Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.695
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Ilmiah Matrik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Studi Arab International Journal of Elementary Education Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan IZDIHAR An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Renjana Pendidikan Dasar JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala BIOCHEPHY: Journal of Science Education Empiricism Journal El-Hikam: Journal of Education and Religious Studies Mahasantri: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal Of Computer, Network Security and Information System (IJCONSIST) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Abdimas Indonesian Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Proceeding International Conference on Malay Identity Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Hunatech JURNAL MANAJEMEN DAN INVESTASI (MANIVESTASI) Global Education Trends Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Equilibrium Point : Jurnal Manajemen Bisnis DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Primera Educatia Mandalika: Elementary Education Journal Jurnal Informatika Jurnal Profesi Keguruan Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak
Muhammad Sobri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Tentang Peristiwa Alam Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek Siswa Aeni, Rima Hidayatul; Zain, Moh. Irawan; Sobri, Muhammad
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i3.8833

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang timbul selama proses pembelajaran menulis di kelas, khususnya pelajaran menulis cerita pendek pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini mengupayakan adanya peningkatan terhadap aktivitas belajar dan keterampilan menulis cerita pendek siswa dengan menerapkan bantuan menggunakan media gambar berseri tentang peristiwa alam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran menulis cerita pendek siswa dengan menerapkan bantuan media gambar peristiwa alam. Jenis penelitian yang di gunakan adalah quasi eksperimen dengan menggunakan metode kuantitatif dan model penelitian yang di gunakan adalah One-Group Pretest-posttest Design. Teknik pengumpulan data  yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes. Teknik Analisis data yang di gunakan yakni Uji Prasyarat terdiri dari uji normalitas dan juga uji homogenitas,lalu dilakukan juga uji Hipotesis terdiri dari Uji Koefesien Determinasi dan juga uji Anova. Hasil penelitian menujukkan bahwa media gambar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan siswa dalam menulis cerpen pada Sekolah Dasar Negeri Penambong Lombok Tengah, yang di mana dapat dilihat dari nilai uji t yaitu memilki nilai  t-hitung sebesar 8,304 dengan derajat bebas (n-1) = 13, > t tabel 2,160, selain itu dapat dilihat juga dari nilai signifikanya 0,000 < alfa 5% maka artinya Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa  ada pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Penambong Lombok Tengah.
Development of an Islamic Religious Mentoring System (SIMA'I) based on a Mobile Application System Using the ADDIE Model Mohammad Muspawi; Muhammad Sobri; Ady Muh. Zainul Mustofa; Salman Hasani; Abdulloh Alusamah
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 19 No 1 (2024)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v19i1.12403

Abstract

This research aims to develop a mobile application to make tutors and students in Jambi University easier to fulfill Islamic religious tutorial assignments. Research and Development with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model is used as the basis for the method with the main focus of this applied research on Application Design and the Effectiveness of its Implementation in the Islamic Education tutorial program. The result of this research is the development of a mobile application called SIMA'I (Islamic Religious Mentoring Information System) that is a new idea for Islamic Religious Learning innovation based on the Mobile Application System which is designed for tutors and students to fulfill Islamic religious tutoring tasks which up to now are still manual. The results of the questionnaire showed that on a scale of 1 to 5, SIMA'I obtained an average performance of 4.17 on the effectiveness of tutorial implementation and an average of 4.88 on the efficiency of the tutorial program, thus showing a positive effect on the Islamic tutorial program at Jambi University. SIMA'I scored high on the components of "interface and satisfaction", "ease of use" and "usability".
PENANAMAN NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 MUMBUL SARI LOMBOK UTARA Yuli Parwati, Poppy; Nurhasanah; Sobri, Muhammad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18857

Abstract

This study aims to empirically examine the Cultivation of Disciplinary Values of Fifth Grade Students of SDN 2 Mumbul Sari North Lombok. The subject of this research is the Cultivation of Disciplinary Values of Class V Students. The type of research used in this study is a qualitative research method with a descriptive approach to explore deeply and thoroughly related to penomena in the field, and the data sources used are primary data and secondary data. The data collection techniques used are observation, in-depth interviews, and documentation. And to check the validity of the data, researchers used time triangulation during the research process at SDN 2 Mumbul Sari North Lombok. The results showed that in instilling the values of discipline the teacher made a learning contract that was made and agreed upon between the teacher and the students. And students must be able to obey the learning contract that has been made. The teacher also invites students to make sanctions for these violations. So that teachers actively involve students in classroom organizing discipline activities. The sanctions for violations in question are doing questions on the board, giving additional assignments, summarizing lesson material singing songs in front of the class, reciting memorized lesson material in front of the class and bringing students to the teacher's room. Teachers must set a good example, be honest, fair, and match words with actions. Then the obstacles experienced by teachers in
Learning Loss with Arabic Learner Autonomy in Limited Face-To-Face Policy (PTM) at Jambi Province Daud, Sulhi M.; Muid, Abdul; Sobri, Muhammad
Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature Vol. 6 No. 1 (2023): Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature
Publisher : Arabic Education Department, Islamic Studies Faculty, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jiz.v6i1.23632

Abstract

Learner autonomy is the main solution for overcoming learning loss in the limited face-to-face policy (PTM) that was implemented in Indonesia in early 2022. This research is based on the phenomenon of the decreasing quality of learning Arabic due to the pandemic. A qualitative research approach with the type of case studies used in this research is used to reveal the decline in learning and independent learning at tertiary institutions in Jambi Province. A case study approach is used in this study. The main findings and results are described by uncovering a case of learning loss in limited face-to-face policies in Jambi Province. This research addresses two main focuses: First, the phenomenon of learning loss is caused by several factors, such as adaptation to hybrid learning, limited internet access, minimal learning platform services, and technological stuttering. Finally, learner autonomy on limited face-to-face learning (PTM) policies in Jambi implementation of independent learners By the Autonomy Learning Scale (ALS), fulfilling the seven aspects of self-learning implementation with the highest (good enough) score on the three categories of self-awareness indicators (6.5 score), self-effort (6.5 and extensive autonomous activities (6.7 score) achieves a score of 6.7. And the low category on the aspect of self-confidence with a score of 2.5 and motivation, which only gets a score of 0.5.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA MATA PEAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN METODE PICTURE AND PICTURE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PASIRHAYAM Sobri, Muhammad; Sariningsih, Sariningsih
Jurnal El-Hikam Vol 17 No 1 (2024): Jurnal Kajian Pendidikan dan Keagamaan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nurul Hakim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57210/elhikam.v17i1.265

Abstract

Permasalahan yang dipecahkan melalui penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia materi menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Pasirhayam tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan penyesuaian dengan masalah penelitian maka digunkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dari penelitian adala berfokus untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Pasirhayam. hasil penilaian pra siklus dari jumlah siswa kelas V hanya terdapat 6 siswa yang telah mencapai KKM sedangkan 13 diantaranya masih dibawah KKM sehingga persentase keberhasilan siswa hanya 13.6 % dengan pencapaianan rata-rata nilai kelas yaitu sebesar 56.84. Hasil penelitian siklus I dapat kita amati melalui tabel diatas. Dari 19 siswa kelas V seluruhnya telah mencapai KKM dengan demikian persentase ketuntasan belajar siswa menjadi 100 % namun nilai rata-rata yang masih relative rendah yaitu 67.37 Hasil penilaian siklus II menunjukan hasil yang memuaskan yaitu dari 19 siswa seluruhnya telah mencapai KKM sehingga persentase ketuntasan belajar masih 100 % dan terjadi peningkatan yang signifikan pada pencapaianan rata-rata nilai kelas yaitu sebesar 89.21. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi menulis puisi pada siswa kelas V SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Pagelaran Kabupaten Cianjur Tahun Pelajaran 2022/2023.
ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERWAWASAN LINGKUNGAN HIDUP PADA MADRASAH IBTIDAIYAH AL HAFIZIAH MASJURING DESA BONDER KECAMATAN PRAYA BARAT Fahlawi, Sahrizal; Eliza Pertiwi, Rizka; Sobri, Muhammad
Jurnal El-Hikam Vol 17 No 1 (2024): Jurnal Kajian Pendidikan dan Keagamaan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nurul Hakim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57210/elhikam.v17i1.385

Abstract

This research discusses environmentally friendly Islamic education in Islamic Madrasah Ibtidaiyah Al Hafiziah Desa Bonder Kecamatan Praya Barat. Islamic education covered in the subjects of Al-Quran, Hadith, Aqidah Akhlak, Fiqh, and Islamic Cultural History can be used as a medium to instil environmentally friendly Islamic education in students. This research uses a field research approach and in-depth interviews. The findings of this study show that Islamic education has been integrated in aqidah moral subjects, for example related to animals and plants, while fiqh subjects, such as maintaining body and environmental hygiene. Thus, students have scientific insights that can then be applied to love and protect the environment. Keywords: Kurikulum, Pendidikan Agama Islam, Lingkungan Hidup
Implementasi Kurikulum Outcome Based Education (OBE) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sobri, Muhammad; Mustofa, Ady Muh. Zainul; Yusup, Agung
Proceeding International Conference on Malay Identity The 2nd International Seminar on Language, Literature, Education, Arts and Culture
Publisher : Jurusan Sejarah, Seni, dan Arkeologi, FKIP, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab merupakan upaya untuk menyiapkan lulusan yang memiliki keterampilan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kurikulum OBE di program studi tersebut, dengan fokus pada keterampilan yang mendukung kesiapan kerja, seperti kemampuan berpikir kritis, komunikasi efektif, kolaborasi, dan kreativitas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum OBE telah meningkatkan relevansi pembelajaran dengan tuntutan dunia kerja, namun masih dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan perluasan kolaborasi dengan pihak eksternal. Temuan ini menunjukkan bahwa kurikulum OBE efektif dalam membekali mahasiswa dengan keterampilan praktis yang dibutuhkan dalam Industri 5.0, sekaligus mengembangkan potensi akademik dan profesional mereka. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan lain dalam menerapkan kurikulum OBE, khususnya pada program studi pendidikan bahasa Arab.
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Procreate Materi Siklus Air Kelas V Sekolah Dasar Negeri 5 Mataram Putri, Mutya Azzahra; Hakim, Mansur; Sobri, Muhammad; Nurwahidah, Nurwahidah
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i1.534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan video animasi berbasis procreate materi siklus air di kelas V SDN 5 Mataram; (2) mengevaluasi kepraktisan video animasi berbasis Procreate sebagai media pembelajaran materi siklus air di kelas V SDN 5 Mataram. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadopsi model ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi, dengan melibatkan 23 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil validasi ahli media menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 96%, sementara validasi dengan kategori sangat layak dan oleh ahli materi memperoleh nilai 77% dengan kategori layak. Angket kepraktisan yang diisi oleh guru dan siswa menghasilkan skor masing-masing sebesar 96% dan 90% keduanya dikategorikan sangat praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa video animasi berbasis Procreate sangat praktis dan valid digunakan sebagai media pembelajaran. Rekomendasi penelitian ini mencakup penerapan media serupa dalam pembelajaran topik lain guna mendukung peningkatan kualitas pendidikan di tingkat dasar.
Analisis Kesulitan Guru Dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Sari, Linda Nardianti; Nurhasanah; Sobri, Muhammad
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.7681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami guru dan upaya guru dalam melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penanamkan nilai pendidikan karakter siswa kelas V di SDN 31 Cakranegara. Jenis penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wali kelas V, dan siswa kelas V. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menujukkan guru mengalami kesulitan dalam menyusun RPP seperti menganalisi KD, menentukan metode, dan mengaitkan materi dengan nilai-nilai karakter , dalam pelaksanaan guru mengalami kesulitan yaitu menananmkan nilai peduli sosial, tanggung jawab, displin disaat pembelajaran, dalam megevaluasi guru mengalami kesulitan saat mengevaluasi nilai sikap siswa karena guru tidak bisa mengamati siswa saat jam istirahat, adapun upaya yang dilakukan guru : pada perencanaan yaitu membuat perangkat pembelajaran yang memuat pendidikan karakter sebelum melakukan pembelajaran. Pada pelaksanaan yaitu guru mengembangkan kegiatan pengembangan diri siswa dengan cara mengembangkan nilai-nilai karakter pada setiap kegiatan. Pada evaluasi yaitu guru memberikan kuesioner pada siswa dan penilaian melalui pengamatan.
Keefektifan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Pada Muatan Pembelajaran IPS Nurwasilah, Lisda; Hasanah, Nur; Sobri, Muhammad
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.9709

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keefektifan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada muatan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Negeri 28 Cakranegara. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Quasy Eksperimental Design Tipe Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh yaitu seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Sampel yang digunakan yaitu seluruh kelas V yang terdiri dari kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan kelas V-B sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Dalam pengambilan data penelitian ini terdapat uji prasyarat analisis data yaitu dengan melakukan uji normalitas dengan menggunakan uji kolmograf smirnov kemudian diuji homogenitasnya. Pengujian tersebut menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis menggunakan Uji-T. Hasil penelitian diperoleh t-hitung ≥  t-tabel yakni 5,420 ≥ 2,018 dengan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 ≤ 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh keefektifan model problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada muatan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Negeri 28 Cakranegara. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh keefektifan model problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada muatan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Negeri 28 Cakranegara.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Muid Abdullah, Nurazzelena Binti Abdulloh Alusamah Ady Muh. Zainul Mustofa Ady Muh. Zainul Mustofa Aeni, Rima Hidayatul Agnes Sianturi Ahmad Harjono Alfina Fibria Amalia, Rahayu Anar, Ashar Pajarungi Andri Zuliansyah, Muhammad Angraini, Febri Aprani, Solihin Arif Widodo Asrin Astika Ilfa Nida Azani, Dinda Ayu Baiq Yuni Wahyuningsih Chen, Diki Dameria Siregar, Lina Darmiany Daud, Sulhi M. Dewi, Nurlita Dharma Manggala Putra Elin, Elin Julianti Eliza Pertiwi, Rizka Eliza Pertiwi, Rizka Eliza Pertiwi Emigawaty, Emigawaty Emma Lilianti, Emma Erfan Robyardi Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani, Eva Fadlullah, Muhammad Fahlawi, Sahrizal Faraditha, Aqila Farla, Wita Fauzi, Asri Firamon Syakti Fitri Umami , Idail Uzmi Fitri Umami, Idail Uzmi Friscilla Wulan Tersta Habibi Daulay, Asrah Habiburrahman Hadi , Ahmad Abdul Hakim, Mansur Hanna Patricia, Grase Hariana Intiana, Siti Rohana Haryati, Linda Feni Herawati, Gita Heri Hadi Saputra Hidayah, Rahmiza Hikmatun Anisa Husniati Husniati, Husniati Ida Ermiana Ilham Handika Indraswati, Dyah Indraswati, Dyah Istiqomah Ika Rima Cahyaningrum Jamil, Helmun K.A. Rahman, K.A. Rahman Kemala Dewi, Nurul Khairani, Sintia Khairun Nisa Khairun Nisa Komalasari, Dinny Lale Tita Hardya Iswari Lale Lalu Hamdian Affandi Lalu Wira Zain Amrullah Mafrudin, Eko Malina, Helma Maria Ulfa Maula Fatihal Ikhlas Maulida, Saskia Maulkre Her Susilo Meitisari, Nia Moerdiyanto Moerdiyanto Moh. Irawan Zain Mohamad Muspawi Mohammad Muspawi Mohammad Taha Ijab Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad fauzan Muhammad Tahir Muhammad Tahir Mukhlash Abrar Mulyadi Muspawi, Mohammad Mutia Annisa Naola Salsabila Nita Rosa Damayanti Norshita Mat Nayan Novanda, Ramazani Novitasari, Setiani Nur Hasanah Nurhasanah Nurmawanti, Iva Nursaptini Nursaptini NURWAHIDAH NURWAHIDAH Nurwasilah, Lisda Nuryanti Nzobonimpa, Claver Oktaviyani, Henny Pd, Lina Rahmatinnisa Pertiwi, Rizka Pindriansyah Praditha, Nandini Prima Prihatini Purwanti, Rani Putri, Mutya Azzahra Putri, Nanda Sakina Rachmawati Rachmawati Radiusman, Radiusman Rafii, Muhammad Rahman, K. A. Rahmatih, Aisa Nikmah Rahmayuni, Nur Apnida Ramli, Supian Ramli, Supian Reli Handayani, Reli Rina Rupiah Ririh Sekar Handini Riskianingsih, Anisa Salman Hasani Salsabila Putri Ramdani Sandi Kusuma, Lalu Alfi Saputra, Ade Bayu Sari, Linda Nardianti Sari, Nopika Sarifah, Anisa Sariningsih, Sariningsih Setiani Siti Antasari Siti Istiningsih Siti Istiningsih, Siti Sofianingsih, Baiq Dwi Ayu Soleh, Warisuddin Subchi, Imam Sudriman Suhaidi, M. Farhan Supian Supian Sutisna, Deni Sutisna, Deni Suyanto Suyanto Syafryadin SYAZALI, MUHAAMAD Syazali, Muhammad Tersta, Friscilla Wulan TRIANI, ELZA Umar Umar Vahlepi, Sahrizal Wanhar Widiada, I Ketut widiawati, ulfa Winda Dwi Lestari Yuli Parwati, Poppy Yusup , Agung Yusup, Agung Zainul Mustofa, Ady Muh. Zulaika, Zulaika