Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.436
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DE JURE Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Hasanuddin Economics and Business Review Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Anterior Jurnal Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Ensiklopedia of Journal Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Madinah: Jurnal Studi Islam Menara Ilmu Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Borneo Nursing Journal (BNJ) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Media Pendidikan Matematika Jurnal Al-Dustur Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars JISA (Jurnal Informatika dan Sains) Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) MAQASHID : Jurnal Hukum Islam Jurnal Aksi Afirmasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cokroaminoto Journal of Primary Education Agrimansion: Agribusiness Management & Extension Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education At-Tasyri Jurnal Hukum Islam dan Ekonomi Syariah Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Penamas: Journal of Community Service Syams: Jurnal Kajian Keislaman Journal of Islamic History Addabana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Akademika : Jurnal Pemikiran Islam HUMANISMA : Journal of Gender Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka International Journal of Islamic Thought and Humanities Paradigma: Jurnal Kajian Budaya Jurnal Pelangi Ezra Science Bulletin Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Belalek Interdiciplinary Journal of Education Irajagaddhita : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pendidikan Indonesian Culture and Religion Issues Jurnal ARSI : Administrasi Rumah Sakit Indonesia Journal of Shariah Economic Law Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Bisnis (EKMABIS) JIS: Journal ISLAMIC STUDIES Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JURNAL PUSAKA: Media Kajian dan Pemikiran Islam An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Abdimas Aswaja: Jurnal Pengabdian Masyarakat An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Dimas Canthing Al-Munawwarah: Journal of Islamic Education Media Pendidikan Matematika
Muhammad Husni
Program Studi Ilmu Keperawatan STIKes Muhammadiyah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 164 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 164 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN KERJA DAN NILAI ORGANISASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA UPTD PUSKESMAS KEMIRIMUKA KOTA DEPOK Faras Zulina, Ayunani; Husni, Muhammad
Jurnal Ilmiah Ekonomi Manajemen & Bisnis Vol. 3 No. 3 (2025): August 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60023/6by40n69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana motivasi, lingkungan kerja, dan nilai organisasi berpengaruh terhadap kinerja pegawai di UPTD Puskesmas Kemirimuka. Metode yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif, sementara data dikumpulkan melalui wawancara serta observasi lapangan. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh, yakni seluruh pegawai di lingkungan UPTD Puskesmas Kemirimuka dijadikan responden. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala Likert sebagai alat ukur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial motivasi dan nilai organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, sedangkan lingkungan kerja tidak memiliki pengaruh berarti. Uji F memperlihatkan nilai F hitung 13,773 dengan signifikansi 0,000, yang berarti motivasi, lingkungan kerja, dan nilai organisasi secara simultan berpengaruh terhadap kinerja. Adapun uji koefisien determinasi mengindikasikan bahwa ketiga variabel tersebut menyumbang pengaruh sebesar 62,3% terhadap kinerja pegawai, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan agar manajemen UPTD Puskesmas Kemirimuka memberikan perhatian lebih pada aspek motivasi, menciptakan lingkungan kerja yang lebih nyaman, serta menanamkan nilai organisasi secara konsisten guna meningkatkan kinerja pegawai.
Strengthening Risk Communication in Disaster Management Based Religion and Local Wisdom in North Sumatra Husni, Muhammad; Sazali, Hasan
Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies Vol 19 No 2 (2025): Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies
Publisher : Faculty of Da'wah and Communication, UIN Sunan Gunung Djati, Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/idajhs.v19i2.54001

Abstract

North Sumatra is a region with a high level of disaster vulnerability, particularly the eruption of Mount Sinabung and flash floods in Langkat. The government's risk communication remains technocratic and one-way, making it less suited to the community's perspective, which is heavily influenced by religious values and local wisdom. Consequently, some residents rely more on natural signs, kinship networks, and the authority of religious figures in responding to disaster threats. This situation highlights the importance of integrating cultural and spiritual values into mitigation strategies. This study aims to analyze the forms of risk communication occurring in the community, identify relevant religious values and local wisdom, and formulate strategies to strengthen risk communication based on the local context. A qualitative case study approach was used in Karo and Langkat Regencies through in-depth interviews, observation, and documentation, which were then analyzed using an interactive analysis model. The results indicate that risk communication occurs through three channels: formal government channels, culture-based communication, and religious communication. Values such as mutual cooperation, traditional taboos, natural signs, and religious moral messages strengthen information acceptance and enhance community preparedness. This research implies the need for an integrative risk communication model involving religious leaders, traditional leaders, and the government to build more effective and sustainable disaster resilience.
Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Digital Menggunakan VAK Method melalui Smart Card ASWAJA An-Nahdliyah (SCAN) di TK MNU 16 Mayor Damar Turen Husni, Muhammad; Rohanita, Lailatur
AS-SABIQUN Vol 8 No 1 (2026): JANUARI
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v8i1.5990

Abstract

The integration of technology into Islamic Religious Education (Pendidikan Agama Islam, PAI) learning for early childhood is an urgent necessity amid changes in the educational ecosystem in the digital era, yet its implementation still faces challenges in maintaining alignment between technological innovation, Islamic values, and children’s developmental characteristics. This study aimed to analyze the effectiveness of a technology-based PAI learning model adapted within the context of an Aswaja An-Nahdliyah-oriented institution at TK Muslimat NU 16 Mayor Damar Turen, with a focus on its support for the holistic development of learners. The study employed a descriptive qualitative approach with a case study design; data were collected through observation, in-depth interviews, documentation, and field notes, and were analyzed using the Miles and Huberman model. The findings indicate that the use of digital media—such as interactive videos, Islamic applications, digital storytelling, animated stories of prophets, Smart Hafiz, and Smart Card Aswaja—had a positive impact on children’s cognitive, affective, and psychomotor development. Children were better able to understand basic Islamic concepts, displayed emotional responses aligned with the moral values of the stories, and more accurately imitated worship movements. However, the implementation of this model has not yet been fully optimal due to limited devices, variation in teachers’ digital literacy, and the high potential for visual distractions among children. This study concludes that the technology-based PAI learning model is effective insofar as the use of media is curated through pedagogical approaches that are sensitive to Islamic values and children’s developmental stages. The implications are that educational institutions need to strengthen teachers’ religious digital literacy, enhance technological infrastructure, and develop developmentally appropriate PAI media so that technology integration proceeds in a sustainable and transformative manner.
Pengembangan Bahan Ajar PAI Menggunakan Pendekatan Lesson Study dengan Integrasi Literasi Budaya Lokal untuk Memperkuat Nilai-Nilai Gotong Royong pada Siswa SMPN 03 Ampelgading Nindi Antika, Aisyah; Husni, Muhammad
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.3283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis pendekatan Lesson Study dengan integrasi literasi budaya lokal guna memperkuat nilai-nilai gotong royong pada siswa SMPN 03 Ampelgading. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Implementasi pembelajaran dilaksanakan melalui tahapan Lesson Study: Plan, Do, dan See sebagai bagian dari proses uji coba dan perbaikan berkelanjutan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, serta penilaian sikap siswa. Validasi ahli materi dan media dilakukan sebelum implementasi untuk memastikan kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan dengan skor kelayakan rata-rata 88% (kategori sangat baik). Selain itu, terjadi peningkatan signifikan pada indikator sikap gotong royong siswa, yaitu dari 48% sebelum perlakuan menjadi 87% setelah penerapan bahan ajar. Respon siswa dan guru juga menunjukkan bahwa pembelajaran lebih bermakna karena terkait dengan konteks budaya lokal yang dekat dengan kehidupan siswa.
Pengambangan Bahan Ajar Digital Berbasis Adobe Express dengan Pendekatan TPACK untuk Meningkatkan Keterampilan Digital Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran PPKN SD Negeri 1 Anggaraksa Sakilawati, Sakilawati; Maritasari, Donna Boedi; Rodiyah, Hadiatul; Husni, Muhammad
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 8 No. 4 (2025): Oktober - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.8.4.2025.7037

Abstract

Kurangnya bahan ajar digital yang sesuai dengan pendekatan TPACK menjadi tantangan utama dalam menciptakan pembelajaran yang relevan dan kontekstual di era digital. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar digital berbasis Adobe Express dengan pendekatan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) untuk meningkatkan keterampilan digital siswa kelas IV SD pada mata pelajaran PPKn. Model penelitian dan pengembangan Borg & Gall yang disederhanakan menjadi tujuh tahap digunakan: identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, pengembangan produk awal, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, dan revisi. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan uji coba lapangan melibatkan 24 siswa kelas IV SD Negeri 1 Anggaraksa. Hasil validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan kategori “Sangat Baik”, sedangkan respon guru dan siswa juga sangat positif dengan nilai rata-rata 87,5% dari guru dan 95,83% dari siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Adobe Express berbasis TPACK efektif meningkatkan keterampilan digital dan motivasi belaja PPKnKurangnya bahan ajar digital yang sesuai dengan pendekatan TPACK menjadi tantangan utama dalam menciptakan pembelajaran yang relevan dan kontekstual di era digital. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar digital berbasis Adobe Express dengan pendekatan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) untuk meningkatkan keterampilan digital siswa kelas IV SD pada mata pelajaran PPKn. Model penelitian dan pengembangan Borg & Gall yang disederhanakan menjadi tujuh tahap digunakan: identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, pengembangan produk awal, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, dan revisi. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan uji coba lapangan melibatkan 24 siswa kelas IV SD Negeri 1 Anggaraksa. Hasil validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan kategori “Sangat Baik”, sedangkan respon guru dan siswa juga sangat positif dengan nilai rata-rata 87,5% dari guru dan 95,83% dari siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Adobe Express berbasis TPACK efektif meningkatkan keterampilan digital dan motivasi belaja PPKn.
The Effectiveness of Educational Management in Enhancing the Learning Process at Madrasah Diniyah Sore PP. Miftahul Ulum Putri Mufarrohah, Lailatul; Husni, Muhammad
Pelangi (e-Journal) Vol 16, No 2 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/pj.2025.v16i2.10038

Abstract

This study aims to examine the implementation of educational management at Madrasah Diniyah Sore PP. Miftahul Ulum Putri, a non-formal Islamic educational institution that complements evening diniyah learning. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, interviews, and documentation. The results indicate that educational management at the madrasa has been effectively implemented across four key dimensions: planning, organizing, implementation, and evaluation. Planning is conducted contextually, albeit without formal documentation. The organizational structure is well-established with systematic class levels, while instructional delivery focuses on the afternoon session as an introductory overview for evening diniyah lessons. Evaluation is performed informally through direct observations of student engagement and comprehension. The presence of the afternoon diniyah program has demonstrably enhanced the academic preparedness and spiritual growth of female students in a sustainable manner. However, challenges remain in integrating technology and establishing measurable evaluation systems. Therefore, strengthening management through documentation and pedagogical innovation is both essential and urgent to enhance the madrasa’s effectiveness and relevance in the modern era.
The Role of Salafiyah Pesantren in Fostering the Character and Morality of Youth: A Case Study at Al Fatah 1 Singosari Malang Qomariyah, Siti Lailatul; Husni, Muhammad
Pelangi (e-Journal) Vol 16, No 2 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/pj.2025.v16i2.10033

Abstract

This study explores the strategic role of "salafiyah" Islamic boarding schools (pesantren) in shaping the character and moral foundation of the younger generation, focusing on a case study at Pondok Pesantren Al Fatah 1 Singosari, Malang. In the face of globalization and the erosion of traditional values, pesantren offer a distinctive educational model that integrates religious learning with character development. Through traditional teaching methods such as "sorogan", "bandongan", and "musyawarah", as well as daily collective life practices, pesantren instill values of discipline, humility, respect, and responsibility. The use of classical Islamic texts ("turats") enhances not only religious knowledge but also spiritual depth and ethical conduct. Moreover, the exemplary leadership of Kyai Farihin Muhsan and the family of "ndalem"(kyai’s household) serves as a living model for santri, reinforcing values through daily interactions filled with respect, empathy, and consistency. This study concludes that "salafiyah" pesantren, with their balanced emphasis on religious, cultural, and practical values, play a vital role in preparing morally upright and resilient individuals in the modern era. 
Program Pelatihan Bilal Jum’at untuk Meningkatkan Regenerasi dan Kualitas Ibadah di Masjid Nurul Hidayah Mabrur, Ahmad Sirojul; Husni, Muhammad
Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JP3M)
Publisher : Yayasan Assyifa Assyaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71301/jp3m.v3i1.210

Abstract

Masjid memiliki peran strategis dalam pembinaan ibadah masyarakat, termasuk dalam menjaga keberlangsungan pelaksanaan ibadah Jum’at melalui ketersediaan petugas ibadah yang kompeten. Salah satu tantangan yang dihadapi Masjid Nurul Hidayah adalah rendahnya regenerasi bilal Jum’at dari kalangan remaja masjid serta keterbatasan keterampilan teknis dan kepercayaan diri calon bilal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi, kesiapan, dan keterlibatan remaja masjid sebagai bilal Jum’at melalui program pelatihan terstruktur. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, penyampaian materi, praktik langsung, serta pendampingan dan evaluasi. Kegiatan ini dilaksanakan pada 5 Januari 2026 dengan melibatkan 18 orang remaja masjid sebagai peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap tugas dan tanggung jawab bilal Jum’at, peningkatan keterampilan teknis dalam pelaksanaan adzan dan iqamah, serta perubahan sikap dan kepercayaan diri peserta. Selain itu, keterlibatan remaja masjid pasca pelatihan berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pelaksanaan ibadah Jum’at yang lebih tertib, tepat waktu, dan terkoordinasi. Program ini juga memperoleh respon positif dari jamaah dan pengurus masjid, serta mendukung proses regenerasi petugas ibadah secara berkelanjutan di Masjid Nurul Hidayah
Pendampingan Berbasis Keteladanan Internalisasi Akhlakul Karimah Santri di Pondok Pesantren Darul Huda Munawaroh, Saida; Husni, Muhammad
Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JP3M)
Publisher : Yayasan Assyifa Assyaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71301/jp3m.v3i1.211

Abstract

Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan dalam menginternalisasi nilai akhlakul karimah di tengah arus globalisasi yang membawa perubahan nilai sosial. PPAI Darul Huda dengan 185 santri dan rasio pendamping 1:7,7 memerlukan optimalisasi metode pendampingan agar internalisasi nilai akhlak berjalan efektif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan peran kyai dan ustadz sebagai teladan melalui program pendampingan terstruktur yang dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research dengan mengintegrasikan lima metode: keteladanan langsung, pembiasaan terstruktur, nasihat kontekstual, pendampingan personal, dan refleksi diri. Pengukuran dilakukan menggunakan instrumen kuantitatif (lembar observasi perilaku dan kuesioner persepsi) dan kualitatif (wawancara, FGD, jurnal refleksi) terhadap 30 santri sampel. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor perilaku akhlak sebesar 42,8% dengan 90% santri mencapai kategori Baik atau Sangat Baik, penurunan pelanggaran disiplin 67%, serta terbentuknya budaya saling mengingatkan dan sistem pendampingan yang berkelanjutan. Program ini menghasilkan panduan pendampingan akhlak yang dapat direplikasi dan membuktikan bahwa keteladanan yang konsisten dikombinasikan dengan pendampingan terstruktur efektif menginternalisasi nilai akhlakul karimah, memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai Islam di pesantren.
Model Epistemologi Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Dan Etika Keilmuan Santri Andrean, Fanny; Husni, Muhammad
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 2 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the epistemological model of Islamic boarding schools and its contribution to shaping students’ character and scholarly ethics through a literature-based approach. The analysis draws on academic works, classical texts, and previous studies to identify the epistemological patterns grounded in the integration of bayani, burhani, and irfani traditions. Findings indicate that the pesantren epistemology provides a foundation for character formation through exemplary conduct, discipline, and the habituation of moral values. Additionally, students’ scholarly ethics are developed through the sanad system, respect for teachers, and the ethical principles of learning embedded in pesantren traditions. The study concludes that this epistemological model plays a strategic role in maintaining academic integrity and fostering students’ moral and intellectual responsibility.
Co-Authors Abda Abda Abdul Azis Abdul Aziz Abdul Latif Abdullah Pandang Abdullah, Abdullah Abdurahman Abdurrahman Abidin Abidin Abu Bakar Abubakar Abubakar Aeni, Yusro Afandy, Ifan Afifuddin Dalimunthe, Afifuddin Agung Prasongko, Wahyu Ahmad Fadhil Imran Ahmad Yudi Saputra Aini, Rokyal Akhmat Yuliansyah Alawiyah, Astuti Aldri Frinaldi Alfaizah, Zakiyah alya f, nabila Andi Sulastri Andrean, Fanny Anggarini, Ida Fitri Anggraeni, Nur Najmi Anggraini, Yuliza Annisa Anwar, Agus Nuril Ar rasyid, Fauzan Cholis Ardani Ardani Arisih, Wesil Arrasyid, Zidhan Aryudha, Fikky Ashufah, Abdul Hayyaqdhan Asnuriyati, Wahyu Astuti, Sri Hartini Juni Aswasulasikin Aulia, Linda ayu e, ratna Azaim, Moh Bagus Setiawan Bahiya, Khoridatul Bahiyah, Khoridatul Baidah Baidah Baidah, Baidah Baiq Shofa Ilhami bidari, Kirana Bisri, Agung Muhamad Br Hutagaol, Sri Titin Artini Budi Utomo Dasril Aldo Dayanti Deny Susanti Dina Fadilah Dira Herawati Donna Boedi Maritasari Dwi Wulan Sari Ernawati Ernawati Erwan Efendi Fahim, Ali Masdar Fahrurrosi, Lingga Fakhridana, Farhan Muzakki Faras Zulina, Ayunani Farmanto fasifka, emi Febrianti, Nadiya Febrianto Fitriyanti, Anisa fizamawati, eka Fuad Mahbub Siraj Haidar, Musthafa Hairun nisa Haritsa, Mita Harja, Oktomi Hasan Sazali Hasani Z, Jufri Hastutiningsih, Ida Hasyim Muhammad Hatmiah, Hatmiah Hendri Saputra Herry Rachmat Widjaja Hilam, Husnul Hulbat, Rahmad Huri, Hidaman Husnan, Muhamad ibadiroh m, fitri Ibrahim, Doni Septu Marsa Ikhsan, Favi Aditya Ikram, Alimul Ilham, M. Indra Himayatul Asri Indradewa, Rhian Indrayadi Indrayadi Istiannah, Istiannah Jadidah, Amatul Janah, Indah Miftahul Jauhari, Safrudin Kalsum F, Fadhillah Kartini Kartini Khirjan Nahdi Kholidah, Nur Kholili Hasib, Kholili Kudsiyeh Laila Hayati, Laila Laisaan, Rasti Astuti Lalu Parhanuddin Latifa, Rohmi Leni Susanti Liadi, Fimeir Liadi, H. Fimeir Liuspiani, Andi M. Deni Siregar M. Irfan Mabrur, Ahmad Sirojul Maghfira, Deanita Mahdali, Fitriyah mantopani, rizal Maqfiroh, Fika Maskuro, Vina Lailatul Masyhuri Maulana Mauliya, Dina Mawarni, Tri meza p, Andiyani Mijahamuddin Alwi Miranti Miranti Muchamad Triyanto Mufarrohah, Lailatul Mufidah, Ani mufidah, dina Muh. Haris Zubaidillah Muh. Yazid Muhammad Agus Muhammad Arif Muhammad Hasyim, Muhammad Muhammad Helmi Muhammad Iqbal Muhammad Noor Muhammad Rifai Muhammad Sururuddin Muhammad Zaironi Mulianingsih, Sri Setyawati Mulyana, Andi Munadi, Moh. Robith Munawaroh, Saida Nabil, Umar Nahdhiyyah, Husnun Nindi Antika, Aisyah Ningsih, Nita Rahayu Ningsih, Siti Wahyu Nia nisa'ul fitri, Aulia Norlailah, Norlailah Nugroho, Arif Ganda Nuha, Siti Jamilatun Nurmala, Ida Nursyaid, Moh. Yudi Nurul, Nurul Ma'rifah Parniati, Wahidat Pattaray, Anas Prakoso, Thorik Agung Puadi, Hairul Pujiani, Sri Qomari, Nur QOMARIYAH, SITI LAILATUL Rahayu Ningsih Rahman, Riskz Abdul Rahmani, Ashila Rahmania, Almaniatu Inda Ramadhani, Eza Ramdhani, Sandy Renny Maulidda, Renny Ria Indriani risqiani, alfi Rizkiyah, Putri Rodiyah, Hadiatul Rohanita, Lailatur Rohmah, Eva Siti Roihana Romdhoni, Alfi Rohmatur RR. Sri Setyawati Mulyaningsih Rubiyanti, Roisah Sahril Buchori, Sahril Sakilawati, Sakilawati Santi, Selvia Saprudin Jauhari Saputra, Reno Satiadji, Amirosa Ria Septianingtyas R, qonita Sholihah Sikumbang, Ahmad Tamrin Sita Acetylena, Sita Siti Nur Azizah, Siti Nur Sobirin, Moch. Sahril Suganda, Erwan SUHIRMAN SUHIRMAN Sulusin, Ahmad Sunhaji, Ahmad Surianty Sururruddin, Muhammad Suryadi Suryadi Syabandi, Erfan Syafitri, Zalina Syafiulloh, Ishmah Syahansyah, Zulfan Syatar, Abdul Syawaludin, Mohamad Taufiq, Muh. Titasari, Andini Putri Titin Sumarni Tohari, Mohammad Amin Ubaidillah Ubaidillah ulya k, indi Ulyana, Dyah Nurul Umami, Novita Umilati, Dhea Utami, Hana Putri Wahab, Fathulk Yuhansyah Yuhansyah Yul Alfian Hadi . Yuniar Lestarini Zalia Muspita Zulfadli Hamdi