Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.171
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan COPING (Community of Publishing in Nursing) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Radioisotop dan Radiofarmaka PAUD Teratai Inspirasi Manajemen Pendidikan Majalah Kedokteran Bandung Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia Pendidikan Dasar PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah POTENSIA Journal of Education and Instruction (JOEAI) CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Humanism: Journal of Community Empowerment (HJCE) JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Berdaya Mandiri Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Studies in Philosophy of Science and Education Studies in Learning and Teaching KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Administrasi Pendidikan Islam International Journal of Social Learning (IJSL) IJORER : International Journal of Recent Educational Research JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Toba: Journal of Tourism, Hospitality, and Destination Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Jurnal Basicedu Jurnal Lintas Keperawatan Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Keperawatan Jurnal Smart Paud Aves : Jurnal Ilmu Peternakan Journal of Islamic Education Students Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Journal of Health Research and Technology Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pelita PAUD Jurnal Kesehatan Masa Depan Jurnal Masyarakat Lentera : Journal of Gender and Children Studies
Sri Setyowati
Universitas Negeri Suarabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 146 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 146 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Gambaran Komitmen Organisasi pada Guru di Lembaga Pendidikan Pesantren Alifia Fitranti; Umi Anugerah Izzati; Sri Setyowati
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1826

Abstract

Penelitian ini membahas tentang gambaran komitmen organisasi pada guru di Lembaga Pendidikan Pesantren. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu 127 orang guru. Pengumpulan data menggunakan skala komitmen organisasi yang disusun berdasarkan teori komitmen organisasi dari (Meyer et al., 1993). Analisis data dilakukan dengan membuat kategorisasi dan melakukan tabulasi silang untuk mengetahui komitmen organisasi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komitmen organisasi guru termasuk dalam kategori tinggi. Sebagian besar guru memiliki komitmen organisasi yang tinggi pada dimensi kontinuitas dan normatif, kemudian dimensi afektif.
PENGARUH TEKNIK RELEASING TERHADAP KECEMASAN PADA LANSIA Sri Setyowati; Parmadi Sigit Purnomo; Bety Agustina Rahayu; Riza Yulina Amry
Coping: Community of Publishing in Nursing Vol 10 No 5 (2022): Oktober 2022
Publisher : Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.569 KB) | DOI: 10.24843/coping.2022.v10.i05.p13

Abstract

Populasi lansia di Indonesia terus meningkat dengan cepat pada tahun 2021. Munculnya masalah di masa lansia sering dimaknai sebagai masa kemunduran, karena masa ini dianggap sebagai fase akhir dari kehidupan. Kecemasan masih menjadi masalah yang pasti dialami oleh lansia. Ada banyak cara mengatasi kecemasan, salah satunya dengan teknik releasing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik releasing terhadap kecemasan pada lansia. Jenis penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimental dengan rancangan penelitian one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua lansia yang tergabung dalam Posyandu Lansia Melati, Dusun Karet, Kecamatan Pleret, Kabupaten Bantul, Yogyakarta yaitu sebanyak 19 orang lansia. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Penelitian ini dilakukan pada September 2021. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kecemasan adalah kuesioner Zung Self Rating Anxiety Scale (ZSAS/ZSRAS). Intervensi yang diberikan untuk mengatasi kecemasan adalah teknik releasing untuk melepaskan emosi dengan mengakui emosi yang dirasa saat itu, meminta diangkat emosi saat itu, dan meminta apa yang diharapkan saat itu. Analisis data menggunakan uji analisis paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden sebelum diberikan teknik releasing menunjukkan lansia dengan kecemasan kategori ringan sebanyak 68,4%, sedangkan setelah diberikan intervensi terjadi peningkatan jumlah responden dengan kecemasan ringan sebesar 84,2%. Analisis paired t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) sehingga menunjukkan adanya pengaruh antar variabel. Teknik releasing memberikan pengaruh yang positif pada penurunan angka kecemasan pada lansia.
Development of Curriculum Management Models in the Addiction Science Study Program Erna Setiyaningrum; Ismet Basuki; Sri Setyowati
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 3 No. 4 (2022): July
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v3i4.229

Abstract

Drug abuse among students is a worrying problem that can threaten the survival of nation. This study carried tesearch design for the development of the Four D model is a model to develop learning devices. This method and model were chosen to develop addiction science education management that required to conduct feasibility, product validity, and trial. The development model based on curriculum management development referred to 4D development model, and referred to two quality requirements, namely valid and effective. This research objectives are to develop of curriculum management model for addiction science study program at IOHC INA Mojokerto, East Jawa, Indonesia. The quality of the Addiction Education Management Curriculum based on the final results had met the criteria "Very Good", so that it was appropriate to be applied and implemented as a product of developing curriculum management models in the addiction science study program at IOHC INA Mojokerto, East Java. The implication of this research is development of this curriculum is much needed to help nursing institutions to be more competent in the field of addiction science.
PELATIHAN MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA DI MOJOKERTO Amrozi Khamidi; Erny Roesminingsih; Karwanto Karwanto; Muhammad Sholeh; Sri Setyowati
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Vol. 2 No. 2 (2022): Volume 2, Nomor 2 Juli 2022
Publisher : Program Studi S1, S2, S3 Mananajemen Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpm.v2n2.p41-50

Abstract

Mojokerto as a heritage area of ​​the Majapahit kingdom has a diverse cultural heritage. Various Majapahit relics can be seen with the existence of Majapahit heritage temples in Mojokerto, there are Brahu Temples, Bajang Ratu, Rat Temples, Dentong Temples, Segaran Ponds. There is also a trowulan museum. In the field of arts and culture there are dance and music arts as well as crafts such as sculpting and metal crafts. In order to preserve all these cultures, it is considered necessary to include culture in the school curriculum both in subjects (local content) and extracurricular such as arts and culture and the existence of outing classes or learning outside the classroom to get to know the original culture of Mojokerto, the legacy of the Majapahit kingdom. PKM with the theme of Culture-Based Education Management Training in Mojokerto is expected to be able to contribute to the city of Mojokerto in terms of developing culture-based education. In this case, PKM activities are centered in Ir. Soekarno is small and the Wayang Museum which is part of the history and culture developed by the Mojokerto city government as a Center for Education and History Tourism. The output of this PKM activity in addition to the Workshop in Mojokerto, the results of this PKM will also be recorded as an ISBN book and scientific articles will be compiled to be published in the National PKM Journal. The technology transfer provided in this PKM is the development of the school curriculum in Mojokerto City by adopting a Culture-based curriculum. In its implementation, PKM from UNESA MP Masters invited art and culture teachers and elementary school crafts in Mojokerto City to provide strengthening of Culture-Based Education Management. In the future, this PKM can realize SD Purwotengah as a Cultural Heritage and Educational Tourism in Mojokerto City.
Neurokinestetik: Model Aktivitas Gerak pada Anak Usia Dini untuk Kesiapan Belajar Ruqoyyah Fitri; Rachma Hasibuan; Sri Setyowati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.2106

Abstract

Pendidikan jasmani berbasis kinestetik (neurokinesthetic) menjadi pilihan dalam pembelajaran di PAUD untuk menunjang kesiapan belajar. Neurokinestetik merupakan gerakan yang mengkombinasikan stimulasi proses asosiasi saraf otak guna mencapai kemampuan berpikir yang mendukung kesiapan belajar. Penelitian ini bertujuan menghasilkan model aktivitas gerak neurokinestetik untuk meningkatkan kesiapan belajar anak usia dini. Metode yang digunakan mengikuti desain ADDIE dengan subyek uji coba 4 anak dan 2 guru PAUD. Instrument menggunakan lembar angket ditujukan pada expert judgment dan guru PAUD untuk mengukur kelayakan produk. Data dianalisis secara deskriptif untuk mendapat masukan guna perbaikan produk. Hasil uji validitas dan uji coba pengguna menunjukkan produk layak diimplementasikan. Penelitian ini menghasilkan 24 model gerakan neurokinestetik beserta spesifikasi alatnya yang sesuai dengan  standar tingkat pencapaian perkembangan anak dan kurikulum 2013 PAUD pada aspek motorik kasar. Disimpulkan bahwa model aktivitas gerak ini layak diterapkan secara intensif untuk refensi kegiatan olah tubuh pada anak usia 5-6 tahun ke atas
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Loose Part Bahan Plastik terhadap Perkembangan Bahasa dan Fisik Motorik pada Anak Usia 5-6 Tahun Nur Istim; Hendratno Hendratno; Sri Setyowati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3793

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektifan penerapan media loose part dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan bahasa dan fisik motorik  anak usia 4-5 tahun. Penelitian dilaksanakan melalui pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Quasi Eksperiment dengan satu macam perlakuan. Populasi dari penelitian ini adalah anak kelompok B usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Dharma Wanita Suko Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo. Kelompok eksperimen terdiri dari kelas B-1 (kelompok harimau) sebanyak 16 Anak, dan kelas B2 (kelompok cendrawasih) sebanyak 17 anak. kelompok kontrol terdiri dari B1 (kelompok gajah) 16 anak dan B2 (kelompok merpati) 16 anak. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi, dokumentasi dan instrument penelitian. Data penelitian dianalisis secara statistik parametrik uji homogenitas. Hasil analisis data menujukkan bahwa: 1) media pembelajaran Loosepart berbahan plastik   berpengaruh pada kemampuan bahasa pada anak usia 4-5 tahun; 2) media pembelajaran Loosepart berbahan plastik  berpengaruh pada kemampuan fisik motorik halus pada anak usia 4-5 tahun.
Pengaruh Metode Bercerita Dengan Media Loose Parts Terhadap Perkembangan Bahasa dan Emosi Anak Usia 5-6 Tahun di Gugus II Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung Siti Karomah; Siti Masitoh; Sri Setyowati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11858

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode bercerita dengan media loose parts terhadap perkembangan bahasa dan emosi anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-experimental nonrandomized pretest-posttest control group design atau bisa juga disebut non-equivalent control group design. Uji hipotesis menggunakan independent sample T-test. Teknik analisis data menggunakan One Group Pretest Posttest Design dengan subjek penelitian 33 anak. Pengumpulan data menggunakan teknik pengumpulan data observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode bercerita dengan media loose part terhadap perkembangan bahasa dan emosi anak usia dini yang ditunjukkan dengan hasil independent sample t-test perkembangan bahasa diperoleh t-hitung sebesar 3,359 sedangkan t-tabel yang diperoleh dari 33 responden adalah 1,694 sehingga t-hitung lebih banyak dari t-tabel. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perkembangan bahasa antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Sedangkan hasil uji independent sample t-test perkembangan emosi bahwa t-hitung adalah 2,959 sedangkan t-tabel yang diperoleh dari 33 responden adalah 1,694 jadi t-hitung lebih banyak dari t-tabel sehingga ada perbedaan perkembangan emosi antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa metode bercerita dengan media loose part dapat meningkatkan perkembangan bahasa dan emosi anak Kelompok B di Gugus II Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung.
PELATIHAN FACE PAINTING DALAM MENGOPTIMALKAN PENTAS SENI ANAK USIA DINI Sri Widayati; Nurul Khotimah; Nurhenti Dorlina; Sri Setyowati; Octaverina Kecvara Pritasari; Novia Restu Windayani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.11910

Abstract

Kajian awal yakni hasil kegiatan praktek yang telah  dilaksanakan pada lembaga sekolah anak usia dini. Seorang pendidik anak usia dini haruslah memiliki daya kreativitas dan inovasi pendidikan untuk anak usia dini. Salah satu seni, kreativitas dan inovasi yang kami ambil  saat ini adalah tema pentas seni di lembaga TK. Terutama kemampuan face painting guru TK yang masih kurang  sehingga pada kegiatan pentas seni menjadi kurang optimal. Selain itu tidak semua guru TK memiliki kemampuan dalam merias atau melukis wajah (face painting) anak. Tidak semua guru TK memiliki alat dan bahan untuk face painting. Kebutuhan guru TK dalam kemampuan face painting dalam mengoptimalkan pentas seni melatar belakangi TIM PKM (pengabdian kepada masyarakat) untuk memberikan pelatihan face painting. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tim PKM memberikan solusi dengan mengadakan workshop dalam meningkatkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep face painting serta cara pengaplikasian face painting pada anak dalam kegiatan pentas seni. Kegiatan ini bertujuan memberikan pelatihan Face Painting  untuk meningkatkan kemampuan guru, serta mengoptimalkan kegiatan pentas seni anak. Pelatihan ini juga bertujuan meningkatkan kepercayaan diri guru. Hal ini menguatkan pada pembentukan karakter guru, di mana ketika guru menggambar pada wajah partisipan maka guru akan menggambarkan karakter dirinya  pada hasil lukisannya. Sasaran kegiatan pelatihan face painting adalah guru TK  gugus 5 dibawah naungan IGTKI Kecamatan Waru. Program pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan metode ceramah, Tanya jawab, demonstrasi, praktik langsung, dan proyek.
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Permainan Melipat Pada Kelompok B TK Negeri Pembina I Mojosari Faridha Shafira; Sri Setyowati
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3001

Abstract

This study aims to improve fine motor skills through folding games in group B1 at TK Negeri Pembina I Mojosari. This research is a classroom action research using the Kemmis and Mc Taggart methods, which include planning, action, observation and reflection stages. The research subjects were 20 children consisting of 12 boys and 8 girls. Methods of data collection using observation. The data collection instrument is an observation sheet. The success criterion in this study was 80%. The data analysis technique uses quantitative and qualitative data analysis. The results showed that children's fine motor skills could be improved through folding activities. This can be seen from the fine motor skills of the children who reached BSH (Developing According to Expectations) experienced an increase from 3 children (17%) in Cycle I to 5 children (27.8%) in Cycle II, meaning an increase of 13.8 %. In addition, the fine motor skills of children who reached BSB (Very Well Developed) experienced an increase from 5 children (28%) who achieved BSB in Cycle I, to 11 children (61.1%) in Cycle II, meaning an increase of 33 .1 %.
Project-Based Learning in Improving Early Childhood Children’s Ability to Know Social and Geographical Environments Sri Setyowati; Nur Ika Sari Rakhmawati; Ruqoyyah Fitri; Wulan Patria Saroinsong; Nurhenti Dorlina Simatupang
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4653

Abstract

The teacher's efforts in providing educational services in schools to introduce children's social and geographical environment can be made using project-based learning (Project Based Learn). This study aimed to determine the effectiveness of project-based learning in improving early children's skills in social and geographic environments. The research design used is a quasi-experimental design. The experimental group was not randomly selected, and the control group was separated into two sample groups. According to the hypothesis, the experiment produced substantial results. So that Ha is accepted, it can be concluded that project-based learning significantly influences the introduction of early childhood's social and geographical environment.
Co-Authors Aan Jiwo Prasetyo Adang Hardi Gunawan Agus Ariyanto Agustiningsih Agustiningsih Ainul Khoirunnisa Ainul Khoirunnisa, Ainul Aliati, Nina Alifia Fitranti Amalia, Kaniati AMALIAH, SUFIAH Amrozi Khamidi Andi Kristanto Anggrainy, Dian Novita Anisa Rahmawati Anna Roseliana ARI SUSILOWATI Ariani, Yuli Arrochma, Alisha Arroyyani, Risa ARYANI, NOURISKA Basuki Hidayat Bidandari, Aroum Bunayyah, Siti Cahya Nova Ardianto Cahyani, Nurul Kurnia Cecep Taufik Rustendi Chayanti, Dinda Fitri Nur Danang Saputra Darwoto Darwoto Dewi Komalasari Dewi Nurul Qomariyah, Dewi Nurul Dewi, Nivea Paula Dhian Ghowinda Luh Safitri Dhian Gowinda Luh Safitri, Dhian Gowinda Luh Dian Novita Anggrainy DWI CHARUNIA, ANINGRUM DWI RAHMAWATI DWI WARDAH, NABILA Edi Faizal Edi Iskandar, Edi Edi, Wijanarko Edy Prayitno Eka Cahya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah Elok Aulia Bilawatin Nufus ENDANG PURBANINGRUM Endang Susilowati Endrayanti, Yunita Ratnasari Eni Purwaningsih Enny Lestari Erna Setiyaningrum Erna Setiyaningrum Erny Roesminingsih Erny Roesminingsih Erny Roesminingsih ERNY ROESMININGSIH Erny Roesminingsih Fairuzillah, Muhammad Naufal Faridha Shafira Farras, Febiana Dhimyati Fathiatuddini, Laila Ferhadius Endi Firdaus, Dita Riskiana Fitranti, Alifia FUROTUL ULYA, MAS Gina Mondrida Gresi Alun Meidianto Hakim, Nasrul Hariyanti, Nunuk HENDRATNO Hidayah, Nur Rahmawati Hidayati, Armawati Husnah, Siti Lailatul Hussein S Kartamihardja Ilmawati, Zakia Tiffani Inayatil Maula, Naili Inayatil Indah Lestari, Dwi Indah ISLAMIAH, NIA Ismet Basuki Ismet Basuki Ismet Basuki Ismet Basuki Isnariyati, Eny Istigfarin, Izza Rania Istijarti, Atiek Istim, Nur Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto, Karwanto Khoiriyah, Umi Kirom, Firda Ashlikhatul Kumalasari, Dian Novita Kurniyati, Nany Noor Laksmi Andri Astuti Lestari Aprilianti Luh, Dhian Gowinda M. Arifana M.A. Muazar Habibi Mahmudah, Ani Mashunatul Makkiyah, Fawaidul Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Maria Qoriah Maria Qori’ah Maria, Debby Yulianthi Maromi, Choirul Martalena Ramli Maryani Maryani Maskur Maskur MASLIKHATIN NIKMAH, DIYANAH Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Maulidiya, Rohmatul Mery Zusanty Miftahul Ulum MIHDA ROSYIDAH HABE, RIHANUM Mochamad Nursalim Moh Sholeh Mohammad Sholeh Mohammad Syahidul Haq Mohd Izham bin Mohd Hamzah Muavi, Makbul Muhammad Reza Muhammad Reza Muhammad Sholeh Munaamah, Maimunatul Murro, Lailil Murtadlo Murtadlo Mustaji Mustaji, Mustaji NALAKANDIARSI, CHOURIKA Neni Mariana Nerys Lourensius L. Tarigan Ningrum, Mallevi Ningsih, Mega Prani Nita Opi A.K Nora Idiawati Novia Restu Windayani NUFUS AZIZAH, HAYATUN Nugraha Astutik, Maslamah Nunuk Hariyati Nur Ika Sari Rachmawati Nur Ika Sari Rakhmawati Nur Ika Sari Rakhmawati Nur Istim Nurhayati, Pipin Nurhenti Dorlina Nurhenti Dorlina Simatupang nurul khotimah NURUL KHOTIMAH nurul latifah Octaverina Kecvara Pritasari OKTAVIA PUJI RAHAYU, ELA Parmadi Sigit Purnomo Pertiwi Putri Darwanto, Intan Pranawati, Erma Puji Widayati Purnomo, Parmadi Sigit Purwanti, Kristina Dwi Purwoko Purwoko PUTRI UTAMI, RACHMAWATI QORIAH, MARIA R. Mendrika Vatosoa Idealy Rachma Hasibuan Rahayu, Bety Agustina Rakhmawati, Anik Ratnawati Ratnawati Rifa Utmawati Riza Yulina Amry Rizky Elok Agustin, Rizky Elok RIZMA RACHMAWATI, SITI Rohmatul Maulidiya Rohmatulloh, Ulul Azmi Nur Rokhmah, Indriya Nur Rosida Ruqoyyah Fitri RUSDIANA DEVI, EVA Salsabila, Fariska Jeny Santoso, Minnar Titis Saputri, Lilik Sangadah Dwi SARI, DIAN NUR ADKHANA Sholikha, Titis Siti Karomah Siti Lailatul Husnah Siti Masitoh Siti Masitoh Siti Masitoh SOLIKHAH, SAYYIDATUS Sri Widayati Sugiman Sugiman Supardi Supardi Supatmi Supatmi Supatmi Supatmi Susilo, Veronica Yulianti Sutari Sutari Suyatno Suyatno Titis Sekar Humani Totok Suprawoto Tri Widayanti TRIA FATIMATUZ ZAHRO, RIKA Triningsih Triningsih TRIWULANDARI, DIAH Tursilowati, Sri Yuni Ulin Tegarinfisa Umahatun Fauziyah Umaiyah Habibah Umi Anugerah Izzati Umi Anugerah Izzati, Umi Anugerah Umi Khoiriyah Uswatun Chasanah Uswatun Khasanah Utmawati, Rifa Vicka Bella Fahira Wahyuningrum, Anggun Putri Wening Lestari Widayanti, Melia Dwi Widyastuti Widjaksana Widyastuti Widyastuti windasari windasari windasari windasari Windasari Windasari Wulan Patria Saroinsong Yatim Riyanto YATIM RIYANTO Yayan Tahyan Yeni Isnaeni, Yeni Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yulianti S, V. Yunilda Yunilda