Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.342
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Journal of Digital Learning and Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Cendikia Pendidikan Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan
Syahrial Syahrial
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA CERIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS III SDN 173209 SIGOTOM Lestaria Simamora; Dodi F. Pandimun Ambarita; Winara; Syahrial; Masta Marselina Sembiring; Charles Fransiscus Ambarita
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11028

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of cheerful multimedia on student learning outcomes in English learning in grade III of SDN 173209 Sigotom in the 2025/2026 academic year. The research method used is a Pre-Experimental Design with one-group pretest–posttest design. The research sample was taken from all grade III students of SDN 173209 Sigotom using a total sampling technique, as weak as 30 students. The research instrument was an objective test in the form of 20 multiple-choice questions. The results of data analysis showed an increase in the average value of student learning outcomes, namely from 53 in the pretest to 86 in the posttest. The results of the hypothesis test using the Paired Sample T-Test showed a significance value of 0.000 (sig < 0.05), which means that H₀ is rejected and Hₐ is accepted. Thus, it can be concluded that there is an effect of the use of cheerful multimedia on student learning outcomes in English learning in grade III of SDN 173209 Sigotom in the 2025/2026 academic year.
Peran Guru dalam Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Patika Pratama; Windianti Windianti; Ira Susanti; Syahrial Syahrial
Simpati Vol. 2 No. 3 (2024): Juli : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa
Publisher : CV. Alim's Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/simpati.v2i3.821

Abstract

This study's goal is to determine and examine the function that educators play in conducting learning assessments in classrooms. The methodology for this study was qualitative research with a literature study approach, or through literature study, which entails gathering data that is pertinent to the issue or topic under discussion and clarifies its significance. educators in the assessment of learning. This study focuses on educators who are involved in conducting assessments of student learning within educational institutions. The findings of this study demonstrate that, in the process of evaluating student learning, the teacher assumes the role of an evaluator, whose job it is to decide whether or not a teacher is effective in helping students learn. Or, to put it another way, assessment is what decides if a teacher is effective in helping students learn. Techniques and protocols employed in education must be maintained or improved.
PENGEMBANGAN MEDIA LAPANGAN KARTESIUS BERBASIS PERMAINAN GOBAK SODOR PADA MATERI TITIK KOORDINAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SDN 107400 BANDAR KHALIPAH Halimatus Azizah Hutasuhut; Elvi Mailani; Zainuddin Muchtar; Syahrial; Natalia Silalahi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12533

Abstract

This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of the Cartesian Plane learning media based on the Gobak Sodor game on the coordinate point material for sixth grade students of SDN 107400 Bandar Khalipah. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The validation results show an average percentage of 89%, categorized as very feasible. The practicality aspect obtained a score of 92%, which indicates that the media is easy to use by teachers and students and supports conducive learning. This media presents concrete and interactive visualizations of the concept of coordinate points through game activities, helping students understand the position of points on the Cartesian plane more meaningfully. The effectiveness test was carried out through pre-tests and post-tests, with the average score increasing from 38.25% to 81.85%. The N-Gain calculation result of 0.6643 is included in the fairly high category. Based on these results, the learning media is declared valid, practical, and effective in improving student learning outcomes. Thus, this media has the potential to be applied more widely and developed in other educational materials and levels.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH SISWA KELAS IV SDN 102071 DOLOK MASIHUL Herawati Purba; Syahrial; Lala Jelita Ananda; Apiek Gandamana; Nur Hudayah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12693

Abstract

This study is motivated by the low mathematics learning outcomes of fourth-grade students at SDN 102071 Dolok Masihul, particularly in the topic of whole number operations. The learning process, which is still dominated by conventional methods, causes students to be less active, easily bored, and to have a limited understanding of multiplication concepts. Therefore, this study aims to determine the effect of the Teams Games Tournament (TGT) cooperative learning model based on local wisdom through the traditional game of congklak on students’ learning outcomes. This research employs a quantitative approach with a Pre-Experimental design using a One Group Pretest-Posttest Design. The sample consists of all 29 fourth-grade students, selected using a saturated sampling technique. The instruments used include a learning outcomes test and observation sheets. Data were analyzed using statistical tests to examine the differences between pretest and posttest results. The findings indicate an improvement in students’ learning outcomes after the implementation of the TGT model based on local wisdom. This model enhances student engagement, motivation, and conceptual understanding through interactive and contextual learning. Thus, it can be concluded that the TGT learning model based on local wisdom has a significant effect on students’ learning outcomes in whole number operations.
Pengembangan Media Pembelajaran Flip Down Pada Materi Perkalian Bilangan Cacah di Kelas IV SDS Pelangi Aisyah Rahmawati; Elvi Mailani; Imelda Free Unita; Syahrial Syahrial; Nur Hudaya
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4799

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada materi perkalian bilangan cacah serta belum optimalnya penggunaan media pembelajaran konkret dalam pembelajaran matematika menjadi latar belakang penelitian ini. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya inovasi media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami konsep secara lebih mudah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan serta menguji kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran konkret berupa Flip Down pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas IV SDS Pelangi Medan, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, angket, tes, dan dokumentasi, serta analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Flip Down memperoleh kategori sangat layak dengan persentase validasi ahli media sebesar 84% (tahap I) dan 90% (tahap II), serta validasi ahli materi dalam kategori sangat layak. Kepraktisan media memperoleh persentase 94% dari guru dan 93% dari siswa dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar, dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 51,75 dan post-test sebesar 88,75, serta nilai N-Gain sebesar 0,7759 dalam kategori tinggi. Kesimpulannya, media pembelajaran Flip Down layak, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkalian bilangan cacah.
Hubungan antara Pemahaman Konsep, Interpretasi Data, dan Penerapan Statistik terhadap Literasi Statistik Mahasiswa PGSD Syahrial; Nurhudayah Manjani; Elvi Mailani; Nina Afria Damayanti; Doni Irawan Saragih
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v8i1.20416

Abstract

Penelitian ini penting dilakukan untuk mengkaji secara mendalam keterkaitan antara pemahaman konsep, interpretasi data, dan penerapan statistik terhadap literasi statistik mahasiswa PGSD, agar dapat menjadi dasar pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran statistik yang lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Instrumen yang digunakan berupa angket literasi statistik yang telah divalidasi, mencakup tiga aspek utama yaitu pemahaman konsep, interpretasi data, dan penerapan statistik. Subjek penelitian berjumlah 119 mahasiswa semester lima Prodi PGSD yang sedang menempuh mata kuliah Statistika Pendidikan. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi untuk mengetahui hubungan antarvariabel. Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa ketiga aspek tersebut saling berhubungan secara signifikan dengan literasi statistik mahasiswa. Secara parsial, aspek interpretasi data dan penerapan statistik memberikan kontribusi paling besar terhadap tingkat literasi statistik. Temuan ini menunjukkan pentingnya penguatan kemampuan interpretasi data dan penerapan statistik dalam pembelajaran sebagai upaya peningkatan literasi statistik mahasiswa PGSD.
EKSPLORASI PRAKTIK DAN PEMAKNAAN CALON GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP EVALUASI HOLISTIK BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK Nurhudayah Manjani; Muhammad Takwin Machmud; Syahrial; Muhammad Iklhas
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 4 (2025): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v15i4.68465

Abstract

This study explores pre-service elementary teachers’ understanding and practice of holistic assessment based on multiple intelligences. Using a qualitative case study with phenomenological elements, 20 sixth-semester students from Universitas Negeri Medan were purposively selected. Data were collected through observations, semi-structured interviews, document analysis, and reflective journals, validated via triangulation and member checking. Findings indicate that while students possess strong theoretical knowledge of multiple intelligence domains, their practice often shows inconsistencies, including misclassification of cognitive levels, reliance on visual complexity, and replication of conventional test formats. The use of AI also affects assessment accuracy. Results highlight the need for teacher education to strengthen assessment literacy, integrating cognitive analysis and multiple intelligences, alongside AI literacy, to produce valid, holistic instruments that genuinely demand higher-order thinking. This study reveals a persistent gap between theory and practice in preparing teachers for holistic mathematics assessment.
Pengembangan Materi Listening dengan Menggunakan Platform Kahoot terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI SDN 034779 Sidiangkat Reyhan Sri Meisahruni; Tiarnita Maria Sarjani Br Siregar; Robenhart Tamba; Eva Betty Simanjuntak; Syahrial Syahrial
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas materi listening berbasis platform Kahoot terhadap motivasi belajar siswa kelas VI SDN 034779 Sidiangkat pada materi "I Will Go to Bromo". Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dan melibatkan 25 siswa kelas VI-A sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respon siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, serta tes kemampuan listening berupa 25 butir soal pilihan ganda berbasis audio, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk dinyatakan sangat valid dengan rata-rata persentase kevalidan 93,77%, sangat praktis berdasarkan angket respon siswa dan observasi keterlaksanaan pembelajaran, serta terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Motivasi belajar siswa berdasarkan Self-Determination Theory mencapai rata-rata 87,50% dengan kategori sangat tinggi. Disimpulkan bahwa materi listening berbasis Kahoot terbukti valid, sangat praktis, serta memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan listening dan motivasi belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran POE2WE dengan Pendekatan CPA terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas III SD Negeri 107423 Tanjung Garbus T.A 2025/2026 Devi Zahara; Imelda Free Unita Manurung; Lala Jelita Ananda; Suyit Ratno; Syahrial Syahrial
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran POE2WE (Prediction, Observation, Explanation, Elaboration, Write, Evaluation) yang diintegrasikan dengan pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS kelas III SD Negeri 107423 Tanjung Garbus Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa, dibuktikan oleh 60% siswa berkategori rendah, ketidaktuntasan ujian tengah semester sebesar 72%, dan dominasi pendekatan teacher-centered. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment nonequivalent control group. Sampel terdiri dari 25 siswa kelas IIIA (eksperimen) dan 19 siswa kelas IIIB (kontrol) yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen berupa tes esai 15 butir valid mengukur indikator berpikir kritis C4, C5, dan C6, dengan reliabilitas Cronbach's Alpha 0,874. Analisis data meliputi uji Shapiro-Wilk, Levene, Independent Sample T-Test, dan N-Gain. Hasil menunjukkan rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 62, jauh melampaui kelas kontrol sebesar 38. N-Gain eksperimen mencapai 49,77% (sedang) dibanding kontrol 9,31% (rendah). Uji T menghasilkan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak. Model POE2WE terintegrasi CPA terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dan direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
Menggali Dimensi Holistik dalam Evaluasi Pembelajaran: Studi Kualitatif pada Calon Guru SD di Medan Nurhudayah Manjani; Muhammad Takwin Machmud; Syahrial Syahrial; Muhammad Ikhlas
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 3: Juni 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i3.70442

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh realitas di lapangan di mana praktik evaluasi pembelajaran pada tingkat sekolah dasar masih dominan berorientasi pada pengukuran kognitif yang bersifat mekanistik dan reduksionistik. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pemahaman mendalam dari calon guru sekolah dasar mengenai dimensi evaluasi pembelajaran secara holistik. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik, penelitian ini dilaksanakan secara komprehensif selama satu semester penuh pada empat kelas mata kuliah Evaluasi Pembelajaran di Universitas Negeri Medan. Subjek penelitian melibatkan secara aktif sebanyak 24 mahasiswa calon guru yang dipilih secara purposif sebagai partisipan utama. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui refleksi tertulis mahasiswa, analisis dokumen tugas rancangan instrumen, dan wawancara mendalam semi-terstruktur. Teknik analisis data menerapkan model interaktif terstruktur yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pergeseran konseptual mahasiswa dari memandang evaluasi sebagai aktivitas teknis-numerik semata menuju pada proses pemaknaan. Tiga tema utama berhasil ditemukan: pengalaman pembuka kesadaran reflektif, persepsi makna evaluasi holistik, dan refleksi etis tanggung jawab kemanusiaan. Kesimpulannya, pemahaman evaluasi holistik tumbuh secara alami melalui pembelajaran kritis-reflektif.
Co-Authors Abd. Rahman Hakim Hasibuan Abdi Maulana Abdullah Munawir Nasution Ade Kurnia Sari Aisyah Rahmawati Alfianita, Ayu Alfredo Batubara Alisha Anggreni Surbakti Alvina Khairunisa Amanda, Yulistika Amelia Alifah Sagala Amelia Magdalena Sitorus Ananda, Aulia Dea Andhika Prasetia Panjaitan Andri K Sitanggang Angeleva Revi Christa Sinaga Anggi Wulandari Anggita Siva Liana Nst Anggraini, Nurul Anggun Trianisyah Juli Angkat, Saskia Aulia Anisa Jahro Pandiangan Annisa Fitriana Annisya Ayu Sutrisna Apiek Gandamana Apriyanda Arin Huwaida Auliya Sakinah Ayu Alfianita Ayu Fadhillah Yunanda Barus, Dhea Ananda Br Br Siregar, Permata Sari Butarbutar, Noven Christoper Charles Fransiscus Ambarita Christina Natalia Simarmata Dalila Pohan Dea Fitri Ananda Sormin Della Nanda Sidabalok Desryanti Manurung Desy Rahmawati Siahaan Devi Margaretha Devi Triana Purba Devi Zahara Devi Zahara Dhea Divana Anggreni Br Kaban Dhea Nanda Lazuarni Diandra Nazwa Aulia Ruswandi Diha Stephenia Samosir Dinda Saskia Dini Puspa Sari Dita, Melisa Dodi F. Pandimun Ambarita Doni Irawan Saragih Dwi Anatasia Br. Ginting Dwita, Zahara ELVI MAILANI Emil Trisca Manik Endina Dwiva Perbina Br Tarigan Enjel Ika Barus Esra Retorika Simanullang Eva Betty Simanjuntak Eva Lina Pandiangan Eviana, Tania Fadilla Tussyah Raini Fahma, Putri Nur Fakhrany, Iasyah Febby Ontryna Limbong Febry Nurhayati Br Sagala Feby Zalianti Margolang Fika Luh Cinta Fitri Handina Dongoran Fransiska Yunita Litau Giawa, Serniman Julita Greace Naomi Br Ginting Gultom, Vidy Vicy Gultom, Yosafat Maheswara Habibah Rusly Elly Halimatus Azizah Hutasuhut Hanna Putri Syahkira Harahap, Komala Sari Heliza Ayuningsi Sitorus Herawati Herawati Herawati Purba Hery Widijanto Humaira Putri Hutabarat, Krisdianti Imam Sholeh Rambe Imel Fitaloca Tambunan Imelda Free Unita Imelda Free Unita Manurung Ira Susanti Irda Yani Dongoran Jean Emeninta Surbakti Jesita DMB Damanik Josep Nainggolan Juneda, Juneda Juni Mellyani Hasibuan Junita, Evi Karo, Lindi Apriantika Br Khairul Usman Khairunnisa Nasution Khoirunnisa Nasution Kristin Sinisuka Kristiva Br Kemit LALA JELITA ANANDA Lasrumata Ida Nababan Laura Andarini Pasaribu LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lesmana, Sandiva Enjelica Lestaria Simamora Lia Sintia Mai Saroh Nasution Mandasari, Nur Kibah Manik, Siti Afiqa Rahmah Maria Febrina Sianturi Marina, Sushmita Marsya Indri Yanda Tanjung Maya Fadillah Maysyarah Maysyarah Melina Marbun Melly Br Bangun Melyana Novi Anggi Manalu Meyliana Perwita Saragih Miftahul Aisyiyah Bakti MIFTAHUL JANNAH Monalisa Chaira Nainggolan Muhamad Ahyar Fadly Siregar Muhammad Ikhlas Muhammad Iklhas Muhammad Takwin Machmud Muthia Rahma Mutia Hairani Mutiara Gultom Mutiara Sabrina Mutiya Arninda Hasibuan Nabilah Assyifa Lubis Nadeak, Sonita Nainggolan, Silvia Varanisa Najla, Annisa Nasution, Suhailah Haya Naswa Amirah Natalia Silalahi Navatika Vivayosa Br Surbakti Nayla Sufina Muslim Hutagalung Nelly Trioctavia Manik Nengsi Amelia Nainggolan Nia Afrilda Nasution Nina Afria Damayanti Noer Risky Ramadhani Novi Olivia Bangun Nur Hana Nur Hudaya Nurhairani Nurhayati Nurhayati Nurhudayah Manjani Nurlaili Afsari Tanjung Nurleli Hasibuan NURMAYANI NURMAYANI Nurul Sahpitri Tanjung Octariani Br Manik Pakpahan , Lastri Pardede, Onyta Pioma Gabe Patika Pratama Pitria Lestari Simanjutak Pratiwi, Sarah Pretty Septriani Tambunan Purba, Putri Bunga Debi Putra Afriadi Putri Andini Putri Asmarani Dewi Putri Irmayani Putri, Alya Sania Putri, Munisa Rachell Maretta Laurencia Rahma Aulia Rasmita Pasaribu Ratno, Suyit Ratu Bulqish Indriani Reyhan Sri Meisahruni Reyhan Sri Meisahruni Ridha Uli Utami Margolang Rindang Nur Rezeki Sitorus Rindy Ayu Angelia Rini Juliani Sipahutar Riti Humaya Riwana Vinansia Simarmata Rizka Fadhilah Priono Robenhart Tamba Ruth Agustaria Salsabilla Cahaya Putri Salsabilla Salsabilla Santa Grace Naibaho Sardame Hotmauli Sitompul Sartika Sartika SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septi Lusiana Hutabarat Septy Yeremia Situmorang Serefine Aimelia Damai H Seser Novelina Purba Shanaz Mayla Nissa Siahaan, Stevi Adinda SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihite, Irma Ropianti Sijabat, Melisa Pratiwi Silalahi, Riris Silitonga, Christopel Simanullang, Kendedes Simarmata, Grace Lilyana Sinaga, Niko Alriadi Sinaga, Rina Anggreini Sipahutar, Frengki Siregar, Nurlina Sitorus, Lestari Situmorang, Joya Situmorang, Patresia Sri Lewi Giovani Lubis Sri Mustika Aulia Sri Ramadhina Srierta Yeni Sinaga Susilo Bambang Jordan Situmorang Syahkira, Hanna Putri Syahputra, Fachri Syahroini Syahroini Tambunan, Rose D.O. Tasya Azra Zulaikha Siregar Telaumbanua, Siti Marhamah Tiara Sauna Br Sembiring Tiarnita Maria Sarjani br Siregar Tinambunan, Rani Rosaria Tindaon, Tio Tondang, Bella Tri Dina Kandi Tri Rahayu Saputri Ummu Hanniyah Viladelvia Viladelvia Vitra Anugrah Lubis Wardhani, Siska Widya Ramadhani Lubis Wika Syahriani Wildansyah Lubis Winara Winara Windianti Windianti Yesica Nainggolan Yohana Mitra Enjelika Tambunan Yohana Oktaferin Situmorang Yola Adelya Azhari Yuni Siregar Yunita Lingga Yusron Abda'u Ansya Zahara Br. Karo Zahratunisa, Ilda Zainuddin Muchtar Zulaikha Rivera Nasution Zulhijjah Febriyani Sitepu