Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan DIKSI Jurnal Kreatif Tadulako Online Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Mutiara Medika: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan INVOTEC Fundamental Management Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Unnes Science Education Journal DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi POLYGLOT Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi Journal Of Vocational Health Studies Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal Panorama Hukum Jurnal SOLMA Jurnal Pendidikan Guru Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al-Misbah : Jurnal Islamic Studies Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Peduli Masyarakat Indonesian Journal of Global Health research Jurnal Ilmiah Pamenang (JIP) Al-Minhaj Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Cokroaminoto Journal of Primary Education Idea Pengabdian Masyarakat Journal Evaluation in Education (JEE) Journal of Applied Nursing and Health Journal of Education Research Inteleksia: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding Indonesian Journal of Innovation Studies Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Inovasi Pendidikan Fisika Journal of Social Commerce Jurnal Rekayasa Komputasi Terapan Jurnal Penelitian Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Biologi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nomos : Jurnal Penelitian Ilmu Hukum Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora JOURNAL OF TECHNOLOGY, EDUCATION & TEACHING (J-TECH) Proceedings of Jogjakarta Communication Conference (JCC) IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Journal Social Humanity Perspective
Suciati Suciati
STMIK AMIKOM Purwokerto
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Indonesian High School Students’ Learning Approach and Assessment Methods Preference Asyari, Wan Muhammad Ridwan; Saehu, Andang; Suciati, Suciati
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pilihan siswa mengenai pilihan ganda, penilaian esai dan pendekatan belajar siswa untuk mendukung preferensi penilaian mereka. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Terdapat tujuh puluh tujuh partisipan dari sembilan puluh satu sampel yang termasuk dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan simple random sampling dan kuesioner untuk menentukan preferensi subjek penelitian untuk ujian esai dan pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta lebih menyukai bentuk pilihan, tiga ratus sembilan puluh lima peserta lebih menyukai tes esai, dua ratus empat puluh delapan peserta lebih menyukai tes pilihan ganda, dan dua ratus tiga peserta lebih menyukai tes esai dan pilihan ganda. Untuk pendekatan pembelajaran, tiga ratus tiga peserta merupakan pembelajar pendekatan dalam, seratus sembilan puluh sembilan peserta pembelajar pendekatan permukaan, dan seratus delapan puluh sembilan peserta pembelajar pendekatan dalam dan permukaan. Temuan ini menolak hasil penelitian Kaipa tahun dua ribu dua puluh dan Photopoulos et al. tahun dua ribu dua puluh satu, bahwa pilihan ganda lebih disukai daripada esai. Selain itu, mendukung temuan Santosa et al. tahun dua ribu dua puluh satu bahwa siswa SMA cenderung menggunakan pendekatan deep learning.
PERANAN ASET KOMUNITAS DALAM PEMBERDAYAAN PEMUDA OLEH KOMUNITAS KAMPUNG MARKETER, KARANGMONCOL, PURBALINGGA Suciati, Suciati
INTELEKSIA: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah Vol 3 No 1 (2021)
Publisher : STID Al-Hadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.065 KB) | DOI: 10.55372/inteleksiajpid.v3i1.137

Abstract

Studi ini dilatar belakangi adanya pemberdayaan yang sukses dilakukan komunitas Kampung Marketer kepada pemuda Desa Tamansari, Kecamatan Karangmoncol, Kabupaten Purbalingga. Dalam waktu tiga tahun berjalan, Kampung Marketer mengentaskan 748 pemuda dari urbanisasi yang disebabkan tidak adanya lapangan kerja di desa. Kampung Marketer mengubah pemuda desa hingga memiliki skill digital marketing, mendapatkan kerja bergaji tinggi, membuat rumah di desa menjadi kantor komersil untuk pusat pelatihan dan kantor. Kesuksesan tersebut tidak lepas dari dukungan aset komunitas seperti pemuda hingga warga desa lainnya. Peranan aset komunitas tersebut penting untuk dipahami karena menjadi modal dasar memberdayakan masyarakat. Studi ini, bertujuan untuk menguraikan peranan aset komunitas pada pemberdayaan pemuda desa oleh Kampung Marketer. Metodologi yang digunakan adalah riset kualitatif, teknik penggalian datanya wawancara pengurus, data berupa video wawancara yang diambil dari situs youtube.com, dan website Kampung Marketer. Hasilnya, peranan aset manusia yakni pemuda desa yang dijadikan objek pelatihan, sebelumnya tidak memiliki skill dan pekerjaan, menjadi memiliki skill digital marketing, bahkan mereka menjadi agen yang mengembangkan pemberdayaan komunitas Kampung Marketer. Aset fisik rumah warga diperankan sebagai tempat kegiatan pemberdayaan, rumah dapat menampung banyak aktivitas pelatihan dan kantor. Aset sosial karakter guyub masyarakat membuat penyebaran informasi kesuksesan kegiatan pemberdayaan ini ke masyarakat sehingga banyak yang meminta bergabung.
Peran Agen dalam Difusi Inovasi Dakwah Bil Hal Sedekah Sampah Kampung Brajan, Yogyakarta Suciati, Suciati; Mayasari, Dwi
INTELEKSIA: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah Vol 5 No 2 (2023)
Publisher : STID Al-Hadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55372/inteleksiajpid.v5i2.274

Abstract

Studi dilatar belakangi adanya pemberdayaan yang sukses dilakukan ustaz Ananto Isworo kepada masyarakat Brajan Yogyakarta melalui gerakan “sedekah sampah”. Warga merasakan dampak bersihnya lingkungan, dana beasiswa pendidikan untuk anak SD, SMP, bantuan warga sakit Rp. 500.000, dan semakin aktifnya kehadiran warga ke Masjid. Sebelumnya, kampung ini dikenal kampung hitam yang suka judi, minum – minuman keras, zina, dan jauh dari perilaku agamis. Kesuksesan proses mendifusikan inovasi “sedekah sampah”, dikarenakan kesuksesan mengenalkan ide program “sedekah sampah” ke warga secara personal dan jamaah, diterimanya nilai-nilai sedekah dan bahaya sampah bagi lingkungan, dan kemampuan memecahkan masalah keraguan mengelola sampah. Studi ini bertujuan menguraikan peran ustaz Ananto Isworo dalam mendifusikan inovasi ‘sedekah sampah’ di kampung Brajan. Metodologi yang digunakan adalah riset kualitatif, sumber datanya pustaka berupa buku profil ‘sedekah sampah’ dan video wawancara ustaz Ananto Isworo. Hasilnya, ustaz ananto berperan dalam keputusan kolektif yakni sebagai takmir yang memiliki legitimator untuk melakukan stimulator dan inovator dalam pelaksanaan pengumpulan dan pengelolaan sampah di masjid. Terhadap keputusan opsional, ustaz berperan mulai dari menumbuhkan kebutuhan masyarakat, memotivasi dengan keteladanan, dan mempertahankan dari kemacetan. Difusi inovasi ini menjadi contoh dakwah bil hal dengan melakukan pemberdayaan masyarakat melalui pengelolaan sampah yang berpusat di Masjid.
Samin Foundation Therapeutic Communication Process to Children Victims of Violence to Return Children’s Public Space in Sleman District DIY Year 2018-2019 Suciati, Suciati; Aulia, Erlie
Proceedings of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Graduate Conference Vol. 1 No. 1 (2021): Engaging Youth in Community Development to Strengthen Nation's Welfare
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.215 KB)

Abstract

This study examines the therapeutic communication method carried out by the SAMIN Foundation in Sleman Regency, Yogyakarta Special Region (DIY). According to the head of the KPAI, cases of violence against children in Indonesia are caused by the weak knowledge of the community and parents about the meaning of child protection. DIY is a province that ranks 4th at the national level for cases of violence against children. DIY is a child-friendly area program that is a sustainability program and is related to other programs so that the programs initiated by the DIY Children's Forum are more numerous than Papua, DKI Jakarta, and Central Java. The Sleman Regency Government is aware of the importance of protection rights to be given to children. This is evidenced by the existence of a more systematic program to empower and protect children, and several awards that have been won. The purpose of this study is to describe the therapeutic communication process by the SAMIN Foundation to children who are victims of violence to restore children's public spaces in Sleman DIY. This research uses descriptive qualitative. The data collection process was carried out by interviewing and observing two therapist informants, two-child informants, and government agencies in collaboration with the SAMIN Foundation. The results showed that the stages in conducting therapeutic communication were the pre-interaction phase, the interaction phase, the work phase, and the termination phase. In the pre-interaction phase, the therapist also analyzes the problems experienced by the child. The method used is data mining by assessment or mapping, through direct question and answer, drawing method, Thematic Apperception Test (TAT), and Children Apperception Test (CAT). While the methods used are the drawing method, the writing method, the therapy with songs, the therapy with the film, and the playing method.
Pengaruh Tingkat Kedisiplinan Siswa Terhadap Peningkatan Moral Di Sekolah Menengah Kejuruhan Muhammadiyah 5 Kelas X Akuntansi Kepanjen Pujiati, Lilis; Suciati, Suciati; Iswayuhdi , Didik
Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/didactica.v2i1.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh tingkat kedisiplinan siswa terhadap peningkatan moral di sekolah menengah kejuruhan muhammadiyah 5 kelas x akuntansi Kepanjen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif . Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa sekolah menengah kejuruhan muhammadiyah 5 kelas x akuntansi kepanjen dengan jumlah siswa 42 dengan menggunakan teknik sampel apabila kurang dari 100% diambil 15-20% sehingga sample pada penelitian ini sejumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan persentase,validitas dan normalitas. Hasil penelitian ini menunjukan ada pengaruh yang signifikan antara tingkat kedisiplinan terhadap moral siswa. Data tersebut berdasarkan uji validitas dan normalitas. Data tersebut berdasarkan uji validitas r product moment person dalam tarif signifikasi 5% dikarenakan sempel yang diambil sebanyak 22 maka signifikasinya 0,316. Hal ini tidak lepas dari dukungan dari sekolah,orang tua dan antara siswa dengan siswa yang mendukung peningkatan moral untuk memilki pribadi sangat baik.
Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Literasi Melalui Budaya Membaca Siswa Karisma, Pius Pani Pino; Suciati, Suciati; Iswahyudi, Didik
Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2021): September
Publisher : Actual Insight : Lembaga Penelitian Pengembangan, Penerbitan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/pijar.v1i2.163

Abstract

Pendidikan arahan memandang proses pembangunan pribadi yang meliputi seperti membentuk jasmani, hati, dan akal pikiran. Salah satu kegiatan untuk menunjang segala aktivitas pendidikan melalui peran dari guru.Tujuan penelitian untuk mengetahui peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter literasi melalui budaya membaca siswa. Sistem yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Untuk proses penelitian  dengan cara pengumpulan data yaitu dengan menggunakan teknik penelitian seperti: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil  Penelitian menunjukan bahwa adanya karakter literasi yang dilakukan oleh guru untuk peserta didik.Karakter literasi tersebut dapat di kembangkan melalui,peran guru sebagai seorang pengajar,disiplin yang diterapkan oleh guru melalui tugas membaca 15 menit awal pelajaran, kebiasaan yang dimana dilakukan dengan secara terus menerus pada saat jam pelajaran, pembelajaran menerapkan kegiatan membaca serta  resum kepada peserta didik, dan tanggung jawab yakni pada saat guru mengajar. Dengan demikian dapat membantu guru untuk meningkatkan karakter literasi bagi  peserta didik.  
Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Thurrodliyah, Nuria Imamah; Usman, Ali; Suciati, Suciati
Jurnal Biologi Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/biology.v1i3.1970

Abstract

Tuntutan kurikulum SMA yang sesuai dengan pembelajaran abad 21 tidak hanya responsif terhadap perubahan global dan teknologi dengan memperhatikan keterampilan digital. Kurikulum juga harus memfokuskan pada keterampilan 4C (Communica-tion, Collaboration, Critical Thingking and Problem Solving, dan Creativity and Inoovation) untuk membantu peserta didik mengembangkan keterampilan yang relevan sesuai dengan tuntutan zaman. Kualitas hasil belajar sangat bergantung pada proses pembelajaran yang dilaksanakan. Masalah yang ditemukan yaitu hasil belajar di kelas XE SMAN 3 Probolinggo menunjukkan bahwa 24 siswa dari 37 siswa mendapatkan nilai di bawah KKM. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model PBL Berdiferensiasi untuk meningkatkan hasil belajar biologi. Jenis penelitian yang digunakan untuk penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan alur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan sebanyak 2 siklus, pengamatan, dan refleksi. Hasil yang diperoleh adalah peningkatan nilai rata-rata kelas dari 51,5 ke 71,8; peningkatan presentase kategori nilai sangat tinggi dari siklus I ke siklus II sebesar 8,2% ke 21,6%; penurunan presentase kategori nilai rendah dari siklus I ke siklus II sebesar 45,9% ke 18,9%; dan peningkatan presentase peserta didik yang mendapat nilai ≥76 (KKM) pada siklus I ke siklus II adalah 37,8% ke 75,7%.
Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XF SMAN 3 Probolinggo Menggunakan Media Video Pembelajaran Insani, S Alamia Haque; Usman , Ali; Suciati, Suciati
Jurnal Biologi Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/biology.v1i4.1993

Abstract

Media video pembelajaran menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran. Hasil belajar menunjukkan adanya perubahan perilaku siswa setelah siswa terlibat dalam pembelajaran. Perubahan perilaku tersebut salah satunya terjadi pada aspek kognitif siswa. Media video pembelajaran juga termasuk media audio visual. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas XF SMAN 3 Probolinggo menggunakan media video pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model PTK Kemmis dan Taggart. Penelitian ini terdiri atas dua siklus yang meliputi empat fase di setiap siklusnya. Peneliti menggunakan nilai tengah semester sebagai nilai pra siklus. Kriteria kesuksesan penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar kognitif siswa dengan tercapainya nilai sesuai kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 76. Instrumen penelitian adalah lembar post test di setiap siklusnya. Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan sebanyak dua siklus menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kognitif siswa kelas kelas XF SMAN 3 Probolinggo menggunakan media video pembelajaran. Hasil belajar kognitif siswa pada siklus pertama menunjukkan tidak ada siswa yang tuntas atau sebanyak 35 siswa memperoleh nilai di bawah KKM dengan persentase 100%. Namun, hasil belajar kognitif siswa pada siklus kedua menunjukkan sebanyak 21 siswa memperoleh nilai di atas KKM dengan persentase 60% dan sebanyak 14 siswa memperoleh nilai di bawah KKM dengan persentase 40%.
Aplikasi Chatbot Pelayanan Informasi pada Client PT. Solusi Cipta Intitama Suciati, Suciati; Haqi, Bay; Yulistyanti, Dwi
Jurnal Rekayasa Komputasi Terapan Vol 4, No 01 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jrkt.v4i01.9235

Abstract

EFEKTIVITAS SITUS KEJARCITA: MEDIA DAN ASESMEN BELAJAR GRATIS UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR [THE EFFECTIVENESS OF KEJARCITA WEBSITE: FREE LEARNING MEDIA AND ASSESSMENT FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS] Samsoedin, Susiana; Suciati, Suciati
Polyglot Vol 19, No 1 (2023): JANUARY
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/pji.v1i19.5880

Abstract

AbstractThis research and development study aims to increase the use of websites in learning for elementary school students through free features of video media and learning assessments in the form of question banks and quizzes. The variables studied were the appearance, effectiveness, practicality, and satisfaction of using the features on Kejarcita website. Website revisions were conducted after validation from experts and field trials that involved 349 students and 12 teachers of SD Mahabodhi Vidya and SD Muhammadiyah 6. The expert validation result showed that the website as a learning resource is sufficient. Literacy and numeracy assessments as the indicator of effectiveness are considered quite effective with a percentage of 60% on literacy and 56% on numeracy. The website shows 82% effectiveness from the teacher's side and 81% from the students’ side. The practical results of the website are 77% from the students’ side and 79% from the teachers’ side. The satisfaction shows 79% from the teacher's side. It is concluded Kejarcita website after revision is considered effective, practical and provides user satisfaction.Bahasa Indonesia AbstrakPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk meningkatkan penggunaan website untuk pembelajaran anak-anak sekolah dasar dengan menggunakan fitur gratis berupa video dan asesmen dalam bentuk bank soal dan kuis. Variabel yang diteliti adalah tampilan, efektivitas, kepraktisan, dan kepuasan penggunaan fitur pada website Kejarcita. Revisi website dilakukan setelah divalidasi oleh pakar, dan uji coba lapangan melibatkan 349 siswa dan 12 guru SD Mahabodhi Vidya dan SD Muhammadiyah 6. Hasil validasi pakar menunjukkan revisi website sebagai sumber belajar sudah memadai.   Asesmen belajar literasi dan numerasi siswa sebagai indikator efektivitas dinilai cukup efektif dengan persentase sebesar 60% pada asesmen literasi dan 56% pada asesmen numerasi. Efektivitas website dari sisi guru sebesar 82% sedangkan dari sisi siswa sebesar 81%. Sedangkan, kepraktisan website sebesar 77% dari sisi siswa dan 79% dari sisi guru. Kepuasan penggunaan website dari sisi guru sebesar 79%. Dapat disimpulkan website Kejarcita pasca revisi dinilai efektif, praktis dan memberikan kepuasan pada pengguna.
Co-Authors Abduh H. Harun ABDUL AZIZ ABDULLAH Abidin, Fikri H. Aesthetica Islamy Agson Gani, Erzi Agustin, Faikotul Wulan Alfu Nikmah Ali Usman, Ali Amalia, Wa Ode Syahrina Rizky Ambarsari, Ririen Indria Dian Amilatul, Siti Nur Aminah*, Sitti AMITA AUDILLA Amperiawan, Gita Andang Saehu, Andang Andarwati, Lestari Anggit Sasmito, Anggit ansori ansori Aprianto, Aci Ario Imandiri, Ario Asrofi, Asrofi Asyari, Wan Muhammad Ridwan Athirah, Aldila Mawanti Aty Widyawaruyanti Aulia, Erlie Azizah Maulina Erzad Badali, Muhammad Imam Mudin Bambang Setiawan Bambang Tri Purwanto Baskoro Adi P Baskoro Adi Prayitno Berlian Yuli Saputri Bidasari, Anindya Bowo Sugiharto Bramastia, Bramastia Budi Utami Burhanuddin Burhanuddin Chrisnia Octovi Dessy Rahmawati, Dessy Dian Arief Pradana Dindin, Imanuel Dwi Yulistyanti, Dwi Eko Suhartono Erwansyah, Rio Ady Farida Farida Fayakun, Fayakun Ferry Dwi Cahyadi Firdaus, Prisma Satria G. Gunawan Gunawan, Kadek Dwi Hendratma Hana Krismawati, Hana Hanan, Hanan HANDAYANI, SIN SYIN LU’LU’ Hantyan Galih Tri Rukmana Haqi, Bay Hariatik Hariatik Harlita Harlita Herminaju, Ketjuk Hidayat, Makmur Hinderasti, Nur Eka Kusuma Idha Kusumawati Imran Imran Indah Fajarini Sri Wahyuningrum, Indah Fajarini Sri Insani, S Alamia Haque Iswahyudi, Didik Iswayuhdi , Didik Ita Widya Yanti Joko Ariyanto Jumiati Jumiati Junaedi, Yudi Juni Ekowati Karisma, Pius Pani Pino Kholid, Kholid Kholis Amalia Nofianti kurniawan, ayup Kusuma, Arief Ertha Kusuma, Darajatun Indra Lasman, Lasman Latifah Latifah Lestari, Heni Linnasif Sari Dewi, Linnasif Sari Luqmanul Hakim Maeliah, Maly Maksum Maksum Mariadi Mariadi, Mariadi Maridi Maridi Marjono Marjono Masluroh, Masluroh Masodi, Masodi masruroh, eny - Mawar Mawar, Mawar Mayasari, Dwi Melanny Ika Sulistyowaty Meti Indrowati Mila Karmila Mochammad Yuwono Muhammad Agus Syamsur Rijal Muzzazinah Muzzazinah Nazmudindireja, Mohamad Gagan Nindy Rahmi Izzaty, Nindy Rahmi Nurfika Asmaningrum Nurhidayati Nurhidayati Nurmiyati Nurmiyati Paramita, Diajeng Putri Permata, Bella Mawar Pitorini, Dewi Ekaputri Posma Sariguna Johnson Kennedy Pratiwi Soesilawati Prayoga, Adistiar PUGUH KARYANTO Pujiati, Lilis Purnamasari, Hetty Purnomo Purnomo Purnomo Purwitasari, Neni Putri Aji, Maulidya Putri, Niatasya Septa Ericha Rahayu, Maria Rahayu, Yuliastuti Rahmat, Alifah Rahmawati Ika Listyaningrum Rahmi, Dian Novida RAIS HIDAYAT, RAIS Ramadhana, Muhammad Biondy Ratna Suhartini Ratnasari, Devi Raya Sulistyowati Renny Widya Kusuma Sanjaya, Renny Widya Kusuma Retno Widyowati RIA ANGGRAINI Rice Disi Oktarina Ridwan, Ridwan Riezky Maya Probosari Ririen Ambarsari Risdianti, Tri Sindi Rismayanti, Tetin Risnawan, Novan Riyanti, Henni Rohmah, St. Shabibatul Rohmah Rusmansyah Rusmansyah, Rusmansyah Sabarati, Absaralita Sabarudin, Dian Nitari Ribanor Sajidan Samsoedin, Susiana Santoso, Citra Reksi Septantina, Riesca Anindya Septantina Shinta Wulandari, Shinta Sihombing, Christina N. Sri Dewi Nirmala Subagyo, Hary Bangkit Subhan Rullyansyah Sucipto Sugiyarto Sugiyarto Suhari Suhari Suharyoto, Suharyoto Sulastri Sulastri Suliono Suliono Sulistyo Saputro Sumaryadi Sumaryadi, Sumaryadi Sunanto Sunanto Supaat Supaat Suparmi Suparmi Surtini, Surtini Susilowati Susilowati Suyitno, Mohtar Syachrumsyah, Muchlisch Tanaya, I Nyoman Tri Bayu Thurrodliyah, Nuria Imamah Tobing, Victor Maruli Tua L Tri Wahyuni Floriasti Tutik Ekasari Tutik Sri Wahyuni Usman , Ali Utama, Prasetya Valent Sari Danisa, Valent Sari Waspaningtia, Nidia Fathon Widha Sunarno Widhiastuti, Setiasih Rizki Widodo Widodo Widodo, Dimas Tragari Eldo Wiwid Yuliastuti Yitno, Yitno YUYUN ELIZABETH PATRAS, YUYUN ELIZABETH Zahroni, Ardhian Zam Zami, M Akmalin Ni'am