Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Civic Education Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Education Research Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Buhuts Al Athfal Mafaza : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Cerdas Mahasiswa Journal of Islamic Education Leadership YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini ANTHOR: Education and Learning Journal KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Educational Management and Strategy TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Educational Narratives IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Socius: Social Sciences Research Journal Journal of Information System and Education Development Ahlussunnah: Journal of Islamic Education SURAU : Journal of Islamic Education Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Al-Furqan : Al-qur'an Bahasa dan Seni Jurnal Faidatuna ANTHOR: Education and Learning Journal Journal of Loomingulisus ja Innovatsioon
Darul Ilmi
STAIN Syekh M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Kenakalan Remaja terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Sungai Pua Putri, Cindy Riswana; Ilmi, Darul; Afrinaldi, Afrinaldi; Yusri, Fadhilla
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26463

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya fenomena yang terjadi pada siswa di SMP Negeri 1 Sungai Pua. Beberapa siswa yang memiliki prestasi belajar yang menurun dikarenakan terindikasi terdampak kenakalan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa pada siswa SMP Negeri 1 Sungai Pua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis regresi sederhana. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional stratified random sampling yang artinya mengambil sampel bila populasi mempunyai anggota atau unsur yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 65 sampel dengan pembagian strata berdasarkan kelas. Intrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner prestasi belajar dan kenakalan remaja yang dikembangkan oleh peneliti. Koefisien regresi untuk variabel kualitas produk sebesar 0,422. Artinya menunjukkan bahwa setiap peningkatan variabel kenakalan remaja 1 point maka akan menaikkan nilai prestasi belajar siswa sebesar 0,422 dengan asumsi variabel lain bernilai tetap. Berdasarkan pedoman interpretasi product moment menunjukkan bahwa 0,422 antara variabel x dan y terdapat korelasi yang sedang atau cukup. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : kenakalan remaja memiliki pengaruh sebesar 32,3% terhadap prestasi belajar siswa, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai thitung 3,453 > 3,14, sehingga dapat dimaknai bahwa kenakalan remaja berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi guru BK atau konselor untuk dapat mengembangkan layanan-layanan, pendekatan atau model-model konseling yang berkaitan dengan kenakalan remaja dan prestasi belajar.
Pengaruh Dukungan Keluarga terhadap Kepercayaan Diri Siswa di SMP Negeri 2 V Koto Kampung dalam Kabupaten Padang Pariaman Putri, Rina Wati; Afrinaldi, Afrinaldi; Yusri, Fadhilla; Ilmi, Darul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26464

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang dialami oleh siswa di SMP Negeri 2 V Koto Kampung Dalam. Beberapa siswa sering merasa kurang percaya diri karena kurangnya dukungan dari keluarga serta tidak adanya dorongan positif yang memadai dari lingkungan keluarga. Selain itu, sebagian siswa juga merasa kurang yakin saat mengemukakan pendapat di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perasaan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman terhadap dirinya dalam hubungannya dengan keluarganya. Penelitian ini menggunakan desain penelitian asosiatif dan metodologi kuantitatif. Ada 105 siswa dalam populasi penelitian. Metodologi sampel acak proporsional adalah metode yang digunakan untuk pengambilan sampel., yang bertujuan untuk mendapatkan sampel yang representatif dan seimbang dari setiap strata. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 84 siswa yang dirinci sebagai berikut: kelas VIII.1 sebanyak 28 siswa, kelas VIII.2 sebanyak 28 siswa, dan kelas VIII.3 sebanyak 28 siswa. Kuesioner yang dibuat peneliti mengenai kepercayaan diri dan dukungan keluarga adalah alat yang digunakan dalam penelitian ini. Untuk menguji hipotesis penelitian, digunakan regresi linier dasar untuk analisis data. Pada tingkat persentase 23,8% dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, temuan penelitian menunjukkan adanya hubungan yang cukup besar antara dukungan keluarga dengan kepercayaan diri siswa. Hal ini menunjukkan bahwa setiap peningkatan dukungan keluarga berhubungan dengan peningkatan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi konselor dalam mengembangkan pendekatan atau model bimbingan dan konseling yang berkaitan dengan dukungan keluarga terhadap kepercayaan diri.
Pembinaan Kepribadian Muslimah Melalui Kegiatan Forum Annisa di MAN 2 Bukittinggi Vedira, Mila; Nurhasnah; Arsya, Fajriyani; Ilmi, Darul
SURAU : Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/surau.v3i1.8354

Abstract

Personality based on Islamic law is an important aspect that must be present in a Muslim woman. Annisa forum activities are one of the efforts to shape and foster the personality of Muslim women so that they do not deviate from Islamic teachings. Providing knowledge about religion that is a guideline to strengthen the faith of a Muslim woman. This study aims to determine the implementation of Annisa forum activities in shaping the personality of Muslim women. Annisa forum activities are a special forum for women to foster and shape a person's personality, there are religious activities such as providing material about women's jurisprudence, women's rights in Islam and religious preaching about women's emancipation, as well as non-religious activities such as counseling, crafts and women's health studies. The research method used is a qualitative study with observation, interview, and documentation techniques. The results of the study show that Annisa forum activities are effective in shaping the personality of Muslim women through various activities in the religious and non-religious fields that provide knowledge about Muslim women to students of MAN 2 Bukittinggi. Active participation in these activities can increase understanding and shape attitudes and behaviors that are in accordance with Islamic values. From this research, it can be seen the importance of the role of Annisa forum activities in forming a strong and integrated Muslim personality. Abstrak Kepribadian yang berlandaskan syariat islam merupakan aspek penting yang harus ada pada diri seorang muslimah. Kegiatan forum Annisa merupakan salah satu upaya untuk membentuk dan membina kepribadian Muslimah agar tidak melenceng dari ajaran islam. Memberikan ilmu tentang keagamaan yang menjadi pedoman untuk memperkuat keimanan seorang Muslimah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan forum Annisa dalam membentuk kepribadian Muslimah. Kegiatan forum annisa adalah sebuah wadah syiar khusus kaum mulimah untuk membina dan membentuk kepribadian seseorang, adanya kegiatan keagamaan seperti memberikan materi seputar fiqih kewanitaan, hak wanita dalam islam dan syiar agama tentang emansipasi wanita, serta kegiatan non keagamaan seperti adanya penyuluhan, kerajinan dan kajian kesehatan wanita.  Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan forum Annisa efektif dalam membentuk kepribadian Muslimah melalui berbagai kegiatan dalam bidang keagamaan dan non keagamaan yang memberikan ilmu tentang Muslimah kepada siswi MAN 2 Bukittinggi. Partisipasi aktif dalam kegiatan tersebut dapat meningkatkan pemahaman dan membentuk sikap serta perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Dari penelitian ini dapat diketahui tentang pentingnya peran kegiatan forum Annisa dalam membentuk kepribadian Muslimah yang kuat dan berintegritas.
Pengaruh Kompetensi Sosial Pimpinan Pondok Pesantren Dan Religiusitas Guru Terhadap Kinerja Guru Almuarif, Almuarif; Ilmi, Darul
AT-TAJDID Vol 8, No 2 (2024): JULI-DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v8i2.3704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi sosial pemimpin pondok pesantren dan religiusitas guru terhadap kinerja guru.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi. Hasil penelitian dapat dipahami bahwa kompetensi sosial pemimpin dan religiusitas guru secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Lasi, hal ini berdasarkan hasil uji simultan pada tabel di atas pada model ANOVA diperoleh F hitung sebesar 16,105 signifikan 0,000. Hasil penelitian ini adalah kompetensi sosial pemimpin dan religiusitas guru berpengaruh terhadap kinerja guru di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Lasi. Berdasarkan nilai koefisien determinasi atau R squere adalah sebesar 0,325 atau 32,5%, hal ini menunjukkan bahwa variabel independen yaitu kompetensi sosial pemimpin dan religiusitas guru berpengaruh terhadap variabel dependen yaitu kinerja guru di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Lasi sebesar 32,5%, sedangkan sisanya sebesar 67,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.This study aims to determine the effect of social competence of boarding school leaders and teacher religiosity on teacher performance.  This study uses a quantitative correlation approach. The results of the study can be understood that the social competence of leaders and teacher religiosity together affect the performance of teachers at Ashabul Yamin Lasi Islamic Boarding School, this is based on the results of the simultaneous test in the table above in the ANOVA model obtained F count of 16.105 significant 0.000. Result in this paper the social competence of leaders and teacher religiosity affect teacher performance at Ashabul Yamin Lasi Islamic Boarding School. Based on the coefficient of determination or R squere is equal to 0.325 or 32.5%, this shows that the independent variable, namely the social competence of the leader and the religiosity of the teacher, affects the dependent variable, namely the performance of teachers at the Ashabul Yamin Lasi Islamic Boarding School by 32.5%, while the remaining 67.5% is influenced by other variables not examined in this study.
Peran Kurikulum dalam Perencanaan Pendidikan di Taman Kanak-kanak: Tantangan dan Peluang Devi, Ulma; Ilmi, Darul; Junaidi, Junaidi; Jannah, Nadyya Zahratul; Yunita, Irma
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v4i1.8401

Abstract

This study aims to describe the role of the curriculum in planning early childhood education by analyzing the challenges and opportunities. Done by using library research methods. This research resulted in a number of challenges in curriculum planning and development, namely individual diversity, limited resources, lack of understanding of early childhood education, changes in societal demands and expectations. As well as opportunities including: child-based approaches, the use of educational technology, parent and community collaboration, research and innovation. Thus the curriculum and educational planning have a role in responding to all challenges by taking advantage of the opportunities that exist.
Pengelolaan Program Tahfidz Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 3 Solok Yanti, Ira; Ilmi, Darul; Zakir, Supratman; Mulia, Ezi; Febrianis, Roza; Pilbahri, Sarah
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i2.7590

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya pelaksanaan program tahfidz al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 3 Solok, seperti kurangnya pelaksanaan muroja’ah sehingga peserta didik mudah lupa dengan hafalannya, lemahnya kemampuan membaca al-Qur’an, terbatasnya waktu menghafal, adanya faktor internal (seperti rasa malas), dan adanya faktor eksternal (seperti cara guru tahfidz dalam memberikan bimbingan) yang turut berpengaruh terhadap hafalan peserta didik. Maka, penelitian ini bertujuan mengetahui pelaksanaan program tahfidz al-Qur’an dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dan data kualitatif. Data penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, perencanaan program tahfidz al-Qur’an di MTsN 3 Solok diawali dengat rapat untuk menentukan tujuan program tahfidz, target hafalan peserta didik yaitu One Day One Ayat, pelaksanaannya setiap pagi Selasa sampai Sabtu, 20 menit sebelum jam pertama. Kedua, pengorganisasian program tahfidz al-Qur’an dilakukan dengan menunjuk koordinator tahfidz dan peserta didik dibagi menjadi tiga kelompok dalam satu kelas. Ketiga, pelaksanaan program tahfidz yaitu penyetoran hafalan, peserta didik maju satu persatu untuk menyetorkan hafalannya. Selanjutnya, pelaksanaan tahsin dan muroja’ah. Keempat, pengawasan dilakukan  dengan evaluasi harian dan evaluasi mingguan.  AbstractThis research was motivated by the lack of optimal program implementationtahfidz Al-Qur'an at Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 3 Solok, such as lack of implementationcereal'ah so that students easily forget their memorization, weak ability to read the Koran, limited time to memorize, internal factors (such as feeling lazy), and external factors (such as the teacher's way oftahfidzin providing guidance) which also influences students' memorization. So, this research aims to determine the implementation of the programtahfidz Al-Qur'an using descriptive research methods and qualitative data. This research data was obtained through interviews, observation and documentation. The research results show thatFirst, planning for the tahfidz al-Qur'an program at MTsN 3 Solok begins with a meeting to determine the program objectivestahfidz, students' memorization targets, namely One Day One Ayat, it takes place every morning from Tuesday to Saturday, 20 minutes before first hour.Second, organizing the programtahfidzAl-Qur'an is carried out by appointing a coordinatortahfidzand students are divided into three groups in one class.Third, program implementationtahfidz namely depositing memorization, students come forward one by one to deposit their memorization. Next, implementationtahsin andcereal'ah Fourth, supervision is carried out with daily evaluations and weekly evaluations.
Peran Kurikulum dalam Perencanaan Pendidikan di Taman Kanak-kanak: Tantangan dan Peluang Devi, Ulma; Ilmi, Darul; Junaidi, Junaidi; Jannah, Nadyya Zahratul; Yunita, Irma
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v4i1.8401

Abstract

This study aims to describe the role of the curriculum in planning early childhood education by analyzing the challenges and opportunities. Done by using library research methods. This research resulted in a number of challenges in curriculum planning and development, namely individual diversity, limited resources, lack of understanding of early childhood education, changes in societal demands and expectations. As well as opportunities including: child-based approaches, the use of educational technology, parent and community collaboration, research and innovation. Thus the curriculum and educational planning have a role in responding to all challenges by taking advantage of the opportunities that exist.
Pengelolaan Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Nelfia Nofitri; Ilmi, Darul
Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni Vol. 10 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Al-Furqan: Al-qur'an Bahasa dan Seni
Publisher : Institut Darul Quran Payakumbuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69880/alfurqan.v10i1.62

Abstract

The rapid development of science and technology has brought many changes in various aspects of life. This of course requires people to be able to adapt to the times. To answer the challenges of that era, it was necessary to have the presence of the Independent Learning Independent Campus (MBKM) to create a new paradigm in the world of education, including higher education. The Minister of Education and Culture's 2020 policy with the MBKM concept is considered relevant and appropriate to implement in the current democratic era. According to Nadiem Makarim, the basic concept of choosing independent learning is because it was inspired by the philosophy of K.H. Dewantara with an emphasis on independence and independence. MBKM consists of two essential concepts, namely "Free Learning" and "Independent Campus". First, the concept of independent learning means freedom of thought. According to Nadiem Makarim, the essence of freedom of thought must be initiated by educators. This view must be seen as an effort to respect changes in learning in educational institutions, both in primary, secondary and tertiary schools. Second, the independent campus is a continuation of the concept of independent learning. The independent campus is an attempt to release the shackles to be able to move more easily
Pengaruh Keadaan Ekonomi dan Latar Belakang Pendidikan Orang tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa Di SMA N 1 Rao Utara Muharani, Riri; Kamal, Muhiddinur; Ilmi, Darul; Afrinaldi, Afrinaldi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7969

Abstract

Jurnal ini disertai dengan motivasi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang tinggi sehingga dapat dipengaruhi oleh pertumbuhan ekonomi dan pendidikan generasi muda. Namun anggapan tersebut perlu diuji melalui penelitian agar terbukti salah. Tujuan dari penelitian ini adalah: Diakui bahwa tidak terdapat pengaruh status ekonomi orang tua terhadap motivasi anaknya untuk melanjutkan pendidikan di sekolah tingkat atas SMA N 1 Rao Utara. sebuah studi kuantitatif. Jumlah siswa dalam penelitian ini adalah 61 orang. Sebanyak enam puluh satu siswa berpartisipasi dalam proses purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan cuesioner. Uji penelitian meliputi uji instrumen dengan kriteria validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik dengan kriteria normalitas, autokorelasi, dan linieritas, serta uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa kondisi ekonomi dan latar belakang pendidikan orang tua berpengaruh terhadap motivasi. melanjutkan studi ke perguruan tinggi yaitu: dalam situasi ekonomi orang tua terdapat pengaruh yang signifikan terhadap motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi dimana nilai 0,000 > 0,05 dan nilai T hitung 45,133 > 0,2521 maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan.
Pengaruh Metode Brainstorming Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Di MAN 2 Bukittinggi Oktavia, Adetiya Farah; Ilmi, Darul; M, Iswantir; Arifmiboy, Arifmiboy
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10089

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai Pengaruh Metode Brainstorming Terhadap Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI di MAN 2 Bukittinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode Brainstorming terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak kelas XI di MAN 2 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental design dengan bentuk desain nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA dan XI IPS MAN 2 Bukittinggi yang aktif yang terdiri dari 5 kelas untuk jurusan IPA dan 4 kelas untuk jurusan IPS, sedangkan yang dijadikan populasi yaitu kelas XI IPA 3 dan IPA 4, dengan jumlah peserta didik sebanyak 59 siswa dari jumlah keseluruhan siswa 284 orang/siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan purposive atau dengan cara tidak acak. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahwa metode Brainstorming berpengaruh terhdap keaktifan siswa kelas XI di MAN 2 Bukittinggi dengan rata-rata hasil angket siswa pada kelas yang tidak menggunakan metode Brainstorming yaitu 119.27. Sedangkan rata-rata hasil angket siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak pada kelas yang menggunakan metode Brainstorming adalah 143.65. Hasil statistik inferensial dengan menggunakan SPSS versi 25 diperoleh nilai sig(2. Tailed) < α atau (0,000 < 0,005), maka bersadarkan kriteria pengujian dapat dikatakan bahwa metode Brainstorming berpengaruh terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Bukittingg dan memiliki tingkat keaktifan sebesar 25%. Kata Kunci : Metode, Brainstorming, Keaktifan
Co-Authors Afrinaldi Afrinaldi Agus Parta Wijaya, Novri Ainun Mardiah Akhyar, Muaddyl Alfarisyi, M. Iqbal Alimir, Alimir almuarif, almuarif Ananda, Arifan Ananda, Dillah Suci Anastasya, Windy Divaci Andriani, Popi Annisa, Maripa Anshari, Muhammad Ersyad Arifmiboy, Arifmiboy Arsya, Fajriyani Asri, Rafiqa Witri Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Rahman Ayunda, Annisa Desri Bertaria Sohnata Hutauruk Budi Budi Chaniago, Linia Chindi Charles Charles Coil, Coil Dafirsam, Dafirsam Deisye Supit Deswalantri, Deswalantri Devi, Indra Devi, Ulma Dewi, Anisa Aulia Dian Cahyani, Dian Dona , Rahma Efriyanti, Liza Elyakim Nova Supriyedi Patty, Elyakim Nova Supriyedi F, Fauzan Fadhilla Yusri Fatah, Dimas Kamal Fauzan . Fauziah, Hafizatil Fazalani, Runi Febriani, Susanda Febrianis, Roza Fiandi, Arif Fitri Yanti Fitri, Siska Wahyuni Fuad, Rahmad Gusli, Ramadhona Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Gustine, Winda Hajjah, Nurul Hannum, Riska Haruna, Dennis Hasdi, Abu Hasibuan, Irma Dhani Hasni, Dwi Meutia Hayati, Mufidah Herlina, Novia Hidayat, Yasnita Nurul Humaira , Fadhila Insannia, Maghfirah Irawati, Deni irma yunita Iswantir M Jannah, Nadyya Zahratul Jasman, Yulia Oktafia Jasmienti, Jasmienti Junaidi Junaidi Kartini, Fina Kelana, Saputri Khairan, Ihsan Khairuddin - Khairunnisa Khairunnisa Khumairotin, Umi Kurnia, Tuti Lathifa, Nurrahmi Latifa, Maysa Lestari, Kurnia Mira Lidia Putri M. Fajri, M. Manasikana, Arina Mardanila, Widya Masyithah, Qonita Maulid, Muhammad Iqbal Muhamad Iqbal Muhammad Hafizh Muhammad Luthfi Muharani, Riri Muhiddinur Kamal Mulia, Ezi Murdiana, Murdiana Mustopa Yakub Simbolon, Ali Musyrif, Moh Tholhah N, Nurhasnah Nadir Nadir, Nadir Nelfia Nofitri Nofitri, Nelfia Novita, Lenny Nurbaiti, Intan Nurfaradila, Elin Nurhasnah Oktavia, Adetiya Farah Papude, Nabjema Iqnesdha Syahwir Pilbahri, Sarah Puspa Dewi, Putri Putri Pasaribu, Fathiyyah Putri, Cindy Riswana Putri, Rina Wati Putri, Welni Eka Putri. K, Isrotul Nur Qonitatun. H, Rona Rahman, Yulia Redwan, Muhammad Hafis bin Rima Melati Rizki, Riza Aulia Rouf, Assa Dullah Rusmani, Muhammad Afdhal Rusyunizal, Dori Salsabila, Ayunda Say, Wulan Sesmeri, Fitria Setia Pramana, Roby Simbolon, Ali Mustopa Yakub Sri Devi, Sri Suhendra, Ade Sunardin, Sunardin Supriadi Supriadi Susanti, Haria Sutrisno, Sutrisno Syafitri, Aisyah Syafrudin Syafrudin Syamsurizal - - Syukra, Annisa Jannatul Vedira, Mila W, Winda Wahyuni, Dini Sri Warini, Sisin Wati, Salmi Wati, Sri Nadia wati, Yusra Wedra Aprison Wulandari, Vivi Wahyu Yakub Simbolon, Ali Mustopa Yanti, Ira Yanti, Rahma Yetri Hasan Yuliana Yuliana Yulianti , Delfita Zahara, Novsa’ Diyah Zakir, Supratman Zulfani Sesmiarni Zulwiddi, Neka