Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

15.487

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Perpustakaan Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan Indonesia AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika Dinamika Pendidikan Jurnal Teknik Elektro JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Karya Pendidikan Matematika Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Scientific Journal of Informatics JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal KARISMATIKA PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Informatika Upgris Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika AJIS : Academic Journal of Islamic Studies Indonesian Journal of Science and Mathematics Education MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology RAUDHAH Journal of Dedicators Community JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Teorema: Teori dan Riset Matematika JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Comvice : Journal of community service Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah JURNAL RAUDHAH Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Didactic Mathematics Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Community Empowerment Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Aksioma Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal of Research in Education (IJRE) Muria Jurnal Layanan Masyarakat Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Journal of Educational Sciences Euclid As-Syifa Journal of Islamic Studies and History Jurnal Pendidikan Matematika JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Profesi Pendidikan Dasar Scientific Journal of Informatics Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Schola Journal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi dan Didatika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Guru Profesional AKSIOMA

Achmad Buchori

Universitas PGRI Semarang

Author-ID : 243495

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 167 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Diseminasi Teknologi Mesin Perajang Tembakau dalam Upaya Menerapkan Ekoteknologi di Desa Tumbrasanom Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro Mega Novita; Achmad Buchori; Ali Mujahidin
Journal of Dedicators Community Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

The villagers of Tumbrasanom have 4 business groups, namely prosperous farmers, totaling 40 people, who do not have automatic tobacco chopper tools. In the manufacture and marketing of tobacco chopper products in the village of Tumbrasanom it is still simple. Then the marketing of its products has not been done online and there is no partner network, therefore it needs to be given a touch of appropriate technology that is environmentally friendly by using automatic tobacco chopper. The activity of disseminating technology products to the public aims to improve the welfare of citizens through increasing tobacco production capacity with automatic tobacco chopper tools using ecotechnology strategies, as well as increasing the value of sales and marketing. Outputs that have been generated from this activity include the development of a number of group members, training in the use and maintenance of automatic tobacco chopping tools, training in the use of automatic tobacco chopper tools, training in tobacco processing and good financial management training and sales and marketing of tobacco products and chopper machines automatic tobacco. The automatic tobacco chopper tool produced is 8 pieces with a capacity of 5 kg/ minute

Efektivitas Model Guided Discovery Learning untuk Video Pembelajaran dalam Mengetahui Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Khilya Ulfa; Achmad Buchori; Yanuar Hery Murtianto
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 2, No 2 (2017): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1)Apakah terdapat perbedaan antara kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada pembelajaran guided discovery learning berbantu video pembelajaran dengan software Aurora 3D Presentation dan Camtasia Studio dengan model pembelajaran konvensional (2) Apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran guided discovery learning berbantu video pembelajaran dengan software Aurora 3D Presentation dan Camtasia Studio lebih baik dari siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional (3)Apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang dierikan perlakuan mencapai tuntas secara klasikal maupun individual. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling terpilih kelas XI Akuntansi 1 yang diberikan perlakuan dan kelas XI Pemasaran 2 yang diberikan model konvensional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan metode non tes. Berdasarkan uji prasyarat disimpulkan bahwa sampel berdistribusi normal, mempunyai varians yang sama, dan mempunyai kemampuan awal yang sama. Hasil penelitiannya adalah terdapat perbedaan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menggunakan pembelajaran model guided discovery learning berbantuan video pembelajaran dan pembelajaran konvensional, model pembelajaran guided discovery learning berbantu video pembelajaran lebih baik dari pembelajaran konvensional terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan model Guided Discovery Learning berbantuan video pembelajaran mencapai tuntas klasikal maupun individual.

Pengembangan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual Ditinjau dari Pemahaman Konsep Siswa Dina Ahsanti Albar; Achmad Buchori; Yanuar Hery Murtianto
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 2, No 2 (2017): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Pendidikan saat ini sedang mengalami perubahan yang amat pesat. Untuk itulah dibutuhkan suatu media pembelajaran matematika yang menyenangkan dan manarik bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika pada materi relasi dan fungsi. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Tegowanu. Kelompok uji coba di kelas VIII F. Kelas VIII A dengan media dan pendekatan kontekstual. Kelas VIII C dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah ADDIE. (1) Analysis, analisis kebutuhan menunjukkan siswa membutuhkan media pembelajaran. (2) Design produk dihasilkan pada penelitian ini yaitu Lectora dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual ditinjau dari pemahaman konsep siswa. (3) Development media yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli media presentase sebesar 81% dan materi presentase sebesar 81%. (4) Implementation, tanggapan siswa di kelas VIII A tingkat pencapaian berada pada kategori sangat baik. (5) Evaluation data dalam penelitian ini terdiri dari data awal. Hasil dari posttest kedua kelas dilakukan uji kesamaan dua rata-rata didapat bahwa α = 0.05 diperoleh = 2.04523 dan = 6.76153 6.761526 > 2.04523 maka kesimpulan : Ho ditolak. Oleh karena itu, pemahaman konsep siswa yang mengikuti pembelajaran kontekstual lebih tinggi dari siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.

Pengembangan Media Presentasi Visual dengan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika di SMP Yulianti Yulianti; Achmad Buchori; Yanuar Hery Murtianto
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 2, No 2 (2017): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika. Metode yang digunakan ADDIE. (1) Analyze, analisis kebutuhan siswa menunjukkan siswa membutuhkan media pembelajaran. (2) Design, produk yang dihasilkan pada penelitian ini media presentasi visual powerpoint for android. (3) Development, media yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli media persentase 89% dan ahli materi 84% sehingga dikatakan valid. (4) Implementation, tanggapan siswa di kelas VIII C tingkat pencapaian sebesar 88% berada pada kategori praktis. (5) Evaluation, data dalam penelitian ini terdiri dari data awal berupa nilai yang diperoleh melalui nilai ulangan harian. Data akhir berupa nilai yang diperoleh melalui posttest. Hasil dari posttest kedua kelas dilakukan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t pihak kanan) didapat diperoleh dan maka kesimpulan H0 ditolak. Jadi disimpulkan bahwa pengembangan media presentasi visual powerpoint for android dengan pendekatan kontekstual valid digunakan dan efektif serta praktis dari pada pendekatan saintifik pada pembelajaran matematika di SMP.

Pengembangan multimedia interaktif dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan pemecahan masalah kemampuan matematika Achmad Buchori
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 6, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Titik balik perkembangan dunia pendidikan adalah ketika pendidikan tersebut telah berhasil secara terus menerus mencetak kader-kader bangsa yang di dalam diri setiap individunya mempunyai karakteristik dan keahliannya masing-masing. Jadi di sekolah formal peserta didik perlu untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mereka sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan multimedia pembelajaran dengan pendekatan kontekstual untuk materi sistem koordinat. Jenis penelitian ini adalah penelitian research and development yang meliputi modifikasi desain Four-D, meliputi defining, designing, development, dan producting (produksi) hasil final media dalam bentuk multimedia interaktif dengan pendekatan kontekstual. Uji kelayakan melibatkan ahli materi, ahli media dan hasil respon dari 35 peserta didik. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan pretest-posttest control group, dimana kelas eksperimen dan kelas kontrol diberikan tes sebelum dan sesudah perlakuan. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Semarang pada kelas VIII semester 1.Kata Kunci: Multimedia interaktif, pendekatan kontekstual, kemampuan pemecahan masalah Development of interactive multimedia with contextual approach to improve student problem solving mathematics ability Abstract The turning point in the development of the world of education is when education has succeeded in continuously producing national carders who in each individual have their own characteristics and expertise. So in formal school, students need to improve their own problem solving skills. The purpose of this study is to produce multimedia learning with a contextual approach to the subjects of the coordinate system. The type of research is RD which includes modification of the Four-D Model including defining, designing, development, and producing the final result of the media in the form of multimedia interactive with a contextual approach. The feasibility test involved material experts, media experts and the results of responses form 35 students. The experimental design used in this research and development used a pretest-protest control group, where the experimental class and a control class were given tests before and after treatment. This research was conducted at Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Semarang in class VIII semester I.Keywords: Interactive multimedia, contextual approach, problem solving skills

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Terbarukan Bagi Guru-Guru SMAN 1 Singorojo Kendal Achmad Buchori; Sigit Ristanto; Agus Setiawan; Noviana Dini Rahmawati
Muria Jurnal Layanan Masyarakat Vol 4, No 2 (2022): September 2022
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mjlm.v4i2.8471

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk: (1) memberikan pengenalan kepada guru guru di SMA Negeri 1 Singorojo Kendal mengenai media pembelajaran terbarukan sebagai alternative media pembelajaran berbasis IT, dan (2) melatih guru-guru SMA Negeri 1 Singorojo Kendal untuk mampu memanfaatkan media pembelajaran terbarukan. Metode yang diterapkan dalam program pengabdian ini, yaitu metode presentasi, metode demonstrasi, dan metode praktik. Metode presentasi diterapkan dalam pengenalan pembuatan video pembelajaran, digital book berbasis flipbook maker, platform Kahoot, kemanfaataannya, dan penerapannya dalam pembuatan media pembelajaran terbarukan, metode demonstrasi mengenai pengoperasionalisasian program dan metode praktik dimana guru-guru mempraktikkan secara langsung pembuatan media pembelajaran terbarukan sesuai mata pelajaran masing-masing dengan pemanfaatan media digital book berbasis flipbook maker dan pembuatan evaluasi menggunakan aplikasi kahoot. Manfaat yang dapat diperoleh peserta dari kegiatan PKM ini antara lain guru-guru di SMA Negeri 1 Singorojo Kendal dapat menyusun dan mengembangkan media pembelajaran terbarukan sebagai alternative media pembelajaran berbasis IT sesuai mata pelajaran yang diampu. Media pembelajaran yang dihasilkan diharapkan dapat memenuhi syarat untuk memperoleh sertifikasi bagi guru.

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMA Dalam Materi Bunga Tabungan Dan Pajak Menggunakan Desain Multimedia Interaktif Achmad Buchori; Siti Kholifah
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2022): Jurnal Derivat (Desember 2022)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jderivat.v9i2.4196

The purpose of this research is to develop interactive multimedia applications that are valid, realistic, and practical for economic mathematics subjects in high school on interest on savings and taxes. This research uses development procedures that include: (1) evaluation and analysis of needs, curriculum, materials, and learning resources, (2) designing product designs, (3) developing product designs, (4) evaluating the feasibility of product designs, (5) evaluating product design. The research instruments and tools used included: media and material expert validation sheets as well as questionnaires on student responses. Subjects who contributed to data collection were 30 students who were included in the experimental class and 30 students in the control class. Meanwhile, the trial phase involved 30 students who had received single flower material. A limited test was conducted at SMA Negeri 2 Semarang. In accordance with the acquisition of accuracy from the validator getting very good criteria from learning media experts obtaining 89.6%, learning material experts obtaining 89.4%, then from the acquisition of student response questionnaires it shows 88% of students are very interested in using this interactive multimedia. In accordance with the results of the study, it can be concluded that interactive multimedia learning resources in terms of increasing the cognitive capacity of high school students have proven to be accurate and effective to be applied to the teaching and learning process of high school mathematics. Keywords: design, interactive multimedia, interest on savings and taxes

The Keefektifan Metode Modelling Simbolik Berbantu Media Wayang Kartun Profesi Terhadap Kemampuan Berbahasa dan Keterampilan Bercerita Siti Elyasari; Achmad Buchori; Joko Sulianto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9356

Guru dituntut untuk dapat menerapkan metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif dengan memanfaatkan media sehingga dapat membantu menumbuhkan kemampuan berbahasa dan keterampilan bercerita peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh, ketuntasan belajar, dan beda rata-rata metode modelling simbolik berbantu media wayang kartun profesi terhadap kemampuan berbahasa dan keterampilan bercerita. Metode yang digunakan antara lain observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode modelling simbolik berbantu media wayang kartun profesi berpengaruh terhadap kemampuan berbahasa dan keterampilan bercerita, ditinjau dari table multivariate test dan table test of between subject effect pada uji manova dengan masing-masing nilai Sig. 0,000 < 0,05. Uji ketuntasan belajar diperoleh nilai sig. 0,002 pada kemampuan berbahasa dan nilai Sig. 0,032 pada keterampilan bercerita, karena nilai Sig. < 0,05 disimpulkan persentase peserta didik yang mendapat nilai posttest ? 75 lebih dari 75%. Uji beda rata-rata diperoleh nilai sig. 0,039 pada kemampuan berbahasa dan nilai sig. 0,001 pada keterampilan bercerita, karena nilai Sig. < 0,05 disimpulkan terdapat perbedaan rata-rata dari dua kelompok. Rata-rata uji N-Gain Score 0,71 pada kemampuan berbahasa termasuk dalam kategori tinggi tafsiran cukup efektif dan 0,67 pada keterampilan bercerita termasuk kategori sedang tafsiran cukup efektif.

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI MATEMATIKA EKONOMI DENGAN PENDEKATAN ETNOPEDAGOGI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Achmad Buchori; Siti Kholifah
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 3 No. 3 (2022): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v3i3.195

The purpose of this study was to find out that instructional video media with an Ethnopedagogical approach are valid and can increase student motivation and learning outcomes. Until now, students are still not optimal in their motivation and learning outcomes in economic mathematics. local wisdom values. This study uses research and development (Research and Development) methods with the ADDIE learning model which uses 5 stages using instruments, namely questionnaires and post tests in the form of answers to evaluation questions to find out from the media. The development procedures in this study include: (1) analysis of student needs, curriculum and materials, (2) Designing media designs, (3) Developing media designs, (4) Testing the feasibility of media designs, and (5) evaluating media designs, the research was conducted in the UPGRIS Semarang Mathematics Education Study Program and D4 Computerized Accounting Study Program at STEKOM Semarang University. Based on the validation results from the validator, the acquisition of a very good score from member learning media experts obtained 97.3%, learning material experts obtained 90%. The subjects in the study that collected data were 27 students from the experimental class and 27 students from the control class. While in the trial phase there were 28 students who had received economic mathematics material. Based on the results of the study it was concluded that instructional video media with an ethnopedagogical approach to motivation and learning outcomes of UPGRIS Mathematics Education students and D4 study program Computerized accounting at STEKOM Semarang university are valid, can increase learning motivation in the very good category, and can improve student learning outcomes

DESAIN E-MODUL FLIPBOOK BERBASIS CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Achmad Buchori; Lukman Harun
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v1i1.234

Using digital technology is an effective way to improve the quality of learning. One of the digital technologies that can be used in learning is the Flipbook E-Module. This study aims to design an e-module that is following the cultural characteristics of students and the mathematics material in the Class XI SMK Curriculum 2013, namely geometric transformation. This research uses the ADDIE R&D model (Analysis, Design, Develop, Implement, and Evaluate), which only includes three steps due to time constraints in product creation and validation. The results of e-module flipbooks based on Culturally Responsive Teaching (CRT) on geometry transformation materials equipped with the use of GeoGebra as an innovative use of teaching materials following technological developments. Based on the validation by media experts and material experts on the e-module flipbook on geometry transformation material, scores of 90,7 and 90,3 were obtained, indicating that the e-module was very feasible to use in learning transformation geometry.

Co-Authors ABDUL AZIZ, MUHAMMAD Ade Ricky Rozzaqi Adhi Kusmantoro Adi Saputro, Bagus Afrilya Herianty Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Agung Handayanto Ali Shodiqin Alifia Shabrina Alika, Ornella Amanati Rochmah Ana Muslihatun Anam, Muhammad Amirul Andrinugroho, Aryo Anggraeny, Bella Putri Dias Anjarweni, Bondhaningtyas Annajmuts Tsaaqib Anwar Fauzi Anwar Maulana, Ahmad Nurul Arif Wibisono Ariyanti, Mei Riska Dwi Arri Handayani Arso Widyasmoro Aryani, Desy Dwi Aryo Andri Nugroho Aurora Nur Aini Aurora Nur Aini Azizah Azizah Bagus Ardi Saputro Bakti, Siti Maisyaroh Baldemor, Milagros Bambang Setiawan Bhihikmah Bhihikmah Budi Lazarusli Budi Lazarusli, Budi Budiana, Mutiara Budiawan, Raden Yusuf Sidiq Carson Carsoni Cintang, Nyai Cintang, Nyai Damayanti, Safrida Dwi Destiana Putri Cahyani Devega, Lidya Devega, Lidya Septia Devita Rahmania Dewi Wulandari Dhea Amalia Dhian Endahwuri, Dhian Dian Ayu Azhari Dimas Abdul Aziz Dina Ahsanti Albar Dina Prasetyowati Djoko Sri Bimo Dr. Masrukan, Dr. Dwi Astuti Dwi Kusuma, Ressa Laurencya ekinengsih, ekinengsih EKO YULIANTO Elyasari, Siti Elyasari, Siti Ernawati, Isnaeni Eva Muzdalifah Evi Kholisoh F.X. Didik Purwosetiyono Fafa Nurdyansyah Fahmi, M Ali Musthofa Farida Nursyahidah Febrian Murti Dewanto Fredi Ganda Putra Fuad Abdullah Fuad Fuad, Fuad Abdullah Gunarti Krisnaningsih Handayani, Sri Hastuti Retno Hanung Unggul Prastawa Harsanti, Cita Nugraeni Hartoyo, Agus HARYUDA, LAKSANA Herianty, Afrilya Hermawan, Jody Setya Herowati, Eny I Made Sudana I Nyoman Adi Putra Ida Dwijayanti Ika Menariati Indriati Wardani, Theodora Intan Indiati Irawati, Nurul Ismartoyo Ismartoyo Istiyaningsih, Rumiyatun Istiyaningsih, Rumiyatun Joko Sulianto . . Juwitaningrum, Juwitaningrum Kartinah Kartinah, Kartinah Kartono - Khilya Ulfa Kiranasari, Asy-Syifa Puspa Krisetiawan, Krisetiawan Krishna Huda Bagus Pambudi Kristia Setyaningsih Kusumantoro, Adhi Lailatul Lutfiyah Laily Sa'diyah, Nur Larasati, Rima Yulia Lestari, Ichsan Budi Lia Lalita Giovanti Lidya Devega Lilik Ariyanto Lina Riyanti Listya Endang Artiani Listyaningrum, Asri Linda Lusi Rachmiazasi Masduki Lusi Rachmiazasi Masduki, Lusi M. Anas Dzakiy Ma'rifatul Mukaromah Mahmud Yunus Maryanto Masrukan Masrukan Mega Novita Meyyolis, Richa Mida Astarina Muhammad Prayito Muhammad Saifuddin Zuhri Muhdi Mujiono Muliawati, Hana Muna, Shofiyatul Muniroh, Lisa Murgiwati, Murgiwati Muthoharoh, Nurul Afifah Ngatmini Ngatmini Nida, izza Khoirin Ningsih, Tri Rahayu Niswatun Hasanah Nizaruddin Nizaruddin Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Novita Wulandari Nur Aini Nur Khoiri Nur Khoiri Nurfarida, Akhdian Dwi Nuza Heri Setyani Nyai Cintang Ornella Alika Osman, Sharifah Prasetio Zidan Cahya Prasetyo, Muhammad Ponco Prihastuti, Anggraini Purwosetiyono, FX Didik Putri, Febriana Mulyana Rahartiningsih, Yashinta Arum Surya Rahmadhani, Tarisa Ahwalia Rasiman . Rasiman Rasiman Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Rohim, Nur Muhammad Rosalina Ginting Rozzaky, Ade Ricky Rustono Saptana, Della Ayu Saputra, Bagus Ardi Sari, Ane Armitha Permata sari, Asysyifa puspa Selviana, Mina Tika Senowarsito, Senowarsito Setiawan, Agus Setyani, Nuza Heri Setyaningsih, Kristia Sharifah Osman Sharifah Osman Shatila, Asti Gimma Shofiyatul Muna Sigit Ristanto Sigit Wibowo Sinta Mutiara Siti Elyasari Siti Kholifah Siti Maisyaroh Bakti Pertiwi Sitiaeti Sitiaeti Soedjono Soedjono Soedjono Sriyatun Sriyatun Sudargo Sugiarto S Sugiharti, Asih Sugiyanti Sugiyanti Sulianto, Joko Sumarno Sumarno . Sumarno Sumarno Sunan Baedowi Supandi Suryani Isna Asyaroh Suwarno Widodo Suyatmi, Erma Syahru Romadhon Theodora Indriati Wardani Theodora Indriati Wardani Tri Wahyu Hari Murtiningsih Triyono Triyono Triyono Triyono Turmudli Turmudli, Turmudli Tyas, Dinda Ari Margahayuning Universitas PGRI Semarang, Velma Nindita Arsitektur, Utami, Namira Putri Utvi Hinda Zahnnisa Uyun, Fina Ismatul Wahyu Puji Lestari Wardani, Th. Indriati Wardani, Theodora Indriati Warto - Wibisana, Muh Isna Nurdin Wibowo, Alam Wicaksono Widya Kusumaningsih Wijayanto WIJAYANTO WIJAYANTO wijayanto wijayanto Winaryanti, Aloysia Sri Wulandari Wulandari Yanti, Yenni Asma Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yulianti Yulianti Yundari, Yundari Yuris Setyoadi Zuhri, Muhammad Saifudin Zulianto, Zulianto Zunika Agung Rahayu Zunika Agung Rahayu

Title

Found 167 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 167 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 167 Documents
Search