Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
19.314
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam Wahana Didaktika Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies AL ISHLAH Jurnal Pendidikan MANAJERIAL Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Lectura : Jurnal Pendidikan Journal of Educational Research and Evaluation Journal on Education Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial JABE (Journal of Applied Business and Economic) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Dirosah Islamiyah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL International Journal of Educational Review EARR JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Al'adzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan International Journal of Social Service and Research Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Journal of Integrated Elementary Education International Journal of Science and Society (IJSOC) International Journal of Humanities Education and Social Sciences International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM) Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Media Nusantara Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Al-Irsyad: Journal of Education Science TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Journal of Social Science Global Education Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Zona Education Indonesia EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia International Journal of Nusantara Islam Jurnal Pendidikan Nusantara
Iim Wasliman
Universitas Islam Nusantara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 167 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 167 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Strategi Pengembangan Organisasi Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Falah Cicalengka Tentri Septiyani; Nurainiyah; Syatiri Ahmad; Iim Wasliman; Supyan Sauri
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i1.490

Abstract

Pengembangan organisasi merupakan bagian penting dalam sistem pendidikan di Perguruan Tinggi Swasta, begitupun di Perguruan Tinggi Agama Islam Al-Falah Cicalengka. Hal ini karena mempunyai pengaruh yang kuat terhadap keberhasilan pencapaian tujuan perguruan tinggi, khususnya dalam pengembangan organisasi yang menyangkut perspektif keuangan, layanan, pembelajaran dan peningkatan. Balanced Scorcard (BSC) sebagai alternatif pengembangan organisasi di STAI Al-Falah Cicalengka yang merupakan perguruan tinggi swasta yang hendak mengoptimalkan layanan pendidikan dengan potensi sumber daya yang ada sesuai dengan Zaman sekarang, tuntutan lingkungan internal dan eksternal. Tujuan Penelitian ini Untuk mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang dihadapi dalam pengembangan organisasi Perguruan Tinggi di STAI Al-Falah Cicalengka., Untuk mengetahui penerapan visi, misi, dan strategi yang telah dilaksanakan oleh STAI Al-Falah Cicalengka dengan analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Jenis penelitian ini adalah metode kualitatif, data yang didapatkan lebih lengkap, lebih mendalam, kredibel, dan bermakna, Hasil penelitian ini bahwa Pengembangan organisasi sangat penting dalam meningkatkan kemampuan organisasi di STAI Al-Falah Cicalengka dimulai dari penekanan pada hubungan antar individu, kelompok dan organisasi yang berkaitan dengan fungsional, struktural, teknikal serta personal. Pengembangan organisasi dikembangkan berlandaskan visi dan misi yang jelas, dan diikuti serta dilaksanakan oleh setiap individu yang terlibat dalam pengelolaan, yang akhirnya mutu perguruan tinggi STAI Al-Falah Cicalengka sesuai dengan harapan. Paradigma perkembangan pendidikan dan adanya regulasi banyak membawa dampak, masalah SDM yang menjadi hal yang krusial dalam meningkatkan daya saing perguruan tinggi. Mutu dosen dan keefektifan pegawai kependidikan menjadi hal yang utama untuk meningkatkan daya saing perguruan tinggi, juga dalam hal meningkatkan daya saing lulusan perguruan tinggi karena mutu lulusan perguruan tinggi merupakan salah satu indikator untuk menilai kekuatan daya saing suatu perguruan tinggi.
Perspektif Pelanggan BSC Pendidikan dalam Meningkatkan Pelayanan Prima pada STAI Kuala Kapuas Iim Wasliman; Sofyan Tsauri; Akhmad Maki; Bidin Bidin; Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1320

Abstract

The development of the Kuala Kapuas Islamic College of Religion must be followed by management that is modern and oriented towards high performance. Performance measurement by considering financial and non-financial perspectives is known as the balanced scorecard developed by Kaplan and Norton. The balanced scorecard is a modern performance measure by considering four perspectives which are the translation of strategies and goals to be achieved in the long term. In this study the method used is a descriptive analysis method using primary and secondary data analysis. The results showed that the needs analysis of the design of performance measurement using the Balanced Scorecard at STAI Kuala Kapuas, begins with translating the vision, mission and goals and analyzing the situation and strategic position as the ideals of STAI Kuala Kapuas in the long term into activities in the short term, which then used as material for designing a performance measurement framework with the Balanced Scorecard at STAI Kuala Kapuas
Quality Management of Moral Learning in Islamic Boarding School Dadang Muliawan; Iim Wasliman; Usep Kosasih; Yufi Mohammad Nasrullah
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 6 No 2 (2022): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Al-Hayat Al-Istiqomah Foundation collab with Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v6i2.232

Abstract

The problem of this research is motivated by the weakening of the morals of students as a negative impact on the development of science and technology. This study aims, in general, to describe and analyze the management of strengthening the moral quality of students and specifically to define and research (1) the Morals of students in Islamic boarding schools and (2) The process of realizing students' morals in Islamic boarding schools. The research procedure used is a qualitative approach with a case study design. Data collection techniques were carried out by (1) Observation, (2) Interview and (3) Documentation. The results showed that (1) the character of the students in the Islamic boarding school had been sufficiently realized, judging from the indicators of the success of the students that they were able to fulfil several components, including the daily morals of the students and the vision of the Islamic boarding school as well as the moral principles of Lickona, (2) the process of realizing the strengthening of the morals of the students in the Islamic boarding school. This can be seen from all management functions that have been carried out systematically, starting from planning, organizing, implementing, and evaluating (3) Solutions to problems in strengthening students' character. The morals of the students have been quite effective, namely the existence of a particular supervisor for students with difficulties.
Manajemen Strategis Peningkatan kinerja Guru bersertifikat Taufik Taufik; Iim Wasliman; Eva Dianawati
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 1 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i1.11172

Abstract

Konsep dan implementasi manajemen strategis dalam meningkatkan kinerja guru yang memiliki sertifikat belum betul-betul dipahami, baik secara teori maupun pelaksanaannya. Penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis tentang kebijakan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, kinerja dan mutu strategis pembinaan kemampuan guru bersertifikat di Sekolah Menegah Pertama Negeri Kota Administrasi Jakarta Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan Kualitatif (Qualitative Approach) untuk mengungkapkan fenomena di lapangan berkaitan dengan pembinaan guru bersertifikat dalam meningkatkan kinerja dan mutu sekolah secara faktual, nyata dan realitas dengan metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis, sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan Triangulasi yaitu teknik wawancara dengan sumber data 2 orang Kepala Sekolah dan 2 orang wakil guru yang sudah disertifikasi, untuk memperkuat perolehan data hasil wawancara peneliti menggunakan teknik studi dokumentasi (documentation study) dan peneliti bertindak sebagai observer langsung sebagai key instrument, agar data yang diperoleh bersifat langsung dari sumber data. Penelitian ini menemukan bahwa: (1) Kebijakan strategis masih bersifat top-down, artinya Pusat masih memegang peranan utama, sedangkan Kota Administrasi Jakarta Selatan sebagai pelaksana teknis; (2) Perencanaan sudah ada, namun masih bersifat perencanaan biasa, belum berdasar analisis SWOT; (3) Pengorganisasian pembinaan guru bersertifikat belum maksimal, karena KKG, KKKS guru bersifat insidental; (4) Pelaksanaan pembinaan guru bersertifikat melalui seminar, lokakarya, simposium, studi lanjutan dan lain-lain; (5) Evaluasi pembinaan guru bersertifikat menunjukkan kemajuan walaupun belum signifikan; (6) Kinerja guru bersertifikat masih perlu ditingkatkan; (7) Mutu Sekolah Menegah Pertama belum maksimal menyentuh budaya mutu. Penulis merekomendasikan agar pimpinan pemerintah provinsi terkait lebih memfasilitasi pelayanan pendidikan yang berkualitas, serta kepada peneliti berikut dengan pendekatan, metode, teknik pengolahan data yang lebih akurat.
Implementasi Praktik Kerja Industri dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan Pada Smk Nur Nida; Iim Wasliman; Eva Dianawati
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 1 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i1.11173

Abstract

Kesenjangan antara harapan pemerintah agar lulusan SMK dapat diserap oleh dunia kerja dengan kenyataan yang mengungkapkan bahwa lulusan SMK menjadi penyumbang angka Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) tertinggi di Indonesia. Hal tersebut menjadi indikator tidak efektifnya penyelenggaraan SMK. Salah satu penyebabnya adalah adanya missmatch antara SMK dengan dunia usah dan dunia industri (DUDI) yang mengakibatkan mismanajemen prakerin. Hal tersebut menjadikan lulusan SMK yang underqualified. Tujuan penelitian ini adalah ingin memperoleh gambaran umum dan mencari jawaban deskriptÄ°f analitik terhadap permasalahan peningkatan mutu lulusan SMK dalam konteks manajemen Prakerin SMK. Tujuan khususnya adalah I) Mengkaji perencanaan progam prakerin dalam meningkatkan mutu lulusan SMK, 2) Mengkaji implementasi progam prakerin. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, metode deskriptif, dan teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan triangulasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa implementasi prakerin SMK belum efektif, di antaranya, ketidaksesuaian job dengan kompetensi keahlian, intensitas pekerjaan kurang, bimbingan dari DUDI kurang menyeluruh, fasilitas dari DUDI pada umumnya tidak ada, perlakuan DUDI kepada siswa kurang memberi kepercayaan, monitoring dari sekolah kurang intens solusi dan upaya perbaikan ke depan kurang efektif karena kegiatan prakerin dianggap rutinitas yang tidak perlu dipermasalahkan, semua berjalan seadanya. penelitian ini memberikan rekomendasi bahwa manajemen prakerin dalam meningkatkan mutu lulusan SMK masih banyak yang perlu diperbaiki baik dalam perencanaan program, implementasi, evaluasi dan hasil, serta solusi dan upaya ke depan.
Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di MA Muslimat NU Palangka Raya Ahd Fauzi; Iim Wasliman; Eva Dianawati
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 2 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i2.11186

Abstract

Pendidikan sangat penting bagi masyarakat dan merupakan kebutuhan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di Madrasah Aliyah Muslimat Nahdlatul UlamaPalangka Raya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Informan dari penelitian ini yaitu Kepala madrasah dan Guru di MA Muslimat NU Palangka Raya. Analisis data oleh Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan dalam keabsahan data peneliti menggunakan kredibilitas, keteralihan, ketergantungan dan ketegasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan strategi kepala madrasah pada aspek kinerja guru yang mencangkup, pembinaan kinerja guru, pengawasan kinerja guru, pembinaan disiplin kinerja guru, dan pemberia motivasi. Kinerja guru sudah baik dan berjalan dengan baik hanya saja belum dilakukan dengan maksimal.
Manajemen Pembiayaan Ketua Yayasan Pendidikan Islam Dalam Memperluas Akses Kelembagaan Hadi Laksono; Iim Wasliman; Eva Dianawati
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 2 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i2.11187

Abstract

Dalam kajian ini penulis mencoba mengangkat factor-faktor yang mempengaruhi paradigma berpikir kesisteman pendidikan Islam. Yang menjadi fokus masalah bagi penulis ialah manajemen, pembiayaan, akses dan kelembagaan. Selanjutnya dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Pendekatan ini lebih dideskripsikan dan diklasifikasikan sesuai dengan kondisi penelitian. Dari hasil kajian ini menunjukkan bahwa: Manajemen Pembiayaan pendidikan berpengaruh terhadap akses kelembagaan pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembiayaan merupakan sebuah proses dalam mengoptimalkan sumber dana yang ada, mengalokasikan dana yang tersedia dan mendistribusikannya sebagai fasilitas atau sarana pendukung proses pembelajaran sehingga tercipta proses pembelajaran yang efektif dan efisien serta jauh lebih baik. Untuk mencapai mutu sekolah yang baik, biaya pendidikan harus dikelola dengan optimal dan maksimal. Oleh karena itu, tahapan pada manajemen pembiayaan pendidikan perlu diperhatikan dan menjadi prioritas utama.
Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan Kepemimpinan Pengawas Dalam Mengembangkan Kualitas Kinerja Aparatur Sipil Negara Zaini Najih Karimi; Iim Wasliman; Eva Dianawati
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 2 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i2.11188

Abstract

Manajemen pendidikan dan pelatihan kepemimpinan merupakan representasi dari berbagai sumber yang bertanggung jawab untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia. Manajemen pendidikan dan pelatihan kepemimpinan diharapkan mempunyai arah dan kebijakan yang akan menopang keberhasilan lembaga yang menjadi kelompok dasar untuk pengembangan sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan metode data statistik deskriptif untuk mengetahui manajemen pendidikan dan pelatihan kepemimpinan kinerja aparatur sipil negara. Hasil penelitian menemukan bahwa pelatihan pengawas dan melakukan koordinasi awal dengan lembaga penyelenggara pelatihan terakreditasi. Hasil penelitian memberikan rekomendasi model pendidikan dan pelatihan yang cocok pada era sekarang untuk aparatur sipil Negara yang memiliki jabatan pengawas.
Manajemen Bimbingan Manasik Haji Dalam Membina Kemandirian Calon Jamaah Haji Taufikurrahman Taufikurrahman; Iim Wasliman; Eva Dianawati
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 2 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i2.11208

Abstract

Ibadah haji merupakan rukun Islam yang kelima setelah syahadat, shalat, zakat dan puasa. Menunaikan ibadah haji merupakan kewajiban bagi setiap muslim yang memenuhi syarat mampu baik material, fisik dan keilmuan dengan cara berkunjung ke Baitullah dan melaksanakan beberapa kegiatan mengenai haji seperti syarat, rukun, wajib, sunah haji. Sebab haji itu berbeda dengan ibadah yang lainnya yang dalam pelaksanaannya membutuhkan waktu dan tempat tertentu. Pelaksanaan pelayanan ibadah haji haruslah dilakukan secara optimal dan professional untuk menghindari setiap permasalahan yang dihadapi. Termasuk didalamnya adalah peran Kelompok Bimbingan Ibadah Haji (KBIH) yang sangat diperlukan. Penyusunan artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan Program pelaksanaan manasik haji sebagai upaya peningkatan pengetahuan ibadah haji di KBIHU Armina Kota Palangka Raya yaitu mulai dari pendaftaran, bimbingan manasik haji, bimbingan pada saat pelaksanaan ibadah haji di Arab Saudi, pemulangan, hingga pembinaan dan bimbingan setelah pelaksanaan ibadah Haji. Metode pembelajaran dalam pelaksanaan manasik haji sebagai upaya peningkatan pengetahuan ibadah haji bagi calon jamaah haji di KBIHU Armina Kota Palangka Raya yaitu penggunaan metode dalam pembimbingan haji dan umrah melalui manasik haji bisa lebih dari satu macam (bervariasi). Metode yang variatif dapat membangkitkan motivasi calon jamaah haji. Dalam pemilihan dan penggunaan sebuah metode harus mempertimbangkan aspek efektifitasnya dan relevansinya dengan materi yang disampikan oleh pembimbing. Metode yang digunakan dalam manasik haji diantaranya yaitu metode ceramah, metode simulasi, dan metode tanya jawab.
Digitalisasi untuk Layanan Pendidikan di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Iain Palangka Raya Tahun 2022 Asmawati, Asmawati,; Samiyono Samiyono; Anwar Arifin; Iim Wasliman; Yosal Iriantara; Arman Paramansyah
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 5 No 4 (2023): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (956.989 KB) | DOI: 10.47467/reslaj.v5i4.2592

Abstract

Technology is always developing in every generation, as is the case with modern times like today, information can be obtained easily through digital technology systems. Various advantages and benefits obtained by its users because it is more effective and efficient. This then makes digital service-based information a crucial need for society, so that the need for digital-based information technology is able to penetrate boundaries and space so that it can be accessed from anywhere and at any time. FTIK IAIN Palangka Raya has implemented changes from this technology and digitized applications to improve educational services to students. This study aims to find out what media/applications are used and how they are applied by FTIK IAIN Palangka Raya in educational services to students. The research used is qualitative with a descriptive qualitative approach and analyzed through observation, interviews and documentation. The results of this study describe that the media / applications used by FTIK IAIN Palangka Raya are SIMAK and Website. FTIK IAIN Palangka Raya students feel satisfied and very helpful from an administrative point of view on the educational services they have experienced. Keywords: digitalization, educational services, media/applications.
Co-Authors A. Rahman Aang Abdullah Zein Abdu Syahid Abdul Fatah Abdul Rahman Abin Syamsudidin Abin Syamsudin Abu Khaer, Abu Acep Acep Acep Dani Ramdani Achmad Juhaeni Achmad Mudrikah Achmad Pahrul Rodji Achmad Sanusi Ade Dasmana Ade Marpudin Ade Ripai Ade Tutty Adjat Sudrajat Adjat Sudrajat Aeni Latifah Agus Idris Agus Mulyanto Agus Mulyanto Agus Mulyanto Agus Sudarya Ahd Fauzi Ahmad Khori Ahmad Nawawi Abdurrauf Ahmad Nawawi Abdurrauf Ahmad Rusyadi Ahmad Sanusi Ai Dudu Duriawati Aja Aja Ajahari Ajahari, Ajahari Akhirudin, Fahrizal Akhmad Maki Amruddin, Amruddin Anan Baehaqi Anita Kresnawaty Anton Anton Anwar Arifin Arbainsyah Arbainsyah Ardhani, Ardhani Arifin, Daeng Arifin, Muhidin Arin Tentrem Mawati Aris Munandar Arman Paramansyah Arman Paramansyah Armiyanti Armiyanti Asep Ikhwan Awaluddin Asep Mumung Asep Tutun Usman Asmawati Asmawati Asmawati, Asmawati, Bagaskoro Bagestra, Andi Mulya Barlian, Ujang Cepi Bastaman, Rudi Berliana Berliana Bidin Bidin Budi Setia Baskara Caca Danuwijaya Cahya Syaodih Cahya Syaodih Chaira Saidah Yusrie D. Punomo D. Punomo Dadang Kusmayadi Dadang Muliawan Dadang Sahroni Daeng Arifin Daeng Arifin Daeng Arifin Dahlan, Elon Daris Yolanda Deddy, Kiswantoro Dede Khaeriah, N Dedi Mulyadi Delis Sri Maryati Dianawati, Eva Dita Humaeroh Djabidi, Faizal Dodo Murtado Dwi Yulia, Mira E. Hasanah Eddy Suharyanto Edi Ruslani Een Rohaeni Efendi, Nafsir Elis Lisyawati Emay Mastiani Endaryono, Bakti Toni Endun Abdul Haq Ervin Aulia Rachman Eva Dianawati Fahruroji Faisal Abda’u Fajri, Efrizal Nurul Fandu Anugrah Fatkhullah, Faiz Karim Fitriani, Seni Gaffar, M. Andriana Ghoer, Hilman Farouq Gunawan Gunawan Gustania, Ristia Hadi Laksono Haerudin, Atep Didin Hafizi Hana fiah Hanafiah Hanafiah Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Handayani, Sri Harliyani, Dian Haryono, Wasis Hatmansyah Hatmansyah Helma wati Helmawati Helmawati Hendarty, Tety Hendi Suhendraya Muchtar Herni Pujiati Herri Azhari Hilal Najmi Huges, Huges Husen Saeful Ihsan Husen Saeful Insan Ida Farida Fitriyani Ida Tedjawiani Ida Tedjawiani Ida Tejawiani IdaTejawiani Ikka Kartika Ikka Kartika A.F. Imam Asrofi Iman Cahyanto Indri Lastriyani Ipan Sopandi Iriantara, Yosal Irman Irman Istanto Istanto Jamilah Muryati Jenariah, Siti Juhji, Juhji Juwarto, Juwarto Karnita Kartono Karyana, Kakay Khairunnisa Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah King Muttaqien Lastriyani, Indri Lia Yulianti Lia Yulisma, Lia Lidiawati Lidiawati Lidiawati Maesaroh , Maki, Ahmad Mamun, Mohamad Agus Martiyono , Maryati Maryati Maryati Maryati Maryati, Delis Sri Meliyanti, Meliyanti Miftahul Hadi Moch. Ali Imrom Mohamad Agus Mamun Mudrikah, A Mudrikah, Achmad Mugiarto, Mugiarto MUHAMMAD FIRMAN Muhammad Firman Muhammad Lukman Muhammad Sularno Muhtar, Zainal Muliani, Y Murjani Murjani Mustatul Anwar Mustatul Anwar Mustatul Anwar N.Yaqin N.Yaqin Nafsir Efendi Nahdiyatul Husna Nanang Wardhana Nandang Koswara Nandang Koswara Nandang Koswara Nandang Koswara Nasrudin Naufal Hilmizen Neneng Komariah Neneng Maemunah Nova Rati Lova Novi Ruhviyanti Noviyanti, Sinta Nur Ainiyah Nur Fadlan Nur Nida Nurhasanah, Intan Nurhasanah, Siti Sarah Nurmaya, Rosi Nuryati, Entin Odik Sodikin Okke Rosmala Dewi Oo Sodikin Puspita Puspita Qomarudin Khaqiqi, Irfan R. Sufyan Sauri Raden Roro Vemmi Kesumadewi Rembang Supu Retno Anisa Larasati Rita Sulastini Rohaeni, Anie Rohendi, Asep Rohman Rohman Rostini, Deti Rukiyah, Ai Yeyeh Ryan Yustian S, Waway Qodratulloh Saepul Palah Salim Munajat Salsalbila , Iis Samiyono Samiyono Samsudin Sanusi, Achmad Sari, Bermara Giri Menur Sariff, Aimi Farina Sartono Sartono, Sartono Sauri, R Supyan Sauri, R.Supyan Sayid Muhammad Rifqi Noval Selvi Noviyani Siti Aminah Siti Aminah Siti Nurhayati Sobirin, Wahyu Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri, Sofyan Sofyan Tsauri Solihah, Dalpah Sophan Jamaludin Sri Handajani Sri Handayani Sri Sumarni Sri Yati Suhaimi, Ahmad Suharyanto H. Soro Sukaesih, Rita Sulatini, Rita Supriadi, Uyus Supriatna, Yusuf Supyan Sauri, R. Sutaryat Trianmansyah Sutaryat Trisnamansya Sutaryat Trisnamansyah Sutaryat Trisnamansyah Sutaryat Trisnamansyah Sutrisna, Doda Syaban Apandi Syamsudidin M., Abin Syamsudidin, Abin Syatiri Ahmad Tambrin, Muhammad Tanjung, Rahman Tatang Sutrisna Taufik Rahman Taufik Taufik Taufikurrahman Taufikurrahman Teddy Suryana Tedi Setiadi Tentri Septiyani Teti Ratnawulan Tirtajaya, Arman Toto Sunarto Totok Hermawan, Totok Trisnamansya, Sutaryat Uce Gunawan Ujang Nurjaman Ujang Sahid Usep Kosasih Usman Armaludin Wahyu Wismanto Hadi Wahyudin, H Warta, Waska Wasliman, Eva Diana Wasliman, Eva Dianawati Wisnurat, Yuyus Witrin Noorjutstiatini Y, Maria Susana Yanti Hasbian Setiawati Yoseptry, Ricky Yudiaka, Deki Yufi Mohammad Nasrullah, Yufi Mohammad YULI PUJIANTI Yulia Indriani Yuningsih, Yuyun Yusi Srihartini Yusuf Yusuf Zaeni, Lutfy Muhamad Zaini Najih Karimi Zajuli, Cecep Mustofa