Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.464
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal on Mathematics Education (JME) Pendidikan Sekolah Dasar Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Prima Edukasia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar SEJ (Science Education Journal) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal SOLMA IndoMath: Indonesia Mathematics Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal on Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) SABDAMAS Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Peduli Masyarakat Jurnal Paedagogy JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Didaktika: Jurnal Kependidikan Epistema Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal of English Language and Education Journal of Instructional and Development Researches Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika BIOCHEPHY: Journal of Science Education Journal of Education Research EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu (PME) Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan International Journal of Emerging Research and Review Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Batavia Jurnal Elementaria Edukasia Journal of Social Science and Education Research Journal on Mathematics Education
Neni Mariana
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 134 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA MAGIC BOX KELAS IV SDN UJUNG XIII SURABAYA PUTRI NUGRAHA, MALIYA; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 9 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil belajar dan kendala-kendala dalam penggunaan media magic box. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan tes. Aktivitas proses pembelajaran meningkat selama dua siklus, masing-masing siklus terdapat satu pertemuan. Pada siklus I ketercapaian dalam proses pembelajaran mendapatkan persentase 73,75%, sedangkan pada siklus II ketercapaian dalam proses pembelajaran 86,53%. Peningkatan juga terjadi pada hasil belajar peserta didik pada siklus I, ketuntasan klasikal peserta didik 64,86% dengan rata-rata 84,37. Pada siklus II ketuntasan klasikal mencapai 81,08% dengan rata-rata 84,83. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan Media Magic Box dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Ujung XIII Surabaya. Kata Kunci: kemampuan kognitif, magic box Abstract The research is to describe the learning process and student?s learning outcomes by magic box media. This research is using classroom action research method which using collecting data techniques by means of observation and test. Learning process has improve during to cycle, one meeting in each cycles. The first cycle of learning procesreaches 73,75% and second cycle of learning process reaches 86,53%. There is also an improvement of student?s learning outcomes. In first cycle, the classical mastery is 64,86% and the average of the outcomes 84,37. The second cycle, the classical mastery is 81,08%, the average of the outcomes 84,83. Conclusion by using magic box media in learning process can improve the students?s learning outcomes fourth grade students of SDN Ujung XIII Surabaya. Keywords: cognitive ability, magic box
PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN WONOPLINTAHAN II KECAMATAN PRAMBON ANIES SOLICHAH, LULI; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 9 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan adanya pengaruh media pop up book terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi bangun datar siswa kelas IV SDN Wonoplintahan II. Quasi eksperiment adalah jenis penelitian yang digunakan dengan rancangan penelitian nonequivalent control group design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Dengan menggunakan media pop up book hasil belajar siswa terlihat meningkat. Hal tersebut ditunjukkan dengan perhitungan N-Gain kelas kontrol skor rata-rata yaitu 0,498519 sedangkan kelas eksperimen yaitu 0,592857. Pada perhitungan T-test didapatkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,024 yang artinya nilai 0,024 lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian terjadi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa ketika pembelajaran menggunakan media pop up book Kata Kunci : pop up book, hasil belajar Abstract This study intend to describe the influence of pop up book media on the students learning outcomes in the mathematics subjects of the waking students of grade IV SDN Wonoplintahan II. Quasi experiment is a type of research used with nonequivalent control group design. The instrument used in this study is a test. By using the pop up book media the students learning results look increasing. This is shown by the calculation of N-Gain control class average score is 0.498519 while the experimental class is 0,59285. In the calculation of T-test obtained sig (2-tailed) value of 0.024 which means the value of 0.024 is smaller than 0.05. Thus there is a significant influence on student learning outcomes when learning using the media pop up book Keywords: pop up book, learning result
EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA SEKOLAH DASAR DALAM SURAH AL-BAQARAH UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH AFIFAH, NUR; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 8 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini di latar belakangi oleh pandangan peneliti tentang sekularisme antara Matematika dan Islam. Hal ini dirasakan peneliti ketika menjadi siswi Madrasah Ibtidaiyah (MI) di mana seharusnya pelajaran umum dan Islam saling terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep Matematika dalam surat Al-Baqarah untuk diintegrasikan dalam pembelajaran Matematika di MI. Metode yang digunakan yaitu studi autoetnografi, studi literatur, dan wawancara. Dari penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa terdapat konsep Matematika meliputi bilangan, geometri, dan pengolahan data yang terkandung dalam surat Al-Baqarah. Hal ini membuktikan bahwa Islam dan Matematika saling terintegrasi. Sehingga mampu mengubah pandangan peneliti yang sebelumnya berasumsi bahwa Matematika dan Islam tidak memliki keterkaitan kini berubah dan memahami bahwa Matematika dan Islam memiliki keterkaitan yang erat. Kata Kunci: eksplorasi, konsep Matematika, Al-Baqarah
REFLEKSI KRITIS TERHADAP PANDANGAN MATEMATIKA DARI PERSPEKTIF SISWA DAN PENDIDIK SEKOLAH DASAR AINURROHMAH, NOVITA; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 10 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pandangan peneliti, pendidik sekolah dasar di SD Negeri dan lembaga bimbingan belajar dan siswa di SD Negeri dan lembaga bimbingan belajar mengenai Matematika serta penyebab dari munculnya pandangan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian transformatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah writing as narrative inquiry, writing critical Auto|ethnography, wawancara semiterstruktur dan observasi partisipan. Hasil penelitian menunjukkan (a) Adanya perubahan pandangan peneliti mengenai Matematika dari masa siswa, mahasiswa, pendidik dan setelah melakukan penelitian. Perubahan pandangan disebabkan oleh pengalaman yang dialami peneliti.(b) pandangan positif dapat mempengaruhi sikap siswa menjadi positif dan pandangan negatif mempengaruhi sikap pembelajaran menjadi negatif (c) pandangan dan pengalaman pendidik mempengaruhi pola pembelajaran Matematika Kata Kunci: Penelitian Transformatif, Pandangan Matematika Abstract This study aims to find out how the views of the researcher, an elementary school educator in school and in course and students in school and in course, about Mathematics and the cause of the emergence of such views. The type of research used is transformative research. Data collection techniques use are writing as narrative inquiry, writing critical Auto | ethnography, semi-structured interviews and participant observation. The results showed (a) The existence of changes in the views of researchers about mathematics from the time of students, students, educators and after doing research. Change of view is caused by experience experienced by the researcher (b) Positive view can influence students attitude become positive and negative view influence the attitude of learning becomes negative (c) view and experience of educator influence learning mathematics. Keywords: Transformative Research, View of Mathematics
REFLEKSI KRITIS TERHADAP PANDANGAN MATEMATIKA DARI PERSPEKTIF SISWA DAN PENDIDIK SEKOLAH DASAR AINURROHMAH, NOVITA; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 10 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pandangan peneliti, pendidik sekolah dasar di SD Negeri dan lembaga bimbingan belajar dan siswa di SD Negeri dan lembaga bimbingan belajar mengenai Matematika serta penyebab dari munculnya pandangan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian transformatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah writing as narrative inquiry, writing critical Auto|ethnography, wawancara semiterstruktur dan observasi partisipan. Hasil penelitian menunjukkan (a) Adanya perubahan pandangan peneliti mengenai Matematika dari masa siswa, mahasiswa, pendidik dan setelah melakukan penelitian. Perubahan pandangan disebabkan oleh pengalaman yang dialami peneliti.(b) pandangan positif dapat mempengaruhi sikap siswa menjadi positif dan pandangan negatif mempengaruhi sikap pembelajaran menjadi negatif (c) pandangan dan pengalaman pendidik mempengaruhi pola pembelajaran Matematika Kata Kunci: Penelitian Transformatif, Pandangan Matematika Abstract This study aims to find out how the views of the researcher, an elementary school educator in school and in course and students in school and in course, about Mathematics and the cause of the emergence of such views. The type of research used is transformative research. Data collection techniques use are writing as narrative inquiry, writing critical Auto | ethnography, semi-structured interviews and participant observation. The results showed (a) The existence of changes in the views of researchers about mathematics from the time of students, students, educators and after doing research. Change of view is caused by experience experienced by the researcher (b) Positive view can influence students attitude become positive and negative view influence the attitude of learning becomes negative (c) view and experience of educator influence learning mathematics. Keywords: Transformative Research, View of Mathematics
IDENTIFIKASI DISKURSUS KULTUR AKADEMIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI TIGA JENIS SEKOLAH DASAR YANG BERBEDA FIRDAUS, ROSYELA; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari oleh pengalaman peneliti saat melakukan praktik mengajar matematika di tiga jenis sekolah dasar yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa kultur peneliti yang mempengaruhi pandangannya terhadap kultur akademik dalam pembelajaran matematika serta untuk menganalisa diskursus kultural akademik yang terjadi dalam pembelajaran matematika pada tiga jenis sekolah dasar yang berbeda berdasarkan kurikulum yang diterapkan. Metode yang digunakan adalah writing as inquiry, writing critical auto|etnography, wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya diskursus kultural akademik dalam diri peneliti yang berubah seiring dengan budaya akademik sekolah setempat dan pengalaman yang dilalui peneliti saat mengajar matematika di tiga jenis sekolah dasar yang berbeda serta identifikasi perubahan kultur akademik, pengetahuan dan pengalaman mengajar peneliti. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi dalam membentuk kultur akademik yang baik dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: Diskursus, Kultur Akademik, Pembelajaran Matematika.
EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA DALAM KARYA SENI DAMAR KURUNG SEBAGAI BUDAYA LOKAL DARI KABUPATEN GRESIK JENATI, MAESI; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep Matematika yang terdapat dalam proses pembuatan Damar Kurung dan untuk mengetahui pendapat stake holder terkait hasil eksplorasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis transformatif. Penelitian transformatif ini menggunakan multi-paradigm yaitu postmodernism, criticalism, dan interpretivism. Teknik pengumpulan data menggunakan writing critical auto|ethnography inquiry, writing as inquiry, postmodern interview, kajian dokumen dan kepustakaan. Hasilnya terdapat konsep Matematika dalam proses pembuatan Damar Kurung seperti bilangan cacah, operasi bilangan, pecahan, perbandingan, satuan pengukuran, titik, garis, sudut, simetri lipat, pencerminan, bangun datar, bangun ruang, penyajian data dan mean yang sesuai dengan kompetensi pembelajaran Matematika di sekolah dasar. Menurut stake holder terkait, hasil penelitian ini dapat dijadikan alternatif pembelajaran Matematika di sekolah dasar berbasis kearifan lokal dengan konteks Damar Kurung. Kata Kunci: Damar Kurung, konsep Matematika, budaya lokal Abstract This study aims to explore the concepts of Mathematics emerging in the process of making Damar Kurung and to find out the stakeholders? opinion about results of the exploration. This research is transformative qualitative research which uses multi-paradigms called postmodernism, criticalism, and interpretivism. The data collecting techniques are writing critical auto|ethnographic inquiry, writing as inquiry, postmodern interviews, document and literature reviews. The finding were mathematical concepts in the process of making Damar Kurung such as whole numbers, operations of numbers, fractions, comparisons, units of measurement, points, lines, angles, folding symmetry, reflection, two- and three-dimensional figures, presentation of data and mean which are relevant with mathematics learning competencies in elementary school. According to the relevant stakeholders, the results of this study could be used as an alternative to learn Mathematic in elementary school based on the local wisdom with Damar Kurung contexts. Keywords: Damar Kurung, Mathematics concepts, local culture
PENELITIAN MULTI PARADIGMA: MATEMATIKA PEDULI SAMPAH DENGAN PENDEKATAN PMRI DI KELAS V SDN JAMBANGAN I/413 SURABAYA KUSWULAN DARIYANTO, DESI; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari oleh refleksi kritis peneliti terhadap sampah yang ditemukan di dalam kolong meja siswa sekolah dasar. Dari penelitian ini peneliti bertujuan untuk menggali konsep Matematika dalam permasalahan sampah dan kegiatan peduli sampah, yang kemudian mengintegrasikannya dengan pendekatan PMRI. Penelitian ini merupakan kombinasi dari penelitian transformative research dan design research. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif, sedangkan design research ditambahkan dengan analisis retrospektif. Hasil penelitian transformative research menggunakan metode auto/ethnography adalah konsep Pengolahan Data sebagai konsep Matematika yang dominan. Sedangkan untuk design research menghasilkan teori pembelajaran lokal yang terdiri dari empat aktivitas pembelajaran dari konsep Pengolahan Data. Pengintegrasiaan masalah sampah dengan pembelajaran Matematika dapat mengubah pandangan siswa terhadap sampah dan meningkatkan perannya dalam mengelola sampah yang mereka hasilkan. Kata Kunci: Permasalahan Sampah, Pengelolaan Sampah, Matematika Lingkungan, Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA SEKOLAH DASAR DALAM TARI KREASI MARITARIA, TRISYA; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari adanya penelitian ini adalah mengeksplorasi tari kreasi untuk menemukan konsep matematika dan mendeskripsikan pandangan guru dan peserta didik terhadap hasil eksplorasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif berjenis transformatif yang menggunakan multi paradigma yakni postmodernism, interpretivism, dan criticalism. Teknik pengambilan data menggunakan writing critical auto|etnography, writing as inquiry, postmodern interview, dan matriks pengumpulan data. Penelitian ini akan mengekplorasi 3 tari kreasi yakni tari Gembira, tari Bungong Jeumpa, dan tari Dindin Badindin. Hasil dari penelitian ini adalah konsep matematika sekolah dasar di antaranya konsep bilangan, konsep operasi operasi hitung, konsep geometri dan pengukuran. Menurut pandangan guru dan peserta didik, hasil penemuan konsep matematika ini dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran matematika berbasis tari kreasi. Kata Kunci: konsep Matematika, tari kreasi, matematika sekolah dasar
EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA UNTUK MENTRANSFORMASI KONTEKS MATEMATIKA SD YANG MENGANDUNG NILAI-NILAI KARAKTER MAULITA ZULIYAWATI, ERIKA; MARIANA, NENI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 6 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep Matematika untuk mentransformasi konteks Matematika SD yang mengandung nilai-nilai karakter dan mendeskripsikan pandangan guru terkait hasil eksplorasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berjenis transformatif yang menggunakan multi paradigma yakni paradigma interpretatif, kritis, dan postmodern. Teknik pengumpulan data menggunakan writing critical auto|ethnography studi literatur, postmodern interViews, dan writing as inquiry. Hasilnya terdapat konsep Matematika yakni perbandingan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif, perbandingan senilai dan berbalik nilai, satuan waktu, volume, berat, luas, pengumpulan dan penyajian data pada statistika, pengukuran kecepatan, jarak, waktu, dan modus pada statistika dapat ditransformasi konteksnya sehingga mengandung nilai karakter. Berdasarkan pandangan guru hasil penelitian ini dapat diterapkan pada pembelajaran Matematika di sekolah dasar. Kata Kunci: eksplorasi, konsep Matematika, nilai karakter
Co-Authors , JULAIKA Abdul Haris Rosyidi AF Suryaning Ati MZ Agnes Vivin Prismayadi AGUNG LUKITO Agung Lukito Agus nur fuad Agus Supriyanto Agustina, Olida Diah Aida Meilina Ainia, Vera Masrurotul AINURROHMAH, NOVITA Ajeng Rara Veronica Alfi Muhimmah, Hitta Amalia, Kaniati Ammelia, Deandra Rizka Amrozi Khamidi Ana Sofiya ANGGRAINI FIRMANDANI, FATIMAH ANIES SOLICHAH, LULI Anik Sri Wahyuni Ari Khusumadewi Ari Metalin Ika Puspita Ariani, Yuli Arizkylia Yoka Putri Ashari, Chasan Asyifa', Nurul AZIZAH FAHMI, NUR Azizah, Imarotul B. Tejero, Erhardie Priel Budi Purwoko Budiyono Budiyono Budiyono Budiyono Delia Indrawati Delia Indrawati Dian Aristya Dini Arianti Dr. Nurul Istiq'faroh, M.Pd. Dr.Endah Budi Rahaju, M.Pd. Duhwi Indartiningsih Dwi Purwanti, Mei Dyen Erni Lakapu Eka Novitandari EKA SASMITA, FEBRIARSITA Eka Setiawati Ekawati , Rooselyna Eko Prasetyo Endah Budi Rahaju Endilina, Euistika Erawan, Galih Majesty Erna Eka Indarwati ERNY ROESMININGSIH Faisal Fajar Witdanarko Farman, Farman Faroh, Nurul Istiq' Fasyah Alya Syabrina Fatimah Anggraini Firmandani Fatmawati, Eka Nurviana Fauziah, Amirotul Febriarsita Eka Sasmita FIRDAUS, ROSYELA Fiscetti, John Fitri, Hidayatul FITRIYAH, NUR Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Gustina, Devi Maya Hayu Eka Fadillah HENDRATNO Heru Subrata HERU SUBRATA Hitta Alfi Muhimmah Huda, Muhammad Nur Ika Rahmawati Ika Rahmawati Ikamaya Sridarma Dewi Indartiningsih, Duhwi Indrawati, Mamik Irma Ainur Fofiqoh Isa Suhada Iskandar, Rangga Bhakty Istiq'faroh, Nurul Istiqfaroh, Nurul Istiq’faroh, Nurul JATI PRATIWI, DIYANTI JENATI, MAESI John fiscetti Karwanto, Karwanto Khairiyah, Ummu KHOIRIDA, USIS Kurniawati, Reny Kustiyaningsih, Ira Dwi KUSWULAN DARIYANTO, DESI Ladin, Che Aleha Binti Lala, Sofia Godeliva Un Lamin Ledger, Susan Leli Nisfi Setiana, Leli Nisfi Lina Kamalin Lova, Stelly Martha Ludfi Arya Wardana Majid, Annis Annafik Mariati, Pance Mario Florentino MARITARIA, TRISYA MAULITA ZULIYAWATI, ERIKA Miftakhul Huda Mintohari Mintohari Mintohari, Mintohari Mochamad Nursalim Muhamad Alfian Efendi Muhamad Nukman Muhammad Afif Muhimmah, Hitta Alfi Munawwaroh, Dinda Arofahtul Nabila Hamzati Nadi Suprapto Nadia Luthfi Choirunnisa Najlatun Naqiyah Nasution Nasution natasha rappa Ni'matur Rochmah Nirmala Rahmatul Lailiya Noer Mahmudiyah Norairi, Santi Agustiara Nunuk Hariyati Nur Kumala Wardani Nur rachma Sastra pradita Nur Wahyuni Nurul Istiq’faroh Octaviani, anisa P. Lutog, Marevic Jean Pance Mariati Pangestuningtyas, Dwi Provitasari Purwanto Purwanto Puspita, Ari Metalin Ika PUTRI NUGRAHA, MALIYA Rahaju, Endah Budi Rappa, Natasha Anne Rinatul Khumaimah Ririn Noviyanti Riski, Yunia Tiara Rooselyna Ekawati Rosita, Hana Ruqoyyah Fitri SAADAH, LAILIS Santi Agustiara Norairi Sari, Erna Wulan Sasmita, Febriarsita Eka SEMBIRING, MASTA MARSELINA Setya Ristanto Sherly Krismonika Silvi Amaliatus Sholihah Siti Maghfirotun Amin Sofiah, Nur Solihin, Annas Sri Setyowati Stefanie Marla Laudia Suhartuti, Lia Indra Sunanto Sunanto Suprapto , Nadi Suryanti Suryanti SURYANTI Susan Ledger Syah Putri Endar Pramesta Tatag Yuli Eko Siswono Tatag Yuli Eko Siswono Tatag Yuli Eko Siswono Titik Mulyaningsih TRI WULANDARI, AGNES Ulhaq Zuhdi Umi Anugerah Izzati, Umi Anugerah Vivin, Meyta Wadinah, Ima Wahono Widodo Wahono Widodo Wahyu Sukartiningsih WAHYU SUKARTININGSIH Wahyudi, Mgs Ahmad Wahyuni, Anik Sri Widiasih Widiyanah, Ima WIDYA ANGGRAINI, IRMA Wirya, Deany Yasir Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Yeni Rahmawati, Yeni Yoyok Yermiandhoko Yunita Sari Yuslia Fendy, Livi Eka Zaenal Abidin Zainovi, Putri Sarah