Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.445
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) E-JUPEKhu Bioeducation Journal Konselor Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Sosial Budaya Journal of ICSAR JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa EDUCATIO : Journal of Education Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Bisma The Journal of Counseling Journal on Education Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia TARBAWI: Journal on Islamic Education JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Neo Konseling EDUTEC : Journal of Education And Technology Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Humanities Education and Social Sciences Lentera Negeri Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Journal of Education for Sustainability and Diversity Innovative: Journal Of Social Science Research Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat JUBIKOPS Ulil Albab Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Mega Iswari
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 197 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 197 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Meningkatkan Keterampilan Membuat Cocopot Melalui Model Project Based Learning Pada Siswa Tunagrahita Ringan Nandini, Nandini; Iswari, Mega; Evanofrita, Evanofrita
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1253400.64

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan di kelas VII/C SLB YPPLB dimana kemampuan siswa dalam keterampilan berbahan dasar serat yang rendah dan guru menggunakan model pembelajaran yang belum mengakomodir kebutuhan siswa. Tujuan penelitian yakni mengetahui proses pelaksanaan dan apakah model Project Based Learning dapat meningkatkan keterampilan membuat cocopot di kelas VII/C SLB YPPLB Padang. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan dokumentasi. Metode analisis data yaitu kualitatif sebagai aktivitas dan hasil keterampilan membuat cocopot, kuantitatif sebagai analisis data hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian, kemampuan awal AF mencapai 33,3%, DA mencapai 36,6%, MA mencapai 53,3%, dan RA mencapai 63,3%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus II, hasil perolehan siswa AF mencapai 83,3%, DA mencapai 87,5%, MA mencapai 91,6%, dan RA mencapai 95,8%. Hasil data menunjukkan model project based learning dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat cocopot. 
Meningkatkan Keterampilan Membuat Dompet dari Bungkus Kopi melalui Video Tutorial bagi Peserta Didik Tunagrahita Ringan Rahmayani, Ayu; Iswari, Mega
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini ialah identifikasi masalah oleh peneliti di sekolah. Dimana peneliti menemukan maslah di kelas 8C tunagrahita, saat proses pembelajaran keterampilan berlangsung. Peserta didik sedang asik menonton video dalam membuat kerajinan dari kertas origami melalui youtube kemudian mencoba mempraktekkannya. Dari hasil pengamatan tersebut peneliti tertarik untuk mengajarkan peserta didik dalam keterampilan membuat dompet dari bungkus kopi melalui video tutorial, karena anak nampak tertarik belajar melalui video. Menggunakan metode Single Subjeck Research (SSR) dengan satu subjek yaitu SF yang duduk di kelas 8C SLBN 1 Padang Panjang. Data mengenai kemampuan peserta didik diperoleh melalui observasi dan tes. Melalui desain A-B-A, untuk mengetahui tingkat  kemampuan peserta didik sebelum diberi perlakuan, saat diberi perlakuan, dan setelah diberi perlakuan melalui video tutorial. Hasil kemampuan siswa dikur hingga memperoleh data yang stabil atau memperoleh skor yang sama minimal tiga kali berturut-turut. Kondisi A1 peserta didik memperoleh skor 60%, hasil meningkat pada kondisi intervensi yakni dengan skor perolehan 83%, sedangkan kondisi A2 menunjukkan skor 60%. Dari hasil penelitian tersebut terbukti bahwa keterampilan dalam membuat dompet dari bungkus kopi bagi peseerta didik tunagrahita ringan kelas 8C di SLB N 1 Padang Panjang dapat ditingkatkan melalui video tutorial
Meningkatkan Keterampilan Membuat Kolase Melalui Metode Pembelajaran Langsung Bagi Anak Tunagrahita Ringan Harahap, Sartika Dewi; Iswari, Mega
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1194450.64

Abstract

Learning by making collages is also very fun for children, materials and tools are easily obtained, children can be creative according to their wishes. Collages also make children practice their eye and hand coordination skills and by making collages children learn to practice solving their own problems. Direct learning method is learning that is specifically designed to improve student learning about procedural learning materials, step by step. Based on this, the researcher intends to conduct research to prove whether the direct learning method can improve collage making skills for class VIII mild mentally retarded children at SLB N Padangsidimpuan.This type of research is a type of classroom action research (CAR), with the aim of knowing how to improve the ability to make collages for mentally retarded children in class VIII at SLB N Padangsidimpuan using direct learning methods. This research was conducted in collaboration with class VIII teachers. All research activities are incorporated into several processes, namely planning, observation and reflection. The study was conducted on children with mild mental retardation for class VIII SLB N Padangsidimpuan as many as three children with the initials IM, AN and AE. The study was divided into 2 cycles in which each cycle had four stages and 3 meetings in each cycle.The results achieved by the children were: IM 31%, AN 41% and ES 36%, in the first cycle the values obtained were ES 65%, AN 68%, and IM 70%. Because the results have not reached the KKM, the second cycle with the following scores: ES 83%, AN 85%, and IM 92
Peningkatan Kemampuan Praktik Bina Diri dengan Menggunakan Fake Nails untuk Siswa Tunagrahita Ringan Wati, Megga; Iswari, Mega; Evanofrita, Evanofrita
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1253390.64

Abstract

Penelitian ini diawali dari permasalah di kelas VIII/C SLB YPPLB Padang yang terdiri dari 4 siswa dengan hasil asesmen awal yang rendah saat memotong kuku. Penelitian bertujuan melatih bina diri siswa saat memotong kuku. Penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas terdiri dari 3 siklus dengan prosedur siklus yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan dokumentasi. Metode analisis data yaitu kuantitatif berdasarkan persentase dari jumlah task analisis dan kualitatif untuk menganalisis aktifitas siswa. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa asesmen awal RJ (1,54), siklus  I (2,06), siklus II (2,16),  siklus III (2,30). Asesmen awal AR (1,68),  siklus I (2,04), siklus II (2,12), siklus III (2,22).  RF asesmen awal (1,32), siklus I (1,98), siklus II (1,90), siklus III (2,12). Asesmen awal DF (1,04),  siklus I (1,74), siklus II (1,80), siklus III (1,84). Sehingga dapat disimpulkan bahwa media Fake Nails dapat meningkatkan kemampuan menggunting kuku pada peserta didik tunagrahita.
Efektivitas Media Batang Cuisenaire Untuk Meningkatkan Kemampuan Operasi Pengurangan Pada Anak Slow Learner Ditria, Intan Suri; Iswari, Mega; Irdamurni, Irdamurni; Taufan, Johandri; Arnez, Gaby
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1249020.64

Abstract

Permasalahan anak slow learner kelas V belum mampu melakukan operasi pengurangan deret kesamping bilangan 1 sampai 20 menjadi latar belakang penelitian ini. Berdasarkan permasalahan yang teridentifikasi, diperlukan media untuk meningkatkan kemampuan pengurangan pada bilangan 1 sampai 20. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan keefektifan media batang Cuisenaire dalam membantu siswa kelas V SD Negeri 14 Pauh yang kesulitan dalam operasi pengurangan. Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A adalah format yang digunakan untuk jenis penelitian ini. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes tindakan gaya checklist dan alat analisis visual grafis. Hasil dari penelitian dalam kondisi kontrol (A1) adalah 5%, 5%, 5%, dan 5%. Pada kondisi intervensi (B) adalah 15%, 20%, 30%, 35%, 50%, 50%, 65%, dan 85%. Hasil dalam kondisi kontrol (A2) adalah 85%, 85%, 85%, dan 85%. Berdasarkan data penelitian, batang Cuisenaire efektif dalam meningkatkan kemampuan operasi pengurangan bilangan 1 sampai 20 pada anak slow learner.
Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Pengurangan Deret ke Bawah dengan Teknik Meminjam melalui Block Dienes pada Anak Diskalkulia Rahmawati, Cici; Iswari, Mega
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1175460.64

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan bahwa block dienes dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung untuk pengurangan deret ke bawah teknik pinjaman untuk anak dengan diskalkulia kelas IV di SD Negeri 17 Jawa Gadut. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan subjek tunggal melalui desain A-B-A. Teknik analisis data yang digunakan ialah teknik analisis visual grafik. Dilakukan sebanyak 16 pertemuan. Hasil perolehan data dari kegiatan baseline awal (A1) adalah 0%, 0%, 0%, 0%. Intervensi (B) masing-masing mencapai hasil 20%, 30%, 50%, 65%, 75%, 80%, 80%, dan 80%. Kemudian pada baseline kedua (A2) hasilnya adalah 80%, 85%, 85%, 85%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam melakukan operasi hitung pengurangan deret ke bawah dengan metode peminjaman meningkat terlihat pada perolehan nilai yang anak dapatkan dalam setiap kondisi
Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Deret ke Bawah Melalui Media Cubaritme pada Anak Diskalkulia Ihsan, Mauzanda; Iswari, Mega
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Researchers have an interest in raising this issue because it has the aim of helping children in improving students' downward addition skills by using a cubaritme media approach to improve the ability to add downward series in research subjects. This study uses a type of experimental research in the form of Single Subject Research (SSR) with an A-B-A design. The results of data analysis conducted for 15 meetings, where data collection was carried out in two conditions, namely baseline (A) with the acquisition of percentage results of 20%, 40%. 40% and 40%. Then the intervention condition (B) with the acquisition of a percentage of 50%, 50%, 50%, 60%, 70%, 70%, and 70% and the A2 baseline condition with the acquisition of percentage results of 80%, 100%, 100% and 100%. Based on the data obtained from the results of this study, it shows that cubaritme media can improve the ability of downward addition in dyscalculia children at SD 17 Jawa Gadut Padang. 
Meningkatkan Pembelajaran Keterampilan Menanam Kangkung Melalui Media Hidroponik bagi Siswa Tunagrahita Kategori Sedang di Kelas VII SLB Negeri Muara Bulian Nining, Nining; Iswari, Mega
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1192070.64

Abstract

This classroom action research, the authors are interested in focusing on the title "Improving Kangkung Planting Skills Through Hydroponic Media for Students with Medium Category Mental retardation in Class VII SLB Negeri Muara Bulian". The action was carried out in 2 cycles where each cycle had 3 meetings. The total of all meetings in this study were 6 meetings divided into several stages of planning, action, observation and reflection. The implementation of the action in the first cycle of moderately mentally retarded students got the results of Subject A's initial ability performance test with a score of 36.3 in the first cycle getting a value of 54.5, and in the second cycle getting a score of 72.7. Subject F has initial ability with a value of 54.5, in the first cycle the score is 72.7, and in the second cycle the score is 90.9. Subject R with initial ability with a value of 45.4, in the first cycle a score of 63.6, and in the second cycle a score of 81.8. Based on the results obtained, it was concluded that hydroponic media in improving the learning of kale planting skills for students with moderate mental retardation in grade VII at SLB Negeri Muara Bulian
Meningkatkan Pembelajaran Penjumlahan Bilangan melalui Project Based Learning bagi Anak Tunagrahita Yantrisna, Irma; Iswari, Mega
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1251430.64

Abstract

This research is motivated by problems at SLB Autisma Mutiara Bangsa Pratama Padang in mentally retarded children in class VII where the results of children's mathematics learning are still low in the material of adding numbers. The purpose of this research is to see the process of implementing learning in the addition of numbers and to improve the learning outcomes of class VII children with the material of adding numbers through a project based learning model. The type of research used by researchers is classroom action research which consists of two cycles, each cycle having stages namely, planning, implementing, observing and reflecting. Based on the research results, it was found that the project based learning learning model can improve the learning process seen by independent children and can improve learning outcomes in the addition of numbers material, which can be seen from the results that increase in each cycle.
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Pekanbaru Zulhendri, Zulhendri; Wahyuni, Yusri; Iswari, Mega
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3666

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peran bimbingan dan konseling belajar dalam meningkatkan motivasi belajar matematika pada peserta didik kelas VII SMPN 3 Pekanbaru dan mendeskripsikan tentang peran guru BK dalam memotivasi peserta didik dalam belajar. Jenis pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, yaitu dengan informasi, fakta-fakta yang benar dan dapat dipertanggung jawabkan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru BK kelas VII. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder dengan teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik yang dikemukakan oleh Milles dan Hubermen yaitu reduksi data, display data, mengambil keputusan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa telah miliki ruang kerja bimbingan dan konseling, memiliki ruangkonseling individu yang memadai dan guru BK berperan sebagai motivator dan sebagai pembimbing dalam hal memotivasi belajar matematika dan mewujudkan tujuan bimbingan dan konseling secara optimal.
Co-Authors A. Muri Yusuf Ade Herdian Putra Afdal Afdal Afdal Afdal, Afdal Afdal, Zul Afrilian, Regyna Agusta, Aisyah Virna Agustina Hakim Ahmad Zikri Aiyouti, Cahaya Sha'adah Ajeng, Rara Aknura, M Warits Alfitri, Riski Amal Hayati Amani, Risca Andrisani, Shintia Anggriyeni Novi Dayanti Angraini, Delmi Aparta, Rapla Diarola Apriani Wulandari Apriani, Sonia Aprillia, Anisa Ardisal Ardisal Arisul Mahdi Armaini Armaini Armaini, Armaini Armida Armida Arnes, Gaby Asep A Sopandi Asep Ahmad Sopandi astuti, Rahmawati puji Auladina Lathifa Aulia Rahmi Aviqtry, Aviqtry Azizah Azizah Azizah Marifah Azlin, Rozita Bakti, Indra Betri Alfahma Budi, Setia Bunga Shashilya Tanjung Daharnis Daharnis Daharnis, D Damri Damri Daniel Happy Putra Davi, Najwa Rahmi Deska Dwi Rahma Anggraini Dina Fitria Nengsih Dira Nadira Amelia Siahaan Ditria, Intan Suri Efendi, Rizka Fadhillah Elita, Riza Elma Diana Elsa Efrina Elsa Efrina Endang Sri Handayani Engku Kamarudin, Engku Mardiah Evanofrita, Evanofrita Fachriza Rahmi Fajriani, Hafiza Faradisya, Suci Purnama Faradisya, Suci Purnama Farhan Farhan Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Fauzi Irwanto Fauziah Fauziah Fauziah, Febriella Febri Wandha Putra Febriani, Rahmi Dwi Fepiana, Indrika Festiyed Fikri, Miftahul Firdaus, Ardi Firman Firman Firman Firman Firnianti Putri, Dinda Fitra, Ringgi Rahmat Gaby Arnez Gaby Arnez Gelora Siregar Gemfani, Anisa Grahita Kusumastuti, Grahita Gustia, Iyut Sepmi Hadayani, Endang Sri Hadia Sukma, Yoga Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto, Hadiyanto Hamida, Nazilatul Harahap, Sartika Dewi Harianti, Yutri Hariko, Rezki Heffi Alberida Heppi Sasmita Herman Nirwana Hilmi, Fauziah Hilyati Fadhilah Iga Setia Utami Ihsan, Mauzanda Ilhami, Seppa Aulya Indah Annisa intan permata sari Irdamurni Irwanto, Fauzi Islamiati, Arona Ismail, Hasanah Jamaris Jamaris Johandri Taufan Jon Efendi Jon Efendi Kasiyati Kasiati Kasiyati Kasiyati Khairina Khairina, Khairina Khomsa, Diva Larasyifa, Ghina Lenka, Aqsa Maretra Lestari, Ocha Dwi Lestari, Rizki Linda Fitria Lufri Lufri Maharani, Widia Mahdi, Arisul Mahersa, Rosy Malinda, Sella Mardatillah Efendi Mardatillah, Miftahul Mardiah, Ina Yatul Mardiani Bebasari Marlina Marlina Marlina Marlina Mawita, Siska Mayzan Ichsan Mega Mustika Miftahul Fikri Mona Yulita Mudjiran Muhammad Putra Dinata Saragi Muji, Anggarda Paramita Muldi, Zalira Mulyadi Mulyadi Murizal, Murizal Murni, Irda Mustafa, OK Ahmad Zaid Mustika, Humaira Mutia Mutia Mutia Mutia, Mutia Nabilla, Ihsa Nadia Syadza Yasmin Nadya Nurhasanah Nandini, Nandini Nasution, Angre Claudia Nengsih, Nengsih Neviyarni Neviyarni Nining, Nining Nofrihensi, Sasgia Nopit, Nofitri Ardiani Novia Angel Nurfarhanah Nurfarhanah Nurhasanah, Nadya Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti, Nurhastuti Nurhayati Nurhayati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Nurika Lestari Nurwijayanti Oktavia, Tasya Oktrivia Ayati Padri, Maizal Paramuditha, Widi Kumara Jaga Prasetia, Agung Tri Pratiwi, Rara Ajeng Prima Dona Purwanti , Indah Mugianti Putri, Enjeli Dwi Putri, Gustia Sepriani Putri, Refa Julianti Putri, Sentia Andani Rafiqoh, Koni Rahayu Dewany Rahma Anggraini, Deska Dwi Rahmadani, Miranti Rahmahtrisilvia , Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmat Hidayat Rahmat, Zetri Rahmatrisilvia Rahmatrisilvia Rahmawati, Cici Rahmayani, Ayu Rahmi, Welia Yerida Ramadhan, Gita Sandria Rara Ajeng Pratiwi Ratna Juita Sari Regina, Natasya Reinita Reinita Restu Emidal Putri Retno Triswandari Revina, Rahma Novianti Reza Gusmanti Rezlan Sindala Rila Muspita Rini Sarianti Rinias Febrianti Zandroto Riski Alfitri Riza Asri Yeta Riza Elita Rizky, Varel Muhammad Rozita Azlin RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Setiawan Rudi Setiawan Rumapea, Monica Safaruddin Safaruddin Safitri, Sonia Salsabilla, Azka Saputra, Firman Syah Puja Sari, Puja Permai Sari, Septrika Puspita Selaras, Ganda Hijrah Selvina Putri Sundari Sepriadi, Ilham Septiana Andriani Setia Budi Setia Budi Simanjuntak, Riris Siregar, Gelora Siti Aminah Solfema Solmita, Sri Tati Stevani, Hayu Suci Wulan Dari Sufyarma Marsidin Sugeng Santoso Sukmawati, Indah Sumanti, Vivi Susandi, Maharani Eka Putri Suci Syafri, Heru Pratama Syahidan, Hanif Syahniar Syahniar Syari Yuliana, Syari Syarifah Syarifah, Syarifah Syawaluddin Syawaluddin Tanjung, Bunga Shashilya Theodora, Maria Triswandari, Retno Trsiwandari, Retno Tsaputra, Antoni Venny Rosalina Vevi Sunarti Vini Wela Septiana Wahdini Wahdini Wati, Megga Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Wintan Yonanda Wiwik Maladerita Wulandari, Apriani Yantrisna, Irma Yarmis Hasan Yeni Karneli Yessy Muthia Yolla Denara Yonanda, Nadia Rista Yosa Nasti Yosa Yulia Nasri Yunus, Ahmad Rozelan Yusri Wahyuni Zikra Zikra Zulhendri Zulmiyatri Zulmiyatri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulpiani, Mardhatillah