p-Index From 2021 - 2026
17.859
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Dedikasi Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Education Research JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Journal Of Human And Education (JAHE) Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research PMSDU CENDEKIA PENDIDIKAN TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Indo Green Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Indo Green Journal LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Journal of Humanities, Social Sciences, and Education JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN CAKRAWALA PEMBELAJARAN Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Jurnal Pendidikan, Kepelatihan, Olahraga, dan Kesehatan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Logika Matematis Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar Negeri 001 Langgini Nurhaswinda, Nurhaswinda; Muhammad Galih, Faiz; Rafli Islami, Muhammad; Sabila, Nurul; Alpita Yani, Chintya; Fajpadela, Arini; Rahma, Mahtur
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i1.167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Solving terhadap kemampuan logika matematis siswa kelas tinggi di SD Negeri 001 Langgini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental) dan sampel sebanyak 18 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan logika matematis yang meliputi soal-soal berpola, analisis, dan penalaran. Hasil analisis data menggunakan uji t menunjukkan adanya peningkatan kemampuan logika matematis setelah penerapan model pembelajaran Problem Solving. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Solving efektif dalam meningkatkan kemampuan logika matematis siswa SD. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran matematika yang lebih efektif.
Hubungan Kemampuan Numerasi dengan Pemahaman Sistem Bilangan Siswa Kelas IV SDN 001 Salo Nurhaswinda, Nurhaswinda; Humairo Yensah, Fithri; Helda Yani, Rasya; Nurhafizah, Nurhafizah; Alya, Nadhira; Syahira, Laras
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i1.168

Abstract

Kemampuan numerasi merupakan kompetensi dasar yang penting dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar, khususnya pada materi sistem bilangan. Pemahaman sistem bilangan yang baik memungkinkan siswa mengembangkan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan numerasi dengan pemahaman sistem bilangan siswa kelas IV SDN 001 Salo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 001 Salo, dengan sampel yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan numerasi dan tes pemahaman sistem bilangan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan numerasi dengan pemahaman sistem bilangan siswa kelas IV SDN 001 Salo. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi kemampuan numerasi siswa, semakin baik pula pemahaman mereka terhadap sistem bilangan. Oleh karena itu, penguatan kemampuan numerasi perlu menjadi perhatian utama dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar.
Analisis Pemahaman Persamaan Linear Sederhana pada Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar 001 Langgini Nurhaswinda, Nurhaswinda; Hazirah Rahmadhani; Jannah, Raudhatul; Apriyanza, Ziva; Yolanda Br.Pakpahan, Eja; Selfiana, Vinda
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i1.169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa kelas tinggi Sekolah Dasar 001 Langgini terhadap persamaan linear sederhana. Sampel penelitian terdiri dari 15 siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang mengukur kemampuan siswa dalam menyelesaikan dan memahami persamaan linear sederhana. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan menghitung skor rata-rata, distribusi frekuensi, dan persentase pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pemahaman yang cukup baik, namun terdapat beberapa kesalahan konseptual yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran persamaan linear. Temuan ini dapat menjadi dasar bagi guru untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa.
Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Peluang di SDN 004 Salo Nurhaswinda, Nurhaswinda; Putri Pilma, Riska; Salsabila, Zahra; Hasanah, Nurul; Maulidza, Nurul; Sabrina, Hasyifa
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i1.170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi peluang di SDN 004 Salo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah 22 siswa kelas V SDN 004 Salo. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan pendekatan CTL. Data dianalisis menggunakan uji t berpasangan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa setelah diterapkannya pendekatan CTL. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan pretest dan perbedaan tersebut signifikan secara statistik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Contextual Teaching and Learning berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi peluang di SDN 004 Salo. Pendekatan CTL direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman konsep matematika secara kontekstual.
Studi Literatur: Pengaruh Visualisasi dan Representasi Himpunan terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa SDN 010 Siabu Nurhaswinda, Nurhaswinda; Eniza Amanda, Izzati; Alfirdaus, Nadya; Farel, Muhammad; Aulia, Rizka; Rohma, Septia
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i1.171

Abstract

Matematika merupakan ilmu pengetahuan dasar yang memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi fondasi bagi berbagai disiplin ilmu. Salah satu konsep fundamental dalam matematika adalah teori himpunan, yang tidak hanya diperkenalkan sejak pendidikan dasar, tetapi juga menjadi landasan bagi hampir seluruh cabang matematika modern. Pemahaman konsep himpunan sangat diperlukan karena berkaitan erat dengan kemampuan berpikir logis, sistematis, serta pemahaman konsep matematika lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep dasar himpunan, menelaah perkembangan dan peran teori himpunan dalam matematika, serta mengkaji pentingnya kejelasan keanggotaan dan struktur himpunan dalam pembelajaran matematika. Kajian literatur dalam penelitian ini membahas sejarah teori himpunan yang dipelopori oleh Georg Cantor, pengertian himpunan, notasi dan cara penulisan himpunan, macam-macam himpunan, serta operasi-operasi pada himpunan. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah lima buku dan 2 artikel jurnal, dan 4 dari internet yang relevan. Data dianalisis secara deskriptif dengan mengaitkan temuan penelitian dengan permasalahan pembelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep himpunan merupakan konsep dasar yang terdefinisi dengan jelas, memiliki berbagai jenis dan operasi, serta berperan penting dalam membangun pemahaman matematika secara menyeluruh. Kesimpulannya, teori himpunan merupakan fondasi utama dalam matematika yang perlu dipahami secara mendalam karena mendukung kemampuan analisis, pemecahan masalah, dan penerapan matematika dalam berbagai bidang keilmuan.
Penerapan Logika Matematika dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Nurhaswinda, Nurhaswinda; Muhmitha, Aulia; Rahma, Salsabilla; Zhafira, Naila; Elfani, Thelsa; Arlin, Raisyah
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 2 (2026): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i2.173

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar tidak hanya bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berhitung, tetapi juga kemampuan berpikir logis dan sistematis siswa. Logika matematika memiliki peran penting sebagai dasar penalaran dalam memahami konsep dan menyelesaikan permasalahan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan logika matematika dalam pembelajaran matematika sekolah dasar serta mengkaji perannya dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (literature review) dengan pendekatan deskriptif kualitatif terhadap artikel jurnal nasional dan internasional yang relevan dan terbit pada rentang tahun 2020–2025. Hasil telaah literatur menunjukkan bahwa penerapan logika matematika melalui pembelajaran berbasis pemecahan masalah kontekstual, khususnya pendekatan Realistic Mathematics Education (RME), terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan penalaran logis, pemahaman konsep, dan keterlibatan aktif siswa. Dengan demikian, penerapan logika matematika perlu diintegrasikan secara sistematis dalam pembelajaran matematika sekolah dasar untuk mendukung pengembangan kemampuan berpikir logis siswa secara berkelanjutan.
Analisis Pemahaman Materi Himpunan pada Siswa Sekolah Dasar Zahira, Reva; Nurhaswinda, Nurhaswinda; Hana, Radhiatul; Nabila Sya’ban, Intania; Sabrina, Tasya; Sriwahyuni, Sriwahyuni
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 2 (2026): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i2.174

Abstract

Pemahaman konsep himpunan merupakan salah satu fondasi penting dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar karena menjadi dasar bagi penguasaan konsep matematika lanjutan. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep himpunan secara utuh, terutama pada aspek representasi, klasifikasi, dan penggunaan simbol. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman materi himpunan pada siswa sekolah dasar berdasarkan hasil-hasil penelitian yang telah dipublikasikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji artikel ilmiah, jurnal nasional dan internasional, serta buku referensi yang relevan dan terbit dalam sepuluh tahun terakhir. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran database ilmiah dan dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap materi himpunan dipengaruhi oleh metode pembelajaran, penggunaan media konkret, serta kemampuan berpikir logis siswa. Selain itu, pembelajaran yang bersifat abstrak tanpa konteks nyata cenderung menurunkan tingkat pemahaman siswa. Oleh karena itu, disarankan agar guru menggunakan pendekatan kontekstual dan media pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan pemahaman konsep himpunan di sekolah dasar.
Pentingnya Numerasi dan Sistem Bilangan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Khalisa, Nurul; Nurhaswinda, Nurhaswinda; Sarlina, Intan; Gustina Putri, Marsyah; Eka Putri Zaini, Revina
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 2 (2026): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i2.176

Abstract

Matematika adalah ilmu dasar yang dapat digunakan sebagai alat bantu memecahkan masalah dalam berbagai bidang ilmu. Di tingkat Sekolah Dasar, siswa diajarkan untuk memiliki kemampuan numerasi dan sistem bilangan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) metode penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan, menelaah, dan menganalisis sumber-sumber tertulis. Berdasarkan analisis terhadap jurnal-jurnal dan buku menunjukkan bahwa numerasi dan sistem bilangan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar sangat penting, karena Kemampuan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan berhitung dasar, tetapi juga melatih penalaran logis serta pemecahan masalah yang esensial untuk perkembangan kognitif anak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa numerasi dan pemahaman sistem bilangan merupakan fondasi penting dalam pendidikan matematika di tingkat sekolah dasar.
Pengenalan Konsep Himpunan untuk Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Gambar dan Permainan Edukatif Nurhaswinda, Nurhaswinda; Rhamadani, Fitri; Sindi, Alya; Izzati Ramadhan, Nabila; Al Ihsan, Habibi; Nurmala Dewi, Hamida; Ferista, Alliya
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 2 (2026): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i2.177

Abstract

Konsep himpunan merupakan salah satu materi dasar dalam pembelajaran matematika yang memiliki peran penting dalam membangun pemahaman logis dan sistematis siswa sekolah dasar. Namun, pada praktiknya masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep tersebut karena sifatnya yang abstrak. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengenalan konsep himpunan pada siswa sekolah dasar melalui pemanfaatan media gambar dan permainan edukatif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai hasil penelitian relevan terkait pembelajaran himpunan, media gambar, serta permainan edukatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media visual dan permainan edukatif mampu meningkatkan pemahaman konsep, minat belajar, serta mengurangi miskonsepsi siswa terhadap materi himpunan. Media gambar membantu siswa memvisualisasikan konsep abstrak, sementara permainan edukatif menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, integrasi media gambar dan permainan edukatif dapat menjadi solusi efektif dalam pembelajaran konsep himpunan di sekolah dasar.
Metode Analogis Sederhana untuk Pembelajaran PBB (Pembagi Bersama Terbesar) dan KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil) di SD: Konsep, Modul, dan Efektivitas Berdasarkan Tinjauan Pustaka Saqila, Nabila; Nurhaswinda, Nurhaswinda; Erita, Erna; Eka Fitri Yana, Novela; Hafshah, Hafshah; Tuljannah, Putri; Alam Nur, Habib
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 2 (2026): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i2.178

Abstract

PBB dan KPK adalah materi matematika kelas 4-5 SD yang sering dianggap abstrak dan sulit dipahami siswa. Jurnal konseptual ini bertujuan mengembangkan kerangka metode analogis sederhana untuk mengajarkan PBB dan KPK, serta membuktikan efektivitasnya berdasarkan tinjauan pustaka termasuk karya ilmiah Buk Nurhaswinda. Metode yang digunakan adalah analisis konseptual dan tinjauan pustaka terkait pembelajaran matematika analogis, kontekstual, dan materi PBB-KPK. Hasil jurnal menunjukkan bahwa metode analogis sederhana (dengan contoh dari kehidupan sehari-hari seperti "kelompok buah", "bahan baku", dan "pohon bahan baku") dapat membuat konsep dan perhitungan PBB-KPK lebih mudah dipahami. Modul pembelajaran yang diusulkan juga dirancang untuk meningkatkan minat dan keterampilan menyelesaikan masalah siswa. Kesimpulannya, metode analogis sederhana sangat efektif dan layak diimplementasikan dalam pembelajaran PBB-KPK di SD, berdasarkan bukti dari penelitian sebelumnya termasuk hasil penelitian Buk Nurhaswinda tentang hubungan media pembelajaran dengan materi FPB dan KPK.
Co-Authors Adam Maulana Adi Atmoko Adinda Rahmawati Adityawarman Hidayat Admansyah, M Noval Adrian Rahmadhansyah Afifah, Nazwa Nurul Afifah, Rifdah Afira, Nur Afnida Sari Afril Liani, Zila Ahmad Rifaldi Ahyar, Mutia Saqillah Aini Nurul Aini, Rifka Ainun Nabihah, Natasya Aisyah, Anggun Ajri, Sarah Akbari, Rahmatika Al Ihsan, Habibi Al-Zahra, Balqis Mutia Al-Zahra Alam Nur, Habib Alfarisi, Hafis Alfarizi, Ahmad Rafid Alfirdaus, Nadya Aliati, Marsela Alini Annisa Putri Alpita Yani, Chintya Alvinur, Khofifa Alvira, Syahda Alya, Nadhira Amalia Alfazira Amrina Rosyada Ananda, Kania Anandita, Fayza Anastasya, Nadhira Anastasya, Syahira Andini Putri, Andini Andini, Reva Angelina, Lia Anggraini , Nadia Anggraini, Intan Ayu Anggraini, Yosi Ani Sutiani Aninsyah, Devin Annisa Urrosada Annisa, Auliyana Anum, Fatma Aprilia, Decha Aprilianti, Citra Aprillia, Astrid Apriyanza, Ziva Aqsha, Miftahul Aria Heldayani Arifah, Nazwa Arini , Dian Widityastuti Arini, Nabila Arlin, Raisyah Arrobbi, Restu Aryani, Era Aslam, Feri Aslam, M Zaki Asmaul Husna Aspita, Fatrina Asti Amelia, Aidifa Astuti Astuti - Asvahani, Nabila Asyiah, Adya Thifatul Aufia Saleha, Nia Aulia Mardatillah Aulia Putri, Nesa Aulia Putri, Rifka AULIA, RIZKA Aurelin Zakia Shalsabila, Yessi Ayi Darmana Ayu Lestari, Fitri Az-Zahra Ramadani Az-Zahra, Zafira Azima, Nadila Azzahra , Ghiatsya Azzahra, Azzahra Azzahra, Ghiatsya Azzahra, Naila Bagas Rianto Balqis, Ratu Batrisya, Nurul Bella Novita Berliana, Putri Intan Bilbina Rachman, Anisa Cahyani, Meilana Caturrahayu, Gita Chania Eka Yuliani Cindy, Sylvia Cindy D, Alika Tria Zahra. Daffa Alfaruq, Muhammad Damanik, Dea Renata Dana Fitriana Dania Selvira Despira, Desi Dianri, Adillah Diantika, Melda Dimas Bramantyo Dinita, Sonia Dona Lestari Dwi Tilla Rahma, May Dzakiyyah, Asma Eka Fitri Yana, Novela Eka Putri Zaini, Revina Elfani, Thelsa Eniza Amanda, Izzati Eriana, Ninda Erita, Erna Erli, Ika Sucinta Ernita, Reza Evi Deswati Br Manullang, Meilisa Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fadila, Nadya Fadila, Nurul Aini Fahrezi, Riko Fajpadela, Arini Farel, Muhammad Farla Fitri Ramadhani Fatimah Azzahra Fatmasari Anggraini Faza Ramadhani, Faza febi, febi Febriani, Citra Febrianti, Azzahra Ferista, Alliya Fhahira, Sindy Viza Fina Juliani Firman Syah, Aldi Firmansyah, Aldi Fitra Surya, Yenni Fitri, Nuraini Fitri, Rahmiatul Fitriani, Viona Fitrianis, Suci Fitriyah , Jihan Arika Giatik, Giatik Gustina Putri, Marsyah Habib Nurrahman Habiba, Nur Hafiza, Hafsah Hafshah, Hafshah Hamdhi, Syaibatul Hana, Radhiatul Hanafi, Ikhsan Zulpah Hanifah Zahra, Nur Haniman, Deska Haniva, Putri Hapiza, Asra Haqqi Annazili Nasution Haqqi Annazili Nasution Hardika Emil Harianja, Chorry Novita Hariza Putra, Naufal Harza, Zalfi Juni Hasibuan, Alfi Syahrin Hayat, Jihaddul Hayati, Putri Hayatun Nupus Hazirah Rahmadhani Helda Yani, Rasya Helpiana, Mira Heltifa, Naisilla Hendrayani, Azyita Henra, Mustika Heri Kurniawan, Heri Herly, Adinda Dwiyana Hidaya, Rina Hidayanti, Eka Nur Himayani, Nora Himelsa Afika Hisma, Nur Humairo Yensah, Fithri Husnul, Annisya Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati, Iis Indra Saputra Intan Permata Sari, Suci Intan Sakinah, Fitri Wahyuni, Diva Zahra Irfan Ramadhani Irmanto, Andre Ismanisa Ismanisa* Isnania Humairo Izzati Ramadhan, Nabila Jailani, Khairunnisakh Jannah, Fitri Jannah, Nurwidiatul Jasmi, Elvi Syahri Jazilah, Nailah Jhon, Cinta Leoni Herry Jihaddul Hayat Julia Ningsih, Denisa Julisman, Ilham Kartika Putri Kevin Fadila Fitrah, Mhd Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa3, Siti Khalila Rosza, Naylah Khalisa, Nurul Khasanah, Yusnita Imlatul Khusnul Putri Aprilliani Kurnianingsih Kurnianingsih, Kurnianingsih Kusuma, Yanti Yandri Ledy Mardhotillah Nasmai Lestari, Etika Lestari, Yessi Lestari, Zira M. Habib Ridho M. Rizal M. Syahrul Rizal M. Syahrul Rizal Maimana Maimana Marsela, Ranti Martha, Rusdial Masfufah, Aynin Mashuri Mashuri Masitoh, Cahya Maulidiyah Dwi Aqsa Maulidza, Nurul Maulina, Syalsa Riski Maulina Mawaddah, Atyka Meiwati, Lutfia Meywanthi , Nindha Iqlima Mhd Iqbal Maulana Mifta Hurrahma Miftahul Jannah Mira Helpiana Miranda Miranda Misweniati, Liyul Miyar, Miyar Mohammad Fauziddin Molli Wahyuni Mubarak, Hamdi Dzaki Mufarizuddin Muhammad Galih, Faiz Muhmitha, Aulia Mukhbita, Alya Mulyadi, Septian Musnar Indra Daulay Mustika, Tara Mutiara , Rizky Indah Muzapar, Muhammad Nabila Ardelia, Siti Nabila Asla Putri Nabila Salsabila Nabila Sya’ban, Intania Nabila, Putri Nabilah Putriana Nanda Wafa Nabila Nania, Resta Nashira, Arifa Nasyrah Rahmatillah Natania, Mega Lefina Natasya Amelia Naysila Sahri, Azura Naysila, Fischa Neftihana Nelpita Sari Nikma, Hanati Ningsih , Siska kartika Ningsih, Aulia Ningsih, Berliana Tri Ayu Novi Rahmadani Novi Rahmadani Novita Rahmawati Nugrahasari, Nurhanip Fitri Nugraheni, Nonik Nur Azizah, Vera Nurbaiti, Dwi Nurfadilah Nurfadilah Nurfauziah Zahara, Winda Nurhafizah Nurhafizah Nurhayati Mardhatilla Nurmala Dewi, Hamida Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nurmaniah Nurmaniah Nurmaniah, Nurmaniah Nursaiyana, Herlinda Zahra, Anggie Anggraini Nursantri Muslimah Nurul Hasanah Nurwijayanti Pahrul, Yolanda Pasha Rahmadhani, Nia Pauzi, Paraz Pertiwi, Mutia Putra, Ruben Inhil Putri Hana Pebriana Putri Pilma, Riska Putri Rahmadhani Putri, Diah Fauziyah Putri, Era Pazira Putri, Nabila Putri, Nadila Putri, Nadya Rewina Putri, Nurpita Putri, Nurul Dwi Putri, Salsabila Putriyani Damanik Qonitah, Mutiara Radeni Sukma Indra Dewi Rafli Islami, Muhammad Rahma , Sati Rahma Dini, Nur Rahma Kesya, Ald. Rahma Rahma Rahma Yudia, Fitri Rahma, Mahtur Rahma, Mega Rahma, Miftah Rahma, Salsabilla Rahma, Sati Rahma, Taufik Rahmadani, Deby Rahmadhani, Mutiara Rahmadhani, Ulfa Rahmah, Cindy Rahman, Salsa Billah Rahmasari, Venno Rila Rahmawati, Nur Ani Rahmayani Rahmayani Rahmayani, Putri Rahmi, Yulia Ramadani, Nadiah Lestiwi Ramadani, Willy Ramadhani, Mia Ramadhani, Nada Nadhiroh Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Rasikah Sakhi, Trisna Raudhatul Jannah Regina Arifin Resti Amanda Putri Resvita, Reka Reza Ananda Rhamadani, Fitri Riani, Elsa Rianti, Lilis Riddayani, Riddayani Rijalul Qadri Riki Wardana, Arif Riska Nursapitri Riski Amelia, Riski Riyan Saputra Riyan Saputra, Riyan Rizal, M. Syahrul Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Amalia Rizki Ananda Rizki Nurhidayah Rosa, Sari Rohma, Septia Rosidah, Ani Rozan, M Rusdial Marta Sabani, Yolita Sabila, Nurul Sabrina Putri Sabrina, Hasyifa Sabrina, Tasya Salsa Dilla, Shelly Salsabila, Atifa Rama Salsabila, Salsabila Saqila, Nabila Sari , Rulia Sari, Afnida Sari, Nanda Sari, Rulia Sari, Wilfi Sarlina, Intan Satya Novita, Annisa Sefni Safitri, Adilla Selfiana, Vinda Selviani, Seri Septia Rani, Viola Serly Aprilia Wardani Shafya, Shafya Sindi, Alya Sinta Rahmadani Siska Amelia, Siska Siti Mulyani Sitompul, Tresia Agustina Situmorang, Naila Izzatul Fikriyah Slovenia, Salsa Sofyeni , Rezzy Apriska Sri Sanita sriwahyuni Sriwahyuni Sukma Fitri, Nabila Sukma, Radeni Sumianto Sumianto Supia, Yuyun Ayu Sururum Marfu’ah, Adinda Syahira, Laras Syahira, Nur Haniza SYAHRIAL SYAHRIAL Syahrul Rizal, Muhammad Syidik, Siti Hannyfah Azzahra Tatia Maharani Taufikurrahman Taufikurrahman Thohiroh, Afifah Tia Rama Danti Toto Nusantara Tresno, Muhammad Tuljannah, Putri Ulpi Aprilia Umi Nurzanna Vanny Afrilia niati Velonia, Dora Elfita Vina Aidil Fitri Vina Oktavia Vini Mayura Vivi Maulia Cahyani.S Wahidah Azzahra Warahma, Aisyah Wardani, Gina Wartina, Sri Widha Hapsari, Nisrina Wulandari Wulandari Wulandari, Citra Wulandari, Zaqia Yani, Rahma Yanti Yandri Kusuma Yanti, Pebri Yenni Fitra Surya Yesi yusmita Yolanda Azzahra Yolanda Br.Pakpahan, Eja Yolanda Yolanda, Yolanda Yolanda, Revi Yosa, Rayhan Putra Yuli Pratiwi Zafirah, Inaya Huda Zahera, Ulfa Zahira, Reva zahra salsabila Zahra, Lativa Zahra, Naila Az Zaira Amefi Mecca Zatil Himma, Alya Zega, Iman Anjelita Zhafira, Naila Zuhri, Adzuan Zulaikha, Suci Zulfah Zulfah Zulfah Zulfah