Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.029
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Katalogis Jurnal Perikanan dan Kelautan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Legal Opinion WALISONGO Jurnal Diskursus Islam Physics Student Journal Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan GARIS Jurnal Mahasiswa Jurusan Arsitektur Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Manajemen JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi DIKTUM: Jurnal Syariah dan Hukum Jurnal Biologi Tropis Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research FONDATIA Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Basataka (JBT) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Cakrawala Indonesia Jurnal Karinov Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Komunika: Jurnal Komunikasi Pendidikan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Abdidas JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Journal of Research and Educational Research Evaluation MALIA: Journal of Islamic Banking and Finance Unri Conference Series: Community Engagement SOSIOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial dan Budaya Journal La Lifesci Jurnal Elkasista Jurnal Ar-Ribh Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala PARAHITA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat COVIT Jurnal Pijar MIPA Journal Of Human And Education (JAHE) Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Prosidia Widya Saintek JS (Jurnal Sekolah) Jurnal AGRISEP: Kajian Masalah Sosial Ekonomi Pertanian dan Agribisnis Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan ANDIL Mulawarman Journal of Community Engagement Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Bahjah Journal of Islamic Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Multidisciplinary Indonesian Center Journal Journal of Community Service Jurnal Edukasi Saintifik Jurnal Ragam Pengabdian Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jubdimas) Study of Scientific and Behavioral Management (SSBM) Jurnal Bakti UPPR Journal of Community Engagement in Economics Jurnal Pengabdian Indonesia Nomico
Muhlis Muhlis
Jurusan Fisika, Fakultas MIPA, Universitas Brawijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 131 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 131 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
STRATEGI PRODUK DAN DISTRIBUSI JASA PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN SWASTA: ANTARA BRANDING DAN KEBERLANJUTAN Muhlis, Muhlis; Fauzi, Ahmad; Mulawarman, Widyatmike Gede; Nurlaili, Nurlaili; Yahya, Masrur
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.959

Abstract

Persaingan antar lembaga pendidikan swasta semakin ketat, terutama dalam menghadapi tantangan era digital dan meningkatnya ekspektasi masyarakat terhadap kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi produk dan distribusi jasa pendidikan yang diterapkan oleh lembaga pendidikan swasta dalam rangka membangun merek (branding) yang kuat dan menciptakan keberlanjutan institusi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa lembaga pendidikan swasta di wilayah perkotaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan branding sangat dipengaruhi oleh diferensiasi produk pendidikan, kualitas layanan, serta pendekatan distribusi yang responsif terhadap kebutuhan siswa dan orang tua. Selain itu, keberlanjutan lembaga pendidikan erat kaitannya dengan konsistensi dalam penyampaian nilai, inovasi kurikulum, serta keterlibatan aktif dalam komunitas lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi strategi produk dan distribusi yang efektif menjadi kunci dalam memperkuat daya saing lembaga pendidikan swasta dan memastikan keberlanjutan jangka panjangnya.
MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN TRADISIONAL LEGO PADA SISWA KELAS IV C SDN 009 SUNGAI KUNJANG Mira, Mira; Muhlis, Muhlis; Arafah, Andi Asrafiani; Hidayat, Taufik; Sopyan, Muhamad
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika khususnya materi bangun datar melalui penerapan metode permainan tradisional Lego. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 009 Sungai Kunjang dengan subjek sebanyak 25 siswa kelas IV-C. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan rumus rata-rata dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil belajar dan keterlibatan siswa. Nilai rata-rata meningkat dari 68,4 pada pra-siklus menjadi 78,6 pada siklus I dan mencapai 88,3 pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa metode permainan tradisional Lego mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa.
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI PERAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI SMA/SMK SEDERAJAT DI SAMARINDA KALIMANTAN TIMUR (STUDI KASUS SMK MEDIKA SAMARINDA) Muhlis, Muhlis; Fauzi, Ahmad; Azainil, Azainil; Nugroho, Dwi; Bukhari, Muhammad Ramli
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi pembelajaran berbasis teknologi di SMK Medika Samarinda, Kalimantan Timur. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan peningkatan kualitas pembelajaran melalui integrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses belajar mengajar di tingkat sekolah menengah kejuruan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan strategis dalam mendorong implementasi pembelajaran berbasis teknologi melalui tiga aspek utama: (1) kepemimpinan visioner dalam merancang arah dan kebijakan digitalisasi sekolah, (2) pemberdayaan guru melalui pelatihan dan pendampingan penggunaan teknologi pembelajaran, serta (3) penyediaan sarana dan prasarana TIK yang memadai untuk mendukung proses belajar mengajar. Meskipun demikian, masih terdapat kendala seperti keterbatasan anggaran, tingkat literasi digital yang bervariasi di kalangan guru, serta pemeliharaan infrastruktur teknologi. Secara keseluruhan, kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam menciptakan budaya sekolah yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan era digital.
PENGEMBANGAN LKPD MARA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V MATERI BAB V “MENJADI WARGA DUNIA” SD NEGERI 004 SAMBUTAN Ding, Maylis; Septika, Hety Diana; Muhlis, Muhlis; Haerani, Rosita Putri Rahmi
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1147

Abstract

Berdasarkan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), tujuan penelitian ini adalah untuk menyusun dan menguji kelayakan Lembar Kerja Siswa (LKPD) MARA berbasis materi Bab V "Menjadi Warga Negara Global" untuk siswa kelas V SD Negeri 004 Sambutan. Mengingat belum adanya LKPD berbasis PBL yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran Bahasa Indonesia, penelitian ini dilakukan dengan latar belakang tersebut. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D), bersama dengan model ADDIE (yang merupakan singkatan dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Selain uji coba siswa, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner validasi dari para profesional di bidang materi, media, dan bahasa. Dengan kategori sangat layak, LKPD tersebut memperoleh skor 92,5% dari ahli materi, 90% dari ahli media, dan 91,6% dari ahli bahasa, berdasarkan hasil validasi. Berdasarkan hasil uji coba, kelompok kecil mencapai rata-rata 87,5%, sementara kelompok besar mencapai 82,6% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, LKPD MARA berbasis PBL ini dinilai layak dan berhasil diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan partisipasi aktif siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUSASUKA (BUKU SAKU SUKU KATA) BERBASIS CANVA PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR Anzanie, Dhela; Septika, Hety Diana; Haerani, Rosita Putri Rahmi; Muhlis, Muhlis
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1156

Abstract

Studi ini diarahkan untuk merancang suatu sarana instruksional baru BUSASUKA (Buku Saku Suku Kata) bagi siswa kelas I SD. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya keterampilan membaca dan menulis suku kata yang dimiliki siswa, sehingga berdampak pada kesulitan dalam memahami materi pelajaran. Penelitian ini dilaksanakan melalui metode pengembangan berbasis ADDIE yang terdiri atas lima langkah utama, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. BUSASUKA merupakan perangkat ajar yang disusun guna mendukung peserta didik tingkat awal dalam mengenal dan memahami suku kata dengan cara yang menarik dan interaktif. Media ini dibuat menggunakan aplikasi Canva dengan tampilan praktis dan mudah dibawa, berisi pengenalan huruf, suku kata, serta latihan membaca dan menulis. Subjek penelitian melibatkan 13 siswa kelas I-B SD Negeri 007 Sungai Pinang dengan instrumen berupa angket penilaian ahli media, ahli materi, respon guru wali kelas, serta respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses pengembangan BUSASUKA mengikuti model ADDIE, dengan menganalisis kesulitan siswa dalam membaca dan menulis, kemudian dilanjutkan dengan merancang flowchart dan storyboard untuk mendesain tampilan halaman media BUSASUKA. (2) Penilaian kelayakan pada media BUSASUKA dilakukan oleh ahli media, ahli materi, guru kelas, dan 13 siswa. Hasil penilaian menunjukkan skor 90% dari ahli media, 98% dari ahli materi, 91,85% dari siswa, dan 98% dari guru kelas. Dengan demikian, BUSASUKA dinyatakan “Sangat Layak” digunakan sebagai media pembelajaran.
MANAJEMEN INOVASI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BERBASIS APLIKASI MOBILE UNTUK PENGUATAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA Rahman, Muhammad Aulia; Ramli, Akhmad; Bahrani, Bahrani; Muhlis, Muhlis; Hardyanti, Siti
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1180

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan mendorong perlunya inovasi dalam layanan bimbingan dan konseling (BK) untuk menjawab tantangan kesejahteraan psikologis siswa di era modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi manajemen inovasi layanan BK berbasis aplikasi mobile sebagai pendekatan sistemik dalam meningkatkan aksesibilitas, efektivitas, dan keberlanjutan dukungan psikologis di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis kualitatif deskriptif terhadap model manajemen inovasi, desain teknologi edukatif, serta pendekatan psikologis berbasis digital. Data dikumpulkan melalui telaah pustaka dari jurnal nasional dan internasional yang relevan, serta observasi terhadap implementasi aplikasi BK di beberapa institusi pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi teknologi mobile dalam layanan BK berpotensi memperkuat resiliensi siswa, menurunkan tingkat stres akademik, dan meningkatkan kualitas hubungan sosial. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan aplikasi BK yang kontekstual, kolaboratif, dan berkelanjutan sebagai bagian dari kebijakan pendidikan berbasis kesejahteraan psikologis.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI PENCIPTAAN PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) PADA SISWA KELAS V A SDN 009 SAMARINDA ULU TAHUN 2025/2026 Ratansa, Putri Alikha; Septika, Hety Diana; Muhlis, Muhlis; Sukriadi, Sukriadi
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1303

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi penciptaan puisi di sekolah dasar menuntut keterlibatan aktif siswa dalam mengolah ide, pengalaman, dan imajinasi. Namun, pembelajaran yang bersifat konvensional menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas V A SDN 009 Samarinda Ulu. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan. Nilai rata-rata siswa pada pra siklus sebesar 54,79 dengan ketuntasan 28,77%, meningkat pada siklus I menjadi 68,45 dengan ketuntasan 64,28%, dan meningkat kembali pada siklus II menjadi 80,20 dengan ketuntasan 89,28%. Penerapan model CTL terbukti mampu menciptakan pembelajaran bermakna dan meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR PADA SISWA KELAS III SDN 008 MELAK TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025 Ananda, Ivita; Makmun, Makmun; Hidayat, Taufik; Muhlis, Muhlis; Arafah, Andi Asrafiani; Wahyuningsih, Tri
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1308

Abstract

Kesulitan belajar pada siswa sekolah dasar merupakan permasalahan yang masih sering terjadi dan berdampak pada pencapaian hasil belajar sehingga perlu dikaji secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan belajar pada siswa kelas III SDN 008 Melak tahun pembelajaran 2024/2025 serta mengkaji peran guru dalam mengatasi kesulitan belajar tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas satu orang wali kelas dan empat orang siswa kelas III yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya konsentrasi, motivasi belajar, dan kondisi fisik siswa, sedangkan faktor eksternal meliputi metode pembelajaran yang kurang bervariasi, keterbatasan media pembelajaran, pengaruh lingkungan sosial, serta kurangnya pengulangan materi. Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar dilakukan melalui penerapan pembelajaran yang lebih aktif dan kontekstual, pemberian latihan dan tugas, pembatasan waktu pengerjaan, serta pendampingan individual kepada siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SBDP SISWA KELAS VI MELALUI PENGGUNAAN LIMBAH CANGKANG TELUR SEBAGAI MEDIA PEMBUATAN KALIGRAFI DENGAN TEKNIK MOZAIK DI SD MUHAMMADIYAH 5 SAMARINDA Amanda, Putri; Muhlis, Muhlis; Sukriadi, Sukriadi; Septika, Hety Diana
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1337

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) di SD Muhammadiyah 5 Samarinda menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran yang kreatif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar SBdP siswa kelas VI melalui pemanfaatan limbah cangkang telur sebagai media pembuatan kaligrafi dengan teknik mozaik. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan: pada siklus I hanya 14 siswa (48%) yang mencapai ketuntasan, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 26 siswa (89%). Aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan dari kategori “baik” menjadi “sangat baik”. Dengan demikian, penggunaan media kaligrafi mozaik berbahan cangkang telur terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar SBdP sekaligus menumbuhkan kreativitas dan kepedulian lingkungan siswa.
Pelatihan Seni Jatung Utang di Era Modern: Menghidupkan Kembali Musik Tradisional Kalimantan di Tengah Arus Modernisasi Digital Muhlis, Muhlis; Diana Septika, Hety; Gunawan, Asril; Ibnu Sa’ad, Muhammad; Al Hafidh, M. Hadi; Irsyadus Sholihin, Afif; Humaira Dzakirah, Farsya; Irwanto; Surianto, Eri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal PkM PATIKALA (On Progress)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia/Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v6i1.5615

Abstract

This community service program was implemented through the Program Inovasi Seni Nusantara (PISN) an Archipelago Art Innovation Program under the Community Service Grant scheme from the Indonesian Ministry of Research, Technology, and Higher Education. The activities focused on training in *Jatung Utang* performance as an effort to revitalize traditional music from Kalimantan amidst digital modernization. The project partner was the Benaong Foundation, with activities taking place in Baru Urban Village, Tenggarong District, Kutai Kartanegara Regency. The methodology encompassed outreach and socialization, basic technique training, mentoring for partner administrators, a festival serving as a platform for artistic expression, monitoring and evaluation, as well as the preparation of progress and final reports. The program engaged local residents and Dayak community leaders to ensure ethical knowledge transfer. Results indicated improved participant skills, increased public appreciation, and the establishment of a community-based preservation ecosystem adapted to the digital era.
Co-Authors - Trimulato, - . Muhammad Ramli Buhari A, Sainal Abda Abda Abdul Hafidz Olii Abdul Halik Abdur Rauf, M. abu, ilham Adha Kurnianti Agus Ramdani Ahmad ghazali, Ahmad Ahmad Junaidi Ahmad, Muh. Ihsan Said Ahmed Sardi Ahsana, Hardiyanti Ade Akbar, Julhiju Hadiatil Akmal Hidayat Al Akbar, Muhammad Alif Al Hafidh, M. Hadi Al Ishaqi, M. Afthon Alamsyah - Almeida, Adrian Lucky Amalina, Sabila Nur Amanda, Putri Amin, Fatimah Hidahyani Amir, Rahma Melati Amirah Mustarin Ananda, Ivita Anas Anas, Anas Andi Asrafiani Arafah Andi Sukainah Anies, Siti Hasriyati Anis, Muh. Anis, St Hasriyati Anzanie, Dhela Arafah, Andi Asrafiani Arfiansyah, Farhadi Arief Rizki Fadhillah Arif, Arwin Arifin, Nurdin Arisa, Arisa Armus, Rakhmad Asfar, A.M.Irfan Taufan Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar Asfo, Nurlaila Syarfiah Asrafiani Arafah, Andi Asri, Ainun Asril Gunawan, Asril Asrori., H.M. Asteriani, Devi Aulia Rachma Aulia Rahman, Muhammad Aurelius Rofinus Lolong Teluma Azainil Azainil Azlan Syah, Muhammad Baharuddin, Andi Bahrani Benny Osta Nababan Besse Herlina Budiningtyas, Dwi Putri Buhari, Muh. Ramli Bukhari, Muhammad Ramli Burhan, Rizka Rayhana Cahyani, Fatehatul Chairunnisah J Lamangantjo Chatarina Umbul Wahyuni Dadang Hermawan Dania, Mochamad Ikbal Rezki Darwis Dewi Puspita Sari Dewi Puspitasari Diana Septika, Hety Diapati, Siti Maifa Ding, Maylis Dwi Nugroho Ebe, Andi Ebe, Hj. Andi Fachry Abda El Rahman Fadila, Faura Farid Fajrin Fatmawati Fatmawati Fauzi Ahmad Muda Firdaus, R Wahyudi Fitrawan, Dania Dyah Fitriani, Mohammad Iwan Gabetua, Yelris GALLUCI, ANGGA Gito Hadiprayitno Gultom, Karlina Sari Gunawan Gunawan Haerani, Rosita Putri Rahmi Hamzah, Zeze Zakaria Handayani, Lisa Handayani, Triana Hardianti, Dwi Tiara Hardyanti, Siti Hari Akbar, Muhammad Hasmiati Hasmiati Hasnawi, Hasnawi Haris Hasnita, Nur Hasri, Ahmad Fudhayl Hesti Gustiah Hety Diana Septika Hidayat, Irwin Humaira Dzakirah, Farsya I Wayan Merta Ibnu Sa’ad, Muhammad Idaman, Lale Sekar Pratiwi Ieke Wulan Ayu Ikhsani, Adinda Nurul Ilahi, Rahmat Ilhamdi, M. Liwa Ilhamdi, Mohammad Liwa Imam Bachtiar Imam Fathoni Imam, Imam Suyitno Imran, Muh. Indradewa, Rhian Irfansyah, Ae Irhas Irhas, Irhas Irsan, Mohamad Irsyadus Sholihin, Afif IRWANTO Ishak Kadir, Ishak Iskandar Iskandar Israhadi, Evita Isretno Istifadhoh, Nurul Jaenab, Jaenab Jamil Jamil Jamiluddin, Jamiluddin Jasad, Usman Jumadi Jumadi Junior, Adrian Jusaran, Jusaran Jusran Jusran karmila karmila Kartono , Kasiyanto Kasiyanto, Kasiyanto Kholid Albar Khunaifih, Robbah Khusnia, Hartin Nur Kristin, Ari Kristiyani, Nihan Kusmiaji, Adelia Kusuma, Anindita SHM Lukita Permanasari M. Yamin Maftuhah Maftuhah Makmun Makmun Marhayati Masruroh MASRUROH Massa, Nurvitrawati Mattunruang, Andi Aris Mekarwati, Mekarwati Mira Mira Mohamad Ikbal Riski Danial Mohammad Ilyas Muchamad Hamdani Muhamad Sopyan, Muhamad Muhammad Aulia Rahman Muhammad Hasan Muhammad Ricky Rohan Muhammad Sultan Muhammad Sultan, Muhammad Muhtar Muhtar Mujito Mujito, Mujito Mukhlis, Andi Muhammad Akram Musfira, Musfira Musliadi Musliadi Mustamiroh, Mustamiroh Mutahir, Agus Mytra, Prima Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Naufal Nabhan, Muhammad Nawir, HJ Nurdiana Ni Luh Putu Pebri Artayani . Norveniliati Lewi Novita Anggraeni Nur Aini Nur Lestari Nur Rakhmad, Andro Agil Nuraini Nuraini Nurannisa, Andi Nurcaya Nurcaya Nurlaili Nurlaili Nurmita, Nurmita Nurul Fadhilah Nurul Istiqomah Pamungkas, Satriyo Pangestu, Restu Permata, Sri Prima, Anggra PURWANTI PURWANTI Putra Pratama, Aditya Putra, Agung Alwan Putra, Reski Praja Putri Rahmi Haerani, Rosita Rachmadani, Andry RACHMAT HIDAYAT Rachmat Triandi Tjahjanto Raden Firdaus Wahyudi, Raden Firdaus Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahan, Trisna Cica K.D Rahim, Sumarni Abdul Rahma, Nur Aliah Rahmania, Nazwa Rahmat, Miftahul Rahmatullah Rahmatullah Ramli, Akhmad Ramli, Musdalifah Ranaswijaya, Ranaswijaya Ratansa, Putri Alikha Restu, Adam Ridwan Riska Ayu Mardaniah Riska Riska Riskitasari, Septyana Rolianah, Wiwik Saidatur Rosita Putri Rahmi Rosita Putri Rahmi Haerani S.J. Iswarin Samad, Ahmad Ghazali Sappewali, Sappewali Saputra, Bintang Bima Saputra, Eryc Saputri, Alfiah Santi Sasongko, M. Ilman Nur Sasrawangi, Andi Sayuti Sayuti Sa’rani, Fitriana Septika, Hety Diana Shalihah, Al Maratu Singgih Kuswardono Sriyana Sriyana Subagyo, Wawan Hari subakti, hani Sudirman Sudirman Suhartini, Erna Sukriadi sukriadi sukriadi Sunardi Sunardi Sundari, Dian Hadiyani Suprapti, Wiwik Supriadi Supriadi Surianto, Eri Suriati, Suriati Suriyati ., Suriyati Sutrisno, Sutrisno Syahria Syahria Syaiful Anwar Syapril, Syapril Syarigawir, Syarigawir Tangkasiang, Yos Andy Taufik Hidayat Tri Wahyuningsih Trisno Wardy Putra Tunru, Andi Alif Umar, Ratnawati Wahidayanti, Wahidayanti Wahyu Ningsih Wahyudi Wahyudi Wahyudi, R. Firdaus Wahyudi, R.Firdaus Warman Warman Wibi Wibowo, Ariffianto Widjaja, Muhammad Yusuf Aria Widya Rahmawati Widyatmike Gede Mulawarman Wuland Suryaningsih Yahya, Masrur Yulanda Trisula Sidarta Yohanes Yuliana Retnowati Yuliyanah, Henny Yuni sahruni, Ade Yusran Yusran Zamad, Ahmad Ghazali Zhalianti, Desvira Zulfi, M. Zulpiani, Ira Zunaidah