Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.493
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulul Albab: Jurnal Studi dan Penelitian Hukum Islam Jurnal Visi Ilmu Pendidikan P2M STKIP Siliwangi DIDAKTIK Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education Rechtsidee Jurnal Dimensi Jurnal Bindo Sastra Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Empowerment JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam) Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban ABDIMAS SILIWANGI Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah EDUTEC : Journal of Education And Technology Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Abdi Insani Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Al Huquq : Journal of Indonesian Islamic Economic Law Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Experts (JEE) PAMALI: Pattimura Magister Law Review Interdisciplinary Social Studies Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Mimbar Agama Budaya Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Teknologi Kimia Unimal Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Islamic Economics Lariba Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Indonesian Journal of Education and Social Studies Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Jurnal Medika: Medika JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia Journal of Nonformal Education Society Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Currency Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Islamic Economics Studies and Practices (JIESP). Studia Islamika Disiplin : Majalah Civitas Akademika Sekolah Tinggi Ilmu Hukum sumpah Pemuda
ansori ansori
IKIP Siliwangi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 143 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Implementasi Program Kebijakan Sekolah dalam Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Putri, Mega Sobri; Yanto, Heri Tri; Eko, Eko; Jamrizal, Jamrizal; Ansori, Ansori
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi program kebijakan sekolah dalam upaya peningkatan mutu guru dan staff. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi strategi yang diterapkan oleh sekolah dalam mengimplementasikan kebijakan, serta untuk menganalisis dampak dari kebijakan tersebut terhadap kualitas pendidikan. Program kebijakan sekolah yang efektif melibatkan pelatihan berkelanjutan, peningkatan kompetensi melalui workshop dan seminar, serta evaluasi berkala terhadap kinerja tenaga pendidik dan kependidikan. Implementasi kebijakan yang baik juga didukung oleh kepemimpinan yang visioner, partisipasi aktif dari seluruh pihak terkait, serta dukungan sumber daya yang memadai. Dampak positif dari implementasi program kebijakan ini terlihat pada peningkatan kualitas pengajaran, motivasi tenaga pendidik, dan kepuasan siswa. Penelitian ini menyarankan perlunya penguatan kerjasama antara sekolah, pemerintah, dan masyarakat untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan.
Implementasi Program Kebijakan Madrasah dalam Peningkatan Mutu Kompetensi Lulusan Bachtiar, Hambali; Umiati, Titik; Ansori, Ansori; Jamrizal, Jamrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Madrasah sebagai lembaga pendidikan harus menjaga mutu dalam bidang pendidikan umum maupun agama dan mutu pendidikan pada umumnya, dan tentunya harus berusaha keras untuk dapat memenuhi keduanya. Faktanya, kedua karakteristik tersebut belum sepenuhnya tercapai. Untuk mempertahankan kedua kualitas tersebut, kualitas lulusan madrasah mungkin lebih rendah dibandingkan sekolah negeri. Artinya belum seimbangnya mutu pendidikan umum dengan mutu pendidikan agama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana penerapan kebijakan sekolah dan madrasah dapat membantu meningkatkan kualitas kompetensi lulusan. Penelitian kualitatif dilakukan menggunakan metode studi pustaka atau survei untuk meninjau berbagai publikasi akademik dan literatur terkait. Kualitas siswa yang lulus dari institusi pendidikan sangat terkait dengan proses pembelajaran dan dipengaruhi oleh berbagai faktor. Saat ini, lulusan diharapkan memiliki kemampuan untuk mengamalkan ajaran agama, berakhlak mulia, dan memiliki pengetahuan, khususnya di madrasah. Namun, faktanya masih banyak lulusan madrasah yang kurang menunjukkan sifat, moral, dan pengamalan ajaran agama yang baik, serta kurang dalam prestasi akademik dan non-akademik. Pembelajaran yang berkualitas menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan yang diharapkan. Hasil pendidikan yang baik adalah lulusan yang dapat melanjutkan pendidikan atau bekerja. Saat ini, lulusan sekolah dan madrasah diharapkan dapat mengamalkan ajaran Islam, menguasai ilmu pengetahuan, dan memiliki keterampilan dan keahlian yang tinggi. Namun, banyak yang gagal membaca Al-Qur'an, mengamalkan ajaran agama, atau memiliki keterampilan dan keahlian yang kurang.
Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam Hayup, Hayup; Amzi, Amzi; Jamrizal, Jamrizal; Ansori, Ansori
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebuah lembaga sekolah/madrasah akan terus diminati masyarakat manakala ditata/dikelola dengan baik, memberikan pelayanan kepada peserta didik secara maksimal mau menerima aspirasi masyarakat dan yang terpenting produk lulusan lembaga tersebut mampu mandiri dan dapat bersaing di dunia kerja. Untuk mendapatkan hasil (out put) yang maksimal tidak terlepas dari penataan manajemen. Salah satunya adalah manajemen kurikulum yang merupakan ruh (isi) dari delapan standar pendidikan nasional. Kurikulum ini akan menjadi acuan/panduan lembaga sekolah/ madrasah di dalam melaksanakan pembelajaran. Proses penataan kurikulum akan sangat bermanfaat dan semakin memberikan nilai-nilai religius bila dikaitan dengan nilai-nilai pendidikan keislaman. Di dalam tulisan ini akan dikaji mengenai manajemen kurikulum dipandang dari sudut cendikiawan muslim, Alqur’an dan Hadis Rasulillah saw.
Implementasi Program Kebijakan Sekolah dalam Peningkatan Standar Proses Pembelajaran Azmiyati, Yuli; Sari, Putri Permata; Jamrizal, Jamrizal; Ansori, Ansori
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan pendidikan merupakan suatu proses yang terintegrasi dengan dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia, sehingga memerlukan penanganan secara menyeluruh karena dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan memegang peranan yang sangat penting untuk menjamin kelangsungan hidup negara dan bangsa, juga merupakan wahana untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Standar Proses adalah kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis.
Implementasi Kebijakan Pemerintah Daerah dalam Peningkatan Mutu Standar Pembiayaan Pendidikan Provinsi Jambi Apriliani, Annisa; Muzan, Muzan; Jamrizal, Jamrizal; Ansori, Ansori
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji tantangan dan faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi kebijakan pembiayaan pendidikan di tingkat daerah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus di Provinsi Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiayaan pendidikan yang memadai dan dikelola dengan baik dapat mendukung peningkatan mutu pendidikan. Pemerintah daerah memiliki peran strategis dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan, tetapi implementasinya masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan anggaran, ketidakmerataan alokasi, serta koordinasi dan sinkronisasi kebijakan. Kapasitas manajemen dan tata kelola juga perlu ditingkatkan. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pemerintah daerah untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan akuntabilitas pengelolaan anggaran pendidikan. Upaya ini penting guna mendukung peningkatan mutu dan pemerataan pendidikan di seluruh wilayah. Dengan demikian, pemahaman yang lebih baik mengenai faktor-faktor ini diharapkan dapat mendorong perbaikan sistem pendidikan di daerah.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Ii Dengan Menggunakan Media Belajar Congklak Di Sekolah Dasar Apri Mulya, Diva; Ahmad, Yudhistira; Ansori, Ansori
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31009

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada kondisi pendidikan yang diamati pada kelas dua Sekolah Dasar, dengan fokus khusus pada proses pedagogis yang berkaitan dengan operasi aritmatika, terbukti bahwa proses pembelajaran yang ada saat ini tidak memenuhi kriteria pengalaman pendidikan yang efektif. Keterlibatan siswa selama kegiatan instruksional tetap tidak mencukupi, karena sejumlah siswa menunjukkan kurangnya perhatian terhadap penjelasan yang diberikan oleh pendidik. Akibatnya, ini mengurangi kemanjuran upaya mengajar dan belajar, mengharuskan instruktur mengulangi materi untuk siswa yang terlepas dari pengalaman belajar. Para peneliti telah menerapkan pendekatan pedagogis matematika yang memanfaatkan media pembelajaran teliti untuk memfasilitasi pengajaran topik perkalian dan pembagian dalam konteks Kelas II di Sekolah Dasar untuk tahun akademik 2024/2025. Hasil yang diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di kelas dua menghasilkan kesimpulan bahwa penggabungan media pembelajaran congklak secara signifikan meningkatkan kinerja siswa dalam matematika mengenai konsep multiplikasi dan pembagian, di samping peningkatan kompetensi instruksional yang ditunjukkan oleh guru kelas. Temuan dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di dua siklus membuktikan validitas hipotesis tindakan yang didalilkan. Hal ini menunjukkan bahwa strategi pengajaran yang memanfaatkan media pembelajaran congklak dapat secara efektif meningkatkan hasil belajar siswa terkait topik faktor dan kelipatan di Kelas II di Sekolah Dasar.
Analysis of Foundation Organization Dynamics in Advancing Community Education Nursanti, Erni Arum; Ansori, Ansori
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 12, No 1 (2024): Kolokium : Publishing April 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v12i1.839

Abstract

The background of analyzing the dynamics of foundation organizations in advancing community education lies in the increasing need for effective mechanisms to address societal educational challenges. By scrutinizing the operational dynamics of such organizations, insights can be gained into their pivotal role in shaping community educational landscapes. Understanding these dynamics is crucial for devising strategies that optimize their contributions to enhancing societal learning outcomes. This study analyzes the dynamics of foundation organizations in efforts to enhance community education. Using a descriptive-analytical approach, researchers identify the main challenges faced by foundations in this context. The research method involves analysis of relevant literature sources. The findings indicate that factors such as resource management, leadership, and community involvement influence the effectiveness of foundations in advancing community education. These findings offer valuable insights for practitioners and policymakers to improve the performance of foundation organizations in supporting community education. To enhance their impact, recommendations include improvements in management strategies, increased community participation, and enhanced collaboration with relevant stakeholders. This research significantly contributes to understanding the role of foundation organizations in strengthening the community education systemKeywords: Foundation Organizations, Community Education, Analytical Dynamics, Organizational Impact
Development of the ESQ Method With Hypnoteaching to Improve the Discipline of Diktuk Polri Students Junaidi, AKH; Ansori, Ansori
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 11, No 2 (2023): Kolokium : Publishing October 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v11i2.556

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of applying Hypnoteaching-assisted ESQ in improving the literacy discipline of POLRI Diktuk Education students. The research method used is the Research and Development method. The instruments used in this study were observation, questionnaires, and interview guidelines. Testing the effectiveness in this study using qualitative and quantitative data. The sample used was 25 students at SPN Cisarua, West Bandung Regency. This study found that the average timeliness of attendance in learning activities was quite good. The development of the Hypnoteaching-assisted ESQ method was carried out in two stages: 1) development of a hypothetical draft and 2) conceptual and empirical testing by experts as a process of rational, structural and editorial assessment. Based on the results of the disciplinary questionnaire, there was an increase after participating in ESQ training with the help of hypnoteaching. The application of hypnoteaching in ESQ training also has some drawbacks. Students feel they do not get the same attention from educators and the number of meetings is still limited. The conclusion of this study is that there are significant differences in discipline between before and after receiving hypnoteaching-assisted ESQ training.
Directing Dan Koordinating (Taujih Wa Tansiq) Dalam Perpektif Islam Istikarani, Mutya; Asikin, Nur; Ansori, Ansori; Anwar, Kasful; Yusup, Muhammad
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 3 No. 1 (2025): March
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v3i1.309

Abstract

Dalam konteks manajemen Islam, directing (taujih) dan coordinating (tansiq) memainkan peran penting dalam mengarahkan dan menyelaraskan aktivitas organisasi agar berjalan efektif dan efisien. Artikel ini mengkaji konsep taujih wa tansiq dalam perspektif Islam dengan merujuk pada prinsip-prinsip Al-Qur’an dan hadis, serta contoh penerapannya dalam kepemimpinan Nabi Muhammad SAW dan para Khulafaur Rasyidin. Taujih didefinisikan sebagai upaya pemimpin dalam memberikan arahan, motivasi, dan bimbingan kepada anggota organisasi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Sementara itu, tansiq merujuk pada penyelarasan tugas dan tanggung jawab antar individu serta unit dalam organisasi guna menciptakan harmoni dan sinergi yang optimal. Prinsip-prinsip Islam seperti keadilan, hikmah, ukhuwah, transparansi, dan musyawarah (shura) menjadi fondasi utama dalam penerapan taujih wa tansiq dalam organisasi Islam. Artikel ini juga mengidentifikasi tantangan utama dalam implementasi konsep ini, termasuk konflik internal, kurangnya komunikasi efektif, dan ketidakjelasan peran. Sebagai solusinya, Islam menawarkan pendekatan berbasis musyawarah, keadilan dalam pembagian tugas, serta penguatan nilai-nilai kebersamaan dan kerja sama. Dengan penerapan yang tepat, taujih wa tansiq dapat meningkatkan efisiensi organisasi, memperkuat solidaritas, serta memastikan kepemimpinan yang berlandaskan nilai-nilai Islam.
Perencanaan (Takhtith) dalam Islam: Konsep, Unsur, dan Fungsinya Alim, Khoirul; Anggi, M Said; Ansori, Ansori; Anwar, Kasful; Yusup, Muhammad
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 3 No. 1 (2025): March
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v3i1.310

Abstract

Perencanaan (takhtith) merupakan aspek fundamental dalam kehidupan dan manajemen, terutama dalam Islam yang menekankan keseimbangan antara dunia dan akhirat. Konsep perencanaan dalam Islam didasarkan pada prinsip-prinsip yang tercermin dalam Al-Qur’an, Hadis, serta literatur manajemen pendidikan Islam. Kajian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis untuk mengeksplorasi bagaimana perencanaan dalam Islam memiliki dasar teologis yang kuat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan tidak hanya mencakup aspek teknis dalam manajemen, tetapi juga memiliki dimensi spiritual yang menekankan niat, ketakwaan, dan evaluasi diri. Beberapa unsur utama dalam perencanaan meliputi tujuan yang jelas, perumusan program, dan evaluasi berkelanjutan. Fungsi perencanaan dalam Islam juga berperan dalam pengelolaan sumber daya, peningkatan efisiensi, serta sebagai bentuk tanggung jawab kelembagaan. Pendekatan ini tidak hanya berorientasi pada pencapaian hasil di dunia, tetapi juga mempertimbangkan nilai-nilai spiritual sebagai bagian dari manajemen yang lebih efektif. Perencanaan yang sejalan dengan prinsip Islam berpotensi meningkatkan efektivitas pengelolaan dalam berbagai aspek kehidupan.
Co-Authors Abdullah Ali Abrari, Achmad Abrory, Lucky Absi, Warmiyana Zairi Achmad Hufad Aflich Yusnita Fitriana Afriani, Kinaria Agson Gani, Erzi Ahmad, Yudhistira Aidonojie, Paul Atagamen Akbar Hidayatullah Vidi Hartono Alam, Syah Khalif Alhamd, Muhammad Alim, Khoirul Aminudin Al Kusuma Putra, Saiful Amperiawan, Gita Amrizal Amrizal Amzi, Amzi Anggi, M Said Ani Rohaeni Anik Yuliani Ansori, Kholid Apri Mulya, Diva Apriani, Ranti Aprianto, Iwan Apriliani, Annisa Arawan, Arawan Ardaini, Ardaini Aripin, Faizal Aritonang, Sovian Armitha, Invia Dyah Ashri Bunga Dzikrillah ASPAHANI ., ASPAHANI Asyiqoh, Lin Azmiyati, Yuli Bachtiar, Hambali Bekti Palupi Bimbi Pratiwi, Bimbi Boriboon, Gumpanat Budi Siswinarto Bulefard, Adinda Religia Candra, Andi Cendhy Satya Gumelar Dadan Ahmad Fadili Dadang Hermawan Dadang Muhammad Hasyim Deni Hermana Dewi Safitri Elshap Dewi Safitri Elshap, Dewi Safitri Dewi, RD. D. Lokita Pramesti Diah Tri Wulandari Diana Dwi Astuti Diana Madhuri Dindin, Imanuel Dini Apriani Dodi Warsito Dudi Setiadi Dwiyani Hermawati Eko Eko, Eko Enur Aini Indriyani Ermawati Ermawati Erni Arum Nursanti Estherlita, Tiffany Euis Nurfaridah Fachry Abda El Rahman Fajar, Mohammad Ibnu Faruq, Muhammad Shoffa Saifillah Al Fatchor Rahman, Fatchor Fathoni, Mohammad Fatmawati, Fatmawati Fauzi, Hairul Febrian, Wenny Desty Ferdi Andri Asmawan, Yudhi Firdaus, Nunu Mahmaud Firdaus, Nunu Mahmaud Fitri Khoerunisa Furqon Nulhakim Galih Dani Septiyan Rahayu Gugat, Rudy Max Damara H. Jamrizal, H. Jamrizal Hairul Umam Hakim, Asep Abdurrahman Hakim, M. Arif Abd Hanafi, Galih Handayani, Yuniorita Indah Hariyanto Surbakti, Andika Hassan Sain, Zohaib Hayup, Hayup Heri Triyanto, Heri Heris Hendriana Heris Hendriana Heris Hendriana Heris Hendriana Heru Setiawan Hikmah, Nuril Hosaini, Hosaini Husda, Nur Elfi Ida Bagus Made Wisnu Parta Ihat Hatimah Ilham Ilham Imam Mawardi Irsyadiah, Nur Ismayanti Ismayanti Istikarani, Mutya Iwan Aprianto Jamilah Jamilah Jamrizal, Jamrizal Jauhari Jauhari, Jauhari Jayawarsa, A.A. Ketut Jenal Arifin Julia, Nita Junaidi, Akh Karwati, Lilis Karwati, Lilis Kasful Anwar Kurniawaty, Dwi Kusmana Kusmana Kusuma R, Vinasthika Kusuma Wardany Labib, Mughni Lenny Nuraeni, Lenny Lestari, Ayu gita Lestari, Ririn Hunafa Marlina, yuli Marwadi Marwadi, Marwadi Masduqie, Muhammad Hamdan Ali Meike Negawati Kesek Meinawati, Krisda Lakrisida Millenia, Dian Moch Dafha Ardya Mohamad Zubaidi Muhammad Iqbal Juliansyahzen, Muhammad Iqbal Muhammad Yusuf Alhadihaq Muhammad Yusup Mukhlish Mukhlish, Mukhlish Mulyono, Dinno Mustofa Kamil Muzan, Muzan N., Yennizar Nanang Qosim Nila Kurniasih, Novi Widiastuti Erni Puji Astuti Noor, Agus Hasbi Nunu Mahmud Firdaus Nur Asiah Nur Asikin Nurhanifa, Fathia Karunia Nurhasanah, Nisa Aulia Nurini Aprilianda Nursanti, Erni Arum Nuzula, Khalidatun Prihantoro, Hijrian Angga Prima Suci Rohmadheny Prita Kartika, Prita Purbayudha, Manida niti Putranto, Andy Marjono PUTRI WULANDARI Putri, Mega Sobri Raden Hebat Kurnia Rahayu, Lilik Puja Rahmadi, Andri Rahmat, Ramat Ratna Sari Dewi Repolinda, Repolinda Ridayani, Ridayani Riky Oktaviana Rini Anggraeni Risnawan, Novan Riswani, Early Sifa Rita Dini Daryani Rita Zahara, Rita Ritonga, Nurhayani Rohmah, Naily Rosita, Tita Rostikawati, Yeni Hasanah Rosyid, Abd. Rozaq, Aryana Arif Muhammad Rudi Amir Sabintang Rudi Amir, Rudi Rufaida, Arini Rukanda, Nandang Sabarati, Absaralita Safuri Musa Saifillah al-Faruq, Muhammad Sofa Saiful Abdullah Salma Aisyah Fazrulloh Awaliyah Samsudin, Asep Saragih, Ester Yulinar Br Sarah, Siti Sarah Rahmayanti Sari, Deti Yuanita Sartika, Didi Sasmita, Dessy Sawati, Iismaulidiyah Sembiring, Tamaulina Br. Septiani, Thia Setiadi, Dudi Setiawan Noerdajasakti, Setiawan Shavira Nurislam, Jihan Sheilla Zalzabilla Aljabar shofiyulloh, Shofiyulloh Sholikhah, Hani Atus Shonhaji, Moh. Sinurat, Michael Tulus Samuel Siti Aisyah Siti Aminah Siti Mahriyani Marsegi siti nurjanah Soffiyuddin, M. Somantri, Ade Sri Indarsih Sri Nurhayati Sri Nurhayati Sri Nurhayati Subur Binyati Suciati Suciati Sugiri, Bambang Sugita Sugita Sukatin, Sukatin Sulaminingsih, Sulaminingsih Sulistyowati, Tussi Sumarwati Sumaryadi Sumaryadi, Sumaryadi Supangat Supangat Supriyatno Supriyatno Susanti, Esti Nurwita Susanto, Sadi Suyitno, Mohtar Sya'diyah, Halimatus Syarif, Irsil Syifa Mukharomah Tiffany Estherlita Tiffany Estherlita Tiffany Estherlita Tika Santika Umiati, Titik Utami, Cahyaning Bhakti Wajdi, Muh Barid Nizarudin Westhisi, Sharina Munggaraning Yahya Hamidudin, Ahmad Yanto, Heri Tri Yukti Nurani Yusri, Naelul Yusuf Muhyiddin Zaini Tamin AR, Zaini Tamin Zainuddin, Zainuddin Zulbasri, Hadiyanto Zulfikhar, Rosa