah Udin Sidik Sidin Ulfa Rizkina Umar, Umar Wahyono, Zubaidi Wahyudin, Denih Whendy Trissan Wildanah H Wisak Watawai, Wilhelmus Yayuk Kusumawati Yeni Utamin Yuliana Indriani Yusral Anas Yusrijal Abdar Zainuddin Zulfiyah Surdam Zulkhairi