p-Index From 2021 - 2026
18.101
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Dedikasi Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI IJORER : International Journal of Recent Educational Research Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Education Research JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Journal Of Human And Education (JAHE) Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research PMSDU CENDEKIA PENDIDIKAN TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Journal of Humanities, Social Sciences, and Education JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN CAKRAWALA PEMBELAJARAN Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Jurnal Pendidikan, Kepelatihan, Olahraga, dan Kesehatan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

"Peningkatan Literasi Digital Guru untuk Pembelajaran Berbasis Teknologi di Era Digital” Pebriana, Putri Hana; Rosidah, Ani; Nurhaswinda, Nurhaswinda
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i1.2177

Abstract

Program pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di SDN 006 Langgini, Bangkinang, bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru melalui pelatihan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Evaluasi terhadap pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan kemampuan praktis guru. Berdasarkan hasil pretest dan posttest, terdapat peningkatan rata-rata sebesar 35% pada pemahaman literasi digital peserta. Pelatihan ini juga meningkatkan kemampuan praktis guru dalam menggunakan aplikasi teknologi seperti PowerPoint, Google Classroom, dan Canva untuk membuat materi pembelajaran yang interaktif dan menarik. Umpan balik peserta menunjukkan bahwa mereka merasa lebih percaya diri dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Meskipun demikian, tantangan terkait keterbatasan infrastruktur, seperti perangkat keras dan koneksi internet, menjadi hambatan dalam penerapan teknologi secara maksimal. Temuan ini menunjukkan pentingnya pelatihan literasi digital bagi guru sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital, serta perlunya dukungan infrastruktur yang memadai untuk keberlanjutan penggunaan teknologi dalam pendidikan.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PACAHAN, DESIMAL DAN PERSEN DI KELAS V SD NEGERI 017 BUKIT PAYUNG Nurhaswinda, Nurhaswinda; Sitompul, Tresia Agustina; Fitriani, Viona; Rahma, Sati; Sari, Rulia
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 4 No 1 (2025): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v4i1.6084

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa melalui penerapan strategi pembelajaran Think-Pair-Share di kelas V SD Negeri 017 Bukit Payung, dengan subjek penelitian terdiri dari 29 siswa dan guru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dengan metode pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, tes, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang kemudian diverifikasi untuk memastikan validitas hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Think-Pair-Share berhasil meningkatkan minat belajar siswa, yang tercermin dari peningkatan perasaan senang, semangat, ketertarikan, perhatian, dan partisipasi dalam pembelajaran matematika. Selain itu, hasil belajar siswa juga meningkat signifikan, dengan lebih banyak siswa yang mencapai KKM. Secara keseluruhan, penelitian ini membuktikan bahwa strategi Think-Pair-Share efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan, serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam matematika.
Pelatihan Model Berbasis Blended Learning Dengan Penggunaan Google Classroom di SD Pahlawan Nurhaswinda, Nurhaswinda; Kusuma, Yanti Yandri; Sumianto, Sumianto
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Dedikasi 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v1i1.1

Abstract

Keterbatasan guru dalam mengusai penggunaan teknologi terutama pembelajaran berbasis online menyebabkan kurang maksimalnya hasil pembelajaran yang ingin dicapai. Guru diarahkan untuk memamfaatkan media pembelajaran online terutama pada pembelajaran dengan google classroom. Penggunaan google classroom ini dikenal juga dengan pembelajaran blended learning. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan blended learning dengan penggunaan google classroom di Sekolah Dasar Pahlawan. Metode yang digunakan selama pelatihan adalah menggunakan metode demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Hasil pelatihan blended learning dengan menggunakan google classroom menunjukkan bahwa pelatihan ini dapat memberikan inovasi pembelajaran yang lebih interaktif dengan menggunakan fitur-fitur yang disediakan google classroom sehingga memudahkan peserta dalam mengajar mata pelajaran yang diampu. Diharapkan dengan model blended learning dengan menggunakan google classroom pada saat pembelajaran online dapat dijadikan salah satu solusi permasalahan pada saat covid-19 oleh guru saat mengajar di Sekolah Dasar Pahlawan.
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Problem Based Learning Kelas V Di Sekolah Dasar SDN 004 Sungai Besar Rusdial Marta; Sumianto Sumianto; Nurhaswinda Nurhaswinda; Aria Heldayani
Journal on Education Vol. 7 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8227

Abstract

This study aims to explore the impact of the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model on improving the learning outcomes of fifth-grade students at SDN 004 Sungai Besar. The research employs a Classroom Action Research (CAR) approach, which was conducted in two cycles. Each cycle consisted of planning, implementation, observation, and reflection. Data was collected through observations, learning outcome tests, and field notes, and analyzed descriptively. The results indicate that the implementation of the PBL model successfully improved students' learning outcomes, with the average student score increasing from 65.4 in the first cycle to 80.2 in the second cycle. This improvement shows that PBL can enhance students' understanding of the subject matter as well as their critical and creative thinking skills. Furthermore, observations of group dynamics revealed improvements in collaboration and communication among students. However, challenges related to teacher training and limited learning resources still need to be addressed. This study suggests that the PBL model should be continued and expanded in its application at the elementary school level to enhance the quality of education.
PEMAHAMAN DASAR HIMPUNAN DALAM MATEMATIKA : KONSEP,OPERASI DAN PENERAPANNYA DI DUNIA NYATA Nurhaswinda, Nurhaswinda; Azzahra, Ghiatsya; Qonitah, Mutiara; Azzahra, Naila
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 4 No 1 (2025): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v4i1.6137

Abstract

Teori himpunan merupakan aspek dasar dalam matematika modern yang menyediakan alat penting untuk mengorganisasikan dan memahami kumpulan objek.Artikel ini menyajikan eksplorasi mendalam tentang prinsip dasar teori himpunan,termasuk konsep utama,notasi,dan operasi standar seperti gabungan,irisan,selisih,dan produk kartesius.Melalui tinjauan sistematis,artikel ini mengkaji bagaimana operasi operasi inti ini mendukung penalaran matematis dan pemecahan masalah yang kompleks.Dengan mengilustrasikan penerapannya dalam berbagai konteks dunia nyata,studi ini menunjukkan bagaimana teori himpunan menjadi dasar bagi sistem penting dalam komputasi,analisis data,dan proses pengambilan keputusan.Sebagai contoh,dalam manajemen basis data,operasi himpunan sangat penting dalam perumusan kueri,memungkinkan penggabungan dan penyaringan data yang mirip dengan operasi gabungan dan irisan pada himpunan.Begitu pula,dalam ilmu data,teori himpunan memfasilitasi perbandingan dan pengelompokkan kumpulan data,yang penting dalam tugas tugas mulai dari algoritma rekomendasi hingga analisis statistik.Selain itu,artikel ini menyoroti peran teori himpunan dalam disiplin ilmu sosial,dimana teori ini mendukung kategorisasi dan segmentasi demografi.Pada akhirnya,artikel ini menegaskan fleksibilitas dan aplikasi teori himpunan.,menekankan perannya sebagai jembatan antara konsep matematika abstrak dan aplikasi praktis diberbagai bidang.
Penyajian Data, Ukuran Tendensi Sentral dan Letak Nurhaswinda, Nurhaswinda; Fitriyah , Jihan Arika; Khairunnisa3, Siti
LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren Vol. 3 No. 1 (2025): DESEMBER 2024 - MEI 2025
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET) - Lembaga KITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ljit.v3i1.3676

Abstract

Data presentation is a crucial first step in statistical analysis, aiming to facilitate the understanding of the information contained within the data. This article discusses various methods of data presentation and introduces measures of central tendency used to describe the central value in data distribution. The measures of central tendency covered in this article include mean, median, and mode. Additionally, this article also discusses the concept of location in statistics, which relates to the position or distribution of data within a particular group. With a deep understanding of data presentation, measures of central tendency, and location, statistical analysis can be conducted more accurately, providing a clearer picture of the data being analyzed. The presentation of measures of central tendency and location is an important aspect of statistical analysis used to describe the distribution and position of data within a dataset. Measures of central tendency, such as the mean, median, and mode, offer insights into the central value or the most frequently occurring value in the data. Meanwhile, measures of location, such as quartiles, percentiles, and interquartile range, help to understand the spread of data and the position of specific values within the overall data context. This study aims to explain how to present and apply these measures in various types of data and how they can be used to make more informed and accurate decisions in statistical analysis. By understanding the presentation of central tendency and location measures, it is expected that a deeper understanding of the patterns and characteristics of the analyzed data can be achieved. Furthermore, this study will also address the limitations and challenges in using these measures and how to choose the appropriate measure based on the characteristics of the data at hand.
Penyajian Data Nurhaswinda, Nurhaswinda; Maulina, Syalsa Riski Maulina; Azzahra, Azzahra; Jannah, Fitri; Jannah, Nurwidiatul; Fadila, Nurul Aini; Harza, Zalfi Juni; Hariza Putra, Naufal
LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren Vol. 3 No. 1 (2025): DESEMBER 2024 - MEI 2025
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET) - Lembaga KITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ljit.v3i1.3709

Abstract

presentation in statistics, as well as various forms of presentation that can facilitate data analysis and interpretation. The method employed in this writing is a literature review, which involves analyzing theories and previous research related to data presentation. The findings of this review indicate that effective data presentation not only enhances the understanding of information but also aids in making accurate decisions. There are various forms of data presentation, such as tables, graphs, and diagrams, each with its own advantages in conveying information. In conclusion, systematic and clear data presentation is essential to ensure that information is well understood and supports the desired analytical objectives.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Index Card Match terhadap Aktivitas Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Mashuri Mashuri; Nurhaswinda Nurhaswinda; Zulfah Zulfah
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v2i3.1806

Abstract

This problem is motivated by the low understanding of students' mathematical concepts in Mathematics subjects at SDN 005 Laggini, Bangkinang District, Kampar Regency City. One solution to overcome this problem is to use a learning modelIndex Card Match. The aim of this research was to determine the effect of the Index Card Match strategy on students' mathematics learning activities in Class V of State Elementary School 005 Laggini, Bangkinang City. This research method is experimental research. The type of research used in this research is pre-test-post test group quasi-experimental design. This research involved fifth grade students at SDN 005 Laggini. The sampling technique used was purposive sampling. The total sample in this study was 63 people who were divided into two classes, namely 32 people from class V A as the experimental class and 31 people from class V B as the control class. The data collected in this study was analyzed using the t-test. Based on the results of statistical calculations, the t-table value was 1.666 and the t-count value was 2.003, which shows that the t-count value was greater than the t table (2.003 > 1.674). Next, based on the independent sample t-test on the p-value or sig. (2-tailed) is 0.005. These results reject the null hypothesis (H0), and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. So it can be concluded that the application of learning strategiesIndex Card Match in the experimental class it can influence learning activities better than the application of the lecture method in the control class.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Index Card Match terhadap Aktivitas Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Mashuri Mashuri; Nurhaswinda Nurhaswinda; Zulfah Zulfah
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v2i3.1816

Abstract

This problem is motivated by the low understanding of students' mathematical concepts in Mathematics subjects at SDN 005 Laggini, Bangkinang District, Kampar Regency City. One solution to overcome this problem is to use a learning modelIndex Card Match. The aim of this research was to determine the effect of the Index Card Match strategy on students' mathematics learning activities in Class V of State Elementary School 005 Laggini, Bangkinang City. This research method is experimental research. The type of research used in this research is pre-test-post test group quasi-experimental design. This research involved fifth grade students at SDN 005 Laggini. The sampling technique used was purposive sampling. The total sample in this study was 63 people who were divided into two classes, namely 32 people from class V A as the experimental class and 31 people from class V B as the control class. The data collected in this study was analyzed using the t-test. Based on the results of statistical calculations, the t-table value was 1.666 and the t-count value was 2.003, which shows that the t-count value was greater than the t table (2.003 > 1.674). Next, based on the independent sample t-test on the p-value or sig. (2-tailed) is 0.005. These results reject the null hypothesis (H0), and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. So it can be concluded that the application of learning strategiesIndex Card Match in the experimental class it can influence learning activities better than the application of the lecture method in the control class.
Pelatihan Pengajaran Bahasa Indonesia dengan Metode Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Siswa SD Pebriana, Putri Hana; Nurhaswinda, Nurhaswinda
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2530

Abstract

Pendidikan bahasa Indonesia pada tingkat sekolah dasar memegang peranan krusial dalam membentuk keterampilan literasi dasar siswa, yang meliputi kemampuan membaca, menulis, mendengar, dan berbicara. Namun, metode pembelajaran konvensional yang cenderung monoton dan berpusat pada guru membuat siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam mengembangkan keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan mengkaji efektivitas pelatihan pengajaran bahasa Indonesia dengan metode interaktif dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa sekolah dasar. Metode interaktif yang diterapkan melibatkan aktivitas pembelajaran berbasis permainan, diskusi, dan pemanfaatan teknologi digital, yang diintegrasikan melalui pelatihan intensif bagi guru dan implementasi langsung di kelas. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca dan menulis siswa, peningkatan partisipasi aktif dalam pembelajaran, serta tingkat kepuasan guru yang tinggi terhadap suasana belajar yang lebih menarik dan dinamis. Kendala seperti keterbatasan fasilitas teknologi dan waktu persiapan guru juga teridentifikasi, namun pelatihan berkelanjutan dan dukungan fasilitas dinilai efektif untuk mengatasi hambatan tersebut. Studi ini menegaskan bahwa metode interaktif yang didukung dengan pelatihan guru dan teknologi pembelajaran mampu meningkatkan kualitas pengajaran bahasa Indonesia sekaligus memperkuat keterampilan literasi siswa di sekolah dasar. Rekomendasi keberlanjutan meliputi evaluasi rutin, pendampingan berkelanjutan, serta pengembangan komunitas belajar guru agar dampak positif metode ini dapat terjaga secara konsisten.
Co-Authors Adam Maulana Adi Atmoko Adilla Sefni Safitri Adinda Rahmawati Adinda Sururum Marfu’ah Adityawarman Hidayat Adrian Rahmadhansyah Afifa Raisya Sahira Afifah, Rifdah Afira, Nur Afnida Sari Ahmad Rifaldi Ahyar, Mutia Saqillah Aidifa Asti Amelia Aisyah Warahma Aisyah, Anggun Akbari, Rahmatika Ald. Rahma Kesya Aldi Firman Syah Alfarisi, Hafis Alfarizi, Ahmad Rafid Alfi Adinda Aliati, Marsela Alini Annisa Putri Alliya Ferista Alvira, Syahda Alya Sindi Alya Zatil Himma Amalia Alfazira Amrina Rosyada Ananda, Kania Andini Putri, Andini Angelina, Lia Anggraini, Yosi Ani Sutiani Anisa Bilbina Rachman Annisa Bilbina Rachman Annisa Satya Novita Annisa Urrosada Annisya Ridhotulloh Anum, Fatma Aprilianti, Citra Aprillia, Astrid Aqsha, Miftahul Aria Heldayani Arif Riki Wardana Arifa Nashira Arini , Dian Widityastuti Arini Fajpadela Arrobbi, Restu Aryani, Era Asma Dzakiyyah Astuti Atyka Mawaddah Aulia Mardatillah Aulia Muhmitha Auliyana Annisa Ayi Darmana Az-Zahra Ramadani Az-Zahra, Zafira Azura Naysila Sahri Azzahra , Ghiatsya Azzahra, Azzahra Azzahra, Ghiatsya Azzahra, Naila Bagas Rianto Balqis, Ratu Bella Novita Berliana, Putri Intan Cahyani, Meilana Caturrahayu, Gita Chania Eka Yuliani Chintya Alpita Yani Cindy Rahmah Cindy, Sylvia Cindy Claudia Steviza Dana Fitriana Dania Selvira Decha Aprilia Denisa Julia Ningsih Desi Indriyani Despira, Desi Dianri, Adillah Dimas Bramantyo Dinita, Sonia Dona Lestari Eja Yolanda Br.Pakpahan Erli, Ika Sucinta Erna Erita Ernita, Reza Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fadila, Nurul Aini Fahrezi, Riko Faiz Muhammad Galih Farla Fitri Ramadhani Fatimah Azzahra Fatmasari Anggraini Fatrina Aspita Faza Ramadhani Febi Febi Febi Febriani, Citra Fhahira, Sindy Viza Fina Juliani Fischa Naysila Fithri Humairo Yensah Fitra Surya, Yenni Fitri Ayu Lestari Fitri Rahma Yudia Fitri Rhamadani Fitriani, Viona Fitriyah , Jihan Arika Gita Caturrahayu Habib Alam Nur Habib Nurrahman Habibi Al Ihsan Hafsah Hafiza Hafshah Hafshah Hamida Nurmala Dewi Haniman, Deska Haniva, Putri Hapiza, Asra Haqqi Annazili Nasution Haqqi Annazili Nasution Hardika Emil Harianja, Chorry Novita Hariza Putra, Naufal Harza, Zalfi Juni Hasibuan, Alfi Syahrin Hasyifa Sabrina Hayat, Jihaddul Hayati, Putri Hayatun Nupus Hazirah Rahmadhani Helpiana, Mira Hendrayani, Azyita Henra, Mustika Herly, Adinda Dwiyana Himelsa Afika Hisma, Nur Husnul, Annisya Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati, Iis Intan Nurkholizah Intan Sakinah, Fitri Wahyuni, Diva Zahra Intan Sarlina Intania Nabila Sya’ban Irmanto, Andre Irsa Bella Pratiwi Ismanisa Ismanisa* Isnania Humairo Izzati Eniza Amanda Jailani, Khairunnisakh Jannah, Fitri Jannah, Nurwidiatul Jasmi, Elvi Syahri Jihaddul Hayat Judit, Herczegh Kartika Putri Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa3, Siti Khasanah, Yusnita Imlatul Khusnul Putri Aprilliani Kurnianingsih Kurnianingsih, Kurnianingsih Kusuma, Yanti Yandri Laras Syahira Ledy Mardhotillah Nasmai Lestari, Etika Lestari, Yessi Lestari, Zira Lilis Rianti Lusiana Jelita M. Habib Ridho M. Rizal M. Syahrul Rizal M. Syahrul Rizal Mahtur Rahma Maimana Maimana Marsela, Ranti Marsyah Gustina Putri Martha, Rusdial Masfufah, Aynin Mashuri Mashuri Masitoh, Cahya Maulidiyah Dwi Aqsa Maulina, Syalsa Riski Maulina May Dwi Tilla Rahma Meilisa Evi Deswati Br Manullang Meiwati, Lutfia Melda Diantika Meywanthi , Nindha Iqlima Mhd Iqbal Maulana Mhd Kevin Fadila Fitrah Mifta Hurrahma Miftah Rahma Miftahul Jannah Mira Helpiana Miranda Miranda Misweniati, Liyul Miyar, Miyar Mohammad Fauziddin Molli Wahyuni Mufarizuddin Muhammad Daffa al-Faruq Muhammad Daffa Alfaruq Muhammad Farel Muhammad Rafli Muhammad Rafli Islami Mulyadi, Septian Musnar Indra Daulay Mutia Pertiwi Muzapar, Muhammad Nabila Arini Nabila Asla Putri Nabila Izzati Ramadhan Nabila Salsabila Nabila Saqila Nabila Sukma Fitri Nabilah Putriana Nadhira Alya Nadhira Anastasya Nadiatul Aulia Nadila Azima Nadya Alfirdaus Nadya Fadila Naila Zhafira Nailah Jazilah Naisilla Heltifa Nanda Wafa Nabila Nania, Resta Nasyrah Rahmatillah Natasya Ainun Nabihah Natasya Amelia Naylah Khalila Rosza Neftihana Nelpita Sari Nesa Aulia Putri Neza Zulfazni Nia Aufia Saleha Nia Pasha Rahmadhani Nikma, Hanati Ninda Eriana Ningsih, Aulia Nisrina Widha Hapsari Nora Himayani Novela Eka Fitri Yana Novi Rahmadani Novi Rahmadani Novita Rahmawati Nugrahasari, Nurhanip Fitri Nugraheni, Nonik Nur Alisa Nur Habiba Nur Hanifah Zahra Nur Rahma Dini Nuraini Fitri Nurbaiti, Dwi Nurfadilah Nurfadilah Nurfadilah Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhayati Mardhatilla Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Nurmaniah Nurmaniah Nurmaniah, Nurmaniah Nursaiyana, Herlinda Zahra, Anggie Anggraini Nursantri Muslimah Nurul Aini Nurul Hasanah Nurul Khalisa Nurul Maulidza Nurul Sabila Nurul Syafiqa Bella Nurwijayanti Pahrul, Yolanda Pebri Yanti Puteri Melpi Putri Hana Pebriana Putri Rahmadhani Putri Tuljannah Putri, Diah Fauziyah Putri, Era Pazira Putri, Nabila Putri, Nadila Putri, Nadya Rewina Putri, Nurpita Putriyani Damanik Qonitah, Mutiara Radeni Sukma Indra Dewi Radhiatul Hana Rahma , Sati Rahma, Mega Rahma, Sati Rahma, Taufik Rahmadani, Deby Rahman, Salsa Billah Rahmania Syahra Ramadhani Rahmasari, Venno Rila Rahmayani, Putri Raisyah Arlin Ramadani, Nadiah Lestiwi Ramadhani, Nada Nadhiroh Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Rasya Helda Yani Raudhatul Jannah Regina Arifin Resti Amanda Putri Resvita, Reka Reva Andini Reva Zahira Revina Eka Putri Zaini Reza Ananda Riani, Elsa Riddayani Riddayani Rifka Aini Rifka Aulia Putri Rijalul Qadri Rina Hidaya Riska Nursapitri Riska Putri Pilma Riski Amelia, Riski Riyan Saputra Riyan Saputra, Riyan Rizal, M. Syahrul Rizal, Muhammad Syahrul Rizka Aulia Rizki Amalia Rizki Ananda Rosidah, Ani Rusdial Marta Sabani, Yolita Sabrina Putri Sabrina Putri Salsa Billa Salsabila Salsabila Putri Salsabila Salsabila Salsabilla Rahma Sari , Rulia Sari Rizki Nurhidayah Rosa Sari, Nanda Sari, Rulia Sari, Wilfi Selviani, Seri Septia Rohma Serli Nabila Serly Aprilia Wardani Shafya Shafya Shelly Salsa Dilla Sinta Rahmadani Siska Amelia, Siska Siti Mulyani Siti Nabila Ardelia Sitompul, Tresia Agustina Situmorang, Naila Izzatul Fikriyah Slovenia, Salsa Sofyeni , Rezzy Apriska Sri Sanita Sriwahyuni Sriwahyuni Suci Fitrianis Suci Intan Permata Sari Suci Ramadhani Suci Zulaikha Sukma, Radeni Sumianto Sumianto Supia, Yuyun Ayu Syahira Anastasya Syahira, Nur Haniza SYAHRIAL SYAHRIAL Syahrul Rizal, Muhammad Syaibatul Hamdhi Tasya Sabrina Tatia Maharani Taufikurrahman Taufikurrahman Thelsa Elfani Tia Rama Danti Toto Nusantara Tresno, Muhammad Trisna Rasikah Sakhi Ulpi Aprilia Umi Nurzanna Vanny Afrilia niati Velonia, Dora Elfita Vera Nur Azizah Vina Aidil Fitri Vina Oktavia Vinda Selfiana Vini Mayura Viola Septia Rani Vivi Maulia Cahyani. S Vivi Maulia Cahyani.S Wahidah Azzahra Wartina, Sri Willy Ramadani Winda Nurfauziah Zahara Wulandari Wulandari Wulandari, Citra Yandri Kusuma, Yanti Yani, Rahma Yanti Yandri Kusuma Yenni Fitra Surya Yesi yusmita Yessi Aurelin Zakia Shalsabila Yola Wanda Yolanda Azzahra Yolanda Yolanda, Yolanda Yosa, Rayhan Putra Yuli Pratiwi Yulia Rahmi Zahera, Ulfa Zahra Salsabila Zahra Salsabilla Zahra, Lativa Zaira Amefi Mecca Zila Afril Liani Ziva Apriyanza Zulfah Zulfah Zulfah Zulfah Zulfah Zulfah