Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.811
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan (JMTP) Jurnal Simetris Lembaran Ilmu Kependidikan Teknologi Pendidikan Prosiding Teknologi Pendidikan Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Journal of Educational Science and Technology Jurnal Kependidikan Media JTET (Jurnal Teknik Elektro Terapan) Jurnal Ilmiah POTENSIA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Alignment: Journal of Administration and Educational Management International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Belantika Pendidikan Studies in Philosophy of Science and Education Academia Open Jurnal Pengabdian UNDIKMA MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pendidikan EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Cermin Dunia Kedokteran Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Makara Journal of Health Research Journal of Innovation and Research in Primary Education The Indonesian Journal of Gastroenterology, Hepatology and Digestive Endoscopy Educational Technology Journal Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Journal of Educational Management Research Jurnal Penyakit Dalam Indonesia Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan International Journal of Emerging Research and Review Journal of Islamic Education Students Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan SIMPLEX: Journal of Economic Management Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Andi Kristanto
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MEDIA KOMPUTER PEMBELAJARAN MULTIMEDIA MATA PELAJARAN FISIKA POKOK BAHASAN SISTEM TATA SURYA BAGI SISWA KELAS 2 SEMESTER I DI SMAN 22 SURABAYA KRISTANTO, ANDI
Teknologi Pendidikan Vol 10, No 2 (2010): Vol10 No 2 - Oktober 2010
Publisher : Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era perkembangan teknologi informasi yang semakin meningkat, khususnya dalam teknologi komputer sangat berpengaruh dan berperan penting dalam dunia pendidikan. Terutama dalam media pembelajaran, yaitu sering disebut dengan komputer pembelajaran atau Computer Assisted Instructional (CAI). Pengunaan media tersebut sangat membantu sekali dalam proses belajar siswa secara mandiri. Aplikasi program yang disajikan meliputi teks, grafis, animasi, video, dan saound. Apliaksi program tersebut dapat menarik perhatian dalam proses belajar mengajar. Model dan prosedur pengembangan yang digunakan dalam pengembangan adalah model Dick and Carey (1990). Dalam pelaksanaan ujicoba dilakukan dalam 4 tahap, yaitu: 1. Tahap awal, review dengan ahli materi dan ahli media. 2. Tahap kedua, evaluasi dengan uji coba perorangan. 3. Tahap ketiga, uji coba produk kelompok kecil. 4. Tahap terakhir, uji coba lapangan yaitu dengan kelompok besar. Jenis data pada pengembangan CAI tersebut berbentuk kualitatif dan kuantitatif. Jenis data kualitatif berbentuk masukan, tanggapan dan saran. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari uji coba produk kelompok kecil dan kelompok besar dengan menggunakan angket penilaian terhadap program CAI tersebut. Dari data survey uji coba produk di SMA Negeri 22 Surabaya, sebagai populasi adalah siswa kelas 2 dan sebagai sampel adalah kelas 2.1 dan 2.5. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan wawancara, kemudian data dianalisis dengan menggunakan rumus deskriptif persentase. Adapun dari hasil uji coba kelompok besar adalah sebagai berikut: 1. Petunjuk pengoperasian program 93,73% (baik). 2. Uraian/ isi materi (94,55% (baik). 3. Animasi, gambar, film dan suara 97,22% (baik). 4. Lingkup pertanyaan CAI 94,67% (baik). 5. Kunci jawaban dan skor/ nilai 97,49% (baik). Hasil persentase tersebut adalah hasil dari uji coba formatif pada kelompok besar dan merupakan hasil akhir prototype dari produk pengembangan CAI Multimedia. Adapun hasil persentase tersebut dapat digunakan bagi para peneliti atau pengembang lain sebagai referensi atau masukan dalam melakukan sebuah penelitian terhadap produk prototype tersebut.   Kata kunci: Pengembangan, Media Komputer Pembelajaran, Mata Pelajaran Fisika tentang Sistem Tata Surya.
Sistem Pengaman dan Pelacak Kendaraan Bermotor Menggunakan GPS dan SMS Warjono, Sulistyo; K, Samuel Beta; Kristanto, Andi; Pratama, Hendra; Andriyani, Rifkah Retno
JTET (Jurnal Teknik Elektro Terapan) Vol 3, No 1 (2014)
Publisher : Teknik Elektro - Politeknik Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengamanan dan pelacakan kendaraan bermotor merupakan sebuah sistem untuk mengetahui posisi kendaraan dengan pasti. Sistem pelacakan ini menggunakan teknologi GPS (Global Positioning System) dan perangkat seluler untuk pengamanannya. Kendaraan yang telah dilengkapi dengan GPS akan membalas SMS (Short Message Service) yang dikirim dengan format tertentu, dan akan menunjukkan posisi kendaraan berada. Modul yang ada di kendaraan adalah SIM 548C dan mikrokontroler AT mega 162, serta relai sebagai pemutus kontak. Pada modul SIM548C terdapat modul yaitu GSM dan GPS yang masing-masing memiliki antena yaitu antena GPS dan antena GSM, data yang diterima oleh modul akan diolah dan dikirim secara serial ke mikrokontroler melalui pin RX dan TX. Akses data untuk GPS yaitu NMEA 0183 dan data GSM menggunakan AT Command untuk komunikasi dengan mikrokontroler AT mega 162. Selain posisi kendaraan yang dapat diketahui, kendaraan juga dapat dimatikan mesinnya dengan mengaktifkan relai lewat SMS.
IMPLEMENTASI MEDIA SIMULASI KAMERA DIGITAL MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA FOTO Kristanto, Andi
978-602-7561-566
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.034 KB)

Abstract

Dalam mata kuliah pengembangan media foto, mahasiswa masih sulit memahami materi tentang aperture, speed dan ISO. Pengaturan dari ketiga kombinasi ini adalah dasar dari fotografi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subyek penelitiannya adalah mahasiswa angkatan 2013 dengan jumlah 47 orang. Prosedur penelitian terdiri dari 4 tahap disetiap siklusnya, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan datanya dilakukan dengan metode observasi dan tes. Data hasil pengamatan, tes diolah dengan analisis deskriptif untuk menggambarkan peningkatan pencapaian keberhasilan tiap siklus dan untuk menggambarkan keberhasilan pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran simulasi kamera digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman materi pada mata kuliah pengembangan media foto. Berdasarkan hasil penelitian, pada pra siklus hasil belajar menunjukkan nilai rata-rata sebesar 41,20. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 69,75. pada siklus I ini rata-rata mahasiswa naik dibandingkan dengan rata-rata pada pra siklus. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa adalah 85,77. Hal tersebut menunjukkan terdapat kenaikan hasil belajar pada siklus II. Dari hasil analisis data di atas menunjukkan ada peningkatan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan media pembelajaraan simulasi kamera digital. Peningkatan hasil belajar mahasiswa dapat dilihat dari persentase keberhasilan yang diperoleh dari tes yang diberikan kepada mahasiswa. Kata kunci: Implementasi, Simulasi Kamera digital, Pengembangan Media Foto
ANALISIS PREDIKSI TINGKAT KEBERHASILAN STUDI DI PERGURUAN TINGGI BERDASARKAN PRESTASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ITERATIVE DICHOTOMIZER 3(ID3) (STUDI KASUS: FTI UKSW) Kristanto, Andi; Sediyono, Eko
Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer Vol 10, No 2 (2019): JURNAL SIMETRIS VOLUME 10 NO 2 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (979.992 KB) | DOI: 10.24176/simet.v10i2.2771

Abstract

Prestasi akademis merupakan hasil dari proses pembelajaran yang dilakukan selama semester- semester yang telah berlangsung, yang diukur dari nilai dan indeks prestasi kumulatif. Dimana FTI-UKSW memiliki jumlah mahasiswa yang banyak sehingga perlu untuk melihat prestasi mahasiswanya. Dengan melakukan prediksi keberhasilan studi dapat dilihat tingkat mahasiswa yang berprestasi dan faktor-faktor yang dapat menjadi indikator dalam penentuan keberhasilan studi tersebut. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data yang diterima dari Biro Administrasi dan Registrasi Akademik (BARA), yaitu data admisi/rapot SLTA, dan data mahasiswa aktif yaitu mahasiswa yang berstatus kuliah. Dengan menggunakan spreadsheet sebagai alat bantu untuk melakukan pengolahan data yang menerapkan rumusan metode ID3. Dengan menggunakan metode ID3 dapat membantu membuat suatu keputusan yang berbentuk diagram pohon keputusan yang melalui indikator-indikator, dan persentase dari masing-masing indikator. Hasil dari penelitian analisis ini nantinya dapat digunakan untuk mengetahui dari ketiga indikator, mana yang menjadi komponen utama dalam menentukan apakah mahasiswa tersebut berprestasi.
PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING MATERI PRINSIP TATA LETAK MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS KELAS X MULTIMEDIA DI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURABAYA CATUR SETYAWATI, OKTAVIA; KRISTANTO, ANDI
Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan Vol 10, No 8 (2020)
Publisher : Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengembangkan Mobile learning berbasis smartphone Materi prinsip-prinsip tata letak pada mata pelajaran dasar desain grafis kelas X jurusan Multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Surabaya, (2) mengetahui kelayakan mobile learning berbasis smartphone Materi prinsip-prinsip tata letak pada mata pelajaran dasar desain grafis kelas X jurusan Multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Surabaya, (3) mengetahui keefektifan mobile learning berbasis smartphone materi prinsip-prinsip tata letak pada mata pelajaran dasar desain grafis kelas X jurusan Multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Surabaya. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE. Subjek di uji cobakan kepada 1 ahli materi dan media, peserta didik kelas XI Multimedia SMK Muhammadiyah 2 Surabaya. Pada Metode uji kelayakan menggunakan teknik analisis data angket yang diberikan kepada ahli desain pembelajaran, ahli materi dan ahli media serta peserta didik kelas XI Multimedia, 3 peserta didik uji perorangan, 6 uji kelompok kecil, dan uji pemakaian kelompok besar. Teknik keefektifan menggunakan Uji T pre test dan post test yaitu pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen melibatkan subjek peserta didik kelas X jurusan Multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Surabaya Hasil analisis data pengembangan mobile learning dalam materi prinsip-prinsip tata letak pada mata pelajaran dasar desain grafis kelas X jurusan Multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Surabaya didukung data (Ahli desain pembelajaran = 100% ?Sangat baik?, ahli materi = 100% ?Sangat baik?, ahli media = 100% ?Sangat baik?) serta uji coba Peserta didik perorangan = 93,8%, kelompok kecil = 92,5% ?Sangat baik? dan pemakaian = 98% ?Sangat baik?, menunjukkan bahwa mobile learning yang dikembangkan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Diperkuat juga dengan hasil analisis keefektifan mobile learning dalam materi prinsip-prinsip tata letak pada mata pelajaran dasar desain grafis kelas X jurusan Multimedia di SMK Muhammadiyah 2 Surabaya data pre test dan post test kelompok kontrol dan eksperimen (thitung =2,34) dengan taraf siginifikan 5% (db = 59, ttabel =1,67). Sehingga nilai thitung lebih besar daripada ttabel maka mobile learning efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Kata kunci : pengembangan Mobile learning, ADDIE, Prinsip-prinsip tata letak ABSTRACT The purpose of this study was to (1) develop smartphone-based mobile learning Material of governance principles on the basic graphics of class X Multimedia major in SMK Muhammadiyah 2 Surabaya, (2) knowing the feasibility of smartphone-based mobile learning Material of layout principles in subjects the basis of graphic design class X majoring in Multimedia at SMK Muhammadiyah 2 Surabaya, (3) understanding the effectiveness of smartphone-based mobile learning Material layout principles in the basic subjects of graphic design class X major in Multimedia at SMK Muhammadiyah 2 Surabaya. The development model used is the ADDIE development model. The subjects were tested for 1 material and media expert, XI Multimedia Vocational High School 2 Muhammadiyah 2 Surabaya students. In the feasibility test method using a questionnaire given to learning design experts, material experts and media experts as well as XI Multimedia class students, 3 individual test students, 6 small group tests, and large group trials. The effectiveness technique uses the pre-test and post-test T test, which is the control group and the experimental group involving students of class X majoring in Multimedia at SMK Muhammadiyah 2 Surabaya The results of the analysis of cellular learning development data in the material principles of layout in the graphic base class majoring in Multimedia at SMK Muhammadiyah 2 Surabaya supported by data (Learning design expert = 100% "Very good", material expert = 100% "Very good", Expert media = 100% "Very good") as well as trials Individual students = 93.8%, small groups = 92.5% "Very good" and usage = 98% "Very good", meaning that mobile learning that is Built is suitable for use in Learning Activities. Also strengthened by the results of the analysis of the effectiveness of mobile learning in the material principles of layout in the basic subjects of graphic design class X majoring in Multimedia at SMK Muhammadiyah 2 Surabaya pre-test and post-test data of the control and experimental groups (tcount = 2.34) with a significant level 5% (db = 59, table = 1.67). Learning tcount is greater than ttable so mobile learning is effectively used in learning activities. Keywords: Mobile learning development, ADDIE, Layout principles
PENGEMBANGAN MEDIA KAMIKO LOGIC UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN Hapsari, Sinta Maulida; Kristanto, Andi
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research and development had purpose to develop kamiko logic media media to enhance the cognitive of 5-6 years old children in kindergarten. Treatment trials by using kamiko logic media in TK Pamiwahan Putra II Wahyu Luhur, TK Dharma Wanita I Gayam Gurah Kediri, TK Dharma Wanita II Gayam Gurah Kediri, and TK Bustanul Athfal Gayam Gurah Kediri. Data collections techniques used in research is observation, interview, and documentation. While, the data analysis technique using the technique of statistical test Mann Whitney U Test. Based on calculations by the Mann-Whitney U-Test to prove that the media Kamiko feasible and effective logic used to improve cognitive children aged 5-6 years. The assessment by the experts indicated that kamiko logic media was very proper to use as learning media. The validation result of material sector had the value of material validation I 88,23% included very good group while material II 92,65% included very good group. For validation media I it was obtained 87,92% and it was included very good group and validation value II got 98,15% average and it was included very good group too. Based on the result of product tryout with the experts of media and material, kamiko logic media had been proper and effective to be tried out. Keywords: Kamiko logic media, Recognizing color concept. Abstrak: Penelitian research and development ini bertujuan mengembangkan media kamiko logic, untuk meningkatkan kognitif anak usia 5-6 tahun. Subyek uji coba produk dilakukan di TK Pamiwahan Putra II Wahyu Luhur, TK Dharma Wanita I Gayam Gurah Kediri, TK Dharma Wanita II Gayam Gurah Kediri, and TK Bustanul Athfal Gayam Gurah Kediri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik uji statistik Mann-Whitney U-Test. Penilaian oleh para ahli menunjukkan bahwa media kamiko logic sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil validasi dari segi materi memiliki nilai validasi materi I sebesar 88,23% yang termasuk pada golongan yang sangat baik, sedangkan materi II sebesar 92,65% yang termasuk pada golongan yang sangat baik. Untuk validasi media I diperoleh 87,92% masuk ke dalam golongan yang sangat baik dan nilai validasi II memperoleh rata-rata 98,15% tergolong sangat baik juga. Berdasarkan hasil ujicoba produk dengan ahli materi dan ahli media, disimpulkan bahwa media kamiko logic sudah layak dan efektif untuk diujicobakan, serta dapat diseminasi. Berdasarkan hasil perhitungan dengan Mann-Whitney U-Test membuktikan bahwa media kamiko logic efektif digunakan untuk meningkatkan kognitif anak usia 5-6 tahun. Kata kunci : Media kamiko logic, Mengenal konsep warna
PENGARUH PARENT’S KNOWLEDGE MENGENAI PENDIDIKAN SEKS TERHADAP KONSEP DIRI ANAK USIA 4-6 TAHUN Islamiyah, Roudlotul; Kristanto, Andi
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This quantitative study aimed to determine the effect ofthe parent 's knowledge about sex education to the self concept of children aged 4-6 years .Subject of research is 93 kindergartners / RA Al - Chusnaniyah Surabaya .Data collection techniques used in this research observation, questionnaires ,interviews , and documentation . The analysis technique usedin this research is descriptive analysis with simple linear regression data analysis .The results showed that t count > t table and p value (sig) of 0.000 (<0.05 )means that Ho is rejected and Ha was not rejected (accepted ) .Based on these results prove that the parent 's knowledge about sex educationaffect the self concept of children aged 4-6 years in Yayasan Al - Chusnaniyah Surabaya. Keywords : Parent?s knowledge, Sex education, Self concept Abstrak : Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh parent?s knowledge mengenai pendidikan seks terhadap konsep diri anak usia 4-6 tahun. Subjek penelitiannya adalah 93 anak TK/RA Al-Chusnaniyah Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan analisis data regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa thitung > ttabel dan p value (sig) sebesar 0,000 (<0,05) artinya Ho ditolak dan Ha tidak ditolak (diterima). Berdasarkan hasil tersebut membuktikan bahwa parent?s knowledge mengenai pendidikan seks berpengaruh terhadap konsep diri anak usia 4-6 tahun di Yayasan Al-Chusnaniyah Surabaya. Kata kunci: Parent?s knowledge, Pendidikan seks, Konsep diri
PENGEMBANGAN MEDIA FUN MATH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK TK Rahayu, Novika; Kristanto, Andi
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research and development research had purpose to develop fun math media to enhance cognitive ability to children of TK A1 in TK Al Kautsar Surabaya. The subject in this research were 14 children of TK A1 in TK Al Kautsar Surabaya. The data collection techniques were interview, questionnaire, and observation. The data analysis technique used in this research was Wilcoxon match pairs test because the research arrangement was in the form of one group pretest-posttest design. From the counting result used wilcoxon match pairs, it was known that tcounted value obtained was 0 (zero). The result of tcounted was compared with ttable. The number obtained from ttable was 21, so tcounted < ttable (0<21). The hypothesis resulted was Ho was refused and Ha was not refused (accepted). Based on the result it proved that it was required developing proper and effective fun math media to enhance cognitive ability especially in recognizing number symbol to TK A children. Keywords : Fun math media, Cognitive, Number symbol Abstrak : Penelitian research and development ini bertujuan mengembangkan media fun math untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak TK A di TK Al Kautsar Surabaya. Subjek dalam penelitian ini adalah 14 anak TK A1 di TK Al Kautsar Surabaya. Teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, angket (kuesioner), dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxon match pairs test) karena rancangan penelitian berupa one-group pretest-posttest design. Hasil perhitungan menggunakan uji jenjang Wilcoxon, dapat diketahui bahwa nilai thitung yang diperoleh adalah 0 (nol). Hasil thitung tersebut dibandingkan dengan ttabel, sehingga angka yang diperoleh dari ttabel ialah 21, maka thitung < ttabel (0<21). Hipotesis yang dihasilkan adalah Ho ditolak dan Ha tidak ditolak (diterima). Berdasarkan hasil tersebut berarti membuktikan bahwa diperlukan pengembangan media fun math yang layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan kognitif khususnya dalam mengenal lambang bilangan pada anak TK A. Kata kunci: Media fun math, Lambang bilangan
KEGIATAN TIME OUT DI TK AISIYAH BUSTANUL ATHFAL 47 SURABAYA Puspitasari, Cindi Ambar; Kristanto, Andi
PAUD Teratai Vol 5, No 1 (2016): Volume 5 No. 1 Edisi Yudisium Maret 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This qualitative study aimed to describe the implementation of a time-out in stimulating discipline children in group A kindergarten Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya. Subject of research that children in group A cheerful kindergarten in kindergarten Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya. Data collection technique used observation, interview, documentation and field notes. Analysis of the data in this study using a model of Miles and Huberman that consists of data reduction, data display, and conclusion. Results of research activity time out in stimulating discipline children, there are three phases of activity time out, which covers the first phase of conditioning, the second stage of monitoring, and the third phase of the evaluation, in addition to the children in group A in kindergarten Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya has been able to meet the stage 5 Kholberg about discipline, this is because the child was given a time-out activities, so discipline children stimulated with either. Based on the above results, it can be concluded that the activity time out in kindergarten Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya in accordance with the development of the child at the age of 4 -5 years evidenced by the implementation of a time-out in kindergarten Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya. Keywords : Time out, Discipline, Monitoring, Evaluation. Abstrak : Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan time out dalam menstimulasi sikap disiplin anak di kelompok A TK Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya. Subjek penelitian yaitu anak kelompok TK A ceria di TK Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian kegiatan time out dalam menstimulasi sikap disiplin anak ada tiga tahapan kegiatan time out, yang meliputi tahap pertama pengkondisian, tahap kedua monitoring dan tahap ketiga evaluasi, selain itu anak kelompok A di TK Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya sudah dapat memenuhi tahapan ke 5 dari Kholberg mengenai sikap disiplin, hal ini dikarenakan anak diberi kegiatan time out, sehingga sikap disiplin anak terstimulasi dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan time out di TK Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya sesuai dengan perkembangan anak pada usia 4-5 tahun dibuktikan dengan pelaksanaan kegiatan time out yang ada di TK Aisiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya. Kata kunci: Time out, Disiplin, Monitoring, Evaluasi.
PENGARUH METODE INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN SAINS ANAK KELOMPOK B APRILIA, SINDI; Kristanto, Andi
PAUD Teratai Vol 5, No 2 (2016): Volume 5 No. 2 Edisi Yudisium Juni 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh metode inkuiri terhadap kemampuan sains anak kelompok B di TK Al-Iman Surabaya. Metode penelitian pada kajian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif pre-eksperimental design dengan menggunakan desain penelitian berupa one-group pretest-posttest design. Data dikumpulkan dengan teknik observasi nonpartisipan dan dokumentasi. Subyek pada penelitian ini menggunakan 20 anak usia 5-6 tahun di TK Al-Iman Sutorejo Tengah Mulyosari Surabaya. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Wilcoxon Match Pairs Test dengan tabel penolong uji jenjang Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan taraf signifikansi/kesalahan 0,05 atau 5% karena jumlah sampel yang diteliti (n) adalah 20 dapat diperoleh Ttabel=52, maka H1 diterima dan Ho ditolak karena Ho nilainya lebih kecil dari H1/Ho<H1 (0<52). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode inkuiri berpengaruh terhadap kemampuan sains anak kelompok B di TK Al-Iman Sutorejo Tengah Mulyosari Surabaya. Kata Kunci: metode inkuiri, kemampuan sains.   Abstract This quantitative research was aimed to prove whether there was influence of inquiry method toward science ability to group B children in TK Al-Iman Surabaya. This study uses a quantitative approach to research design Pre Experimental Design and research type One Group Pre-Test Post-Test Design.  The data was collected by observation technique non participant and documentation. This research used 20 children of 5-6 years old in TK Al-Iman Sutorejo Tengah Mulyosari Surabaya. The analysis result used  Wilcoxon Match Pairs Test with table for Wilcoxon. The research result indicated that with 5% significant level / error because the total samples observed (n) was 20 so it could be obtained Ttable = 52 so H1 was accepted and Ho was refused because Ho value was smaller than H1 / Ho < H1 (0 < 52). In this way, it could be concluded that the inquiry method influenced toward science ability to group B children in TK Al-Iman Sutorejo Tengah Mulyosari Surabaya. Keywords: Inquiry method, science ability
Co-Authors Abna Hidayati Adiwinata, Sheila Adiwinata, Sheila Afdal Mazni Afriani Afriani AGUSTINA, AFIFFAH Ahimsa, Titos Ahmad Saefulloh Alim Sumarno ALIM SUMARNO Aliyah, Rifatul Amalia, Kaniati Amrozi Khamidi Andi Mariono Angelina, Frida Anwar, Ruri Restia APRILIA, SINDI Apriyanti, Siti Endang Ari Fahrial Syam Ariwibowo, Agung Aryo Pinandito Avinda Zakcy Ramadhan Bachri, Bachtiar S. Bachri, Bachtiar Sjaiful Bachtiar Saiful Bahri Bachtiar Sjaiful Bachri Bachtiar Syaiful Bachri, Bachtiar Syaiful Beatrice Belinda Phang Belinda Phang, Beatrice Benny N Kurniawan, Benny N Budi, UL Bunayyah, Siti CATUR SETYAWATI, OKTAVIA Cendani, Tinezia Choirunnisa, Nadia Lutfi Cindi Ambar Puspitasari, Cindi Ambar Citra Fitri Kholidya Citra Kurniawan Citra, Nina Fajriyah Daniel Edbert, Daniel Daoyi, Zheng Darwati Darwati Deka Dwi Susanti Dhini, Bachriah Fatwa Dwinata, Algi Eko Sediyono Eli Karliani Eppy Eppy Erni J Nelwan, Erni J ERNY ROESMININGSIH Fajar Arianto Fajar Arianto Fauziyah, Cicik Febrianti, Farida Finna Christianty, Finna Fitri, Ruqoyya Ganes Gunansyah Hadi, Muhammad Fajrul HALIM PUTRI, RATNAWATI Haniya, Haniya Haq, Mohammad Haq, Sayhidul Hasanah, Ummul Hendra Pratama, Hendra HENDRATNO Henry Praherdhiono Herwidyatmono, Tri Hirnanda Dimas Pradana Hirnanda Dimas Pradana Ibnu Muanas Iman Firmansyah Imara, Faridah Ummu Irena Yolanita Maureen Istighfaroh, Nurul Istiq’faroh, Nurul Jamaludin . Josephin Rasidi Kaniati Amalia Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Karwanto, Karwanto khusnul khotimah Khusnul Khotimah Lestyono, Era Fazira Lucky Prima Ma'rufah, Ma'rufah Malaikosa, Yes Matheos Lesarus Mashadi, Aisya Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Mauleti, Ifael Y MIFTAKHUL JANNAH Mochamad Choirudin Mochamad Nursalim Mohammad Syahidul Haq Mohammad Taufik MUHAMAD SHOLEH Muhammad Fajrul Hadi Muhammad Nur Salim Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji, Mustaji NADILLA PARAMITHA, DIA Naili Rohmah, Naili Nazar, Lailatun Noer Fitriyanti Novika Rahayu, Novika Nunuk Hariyati Nur Fadilah, Siti Nurul Azmi, Nurul Nuvianti, Irma’atul Patria Saroinsong, Wulan Phang, Beatrice Belinda Pramana, Atan Prasetiyanto, Ari Eka Prima, Lucky Pujiriyanto . Rachma Hasibuan Rachmadyanti , Putri Rachmawati, Kembar Ramadhan, Avinda Zakcy Ramadhani, Rahmi Putri Randy Adiwinata Randy Adiwinata, Randy Rasidi, Josephine RIASTI, NOVIDA Rifkah Retno Andriyani, Rifkah Retno Rika Bur Rinakit, Kartika Robert Sinto Roudlotul Islamiyah, Roudlotul Rr Nanik Setyowati Ruqoyyah Fitri SAFITRI, LIDIA Salwa, Kemala Adinda Samuel Beta K, Samuel Beta SEBA WADJA, PEGGY Sheila Adiwinata Sijia, Sun Silvia Suminto, Silvia Sinta Maulida Hapsari, Sinta Maulida Siti Aisyah Siti Endang Apriyanti Siti Zubaidah Sitorus, Maureen Audina Solihin , Annas Solihin, Annas Soroy Lardo Sri Setyowati Stephanie, Aurelia Suharto Suharto SULISTIYOWATI, TITIK Sulistyo Warjono, Sulistyo Susanti, Deka Dwi Susarno, Lamijan Hadi Syaikhul Haq, Mohammad SYAIPUTRA WAHYUDA MEISA DINING Timoteus Richard Timoteus Richard, Timoteus Tri Herwidyatmono TRIHANTOYO, SYUNU Utari Dewi Vatosoa Idaly, Randrianatolotriniavonirina Mendrika Willy Brodus Uwan Willy Brodus Uwan, Willy Brodus Wulan Patria Saroinsong Yes Matheos Lasarus Malaikosa Zahroh, Mihnatuz Zumara, Noor Iz