Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Kawistara : Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Media Ekonomi dan Manajemen Jurnal Al-Tadzkiyyah Journal of Natural Sciences and Mathematics Research E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pertanian Terpadu Al Ishlah Jurnal Pendidikan Widya Cipta : Jurnal Sekretari dan Manajemen Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Halaqa : Islamic Education Journal Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jambura Equilibrium Journal Jurnal PAI Raden Fatah SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Abdimas Mandiri Journal of Tropical Marine Science Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Kesehatan Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Ners Tadrisuna : Jurnal Pendidikan Islam dan Kajian Keislaman At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Emanasi Jurnal Ilmu Keislaman dan Sosial PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Law and Economics Review Al'adzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Agrimansion: Agribusiness Management & Extension Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dharmas Education Journal (DE_Journal) GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Agroteksos Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Indonesian Journal of Education Methods Development Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam (JEBI) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Procedia of Social Sciences and Humanities Journal of Educational Sciences Journal of Comprehensive Science Indonesian Journal of Islamic Studies JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Abdimas Indonesian Journal Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Journal of Business and Halal Industry IIJSE Jurnal Multidisiplin Indonesia Al-Aflah Jurnal Gerakan Mengabdi untuk Negeri Jurnal Pemberdayaan Ekonomi dan Masyarakat Journal of Exploratory Dynamic Problems Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Journal of Social Work and Science Education Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Insan Pengabdian Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif Diophantine Journal of Mathematics and Its Applications LAN TABUR: JURNAL EKONOMI SYARIAH LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING At-Tasharruf: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Syariah JPM (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Ruwa Jurai Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Widya Cipta : Jurnal Sekretari dan Manajemen Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Istikomah Istikomah
Direktorat Pendaftaran Hak Tanah dan Guna Ruang Badan Pertanahan Nasional Republik Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 140 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 140 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
KONSEP PENDIDIKAN REMAJA DALAM ISLAM PERSPEKTIF ABDULLAH NASHIH ‘ULWAN DALAM KITAB TARBIYATUL AULAD FIL ISLAM Dewanti, Anneke Puteri; Istikomah, Istikomah
AT-TAJDID Vol 9, No 1 (2025): JANUARI-JUNI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v9i1.4038

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan islam menurut Abdullah Nashih ‘Ulwan serta untuk mengetahui tanggung jawab bagi seorang pendidik dalam mendidik anaknya. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui metode dokumentasi, yang mencakup konsep, pendekatan, prosedur, dan analisis data penelitian kepustakaan dari sumber primer maupun sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan Islam yang diajarkan oleh Abdullah Nashih ‘Ulwan adalah dengan menjalankan salah satu tanggung jawab seorang pendidik yaitu pendidikan fisik. Tujuannya adalah untuk membentuk dan menanamkan karakter yang sesuai dengan syari’at Islam. Apabila seorang pendidik sudah menerapkan pengajaran yang sesuai dengan ketentuan Islam maka remaja bisa tumbuh dalam ketakwaan, keimanan, serta memiliki akhlak yang mulia. Penelitian ini juga diharapkan bisa memperbanyak wawasan tentang pendidikan Islam menurut Abdullah Nashih ‘Ulwan yang diajarkan sesuai dengan ketentuan agama Islam.This study aims to determine the concept of Islamic education according to Abdullah Nashih 'Ulwan and to find out the responsibility for an educator in educating his child. The research method used is a qualitative approach, the data is collected through the documentation method, which includes concepts, approaches, procedures, and analysis of library research data from primary and secondary sources. The results showed that the concept of Islamic education taught by Abdullah Nashih 'Ulwan is to carry out one of the responsibilities of an educator, namely physical education. The goal is to shape and instill character in accordance with Islamic law. If an educator has implemented teaching in accordance with Islamic provisions then adolescents can grow in piety, faith, and have noble morals. This research is also expected to increase insight into Islamic education according to Abdullah Nashih 'Ulwan which is taught in accordance with the provisions of Islam.
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AZYUMARDI AZRA Nuryanti, Dela Mala; Istikomah, Istikomah
AT-TAJDID Vol 9, No 1 (2025): JANUARI-JUNI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v9i1.4033

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peranan penting dalam membentuk generasi yang berkualitas dan berakhlak mulia. Dalam konteks ini, Azyumardi Azra, seorang ilmuwan Muslim asal Indonesia, mengembangkan sebuah konsep pendidikan Islam yang komprehensif dan relevan dengan kebutuhan zaman saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemikiran Azyumardi Azra mengenai pendidikan Islam yang menekankan pengembangan kemampuan berpikir sekaligus aspek spiritual, moral, dan sosial individu. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskripsi berbasis studi literatur, menggunakan metode dokumentasi dan analisis isi data dari karya-karya Azyumardi Azra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan kurikulum yang fleksibel dan inovatif, serta sinergi antara keluarga, masyarakat, dan institusi pendidikan merupakan kunci dalam menyiapkan individu yang cerdas dan berkarakter kuat. Studi ini menyoroti pentingnya integrasi antara ilmu agama dan pengetahuan umum sebagai solusi praktis menghadapi tantangan modernitas dan globalisasi yang mampu menghasilkan generasi yang bertanggung jawab dan mampu memberikan kontribusi positif bagi pembangunan bangsa dan peradaban manusia secara umum. Keunikan penelitian terletak pada penekanan terhadap aplikasi konsep Azyumardi Azra dalam pengembangan kurikulum yang adaptif, inovatif, dan relevan sehingga dapat menjadi model strategis dalam pendidikan Islam masa depan yang berorientasi pada keberlanjutan dan keunggulan kompetitif.Islamic education plays an important role in forming a quality and noble generation. In this context, Azyumardi Azra, a Muslim scientist from Indonesia, developed a comprehensive concept of Islamic education that is relevant to the needs of today's era. This study aims to explore Azyumardi Azra's thoughts on Islamic education that emphasizes the development of thinking skills as well as the spiritual, moral, and social aspects of individuals. The method used is qualitative research with descriptive analysis based on literature studies, using documentation methods and data content analysis from Azyumardi Azra's works. The results of the study indicate that the preparation of a flexible and innovative curriculum, as well as synergy between family, society, and educational institutions are the keys to preparing intelligent and strong-character individuals. This study highlights the importance of integration between religious knowledge and general knowledge as a practical solution to the challenges of modernity and globalization that can produce a responsible generation and be able to make a positive contribution to national development and human civilization in general. The uniqueness of the study lies in the emphasis on the application of Azyumardi Azra's concept in developing an adaptive, innovative, and relevant curriculum so that it can become a strategic model in future Islamic education that is oriented towards sustainability and competitive advantage.
KONSEP PEMIKIRAN AMIN ABDULLAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN INTEGRITAS-INTERKONEKTIF Fajri Aprillia, Dhilla Nur; Istikomah, Istikomah
AT-TAJDID Vol 9, No 1 (2025): JANUARI-JUNI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v9i1.4044

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tentang konsep pemikiran Amin Abdullah dalam Pendidikan islam dengan pendekatan integratif-interkonektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan library research. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep integratif-interkonektif dalam pendidikan Islam merupakan gagasan yang dikembangkan oleh Amin Abdullah untuk mengatasi dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum. Kajian ini bertujuan untuk menghubungkan berbagai disiplin ilmu dalam satu kesatuan yang saling memperkuat. Amin Abdullah menekankan bahwa ilmu agama tidak boleh terisolasi dari perkembangan ilmu pengetahuan modern, dan sebaliknya, ilmu umum harus memiliki nilai-nilai keislaman agar tidak bersifat sekuler. Dengan model "Jaring Laba-Laba", Amin Abdullah menjelaskan bagaimana ilmu agama dan ilmu umum dapat terintegrasi dengan dasar utama Al-Qur'an dan Sunnah. Melalui pendekatan ini, pendidikan Islam dapat lebih relevan dan berdaya saing di era globalisasi.This research aims to analyze Amin Abdullah's concept of thought in Islamic education with an integrative-interconnective approach. The method used in this research is a qualitative method with a library research approach. The results of this research show that the integrative-interconnective concept in Islamic education is an idea developed by Amin Abdullah to overcome the dichotomy between religious knowledge and general knowledge. This study aims to connect various scientific disciplines into one unit that strengthens each other. Amin Abdullah emphasized that religious knowledge must not be isolated from the development of modern science, and conversely, general science must have Islamic values so that it is not secular. With the "Spider Web" model, Amin Abdullah explains how religious knowledge and general knowledge can be integrated with the main basis of the Al-Qur'an and Sunnah. Through this approach, Islamic education can be more relevant and competitive in the era of globalization.
Instructional Leadership Practice in Elevating the Quality of Education in Islamic School A Case Study at SMA Muhammadiyah 4 Depok Istikomah, Istikomah; Iswan, Iswan; Winata, Widia
AlAdzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Al'Adzkiya Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55311/aioes.v6i1.334

Abstract

This article aims to scrutinize the practice of instructional leadership implemented by the school principal of SMA Muhammadiyah (SMAM) 4 Depok in advancing the quality of Education. The approach used in this study is qualitative research employing a case study design. Result of this study reveals that the strategy of instructional leadership practiced by the principal of SMAM 4 Depok encompasses the followings: a). Broadening the school vision into more outward looking which integrates Islamic values with national and global curriculum into its instructional programs; b). Managing instructional programs based on periodical basis such as supervision, curriculum coordination, and monitoring students’ progress; and c). Providing appreciation to the best teacher and the excellent student, developing teachers with some professional trainings, and maintaining high visibility entirely both internal and external involvement in building school positive school climate. In a nutshell, the instructional leadership practiced by the principal of SMAM 4 Depok is effectively implemented where Islamic values are systematically internalized. Nonetheless, it is imperative to pay attention to strengthening the instructional programs of global dimension  to enhance the quality of academic outcome (competitive advantage) towards higher level both national and global one.
Peningkatan Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education Siswa SD Istikomah, Istikomah
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i1.38

Abstract

Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas III SDN 1 Way Terusan SP1. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME). Tujuan penelitian ini untuk memaparkan Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic EducationSiswa SD. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus tedapat dua pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas III yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus, dimana hasil persentase pada siklus I pertemuan I mencapai (20%), pertemuan II meningkat menjadi (50%) sedangkan pada siklus II pertemuan I (75%), dan pertemuan II meningkat menjadi (85%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) dapat meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran matematika materi penjumlahan pada kelas III SD.
DESAIN BUKU TEKS AQIDAH BERBASIS STRATEGI REAP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA Romadlon, Dzulfikar Akbar; Fahyuni, Eni Fariyatul; Istikomah, Istikomah; Khoirinindyah, Safitri
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2021): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.8169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks teologi / aqidah Islam untuk siswa sekolah menengah berbasis strategi Reading, Encoding, Annotating, Pondering disingkat REAP . Dengan adanya pengembangan buku ajar ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah menengah dalam menghadapi tantangan ideologis di zaman modern ini, sehingga dibutuhkan pengembangkan buku ajar yang dapat membantu proses pembelajaran Aqidah menggunakan strategi REAP. Penelitian pengembangan atau R&D (Research & Development) ini menggunakan model Plomp, yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap penyelidikan awal, tahap prototipe, dan tahap penilaian. Berdasarkan hasil validasi buku ajar Akidah berbasis strategi REAP pada bab "Wujud dan Keesaan Allah" rata-rata seluruh aspek sebesar 88,4% yang berarti buku teks “sangat layak”. Berdasarkan uji coba skala besar diperoleh nilai rata-rata siswa sebesar 82,9 yang menunjukkan bahwa aqidah berbasis strategi REAP dapat dilaksanakan dengan efektif.
KOMBINASI INTERVENSI KOMPRES HANGAT DAN MUROTTAL UNTUK MENGURANGI NYERI PERSALINAN KALA I FASE AKTIF DI KABUPATEN PRINGSEWU Sumarni, Sumarni; Istikomah, Istikomah; Diana, Sirlii
Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol 14, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Kesehatan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/jik.v14i2.3035

Abstract

Latar Belakang : Nyeri merupakan keluhan yang sering ditemukan pada ibu yang sedang dalam proses bersalin. Nyeri persalinan merupakan manifestasi dari adanya kontraksi yang diakibatkan oleh adanya pemendekkan otot rahim dan menimbulkan rasa sakit pada pinggang, daerah perut dan menjalar kearah paha dan menyeabkan adanya pembukaan seviks dengan adanya pembukaan servik ini maka akan terjadi persalinan. Nyeri persalinan harus diatasi karena mempengaruhi mekanisme fungsional yang menyebabkan respon stress fisiologis. Nyeri persalinan dapat diatasi dengan menggunakan terapi atau intervensi secara non-farmakologis yang mencakup kombinasi kopres hangat dan murottal alqur’an. Metode: Penelitian yang telah dilaksanan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test dimana jumlah responen sebanyak 15 orang. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan intensitas skala nyeri setelah pemberian intervensi dimana sebelum intervensi, terdapat sebanyak 9 orang (60%) responden mengalami nyeri berat dan sebanyak 6 orang (40%) mengalami nyeri sedang. Namun setelah pemberian intervensi hasil menunjukkan responden yang mengalami nyeri berat menjadi 26,7%, 20% nyeri sedang, dan 13,3% tidak merasakan nyeri. Kesimpulan: Data tersebut menunjukkan adanya pengaruh pemberian intervensi berupa kompres hangat dan murottal alqur’an terhadap penurunan internsitas nyeri. Hasil analisa statistik menunjukkan adanya perbedaan signifikan terhadap penurunan intensitas nyeri, hal tersebut dibuktikan dengan nilai Sig (p-value) = 0.000 < α = 0.05. Berdasrkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pemberian intervensi berupa kompres hangat dan murottal mampu menurunkan nyeri bersalin pada kala I fase aktif.
PENDAMPINGAN IBU BERSALIN SEBAGAI UPAYA MENGURANGI RASA NYERI DALAM PROSES PERSALINAN DENGAN PENERAPAN TERAPI KOMPRES HANGAT DAN MUROTAL DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PAGELARAN KABUPATEN PRINGSEWU Istikomah, Istikomah; Sumarni, Sumarni; Diana, Sirlii; Sahroni, Mizan
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.3016

Abstract

Nyeri persalinan harus diatasi karena mempengaruhi mekanisme fungsional yang menyebabkan respon stress fisiologis. Nyeri juga menyebabkan aktifitas uterus yang tidak terkoordinasi sehingga persalinan menjadi lebih lama yang akhirnya mengancam kehidupan ibu dan janin. Kompres hangat secara ilmiah dapat mengurangi rasa nyeri dalam persalinan. kompres hangat yang diberikan pada punggung bawah akan meningkatkan aliran darah ke bagian tubuh yang mengalami nyeri, menurunkan ketegangan otot dan meningkatkan relaksasi otot. Selain itu Terapi Al Quran juga menjadi salah satu terapi komplementer karena dengan membaca atau mendengar Al-Quran akan memberikan efek relaksasi sehingga pembuluh darah nadi dan denyut jantung mengalami penurunan.Tujuan pendampingan ini adalah untuk mengurangi nyeri persalinan dan mempercepat durasi persalinan. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah dengan menggunakan kompres air hangat pada punggung bawah dan mendengarkan MUrottal Alquran selama kala I fase aktif kepada 20 ibu bersalin.   Penilaian skala nyeri dilakukan menggunakan Numeric Ratinf Scale (NRS). Hasil pendampingan menunjukkan terjadinya penurunanan rata-rata skala nyeri dari skor 8 menjadi skor 6.
LITERASI MANAJEMEN KEUANGAN ISLAM BAGI GENERASI Z DI SMPM 11 DUKUH DEMPOK WULUHAN Hasanah, Miftahul; Istikomah, Istikomah
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v5i2.4803

Abstract

Pengelolaan keuangan merupakan keterampilan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, termasuk bagi generasi muda. Literasi keuangan yang berbasis prinsip-prinsip Islam memiliki peran penting dalam membangun kebiasaan finansial yang sehat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi manajemen keuangan Islam di kalangan siswa SMPM 11 Dukuh Dempok Wuluhan, khususnya generasi Z. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan pelatihan berbasis interaktif yang mengintegrasikan teori manajemen keuangan Islam dengan praktik di kehidupan sehari-hari. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang konsep-konsep keuangan Islam, termasuk konsep zakat, infaq, riba, dan pengelolaan harta secara syariah. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu siswa untuk lebih bijak dalam mengelola keuangan mereka di masa depan dengan cara yang sesuai dengan ajaran Islam.
Analysis of Student Activity and Learning Outcomes in 21st-Century Innovative Learning with the PjBL Learning Model in 5th Grade of Elementary School Istikomah, Istikomah; Andriani, Ana
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 25 (2025): Proceedings of International Conference on Social Science (ICONESS)
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v25i.1752

Abstract

This study began with observations at SDN Cinangsi 03, which revealed low student engagement in learning due to the limited application of 21st-century innovative approaches. The aim of this research, conducted in a 5th-grade elementary school, is to analyze the impact of project-based learning on student activity and learning outcomes on the topic "Magnet, Electricity, and Technology for Life." The study employs a descriptive qualitative approach with a case study design. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results show that the implementation of project-based learning significantly enhances student engagement and fosters 21st-century skills, such as creativity, collaboration, and communication. Additionally, most students exhibited an improvement in positive attitudes during the learning process, including responsibility, teamwork, and active participation. These findings suggest that the PjBL model is recommended as an effective teaching approach for creating interactive, enjoyable, and meaningful learning experiences in elementary education.
Co-Authors ., Nurfadila A. Muhtadi Ridwan Abdul Kadir Abdullah, Abdul Hakim Ade Candra, Prengki Affa Ardhi Saputri Agus Setyawan Agustini, Desi Ahmad, Gofur Ainun Nadlif Akbar, Namirah Larinda Ali, Helmi Almufidah, Durrotul Hikmah Alrosyid, Sunan Amelia, Khoiri Amri, Yasirul Ana Andriani, Ana Andi Agusniatih Andriani, Silvia Anggraeni, Sumi Annisa Astrid Antoni , Antoni Apriyani, Nita Arif Muzayin Shofwan, Arif Muzayin Astutik, Ika Ratna Indra Asvio, Nova Atika Wijaya Azhar, Hilmi Hidayatulloh Poetra Azizah, Durotul Azwan, Ahmad Babun Suharto Badriyah , Nurul Baehaqi Bashori Bashori Basori Basori Budi Haryanto Bustanul Arifin Cahya Ramadhoni, Habib Choirun Nisak Aulina Churrahman, Taufiq Cucuk Wawan Budiyanto Dewanti, Anneke Puteri Dewi, Tin Gantini Dhani Aryanto, Dhani Dhofir Catur Bashori Diah Ayu Kusumawati Diana, Sirlii Duandra Ramadhan Firdaus, Abilsa Durrotunnisa Dwi Agung Nugroho Arianto Dzulfikar Akbar Romadlon Dzulfiqar, Irfan Ega Prasheylia, Amara Eka Farida Fasha, Eka Farida Endang Endang, Endang Eni Fariyatul Fahyuni Fahruddin, Abd. Rohman Fahrudiana, Fuadah Fajri Aprillia, Dhilla Nur Fakhri, Husain Fanani, Fuad Dikri Farantika, Dessy Fariyani, Qisthi Fatimah, Eka Restiani Fauziah, Nurul Fauziah Nurul Fiharti, Pebri Firdaus, Muhammad Syafa Firmansyah, Hendri Ginanjar Wira Saputra Gunawan Hadi Purwanto Habibi, Surya Hadi Kusuma, Hamdan Hariyanto, Andi Hartati, Leni Hartiati, Leni Hekmatyar, Gulbudin Hendrawan Hendrawan Herlambang, Monika Hernawati Hernawati Herseptianingrum, Rida Hidayah, Novita Nurul Hidayat, Slamet Nur Hikam, Is Maelal HOMAIDI, HOMAIDI Husnil Khatimah Imam Fauji, Imam Imam Suhadi, Imam Ina Lusiana Indah Novita Dewi Isa Anshori Isnawati, Nurul Embun Istifani, Duwik Istiqomah, Dzul Iswan Iswan Jannah, Annisa Firaudhatil Jasuri Jasuri Joko Sulianto . . Juraemi Juraemi, Juraemi Kamelia, Ajeng Kamila, Tarisa Syafa Karoma, Karoma Khamim, Siti Kharisman, Hadi Khoirinindyah, Safitri Khoirul Anam, Moh Khulaidah, Isma Wahyu Komariah, Nur Kurniawan, Achmad Bagus Hendy Laili, Azmil Lestari, Greyana Mia Dwi Lintang, Lintang Lutfiati, Rista Anis Mabruri, Mabruri Marhani Marhani Marlinda Marlinda Masduqi, Imam Hasan Maslacha, Khusanah Aniq Masriani . Mayasari, Widya Mia Dwi Lestari, Greyana Midarnengsih, Nanik Miftahul Hasanah, Miftahul Miftahul Huda Mochamad Afrizal Maulana Mona Novita Muchsam, Yoki Muda, Habsah MUHAMMAD ANSHORI, MUHAMMAD Muhammad Solihin, Muhammad Muhiban, Ayi Muluk, Petran Abdul Mumthaza, Silwana Mumuh Mulyana Mustamin, Abdul Aziz Bin Mutaqin, Muh. Kunta Akmalal Muttaqin, Ibnu Muzakki, M. Na'imah, Nila Charirotan Nadlif , Ainun Nanda, Devi Aria Neni Widaningsih Ngafif, Abdul Ngurah Ayu Nyoman Murniati Noviana, Tia Noviriani, Noviriani Nur Abdi, Muh Angga NUR FITRIANI Nur Hayati Nur, Siti Khayisatuszahro Nur, Siti Khayisatuzahra Nur, Siti Khayisatuzahro Nurdyansyah Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurlailisna, Novi Nursaid Rizalullael, Muh. Nursalim, Rahmat Nursida, Nursida Nursyamsiyah, Siti Nurul Kusumaningtiyas, Silvya Nuryanti, Dela Mala Oktaviani, Amanda Eka Onia, Saifaldin Idris Pajrini, Ani Pradana, Adi Yudha Prasetyo, Hadi Iwan Pratama, Pria Duta Purnama, Indra PURWANTI PURWANTI Puspita, Dilla Anggi Putri, Aura Nabila Putri, Novi Suparto Ragil Qiansantang, Lalu Rahmadoni, Jefril Rahmawati, Nurlia Ridho, Muhammad Dhiyaur Ridwan, Ridwan Riesmawati, R. Rety Rifal, Rifal Ristianti, Devi Darma Rizkiyah, Dwi Zuliana Rizky, Mochammad rohayati rohayati Rojii, Mohamad Rojii, Muhammad Romadlon , Dzulfikar Akbar Rosadi, Barkah Rosidah, Siti Nur Rukmi Juwita Rusmiyati Rusmiyati, Rusmiyati Rusmiyati, Rusmiyati - S, Muzakkir Sahroni, Mizan Saifullah, Muhammad Ghulam Salasa, Danie Salsabilla, Putri Adelia Nur Salwa, Mardiatus Sanusi, Mohammad Febrim Sari, Shafira Niken Sena, Rucy Bayu Septiasari, Yeti Setiawan, Aqshal Dwi Setyowati, Rina Insani Sita Awalunisah Siti Hudaidah Sri Hidayati Sriwahyuni, Eci subagyo, Ahmad Sugeng Kurniawan Suhardin Suhardin, Suhardin Suharlina Suharlina Sukatin, Sukatin Sukron, Sukron Sultoni, Mochamad Sumarni Sumarni Sundari, Gadis Sundus, Elok Susilawati, Susilawati Sutiharni, Sutiharni Syafi’i, Muhammad Taufik Churahman, Taufik Taufiqqurrachman, Fahrizal Titis Hutama Syah Ulumiyah, Yusril Agus Tri Umamah, Rochmatul Umatin, Ana Rosyidatu Vatrysia, Nadila Wahyu Agung Sakti, Lalu Wahyu Widayati, Wahyu Widya Kusumaningsih WINATA, WIDIA Windawati, Wulan Ayu Windrianatama, Egita Wulandari, Lisma Seprian Yudha Trinoegraha Adiputra Yudiana, Pina Yuli Anggraeni Yulian Fauzi Yunior, Nava Arlinda Yusup, Maulid Wahid Zamri Chik, Zamri Zamzami, Arba Nuraina Zulfiyatunnuha, Usamah Zulqarnain Zulqarnain, Zulqarnain