Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Al-Tadzkiyyah Education Administration Research Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Aulad : Journal on Early Childhood AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JIAI (Jurnal Ilmiah Akuntansi Indonesia) Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Karinov JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Paedagogy EARR Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Instructional and Development Researches WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Journal of International Conference Proceedings Jurnal Basicedu Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Pancaran Pendidikan Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Eduvest - Journal of Universal Studies International Education Trend Issues Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Mutiara Pendidikan Managere: Indonesian Journal of Educational Management Khidmatuna: Journal of Research and Community Service JPLED Journal Of Early Childhood And Islamic Education Journal of Educational Management Research Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Journal of Islamic Education Students JURNAL ILMIAH GEMA PERENCANA Classroom Experiences Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Menara Tebuireng : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman FENOMENA: Journal of Social Science MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Pendidikan Islam Global Leadership Organizational Research in Management Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pelita PAUD PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Education and Sociedad Journal Al-Hayat: Journal of Islamic Education JIEP : Journal of Islamic Education and Pesantren Early Childhood Development Gazette Jurnal At-Tarbiyat : Jurnal Pendidikan Islam Academia Open EDUKASIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Imron Arifin
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 196 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 196 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multiliterasi di Madrasah Tsanawiyah Salam, Mohammad Abdus; Arifin, Imron; Sulistiono, Muhammad
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3969

Abstract

Penelitian ini untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan perencanaan, proses dan evaluasi Pembelajaran PAI berbasis multiliterasi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian ini merangkum; 1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sesuai dengan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Multiliterasi dengan menambah atau memasukkan pembelajaran literasi kedalam mata pelajaran; 2) dalam pelakasanaan pembelajaran meliputi beberapa tahapan seperti awal pembelajaran, inti dan penutup dilaksanakan di dalam kelas maupun di perpustakaan ataupun di Laboratorium Komputer dengan pembiasaan membaca buku, menanggapi isi dari buku tersebut, baik secara lisan maupun tertulis, dan terdapat pembiasaan yang lain seperti membaca ratibul ‘Athos sebelum pembelajaran di laksanakan; 3) evaluasi pembelajaran yang mencakup Penilaian harian, tengah semester, dan akhir semester dengan indikator peserta didik mampu menggali atau memaknai teks yang telah dibaca, menulis dan evaluasi secara kritis dari karya yang dibuat. Kemudian, penilaian sikap dilakukan dengan observasi sikap, prilaku keseharian dikelas ataupun di pesantren. Yang terakhir, sikap keterampilan dihasilkan dari tes lisan dan praktik. Dengan hasil tersebut menjadi referensi bagi pelaksana pembelajaran PAI dalam mengembangkan literasi berbasis keagamaan.
Implementasi Supervisi Klinis dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Anridzo, Abdul Khafid; Arifin, Imron; Wiyono, Dwi Fitri
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3990

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan supervisi klinis dalam penerapan kurikulum merdeka di SDN 2 Jagong, Kunduran, Blora, Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode desriptif. Hasil penelitian ini dapat ditemukan bahwa dalam supervisi klinis terdapat perencanaan penerapan kurikulum merdeka di SDN 2 Jagong, Kunduran, Blora, Jawa Tengah dengan menentukan rancangan rencana supervisi klinis sebelum melakukan supervisi klinis. Kemudian pelaksanaan supervisi klinis dalam penerapan kurikulum merdeka di SDN 2 Jagong, Kunduran, Blora, Jawa Tengah terkendala ketika pelaksanaan karena kurikulum merdeka masih terlalu dini untuk di terapkan dan rata-rata masih menggunakan kurikulum 13 sehingga diperlukan evaluasi untuk menindaklajut apa saja yang perlu diperbaiki. Dapat disimpulkan, bahwa implementasi supervisi klinis dalam penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dapat terselenggara secara optimal apabila terdapat teknik penerapan yang baik. Sosialisasi penerapan kurikulum Merdeka Belajar juga perlu diseminasikan dengan sebaik mungkin agar kurikulum Merdeka Belajar dapat terlaksana dengan baik
Pendidikan Karakter berbasis budaya pada Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lobar Bustanul Arifin; Ali Imron; Achmad Supriyanto; Imron Arifin
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (978.401 KB) | DOI: 10.55606/cendikia.v2i4.452

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pendidikan karakter santri pondok pesantren Nurul Hakim Kediri Lobar yang bertumpu pada budaya pondok pesantren, nilai karakter yang ditanamkan melalui budaya di pondok pesantren, dan pendekatan yang digunakan Tuan Guru dalam menanamkan karakter santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengambilan data dengan teknik wawancara mendalam, obsevasi non partisipan, dan studi dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan pendekatan analisis induktif. Keabsahan data dilakukan melalui kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, konfirmabilitas, dan diskusi teman sejawat. (lengkapi sampai dengan analisis data). Hasil penelitian ini menunjukkan pembentukan karakter dilakukan secara simultan antara Santri, Tuan Guru, Ustaz, Lingkungan, dan budaya pondok pesantren yang diterapkan di setiap waktu. Ada lima karakter yang ditanamkan kepada para santri yang termuat dalam Panca Jiwa Pesantren yaitu keikhlasan, kesederhanaan, kemandirian, ukhuwah Islamiyah, dan kebebasan terbatas. Karakter santri tercermin dalam sikap setiap hari di lingkungan dan di luar pondok pesantren.
Exploring the Impact of Parent Gathering Programs on Cultivating Religious Character in Early Childhood: A Case Study Utari, Sindy Mey Dwi; Arifin, Imron; Dian Putra, Yudithia
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 9 No. 2 (2023)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2023.92-05

Abstract

Purpose – This study aims to investigate the positive impact of the parent gathering program implemented at TKIT Baitul Izzah Nganjuk on building children's religious character. The motivation for this study stems from the prevalent crisis in the country involving children, characterized by increasing violence, crime, and poor habits. Addressing these issues, the study explores the necessity of implementing a collaborative program between schools and parents to foster children's religious character. Design/methods/approach – The study was conducted at TKIT Baitul Izzah Nganjuk using a qualitative research method presented in a narrative format. Data collection comprised observation, interviews, and documentation. Data analysis was performed using the Miles and Huberman model. Findings – The study revealed that the parent gathering program included three main components: workshops, socialization, and evaluation. The religious character education implemented encompassed routine activities, periodic activities, and teaching and learning activities. The program's benefits were observed in shaping effective parenting patterns and fostering in children an awareness of worship, faith, and good behavior. Research implications/limitations – This research recognizes its scope limitations, focusing solely on the parent gathering program for new students. Practical implications – The findings indicate that the parent gathering program is a valuable tool for building the religious character of early childhood, necessitating cooperation between the school and parents. Originality/value – The implementation of the parent gathering program has shown effectiveness in nurturing religious character from an early age. Paper type Case study
Parental Attachment antara Ibu dengan Anak Usia Dini (Studi Kasus pada Ibu Pegawai Bank Mandiri Jember) Candra Pinanta, Rr Maya; Arifin, Imron
Journal Of Early Childhood And Islamic Education Vol 1 No 2 (2023): JOECIE
Publisher : LP2M STAI MUAFI SAMPANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.76 KB) | DOI: 10.62005/joecie.v1i2.23

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan parental attachment antara ibu dengan anak usia dini (studi kasus pada ibu pegawai Bank Mandiri Jember) serta memberikan pengetahuan dan literatur bagi para orang tua, khususnya pada ibu yang bekerja untuk mengetahui bagaimana cara menjaga kelekatan dengan anak walaupun sibuk bekerja. Berdasarkan hasil penilitian diperoleh bahwa kelekatan yang terjadi pada ibu yang bekerja dengan anak yang diasuh oleh neneknya serta ibu yang bekerja dengan anak yang diasuh oleh asisten rumah tangga masuk kedalam kategori kelekatan aman. Hal tersebut terlihat dari rasa aman dari kelekatan yang membuat anak berinteraksi lebih positif dengan orang tua, guru, dan teman sebaya. Terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat kelekatan anak dengan ibunya, yakni faktor penghambat yaitu durasi waktu kebersamaan orang tua dengan anak serta kemampuan kontrol dari pengasuh. Faktorpendukung yakni kemampuan manajemen waktu yang baik, aspek komunikasi yang baik dengan pengasuh (nenek, asisten rumah tangga dan guru disekolah).
Implementasi Pendidikan Holistik Integratif pada Pembelajaran Montessori untuk Menstimulus Kemandirian Anak di TK Dharma Wanita Persatuan 3 Malang Ratna Sari, Desi; Arifin, Imron
Journal Of Early Childhood And Islamic Education Vol 1 No 2 (2023): JOECIE
Publisher : LP2M STAI MUAFI SAMPANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.717 KB) | DOI: 10.62005/joecie.v1i2.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan holistik integratif pada pembelajaran montessori untuk menstimulus kemandirian anak di TK Dharma Wanita Persatuan 3 Malang. Berdasarkan hasil penilitian diperoleh bahwa Perencanaan kegiatan practical life dalam pembelajaran montessori untuk merangsang kemandirian belajar anak yaitu kesiapan infrastruktur, kesiapan pendidik dan guru, kesiapan kurikulum pelajaran, kesiapan belajar dan kesiapan orang tua untuk mendukung segala aktivitas yang dilakukan oleh anak. Implementasi kegiatan practical life ini dilaksanakan pada setiap pembelajaran montessori dengan menerapkan isi kegiatan sesuai dengan isi rencana perangkat pembelajaran. Evaluasi kegiatan practical life pada pembelajaran montessori dilakukan dalam dua bagian yaitu evaluasi hasil belajar anak yang dilakukan oleh guru dan evaluasi kebijakan-kebijakan dalam kegiatan practical life pada pembelajaran montessori yang dilakukan oleh kepala sekolah.
Pengembangan Media Pembelajaran Fun and Happy Fonetik untuk Menstimulasi Keaksaraan Awal Anak Usia 4-5 Tahun Mubarroroh, Arini; Arafik, Muh; Wahyuni, Sri; Arifin, Imron
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.383

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kevalidan dan kelayakan media pembelajaran fun and happy fonetik untuk menstimulasi keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun.  Jenis penelitian menggunakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D).  Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Development, dan Evaluation). Subjek penelitian yaitu anak usia 4-5 tahun di RA Perwanida Brawijaya yang berjumlah 36 anak, guru, satu orang ahli media yang akan menguji kevalidan dari aspek tampilan, satu ahli bahasa yang akan menguji kevalidan dari aspek materi. hasil validasi media pembelajaran fun and happy fonetik dari ahli media dengan presentase 86,6 % dan ahli materi dengan presentase 88,3% dengan kategori media pembelajaran sangat valid dan layak digunakan untuk menstimulasi keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun. Dan penilaian pengguna dengan presentase 91,3% dengan kategori dengan kategori media pembelajaran sangat valid dan layak digunakan untuk menstimulasi keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun. hasil uji coba produk pada kelompok kecil dengan melibatkan 8 orang anak memiliki presentase total 90%. Sedangan pada uji coba kelompok besar dengan melibatkan 36 anak memiliki presentase 93,61%, sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran pada media pembelajaran fun and happy fonetik sangat valid dan layak untuk menstimulasi keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun.
Pembelajaran Berbasis STEAM untuk Perkembangan Kognitif pada Anak Handayani, Winarni; Kuswandi, Dedi; Akbar, Sa'dun; Arifin, Imron
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.390

Abstract

Tujuan penelitian ini menjabarkan perencanaan, pelaksanaan, faktor yang mempengaruhi, peran guru, dan evaluasi yang digunakan guru dalam proses pembelajaran berbasis STEAM untuk perkembangan kognitif  anak usia dini. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan lokasi TK Dharma Wanita Tumpakkepuh. Pengumpulan data di antaranya observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis sesuai dengan langkah penelitian mulai pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran berbasis STEAM untuk perkembangan kognitif  anak usia dini. Pembelajaran STEAM ini dilaksanakan pada kelas A dan B. Pembelajaran berbasis STEAM ini dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak, karena memakai media pembelajaran dengan memanfaatkan bahan-bahan dari lingkungan atau bahan-bahan alam, dan aman bagi anak. Pembelajaran STEAM sangat berpengaruh dengan perkembangan kognitifnya, selain itu kemampuan kognitif anak berkembang karena diberikan kebebasan untuk belajar dan bermain, maka hal lain yang berhubungan dengan kognitif anak berkembang dengan baik juga. Peran guru dalam pembelajaran berbasis STEAM ini, lebih kepada menjadi fasilitator, karena dengan adanya berbagai media yang sudah disediakan, anak menjadi lebih aktif. Terdapat dua jenis evaluasi dalam pembelajaran berbasis STEAM, yaitu evaluasi proses yang dilaksanakan ketika pembelajaran sedang berlangsung dan evaluasi hasil, di mana guru menilai hasil dari pembelajaran berbasis STEAM ini.
Pengembangan Game Aplikasi Ludo Growth of Tree untuk Pengetahuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun Fina Fauziyah, Risqa; Yusuf Sobri, Ahmad; Ishaq, Muhammad; Arifin, Imron
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i1.454

Abstract

Penelitian ini mengembangkan permainan edulkatif berupa game aplikasi ludo growth of tree bertujuan tuntuk menstimulasi pengetahuan sains anak usia 5—6 tahun. Tujuan memperkenalkan sains pada anak usia dini agar anak mampu memecahkan masalah, mengamati, dan menginformasikan. Game aplikasi ludo growth of tree di buat menggunakan aplikasi adobe flash CS6. Game aplikasi ludo growth of tree berisi vidio animasi tentang proses pertumbuhan pohon mangga, game ludo, kuis sederhana, serta di lengkapi musik. Metode penelitian menggunakan(Research and Development) R&D, dengan menggunakan model ADDIE yang dilakukan di TK Pembina 2 Kota Malang. Hasil validasi ahli media mendapatkan skor 97% artinya game sangat layak, hasil validasi ahli materi mendapatkan skor 85,42% artinya game sangat layak, hasil validasi ahli pendidik mendapatkan skor 87,5% artinya game sangat layak  digunakan. Hasil uji coba kecil memperoleh skor 85,3% artinya game sangat layak. hasil uji coba besar memperoleh skor 87,93% artinya game sangat layak digunakan. Hasil tersebut menjelaskan bahwa game aplikasi ludo growt of tree “sangat layak” untuk digunakan di TK.
Pengembangan Media Power Point Interaktif dengan Konten Lambang Pancasila untuk Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Indah Pertiwi, Pawestri; Atmoko, Adi; Ishaq, Muhammad; Arifin, Imron
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i1.455

Abstract

Kemampuan kognitif merupakan kemampuan dasar anak dalam berpikir untuk mengetahui, memahami, dan menyelesaikan permasalahan.  Faktanya kemampuan kognitif masih belum terstimulasi dengan optimal, karena masih terdapat anak yang kurang fokus dalam belajar, kesulitan memahami materi, kurang berpikir berpikir kritis, dan belum mampu memecahkan masalah dengan baik. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran interaktif berupa power point melalui metode belajar sambil bermain untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang Pancasila serta menghasilkan media pembelajaran power point interaktif yang valid dan layak untuk digunakan kepada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Data diperoleh dari observasi melalui wawancara di TK Dewi Masyithoh 53 Jember. Validasi produk kepada ahli media, materi, dan pendidik menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat valid dan layak digunakan, begitu juga uji penggunaan produk kepada anak  menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat valid dan layak digunakan. Kesimpulannya media yang dikembangkan mampu menstimulasi kemampuan kognitif secara optimal dengan suasana menyenangkan dan menarik bagi anak, serta menghasilkan media yang valid dan layak digunakan.
Co-Authors . Pramono Aan Fardani Ubaidillah Aan fardani Ubaidillah Abda Abda Abdillah, Lucky Rafly Abdul Khafid Anridzo Abdullah, Muhammad Ridwan Achmad Hasan Nasrudin Achmad Rasyad Achmad Supriyanto Adi Atmoko Aditya Wijaya Agam Hyansantang Maulana Agus Setiyono Agus Timan Ahmad Fatkhurrozak Ahmad Muzakki Al Mahbubi Ahmad Samawi Ahmad Shiddiq Ahmad Sonhadji Aida Rika Sari Ainul Nur Khusna Ainur Rifqi, Ainur Ajeng Putri Pratiwi Ajeng Putri Pratiwi Akhmad Fauzi Hamzah Akhmad, Khabib Fauzi Alam, Ghasa Faraasyatul Alfarobi Ahmad Sulaiman Alfin Nur Indah Sari Alfin Nur Indah Sari Ali Imron Ali Imron Ali Imron Ali Imron Ali Imron Alif Mudiono Alisya Maharani Putri Kastari Alvin, Muhammad Khoirul Amanatul Uluwiyah Anang Setiawan Anisa Kurnia Lestari Annisa Rahmadita Anridzo, Abdul Khafid Aprilyanto, Devara Risky Asep Sunandar Asiye Zoghi Asri Widiatsih Athalla Nauval Bhayangkara Athalla Nauval Bhayangkara Atik Maisaro Baadal, Ibrahim Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Bagus Rachmad Saputra Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Bambang Budi Wiyono Bella Nadya Rosaliawati Bilqis Nur Zaqia Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanudin Burhanudin BUSTANUL ARIFIN Candra Pinanta, Rr Maya Dahma Bagus Widodo Deden Ramdhani Dedi Kuswandi Dedi Prestiadi Desi Eri Kusumaningrum Devara Risky Aprilyanto Devi Risalatul Diah Anita Ludfiana Dwi Fitri Wiyono Egi Dina Aulia ELIHAMI, ELIHAMI Emi Kuswanti Emi Kuswanti Enik Susiana Eny Nur Aisyah Erra Sanianingtyas Erra Sanianingtyas Erviana Erviana Erviana Erviana Evania Yafie Fajriyah Fajriyah Fariza Ika Cahyani Fauzan Fauzan Femi Setyowati Ferdinandus Lando Fijriyani, Puja Fina Fauziyah, Risqa Fina Mawadatul ‘Ulya Fina Mawadatul ‘Ulya Firda Fitrotul Unsa Firda Nur Aini Friwahyuni, Diana H. M. Huda A. Y. Habibi, Achmad Hafizhatul Amanah Handayani, Winarni Hanifuddin Hanurawan, Fattah Hayatiningsih, Ula Nur Herman Emanuel Nggano Hermanto Hermanto Hilda Novia Utomo Hutabarat, Indah Annisa Sena Huwaina, Nurrul I Made Suardana I MADE SUARDANA Ibad, Irsyadul Ibrahim Bafadal Idawati, Khoirotul Idawati, Khorotul Iftitah, Selfi Lailiyatul Ilham Nur Sujatmiko Imam Gunawan, Imam Imam Mujahid Imam Sofiyan Imamiyah, Nuzul Imamuddin Imamuddin Imroatus Sholihah Indah Pertiwi, Pawestri Indasah Indasah Intan Dina Kartika Intan Dina Kartika Irma Hirsjarvi Ishaq, Muhammad Isnaini Afrita Juharyanto Juharyanto Juniawati, Rinta Karine Rizkita Kartika Hudayana Kartika Kartika Kartika Kartika Khoirul Umam Kholasoh Riflatullisa, Nur Khuroisin Nuriyah Kusmintardjo Kusmintardjo Laela Laela Laksmi, Ni Made Sri Lilies Handayani Lilis Suryani Octavia Lina Apriliani Ludfiana, Diah Anita Lutfiatul Izzah M. Huda A.Y M. Huda A.Y, M. Huda M. Ramli M. Saunan Al Faruq Ma'rifatin, Siti Maba, Aprezo Pardodi Mada Sutapa Magnesya, Wazabrilla Artha Maharani, Deviana Ika Maisyaroh Maufiroh, Ulfi Maulana Amirul Adha Maulinda, Anisa Mauludin, Iqwan Maya Nabila Melinda Fitria Febdriyana Melinda Fitria Febdriyana Miharini, Atas Mohammad Abdus Salam Mohammad Zainuddin, Mohammad Mubarroroh, Arini Mudiono , Alif Muh. Arafik Muhaimin, Muhammad Miko Muhammad Huda Muhammad Huda AY Muhammad Muchsin Afriyadi Muhammad Sulistiono Munaisra Tri Tirtaningsih Musthofa Musthofa Musthofa Musthofa Mustingsih Mustingsih Mustiningsih Nadifa, Milatun Ni Komang Okayanti Ni Made Sri Laksmi Nova Nur Khasanah Nova Nur Khasanah Nur Adni Fadilah Putri Nur Anisa Nurabadi, Ahmad Nurul Hasanah Nurul Ulfatin Pangesti, Teresma Trestia pengelola, pengelola Prahartiwi, Melinia Prahastiwi, Prani Pramono Pramono Pramono Pramono Pramono Pramono Pramono Prani Prahastiwi Prastiko, Mufti Nawang Prastyo, Danang Puja Fijriyani Puspita, Nimas Bella Putra, Yudithia Dian Putra, Yudithia Dian Putri Wulandari Qurratu A’yun Raden Bambang Sumarsono Rahmawati, Laily Amalia Rahmawati, Marlina Indra Rahmi, Talitha Litha RATNA SARI, DESI Ratnawati, Endang Reni Agustiningsih Ridwan Ali Rifqiyah, Nurul Rima Rahma Zen Rima Rahma Zen Rizal Ar Rasyid Rizal Ar Rasyid Rody Putra Sartika Rofiatul Hosna Roghidah, Rona Nu’ma Rosyidin, Muhammad Roy Chrisnando Subagio Roy Chrisnando Subagio Rusanti, Eni Sa'dun Akbar Sa'dun Akbar Sadilla Salma Nabila Sadilla Salma Nabila Salam, Mohammad Abdus Salehuddin, Shafira Nurulita Sanianingtyas, Erra Santi Dianita Sari, Aida Rika Saroh, Umi Sayem Sayem Sedana Suci, I Gede Setiawan, Khoirul Andri Shafira Nurulita Salehuddin Shafira Nurulita Salehuddin Shafira Nurulita Salehudin Sidarta, Martin Silva, João da Silvya Eka Andiarini Siti Fatimah SITI FATIMAH Sofiyan, Imam Sonhadji, Ahmad Soulikhone Simmavong Sri Latifa Zahrawi Sri Wahyuni Sri Wahyuni Subairi, Muhammad Zulhairi Bin Sugeng Utaya SUGIYANTO Suhartama Febrizki Badrur Ramadhani Sulaiman, Alfarobi Ahmad Sulistiono, Muhammad Sultoni Sultoni Sultoni Sultoni, Sultoni Sumiatun Sumiatun Sunarni Sunarni Sunarni Suswanti, Yuni Sutarno Sutarno Sutarno Sutarno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Syam, Aldo Redho Teguh Triwiyanto Trianjari, Novita Triyono Triyono Ula Nur Hayatiningsih Unzilatur Rizqi Maulidina Usep Kustiawan Utami Widiati Utamimah, Sri Utari, Sindy Mey Dwi Vindi Septianti Vindi Septianti Vionita Ayulistiani Vionita Ayulistiani Wahyu Ramadoni Wahyunita Rahmawati Wahyunita Rahmawati Wasila, Faizatul Wicaksono, Wildan Agus Wildan Zulkarnain, Wildan Yudhit Dian Putra Yudhitia Dian Putra Yudhitia Dian Putra Yudin Citriadin Yudith Dian Putra Yudithia Dian Putra Yudithia Dian Putra Yuseptina, Titin Yusuf Sobri, Ahmad Zain Nurfathiyah, Atika Zainul Arifin Zainul Arifin