Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) STUDIA ISLAMIKA Ulul Albab: Jurnal Studi Islam El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam EGALITA Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Irfani Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah An-Nida' Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Edumaspul: Jurnal Pendidikan JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan TSAQAFAH Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities) Jurnal Biomedika Education and Human Development Journal Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman TAJDID Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Riset Biologi dan Aplikasinya International Journal of Islamic Khazanah Journal of Research and Thought on Islamic Education (JRTIE) DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan Jurnal Studi Islam Journal Of World Science Cakrawala: Jurnal Studi Islam Didaktika Religia Jurnal Penelitian Agama Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Buletin Ilmiah Ilmu Komputer dan Multimedia (BIIKMA) APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL ILMIAH GEMA PERENCANA Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Educational Research and Practice Semesta: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Muta'allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam EDUKASI Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Aafiyah: Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Studia Islamika
Ahmad Barizi
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

 1 
Integrasi Filsafat Islam dalam Pembelajaran IPS Materi Menghargai Keanekaragaman Alam Kelas IV MIS Miftahul Ulum Desa Bajur Bukhori, Imam; Kawakib, Akhmad Nurul; Barizi, Ahmad; Al-Aluf, Wilda; Nasir, Muhammad
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 4 (Oktober 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i4.3816

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya integrasi filsafat islam pada pembelajaran IPS materi menghargai keanekaragaman alam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan ayat Al-Qur’an dan Hadist dalam menjelaskan konsep-konsep konservasi alam dalam proses pembelajaran siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan diskriptif. Adapun Proses pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan Teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu Pertama, guru menyampaikan materi tentang nilai-nilai islam yang relevan dengan konservasi alam seperti amanah (tanggung jawab), mizan (keseimbangan), dan adl (keadilan) dan menggunakan ayat Al-Qur’an dan Hadist dalam menjelaskan konsep-konsepnya.  Kedua, Dalam penerapannya siswa di bentuk kelompok untuk bekerja sama dengan kelompoknya lalu mengilustrasikan keanekaragaman alam di lingkungan mereka, yang di sertai dengan ayat Al-Qur’an dan hadist yang relevan. Hasil dari itu, siswa menunjukkan hubungan antara keanekaragaman alam dan nilai-nilai islam untuk di presentasikan. Dari itu, siswa di didik untuk jujur, kreatif, kritis, rasa ingin tahu peduli dengan lingkungan.
Ekologi dalam Al-Quran dan Hadis: Implikasinya Terhadap Kurikulum Pendidikan Islam Barizi, Ahmad; Yufarika, SDA Defi
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 2 (April 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i2.4822

Abstract

Ekologi dalam konteks pendidikan Islam merupakan kajian penting yang menghubungkan nilai-nilai keagamaan dengan tanggung jawab manusia terhadap lingkungan. Al-Quran dan Hadis mengandung banyak ajaran yang mendukung perlindungan dan pelestarian alam. Artikel ini membahas bagaimana prinsip-prinsip ekologi yang terkandung dalam Al-Quran dan Hadis dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan Islam. Dengan mengedepankan konsep khalifah (pemelihara) dan amanah (tanggung jawab). Metode penelian yang digunakan adalah metode research library, yang objeknya dicari dengan berbagai informasi pustaka seperti buku, jurnal ilmiah, majalah, koran, dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur'an dan Hadis memberikan panduan yang kuat mengenai pentingnya menjaga alam sebagai amanah dari Allah SWT. Nilai-nilai ini mencakup kewajiban untuk menjaga keseimbangan ekosistem, mencegah kerusakan lingkungan, dan memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana. Integrasi nilai-nilai ini ke dalam kurikulum pendidikan Islam diharapkan dapat membentuk karakter siswa yang peduli lingkungan, sesuai dengan ajaran Islam. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya bertujuan membangun akhlak yang baik, tetapi juga kesadaran lingkungan yang tinggi sebagai bagian dari tanggung jawab spiritual manusia.
Efektivitas Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di SD Islam Daarul Fikri Malang Rosbianti, Rosbianti; Barizi, Ahmad; Kawakib, Nurul
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 2 (April 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i2.4125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis dua hal. Pertama, mengidentifikasi apakah metode tilawati efektif dalam pembelajaran Al-Qur’an di SD Islam Daarul Fikri Malang. Kedua menganalisis mengapa metode tilawati efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di SD Islam Daarul Fikri Malang. Penelitian ini didesain dalam bentuk pendekatan mix metod yang mengkombinasikan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Adapun penelitian kuantitatif dengan jenis tes berupa pre-tes dan post-tes, dilakukan dengan mengetes bacaan Al-Qur’an siswa secara langsung. Sedangkan pengumpulan data kualitatif dilakukan dengan (1) observasi partisipatif, (2) wawancara, dan (3) dokumentasi untuk memperkuat data kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Keefektifan metode tilawati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SD Islam Daarul Fikri Malang terlihat dari hasil analisis uji t dimana hasil analisis uji t nilai pre test dan post test, nilai thitung sebesar -3,5 dengan derajat kebebasan sebesar 58 maka ttabel = 2,000. Sehingga H1 diterima dan Ho ditolak, dengan kesimpulan ada peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SD Islam Daarul Fikri Malang dengan menggunakan metode tilawati. Pembelajaran yang didukung dengan metode tilawati yang dirancang dengan struktur yang sistematis, fokus pada perbaikan bacaan, penggunaan media dalam pembelajaran, pendekatan yang ramah anak dan evaluasi yang konsisten dilakukan menjadikan metode tilawati ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SD Islam Daarul Fikri Malang.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abd Haris Abd. Gafur Abd. Haris Abdul Aziz Abdul Fattah Abdul Malik Karim Amrullah Achmad Khudori Soleh Achmadin, Balya Ziaulhaq Agni Tri Pratiwi Agus Maimun Ahmad Azhari AHMAD FAISOL Akbar, Rizamul Malik Akhmad Nurul Kawakib AL ALUF, WILDA Al-Aluf, Wilda Alfiyah, Nur Andaru Bahy, Moh. Buny Andri Gugun Anggraini, Selvia Ardiansyah, Iqbal Ardiyansyah, Ahmad Aulia Rahman Baharuddin Baharuddin Bakhruddin Fannani Basri Basri Basri Basri Bayidi, Ahmad Bayyinatul Muchtaromah Bintang Dahri, Ahmad Damanhuri Dina Istia'nah Dina Oktaviana Dina Oktaviana Dina Oktaviana Durrotul Masruroh Dwi Hasanah, Kartini Efendi Zalukhu Fachrurrazi Fachrurrazi Farel Rahmadani Farida Isroani Hadi Saputra Hamim Hamim Hanifah, Khusnul Hasan Assidiqi, Ali Hasan, Moch. Zainul Hasanah, Siti Muawanatul Ibnu Habibi Imam Bukhori Imam Suprayogo Imron Rossidy Indah Aminatuz Zuhriyah IRFAN MAULANA, MUHAMMAD Irsyad, Mohammad Isroani, Farida Istia'nah, Dina istiadah istiadah, istiadah Istiqomah, Wirdatul Izza, Aminatul Fattachil JAMILAH Jamilah Jamilah Jumadi Jumadi K. Amrullah, Abdul Malik KAWAKIP, Akhmad Nurul khayati, Eliya Nur Kholish, Moh. Anas Khomairoh, Siti La Juanda Lidyawati, Reky Lukman Sholeh M. Fauzan Zenrif M. Lutfi Mustofa Madani, Mohammad Thoyyib Maizah, St. Manggala, Kayan Mansuri, Hadi Marno Marno Marsuki Gani Moh. Anas Kholish Moh. Zaini Mohamad Zubad Nurul Yaqin Mohammad Asrori Mohammad Padil Muhamad Delfiere Alfarizi Muhammad Aldi, Muhammad Muhammad Ardiansyah Muhammad Irfan Maulana Muhammad Muhlis Muhammad Muntahibun Nafis, Muhammad Muntahibun Muhammad Nasir Muhammad Walid Muhammad Zainuddin Muhammad, Adamu Abubakar Mukhsin, Akhmad Mulyadi Mulyadi Mulyono Mulyono Mustofa, Amrin Mustofa, Lutfi Mz, Riza Arif Nabila, Ahsana Nur Ali Nur Wahid, Muhammad Gus Nurhalimah, Evi Nurul Kawakib, Nurul Nurul Kawakip, Ahmad Perani Rosyani Prayogo, Imam Prihadi, Kususanto Ditto Rido Ramaditia Ridwad, Muhtadi Ridwan, Muhtadi Riski Yoga Saputra Rizal Maarif Rukmana Rizqya, Dilla Rafida Rizwadi, Rizwadi Rohmawati, Yuyun Roibin Roibin Romdloni, Ahmad Faidly Rosbianti, Rosbianti Rosyida, Fatia Ainur Rufaida, Rifki Samsul Susilawati Savika, Helda Ivtari Shodikin, Eko Ngabdul Shohibatussholihah, Fiana Sholeh Hoddin, Muhammad Siti Rohmah Siti Rohmah Srinio, Fuad Sulaiman, Mahfudz Supriyanti, Iin Suryawan, Muhammad Hasan Syafaah, Darisy Syaiful Mustofa Syamsuddini, M. Najich Syamsul Arifin Syuhadak, Syuhadak Taufikurrahman Taufikurrahman Tobroni Tobroni Toni Arianto, Toni Tri Pratiwi, Agni Triyo Supriyatno Tutik Hamidah Ulfah Utami Umi Sumbulah Veithzal Rivai Zainal Wahyuni, Esa Nur Wahyuni, Hilda Widiyanto Widiyanto Wilda Al Aluf, Wilda Al Wirdatul Istiqomah Yaqin, Mohamad Zubad Nurul Yaqin, Mokhammad Ainul Yudesthira, Redy Eka Yufarika, SDA Defi Zaenul Mahmudi Zainuddin, Zainuddin Zulfi Mubaraq