Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.95
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences TEKNIK Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi dan Pengembangan Teknik Lingkungan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Bahan Alam Terbarukan Eksergi: Chemical Engineering Journal Sosial Budaya TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Damianus Journal of Medicine Register: Jurnal Ilmiah Teknologi Sistem Informasi JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS ZOO INDONESIA JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM] Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) EDUCARE Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Buletin Sumber Daya Geologi Communications in Science and Technology Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) IRJE (Indonesian Research Journal in Education) HARMONI International Journal of Language Teaching and Education Indonesia Journal of Halal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Ta'lim Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PEDAGOGIKA Jurnal Abdi Insani Jurnal Darma Agung Engineering, Mathematics and Computer Science Journal (EMACS) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Devotion: Journal of Research and Community Service Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Journal of Renewable Energy, Electrical, and Computer Engineering Jurnal Family Education Jurnal Pembelajaran Fisika Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Educational Sciences Makara Journal of Technology Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety PPSDP International Journal of Education Jurnal Profesi Insinyur Indonesia Journal of Emerging Science and Engineering Komunikasia: Journal of Islamic Communication and Broadcasting Jurnal Sains Materi Indonesia Jurnal Hasil Inovasi Masyarakat (JHIM) Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) J-CEKI PESHUM LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING JIMREK
Hadiyanto Hadiyanto
Politeknik Negeri Balikpapan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Decision-Making and Problem-Solving System at JHS IT Darul Hikmah, West Pasaman Regency Rahmawati, Milatul; Hadiyanto, Hadiyanto; Irsyad, Irsyad; Gistituati, Nurhizrah
International Journal of Educational Dynamics Vol. 7 No. 1 (2024): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v7i1.523

Abstract

Decision-making plays a crucial role in the management of educational institutions, as decisions made by the principal must be implemented by subordinates and other individuals associated with the institution. The effectiveness of decision-making directly impacts an organization's success, while mistakes can lead to significant consequences, such as loss of reputation or financial resources. This study investigates the problem-solving and decision-making system at JHS IT Darul Hikmah. The objective is to understand how the principal applies this system to achieve the school's goals and address challenges effectively. This study adopts a qualitative approach, utilizing descriptive study methods to analyze the decision-making processes at JHS IT Darul Hikmah. The findings reveal that decision-making involves deliberation with teachers to ensure democratic practices and alignment with the school’s vision and mission. However, the study also identifies several factors that hinder effective decision-making, including limited teacher participation in deliberations and financial constraints. These challenges highlight the need for more comprehensive strategies to improve decision-making at JHS IT Darul Hikmah.
The Influence of Intellectual Stimulation and Self-Efficacy on Teachers' Innovative Behavior: A Literature Review Noviyanti, Yenni; Hadiyanto, Hadiyanto; Sulastri, Sulastri
International Journal of Educational Dynamics Vol. 7 No. 1 (2024): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v7i1.529

Abstract

This study aims to investigate how principals’ intellectual stimulation and teachers’ self-efficacy influence innovative behavior in educational settings. Using a literature review methodology, this study systematically examined and synthesized academic literature from national and international journals to explore the relationships between intellectual stimulation, self-efficacy, and teacher innovative behavior. Articles were selected based on criteria such as relevance, publication in peer-reviewed journals, and alignment with the study focus. The findings reveal that teachers' innovative behavior, characterized by idea exploration, generation, championing, and implementation, is significantly influenced by two key factors: intellectual stimulation and self-efficacy. Transformational leadership, particularly intellectual stimulation, encourages teachers to challenge conventional methods, think creatively, and feel supported in implementing innovative ideas. Simultaneously, high self-efficacy enhances teachers’ confidence in taking risks, experimenting with new teaching practices, and overcoming challenges. These two factors synergistically promote innovation by integrating external support from leadership with internal motivation and confidence. The study concludes that fostering teachers' innovative behavior requires strategic efforts at both the leadership and individual levels, including leadership training, professional development for teachers, and the creation of collaborative school environments.
The Importance of Effective Communication in Supporting Teacher Empowerment in Schools: A Literature Reviews Iano, Taufik Ridho; Hadiyanto, Hadiyanto; Sulastri, Sulastri
International Journal of Educational Dynamics Vol. 7 No. 1 (2024): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v7i1.530

Abstract

Effective communication is a key element in fostering synergy among teachers, principals, and the broader educational community. This article aims to examine the importance of effective communication in supporting teacher empowerment within schools. Using a literature review method, this study explores the concept of effective communication, its strategic role in enhancing teacher engagement, and its impact on educational success. Findings from various literature analyses reveal that effective communication in teacher empowerment is essential for improving work effectiveness in teaching activities, such as fostering teachers' creative ideas, conducting teacher training, facilitating communication in discussion groups, and simplifying the delivery of teaching materials to students. This study also highlights that effective communication not only serves as a tool for transmitting information but also functions as a medium for sharpening creativity, solving problems, and enhancing competencies, particularly for teachers. In the context of empowerment, strategic communication helps address common challenges faced by educators. Therefore, continuous efforts are necessary to enhance communication skills at all levels of school management to achieve optimal teacher empowerment.
Studi Literature: Pendidikan Anak Usia Dini pada Masa Reformasi di Indonesia Wilanda, Novia Sri; Rahmadini, Rahmadini; Hadiyanto, Hadiyanto
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 24 No 2 (2024): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pedagogi.v24i2.2191

Abstract

This article presents an analysis of the development of Early Childhood Education (ECED) procedures in reform-era Indonesia. The main focus is on policy implementation and the important role of families and communities in supporting it. The research was conducted using a desk study method to analyze relevant literature. The results show progress in ECD policy development but also identify challenges such as inequitable access and quality of ECD in different regions. Reform-era education reforms emphasize decentralization and competency-based systems, but implementation has been uneven. The role of family and community is considered crucial in supporting the success of ECD by involving them in formal, non-formal and informal education processes. This involvement is important to create an environment that supports the holistic development of young children. The study recommends a systemic approach to education reform, integrating changes to learning experiences, learning systems, local management and legislation systems.
Kidney and Liver Disorders Due to Microplastic Exposure: Chronic in Vivo Study in Male White Rats Hidayat Ramli Inaku, Awaluddin; Hadiyanto, Hadiyanto; Rya Abdurachim, Henna; Bariroh, Tahyatul; Matin, Hashfi Hawali Abdul
Jurnal Kesehatan Masyarakat Vol 20, No 1 (2024)
Publisher : Department of Public Health, Faculty of Sport Science, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kemas.v20i1.48781

Abstract

The increasing use of plastics has caused severe environmental pollution, especially by microplastics with plastic particles of 5 mm or less in diameter. These particles are formed by environmental factors such as weathering and ultraviolet irradiation, thus making environmental pollution worse. This environmental pollution increases human exposure to microplastics through the food chain. Many studies have now reported the adverse effects of exposure to microplastics in food and aquatic organisms. However, relatively few studies have used white rats. the entry of microplastics into white rats can affect two important organs, namely the liver and kidneys, in this study we conducted an in-vivo experimental test of male white rats by giving acute and chronic exposure to pure microplastic PE (polyethylene) for 28 days respectively. repeated with an adjusted dose. Toxicological effects were comprehensively evaluated in white rats by looking at clinical signs, body weight, and kidney and liver activity through examination of blood parameters creatinine, SGOT, SGPT, and further kidney and liver abnormalities were analyzed through histopathological tests. Based on the results of the experiments conducted, it was found that PE-type microplastics had a significant impact on changes in body weight, increased functional activity of the kidneys and livers of white rats, and chronic histopathological abnormalities in male white rats, so it is hoped that this study can clarify that PE type microplastics greatly affect organs for those who consume it in the long term.
Studi Review Penelitian Tindakan Kelas dengan Model Pembelajaran NHT (Number Head Together) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar Priyatno, Hendri; Hadiyanto, Hadiyanto; Indryani, Indryani
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8934

Abstract

Penelitian ini memilki tujuan untuk melihat bagaimana pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran NHT (Number Head Together) di sekolah dasar dengan penelitian tindakan kelas.  Metode yang dipakai dalam karya tulis ini yaitu studi pustaka (library research) yakni sebuah metode yang umum digunakan untuk memberikan sebuah pengumpulan data dengan cara memberikan pemahaman dan mempelajari teori-teori dari beberapa jurnal atau karya ilmiah seseorang yang memiliki. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis. Jenis data yang digunakan kualitatif peneliti memilih kualitatif. Model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) telah terbukti sebagai salah satu metode yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa di tingkat sekolah dasar. Kajian literatur ini bertujuan untuk menganalisis penerapan NHT pada berbagai mata pelajaran di SD, dengan meninjau beberapa penelitian tindakan kelas yang menggunakan model ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan NHT mampu meningkatkan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta hasil belajar siswa. Peningkatan terlihat baik dari aktivitas guru maupun siswa, serta pemahaman siswa pada materi yang sulit, seperti Matematika dan Pembelajaran Tematik Terpadu. Metode NHT juga berhasil mendorong interaksi sosial dan kerjasama antar siswa, yang berdampak pada peningkatan keterampilan sosial dan akademik. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, NHT efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus pertama dan kedua, serta membantu guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan mendukung keberhasilan siswa
Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar dengan Penelitian Tindakan Kelas Widayati, Tri Utami; Hadiyanto, Hadiyanto; Indryani, Indryani
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8936

Abstract

Diferensiasi dalam PTK (Penelitian Tindakan Kelas) adalah pendekatan yang digunakan oleh guru untuk menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan siswa yang berbeda-beda di dalam kelas. Penelitian ini memilki tujuan untuk melihat bagaimana pembelajaran berdiferensiasi di sekolah dasar.  Metode yang dipakai dalam karya tulis ini yaitu studi pustaka (library research) yakni sebuah metode yang umum digunakan untuk memberikan sebuah pengumpulan data dengan cara memberikan pemahaman dan mempelajari teori-teori dari beberapa jurnal atau karya ilmiah seseorang yang memiliki keterhubungan dengan penelitian yang dipakai. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis yang mana nantinya akan dipakai dalam menggumpulkan data dan sumber yang berhubungan dalam penelitian ini. Jenis data yang digunakan kualitatif peneliti memilih kualitatif di karenakan metode yang dipakai adalah studi pustaka yang mana peneliti lebih banyak membaca dari sumber-sumber jurnal untuk dijadikan bahan pembahasan dalam bacaan yang dibuat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan diferensiasi melalui PTK mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, serta hasil belajar siswa. Penerapan diferensiasi pada konten yang disesuaikan dengan gaya belajar siswa, proses pembelajaran yang lebih variatif, dan produk pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk menunjukkan hasil belajar sesuai kemampuan masing-masing, terbukti memberikan dampak positif. Meskipun demikian, tantangan dalam implementasi seperti keterbatasan waktu dan sumber daya tetap menjadi hambatan yang perlu diatasi. Secara keseluruhan, pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa di sekolah dasar
Studi Review Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) Melalui Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Hasil Belajar Susanti, Marlina; Hadiyanto, Hadiyanto; Indryani, Indryani
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9081

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning, PBL) dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam karya tulis ini adalah studi pustaka (library research), yaitu metode yang umum dipakai untuk mengumpulkan data melalui pemahaman dan analisis teori-teori yang diambil dari jurnal atau karya ilmiah terkait. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan analisis literatur, di mana data dan sumber yang relevan dengan penelitian ini dikumpulkan dan dianalisis. Penelitian ini menggunakan data kualitatif, karena metode studi pustaka lebih mengandalkan pada pembacaan dan penelaahan sumber-sumber jurnal untuk menjadi bahan pembahasan dalam tulisan ini. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dan ketuntasan hasil belajar siswa, dengan peningkatan yang bervariasi di setiap siklus pembelajaran. Pada beberapa studi, persentase ketuntasan belajar meningkat dari pra-siklus hingga siklus akhir, mencapai 90% atau lebih. Penerapan model PBL juga mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kerja sama siswa. Berdasarkan temuan ini, model pembelajaran PBL direkomendasikan sebagai alternatif yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan problem-solving di tingkat sekolah dasar.
PENERJEMAHAN TEKS BOOKLET PROMOSI MUSEUM RANGGAWARSITA SEMARANG Hadiyanto, Hadiyanto; Ellisafny, Cut AP
Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Departemen Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.942 KB) | DOI: 10.14710/hm.1.1.%p

Abstract

Paper ini membahas tentang penerjemahan teks booklet promosi museum Ranggawarsita Semarang dengan menerapkan dua metode penerjemahan yaitu, Penerjemahan Kata Per Kata (Word-for-word Translation) dan Penerjemahan Harfiah (Literal Translation). Penerapan metode-metode penerjemahan tersebut bertujuan untuk menghasilkan teks terjemahan yang dapat menyampaikan pesan penulis bahasa sumber kepada pembaca dalam bahasa sasaran secara tepat. Hasil penerapan dua metode penerjemahan tersebut menunjukkan bahwa teks booklet dalam versi bahasa Indonesia yang telah diterjemahkan dalam versi bahasa Inggris memiliki kemiripan struktur tata bahasa sumber dengan beberapa penyesuaian, sehingga akan lebih mudah dibaca dan dipahami oleh pembaca bahasa sasaran khususnya wisatawan asing.Kata kunci: penerjemahan, booklet, metode penerjemahan
Studi Review Penelitian Tindakan Kelas dengan Model Pembelajaran NHT (Number Head Together) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar Priyatno, Hendri; Hadiyanto, Hadiyanto; Indryani, Indryani
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.8934

Abstract

Penelitian ini memilki tujuan untuk melihat bagaimana pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran NHT (Number Head Together) di sekolah dasar dengan penelitian tindakan kelas.  Metode yang dipakai dalam karya tulis ini yaitu studi pustaka (library research) yakni sebuah metode yang umum digunakan untuk memberikan sebuah pengumpulan data dengan cara memberikan pemahaman dan mempelajari teori-teori dari beberapa jurnal atau karya ilmiah seseorang yang memiliki. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis. Jenis data yang digunakan kualitatif peneliti memilih kualitatif. Model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) telah terbukti sebagai salah satu metode yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa di tingkat sekolah dasar. Kajian literatur ini bertujuan untuk menganalisis penerapan NHT pada berbagai mata pelajaran di SD, dengan meninjau beberapa penelitian tindakan kelas yang menggunakan model ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan NHT mampu meningkatkan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta hasil belajar siswa. Peningkatan terlihat baik dari aktivitas guru maupun siswa, serta pemahaman siswa pada materi yang sulit, seperti Matematika dan Pembelajaran Tematik Terpadu. Metode NHT juga berhasil mendorong interaksi sosial dan kerjasama antar siswa, yang berdampak pada peningkatan keterampilan sosial dan akademik. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, NHT efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus pertama dan kedua, serta membantu guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan mendukung keberhasilan siswa
Co-Authors . Widayat Abd. Rasyid Syamsuri Abdillah, Rangga Fajar Abrar, Mukhlas Adi, Nelfia Adlini, Lisa Adnan, Fachri Agus Suprihanto Agusli, Agusli Aini , Nur Aji Prasetyaningrum Al Kadri, Hanif Ali Ali Ali Idrus Alkadri, Hanif Alkian, Ilham Amarta, Yoga Ananda, Resi Andini, Tri Andora, Dona Andriani Widyastuti, Andriani angga wahyu aditya Anggiany, Reisha Widia Anisa Putri, Ayu Anisah Anwar, Kamaliah Aprilianda, Rini Aqsha Naurah Assifah Aridem Vintoni Arifati Munfarida Arina, Yudela Armin Armin, Armin Asbandi, Asbandi Asep Yoyo Wardaya Astafrina, Suci Astuti, Nur Azizah Rizki Aswati, Nurafni Atri Widowati Atstsaury, Shofian Aurely, Anastasya Putri Ayu Ningrum , Tia Ayushandra, Sasqia Azmi, Chairul Azrul, Azrul Baihaqi, Rifqi Ahmad Bambang Supriadi Bambang Yulianto Bariroh, Tahyatul Bayu, Handoko Bentri , Alwen Bestri, Rafikah Budianto, Irawan Arief Catur Edi Widodo Daharnis Daharnis dari, diana wulan Darmayanti, Rina Defi, Wahyu Fitrina Delvi Eliza, Delvi Eliza Derana, Putik Bunga Dessy Agustina Sari Devara, Hafiz Rama Dewi Selvia Fardhyanti Dewi, Indahsari Kusuma Dewi, Shira Kirana Dharsono, Nikolaus Dharmawan Ditha Fitrialdi Putri, Ditha Fitrialdi Doloh, Firdow Duti Volya Dyah Hesti Wardhani Eddy Haryanto Edward Surjono, Edward Efendi, Friska Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Eko Kuntarto Elisa, Leni Elizabeth Tawlyn Bogar Ellisafny, Cut AP Elmanisar, Velnika Elvira, Junita Erlina Erlina Ermita Ermita Ernawati, Erna Ernita, Sri F, Farida Fadila, Alda Ela Fadlizon Julian Faisal Akbar Farisa Ridha Mutiara Fauziah, Rini Febrianti, Sari Febrina, Weli Febrizon, Egi Fitri Nesya, Vivin Fitria, Yanti Fitria, Yanti Franz, Nicholas Fuad Muhammad Futuwwah, Farhan Gingga Prananda Gustituati, Nurhizrah Hade Afriansyah Haidir, Haidir Hamdani Abdulgani, Hamdani Haniif Prasetiawan Haque, Amalia Harito, Christian Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hendra Sofyan Herawani, Nelli Herawani, Nelli Heri Sutanto Hermawan Hermawan Herningrum, Indah Hidayat Ramli Inaku, Awaluddin Hilmansyah Hurriyati, Hurriyati Husnah, Ismatul Hutabian, Edwin Iano, Taufik Ridho Ihsan Ihsan Indra Jaya Indradewa, Rhian Indryani, Indryani Irfan Ali, Irfan Irnanda, Ela irsyad, irsyad Islami, Febi Aurelia Izar, Julisah Jamaris Jamaris Jamiyah, Siti Janata, Emilia Jasrial Jasrial, Jasrial Julianty, Mega Kadri, Hanif Al Kamandjaja, Vimala Kango, Riklan Karlina Kasanah, Nur Kenedi, Ary Kiswanto Kevin Gunawan Khairani, Dinda Khairinal Khairinal Kurnia Saputri, Kurnia Kurnia, Arizal Dwi Kurniawan, Michael Radius Kurniawan, Romi Lesmideyarti, Dwi Lestari, renda Linda, Silvia Citra Lisma, Yersi LUDI PARWADANI AJI Lusi Susanti, Lusi Luthfiani, Luthfiani Mahdaleni, Mahdaleni Mardin, Asna Maria Ulfah Marlina Susanti Marlinda Marlinda Marta, Hilda MASBIROROTNI - Masni, Nurbaiti Masrianda, Masrianda Matin, Hashfi Hawali Abdul Mega Iswari Meiny Suzery Melsa Nurjannah, Sonia Moh. Djaeni Montessori , Maria MUHAMMAD ALI Muhammad Fadhil Muhammad Fajar Purnama Mukhlash Abrar Mulfajril, Restu Mures Walef, Sri Muspawi, Muspawi Nadia, Putri Nainggolan, Irwan Firmanto Nella, Nella Nellitawati Nellitawati Nifriza, Ifna Nikmatullaili, Nikmatullaili Ningtiasih, Sri Wiliah Nisa Utami, Vani Qhairum Nofziarni, Aisyah Norita, Efi Noviyanti, Yenni Nur Azmi Alwi Nurahman, Ghiyats Hafizh Nurhayati Nurhayati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah, Gustituati Nuria, Sarda Oktafiani, Vani Ottavia, Vannesa Perwana, Putu Yuri Aristya Pongtuluran, Ezra Hartarto Pratama, Rastra Naufal Wahyu Prayuda, Yosifa Priyasta, Dwidharma Priyatno, Hendri Purwono Purwono, Purwono Putra, Redho Ade Putri, Arpini Putri, Riska Nanda Qathratun Nada, Annisa Rahma, Dhyeta Ulzana Zizi Rahmadini, Rahmadini Rahmawati, Milatul Rahmi, Ranianisa Raja, Melita Emas Lumban Rakyta Azalya Maura Asrie Ramadhani, Latifa Ramadhani, Tiara Khairunisa Nur Ratna Yuli, Desi Rifma Rifma Rudi Susanto Rusdinal, Rusdinal Rya Abdurachim, Henna Sa'adah, Fatkhiyatus Sabandi, Ahmad Sabyla, Firyal Alfairuz Santi, Narulita Santoso, Yulianto Sari, Novita Risna Seno, Abdi Septiawan, Reza Septrisia, Reni Simanjuntak, Egalita Fany Adlia Sinuhaji, Tubagus Rayyan Fitra Sofwan Sofwan Solfema Sri Irtawaty, Andi Sri Utami, Dinda Sudarno Sudarno Sufyarma Marsidin Suhaedi Suhaedi, Suhaedi Suhendra, Irwan Suherman, Suherman Sulardjaka Sulardjaka Sulastri Sulastri Sulistiyo Sulistiyo Sulistiyo, Urip Sulistyo, Urif Supian Supitno, Reni Susilawati, Siti Sumilah Rita Susilawati, Siti Sumilah Rita Sussatrio, Hardito Syafrudin Syafrudin Syahril Syahril Teguh Purnomo, Teguh Tony Suryo Utomo Triyono Triyono Utami, Batina Yulia Variani, Herlin Vonlihana Putri, Ginta Wahyu Cesar, Wahyu Wahyu Muti, Sri Wallad, Naira Arifaizah Wicaksono, Vinsensius Priyo Widagda, Mikail Eko Prasetyo Widayati, Tri Utami Widiawati Widiawati Widiyawati Widiyawati Widya FATRIASARI Wilanda, Novia Sri Windarta, Djaka Wulandari, Diana Yahya Yahya Yalvema Miaz Yeni Erita Yeni Karneli Yohana, Arzety Yoserizal Yoserizal Yudariansyah, Hadi Yulianti, Lili Yuliyandjaja, John Philia Zahra, Alya Nur Zainil, Melva Zakaria, Zainul Akmar Zakia, Hanifa Zikri, Ahmad Zulkarnaen, Joe Daniansyah Pahlevi Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain, Razef