p-Index From 2021 - 2026
11.22
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alchemy : Journal of Chemistry Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL E-DUMATH Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal SOLMA JRMSI - Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia Majalah Farmaseutik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam MITRA: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Ensiklopedia of Journal Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter Prosiding Semhavok Jurnal Keperawatan Suaka Insan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Competitive Jurnal Akuntansi dan Keuangan Journal of Islamic Civilization Jurnal Abdimas Mandiri Jurnal Kebidanan Harapan Ibu Pekalongan Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran PAKAR Pendidikan Journal of Strategic and Global Studies Jurnal Kesehatan Wira Buana Journal of Management and Entrepreneurship Research Journal of Mathematics Education and Science ARBITRASE: JOURNAL OF ECONOMICS AND ACCOUNTING LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Hikmah: Journal of Education Idea Pengabdian Masyarakat Journal of Research in Instructional Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Multidisiplin Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Prospect: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen Maternity and Neonatal : Jurnal Kebidanan Abdimas Indonesian Journal JUSIFOR : Jurnal Sistem Informasi dan Informatika Jurnal Abdimas: Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Mahasiswa Entrepreneur Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa MATHEdunesa Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) AL ULYA: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika JEID Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat FENOMENA: Journal of Social Science Journal of Arabic Language Learning and Teaching El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Journal of Technology, Mathematics and Social Science Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) Bencoolen Journal of Pharmacy Jurnal Agribisnis Wijaya Putra Surabaya AGRIWITAS Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Kesehatan Al-Thifl: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Infaq : Jurnal Ekonomi Islam Quality
Claim Missing Document
Check
Articles

LOKAKARYA PRAKTIK INTEGRASI KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL DALAM RENCANA PEMBELAJARAN PADA PROGRAM GURU PENGGERAK ANGKATAN 7 Rahayu, Siti; Khoiriyah, Siti; Cahyadi, Rahman
Bagimu Negeri Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v7i2.2179

Abstract

Salah satu program Kemendikbud Ristek yang sedang digaungkan sebagai sarana utama dalam implementasi kurikulum merdeka yakni program guru penggerak. Program guru penggerak merupakan program pendidikan kepemimpinan bagi guru untuk menjadi pemimpin pembalajaran. Pada pendidikan guru penggerak, calon guru penggerak akan memperoleh berbagai ilmu pengetahuan tentang kepemimpinan dan pembelajaran salah satunya adalah kompetensi sosial emosional melalui kegiatan daring mapun luring. Salah satu kegiatan luring pada program ini adalah lokakarya.  Tujuan lokakarya ini adalah calon guru penggerak angkatan 7 dapat mendemonstrasikan pemahamannya tentang integrasi kompetensi sosial emosional ke dalam rencana pembelajaran. Metode pada kegiatan lokakarya ini adalah serangkaian acara yang terdiri dari kegiatan persiapan, kegiatan pelaksanaan dan kegiatan penutup. Capaian dari kegiatan lokakarya ini adalah meningkatnya pengetahuan dan kemampuan guru dalam menyusun RPP dan dapat mendemonstrasikan pemahamannya tentang integrasi kompetensi sosial emosional kedalam rencana pembelajaran. produk yang dihasilkan pada kegiatan lokakarya ini adalah RPP dengan integrasi kompetensi sosial emosional.
PENDAMPINGAN PENINGKATAN MUTU SEKOLAH SESUAI STANDAR IASP 2020 DI SD NEGERI 86 OKU Kayyis, Rahmatika; Khoiriyah, Siti; Rofi, Navisha Nawalia; Winata, Hendi
Bagimu Negeri Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v5i2.1575

Abstract

Pendampingan Peningkatan Mutu Sekolah Sesuai Standar IASP 2020 di SD Negeri 86 Oku. Pemerintah Indonesia berusaha secara terus menerus memperbaiki kualitas atau mutu pendidikan dari tahun ke tahun. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah adalah membangun badan Badan Standarisasi Nasional Pendidikan (BSNP) dan menyelenggarakan akreditasi sekolah. Instrumen akreditasi sekolah yang saat ini dikenal dengan istilah IASP 2020, perubahan instrumen akreditasi sekolah yang mengacu pada komponen compliance dan performance. Berdasarkan hasil analisis survey awal, walaupun telah melalui berbagai macam pelatihan terbukti di SD Negeri 86 Oku belum memahami secara penuh tentang perubahan instrument akreditasi IASP 2020. Metode yang digunakan adalah diskusi dan tanya jawab, Hasil yang diperoleh adalah dari kegiatan pengabdian ini pelaksana PKM mendapat apresiasi dari peserta diantaranya dari hasil evalusai yang menunjukan bahwa peserta berpendapat kegiatan pengabdian ini bermanfaat. Dengan adanya penjelasan tentang peningkatan mutu melalui aspek mutu lulusan, mutu proses pembelajaran, mutu guru, dan mutu proses pembelajaran, sekolah dapat mempersiapkan dan meningkatkan mutu sekolah kearah yang lebih baik, disamping keterbatasan yang ada sebagai sekolah dengan kategori 3T.
STRATEGI PROMOSI KESEHATAN DALAM UPAYA PENURUNAN DAN PENCEGAHAN STUNTING Aris Tyarini, Indrawati; Setyawati, Ari; Indrian, Farihah; Khoiriyah, Siti; Resmi, Dewi Candra
Maternity and Neonatal : Jurnal Kebidanan Vol. 10 No. 2 (2022): Maternity And Neonatal : Jurnal Kebidanan
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jmn.v10i2.2636

Abstract

Stunting termasuk dalam target Pembangunan Berkelanjutan/ Sustainable Development Goals (SDG’s) nomor 2 yaitu untuk mengakhiri kelaparan, mencapai ketahanan pangan, memperbaiki nutrisi dan mempromosikan pertanian yang Permasalahan gizi terutama stunting di Indonesia sangat menjadi perhatian pemerintah dalam 10 tahun terakhir dengan dikeluarkannya beberapa peraturan Presiden. Permasalah stunting semakin tinggi di wilayah kerja Puskesmas Mojotengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi promosi kesehatan terhadap upaya pencegahan stunting Pukesmas Mojotengah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik wawancara mendalam. Subjek penelitian adalah petugas puskesmas Mojotengah, Strategi dalam upaya pencegahan stunting pendekatan advokasi kepada pemerintah desa tentang peyediaan anggaran kesehatan . Pemberdayaan masyarakat melibatkan kader posyandu dalam membuat makanan tambahan, mengukur tinggi badan dan berat badan balita. Dukungan sosial dalam upaya pencegahan stunting Desa bekerjasama dengan peraangkat Dusun untuk mengarahkan masyarakat agar mau membawa anaknnya ke posyandu. bina suasana berupa sosialisasi / penyluhan stunting, promosi dan role play upaya pencegahan stunting,
Analisis Kepuasan Pelanggan Homestay Syariah Desa Bahasa Borobudur: dengan Pendekatan Teori Tradisional Dimension Khoiriyah, Siti; Purwanto; Labib, Achmad
ARBITRASE: Journal of Economics and Accounting Vol. 3 No. 3 (2023): March 2023
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/arbitrase.v3i3.718

Abstract

The purpose of this study is to complete the literature on the factors that influence customer satisfaction at the Borobudur Language Village Syariah Homestay, which previously had not studied much Traditional Dimension theory. This research method uses qualitative research methods. The results of the study show that quality values, price values, emotional values ??and social values ??affect customer satisfaction in village sharia homestays. Borobudur language, traditional theory dimension. Customer satisfaction is the part that relates to the creation of customer value. Because the creation of customer satisfaction means providing benefits for the company, namely, including the relationship between the company and its customers to be harmonious, providing a good basis or creating customer satisfaction and forming a word of mouth recommendation that is profitable for the company, resulting in interest from customers to buy or use the company's services The traditional dimension theory is really relevant for testing customer satisfaction values ??at the sharia homestay of the Language Village in Borobudur.
Sustainable Islamic Education: Literature Study Towards Achieving the Vision of Sustainable Development Goals (SDGs) Khoiriyah, Siti; Asror, Moh; Ruzakki, Hasan; Masdar Hilmy
Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Vol 8 No 1 (2023)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/jpii.v8i1.492

Abstract

Abstract: Sustainable Islamic education has an important urgency in realizing the vision of the Sustainable Development Goals (SDGs). This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method to explore important concepts in continuing Islamic education that are relevant to the SDGs. The results of the study show that a contextual learning approach is key in increasing students' understanding of religious values and their application in everyday life according to their social and cultural context. In addition, the use of technology in Islamic learning has a significant role in expanding access to learning resources and increasing the interactivity between teachers and students. Adequate teacher competence in the fields of science and pedagogy is also a crucial factor in producing quality Islamic education. Competent teachers are able to provide teaching that is effective, in-depth, and relevant to the needs of students. Assessments tailored to students' needs and contexts help teachers monitor student progress holistically and provide constructive feedback to improve learning. Finally, good institutional management involves clear policies, optimizing resources, and creating a conducive learning environment. Overall, sustainable Islamic education that integrates the concept of contextual, technology-based learning, adequate teacher competencies, assessments according to needs, and good institutional management plays an important role in realizing quality education in accordance with the vision of the SDGs.
Pendampingan Pemetaan Kinerja Sekolah Muhammadiyah Berdasarkan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) 2020 Khoiriyah, Siti; Nurmitasari, Nurmitasari; Khasanah, Binti Anisaul; Qonita, Septi Hana; Lestari, Mega; Dewi, Amay Leony Citra
Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/jpmwp.v8i2.7462

Abstract

Mutu organisasi sekolah dilihat dari pencapaian kinerja yang mengacu pada kriteria standar tertentu dalam kurun waktu tertentu. Kinerja sekolah tingkat eksternal dilihat dari perolehan peringkat akreditasi. Peringkat akreditasi di SMA dan SMK Muhammadiyah 1 Pringsewu masih berada pada level B. Sekolah memerlukan strategi untuk mencapai akreditasi A. Tujuan PKM ini adalah memberikan pendampingan pemetaan kinerja sekolah berdasarkan IASP 2020 di SMA dan SMK Muhammadiyah 1 Pringsewu. Metode pelaksanaan PKM yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap peren­canaan yaitu menentukan rencana kegiatan agar lebih terstruktur. tahap pelaksanaan yaitu memberikan pelatihan kepada Kepala Sekolah dan Guru SMA dan SMK Muhammadiyah 1 Pringsewu pada IASP 2020, dan memberikan pendampingan dalam pemetaan kinerja sekolah. Evaluasi bertujuan untuk mengukur keberhasilan pelaksanaan PKM dengan menggunakan angket dan refleksi yang diisi oleh kepala sekolah dan guru. Hasil kegiatan PKM ini adalah SMA dan SMK memahami IASP 2020 melalui kegiatan pendampingan serta mengetahui peringkat akreditasi sekolahnya yaitu peringkat akreditasi untuk SMA Muhammadiyah Pringsewu yaitu C dan SMK Muhammadiyah Pringsewu yaitu unggul (A).
Pe Peningkatan Keprofesian Guru melalui Workshop Penulisan Manuskrip di Kecamatan Banyubiru, Kabupaten Semarang Santoso, B. Wahyudi Joko; Hasyim, M. Yusuf Ahmad; Nugroho, Yoyok; Nugroho, Lutfi Hadi; Khoiriyah, Siti; Yusuf, Ahmad Efendi
MITRA: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2024): Mitra: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25170/mitra.v8i1.4867

Abstract

The publication of scientific articles by teachers and school principals in primary schools is not very encouraging for stakeholders. This has two main implications: the lack of seriousness and motivation among teachers to improve their Continuous Professional Development and the delay in their promotions for several years, even up to a dozen years. Based on current data, there are 180 teachers, including civil servant teachers (ASN) and teachers under the Civil Servant Law (PPPK), as well as 19 school principals who have not been able to apply for promotions. The unpreparedness of teachers and school principals in Semarang Regency is the cause of issues in implementing Teacher Certification activities and reporting them. The Regulation of the Minister of State Apparatus Empowerment and Bureaucratic Reform Number 16 of 2009, dated November 10, 2009, regarding the Functional Position of Teachers and their Credit Points, stipulates that each civil servant teachers must meet certain requirements to be eligible for promotion, including research and publication. The objective of this service is to enhance the participants' competence in producing manuscripts. The methods used in this service include lectures, demonstrations, question-answer, online learning, practical exercises, and simulation method. The outcomes of this service indicate that the Turnitin scores remain relatively high, averaging between 50-60%. Participants often do not adhere to author guidelines and manuscript templates, and there are still a significant number of spelling and grammatical errors (1047 in total). As a result of this service, 14 participants (73.68%) were able to write manuscripts with a grade of B, 4 participants (21.05%) received a BC grade, and 1 participant (5.26%) received a C grade. In conclusion, the participants in this service are now capable of writing manuscripts, although some revisions are still needed.
HUBUNGAN PERSALINAN LAMA DENGAN KEJADIANPERDARAHAN POSTPARTUMDI RSUD ABDUL MOELOEK PROVINSI LAMPUNG Khoiriyah, Siti; admin, admin
Jurnal Kesehatan Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Kesehatan April 2018
Publisher : Akbid Wirabuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55919/jk.v3i2.30

Abstract

Parsalinan lama dapat menyebabkan terjadinya inersia uteri karena kelelahan pada otot-ototuterus sehingga rahim berkontraksi lemah setelah bayi lahir sehingga menyebabkanperdarahan.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah hubungan persalinan lama dengankejadian perdarahan postpartum pada ibu bersalin di RSUD Abdul Moeloek Provinsi LampungTahun 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuantitatif Analitik denganpendekatan cross sectional. Sampel yang digunakan sebanyak 400 ibu bersalin sebagai respondendan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah stafiedrandom sampling. Alat ukuryang digunakan adalah rekam medik dengan cara mengisi lembar ceklist data sekunder. Analisisdata menggunakan analisis univariat dan analisis bivariat. Hasil uji statistik di peroleh p-value =0,000 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara persalinan lama dengan kejadianperdarahan postpartum pada ibu bersalin. Analisis keeratan hubungan diperoleh nilai OR = 5,311yang berati bahwa ibu yang mengalami persalinan lama berpeluang 5,311 kali mengalamiperdarahan postpartum pada persalinan selanjutnya dibandingkan pada ibu yang tidak mengalamipersalinan lama.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan antara persalinanlama dengan perdarahan postpartum.Saran penelitian ini sebaiknya petugas kesehatan lebihmeningkatan pemantauan dan penanganan pada ibu bersalin yang mengalami perdarahan khususnyaperdarahan postpartum.
Efek Kombinasi 2,4 D Dan Kinetin Pada Pembentukan Kalus Daun Catharanthus roseus (L.) G. Don Serta Deteksi Alkaloidnya Khoiriyah, Siti; Santosa, Djoko; Purwantini, Indah
Majalah Farmaseutik Vol 19, No 3 (2023)
Publisher : Faculty of Pharmacy, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/farmaseutik.v19i3.82593

Abstract

Catharanthus roseus (L.) G. Don dikenal dengan tapak dara merupakan tanaman obat tradisional, yang telah dibudidayakan sebagai tanaman penghasil senyawa alkaloid vinkristin dan vinblastin sebagai antikanker. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kombinasi 2,4 D dan kinetin terhadap keberhasilan pembentukan dan pertumbuhan kalus serta mengetahui adanya kandungan senyawa alkaloid pada kalus. Eksplan diinokulasi dalam media Murashige-Skoog (MS) padat yang ditambahkan 2,4 D 1 mg/L dan kinetin 4 mg/L untuk menghasilkan kalus, kemudian kalus disubkultur dan dipanen setelah berumur 21 hari. Kalus dimaserasi dengan etanol p.a. Identifikasi senyawa dilakukan menggunakan KLT dengan fase diam silika gel 60 F254  dan fase gerak berupa kloroform:metanol (9:1). Bercak pada pelat KLT dideteksi dengan sinar UV 254 dan 366 nm serta pereaksi Dragendorff. Hasil penelitian menunjukkan kombinasi 2,4 D 1 mg/L dan kinetin 4 mg/L berpengaruh dalam memacu keberhasilan pembentukan dan pertumbuhan kalus dengan rata-rata berat basah dan berat kering kalus masing-masing sebesar 2,359 dan 0,249 gram. Hasil identifikasi senyawa menunjukkan bahwa pada kalus dan tanaman asal mengandung alkaloid yang kemungkinan sama, yaitu senyawa dengan nilai Rf 0,89 dan 0,86.
Sustainable Islamic Education: Literature Study Towards Achieving the Vision of Sustainable Development Goals (SDGs) Khoiriyah, Siti; Asror, Moh; Ruzakki, Hasan; Masdar Hilmy
Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Vol 8 No 1 (2023)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/jpii.v8i1.492

Abstract

Abstract: Sustainable Islamic education has an important urgency in realizing the vision of the Sustainable Development Goals (SDGs). This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method to explore important concepts in continuing Islamic education that are relevant to the SDGs. The results of the study show that a contextual learning approach is key in increasing students' understanding of religious values and their application in everyday life according to their social and cultural context. In addition, the use of technology in Islamic learning has a significant role in expanding access to learning resources and increasing the interactivity between teachers and students. Adequate teacher competence in the fields of science and pedagogy is also a crucial factor in producing quality Islamic education. Competent teachers are able to provide teaching that is effective, in-depth, and relevant to the needs of students. Assessments tailored to students' needs and contexts help teachers monitor student progress holistically and provide constructive feedback to improve learning. Finally, good institutional management involves clear policies, optimizing resources, and creating a conducive learning environment. Overall, sustainable Islamic education that integrates the concept of contextual, technology-based learning, adequate teacher competencies, assessments according to needs, and good institutional management plays an important role in realizing quality education in accordance with the vision of the SDGs.
Co-Authors A, Ardiana A. Ghanaim Fasya Adabi, Chesta Ricky Adelisya Fitriyani Adi, Nugroho Prasetya admin admin, admin administrator, administrator Agung Hidayat, Agung Agung Wahyu Handaru Ah. Zakki Fuad Ahmad Hanapi Ahmad Ikhwan Setiawan, Ahmad Ikhwan Ahmad Rifqi Azmi Ahmad Shofiyuddin Akif Khilmiyah Alfisyah Nurhayati Alsa Nur Fadila, Shela ALVIANA, FIFI Alya Dwi Cahyaningtyas Amanda, Lidya Desma Amel Amiarti, Mislin Amina Sukma Dewi Aminati, Wahyu Anam, Khurul Andini, Viola Putri Anik Juwariyah Anindita, Dominica Adeline Shiva Anis Umi Khoirotunnisa Apriliyani, Siti Arrum Arief, Mohammad Yahya Arif, Akbarudin Arifuddin Arifuddin Aris Fauzan, Aris Aris Tyarini, Indrawati Arista Wahyu Ningsih Asep Yudha Wirajaya Asror, Moh Atik Catur Budiati Atik Rahmawati Aulia, Ahmad Asfar author Rahmatika Kayyis Ayu Dewi Zuhriyatul Mahfudz, Dita Aziz, Su'udin Azizah, Annafi’ Nurul ‘Ilmi Azmi, Muhammad Bagus Azuma, Anindita Paramastuti Binti Anisaul Khasanah Budhi Haryanto Budiawan, Adi Candra Dewi Rahayu, Candra Dewi Chanel Tri Handoko Charisma Dinastiti, Charisma Dailibas Dailibas Deden Suryasa Dedi Junaedi Dewi, Amay Leony Citra Dewi, Wulan Novita Diana Tantri Cahyaningsih Diana, Putri Septa Diva Nasrani Djoko Santosa Dwi, Bilqis Eko Wahyuni Rahayu Elistina Elistina Elok Rahmawati Fadilah, Ayu Fahmi Khumaini Fahrul Hidayat Fahrurozi, M. Fahrurrozi, M Faizin, Moh Fatah, Zaehol Fatonah, Anna Fauziah, Zumrotul Feliza, Destri Anggita Gayatri, Avira Indriana Giati Anisah Halimah, Azka Hanifah, Lulu Romadhoni Haryanto Haryanto Hasyim, M. Yusuf Ahmad Hendrik Jimmyanto Heri Saptadi Ismanto Herjanti, Herjanti Hidayatullah, Alfa Hidayatullah, Alva Hosaini Ibrahim, Abdullah Malik Ifatunnafs, Nisrina Ifdlolul Maghfur Ika Purnamasari Imam Munandar, Adis Imam Sujadi Indah Purwantini INDAR SABRI Indrian, Farihah Indriani, Farihah Indriyani, Farihah Inthaha, Anna Nadha Khilma Jumria, Mutira Karim, Abdul Rahim Kesuma, Muhammad Bagoes Khairani, Heriestia Salma Rizky Khasanah, Miftahul Khilvy Salsabila Az-Zahra Khoiriyah, Lathifatul Khoirotunnisa’, Anis Umi Khoirotus Silfiyah Kiswoyo . Kurniawan, Redite Kurniawati, Kuni Kusaeri Kusnindar, Arum Arupi Labib, Achmad Leny Noviani Listrianti, Feriska Lusiana Tulhusnah Lu’lu’ Nafisatul Ulya M. Dayat M. Ridlwan Hambali M. Yunus Abu Bakar Ma'arif, M Jauharul Maghfiroh, Nasruliyah Hikmatul Maghfiroh, Wildatul Mahdy, Yanuar Roihan Mahmudah, Najah Majid, Alisha Vinia Alethea Maratus Sholihah, Maratus Masdar Hilmy Mega Lestari Megah Andriany Mellita, Dina Mufidah, Isna Mufidah, Latifah Nuryah Rachma Muhammad Mumtaz, Nadhif Mumtaz, Nadhif Muhammad Munawaroh, Mas’ulil Musrikah Mustajab, Abdullah Azam Muthiatulsalimah, Mutiara Ayu Nadhiva, Wilda Khoirun Nashrullah, Nashrullah Nazilatus Sya’diyah, Safira Nihayati, Nihayati Nihayati, Nihayati Ni’mah, Roudlotun Noor, Aditia Muhammad Noorma, Nilam Novi Mayasari Noviani Achmad Putri Nugroho, Lutfi Hadi Nugroho, Yoyok Nuning Kristiani, Nuning Nur Istiqomah, Wiwin Nuriastiti, Oktaviana Nuriyah, Shinta Nurmitasari Nurmitasari, Nurmitasari Nursalim, Misbah Priagung Nurul Ainiy Ocatviani, Siti Yunita Oktasari, Nurbaiti Pangadi Pangadi Pasha, M Kemal Pasya, Dhel Juni PRANOTO Pratama, Gama Purwanto, Purwanto Putra, Achmad Ikrar Toriq Purnomo Putra, Lutfi Lafil Cahya Putri Indah Kurniawati, Putri Indah Putri, Alya Arthamevia Qonita, Septi Hana Raden Bagus Edy Santoso Rahayu, Hikmawati Rahman Cahyadi, Rahman Rahmawati, Putri Melinda Rahmiati Rahmiati Raiz, Rahmat Rangga Sa'adillah Ratna Ristianti Resmi, Dewi Candra Rinwanto Riyan Adrian Wijayanto Rofi, Navisha Nawalia Rofiqi, Rofiqi rofiqoh rofiqoh Rohmah, Azizah Romdiyah Romdiyah, Romdiyah Rorosati, Dewi Sumbang Ruzakki, Hasan S.Klau, Ivan Charles Saeful Anwar, Saeful Safiah, Salisatus Salim, Nadiya Difilla Santoso, B. Wahyudi Joko Santoso, M. Ferry Teguh Saptaningtyas, Haryani Saputra, Dwi Imam Sari, Wiwin Purnama Setyawati, Ari Setyowati, Kristina Shofiyatuz Zahroh Shofiyuddin, Ahmad Siti Alimah SITI KHOLIFAH Siti Marfuah, Siti Siti Rahayu SK, Siti Khoiriyah SM, Sri Mulyani Sri Hartati Sri Lestariningsih Sri Wahyono Sudarsana Sugianto, Hendi Sulaiman, Sulaiman Supriyadi Sutopo Sutopo Syahwan, Firman Laili Syarifah, Amilatus Tatag Yuli Eko Siswono Tegar, Emil Triani, Rheina Febby Tuhana Tyani, Indrawati Aris Tyarini, Indrawati Aris ulufiyah, siti nahdatul Ulwiyah, Imaratul Ummu Sholihah Utomo, Gisandy Rio Widodo Aribowo WIDYA MUDYANTINI Widya Parimita, Widya Winata, Hendi Wirman, Wirman Yasinta Kurnia Ningtias, Yasinta Kurnia Yudi Rinanto Yulianti , Padmi Dhyah Yuliza, Ayu Fera Yusuf, Ahmad Efendi Zulkarnain Zulkarnain