Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.482
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Instructional Development Journal Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat NANAEKE Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Mathematics Research and Education Journal Kutubkhanah Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Progressive of Cognitive and Ability Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian journal of teaching and learning Cross-border Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Sains Student Research Jurnal Pendidikan Islam Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Tuah Riau Journal Jurnal Media Akademik (JMA) Journal Education And Islamic Studies Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam SURAU : Journal of Islamic Education Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI MUNAQOSYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmu Pendidikan dan Bahasa QAZI : Journal of Islamic Studies AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam MANAGIERE: Journal of Islamic Educational Management An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Genta Mulia Jurnal Didaktik Matematika
Miftahir Rizqa
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 115 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa Kurniawan, Rivaldi; Irhamullah; Teguh Maulana Ihsan; Muhammad Ikbal; Miftahir Rizqa
QAZI: Journal of Islamic Studies Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qz.v2i2.438

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk perilaku dan kepribadian siswa melalui proses internalisasi nilai moral dan spiritual Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh PAI terhadap perkembangan sikap positif, kontrol diri, serta perilaku sosial siswa. Dengan menggunakan metode kajian pustaka kualitatif, penelitian ini menelaah temuan teori dan studi empiris terkait pembentukan karakter melalui praktik pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa PAI berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan, kejujuran, pengendalian emosi, dan perilaku prososial siswa. Temuan ini mengandung implikasi bahwa PAI menjadi landasan strategis bagi pembentukan karakter siswa secara holistik di lingkungan pendidikan modern
THE ROLE OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS IN SHAPING THE RELIGIOUS CHARACTER OF STUDENTS AT NAHDATUL ULAMA PRIVATE MADRASAH IBTIDAIYAH (MIS NU) RAO-RAO DOLOK VILLAGE Sahrul Mukhlis Lubis; Risnawati; Miftahir Rizqa
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 3 No. 4 (2024): January (January-March)
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/morfai.v3i4.1378

Abstract

The role of an Islamic religious education teacher is a set of duties and responsibilities that must be carried out in their position as an educator. And the aim of this research is to find out the role of Islamic religious education teachers in shaping the religious character of students, to find out the inhibiting and supporting factors for Islamic religious education teachers in shaping the religious character of students at Madrasah Ibtidaiyah Nahdatul Ulama (MIS NU) in Rao Village. Rao Dolok. The method used in this research is a qualitative descriptive analysis technique, namely comparing the results obtained with standards that have been used previously. Then in this research, the presentation of data or a collection of structured information that provides the possibility for interest and taking action is presented, among other things, in the form of narrative text. The aim is to make it easier to read, understand and draw conclusions. The results of this research show that the role of Islamic religious education teacher is as an educator, as a teacher, as a guide and as a trainer. Meanwhile, inhibiting and supporting factors include: inhibiting factors, which influence the formation of religious character, including family and society. And supporting factors, by guiding students to develop more positively and instill religious values.
STUDENTS' LEARNING INTEREST WITH THE ZONING SYSTEM IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION SUBJECTS IN STATE HIGH SCHOOL 1 RENGAT Zainudin; Risnawati; Miftahir Rizqa
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 4 No. 1 (2024): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/morfai.v4i1.1401

Abstract

The aim of this research is to determine students' interest in learning with a zoning system in Islamic Religious Education subjects at Rengat 1 State High School and the factors that influence students' interest in learning with a zoning system. This research is a type of quantitative descriptive research. Data collection techniques were carried out using interviews, questionnaires and documentation. Data analysis techniques use quantitative descriptive techniques with percentages. The population in this study were 152 students who entered SMAN 1 Rengat via the zoning route. The sample in this study was 38 people. The sampling technique uses random sampling. The results of the research concluded that students' interest in learning with the zoning system in PAI subjects at SMAN 1 Rengat, their interest in learning was in the Very Good category, with a percentage of 81.68%. The factors that influence it consist of internal factors (feelings or emotions, motivation, talent, intelligence) and external factors (environment, infrastructure). These two factors equally influence students' interest in learning. Therefore, to achieve optimal learning interest, the participation of both is needed.
PAI TEACHER'S EFFORTS IN INCREASING STUDENT MOTIVATION AT TAHFIZH ISLAMIC CENTER SAINS PRIMARY SCHOOL Deni Imansyah; Risnawati; Miftahir Rizqa
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 4 No. 1 (2024): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/morfai.v4i1.1403

Abstract

The aim of this research is to find out mHow PAI Teachers Efforts to Increase Student Motivation at the Tahfizh Islamic Center Science Elementary School and What Factors Influence Learning Motivation.This research is a type of quantitative descriptive research. Data collection techniques were carried out using interviews, questionnaires and documentation. Data analysis techniques use quantitative descriptive techniques with percentages. The population in this study were students of SD SAINS TAHFIZH IZLMIC CENTER through teacher efforts in improving students. In this research, it can be answered based on the problem formulation where the efforts made by the teachers in providing motivation to SAINS TAHFIZH IZLMIC CENTER Elementary School students by means ofGiving rewards, creating a comfortable learning atmosphere, Collaboration with parents, Using a variety of learning methods and media, Explaining learning objectives to students, Giving numbers, Carrying out daily tests, Giving punishments and Knowing learning outcomes and factors that motivate learning by involving all elements that come from school and outside school to be able to motivate students to learn.
Peranan Menghafal Al-Quran Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MAS Tahfidz Rokan Hulu Jamil, Sukron; Risnawati, Risnawati; Rizqa, Miftahir
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 14, No 1 (2025): HIKMAH
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v14i1.1120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh program hafalan Al-Quran terhadap pembentukan karakter siswa di MAS Tahfidz Rokan Hulu. Penelitian ini mengangkat masalah tentang bagaimana program hafalan Al-Quran dapat mempengaruhi perkembangan karakter siswa, khususnya dalam aspek kedisiplinan, tanggung jawab, dan religiusitas. Penelitian menggunakan metode kualitatif untuk menggali pengalaman, pandangan, dan proses yang terlibat dalam kegiatan hafalan Al-Quran. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program hafalan Al-Quran memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, terutama dalam aspek kedisiplinan, tanggung jawab, dan religiusitas. Selain itu, peran guru tahfidz sebagai pendidik dan teladan terbukti sangat berpengaruh dalam membimbing siswa menginternalisasi nilai-nilai Islam. Korelasi antara tingkat hafalan dan perubahan karakter menunjukkan bahwa siswa dengan hafalan yang lebih tinggi, seperti kelompok 20 Juz, memiliki perkembangan karakter yang lebih matang dibandingkan kelompok hafalan yang lebih rendah. Penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi institusi pendidikan Islam untuk mengoptimalkan program tahfidz dalam membangun generasi muda yang religius dan berkarakter unggul. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi kebijakan pendidikan dalam mengintegrasikan aspek pembentukan karakter ke dalam kurikulum pendidikan Islam.
PENGELOLAAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Miftahir Rizqa; Reonaldi; Muhammad Algafaru Saleh; Muhammad Erlangga Sahrul Sam
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/kankv443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan berbagai strategi pengelolaan kelas yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Pengelolaan kelas merupakan faktor penting yang menentukan terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, interaktif, dan produktif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai literatur dan hasil penelitian terdahulu terkait strategi pengelolaan kelas. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan strategi pengelolaan kelas yang efektif meliputi perencanaan pembelajaran yang matang, penerapan disiplin positif, penggunaan pendekatan partisipatif, komunikasi guru-siswa yang konstruktif, serta pemanfaatan teknologi pembelajaran. Selain itu, kemampuan guru dalam menciptakan iklim sosial-emosional yang positif terbukti berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pengelolaan kelas yang baik bukan hanya mengatur perilaku siswa, tetapi juga mengoptimalkan seluruh komponen pembelajaran agar tercapai tujuan pendidikan secara holistik. Rekomendasi penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan guru dalam manajemen kelas berbasis refleksi dan inovasi agar dapat menyesuaikan dengan dinamika kebutuhan peserta didik di era digital.
Pengaruh Penggunaan Strategi Card Short terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMK Negeri 2 Pekanbaru dindajumiati; Risnawati; Rizqa, Miftahir
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara) Vol. 4 No. 02 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/h5nmwh18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan strategi pembelajaran card short terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Pekanabru. Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini siswa kelas X MP SMK Negeri 2 Pekanbaru yang berjumlah 66 orang. Mengingat kurang dari 100 orang, maka sampel penelitian diambil seluruh siswa berjumlah 66 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi pearson product moment. Hasil penelitian diperoleh nilai rhitung > rtabel yakni 0,681 > 0,239, dengan taraf signifikan 5% yaitu 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan strategi pembelajaran card short terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Pekanabru
Analisis Kritis Ketidakselarasan Pesan dan Perilaku Penceramah Online Gen Z dalam Perspektif Pendidikan Islam Ardini, Fhina; Amalia, Niesa; Ramadhan, Viona Putri; Syaputra, Adrian; Rizqa, Miftahir
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Vol. 3 No. 6 (2025): Desember: Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jbpai.v3i6.1658

Abstract

This study examines the inconsistency between the messages and behaviors of online preachers from Generation Z within the perspective of Islamic education. In the digital era, social media platforms such as TikTok, YouTube, and Instagram have become primary spaces for modern da’wah that are interactive and appealing to younger audiences. However, this advancement also presents significant challenges, particularly the dissonance between the Islamic values conveyed and the preacher’s actual behavior in the public sphere. This research employs a library research method by analyzing theories of communication, digital media, and Islamic education. The findings indicate that the main factors contributing to this inconsistency include algorithmic pressure from social media, commercialization of da’wah, lack of religious mentorship, and the digital culture of Gen Z that prioritizes popularity. From the standpoint of Islamic education, this phenomenon underscores the importance of integrating digital literacy, online preaching ethics, and character formation into both formal and non-formal educational curricula. Therefore, this study recommends strengthening the role of Islamic educational institutions in guiding young preachers so that digital da’wah remains ethical, educational, and truly reflective of authentic Islamic moral and spiritual values.
Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah Darul Ridho Samarotul Silmi; Risma Indriana; Miftahir Rizqa; Eka Alzahra
QAZI: Journal of Islamic Studies Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qz.v2i2.682

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih yang diduga dipengaruhi oleh faktor internal, salah satunya motivasi belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara motivasi belajar dan hasil belaajar siswa serta mengedintifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitiann yang dignakan adalah kuantitatif dengaan analisis korelasi product moment. Sampel penelitian berjumlah 30 orang siswa kelas XI MTS Darul Ridho Pekanbaru yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data meggunakan angket motivasi belajar dan dokumentasi nilai evaluasi siswa. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dan hasil belajar dengan nilai signifikan 046. Kesimplanya, penguatan motivasi menjadi kunci dalam meningkatkan capaian akademik siswa pada mata pelajaran fikih.
Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Inquiry Lilis Gusliyah; Cici Wulandari; Nanda Mulyani Pratiwi; Miftahir Rizqa
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan minat belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan metode inquiry di SMAN 1 XIII Koto Kampar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PAI dan peserta didik kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode inquiry mampu meningkatkan minat belajar siswa yang ditandai dengan meningkatnya keaktifan bertanya, partisipasi dalam diskusi, rasa ingin tahu, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Metode inquiry juga membuat pembelajaran lebih bermakna karena siswa terlibat langsung dalam menemukan konsep pembelajaran. Dengan demikian, metode inquiry efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan minat belajar siswa.
Co-Authors A Julizar Abdul Hadi Al-Ghani Aditya Agung Gunawan Agus Rifai Agusnimar, Agusnimar Agustina, Anggi Maharani Ahmad Palihin Ainur Rafiq Aisyah Arni Putri Akhmad Mamba’ul ‘Ulum Amalia Putri, Natasya Amalia, Niesa An-Nisa, Tiara Ayu Ana Susiana Andini, Ghina Putri Andrian, Dedek Anggi Maharani Agustina Anggraini, Widi Anggun Dwi Andriani Anisa Fitri Annisa Anuhgra, Yudha Okta Apriliani, Azha Aqil Juniardi, Muhammad Arafah S, Nurul Arbain, M. Assikdiky Ardi Satrial Ardini, Fhina Arina Manasikana Artanti, Aisha Aswanto, Aswanto Aulia Putri Badarudin, Ahmad Bagus Jordan Cici Wulandari Citramastika, Citramastika Daniel Daud, Fauzi Ahmad Defriani Delviany, Venny Dena Aulia Harani Deni Imansyah Depi Fitraini Dhea Ayu Devi Mayang Sari Dian Suci Oktafiami Dinda Auliya Safitri dindajumiati Dinillah, Sofyani Edi Utomo Edi Utomo Eka Alzahra Elvina, Julia Endang Retnowati Erdi Saputra Fadillahsyah, Muhammad Fajar Fajrin, Fauziah Nur Risqi Fauzan Adrasyanto Fina Febriani Firda Aufa Yumni Fitri, Anisa Fitri, Najmi Izatul Gilang Irhamsyah Halawatul Fitri Hamdani, M. Fikri Hasanah, Anisa Hidayati, Okfrida Husna, Rohaniatul Husni, Radhiatul Ilham Muhammad Imam Mahdi Indah Suci Ramadhani Irhamullah Irma Fitri Irvan Afandi Ismail Mulia Hasibuan Jamil, Sukron Jelita, Priti Ike Juniardi, Muhammad Aqil Khoiriah, Saidatul Kurniawan, Rivaldi Kurniawati Fitri Indriyani Ladan Bijani, Hilda Lestari, Umi Fitri Lilis Gusliyah Lukman Hakim M. Fikri Hamdani M. Fikri Hamdani Madani Rambe, Sari Marhamah . Marisa Hannum Harahap Masriko, Masriko Mastura, Nadhila Mawar Fita Sari Melly Andrina Mely Cahyani Mhd Khairi Azhar Muhammad Algafaru Saleh Muhammad Erlangga Sahrul Sam Muhammad Fajar Muhammad Ikbal Muhammad Iqbal Muhammad Iqbal Indraji Muhammad Surya Pratama Muharani, Silvia Musthafa Rahman Musthofa, Imam Muthoharoh, Miftakhul Mutia, Zahra Mutiara Nabila Mutiara Nur Qolby Nadhila Mastura Nanda Mulyani Pratiwi Nazifa, Mahda Naura Nikki Azyati Nirwana, Atika Noviarni Noviarni, Noviarni Nur Azizah Nuralia Nuralia Nurliana Siregar, Esra Nurpita, Fitri Nurul Azwa Nurul Fadillah Nurul Hasanah Okfrida Hidayati Oktaria, Ira Okti Nurvadila Oky Syamsurizal pengelola, pengelola Pitri Pardomuan Pramadi Pratama, Bahari Pratama, Muhammad Surya Pratama, Raka Ilham Sapta Putri Puja Lestari Putri, Amellia Putri, Cantika Maharani putri, Friska Putri, Meylani Eka Putri, Nadila Aulia Qadri, Wil Radhiatul Husni Radhiatul Husni Rahayuningsi, Vhina Putri Rahmadani, Safira Rahmadani, Sahdiana Rahmadhani, Saszlin Rahman, Arini Rahman, Luthfi Anshori Rahman, Saifullah Rahmawati, Silvani Rahnia Mutari Anli Ramadhan, Viona Putri Ramadhani, Indriayu Ramadhani Ramadhani, Natasya Dwi Ramadhani, Yulia Putri Ramadhon, Putri Rambe, Sari Ramon Muhandaz Rena Revita Renaningtyas Putri Lestari Reni Cahayati Reonaldi Revina Nadia Safitri Riana Wahyuni Riansyah, Riansyah Ririn Isnadia Ririn Ristiani Risda Yeni Riski Ramadhan Risma Indriana Risnawati Risnawati Ahmad, Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Risnawati Rizal, Suaib Rohaniatul Husna Rohmatika, Frida Sabirah, Pega Sabrina, Rifdah Safitri, Dinda Auliya Safitri, Melia Sahrul Mukhlis Lubis Said Najibul Hariri SALSABILA, ANNISA Samarotul Silmi Sari, Hannisa Wandan Sari, Suci Rahma Sheila Mudina Siti Nuraisah Siti Nurholiza Suaib Rizal suhandri, suhandri sukmawati Susanti, Nopalia Syahrani , Syalum Syaputra, Adrian Teguh Maulana Ihsan Toedien, Faisal Amir Tri Endang Tisnawati Triani , Defi Ukhty Mumtaza Ulmi Hidayanti Ulva Rahmi Utomo, Edi Wayan Mayuda Wil Qadri Yanti, Qoriah Febri Yurifa Aulia Ali Yuspi Anggina, Dhea Zahara Salsabila Zahra Alfina Putri Zainudin Zulista Sukma