Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.372
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bestari Jurnal Ekonomi dan Pendidikan BALI MEDICAL JOURNAL (BMJ) Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Dinamika Hukum Manajemen Sumber Daya Manusia ENVIAGRO JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Abdimas Dinamika Dinamika Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Teknik Elektro Lembaran Ilmu Kependidikan Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Jurnal Farmasi Klinik Indonesia Medula JPAP (Jurnal Penelitian Administrasi Publik) (e-Journal) KEMBARA Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Manajemen Pendidikan Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Economic Education Analysis Journal Edu Komputika Journal Educational Management The Journal of Educational Development Journal of Economic Education QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal REKOMEN (Riset Ekonomi Manajemen) Berkala Arkeologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN PeTeKa Cakrawala: Jurnal Litbang Kebijakan IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Primary Education Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Asy-Syariah Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Academia Open Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia ABDI MASSA: Jurnal Pengabdian Nasional PRAJA observer: Jurnal Penelitian Administrasi Publik PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Empiricism Journal Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) Journal Of World Science Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Green Intelligent Systems and Applications Saraq Opat : Jurnal Administrasi Publik Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) AKSONA Journal of Administrative and Sosial Science (JASS) Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Al Hurriyah : Jurnal Hukum Islam Jurnal Terapan Ilmu Manajemen dan Bisnis (JTIMB) Journal of Geoscience Engineering and Energy (JOGEE) Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal of Language Education Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Penyakit Dalam Indonesia Economos : Jurnal Ekonomi dan Bisnis International Journal of Educational Narratives Education Journal: Journal Educational Research and Development Jurnal Teknologi Lingkungan Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Assyfa Learning Journal Eksekusi: Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Negara International Journal of English Language and Pedagogy Berkala Arkeologi Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik Society Inflasi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Perbankan Assyfa Journal of Multidisciplinary Education Dinamika Pendidikan "Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) " Journal of Community Empowerment Journal of Economic Education Balance: Jurnal Ekonomi
Djoko Widodo
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 283 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search
Journal : Journal of Economic Education

 1   2 
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) POKOK BAHASAN TAHAP PENCATATAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA Nurhayati, Fitri; Widodo, Joko; Soesilowati, Etty
Journal of Economic Education Vol 4 No 1 (2015): June 2015
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan suplemen bahan ajar seperti LKS sering dimanfaatkan untuk membantu pemahaman peserta didik dalam pembelajaran. Namun, masih banyak peserta didik yang belum memahaminya. Hal ini terjadi salah satunya karena konsep yang disampaikan dalam LKS kurang faktual seperti penggunaan sederetan transaksi sebagai dasar penyusunan jurnal umum. Penggunaan pendekatan pembelajaran yang masih konvensional memberikan sumbangsih dalam pemahaman peserta didik. Dengan demikian, perlu dilakukan pengembangan LKS dengan pendekatan pembelajaran tertentu. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi peneliti, guru, dosen, dan melibatkan partisipasi peserta didik. Penilaian kualitas LKS didasarkan pada aspek penilaian pendekatan penulisan, kebenaran konsep, kedalaman konsep, keluasan konsep, kejelasan kalimat, kebahasaan, penilaian hasil belajar, kegiatan peserta didik, keterlaksanaan, penampilan fisik. Berdasarkan hasil penelitian, LKS faktual masih harus dikembangkan karena terdapat kelemahan diantaranya pada aspek pendekatan penulisan, aspek keluasan konsep, aspek kebahasaan, aspek penilaian hasil belajar, aspek kegiatan peserta didik, aspek keterlaksanaan, dan aspek penampilan fisik. LKS berbasis PBL tahap pencatatan perusahaan jasa yang dikembangkan oleh peneliti memiliki kualitas sangat baik. Penilaian ini berdasarkan dari penilaian validator. Peneliti selanjutnya dapat melakukan pengembangan lebih lanjut terhadap LKS berbasis PBL.The use of supplementary teaching materials such as students worksheets are often applied to help students’ understanding on the stages of accounting in service companies. However, many of them do not recognize it as it is. One of the reasons is because the concepts presented on the LKS are less factual, e.g. the use of a series of transactions prior to the construct general journal. Applied conventional learning approaches have also contributed to the comprehension of the students. It was conducted with the collaboration of the researcher, teachers, lecturers, and students’ participation. Student Worksheet have not developed because there are various weaknesses on aspects like the writing approach, concepts accuracy, concepts depth, concepts broadness, the clarity of the sentences, language, learning outcomes assessment, students activities, feasibility and its appeal. Student Worksheet with PBL recording stage service companies that developed by researchers has very good quality. This assessment is based on the assessment validator. Researchers can then perform further development of the worksheets. 
POLA PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI KUBe ANUGRAH Azizah, Masfufati; Widodo, Joko; -, Widiyanto
Journal of Economic Education Vol 4 No 2 (2015): November 2015
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis karakteristik anggota, proses pelaksananaan, serta dampak pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di KUBe Anugrah. Berdasarkan tujuan tersebut, peneliti dapat membentuk suatu pola pendidikan kewirausahaan yang dilaksanakan di KUBe Anugrah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Hasilnya, karakteristik anggota KUBe Anugrah sangat beragam yang diklasifikasikan dalam tingkat pendidikan formal, usia, status pekerjaan, tingkat produktivitas, pendapatan per bulan, dan daerah tinggal. Di sisi lain, terdapat kesamaan antara anggota satu dengan lainnya, yaitu keterampilan menjahit. pelaksanaan pendidikan di KUBe Anugrah melalui metode pelatihan dan pembinaan dengan melibatkan anggota sebagai sasaran dan sumber belajar. Melalui dua metode tersebut, pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di KUBe Anugrah memiliki dampak yang terbagi dalam tiga jenis, yaitu peningkatan kepribadian, peningkatan pendapatan dan fleksibilitas waktu, dan peningkatan partisipasi sosial ekonomi masyarakat dalam pembangunan. Kesimpulannya, pemerintah memerlukan perhatian yang sama antara pendidikan formal dan nonformal, sehingga setiap orang yang memiliki keterbatasan dalam mengikuti pendidikan formal dapat memiliki keterampilan dan mencukupi kebutuhannya secara mandiri. The objectives of this research are to describe and analyze the members characteristics, implementation process, and the impact of entrepreneurship education at KUBe Anugrah. Based on that’s, researcher can make the pattern of entrepreneurship education that implementation at KUBe Anugrah. This study used a qualitative approach with descriptive methods phenomenology. As a result, the characteristics of KUBe Anugrah’s member is very heterogeneous who distinguished in the level of formal education, age, employment status, production capacity, revenue per month, and living area. On the other hand, there are similarities, that’s sewing skills. Implementation of education at KUBe Anugrah through training and coaching methods that involve members as targets and learning resources. While the impact of the activities at KUBe Anugrah divided in the three types, there are the personality development, increase people’s invome and time flexibility, and increased participation in the socio-economic development. Based on these findings, the suggestion is the government need for equal attention between formal and non-formal education, so that people with disabilities to participate in formal education may have the skills and meet their needs independently.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN KONSEP PASAR DAN HARGA PASAR Mujiatun, Hesti; Widodo, Joko; -, Kardoyo
Journal of Economic Education Vol 4 No 1 (2015): June 2015
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum 2013 menekankan pada dimensi pedagogik modern, yaitu menggunakan pendekatan ilmiah (scientific approach) dalam pembelajaran meliputi mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan, membentuk jejaring. Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui perangkat pembelajaran yang digunakan oleh SMA. (2) untuk mengembangkan Perangkat Pembelajaran yang berdasarkan kurikulum 2013. (3) untuk mengevaluasi Perangkat Pembelajaran sehingga efektif dalam implementasinya. Metode penelitian yang digunakan berdasar model pengembangan Borg and Gall, dengan memakai model CIPP (context-inputs-process-product) yang mengarahkan objek sasaran pada proses dan masukan sampai hasil. Hasil penelitian menunjukan Silabus, RPP yang dikembangkan adalah efektif. Kegiatan pembelajaran menggunakan Silabus, RPP saintifik membuat hasil belajar siswa meningkat dan memuaskan.Development Tool Based Learning Curriculum 2013 In Basic Competencies describe the concept of the market and the Market Price Formation in Economy At SMA. 2013 curriculum emphasizes modern pedagogical, using a scientific approach (scientific approach) in learning include observing,  asking, gather information, to associate, forming networks. Fundamental change in the basic arrangement mindset, deepening and expansion of the material, the strengthening process, the burden of adjustment. Another element that changed between Competency Standards, Content Standard, Standard Process, and Assessment Standards. Learning Process touches three domains, namely attitudes, knowledge, and skills. Proses using authentic assessment of learning outcomes. The purpose of this study is (1) to determine the learning device used by SMA. (2) to develop a learning device based on the curriculum of 2013. (3) to evaluate the learning device so effective in its implementation. This research is the development of a model -based development Borg and Gall, the model of CIPP (context-inputs-process-product) which directs the target object on the input to the process and results .  The results showed syllabus, lesson plan developed is effective. Learning activity using the syllabus, making scientific lesson plan increased student and can be used as a learning tool to support the learning of economics.
DETERMINAN PERILAKU KONSUMEN SMARTPHONE PADA SISWA SMA NEGERI DI KOTA SALATIGA Fitriana, Ana; Widodo, Joko; Pujiati, Amin
Journal of Economic Education Vol 4 No 1 (2015): June 2015
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa SMA memiliki gaya hidup yang cenderung konsumtif dalam penggunaan smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor psikologi, faktor situasional dan faktor sosial terhadap perilaku konsumen smartphone pada siswa SMAN di kota Salatiga. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dengan populasi 2902 siswa dan sampel 97 siswa. Variabel yang digunakan perilaku konsumen sebagai variabel terikat dan faktor psikologi, faktor situasional dan faktor sosial sebagai variabel bebas. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan alat analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor psikologi, faktor sosial berpengaruh terhadap perilaku konsumen, sedangkan faktor situasional tidak berpengaruh terhadap perilaku konsumen. The  adolescents, especially high school students have a lifestyle that tends to behave consumptive and consumption activities that are not rational. Mostly they do not only owning one just smartphone but most themses have more than one smartphone. It is of course this matter of this matter will become interesting study to be checked furthermore. This research aims to determine the influence of psychological factors, situational factors and social factors to the smartphone consumer behavior in high school students of Salatiga. The population in this study were 2902 students with a sample of 97 students. The independent variable in this study consisted of psychological factors, situational factors and social factors and the dependent variable in the form of consumer behavior. Technique data collecting in this research use kuesioner while technique analyse data use quantitative descriptive technique, and technique analyse doubled linear regresi. The results showed that psychological positive and significant effect on consumer behavior. Situasioanal factors had no effect on consumer behavior, it is certainly contrary to the research Ashraf (2014) explains that the situational factors that most influence on consumer behavior. Social factors positive and significant impact on consumer behavior
POLA PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI KUBe ANUGRAH Azizah, Masfufati; Widodo, Joko; Widiyanto, Widiyanto
Journal of Economic Education Vol 5 No 1 (2016): June 2016
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis karakteristik anggota, proses pelaksananaan, serta dampak pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di KUBe Anugrah. Berdasarkan tujuan tersebut, peneliti dapat membentuk suatu pola pendidikan kewirausahaan yang dilaksanakan di KUBe Anugrah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Hasilnya, karakteristik anggota KUBe Anugrah sangat beragam yang diklasifikasikan dalam tingkat pendidikan formal, usia, status pekerjaan, tingkat produktivitas, pendapatan per bulan, dan daerah tinggal. Di sisi lain, terdapat kesamaan antara anggota satu dengan lainnya, yaitu keterampilan menjahit. pelaksanaan pendidikan di KUBe Anugrah melalui metode pelatihan dan pembinaan dengan melibatkan anggota sebagai sasaran dan sumber belajar. Melalui dua metode tersebut, pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di KUBe Anugrah memiliki dampak yang terbagi dalam tiga jenis, yaitu peningkatan kepribadian, peningkatan pendapatan dan fleksibilitas waktu, dan peningkatan partisipasi sosial ekonomi masyarakat dalam pembangunan. Kesimpulannya, pemerintah memerlukan perhatian yang sama antara pendidikan formal dan nonformal, sehingga setiap orang yang memiliki keterbatasan dalam mengikuti pendidikan formal dapat memiliki keterampilan dan mencukupi kebutuhannya secara mandiri.
PERAN SIKAP KONSUMEN DALAM MEMEDIASI PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN PENGETAHUAN EKONOMI TERHADAP PERILAKU KONSUMSI SISWA Widodo, Joko; Rumingsih, Baiq Diyah; Soesilowati, Etty
Journal of Economic Education Vol 5 No 2 (2016): November 2016
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai remaja, siswa SMA di kota besar mudah untuk berperilaku konsumtif. Mereka ingin diakui eksisitensinya oleh lingkungannya dengan berusaha menjadi bagian dari lingkungan tersebut. Fenomena tersebut menjadi lebih menarik lagi apabila dicermati bahwa siswa SMA yang menjadi responden adalah siswa yang sudah mempelajari ilmu ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga, kelompok acuan, pengetahuan ekonomi, sikap konsumen baik secara langsung ataupun tidak langsung terhadap perilaku konsumsi siswa SMA Negeri  di kota Semarang. Populasi dalam penelitian ini sebesar 1767 siswa, dengan sampel   326 responden melalui metode proportional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner dan tes, sedangkan teknik analisis data melalui statistik deskriptif dan statistik inferensial, yakni analisis kausalitas menggunakan Path analysis melalui program AMOS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh langsung terhadap sikap konsumen. Kelompok acuan berpengaruh langsung terhadap sikap konsumen. Lingkungan keluarga berpengaruh tidak langsung terhadap perilaku konsumsi melalui sikap konsumen. Kelompok acuan berpengaruh langsung terhadap sikap konsumen. Pengetahuan ekonomi tidak berpengaruh langsung dan tidak langsung terhadap kelompok acuan, sikap konsumen dan perilaku konsumsi. Sikap konsumen berpengaruh langsung terhadap perilaku konsumsi. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa sikap konsumen memiliki peran dalam memediasi pengaruh variabel bebas terhadap perilaku konsumsi.   As teenagers, high school students in a big city is easy to behave consumptive. They want to be recognized their existence by trying to become part of that environment. The phenomenon becomes even more interesting when it was noted that a high school student respondents are students who have studied economics. This study aims to determine the influence of family environment, the reference group, the knowledge economy, consumer attitudes either directly or indirectly on the consumption behavior of SMA Negeri Semarang. The population in this study of 1767 students, with a sample of 326 respondents by proportional random sampling method. Data collection techniques with questionnaires and tests, while the statistical data analysis techniques through descriptive and inferential statistics, the analysis of causality using Path analysis by AMOS program. The results showed that the family environment directly influence consumer attitudes. Reference group directly influence consumer attitudes. Family environment indirect effect on consumption behavior. Reference group indirect effect on consumption behavior. Economic knowledge has no directly and indirectly impact on reference group, consumer attitudes, and consumption behavior. Consumer attitudes directly influence consumption behavior. The conclusion of this study that consumer attitudes have a role in mediating the independent variables affect consumer behavior
PENGARUH LITERASI KEUANGAN MELALUI RASIONALITAS TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF (Studi Kasus Siswa Kelas XI Ilmu Sosial SMA Negeri se-Kota Semarang) Putri, Sheila Febriani; Widodo, Joko; Martono, S.
Journal of Economic Education Vol 5 No 2 (2016): November 2016
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku konsumtif disebabkan oleh keinginan pemenuhan kebutuhan yang berlebih termasuk para remaja. Siswa SMA di usia remaja seharusnya mampu mengelola keuangan yang dimilikinya secara tepat dan rasional. Rendahnya literasi keuangan berdampak pada rendahnya keinginan menabung yang berdampak pada kebiasaan belanja berlebihan. Tujuan penelitian ini untuk menguji model perilaku konsumtif dengan rasionalitas sebagai variabel intervening literasi keuangan, serta untuk mengetahui pengaruh langsung literasi keuangan dan rasionalitas terhadap perilaku konsumtif. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif. Analisis data menggunakan analisis jalur dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh terhadap perilaku konsumtif sebesar -48,5%, variabel rasionalitas berpengaruh terhadap perilaku konsumtif sebesar -20%, variabel literasi keuangan berpengaruh terhadap rasionalitas sebesar 26%, sedangkan untuk pengaruh tidak langsung literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif melalui rasionalitas adalah sebesar -53,7% dengan total effect sebesar -5,2%. Kesimpulan dalam penelitian ini, rasionalitas yang tinggi menurunkan perilaku konsumtif. Hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas XI Ilmu Sosial se-Kota Semarang dengan rasionalitas yang tinggi cenderung memiliki perilaku konsumtif yang rendah dan mampu memprioritaskan kebutuhannya dengan baik sehingga menekan perilaku konsumtifnya.   Consumer behavior caused by excessive desire fulfillment including teenagers. High school students in their teens should be able to manage its money appropriately and rationally.  The effect of low financial literacy adversely will be spending habits of excessive and make people become consumptive. The research purpose is to analyze the models of consumptive behavior with rationality as an intervening variable between financial literacy and to determine the direct effect of  financial literacy and rationality on consumptive behavior. By Employing a quantitative method. By using SPSS application the study try to analyze with path analysis. The result of this study found that financial literacy influence consumptive behavior by -48.5%, rationally influence consumptive behavior by -20%, financial literacy influence rationally by 26%, while for the indirect effect of financial literacy against on consumptive behavior through rationally by -53.7% with total effect by -5.2%. The conclusion of this study, the high rationality lowering consumer behavior. This suggests that a class XI student of Social Sciences as the city of Semarang with rationality that tend to have low consumption behavior and be able to prioritize their needs so well that pressing consumptive behavior.
PERAN SMK MART DALAM PENANAMAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA (STUDI KASUS DI SMK NEGERI 1 KENDAL) Maulida, Rahma; Widodo, Joko; Sunarto, St.
Journal of Economic Education Vol 6 No 1 (2017): June 2017
Publisher : Journal of Economic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jeec.v6i1.14706

Abstract

Sikap kewirausahaan siswa SMK merupakan suatu nilai yang diwujudkan dalam perilaku (sikap) yang dibentuk melalui kegiatan praktik kewirausahaan di SMK Mart dan proses pembelajaran kewirausahaan yang disertai dengan kemauan untuk bertindak dan bereaksi terhadap kegiatan kewirausahaan yang ada di SMK Mart. Dalam penanaman sikap kewirausahaan diperlukan pelatihan dan pendidikan kewirausahaan dengan melibatkan siswa dalam melakukan kegiatan praktik berwirausaha melalui SMK Mart (konsep learning by doing). Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan metode analisis deskriptif, salah satunya dengan studi kasus. Tujuan penelitian adalah 1) untuk mendeskripsikan dan menganalisis sikap kewirausahaan yang ditanamkan pada siswa melalui SMK Mart, 2) untuk mendeskrpsikan dan menganalisis peran SMK Mart dalam penanaman sikap kewirausahaan pada siswa, 3) untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengelolaan SMK Mart dalam penanaman sikap kewirausahaan. Hasil penelitian diperoleh adalah: 1) Sikap yang tertanam pada siswa yakni percaya diri, berorientasi pada tindakan, berani mengambil resiko dan jujur; 2) peran SMK Mart dalam penanaman sikap kewirausahaan yakni berperan sebagai prasarana edukatif, ekonomi, sosial; 3) SMK Mart telah melakukan pengelolaan yang baik mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan.
Development of Entrepreneurial Independence Attitudes for Santri (Case Study at Adh Dhuhaa Islamic Boarding School in Baki District, Sukoharjo Regency) Nuryanti, Lilis; Widodo, Joko; Murwatiningsih, Murwatiningsih
Journal of Economic Education Vol 7 No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jeec.v7i1.25586

Abstract

The attitude of independence for students in Islamic boarding schools is a value manifested in behavior (attitude) that is formed through entrepreneurial practice activities. One aspect that encourages the success of students in developing an attitude of independence is called entrepreneurship education. This research approach was qualitative with descriptive analysis method, one of them with a case study. The objective of the research are 1) to describee and analyze the curriculum design of boarding school. 2) to describe and analyze learning methods in Islamic Boarding School. 3) to describe and analyze the development of entrepreneurial independence attitudes for students. The result of the study are: 1) there is no entrepreneurship curiculum at Islamic boarding school, but the students directly go to the field to doing practice; 2) entrepreneurship learning methods are delivered directly by teachers to the students; 3) the development of students independence attitude includes discipline, honesty, responsibility, action-oriented.
The Role of Teacher’s Professional Attitude on Mediating the Effect of Good Public Governance and School Climate to Economic Teacher’s Performance of SHS/Islamic SHS Lestari, Maharesi Dewi; Widodo, Joko; Khafid, Muhammad
Journal of Economic Education Vol 7 No 2 (2018): December 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jeec.v7i2.27125

Abstract

The purpose of this research is to analyze how the role of teacher’s professional attitude on mediating the effect of GPG principles implementation and school climate on economic teacher’s performance of SHS/Islamic SHS in Purbalingga Regency. The approach that used on this research is a quantitative approach with survey method. The population in this research are all of senior high school / islamic senior high school economic teachers in Purbalingga District, on amount 30 teachers with 30 sample. Data collection was carried out by questionnaire. Data analysis was carried out with descriptive analysis and Structural Equation Modeling (SEM) based on variance by using SmartPLS version 2.0.m3 software. The results of this research showed that: (1) the direct effect on the economic teacher’s performance is only influenced by school climate with contribution value of 57.2%; (2) the direct effect on the teacher's professional attitude is only influenced by GPG principles implementation with contribution value of 84.8%; (3) the teacher's professional attitude is not proven mediating the influence of GPG principles implementation and school climate on economic teacher’s performance.
Co-Authors - FACHRURROZIE - Kardoyo - Suryono A Halim A. Taftazani A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adi Soesiantoro, Adi Agus Sulaeman Agus Supriyanto Agustina, Elwin Dwi Ahmad Jaenudin Aini Nur Rohmah Ainur Rochmawan, Reza Ajang Budiman, Ajang Ajeng Nurdiana Putri Alyana P, Yunita Amin Pujiati Anang Budi Utomo Andi Asadul, Andi ANDI WIJAYA Andi, Feryanti Kurnia Andini, Diana Andrea Emma Pravitasari, Andrea Emma Andriyanto Andriyanto Angelica, Seanita Febriana Angga Pandu Wijaya, Angga Pandu Anggraeni, Serly Anouw, Meldayan Monang Aprilia Misnawati, Aprilia Arbiyanto, Chris Bayu Arief, Mansur Arif Darmawan arifiyah, arifiyah Arifiyani, Happy Ashar, Ali Asih, Ria Arista Asrofi, Asrofi Astria, Dianti Eka Atok Miftahul Huda, Atok Miftahul Azhariah Rachman Azhiman, Muhammad Fauzan Azizah, Khoirotul Baehaqi Baiq Diyah Rumingsih, Baiq Diyah Baiti, Wakhidatun Nur Bambang Kusbandrijo Budi Qur’ani, Hidayah Budianto, Aji Budiriyanto, Anis Cahyaningrum, Anggraeni Candra Rahma Wijaya Putra Christiana Lethe Dakkal Harahap Dalima Astrawinata Damas Gianlugi Alrizqi Daroe Iswatiningsih Devie Sonia Arini Dewi Liesnoor Setyawati, Dewi Diffa Adristii Efelian Feblianto Dito Datadiwa, Dito Dwi Herlindawati Dwi Ratnasari DYP Sugiharto, DYP Edi Drajat Wiarto, Edi Edy Suryanto Eka Danik Prahastiwi Eka Putri, Septia Vindy Eka Yanu Kurniawan, Eka Yanu Ekarini Saraswati Eko Prasetya, Eko Eko Supraptono Emma Dwi Ratnasari Endang Kustiowati Endang Susilaningsih Eri Novalinda Ermawati Ermawati Esthika Dewiasty, Esthika Etty Soesilowati F. Lahagu Fadlilah, Ashomatul Fahrur Rozi Faisal Wisjachudin Fatma Suryani Harahap Fauzi, Mas'ul Fegahyanti, Dita Fitri Agustina Lubis Fitri Nurhayati Fitriany, Heni Gatot Lawrence, Gatot Ghufrani Rifqi, Imelda Hadiyatullah, Afifah Hamidi Rasyid, Hamidi Hanapi Atmaja, Hanapi Handika, Rendi Hanifah Amanaturrohim, Hanifah Hardiwahyuni, Chiska Hari Sunaryo Hari Wibawanto Hari Windu Asrini Hartono, Supri Haryono -, Haryono Haryono Haryono Hendrajaya Hendrajaya, Hendrajaya Hengky Pramusinto Heni Mulyani Pohan Herdiman T Pohan Herdiman T. Pohan Hesti Mujiatun, Hesti Hety Mustika Ani HIDAYAH, ANISA NUR Ifada Retno Ekaningrum Ika Maratus Sholekhah, Ika Maratus Indri Murniawaty, Indri Indriyani, Mela Irawan, Agung Budi Ismi Faradila, Ismi Istianah Istianah Jalunggono, Gentur Joko Widodo, Mukhamad Zulianto, Muhammad Wahyu Budi Santoso Juariah Juariah Judijanto, Loso Kartika Yuni Purwanti Kartono, R. Karyadi- Karyadi, Karyadi- Kasir Santoso Widodo, Kasir Santoso Kemal Budi Mulyono, Kemal Budi Khie Chen Khoirotul Fitriyah Kholqiyah, Dewi Azizatul Koeri Ulinuha, Koeri Kris Tri Basuki Kris Tri Basuki Kurniawan, Eliv Kusnan Kusnan Kusumaningrum, Ika Muharini Kusumantoro Kusumantoro Kusumantoro, Kusumantoro Kusumastuti, Kurnia Laelia Nurpratiwiningsih, Laelia Laila Laila, Laila Lailiyah, Sitti Nur Lestari, Maharesi Dewi Lestari, Maharesi Dewi Lilik Lestari Lilis Nur Chotimah Lisa Virdinarti Putra Lisna Handayani, Lisna Listiyani, Ajeng Lubis, Hadi Akmal Lubis Lubis, Mutiara Ludviyatus Sholeha Lusi Rachmiazasi Masduki, Lusi Lutfia Diva Rahmawati Lutfiyatun Lutfiyatun, Lutfiyatun M. Harlanu, M. M. Maulani Subhi, M. Maulani Mahfud Effendi, Mahfud Mahmudah, Iffah Ihyaa’ul Maman Rachman Margunani, Margunani Masdelima Azizah Sormin Masduki Masfufati Azizah, Masfufati Masrukan Masrukan Masrukhi ., Masrukhi Masrukhi Masrukhi Masrukhi Masrukhi Maulida, Syakila Maulidina, Rista Maziyah, Elif Nashikhatul Mochammad Kamil Malik Muammar, Ahmad Nurul Muhammad Khafid Muhsin- Muhsin, Muhsin- Mukhamad Zulianto mungin eddy wibowo, mungin eddy Murniaty, Indri Murtadlo, Muhammad Nukha Murwatiningsih Murwatiningsih, Murwatiningsih Musaffak Musaffak Mustapa, Alan Musthofa, Ubaedul Mustika Ani, Hety Mustika, Indria Musyarrafah, Musyarrafah Muthi’ah, Faridah Mu’affa, Vitrotul Nagase, Yasuhito Nagase Nasehatul Khoiriyah Nina Oktarina Nora Idiawati Novi Triany Novi Yusmita Sari Nugraha, Frenky Icksan Nur Hidayah, Camelia Nur Khayati, Afif Nur Khosiah Nur Laila Ulva Nur Sahara Nur Taufiq Nur Wulan Nurhaida Lakuana Nurida, Raniyah Nurmalasari, Mifta Nurul Zuriah Nuryanti, Lilis Nuryanti, Lilis Nuryasin, Mohammad P. Eko Prasetyo Pamungkasari, Panca Dewi Permana, Dian Fithra Permata, Esandra Antenski Prakoso, Galuh Purwati Anggraini Purwati Anggraini, Purwati Puspita Dewi, Lutfiani Puspita, Amanda Dewi Putra, Sudarmadi Putri, Dian Khoiriyani Qur’ani, Hidayah Budi Qur’ani, Hidayah Budi RACHMAT HIDAYAT Radjikan Radjikan Radjikan, Radjikan Rahma Maulida, Rahma Ramadhani, Kamal Ramanda, Rika Norma Rambe, Aslamiyah Rian Wijaya Putra, Rian Wijaya Ribut Wahyu Eriyanti Rifqi, Abdulloh Moh Risanda Alirastra Budiantoro Rita Widiasih Robert Sinto Rohmah, Ira Nur Rohmah, Siti Afifatur Romadhon, Farkhan Nur Rosidah Nurul Latifah Rusdarti - S Martono S. Martono S. Martono, S. Martono Salsa Bella, Vivtania Samsudi -, Samsudi Samsudi . Santosa, Tomi Apra Sari Ningsih Sari, Fifi Novalita Sari, Indah Ulkiya Sari, Serly Puspita Saroch, Mei Sehabuddin, Ahmad Setyawati, Yuli Sheila Febriani Putri Shinta Nurafni Untari Shofiana, Elfita Siregar, Yani Sukriah SITI MARIA ULFA Siti Zubaidah Sofiyanti, Dewi Nur Sowa, Rivano Adi Sri Kantun Sri Rejeki Retnaningdyastuti, Sri Rejeki Sri Wahyuni Sri Wahyuni St. Sunarto, St. Suci Widayati Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Suhendro Suhendro Suhendro Suwarto, Suhendro Sukestiyarno Sukestiyarno sukristyanto, Agus Sulhadi - Sunarso - - Supartono - Suryono Suryono Sutarto Sutarto Sutrisno Djaja Suyahmo Suyahmo SUYATNO Suyatno Suyatno Syaharuddin Kasim Tatyantoro Abdrasto Tatyantoro Andrasto Tengsoe Tjahjono, Tengsoe Tiara, Tiara Titi Prihatin Titik Haryati Titin Kartini Tjaturahono Budi Sanjoto Tobroni , Tobroni Tobroni Tobroni Tri Joko Raharjo Tri Lestari Tri Suminar tri wahyuni Tri Widodo Tugino Upik Elok Endang Rasmani Utami, Wahyuning Tri Utari, Revindi Aryandwita Veliasari, Lisef Adinda Vidya Rachma Pracelia Wahyono Wahyono Wahyu Prihanta Wasino -, Wasino Wasino Wasino Wati, Rizqi Mustika Widayaka, Elfady Satya Widayana, Syeri Widayati, Suci Widi Astuti Widiyanti, Anik Widiyanto -, Widiyanto Widiyanto Widiyanto Widiyanto- Widiyanto, Widiyanto- Wijaya, Yunan Fauzi Wijaya Wijiyono, Eko Winanto, Edy Wirawan Hambali, Wirawan WisikaPrajanti, Sucihatiningsih Dian Wisjachudin, Faisal Witarto -, Witarto Wiwin Hartanto Wulandari, Lili Yasir, Moh Yasir, Moh. Yohanes Yohanes Yuli Rifiani, Yuli Yuli Utanto Yulia Rahmawati, Yulia Yulliavisna, Rini Yunantika, Dewi Palupi Zahidi, Mohammad Khikam Zainal Abdi Zalma Niendya Pangestika Zuhriah, Nurul Zulaidah, Rifka