p-Index From 2021 - 2026
33.832
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Perspektif Pendidikan dan Keguruan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdidas Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa JURNAL PENDIDIKAN IPS Journal of Integrated Elementary Education Journal of Education Research Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Education and Counseling Journal International Journal of Education and Teaching Zone Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Basicedu MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan CENDEKIA PENDIDIKAN TOFEDU: The Future of Education Journal Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal of Integrated Knowledge and Innovation
Claim Missing Document
Check
Articles

Evaluasi Pembelajaran IPS Berbasis Taksonomi Bloom Dua dimensi di Sekolah Dasar Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi; Ananda, Rizki
Jurnal Basicedu Vol. 1 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v1i2.154

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menghasilkan alat evaluasi yang layak untuk siswa SD.Penelitian pengembangan ini akan dicobakan dengan menggunakan taksonomi Bloom dua dimensi untukmenghasilkan butir-butir tes. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R & D (Researchand Development) atau metode penelitian dan pengembangan. Alat evaluasi yang dikembangkan padapenelitian ini adalah soal tes uraian, kunci jawaban serta pedoman penskoran. Tahapan-tahapan dalampenelitian ini dimulai dengan studi kepustakaan, pembuatan kisi-kisi, penulisa butir tes, uji ahli (validitas isi),revisi tahap 1, uji terbatas yang terdiri dari: validitas butir soal, uji reliabilitas, taraf kesukaran dan dayabeda. Selanjutnya dilanjutkan ke tahap revisi 2, uji coba lebih luas ke tiga SD yang satu kompleks denganSDN 016, hingga seleksi dan perakitan tes, sampai didapatkan butir tes yang valid dan reliabel. Evaluasihasil belajar mata pelajaran IPS dengan menggunakan Taksonomi Bloom Dua Dimensi nilairata-ratatotalvalidasi yang diberikan olehvalidator terhadap alat evalusi sebesar 3,29, alat evaluasi yang dikembangkandalam kategori sangat valid dan koefisien validitas butir soal dari soal 1sampai 30 memiliki kriteria validitastinggi. Koefisien reliabilitas soal tesuraianyang dikembangkansebesar 1,019524 dengan kategori reliabilitas sangat tinggi.
Persepsi Guru Sekolah Dasar terhadap Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid 19 Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi; Ananda, Rizki; Yolanda, Sisi
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.1187

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap pembelajaran jarak jauh. Tujuan dari penelitian ini untuk memaparkan informasi terkait persepsi guru mengenai tantangan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di rumah akibat dampak dari pandemi menggunakan WA grup dalam pembelajaran jarak jauh dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini di dasari dengan sulitnya mencari data lapangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan terdiri dari 9 orang guru yang mana terdiri dari SDN 023 Muara Mahat Baru, SDN 012 langgini dan SDN 018 Langgini. Hasil dari penelitian ini mengunggkapkan bahwa kurang memadainya sarana dan prasarana, kurang maksimalnya penyampaian materi, beban pembelian kuota internet, koneksi internet yang kadang menjadi lamban, gaya belajar yang cendrung visual, peseeta didik malas dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru, kurang leluasanya guru dalam mengontrol kegiatan peserta didik, serta materi yang disampaikan guru tidak sepenuhnya di kerjakan oleh peserta didik. Hambatan yang dialami oleh guru dalam pembelajaran jarak jauh adalah sulit mengontrol peserta didik disaat pembelajaran dilakukan tidak dengan tatap muka, sulit memahami perkembangan peserta didik dan peserta didik yang tidak memiliki hp terkadang tidak mengumpulkan tugas yang diberikan guru. Keunggulan dalam pembelajaran jarak jauh yaitu tidak ada sama sekali, karena guru berpendapat bahwa pembelajaran jarak jauh tidak memiliki keunggulan melainkan pembelajaran jarak jauh merugikan orang tua dan peserta didik. Peserta didik lebih sering malas-malasan dalam belajar maupun mengerjakan tugas yang diberikan. Dari 9 hasil wawancara yang didapat oleh peneliti adalah guru kesulitan dalam menyampaikan materi kepada peserta didik karena pembelajaran tidak dilakukan dengan tatap muka sehingga guru tidak tahu sampai mana pemahaman peserta didik. Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan tidak efektif karena sulit bagi guru karna sebelumnya belum pernah melakukan pembelajaran jarak jauh
Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Ananda, Rizki; Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi; Hanafi, Imam
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.1190

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi serta mendapatkan informasi mengenai dampak dari pandemi Covid-19 terhadap proses pembelajaran tematik di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Setting penelitian dilaksanakan di SDN Kecamatan Bangkinang Kota. Adapun yang menjadi subjek penelitian diantaranya guru, siswa, dan orang tua siswa dengan cara mengamati serta melakukan wawancara terhadap pelaksanaan pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. Tahapan dari penelitian ini mengikuti prosedur penelitian kualitatif seperti pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran tematik tidak dapat dilakukan secara ideal seperti saat situasi normal/ sebelum pandemi Covid-19 terjadi. Pembelajaran lebih banyak dilaksanakan secara terpisah (separated) dan bukan terintegrasi antar mata pelajaran seperti seharusnya pembelajaran tematik integratif dilaksanakan. Sementara itu dari 4 kompetensi siswa yang seharusnya menjadi capaian pembelajaran pada pembelajaran tematik kompetensi yang dapat dilaksanakan dan tercapai maksimal adalah kompetensi pengetahuan. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi penyelanggara pendidikan dan seluruh stakeholders pendidikan agar proses pendidikan tetap bisa berlangsung dalam kondisi apapun
Pengembangan Model TPACK untuk Menunjang Kompetensi Profesional pada Guru Sekolah Dasar Ananda, Rizki; Rani, Afriza Rahma; Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.4031

Abstract

Masalah kompetensi guru Sekolah Dasar (SD) masih menjadi perhatian mendasar dalam dunia pendidikan. Sudah banyak mekanisme yang ditempuh agar kompetensi guru bisa menjadi lebih baik. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan model TPACK untuk pengembangan profesionalisme pada guru SD kecamatan Salo. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D), angket diperoleh dari uji ahli dan uji kelompok kecil, berupa penilaian dari: (1) ahli penilaian, (2) ahli TIK, (2) ahli desain pembelajaran, dan (3) guru SD di lokasi uji efektivitas produk. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan yakni guru mampu mengintegrasikan materi ajar, pemanfaatan dan penerapan teknologi dengan katagori cukup, akan tetapi guru harus mampu menerapkan dan meningkatkan knerja agar dapat meningkatnya minat dan motivasi siswa dalam belajar. Dari data penelitian didapatkan bahwa penerapan TPACK telah berhasil diterapkan di Kecamatan Salo pada sekolah dasar sehingga meningkatkan keprofesionalan guru dalam meningkatkan hasil belajar. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan TPACK dapat memberikan inovasi baru dalam mengintegrasikan TIK ke dalam proses pembelajaran sehingga kompetensi profesional guru dapat berkembang.
Tantangan Guru Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Era Society 5.0 Muharroma, Azzahra; Junita Sari, Ririn; Alpenita, Vini; Ananda, Rizki
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 11 No. 2 (2024): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v11i2.4320

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tantangan pendidikan yang dihadapi dalam era Society 5.0. Metode yang digunakan adalah kajian literatur yang melibatkan penelusuran dan analisis berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan publikasi terkait. Penelitian ini mengidentifikasi peran guru dalam menghadapi era Society 5.0 serta perspektif dan kompetensi yang diperlukan dalam pendidikan saat ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang cepat mempengaruhi masyarakat dan industri. Era Society 5.0 menekankan pentingnya menggabungkan dunia maya dan dunia nyata untuk menghasilkan informasi berkualitas dan solusi inovatif. Dalam konteks pendidikan, guru memiliki peran penting sebagai penggerak pembelajaran dan agen perubahan di sekolah. Mereka perlu memiliki pemahaman dan keterampilan yang mendukung tugas utama mereka. Kata Kunci: Tantangan, Pendidikan, Era 5.0.   Abstract This research aims to examine the educational challenges faced in the Society 5.0 era. The method used is a literature review which involves searching and analyzing various sources such as books, journals and related publications. This research identifies the role of teachers in facing the Society 5.0 era as well as the perspectives and competencies needed in education today. The research results show that the rapid development of information and communication technology affects society and industry. The Society 5.0 era emphasizes the importance of combining the virtual world and the real world to produce quality information and innovative solutions. In the educational context, teachers have an important role as drivers of learning and agents of change in schools. They need to have the understanding and skills that support their main tasks. Keywords: Challenges, Education, Era 5.0
Standar Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dasar Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Yang Efektif Gusniati, Juita; Jahera, Jesfira; Zulkifli, Aklilla; Ananda, Rizki
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 11 No. 2 (2024): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v11i2.4324

Abstract

Abstrak Studi ini bertujuan untuk menganalisis standar sarana dan prasarana pendidikan dasar di Sekolah Dasar (SD). Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis literatur yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana pendidikan yang memadai sangat penting dalam meningkatkan proses pembelajaran yang efektif. Kurangnya fasilitas belajar yang lengkap dapat menjadi hambatan dalam proses pembelajaran, sementara fasilitas dan standar pendidikan yang memadai dapat mendorong semangat belajar siswa. Ketersediaan standar sarana dan prasarana yang baik di sebuah sekolah dapat menjadikannya daya tarik bagi siswa dan masyarakat. Oleh karena itu, perhatian terhadap pengembangan infrastruktur pendidikan dasar perlu ditingkatkan guna meningkatkan keberhasilan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Kata Kunci: Standar, Sarana dan Prasarana, Pembelajaran Efektif.   Abstract This study aims to analyze the standards of basic education facilities and infrastructure in elementary schools (SD). The research method used is library research by collecting and analyzing literature relevant to the research topic. The research results show that adequate educational facilities and infrastructure are very important in improving an effective learning process. A lack of complete learning facilities can be an obstacle to the learning process, while adequate educational facilities and standards can encourage students' enthusiasm for learning. The availability of good standard facilities and infrastructure in a school can make it attractive to students and the community. Therefore, attention to the development of basic education infrastructure needs to be increased in order to increase success in the learning process in elementary schools. Keywords: Facilities and Infrastructure Standard, Effective Learning.
Peningkatan Keterampilan Kerjasama Siswa dengan Menggunakan Model Decision Making Siswa Sekolah Dasar Nugrahasari, Nurhanip Fitri; Ananda, Rizki; Nurhaswinda, Nurhaswinda; Rizal, M. Syahrul; Surya, Yenni Fitra
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1755

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan kerjasama siswa pada pembelajaran IPS di kelas V SD Muhammadiyah 019 Bangkinang Kota, Kecamatan Bangkinang Kota, Kabupaten Kampar. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan model decision making. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan kerjasama siswa pada pembelajaran IPS letak geografis Indonesia menggunakan model decision making. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Waktu penelitian dilaksanakan mulai bulan Mei 2023. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 28, yang terdiri dari 28 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan observasi. Hal ini sebelum dilakukan tindakan kemampuan kerjasama siswa adalah 39, 28%. setelah dilakukan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 60,71%. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 82,14%. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan menggunakan model decision making dapat meningkatkan keterampilan kerjasama siswa pada pembelajaran IPS materi letak geografis Indonesia SD Muhammadiyah 019 Bangkinang Kota.
Penerapan Strategi Small Group Discussion Berbantuan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Kelas V Sekolah Dasar Sunarsi, Putri Islami; Ananda, Rizki; Surya, Yenni Fitra; Rizal, M. Syahrul; Aprinawati, Iis
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1766

Abstract

Penelitian ini dilaterbelakangi oleh rendahnya keterampilan sosial siswa kelas V SDN 004 Pulau Terap. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V UPT SD Negeri 004 Pulau Terap yang berjumlah 15 peserta didik. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap pembelajaran yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juni 2023. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi dan tes. Sedangkan tekhnik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuntitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil keterampilan sosial siswa kelas V UPT SD Negeri 004 Pulau Terap pada pratindakan dengan persentase ketuntasan belajar 33,33%. Pada siklus 1 pertemuan I dengan persentase ketuntasan belajar 40% dan pada siklus 1 Pertemuan II mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan belajar 60%. Pada siklus 2 pertemuan I mengalami peningkatan juga dengan persentase ketuntasan belajar 66,67%, dan pada siklus 2 pertemuan II mengalami peningkatan lagi dengan persentase ketuntasan belajar 86,67%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi small group discussion berbantuan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V SDN 004 Pulau Terap.
Peningkatan Keterampilan Menulis Iklan dengan Menerapkan Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Media Pop Up Book Sekolah Dasar Saputri, Eka Delfiani; Aprinawati, Iis; Joni, Joni; Ananda, Rizki; Surya, Yenni Fitra
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1798

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil keterampilan menulis iklan siswa kelas V tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis iklan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 006 Karya Bhakti dengan model pembelajaran Think pair share. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 006 Karya Bhakti. Su Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil keterampilan menulis iklan siswa kelas V tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis iklan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 006 Karya Bhakti dengan model pembelajaran Think pair share. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 006 Karya Bhakti. Subjek yang digunakan sebanyak 16 orang siswa yang terdiri dari 9 orang siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan tes menulis iklan, lembar observasi guru dan siswa sebagai tingkat keterlaksanaan dan pencapaian dalam menggunakan model Pembelajaran Think pair share. Teknik analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui terdapat peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia. Data awal pratindakan ketuntasan belajar 35%, pada siklus I pertemuan I meningkat menjadi 38%, siklus I pertemuan II meningkat menjadi 44% kemudian pada siklus II pertemuan I meningkat menjadi 69%, dan siklus II pertemuan II meningkat lagi menjadi 81%. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan model pembelajaran Think pair share dapat meningkatkan Keterampilan Menulis Iklan Siswa Kelas V SDN 006 Karya Bhakti. bjek yang digunakan sebanyak 16 orang siswa yang terdiri dari 9 orang siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan tes menulis iklan, lembar observasi guru dan siswa sebagai tingkat keterlaksanaan dan pencapaian dalam menggunakan model Pembelajaran Think pair share. Teknik analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui terdapat peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia. Data awal pratindakan ketuntasan belajar 35%, pada siklus I pertemuan I meningkat menjadi 38%, siklus I pertemuan II meningkat menjadi 44% kemudian pada siklus II pertemuan I meningkat menjadi 69%, dan siklus II pertemuan II meningkat lagi menjadi 81%. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan model pembelajaran Think pair share dapat meningkatkan Keterampilan Menulis Iklan Siswa Kelas V SDN 006 Karya Bhakti. Kata Kunci: Keterampilan Menulis Iklan, Model Pembelajaran Think pair share, dan Bahasa Indonesia.
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Menerapkan Model Reciprocal Teaching Siswa Sekolah Dasar Anggraini, Sherly; Aprinawati, Iis; Ananda, Rizki; Pebriana, Putri Hana; Rizal, M. Syahrul
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1799

Abstract

This research is motivated by the low reading comprehension skills of students in Indonesian language lessons in grade V. This research aims to improve the reading comprehension skills of grade V UPT Elementary School 016 Bangkinang. The subjects used were 27 students consisting of 15 boys and 12 girls. The research method used was Classroom Action Research which was conducted in two cycles, each cycle consisting of two meetings. The data collection instrument was carried out using learning tools, observation sheets of teacher and student activities, and reading comprehension test questions. Data analysis techniques were carried out using qualitative and quantitative descriptions. Based on the results of data analysis, it can be seen that there is an increase in students' reading comprehension skills in the Indonesian language lesson content. Initial pre-action data of classical completeness was 44%, in cycle I meeting I decreased to 33%, cycle I meeting II increased to 63%, then in cycle II meeting I increased to 78%, and Cycle II meeting II increased to 85%. Thus, it can be concluded that the Reciprocal Teaching learning model can improve the reading comprehension skills of the fifth grade students of UPT SDN 016 Bangkinang.
Co-Authors Abda Abda Abdurrahman, Farizi Adella Sulistiya Adelya , Yaumi Adha, Getryriza Adilla, Putri Adinda Regina Adityawarman Hidayat Adri, Riyan Afib Rulyansah Afifah, Rifdah Afira, Nur Afni Putri, Dela Afriana Tasya, Della Agustina, Rahmadatun Ahmad Mauluddin Ahmad Rifaldi Aida Puspita Aini Fadila, Nurul Ainun Nabila Aisyah Aisyah Aisyah Aisyah Aiyuni Walidia Akmal Rais Firousi Al Mubarok, Habib Muzakki Al-Fikamza, Marvina Alamsah, Ahmad Zikri Alayda, Nilmayati Aldania Efendi, Raesa Alia Miranti Irzan, Putri Alis Permita Alivia Ramadhani Alpenita, Vini Alta Feros Amalia Putri, Nur Annisa Amanda Nala Fatricia Amelia, Rosa Amelia, Yulia Rizka Aminah Zb Aminah Zb Ananda Fitri, Dea Ananda Mustika Andini Putri, Andini Andini, Paramitha Anggun Yunita Dewi Anisa Rahmadani Annisa Muslimah Annisa Nurul Aflah Annisya Husnul Annisya Ridhotulloh Anugrah Kisvanolla Anum, Fatma Aprinawati , Iis Aprinawati Iis Ar Ridha Ridha Ardi, Ardiansyah Arianti, Nelvi Ariza, Amelia Arzila Putri Asni, Wahida Assidiqie MB, Ega Astrid Aprillia Atika Dwi Ananda Audia Zulhafmi Aulia Ningsih Aulia Rahmi, Aulia Aulia, Riska Aura Afrillia Anry Aurelly Zulkhintania Ayu Supia, Yuyun Ayuni, Lia Rista Azizah Azru Sauqi, Nayya Azwan Afandy Azzahra Azzahra Fadilla Azzikra, Rahma Badrul Muhayat Baehaqi Bayu Saputra Bella Andhara Berliana, Putri Intan Bimbo Bimbo Boby Yasman Purnama Brada, Elssi Bunga Chantika Cahya Putriani Cahyani, Meilana Cahyati, Ledy Cahyo Hasanudin Candra, Denny Cantika Salsabila Cemerlang, Sri Handayani Chandra Rinaldi Cindy Septina Citra Wulandari Dalillah, Balqis Dana Fitriana Dara Mustika, Dara Dea Rona Sapitri Delvi Liani, Dea Delvi Zul Hidayat Desi, Desi Indriyani Deswika Khairotul Nisa Detri , Detri Sunelti Devie Novalian Dewi Anggraini Dian Eka Sari Dian Febriady Diana Fatika Sari Diana, Diana Prorida Dicky Pebriandha Dimas Ardiansyah Dina Hafizha Dina Rozalita Rozalita Dinda, Dinda Harini Diniati, Salshabilla Dirma, Puja Zikra Nabila Dita Amanda Diva Zahra Dora Elfita Velonia Dwi Kurnia Putri Dwi Meilani, Ajeng Dwi Nafiun Nurul Putri Dwi Poni Egistin Dwi Putri, Irmania Dyan Elsa Putri Dzaki Afrizal Ebi Nursyalila Edi Rozal Eka Putri, Rizky Eka Riyani Riyani Eka Yuliani, Chania Elan Novita Sari Elfi Sarini Elma Salpina Elsa Febriani Elsa Riani Elva Sabina Emeliani Rahmatullah Era Aryani Era Pazira Putri Erlina Sari Erlinawati Erlinawati Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fadhilla, Rahmah Fadila Gunizal Putri Fadillah, Shella Farah Zhefira Andina Fathur Rahman Sadaat Fauzan Sulman Fauzan Sulman Fauziddin Moh. Febriana, Putri Hana Febriani, Fanisa Felisa Azwira Felisa Jeniari Fely, FELYANI YUSNISARI Fitra Surya, Yenni Fitri Ajeli Fitri Hazlina Fitri Wahyuni Fitri Zuliana Fitri, Arnierika fitri, Rindu Iladini Fitri, Riona Gema Rezki Ghifari, Silfi Ghitsa Nurunnisa Gusniati, Juita Habib Muzakki Al Mubarok Habibburrahman Habibburrahman Haikal Gion Zikri Hana Pebriana, Putri Hanati Nikma Hannisa Haris Hardi, Vitri Anggraini Hariza Putra, Naufal Harizatunnisha Harizatunnisha Harnida, Sepni Harum Suprianingsih Hasfarina, Fitri Helmalia Faujah Helvina Sagita Heri Kurniawan, Heri Herlianda Zahra Herly, Adinda Dwiyana Hidayati, Salmi Hikmah Hikmah Huriyah Putri, Alfira Husnul Latifah Husnul, Annisya Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati, Iis Ika Diana Ikhlas Ilham, M.Ilham Adriansyah Ilmi Fitriani Imam Hanafi Imam Hanafi indah cahyani, putri Indah Oktafiyanti, Trisna Indah Permata Sari Indra Daulay, Musnar Indris, Al Ghufron Indriyanto Irfan Ramadhani, Irfan Irmanto, Andre Irsyad Al-Faruqi Irvan Aditya Izlyn, Nazera Izra Aulia Rahma Jahera, Jesfira Jannah, Fitri Jariyanti Lestari Jelita, Lusiana Jihan Ashilah Joni Joni Joni Joni, Joni Juita, Salma Julia, Salsabilla juliani, riska Juni Harza, Zalfi Junia Dinda Putri Junita Sari, Ririn Kartika Putri Kasih Febri Maharani Kasman Edi Putra Kasmawati Kasmawati Kevin William Andri Siahaan Khairani, Masita Khairiyatun Nisa’ Khairiyatun Nisa’ Khairunnisa Khairunnisakh Jailani Khotimah, Husna Kinanthi, Larasati Sekar Kiranti Pratiwi Kisvanolla, Anugerah Krisdayanti, Leli Kurnia Pratama, Afdhal Kusuma, Yanti Yandri Larahati, Putri Rizka Larasati Sekar Kinanthi Laspita, Romi Layalla Qori Zahra Legi Jaya Putra Pratama Lestari, Elviana Lestari, Etika Lestari, Renanda Yuliana Lestari, Yessi Lia Angelina Lia Yuliati Liska Ulandari Ulandari Liza Marsyalia Lusi Gita Karlina Lusi Marleni, Lusi Lusia Setiawani Lusiana Jelita Lusy Anggraini Lutfiah Tul Jannah Yonita M Syahrul Rizal M. Ilham M. Rajes Apriliyanto M. Syahrul Rizal M. Syahrul Rizal Maghfiro Ramadhani Mahmuda, Wadda Maisaroh Maisaroh Maisuri, Amanda Maiyolanda, Agnita Mardatillah, Aulia Mardatillah Mardhotillah Nasmai, Ledy Mardianti, Alaina Marsela Aliati Marvini Al-Fikamza Masitoh, Cahya Masrul Djalal Maulidta, Angela Mawarni, Rini Maya Dwi Kusumawati Maya Riantika Maysari, Silfi Mayura, Vini Mei Dinda Anggiani Meilawati, Dewi Meiwati, Lutfia Melda, Melda Deswita Meli Safitri Mellya Silsiani Dewi Melvi Lesmana Alim Melvi Lesmana Alim Mensah, Bismark Meysi Liliantika MHD.Hajad Suryanto Mhmd. Habibi Miftahul Jannah MIFTAHUL JANNAH Miftahulkhairah Anwar Mifthahul Jannah Mifthahul Jannah Miranda Miranda Misnati, Kesi Moh. Rofiki Mohammad Fauziddin Molli Wahyuni Mufarizuddin Muffarizudin Muffarizudin Muhamad Parhan Muhammad Aghu Fahri Azmi Muhammad Hidayatul Rama Muhammad Ilham Muhammad Sholeh Andreansyah Muharroma, Azzahra Mulyaningsih, Indrya Musnar Indra Daulay Muthmainnah, Wildatul mutiara mutiara Mutiara Oktaviona Mutiara, Chintya Nabila Ainurrahmi Nabila Putri Nabilla Putri Maidy, Rheinanda Nabillah Herza Nabillah Rossadah Nada Nadhiroh Ramadhani Nadia Salsabilla Nadiah Lestiwi Ramadani Nadila Putri Nadira, Vonny Nadrah Nadrah Nadya Rewina Putri Naila Tuljannah Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nanda Wafa Nabila Nania, Resta narlis, wella apri Nasna Rimarsha Nasrul Nasrul Nasrul Natasya Nazirah Navalyyan, Devie Nayla Assyifa Fernandes Nazera Izlyn Neftihana Neftihana, Neftihana Nehru Nelsi Lusiana Nelsya Putri Zalianti Nia, Nia ayu lestari Nila Wahyuni Ningsih, Warda Nisari, Widia Nonik Nugraheni Nova Sari Novi Rahmadani Novia Rahma Safitri Nugrahasari, Nurhanip Fitri Nupus, Hayatun Nur Afira Nur Alfi Zahri Nur Fadia, Fenti Nur Haniza Syahira Nur Rayhan Nur Sarah Nurazlina Nurdahlia Nurdiana, Siti Nurfadila Nurfadila Nurfazira Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Syahrani Situmorang Nurhaswinda Nurhaswinda Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhisma Nurhisma Nurjannah, Annisa Nurmala Sari Nurmalina Nurmaniah Nurmaniati, Nurmaniati Nurpadila Nurpadila Nurrabani, Nurrabani Nursaiyana Nursantri Muslimah NURUL HIDAYAH Nurul Murtadho Nurul Pratiwi Nurul Ramadhia Nurul Syafira Nyi Euis Diah Kuswari Nyssa Alysia Hamda Okta Rahma Yalni Oktavia, Dwi Tasya Okti Valensi Olyvia, Dina Ory Syafari Jamel Sutiyan Pajriani, Laila Pazila, Ananda Pebrriana, Putri Hana Petrus Jacob Pattiasina Poni Egistin, Dwi Pratama, Farhan Fajar Pratama, Heldo Pratasya, Meynita Pris Ajeng Purwita Puja Zikra Nabila Dirma Purnama, Aisyah Puteri Melpi Putri Anggraini Putri Arifiana Putri Hana Pebriana Putri Intan Berliana Putri Nursida Aini Putri Suzila Aini putri yani Putri, Chindy Amarta Putri, Ilhami Cahaya Putri, Julia Putri, Nurpita Putri, Resti Amanda Putri, Ririn Nadia Putriyani Damanik Qamaria, Elfita Qurrotun Nada, Laila Rachel Nabilah Raesa Aldania Afendi Rafid Alfarizi , Ahmad Rahma Putri, Auliya Rahma Rahma Rahma Sari, Afriza Rahma Syafitri, Novia Rahmadani, Anjli Rahmadani, Suci Akfiza Rahmadhansyah, Adrian Rahmadiah, Putri Rahman Abdullah Rahman, Jullian Rahmanil Fitri Rahmawati, Adinda Rahmi Gusliana RAHMI, ELVI Ramadani Irja Pangestu Ramadani, Sagita Ramadania Istigfarin Ramadhani, Afifah Fitria Ramdhan Witarsa Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Ranti Marsela Rauda Tunnur Raudhatul Jannah, Wilda Rayhan Putra Yossa Refi Mariska Refinta, Yona Regita Berlian Widodo Resnalti Resnalti Restiana, Sri Restu Arrobbi Reyza Arief Taqwa, Muhammad Rijalul Qadri Rika Maharani Riko Fahrezi Rindani Nur Adma Rinellia Silvia Ririn Junita Sari Risma Tri Nanda Riza, Muhammad Syahrul Rizal, M. Syahrul Rizal, Muhammad Syahrul Rizal, Syahrul Rizka Dwi Mulyani Rizki Amalia Rizki Yanti, Annisa Rohanda Has Ramadan Romi Laspita Roshanza Ikhsani, Chania Rosid, Aminnur Rosinta, Rosi Rosmadani Rozana, Della Rudini Aprilia, Putri Rusdial Marta Sabri Januarti Safitri, Erista Safitri, Nofita Sagita Ramadani Sagita, Helvina Sahrani Taskia Sahrip, Sahrip Sakinah, Intan Sakinah, Nahdia Salma Juita HR Salsa Slovenia Salsabila, Cantika Salsabillah Rahman Samidah Saputri, Eka Delfiani Saputri, Yola Priasmi Sari, Elan Novita Sarniati sary, SYARY KURNIA PUTRI Sayuti, Amlan Selvi Darmayanti Sephia Ningsih, Tari Septhiana, Delly Septi Zulefni, Marshella Septira, Difva Seri Selfiani Sherly Anggraini Sherly Anggraini Sherly Azkiah Siahaan, Kevin William Andri Silfi Ghifari Silva Afrantini Silvi, Fuji Silvia Ediora Silvia Yoki Handayani Silvia, Rinellia Sindy Sepriani Amelia Sindy Viza Fhahira Sinta, Sinta Rahmadani Sipahutar, Dorma Parulian Sisi Yolanda Siti Aisyah Siti Aminah Siti Khodijah SITI KHODIJAH Siti Nurdiana Sofia Oktoviani Sri Mulyani Sri Mulyani Sri Reski Maulana Putri Sri Sarmila Sri Wahyuni Sri Wahyuningsih Sri wartina Sridarmini, Hemilda Sriwildani Sriwildani Sriwildani Subekti, Rafikhah Suci Rahmadani, Indah Suci Rahmadhani.S Sulthanah, Najla Sumianto Sumianto Sumianto Sunarsi, Putri Islami Surya , Yenni Fitra Surya, Yeni Fitra Suttrisno Syafputri Syahdilla Febriani Syahri Jasmi , Elvi Syahril Siddik Syahrul Rizal, Muhammad Syalsa Riski Maulina Syamsul Ghufron Tamara Sartiwi Tania Dea Salsabilla tanjung, imawati Tari Suhesni Tia Rama Danti Tiara Anggraini Tiara Salsa Billa Tika Azira Tisya Wulandari Tri Awlia Br Saragih Tri Ayu Ashari Tria Nurul Hidayah Trisya Anjani Tunnur, Melati Aulia Ulfa Zahera Ulia Pratiwi Umi Nurzanna Ummi Rosydah Fitri Utamy, Aulia Velerisa Febyola Vina Adil Fitri Viola Parisha Vira Ariska Vira, Alma Wahidah Azzahra WAHYUNI Wahyuni, Zakkia Wardana Surya Widia Intan Syaputri Widia Nisari Widia Wulandari Widia Yunita, Widia Widiasih, Wiwik Widiatul Jannah, Nur Widodo, Regita Berlian Widya Puspita Sari Widya Yunita Winda Apriani Witarsa, Ramdhan Witarsa Wiwit Darmawita Wulan Suci Rahmadani WULANDARI Wulandari Citra Wibisono Yahdi Rauza Yandri Kusuma, Yanti Yandri yulaska putra Yani, Rahma yanti yandri Yanti Yandri Kusuma Yasmin Hazizah, Ismi Yenni Fitra Surya Yola Junita Yolanda Pahrul Yolanda, Sisi Yollita Sabani Yosi Anggraini Yosi Puspita Sari Yuli Pratiwi Yulyana, Della Yuni Fitriani, Yuni Yusnira Yusnira Yusuf Hanafi Zafitri, Elfira Zahra Juliyanti Putri Zahra Ramadhani Zely Afiska Zhafira, Nabila Zira Lestari ZULFAH Zulfah Zulfah Zulhendri Zulkifli, Aklilla Zulniati, Zulniati