Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.582
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamik RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa WIDYATAMA Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Varidika Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual CogITo Smart Journal Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Jurnal Ilmiah Lingua Idea Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Basicedu Informatik : Jurnal Ilmu Komputer Jurnal Ilmiah Dikdaya Jurnal Kreativitas PKM Manuju : Malahayati Nursing Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Gentala Pendidikan Dasar GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kesehatan Pasak Bumi Kalimantan Indonesia Berdaya Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Jurnal Perak Malahayati : Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) Kode : Jurnal Bahasa Educate: Journal of Community Service in Education Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra Jurnal Basicedu Keris: Journal of Community Engagement Widyaparwa Journal of Public Health Concerns Journal of Pragmatics Research Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports Journal of Linguistics, Culture and Communication Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat Mulawarman Jurnal Pengabdian Masyarakat Nasional Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat Jurnal Ticom: Technology of Information and Communication Jurnal Pengabdian Masyarakat Tekno Indonesia Bergerak: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat AJCD Aksara NMI THE JOURNAL OF Nursing Management Issues Aksara
Dewi Kusumaningsih
Universitas Veteran Bangun Nusantara, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Inklusif Berbasis Aplikasi AI Bagi Siswa Disleksia di SMA Sukarno, Sukarno; Kusumaningsih, Dewi; Nurlina, Laily; Arifah, Irma; Muryati, Sri; Naimah, Myatun
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 14, No 2 (2025): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v14i2.8378

Abstract

The development of inclusive Indonesia learning needs special attention. The purpose of this study is to describe an in-depth understanding of the inclusive Indonesia learning model in high school for people with dyslexia. This research is a descriptive qualitative research. The source of data is obtained from information and documentation. Inclusive learning research design. The data collection technique uses interview analysis, observation, and documentation. The data analysis technique uses the Milles and Huberman interactive model, which includes three main stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The data validity test used in this study is the method triangulation technique and source triangulation. Based on dyslexic research, applying multimedia learning theory developed by Richard E. Mayer. This research focuses on how students learn more effectively through the combination of text, images, sound, and other multimedia elements. AI technology that supports students with dyslexia is in the form of Text-to-Speech (TTS), Grammar Deep Check, Lexia and Nessy, and OrCam Learn. The integration of model and strategy development in Indonesia learning with AI requires inclusive attention so that students do not lose their identity as outstanding students and are equal to other students. Abstrak Pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia yang inklusif perlu perhatian yang khusus. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pemahaman mendalam tentang model pembelajaran Bahasa Indonesia secara inklusif di SMA bagi penyandang disleksia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data diperoleh dari informasi dan dokumentasi. Desain penelitian pembelajaran inklusif. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Milles dan Huberman, yang mencakup tiga tahapan utama reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi metode dan triangulasi sumber. Berdasarkan penelitian disleksia menerapkan teori multimedia learning yang dikembangkan oleh Richard E. Mayer. Penelitian ini berfokus pada cara siswa belajar lebih efektif melalui gabungan teks, gambar, suara, dan elemen multimedia lainnya. Teknologi AI yang mendukung siswa penyandang disleksia berupa Text-to-Speech (TTS), Grammar Deep Check, Lexia dan Nessy, dan OrCam Learn. Integrasi pengembangan model dan strategi pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan AI diperlukan perhatian yang inklusif supaya peserta didik tidak kehilangan jati dirinya sebagai siswa yang berprestasi dan setara dengan siswa lainnya.
Desain Inovatif Kuliah Berbasis Proyek: Model Perkuliahan Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Muhlis Fajar Wicaksana; Dewi Kusumaningsih; Ahmad Hariyadi; La Ino; Dwi Wahyu Candra Dewi; Daroe Iswatiningsih
Aksara Vol 37, No 1 (2025): AKSARA, EDISI JUNI 2025
Publisher : Balai Bahasa Provinsi Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29255/aksara.v37i1.4802.199-209

Abstract

This research aims to design a lecture model for Indonesian learning evaluation as a compulsory course for project-based study programs that can encourage the development of critical thinking in the academic environment of students. The research method used is research development (R&D), through the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Data collection techniques are carried out through interviews, observations, and document analysis. Data analysis techniques in the development of learning evaluation models are carried out during product trials and expert assessments through FGD. During the product trial, data analysis was used through the t-test. The learning evaluation lecture model developed integrates Project Based Learning (PjBL). The results of the study show that the application of this model can increase student involvement in the learning process and strengthen students' analytical, synthesis, and critical reasoning skills. These findings confirm the importance of designing learning evaluation activities that not only focus on the assessment of the final results, but also encourage students' critical and reflective thinking processes. This model can be recommended as a lecture development strategy in the Indonesian Language and Literature Education study program, which is a program course. The implications of this study emphasize the importance of learning evaluation that is not only oriented to the final outcome, but also to the student's in-depth thinking process. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk merancang model perkuliahan evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia sebagai mata kuliah wajib untuk program studi berbasis proyek yang dapat mendorong pengembangan berpikir kritis di lingkungan akademik mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan penelitian (R&D), melalui tahapan Analisis, Perancangan, Pengembangan, Pelaksanaan, dan Evaluasi (ADDIE). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Teknik analisis data dalam pengembangan model evaluasi pembelajaran dilakukan pada saat uji coba produk dan penilaian ahli melalui FGD. Pada saat uji coba produk analisis data yang digunakan melalui Uji t (t-test). Model perkuliahan evaluasi pembelajaran yang dikembangkan mengintegrasikan Project Based Learning (PjBL). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan memperkuat kemampuan analitis, sintesis, dan penalaran kritis siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya merancang kegiatan evaluasi pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada penilaian hasil akhir, melainkan juga mendorong proses berpikir kritis dan reflektif mahasiswa. Model ini dapat direkomendasikan sebagai strategi pengembangan perkuliahan di program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, yang menjadi mata kuliah keprodian. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya evaluasi pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada hasil akhir, tetapi juga pada proses berpikir mahasiswa secara mendalam.
NILAI RELIGIUSITAS DALAM CERPEN AIR MATA TAHAJUD SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER Rizky Trisna Saputra; Dewi Kusumaningsih; Titik Sudiatmi
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 2 (2024): JURNAL BASTRA EDISI APRIL 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v9i2.463

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberi kontribusi yang bermanfaat dalam memperkaya pemahaman tentang hubungan antara sastra, agama, dan pendidikan karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif terhadap cerpen-cerpen terpilih yang mengangkat tema religiusitas. Melalui pendekatan ini, peneliti menganalisis cara nilai-nilai religiusitas yang disampaikan dalam cerpen, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter pembaca. Guru dan pendidik dapat menggunakan cerpen sebagai bahan pembelajaran untuk membantu siswa memahami dan menginternalisasi nilai-nilai agama secara lebih konkret dan relevan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam proses pembelajaran, cerpen tidak hanya membantu siswa memahami konsep-konsep abstrak seperti kebaikan, kejujuran, dan keadilan, tetapi juga memberikan contoh konkret dalam bentuk karakter dan situasi yang dihadapi dalam cerita.
MENINGKATKAN KARAKTER SISWA DI ERA TEKNOLOGI MELALUI NOVEL CEROS DAN BATOZAR Anisa Puspita Sari; Wilsa Fentani; Rifky Sandi Kurniawan; Dewi Kusumaningsih
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 3 (2025): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i3.1027

Abstract

This article discusses efforts to improve student character in the technological era through the novels “Ceros and Batozar” as learning media. In an educational context that is increasingly influenced by technological advances, it is important to apply character values ​​in learning activities. The novel was chosen as an effective means of exploring relevant character values, such as honesty, intelligence, toughness, and caring. These values ​​are very important for students' personal development in facing the challenges of the times. Through the implementation of learning methods such as group discussions, problem-based learning (PBL), and project-based learning (PjBL), students are invited to analyze and discuss these values ​​and relate them to the social problems around them. In this way, it is hoped that students will not only improve their communication skills and creativity, but also strengthen the internalization of character values ​​that are important in life. The main aim of this article is to identify the role of the “Ceros and Batozar” novels in improving students' personality characteristics by highlighting the values ​​contained in the narrative, as well as how these values ​​can be internalized by readers. The research was conducted using a qualitative approach with data analysis techniques. Data were analyzed using thematic techniques which allowed researchers to identify, analyze and discuss themes related to the values ​​of the characters in the novel. It is hoped that this article can provide understanding to educators in developing effective learning strategies to strengthen students personalities in the digital era, as well as strengthening value and character-based learning that is relevant to current technological developments.
THE LEVEL OF HEALTH CADRES’ KNOWLEDGE IN THE MANAGEMENT OF FEBRILE SEIZURES IN CHILDREN IN KEDATON DISTRICT, BANDAR LAMPUNG Saputri, Maida; Kusumaningsih, Dewi; Winarno, Rudi
Jurnal Kesehatan Pasak Bumi Kalimantan Vol 8, No 2 (2025): JKPBK Desember 2025
Publisher : Fakultas Kedokteran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/j.kes.pasmi.kal.v8i2.21679

Abstract

Pendahuluan : Di Amerika Serikat, insiden kejang demam berkisar antara 2%-5% pada anak usia di bawah 5 tahun (WHO, 2023). Prevalensi kejang demam pada anak di Indonesia mengalami peningkatan dari 3,5% pada tahun 2013 menjadi 5% pada tahun 2023. Kejang demam merupakan salah satu penyakit yang dapat menyerang anak dan harus mendapatkan penanganan secara cepat dan segera. Untuk meningkatkan pengetahuan orang tua, peran kader sangat berpengaruh. Kader diharapkan berperan aktif dan mampu menjadi pendorong, motivator dan penyuluh masyarakat, sehingga penyuluhan mengenai tata laksana kejang demam perlu diberikan kepada kader untuk mengoptimalisasi peran kader. Tujuan : untuk membuat laporan asuhan keperawatan mengenai optimalisasi peran kader dalam tata laksana demam kejang pada anak di Kecamatan Kedaton Bandar Lampung tahun 2025. Metode : Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Rancangan penelitian menggunakan pendekatan penelitian deskriptif dan pendekatan studi kasus asuhan keperawatan yang meliputi pengkajian, analisa SWOT, masalah manajemen keperawatan, plan of action, hasil penelitian dan pembahasan. Hasil : Berdasarkan hasil penelitian pengetahuan kader mengenai tata laksana penanganan kejang demam pada anak untuk optimalisasi peran kader mengalami peningkatan yang signifikan yaitu dari 71% menjadi 96 %. Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa pendidikan kesehatan dapat mengoptimalkan peran kader dalam tata laksana penanganan kejang demam pada anak.Kata kunci: Pengetahuan, Kader, Kejang Demam
Predictive Linear Regression Model for Premature Birth Risk Assessment System Kusumaningsih, Dewi; Kadir, Abdul; Pudoli, Ahmad
CogITo Smart Journal Vol. 11 No. 2 (2025): Cogito Smart Journal
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31154/cogito.v11i2.924.402-413

Abstract

Preterm birth is a major cause of neonatal mortality in Indonesia and is influenced by multiple maternal factors. Early prediction models are crucial for supporting timely clinical decision-making and reducing adverse maternal–infant outcomes. The method of this study developed a linear regression–based predictive model using 915 pregnancy medical records from Dr. H. M. Ansari Saleh Regional Hospital, Banjarmasin (2020–2022). The workflow included data preprocessing, feature selection, Min-Max normalization, and experimentation with various train–test split ratios (90:10 to 50:50). Model performance was evaluated using R², Adjusted R², MAE, MSE, RMSE, and MAPE metrics. As the results, the 70:30 split ratio achieved the best accuracy of 89.05% and AUC of 98.10%, with low prediction errors. Optimizations with Adamax and Nadam enhanced stability and reduced MAPE to 1.95%. The optimized linear regression model reliably predicts preterm birth risk and is suitable for clinical decision support, particularly in resource-limited settings.
Peningkatan Kemampuan Public Speaking bagi Guru dan Siswa SMK Muhammadiyah Watukelir dengan Metode Bermain Peran Septiari, Wahyu Dini; Pardyatmoko; Suparmin, Suparmin; Kusumaningsih, Dewi; Sudiatmi, Titik
Educate: Journal of Community Service in Education Vol 5 No 2 (2025): December
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara guru dan siswa di SMK Muhammadiyah Watukeril melalui teknik role-playing. Keterampilan berbicara di depan umum sangat penting dalam pendidikan, karena membantu menyampaikan ide dan informasi dengan percaya diri. Metode role-playing dipilih karena menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Dalam kegiatan ini, siswa dan guru berlatih berbicara di depan umum melalui simulasi berbagai situasi, seperti presentasi, debat, dan dialog. Tujuannya adalah mengurangi ketegangan, meningkatkan keterampilan komunikasi, dan memperkuat kemampuan menyampaikan pesan secara jelas dan persuasif. Simulasi dirancang untuk mewakili berbagai skenario dunia nyata, memberikan kesempatan bagi peserta untuk mengatasi tantangan berbicara di depan umum. Dengan berlatih dalam suasana yang santai, mereka dapat berbicara dengan percaya diri di hadapan banyak orang. Guru juga terlibat sebagai peserta, sehingga kolaborasi antara guru dan siswa dapat lebih intensif. Guru berperan penting dalam merealisasikan program pelatihan public speaking secara berkelanjutan di sekolah. Dengan penerapan metode ini, keterampilan public speaking siswa dan guru di SMK Muhammadiyah Watukeril diharapkan meningkat, baik dari segi percaya diri, kelancaran, maupun kemampuan menyampaikan pesan secara efektif.
INTEGRASI CHACHA20 DAN STEGANOGRAFI LSB DALAM SISTEM KEAMANAN INFORMASI BERBASIS CITRA DIGITAL Bintang, Bagus; Iqbal, Muhammad; Kusumaningsih, Dewi
Dinamik Vol 31 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Stikubank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35315/dinamik.v31i1.10358

Abstract

Meningkatnya ketergantungan pada sistem komunikasi digital telah memperkuat kebutuhan akan metode yang andal untuk melindungi data sensitif dari akses tidak sah. Studi ini memperkenalkan mekanisme keamanan terintegrasi yang menggabungkan enkripsi ChaCha20 dengan steganografi citra Least Significant Bit (LSB), yang menargetkan perlindungan data berbasis citra digital. ChaCha20, sebuah cipher aliran modern yang dikenal akan kecepatan dan keamanannya, digunakan untuk mengenkripsi pesan teks biasa (plaintext), menghasilkan ciphertext yang sangat aman. Data terenkripsi kemudian disematkan ke dalam citra sampul — khususnya, logo universitas — menggunakan teknik LSB, yang mengubah bit paling tidak signifikan dari nilai piksel untuk menyembunyikan informasi tanpa memengaruhi kualitas citra secara signifikan. Pendekatan dua lapis ini memastikan kerahasiaan dan penyembunyian informasi sensitif. Sistem ini dievaluasi menggunakan metrik objektif seperti Rasio Sinyal terhadap Derau Puncak (PSNR) dan Indeks Kesamaan Struktural (SSIM) untuk menilai fidelitas citra setelah penyisipan data. Hasil menunjukkan bahwa metode ini mempertahankan integritas visual (PSNR > 50 dB) sekaligus memungkinkan ekstraksi data yang akurat. Integrasi ChaCha20 dan steganografi LSB menawarkan solusi yang ringan, aman, dan efektif untuk perlindungan informasi digital, khususnya cocok untuk komunikasi akademis atau kelembagaan di mana gambar logo berfungsi sebagai pembawa konten terenkripsi yang tersembunyi.
Penerapan Model Bisnis Canvas pada POKLAHSAR di Kronjo, Kab. Tangerang [Application of the Business Model Canvas in POKLAHSAR, Kronjo, Tangerang Regency] Setiyowati, Harlis; Meidiyustiani, Rinny; Kusumaningsih, Dewi; Akbariani, Nurhaliza Vania; Maulana, Irfan; Aryanto, Puput
Indonesia Berdaya Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.20261451

Abstract

Abstract. Small-scale fish processing activities in Kronjo District, Tangerang Regency, play a significant role in supporting the coastal community’s economy; however, they still face limitations in structured and sustainable business management. Most fish processors operate traditional businesses without a clear understanding of their business models, resulting in underutilized value-added potential. This community service activity aims to apply the Business Model Canvas (BMC) as a mentoring tool to enhance managerial capacity and business understanding among fish processors in Kronjo District. The method employed was a descriptive qualitative approach within a community engagement framework, using field observations, interviews, and focus group discussions. The results indicate that the implementation of the Business Model Canvas improved partners’ understanding of their business structure, particularly in identifying customer segments, formulating value propositions, and recognizing the relationship between cost structures and revenue streams. The application of BMC also encouraged a shift in mindset from a production-oriented approach to more structured and sustainable business management. This activity concludes that the Business Model Canvas is an effective and practical tool for community service programs aimed at strengthening small-scale fish processing businesses and enhancing the welfare of coastal communities. Abstrak. Kegiatan pengolahan ikan skala kecil di Kecamatan Kronjo, Kabupaten Tangerang, memiliki peran penting dalam menopang perekonomian masyarakat pesisir, namun masih menghadapi keterbatasan dalam pengelolaan usaha yang terstruktur dan berkelanjutan. Sebagian besar pelaku usaha menjalankan bisnis secara tradisional tanpa pemahaman yang memadai mengenai model bisnis, sehingga potensi nilai tambah produk belum dimanfaatkan secara optimal. Kegiatan ini bertujuan untuk menerapkan Business Model Canvas (BMC) sebagai alat pendampingan guna meningkatkan pemahaman dan kapasitas manajerial pengolah ikan di Kecamatan Kronjo. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif berbasis pengabdian kepada masyarakat melalui observasi lapangan, wawancara, dan diskusi kelompok terarah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan Business Model Canvas membantu mitra memahami struktur bisnis secara lebih komprehensif, khususnya dalam mengidentifikasi segmen pelanggan, merumuskan proposisi nilai, serta memahami hubungan antara biaya dan pendapatan usaha. Penerapan BMC juga mendorong perubahan pola pikir mitra dari orientasi produksi menuju pengelolaan usaha yang lebih terarah dan berkelanjutan. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa Business Model Canvas merupakan alat yang efektif dan aplikatif dalam program pengabdian kepada masyarakat untuk mendukung penguatan usaha pengolahan ikan dan peningkatan kesejahteraan masyarakat pesisir.
Penyuluhan PHBS tentang kesehatan gigi dan mulut pada anak usia dini Ramadhan, Defri Wan; Prayoga, Andes; Avifah, Avifah; Agnesta, Desvia Ratin; Astuti, Evi; Erwan, Fragesta; Andani, Meri; Amartya, Salsa Ananstasya; Setiawan, Shandi; Kusumaningsih, Dewi
JOURNAL of Public Health Concerns Vol. 5 No. 12 (2026): JOURNAL of Public Health Concerns
Publisher : Indonesian Public Health-Observer Information Forum (IPHORR) Kerja sama dengan: Unit Penelitian dan Pengabdian Kep Akademi Keperawatan Baitul Hikmah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56922/phc.v5i12.2391

Abstract

Background: Oral and dental health is an essential part of Clean and Healthy Living Behaviors (CHLB) that must be instilled from an early age. Kindergarten-aged children are vulnerable to dental and oral problems due to a lack of understanding and improper brushing habits, therefore, appropriate and engaging health education efforts are necessary. Purpose: To increase children's understanding of CHLB and oral health and to introduce them to proper toothbrushing techniques. Method: This health education activity was held on November 25, 2025, at Smart Kids Kindergarten, Gedong Air, Bandar Lampung. Thirty-two participants participated. The educational activity used a face-to-face communicative and educational approach for kindergarten-aged children, tailored to their developmental characteristics. The material was delivered interactively using leaflets and flipcharts containing colorful pictures, simple text, and engaging illustrations for easy comprehension by children. Furthermore, education included demonstrations and simulations on proper toothbrushing techniques, including brushing times, tools to be used, and systematic brushing steps. Leaflets were distributed to participants as supporting media so that the information provided could be remembered and applied in daily life. Results: The use of leaflets as the primary medium for delivering toothbrushing lessons positively impacted children's understanding of proper toothbrushing techniques, including how to hold the toothbrush, the direction of brushing movements, and the order in which they brush the front, sides, and back of their teeth. This demonstrated that children enthusiastically participated in the activity and understood the importance of maintaining oral hygiene. Conclusion: Oral health education using leaflets and leaflets was effective in improving understanding and basic toothbrushing skills in early childhood. Direct, hands-on oral health education tailored to the developmental characteristics of early childhood has the potential to be an effective promotional strategy for preventing oral health problems and instilling sustainable healthy lifestyle habits. Suggestion: Schools are expected to make oral health education a routine program integrated into kindergarten learning activities, so that clean and healthy living habits can be instilled sustainably from an early age. Teachers and other educational staff are advised to continue providing reinforcement through proper tooth brushing habits and monitoring children's eating habits in the school environment. Keywords: CHLB; Early childhood; Health education; Oral health; Toothbrushing Pendahuluan: Kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian penting dari Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) yang perlu ditanamkan sejak usia dini. Anak usia taman kanak-kanak rentan mengalami masalah gigi dan mulut akibat kurangnya pemahaman dan kebiasaan menyikat gigi yang tidak benar, sehingga diperlukan upaya edukasi kesehatan yang tepat dan menarik. Tujuan: Untuk meningkatkan pemahaman anak tentang PHBS kesehatan gigi dan mulut serta memperkenalkan gerakan menyikat gigi yang baik dan benar. Metode: Kegiatan pendidikan kesehatan ini dilaksanakan pada tanggal 25 November 2025 di TK Smart Kids Gedong Air, Bandar Lampung. Melibatkan 32 peserta yang mengikuti kegiatan. Kegiatan edukasi menggunakan pendekatan komunikatif dan edukatif secara langsung (face to face) kepada anak usia taman kanak-kanak dengan yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak. Penyampaian materi dilakukan secara interaktif menggunakan media leaflet dan lembar balik yang berisi gambar berwarna, tulisan sederhana, serta ilustrasi menarik agar mudah dipahami oleh anak-anak. Selanjutnya, diberikan edukasi berupa demonstrasi dan simulasi mengenai gerakan menyikat gigi yang baik dan benar, meliputi waktu menyikat gigi, alat yang digunakan, serta langkah-langkah menyikat gigi secara sistematis. Leaflet dibagikan kepada peserta sebagai media pendukung agar informasi yang diberikan dapat diingat dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil: Menunjukkan bahwa penggunaan lembar balik sebagai media utama dalam penyampaian materi gerakan sikat gigi memberikan dampak positif terhadap pemahaman langkah-langkah menyikat gigi yang benar, mulai dari cara memegang sikat gigi, arah gerakan menyikat, hingga urutan menyikat gigi bagian depan, samping, dan belakang, sehingga kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak mengikuti kegiatan dengan antusias dan mampu memahami pentingnya menjaga kebersihan gigi dan mulut. Simpulan: Pendidikan kesehatan gigi dan mulut dengan menggunakan leaflet dan lembar balik efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar menyikat gigi pada anak usia dini. Pendidikan kesehatan gigi dan mulut yang dilaksanakan secara langsung dan disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak usia dini berpotensi menjadi strategi promotif yang efektif dalam mencegah masalah kesehatan gigi dan mulut serta menanamkan kebiasaan hidup sehat secara berkelanjutan. Saran: Diharapkan pihak sekolah dapat menjadikan kegiatan pendidikan kesehatan gigi dan mulut sebagai program rutin yang terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran di TK, sehingga perilaku hidup bersih dan sehat dapat ditanamkan secara berkelanjutan sejak usia dini. Guru dan tenaga pendidik disarankan untuk terus memberikan penguatan melalui pembiasaan menyikat gigi yang benar serta pengawasan terhadap kebiasaan makan anak di lingkungan sekolah
Co-Authors Abdul Kadir Abid, Nuskhan Adam Yogantara Agnesta, Desvia Ratin Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad AHMAD, ERWAN Akbariani, Nurhaliza Vania Alam, Rama Rajasa Ferlanda Alfian, Rika Alfin Luluk Kamalia Alisah Rahmah Hidayah Amartya, Salsa Ananstasya Amini, Safrina Andaresta, Hani Greisilavia Andi Bunga Silvia Andri Pitoyo Andriyani, Veni Anggraini, Triana Anisa Puspita Sari Anita, Fenny Annissa, Nurul Huda Fitri Apriyanti Apriyanti Arifah, Irma Arjulayana Arjulayana Arum Puji Astuti Aryanti Wardiyah Aryanti Wardiyah, Aryanti Aryanti, Lidya Aryanto, Puput Asep Rahmad Hidayat Astantiya Sabarani Astuti, Evi Avifah, Avifah Bagas Priasmoro Baharuddin Baharuddin Bahtiar Bahtiar Bayu Ahya Dinata Benedictus Sudiyana Berliana Handini Hanif Bety Ayu Windi Ariyanto Bhrata, Pramudya Dhana Bintang, Bagus Cahyani, Tiara Regita Chrisanto, Eka Yudha Clara Chintya Agustin Daroe Iswatiningsih Dayu Rahma Turista, Dora Devit Setiono Dewi Pertiwi Kusumawati DEWI SARTIKA Dewi, Dwi Wahyu Candra Dhania Aryu Liantika Dhea Eriza Silvyawati Dhitya, Ray Krisna Dian Angen Saputra Dina Martiani Dwi Nopriyanto Dwi Wahyu Candra Dewi Eka Susylowati Eka Trismiyana Eka Yudha Chrisanto Eli Rustinar Eli Rustinar Eliya, Rahma Elliya, Rahma Elvania, Dewa Ayu Neli Endang Purwaningsih Erwan, Fragesta Estu, Maulana Alzura Fachry Abda El Rahman Fahrida Nuraini Yasintaa Faizal Nur, Syukma Rhamadani Farida Nugrahani Farida Nugrahani Farida Nurhasanah Fatiya, Rahma Fortuna, Avika Dara Gunawan, M. Ricko Gunawan, M.Ricko Gustiani, Dwi Hadjianto, Mardi Hafiz Gunawan Hafsah Dwiyanti Halawa, Kerisman Handayani, Intan Putri Dwi Hanifah, Riska Lulu Hanisah Hanafi Hardjianto, Mardi Harlis Setiyowati Hartanta, Djaka Haryanti Budi Utami Herliza Herliza Herliza, Herliza HerryAgusSusanto Susanto Hidayat, Tomi Hizrian, Emir Fajar Ibrahim, Idris Ilham Agung Sakti Imanda Sastria Inna Tinita Rahayu Intan Putri Dwi Handayani Ira Yuniati Irfan Maulana, Irfan Irgi, Muhammad Ismi, Aprilia Isnainy, Usastiawaty C.A.S. Isnainy, Usastiawaty Cik Ayu Saadiah Istawala, Anggun Jaenal Arifin Jelita Zakaria Jimat Susilo Joko Suryono Juana, Rika King, King Kitry, Adelia Lisma Dana Krisna Adi Ismaya Krisna, Dimas Adi Kristanto, Eka Yudha Kundharu Saddhono kusmiarti, reni Kusumawati, Kurnia La Ino Laily Nurlina Latipun Latipun Lestari, Juwita Tri Lilik Ernawati Linawati Novikasari Linggariyana, Linggariyana Lisdayanti, Septina M. Arifki Zainaro M. Sukarno Mahda Rizka Faer Rifa’ie Mahdijaya, Mahdijaya - Malika Dhita Shalaika Man Hakim Mardani Mardani Mardiani, Wiwin Marlena Marlena Marlina Agustina Meida Suswandari Meilisa Nurhana Meri Andani, Meri Mohammad Syafrullah Muarif, Muhammad Syamsul Mufidah, Anis Muhammad Iqbal Muhammad Rafli Muhlis Fajar Wicaksana Muhlis Fajar Wicaksana Mukti Widayanti Mulasih, Sri Mutiara Ayu Daniati N. Sofianto, Eko Wahyu Naimah, Myatun Nastiti Nur Kholifah Ni Luh Sumo Nirwanto Nirwanto, Nirwanto nopriani, nopriani Noprianti, Noprianti Nova Poojadixsa Novi Ari Rahmawati Wahyudi Novikasari, Linawati Novindri Ryalita Novitasari, Linawati Nugroho, Adit Nur Arqom Eka F Nur Hidayah, Taufik Nurjanah, Ifah Nurlaini Nuur’ainii, Zahra Lintang Pardyatmoko Partur Khorip Paulina, Yanti Paulina, Yanti Pauline Dewi Juliani Setyaningsih Pramudya Dhanabhrata Prasetyo, Deigo Adit Dwi Pratiwi, Liza Ayu Prayoga, Andes Pudoli, Ahmad Purwanto Purwanto Purwanto Putra, Ikhsan Achmadi Putri Yolanda Utama Putri, Qikka Anisya Ade Rahayu Rahayu Rahmatika, Ida Ramadhan, Defri Wan Rani Darmayanti Ratna Kusumawardani Refsi Erpiyana Regina, Dea Tri Restiana Cahyani Rhezina Juni Areza Rifky Sandi Kurniawan Rilyani, Rilyani Rimajon Sotlikova Rinny Meidiyustiani Riska Wandini, Riska Rita, Desi Risna Riyanto, Eko Rizka Lulu Hanifah Rizkiawan, Rachmat Rizky Trisna Saputra Rizqi Puspawati Rizwan, Al Khairul Rohmah, Eis Ainun Rusdah Rustinar, Eli Rustinar, Eli Safitri, Hilda Meilinda Sahrullah, Sahrull Samidi Samidi, Samidi Samsugito, Iwan Sapto Darsono Saptomo , Sri Wahono Saptono Hadi Saptono Hadi, Saptono Saputra, Imron Saputri, Hidayah Nurul Saputri, Maida Sari , Made Novita Sari, Lisa Yuliana Sari, Nurratri Kurnia Sari, Suci Nur Indah Sari, Yossi Permata Sastria Handayani Selamat Riauwanto Septiari, Wahyu Dini Setiawan, Shandi Setiawati Setiawati Sindy Monika, Sindy Monika Sintia, Monica Bela Dwi Siti Karomah Siti Nur Hayati Sofa, Taufik Sri Marmoah Sri Mulyati Sri Muryati Sri Muryati Sri Muryati Sri Wahono Saptomo Subandi Subandi Subianto, Subianto Sukarno Sukarno, nFN Suladi, Ronal Yulyanto Sumarni Sumarni Sumo, Ni Luh Suparmin Suparmin Suparmin, Suparmin Suyuthi, Hasmi Syafrullah, Muhammad Syarifuddin, Faisal Tengku Mohd Diansyah, Tengku Mohd Titik Sudiatmi Titik Sudiatmi Tiya Nadila Tomi Hidayat, Tomi Triyoso, Triyoso Tutik Wahyuni Tyaswanti, Anita Tri Wahono Saptomo, Sri Wahono, Sri Wahyu Dini Septiari Wibawa, Satria Agung Wijaya, Bernika Mahalini Wilsa Fentani Winanda, Felia Ayu Winarno, Rudi Winda Setyawati Winda Setyawati Wiwik Darmini Wiwit Nur Fatyimah Nur Fatyimah Yanti Fitria Yoga Yuniadi Yohanes Sugiyanto Yulianawati Yulianawati Yuniarti Yuniarti Zufli Achmad