Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.475
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Ilmu Perairan (Aquatic Science) Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer EMPATI JIKO (Jurnal Informatika dan Komputer) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Medik Veteriner Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL PENJAKORA JAMBURA Guidance and Counseling Journal Jurnal Ilmiah Hijau Cendekia JOISIE (Journal Of Information Systems And Informatics Engineering) Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi TARBAWI: Journal on Islamic Education MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Performa Olahraga Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga MES: Journal of Mathematics Education and Science Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdi Insani Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) JURNAL ILMIAH AGRINECA LEGAL BRIEF Jurnal Agrinika : Jurnal Agroteknologi dan Agribisnis Publikasi Riset Orientasi Teknik Sipil (Proteksi) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Kepulauan Lahan Kering JINAV: Journal of Information and Visualization Abdi Masya Griya Journal of Mathematics Education and Application Journal of Vocational Nursing SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Counseling and Development JEdu: Journal of English Education Journal Physical Health Recreation (JPHR) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Jurnal Sehat Indonesia (JUSINDO) Asian Journal of Applied Business and Management (AJABM) Kartika: Jurnal Studi Keislaman Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Lemma: Letters of Mathematics Education Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) Jambura Arena Pengabdian El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pengabdian Fakultas Pertanian Universitas Lampung Journal of Community Capacity Empowerment Jurnal Agroteknologi Agribisnis dan Akuakultur Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Journal of Rural and Urban Community Studies Jurnal Intelek Insan Cendikia AGRIWANA: Jurnal Pertanian dan Kehutanan Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PROTON : Jurnal Ilmu-Ilmu Teknik Mesin Candradimuka: Journal of Education Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner Journal of Management TPeT IDARI: Jurnal Manajemen Dakwah Community Impact and Society Empowerment Journal
Agung Prasetyo
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
SEMINAR ONLINE REVOLUSI DAN INOVASI PENGEMBANGAN PRIBADI PESERTA DIDIK MAHASISWA PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH Toni Endaryono, Bakti; Prasetyo, Agung
Where Theory, Practice, Experience & Talent Meet, TPeT Vol 3 No 2 (2024): TPeT (Theory, Practice, Experience & Talent Meet): Community Service Journal
Publisher : LPPM GICI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58890/tpet.v3i2.244

Abstract

Keberhasilan pembelajaran adalah keberhasilan peserta didik dalam membentuk pribadinya sesuai kompetensi dan mencapai tujuan serta keberhasilan guru dalam mengembangkan pribadi peserta didik. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat melalui seminar online ini adalah untuk memberikan pemahaman / edukasi kepada mahasiswa program studi Ekonomi Syariah Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba tentang Revolusi dan inovasi pengembangan Pribadi Peserta Didik. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian menggunakan metode ceramah secara online dengan pendekatan diskusi, teknis pelaksanaan pengabdian terbagi menjadi 3 tahapan yaitu Persiapan, Pelaksanaan dan Evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah dari 30 Peserta seminar mendapatkan pemahaman dan mampu melaksanakan bagaimana cara mengembangkan pribadi peserta didik yang lambat dalam belajar dan bagaimana cara mengembangkan kecerdasan emosional peserta didik
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER Irsyadia, Annafi'; Sutini, Sutini; Prasetyo, Agung; Putri, Desy Permana
JURNAL LEMMA Vol 12, No 1 (2025): Lemma: Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2025.v12i1.10355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 2 Sidoarjo. Model tersebut diaplikasikan guna meningkatkan hasil belajar matematika, khususnya pada topik geometri. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar siswa. Temuan penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus pertama ke siklus kedua, dengan rata-rata nilai naik dari 89,73 menjadi 91,22 serta persentase ketuntasan belajar bertambah dari 54% menjadi 84%. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan agar guru mengimplementasikan model NHT secara kreatif dan mengembangkan media pembelajaran yang menarik supaya hasil belajar siswa menjadi lebih maksimal. 
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ANALISIS KORELASI DI TINJAU DARI KESALAHAN KONSEP DAN PROSES Aisiyah, Ani Jamiatun; Sutini, Sutini; Prasetyo, Agung
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v5i4.7532

Abstract

This study aims to analyze students’ errors in solving correlation analysis problems in terms of conceptual and procedural mistakes. The background arises from the fact that many students struggle to understand statistics, especially correlation analysis, which often leads to errors in applying formulas, performing calculations, and interpreting results. This research employed a quantitative descriptive approach involving 36 eleventh-grade students of SMA Negeri 3 Sidoarjo. The instrument was a written test consisting of four essay questions on Pearson correlation and coefficient of determination. Error analysis was based on Watson’s criteria, including data usage, procedure, and conclusion errors. The findings revealed that 50% of students made mistakes in calculating the Pearson correlation coefficient (r), 11% did not answer, and only 39% answered correctly. Common mistakes included substitution errors, miscalculations of SSxy, SSxx, and SSyy, and misinterpretation of the coefficient of determination (r²). The study concludes that students’ errors cover both conceptual and procedural aspects, suggesting that teachers should emphasize conceptual understanding, gradual practice, and contextual data in teaching correlation analysis. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal analisis korelasi ditinjau dari kesalahan konsep dan proses. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kenyataan bahwa banyak siswa masih kesulitan memahami materi statistika, khususnya analisis korelasi, sehingga rentan melakukan kesalahan baik pada penggunaan rumus, perhitungan, maupun interpretasi hasil. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek 36 siswa kelas XI SMA Negeri 3 Sidoarjo. Instrumen penelitian berupa tes uraian empat soal mengenai korelasi Pearson dan koefisien determinasi. Analisis kesalahan dilakukan berdasarkan kriteria Watson yang mencakup kesalahan data, prosedur, hingga kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 50% siswa mengalami kesalahan dalam menghitung koefisien korelasi Pearson (r), 11% tidak menjawab, dan hanya 39% yang benar. Kesalahan umum meliputi kesalahan substitusi, perhitungan SSxy, SSxx, dan SSyy, serta kesalahan dalam menginterpretasi nilai koefisien determinasi (r²). Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa kesalahan siswa mencakup aspek konsep dan proses, sehingga guru perlu memberikan pembelajaran berbasis pemahaman konsep, latihan bertahap, dan penggunaan data kontekstual.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DI SMAN 2 SIDOARJO DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI STATISTIKA Aulia, Nira; Sutini, Sutini; Prasetyo, Agung; Putri, Desy Permana
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v5i4.7552

Abstract

This study aims to analyze the errors made by tenth-grade students at SMAN 2 Sidoarjo in solving mathematics problems on the topic of statistical data position using Newman’s Error Analysis Theory. The research employed a descriptive qualitative approach with subjects consisting of tenth-grade students in the 2024/2025 academic year. Data were collected through written tests containing statistical problems that required students to apply their understanding of quartiles, deciles, and percentiles. The students’ responses were then analyzed in depth based on Newman’s five stages of error: reading, comprehension, transformation, process skills, and encoding to identify the types and causes of mistakes made during each problem-solving step. The results showed that no students made reading errors. The percentage of comprehension errors was 23.2%, transformation errors 28.6%, process skill errors 76.7%, and encoding errors 84.7%. The highest errors occurred in the process skills and encoding stages, indicating that students still struggle with computation and drawing correct conclusions. This study implies that teachers should emphasize conceptual understanding and procedural fluency in teaching statistics to minimize students’ errors and enhance their mathematical problem-solving abilities. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas X di SMAN 2 Sidoarjo dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Statistika Letak Data dengan menggunakan Teori Analisis Kesalahan Newman. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas X tahun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang berisi soal-soal statistika yang menuntut siswa untuk menerapkan pemahaman mereka tentang kuartil, desil, dan persentil. Jawaban siswa kemudian dianalisis secara mendalam berdasarkan lima tahapan kesalahan menurut Newman, yaitu membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban akhir untuk mengidentifikasi jenis serta penyebab kesalahan pada setiap langkah penyelesaian masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang melakukan kesalahan pada tahap membaca. Persentase kesalahan memahami sebesar 23,2%, kesalahan transformasi sebesar 28,6%, kesalahan keterampilan proses sebesar 76,7%, dan kesalahan penulisan jawaban akhir sebesar 84,7%. Kesalahan tertinggi terjadi pada tahap keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir, yang menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam melakukan perhitungan dan menyimpulkan hasil dengan tepat. Penelitian ini menyiratkan bahwa guru perlu menekankan pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural dalam pembelajaran statistika untuk meminimalkan kesalahan siswa serta meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika mereka.
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan ChatGPT Terhadap Pemahaman Konsep Matematika ramadhina, laila saffira; Sutini, Sutini; Prasetyo, Agung
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2025): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v7i2.5407

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Jigsaw berbantuan ChatGPT terhadap pemahaman konsep matematika siswa pada materi kerucut. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode kuasi eksperimen melalui desain Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini merupakan siswa kelas IX, mengambil satu kelas sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dan satu kelas sebagai kelas kontrol pembelajarannya dilakukan secara langsung yang di laksanakan di SMP Negeri 1 Waru Sidoarjo. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep yang diberikan kepada kedua kelas baik sebelum perlakuan (pre-test) dan setelah perlakuan (post-test). Analisis data dilakukan melalui uji-t independen, dengan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji homogenitas Levene sebagai uji prasyarat untuk memastikan data memenuhi asumsi analisis. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t hitung sebesar 4,995 dengan taraf signifikansi 0,0005 yang lebih kecil daripada 0,05. Dengan kata lain, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan ChatGPT terbukti memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika siswa, khususnya pada materi kerucut.Kata Kunci: ChatGPT, Jigsaw, Pemahaman Konsep
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOLABORASI SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN CARD SORT Manurung, Ainun Safira; Sutini, Sutini; Prasetyo, Agung
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7310

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa SMA Al Falah Ketintang Surabaya melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Card Sort dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, di mana setiap siklus memiliki dua pertemuan. Subjek penelitian adalah 17 siswa kelas XI A2 tahun ajaran 2024/2025. Data diperoleh melalui observasi menggunakan lembar penilaian kemampuan kolaborasi yang mencakup lima indikator diantaranya aktif berkontribusi, bekerja secara produktif, sikap bertanggung jawab, sikap berkompromi dan saling menghargai. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kolaborasi siswa dari tahap pra-siklus dengan rata-rata 39,4% (kurang), meningkat menjadi 52,04% (cukup) pada siklus 1, dan mencapai 83,68% (sangat baik) pada siklus 2. Peningkatan tersebut terjadi karena kegiatan pembelajaran yang lebih aktif, salah satunya adanya kejelasan peran tiap anggota kelompok serta peraturan selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, pembelajaran matematika menggunakan model TGT berbantuan Card Sort terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa SMA.
PENINGKATAN KOMPETENSI LITERASI DIGITAL SISWA SMK MITRA UNIVERSITAS AMIKOM PURWOKERTO Prasetyo, Agung; Wahid, Arif Mu'amar; Olivia, Desta
Community Impact and Society Empowerment Journal Vol. 1 No. 2 (2025): November
Publisher : Indonesian Researchers Forum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kesadaran literasi digital siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mitra Universitas Amikom Purwokerto sebagai upaya menghadapi maraknya ancaman siber di era digital, khususnya penyebaran hoaks dan penipuan daring. Metode yang digunakan adalah pelatihan luring intensif selama satu hari pada tanggal 9 Agustus 2025. Kegiatan ini diikuti oleh 28 siswa kelas XII, mayoritas dari jurusan Teknik Komputer dan Jaringan. Evaluasi dampak menggunakan kuesioner pasca-kegiatan yang mengukur persepsi dan peningkatan pemahaman secara retrospektif. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman peserta tentang praktik internet aman, dengan skor rata-rata naik dari 3,39 (sebelum) menjadi 4,29 (setelah). Selain itu, peserta memberikan penilaian yang sangat tinggi terhadap relevansi materi (4,50 dari 5) dan efektivitas pembicara (4,32 dari 5). Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa pelatihan yang terfokus pada studi kasus nyata sangat efektif untuk membangun kesadaran dan keterampilan defensif siswa di dunia maya. Direkomendasikan adanya program pendampingan berkelanjutan untuk memperkuat budaya digital yang positif di lingkungan sekolah.
Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Daur Ulang Sampah Arhami, Feza; Sagala, Anita Chandra Dewi; Khasanah, Ismatul; Komalasari, Elis; Prasetyo, Agung; Karmila, Mila; Sary, Oktavia Indah Permata
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 14 No 4 Periode September - November 2025
Publisher : Pendidikan Guru PAUD Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v14i4.2774

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan anak usia dini menuntut guru mampu mengembangkan karakter serta keterampilan berpikir kritis sejak usia dini. Urgensi penelitian ini didasarkan pada pentingnya penerapan Kurikulum Merdeka, yang mengedepankan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Karena pelaksanaan P5 di PAUD masih dalam tahap awal, penelitian ini memberikan kontribusi empiris mengenai praktik implementasinya di lapangan. Penelitian ini bertujuan menggambarkan pelaksanaan kegiatan P5 pada dimensi bernalar kritis untuk anak usia 5–6 tahun melalui proyek daur ulang sampah di RA Al-Maskuri Kayen, Pati. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 15 anak, 2 guru, dan 1 lembaga pendidikan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan P5 berbasis daur ulang mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengajukan pertanyaan, mengenali masalah, dan mengemukakan alasan atas keputusan mereka. Guru juga mulai mampu mengintegrasikan konsep bernalar kritis melalui pendekatan yang kontekstual dan partisipatif. Penelitian ini merekomendasikan agar guru mengikuti pelatihan lanjutan guna memaksimalkan penerapan P5 dalam pembelajaran PAUD.
Implementasi Dakwah Kultural Berbasis Falsafah Mohlimo Sunan Ampel di Era Modern Prasetyo, Agung
IDARI: Jurnal Manajemen Dakwah Vol. 1 No. 2 (2025): IDARI: Jurnal Manajemen Dakwah
Publisher : Prodi Manajemen Dakwah Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53678/y4et1v65

Abstract

This study examines the implementation of cultural dakwah based on the Mohlimo philosophy of Sunan Ampel as an approach to conveying Islamic values in harmony with Javanese cultural traditions. The Mohlimo principles—moh main, moh ngombe, moh maling, moh madat, and moh madon—represent moral teachings that emphasize ethics, self-control, and social responsibility relevant to contemporary character formation. Using a qualitative literature-based method, this research explores works on Javanese wisdom traditions, Mohlimo teachings, cultural dakwah, and current socio-cultural dynamics. The findings reveal that the implementation of Mohlimo in dakwah is carried out through culturally adaptive strategies that employ local language, symbols, and traditions, making the message more accessible to society. The moral values embedded in Mohlimo align with the principles of dakwah bil-hikmah and can be integrated into various contemporary dakwah media, including education, traditional arts, and digital platforms. Challenges arise from the declining understanding of Javanese culture among younger generations, the influence of global cultural flows, and the limited mastery of local wisdom among preachers. This study concludes that revitalizing Mohlimo values through cultural approaches constitutes an effective strategy for strengthening dakwah management in the modern era.
Mengungkap Hubungan Antara Engagement Akademik dengan Burnout Akademik Pada Mahasiswa di Perguruan Tinggi Islam Sari, Permata; Hasan, Moh Alwi; Lakadjo, Mohamad Awal; Prasetyo, Agung
Indonesian Journal of Counseling and Development Vol. 7 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ijcd.v7i2.6159

Abstract

Burnout among university students, characterized by emotional exhaustion, cynicism, and reduced efficacy, has increased following intensified academic demands, making an investigation into protective factors urgent. This study examined the relationship between academic engagement and academic burnout among students at UIN Raden Intan Lampung. Using a quantitative correlational design, data were collected in 2024–2025 via self-administered questionnaires from 123 students selected by simple random sampling. Academic engagement was measured with a researcher-developed 32-item Likert scale covering emotional, cognitive, and behavioral dimensions; academic burnout was assessed with a 36-item scale based on Maslach & Leiter's three dimensions. Instrument validity and reliability were confirmed (Cronbach's α = 0.905 for engagement; α = 0.877 for burnout). Descriptive analyses, assumption tests (Kolmogorov–Smirnov; Levene's), and Pearson correlation (SPSS v25) were employed. Results showed moderate mean scores for engagement (M = 61.37, SD = 14.70) and burnout (M = 60.06, SD = 12.60), and a strong, significant negative correlation between engagement and burnout (r = −0.918, p < 0.001), indicating higher engagement associates with lower burnout. The findings support interventions that strengthen academic engagement through mentoring, active learning, time-management training, and social/spiritual supports to mitigate student burnout. Practical implications include university policy changes and the expansion of counseling and student support services nationwide implementation
Co-Authors A.N, Sebastian Raul AA Sudharmawan, AA Abdiyah Amudi, Abdiyah Abdul Azis Abdul jalil Abdul, Arief Rachman Hakim Adityo Nugroho Adityo Nugroho, Adityo Agung Supriyanto, Agung Agus Budiyono Agus Setiawan Agus Setyawan Ahmad Azhar Kadim Aisiyah, Ani Jamiatun Aji, Diyan Al arif, Mohammad Anam Alamri, Sakina Ananda, Marcella Andi Syarifuddin Andrian, Egidius Ian Anggara, Muhammad Fariskan Anggitiara, Nafisa Anggoro Ari Santoso, Doni Anita Chandra Dewi Sagala, Anita Chandra Dewi Anjar Safitri Anwaristi, Aprilia Yuanita Arbianti Ardiyanti, Amanda Riska Ardiyanto, Wawan Argo Widiharto, Chr Arhami, Feza Arief Ibnu Haryanto Arif, Mas Achmad Syamsul Arsi, Primandani Aryaloka, Suhita Aryani, Alina Dian Asry Syam Aulia, Nira Ayorbaba, Albertho Kongkolu Ayundia, Ulia Devi Anti Ayuti, Siti Rani Baihaqi, Wiga Maulana Bulantika, Siti Zahra Bustari Bustari Chr Argo Widiharto Damayanthi, Dessy Danny Kriestanto, Danny Diego Hermacho Djuniasih, Putry Erica Duhe , Edy Dharma Putra Dwiki, Elba Edy Dharma Putra Duhe Eka Aprilliyanti Eri Saputra, Mochamad Fadhilah, Muhamad Nur Fauzia, Kartika Afrida Fauziah, Ima Ferisa Prasetyaning Utami Fidyandini, Hilma Putri Fikma, Ibrahim Firdausi, Hilma Nahwa fivyn Dyah Ayu Permata Sari Gaib, Moh. Alwy L. Had, Iqbaluddin Syam HARTONO HADJARATI HARTOYO, EKO Haryani, Meri Haryanto, Arief Hasan, Moh Alwi Hasma Hendra Saputra Hera Wahyuni Herry Agoes Hermadi Hidayati, Agustin Dwi Nur I Kadek Suardika Ibnu Haryanto, Arief Ikhsan, Haerul Ilham, Al Ira Miranti, Ira Irsyadia, Annafi' Ismah, Ismah Ismatul Khasanah Jamaldi, Agus Julisna, Wanda Juni Isnanto Karim Hulopi, Abdul Karim Hulopi Ken Siwi Keysah, Shindu Khairullah, Aswin Rafif Khalawati, Finahari Nur Khotibul Umam Komalasari, Elis Kurniasih, Dea Anita Ariani Kurniawan, Anri Kusala, Muhammad Khaliim Jati Kusriani Prasetyowati Lestari, Hanis Adila Lestari, Nunung Lubis, Amru Prabowo Luhsarandini, Bivannie M Dayat Madiyatama, Ricko Mahananto Maimuna, Putri Manurung, Ainun Safira Matondang, Adira Gautama Maulidia, Hasni Melli Andini Meriharyani Meyke Parengkuan Mila Karmila Mirni Lamid Moh. Erkamim Moh. Rivai Nakoe Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Rizal Pautina Moses, Ikechukwu Benjamin Muhammad Imam Ghozali Muniroh, Zumrotul Murtaqi, Mohamad Rifqi Mutiarra Ridyo Arum N. Nurjanah Ngaeniyah, Nahwiyatul Nila Kusumaningtyas, Nila Nina Dwiastuty, Nina Norbertus Citra Irawan Nugraha, Dikky Nugroho, Meriana Wahyu Nur Luthfi Ardhian Nurhayati Nurhayati Nurkhoiroh Nurkhoiroh Nurwijayanti Octa Serka Yudha Olivia, Desta Pangestu, Hari Parida, Ida Pasaribu , Esti Peneas Rumaropen3, Izach Daud Polaris Nasution Primaningsih, Veni Purba, Fadila Syahrani Purba, Nurul Fitriani Puri Damayanti, Adhisty Purwadi Purwadi Puspitasari, Inda Putra, Pradana Maulana Putra, Yunis Eka Putri, Desy Permana Rahayu, Wulan wulanrahayu Rahmah, Vennia Abidatur Rahmawati Intan Permatasari, Dewi ramadhina, laila saffira Reghita, Nabila Pramesthi Salma Rifky Mile Riza Zainuddin Ahmad Rosbin Pakaya RR. Ella Evrita Hestiandari RUBYATUN, RIZA Safri Irawan safri Irawan Sahrifudin, Muhammad Angga Sandhi Bhakti, Dwi Santoso, Doni Anggoro Ari Saputra, Husain Martha Sari, Permata Sarinah Basri K Sarjan Mile Sary, Oktavia Indah Permata Sheila Marty Yanestria Shuwaifi, Ahmad Si Toro, Munawir Siregar, Nurkhoiroh Siswoyo, Jakasurya Siti Hudaidah Slamet Riyanto Sugihartono, Wibowo Harry Suhendri Suhendri Sukamto . SUKOWATI, DWI Sulistiani, Ita Supono Supono Suprianto Suprianto SURIYADI DATAU Suryanti Suswadi Sutini Sutini Sutini, Sutini Sutrisnowati, Sutrisnowati Syauqiyah, Syifa T. Edy Sabli, T. Edy Teguh Supriyadi Toni Dwi Putra Toni Endaryono, Bakti Totok Yulianto Ucok Hasian Refeiater Viazelda, Aqsha Tiara Wahab, Luthfi Wahid, Arif Mu'amar Wardhani, Bantari Wisynu Kusuma Warsito, Sunaryo Hadi Wibowo, Syahputra Wicahyani, Sri Widya Paramita Lokapirnasari Wijaya, Anugerah Bagus Wira Atmaja, Djuna Fajarizka Saputra Wulandari, Ria Agustina Yudha Trinoegraha Adiputra Yuwono, Triat Adi Zada, Vania Zainuddin