p-Index From 2020 - 2025
10.187
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Reviu Akuntansi dan Keuangan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Indonesian Journal of Educational Studies Al-Lisan Shaut Al-'Arabiyah Jurnal Aplikasi Fisika Science and Technology Indonesia Journal of Islamic Medicine MAGNA MEDICA: Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan AkMen JURNAL ILMIAH JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA International Journal of Supply Chain Management Journal of Local Government Issues INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Journal of Technopreneurship on Economics and Business Review (JTEBR) Jurnal Manajemen dan Inovasi (MANOVA) Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat An-Nisbah : Jurnal Perbankan Syariah Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Media Informatika Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Al-Lisan: Jurnal Bahasa Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Brilliant International Journal of Management and Tourism (BIJMT) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat BHAKTI PERSADA Jurnal Aplikasi IPTEKS (Journal of Applied Sciences and Technology) Millah: Journal of Religious Studies Journal of Creative Student Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Paradoks : Jurnal Ilmu Ekonomi Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling LITTERATURA: Jurnal Bahasa dan Sastra Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat (M-PKM) IIJSE Einstein's: Research Journal of Applied Physics International Journal of Social Science and Humanity IECON: International Economics and Business Conference Jurnal Ilmu Pendidikan dan Bahasa Optimum: Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Determinasi: Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Akuntansi RESISTOR: Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Surabaya Biomedical Journal Jurnal FORTECH Brilliant International Journal of Management and Tourism
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Perangkat Pembelajaran PDEODE Kombinasi STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Pokok Getaran Harmonis Haryati, Wa Ode; Sahara, La; Anas, Muhammad; Rufa Mongkito, Vivi Hastuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 2, April 2021
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v6i2.18636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran melalui strategi pembelajaran PDEODE kombinasi STAD untuk meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas X pada materi pokok getaran harmonis yang valid, praktis dan efektif. Instrumen penelitian terdiri dari lembar pengamatan, angket dan tes dengan subjek dalam  penelitian  ini  yaitu 12 orang peserta  didik  kelas  X MIPA 6 SMA Negeri 5 Kendari. Validitas RPP, LKPD, bahan ajar dan Instrumen tes yang dikembangkan dilihat dari penilaian oleh tiga orang validator ahli pendidikan dengan menggunakan lembar validasi yang berisi aspek-aspek penilaian. Kemudian untuk kepraktisan perangkat pembelajaran dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran dan aktivitas peserta didik yang dinilai oleh dua orang pengamat selama proses pembelajaran berlangsung menggunakan lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran, lembar pengamatan aktivitas peserta didik, angket respon peserta didik dan angket respon guru. Selanjutnya, keefektifan perangkat pembelajaran dilihat dari tes hasil belajar kognitif peserta didik, dan tes keterampilan berpikir kritis peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh bahwa perangkat pembelajaran melalui strategi pembelajaran PDEODE kombinasi STAD untuk meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kritis peserta didik yang dikembangkan memiliki kategori valid, praktis dan efektif sehingga layak digunakan pada materi pokok getaran harmonis kelas X.
Pengaruh Variasi Bahan Perekat terhadap Nilai Kalor dan Waktu Nyala Briket Arang Ban Bekas Ali, Nurkiani Jail; Anas, Muhammad; Erniwati, Erniwati
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v5i4.14541

Abstract

This study aims to determine the effect of variations in binder on the heating value and burning time charcoal briquettes used tire. Charcoal briquettes were obtained in several steps, namely carbonization at a temperature of  350˚ for ±5 hours. Then grinding and sifting the charcoal with a size of 80 mesh. Mixing charcoal, binder and water,  this binder types used were starch, wheat flour and sago, and the percentage of binder material was 10% from total weight of charcoal powder. Mintage and pressing briquettes with a pressure of 100 kg/cm2. Drying under sunlight  for three days.  Briquettes  with starch binder  obtained Calorie Value 5181 cal/g. Calorie Value of the wheat flour binder is 4837cal/g and briquettes with sago binder obtained a Calorie Value of 3927cal/g. But the value of wheat flour and sago does not meet to Indonesia standard (Standar Nasional Indonesia/SNI) is 5000 cal/g. Result of the burning time test showed that the briquette burning time was 121 minutes on starch binder, 143 minutes of wheat flour and 148 minutes of sago.
Efek Variasi Temperatur Sintering Sebelum Leaching Terhadap Kandungan Silika yang Diekstrak dari Lumpur Teluk Kendari Menggunakan XRF (X-Ray Fluorescence) Ferlyasari, Ferlyasari; Anas, Muhammad; Erniwati, Erniwati
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v5i4.14756

Abstract

This study aims to determine the effect of sintering temperature variations before leaching on the silica composition extracted from the Kendari Bay Clay. The research was carried out in the form of experimental research with stages, namely taking samples from the Kendari Bay Clay then the samples were washed with clean water and distilled water then filtered and dried in the sun for 24 hours. After drying, the sample was crushed and sieved with a 60 mesh, after that it was sintered in an electric furnace with temperature variations of 3000C, 5000C, 7000C and 9000C for 1 hour. The sample was leached with the solid-liquid extraction method in a 6 M HCl solution, stirred using a Magnetic Stirrer at a temperature of 1000C for 5 hours. Furthermore, the sample is filtered to get a residue then soaked using distilled water until the pH of water is neutral and dried in an oven with a temperature of 1000C for 5 hours. Analysis of the elemental composition and sample compounds using XRF (X-Ray Fluorescence). The results obtained showed that the variation of sintering temperature from 3000C to 7000C resulted in a colour change in the clay sample that was getting brighter and tended to increase the high purity silica content of 86.05% and could be used as a silica producer. 
Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA1 di SMA Negeri 6 Konawe Selatan Pada Materi Pokok Optika Geometri dan Alat Optik Tokase, Asmira; Anas, Muhammad; Sukariasih, Luh
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 1, Januari 2021
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v6i1.14234

Abstract

This study aims to: describe of increasing the science process skills and cognitive learning outcomes of students in class XI MIA1 SMA Negeri 6 Konawe Selatan on the subject matter of geometry optics and optical instrument by applying the discovery learning model. The subjects of this study were students of class XI MIA1 SMAN 6 Konawe Selatan in the even semester of the 2018/2019 school year, which amounted to 32 students. Data collection techniques were carried out with essay tests for cognitive learning outcomes and observation sheets for science process skills and the implementation of learning steps. Data analysis techniques using descriptive statistics. Based on the results of data the analysis and the discussion condudes: 1) Science process skills of students in class XI MIA1 SMAN 6 Konawe Selatan on the subject matter of geometry optics and optical instrument taught using discovery learning models have increased from the first cycle of the average score of science process skills all groups of students are in the sufficient category, whereas in cycle II all groups of students are in the good category. 2) The learning outcomes of students in class XI MIA1 SMAN 6 Konawe Selatan on the subject matter of geometry optics and optical instrument taught using discovery learning models have increased from cycle I the average value of learning outcomes by 73,13 whereas in cycle II the average value is 78,31.
Efek Variasi Temperatur Kalsinasi Terhadap Kandungan Senyawa Silika Dari Lumpur Teluk Kendari Dengan Menggunakan X-Ray Flourescence (XRF) Humarli, Debby Enjelica; Anas, Muhammad; Rufa Mongkito, Vivi Hastuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v5i4.14803

Abstract

This study aims to determine the effect of calcination temperature variations on the content of silica compounds. This research was conducted in stages, namely taking samples from the Kendari Bay clay then the samples were washed with clean water and distilled water then filtered and dried in the sun for 24 hours. After drying, the sample was crushed and sieved with a 60 mesh sieve, after that it was leached by the solid-liquid extraction method with 6 M HCl solution, stirred using a magnetic stirrer at a temperature of 100°C for 5 hours. then the sample is filtered to obtain a precipitate then soaked with distilled water until the pH of the water is neutral and dried in an oven at a temperature of 100°C for 4 hours and calcined with temperature variations of 300°C, 500°C, 700°C and 900°C. In this study, X-ray Flourescence (XRF) was used to determine the content of silica compounds in Kendari Bay clay. The results showed that samples without calcination had a lower content of silica compounds compared to samples calcined with variations in temperature. The results obtained were 72.95% without calcination, while the calcination with temperature variations of 300°C, 500°C, 700°C and 900°C resulted in 76.31%, 77.18%, 77.00% and 78.98% respectif. Based on the results obtained, it can be concluded that the calcination temperature variations can affect the purity levels of silica contained in Kendari Bay clay.
Efek Variasi Konsentrasi Zat Aktivator H3PO4 Terhadap Daya Serap Karbon Aktif Cangkang Kemiri Kadang, Mytha Rangga Allo Maola; Anas, Muhammad; Mongkito, Vivi Hastuti Rufa
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v5i4.14495

Abstract

This study aims: (1) to determine the effect of variations in the concentration of activator H3PO4 on activated carbon of candlenut shell on iodine adsorption (2) to see the effect of variations in the concentration of H3PO4 activator on the candlenut shell activated carbon on the adsorption of methylene blue. Candlenut shell activated carbon is obtained in three stages of preparation, the carbonization stage uses a pyrolysis reactor for ± 8 hours with a temperature of 400 0C, the chemical activation stage uses H3PO4 activator with a concentration variation of 29%, 48%, 67%, 85%. Analysis of iodine adsorption using the titrimetric method, while analysis of the adsorption of methylene blue using the spectrophotometric method. The results of the analysis of candlenut shell activated carbon on the adsorption capacity of iodine and methylene blue for each variation of the concentration of H3PO4 activator, namely 591,16 mg/g, 724 mg/g, 777,14 mg/g, 830,28 mg/g, 757, 21 mg/g and the adsorption of methylene blue was 121,84 mg/g, 169,3 mg/g, 200,95 mg/g, 248,42 mg/g, 185,13 mg/g. The result of the analysis of the adsorption of iodine and methylene blue showed that the higher activator concentration, the higher of adsorption of iodine and methylene blue, until it reached a maximum condition at a concentration of 67%. This value meets the SNI.
Penerapan Strategi Pembelajaran PDEODE Kombinasi STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Pokok Gelombang Bunyi Kelas XI di SMA Negeri 1 Raha Salni, Wa; Anas, Muhammad; Sahara, La
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 6, No 4 (2021): Jurnal Peneltian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 4, November 2021
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v6i4.22139

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi ekperimen yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kritis peserta didik yang diajar menggunakan strategi pembelajaran PDEODE kombinasi STAD. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA di SMA Negeri 1 Raha yang tersebar dalam tujuh kelas pada tahun ajaran 2019/2020. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling yang diperoleh kelas XI MIA3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA4 sebagai kelas kontrol. Data dianalisis analisis deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis data menunjukkan: 1) Peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol yaitu 0,68 pada kelas eksperimen dan 0,56 pada kelas kontrol. 2) Peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol yaitu 0,62 pada kelas eksperimen dan 0,36 pada kelas kontrol. Hal ini membuktikan bahwa strategi pembelajaran PDEODE kombinasi STAD lebih baik digunakan dibandingkan model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi pokok Gelombang Bunyi.
Pengembangan LKPD Berorientasi Berpikir Kritis Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Pokok Teori Kinetik Gas Tingkat SMA/MA/SMK Sederajat Yurika, Yurika; Sahara, La; Anas, Muhammad
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v7i1.23474

Abstract

Penelitian R&D guna menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan menggunakan model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pemgembangan ADDIE dengan rincian analisis (analysis) desain/perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Hasil dari penelitian pengembangan ini diperoleh bahwa  kelayakan LKPD oleh validator materi diperoleh indeks kesepakatan akhir 0,87 yang berarti dalam kriteria sangat tinggi, berdasarkan validator media diperoleh indeks kesepakan akhir 0,86  yang berarti dalam kriteria sangat tinggi. Kepraktisan LKPD dilihat dari respon guru dan peserta didik, dari guru dikategorikan sangat praktis 94,79% dan dari peserta didik 91,04 % dikategorikan sangat praktis. Keefektifan dilihat dari hasil tes ketercapaian kompetensi, hasil tes peserta didik telah mencapai KKM (70)
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP ELASTISITAS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Latudeng, Emntekiu; Anas, Muhammad; Hamimu, La
-
Publisher : Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.168 KB) | DOI: 10.33772/biofiskim.v1i1.13269

Abstract

The aims of this study were: 1) to analyze the significance of difference between average gain of students’ science process skill who learn with project based learning and those who learn with conventional learning, and 2) to analyze the significance of difference between average gain of students’ understanding on elasticity who learn with project based learning and those who learn with conventional learning. This study was a quasi experiment research with nonequivalent control group design. The population of this study was XI IPA students at SMA Negeri 10 Kendari consisted of 77 students, were distributed in 3 parallel groups. The sample of this study was students of XI IPA 2 and XI IPA 3 consisted of 51 students. The data obtained were analyzed by compare means with independent-sample t-test. The result showed that: 1) there was significant difference between average gain of students’ science process skill who learn with project based learning and those who learn with conventional learning, and 2) there was significant difference between average gain of students’ understanding on elasticity who learn with project based learning and those who learn with conventional learning. Thereby, project based learning had significant effect on students’ science process skill and understanding on elasticity.Keywords:   project based learning, science process skill, understanding on elasticity.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI POKOK GELOMBANG DITINJAU DARI PENALARAN LOGIS BAGI PESERTA DIDIK SMAN 1 LAWA Hamzah, Hamzah; Anas, Muhammad; Safani, Jamhir
-
Publisher : Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.669 KB) | DOI: 10.33772/biofiskim.v2i1.13763

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar ranah pengetahuan dan keterampilan pemecahan masalah  pada materi pokok Gelombang ditinjau dari penalaran logis bagi peserta didik SMAN 1 Lawa. Desain penelitian eksperimen ini adalah factorial design dengan menggunakan pretest-posttes control group design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPA dalam lima kelas. Sampel penelitian ini ditarik dengan cluster random sampling artinya menarik secara acak sampel kelompok yaitu kelas XII IPA1 sebanyak 24 siswa yang terdiri atas 11 siswa penalaran logis rendah dan 13 siswa penalaran logis tinggi dan diterapkan model pembelajaran berbasis masalah sedangkan kelas XI IPA2 sebanyak 25 siswa yang terdiri atas 11 siswa penalaran logis rendah dan 14 siswa penalaran logis tinggi dan diterapkan model pembelajaran langsung dalam pembelajaran Fisika materi Gelombang. Data penelitian diperoleh melalui: (1) tes penalaran logis, tes pengetahuan dan tes keterampilan pemecahan masalah materi Gelombang; dan (2) lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis menggunakan Microsoft Excel 2013 untuk analisis deskriptif dan SPSS 16.0  for Windows untuk pengujian hipotesis pada α = 0,05. Hasil analisis data menunjukan: (1) bagi peserta didik berpenalaran logis tinggi, yang belajar melalui model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) memiliki hasil belajar ranah pengetahuan dan keterampilan pemecahan masalah yang lebih baik daripada yang belajar melalui model Pembelajaran Langsung (PL); (2) bagi peserta didik berpenalaran logis rendah, yang belajar melalui model Pembelajaran Berbasis Masalah  memiliki Hasil Belajar Ranah Pengetahuan dan Keterampilan Pemecahan Masalah yang tidak lebih baik daripada yang belajar melalui model Pembelajaran Langsung; dan (3) baik yang belajar melalui model Pembelajara Berbasis Masalah maupun melalui Pembelajaran Langsung, peserta didik yang berpenalaran logis tinggi memiliki Hasil Belajar Ranah Pengetahuan dan Keterampilan Pemecahan Masalah yang lebih baik daripada yang berpenalaran logis rendah. Kesimpulannya: bagi yang berpenalaran logis tinggi, model pembelajaran berbasis masalah lebih unggul daripada model pembelajaran langsung dengan tingkat kepercayaan 95% sedangkan yang berpenalaran logis rendah tidak unggul. Oleh karena itu, disarankan kepada pihak sekolah, untuk mengelompokkan peserta didik berdasarkan penalaran logis dan guru mata pelajaran fisika disarankan menerapkan model pembelajarn berbasis masalah pada kelompok berpenalaran logis tinggi, dan model lain pada berpenalaran logis rendah khususnya materi yang kompleks seperti Gelombang.                                        Kata Kunci: pembelajaran berbasis masalah, model pembelajaran langsung, hasil belajar ranah pengetahuan, keterampilan pemecahan masalah, penalaran logis 
Co-Authors Abbas, Putri Naula Abdin Abdul Azis Abdul Saman Abdul Saman Ahmad Djalaluddin Ahmad Jumadil Aini, Andini Citra Ainul Yaqin Akhmad Harum, Akhmad Alamsyah, Reifo Prima Ali Maksum Ali, Nurkiani Jail ALIFIANTI KHILYATUN NAFISAH Amani, Tatik Amiluddin Amiluddin, Amiluddin Amirudin Y. Dako Andani, Selvia Tri Andi Taskirah Andre Ridho Saputro Anugerah, Muhammad Fahmi Aprilia, Ira Aqil Assyauqi, Wahyu Ardhiansyah, Toting Ardiani, Khoiriya Ariawan Ariawan Ariawan Ariawan, Ariawan arif rahman, alfan Ariningtyas, Ninuk Dwi Asti, A Sri Wahyuni Aswar Aswar Awwal, Muhammad Al Faridho Bakhtiar, Muh Ilham Barma, Rodes Basoeki, Rijanto Agoeng Bauzir, Amanda Muhamad Cleoputri Yusainy Darsita Suparno Dewi Mayarini Wulandari Dewi Sartika Didit Purnomo Dinata, M. Thoriq Satria Ekwanda, Moch Frando Ghiffari Elly, Moh. Iskak Era Catur Prasetya Ernawati, Hakiki Erniwati Erniwati Erniwati Fadhyki, Arsiyoga Bimo Faina, Nur Faizal Kurniawan Farida Aryani Farida Aryani Fatikhawati, Anandya Febrian, Eris Febriani, Hanifah Ferlyasari, Ferlyasari Fiqriawan, M. Ridho Firihu, Muhammad Zamrun Firsiyanti, Aty Fitriana Fitriana Fitriana, Anissa Dian FX Sugiyanto Gina Noor Djalilah Hajjah Hunaidah Halidun, Wa Ode Nirwana Sari Haling, Abdul Hamida, Anisatul Hamim Zaky Hadibasyir Hamimu, La Haniifah, Ulaa Hapsawati Taan Harahap, Evy Safitri Hardiono, Dwi Joko Hariatih, Hariatih Haryati, Wa Ode Hasan, Fardyansjah Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Helmon, Thomas Herawati, Like Herinda Mardin Hermadi, Hermadi Hikmah, Nuzul Humaira, Siti Humarli, Debby Enjelica Husein Ida Usman Ilmawati, Wa Ode Sitti Ima Inda Fresti Puspitasari Isnaini Isnaini Itaqullah, Yusfa Iswinda Jaya, Putra Kadang, Mytha Rangga Allo Maola Kamila, Sevia Nur Karlina Helmanita, Karlina Karmila Sari Kasman Kondo, Makarius Krisnawati, Titin La Aba La Agusu La Maronta Galib, La Maronta LA SAHARA, LA Latif, Suciani Latudeng, Emntekiu M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Machmury, Andri Made Kusumayasa Marcella, Eka Mardiana Napirah Milladaika, Aghitsna Mochtar, Nur Mujadidah Mohd Shahidan Shaari Mongkito, Vivi Hastuti Rufa Muh Ramadhan Muhamad Reza Utama Muhammad Kasim Muhammad Majduddin Muhammad Perdana Airlangga, Muhammad Perdana Mustamin, Hasmawati Mansyur Nabiila, Alyaa Narulitia, Adinda Negari, Ayu Rahajeng Dianing Nenny Triastuti Nining Pratiwi Nisa', Mauidlotun Nugraha, Handy Nugraha, Muhammad Tegar Nungki Kusumastuti Nur Faizah Nur Hidayah Nurhikmah, Nurhikmah H Nursucahyo, Eko Oktavian, Putri Oktoriza, Linda Ayu Olfah, Trimayanti Paharuddin, Efendi Pertiwi, Desi Yuscha Perwithosuci, Winny Prihatiningsih, Nadia Putri, Rania Nurdiana Rachma, Ulfie Aulia Rafida, Maya Rahmayani, Deshinta Ramli, Abdul Malik Ramzi, Muhammad Razzaqy, Razzaqy Rezkitha, Yudith Annisa Ridha, Muhammad Syahid Rokhim, Minatur Rufa Mongkito, Vivi Hastuti S, Suyatno H Safaani, Jamhir Safani, Jamhir Safitri, A Naneng safiuddin, Asrun Sahril Buchori, Sahril Saleh, Zulfa Salni, Wa Samad, Sulaiman Samandy, Vebryatin Samiu, La Diu Saniasa, Saniasa Santi Putriani Saputra, Yoga Eko Sari, Selviana Rosinta Satori, Achmad SATRIYAS ILYAS Sembiring, Rinawati Septian, Hilman Siahaan, Ruth Mindo Silkviana, Hassita Nadia Sinring, Abdullah Siti Aisyah Suama, I Wayan Subagyo, Roni Sudiarta, I Made Sukadiono, Sukadiono Sukarana, Murdiani Sukariasih, Luh Sukma Hati Dudi Sukma, Alshafiera Azayyana Mawadhani Takda, Amiruddin Taskirah, Andi Thomas Helmon Tokase, Asmira Trian Gigih Kuncoro Urrachman, Salsabillah Kemangi Wahanani, Ratri Kurnia Wahidah, Wardah Wahyu Widodo Wahyudi Mokobombang Yelvi Levani Yurika, Yurika Yusian Eri Fitria Zaenal, Faisal Akbar Zakaizak, Fathalla Muhamed Fathalla Zamrun, Muhammad Zulfikri Zulfikri, Zulfikri