Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.547
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Publikasi Pendidikan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JCRS (Journal of Community Research and Service) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan Dasar Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Dan Bisnis Ekonomi Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Imelda Free Unita Manurung
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
DESAIN PRAKTIKUM BERBASIS PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ILMIAH MAHASISWA Manurung, Imelda Free Unita; Rozi, Fahrur; Perangin angin, Laurensia Masri
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.61937

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar melalui kegiatan praktikum yang dilakukan oleh mahasiswa calon guru dengan mendesain praktikum berbasis problem solving. Melalui praktikum diharapkan mahasiswa mampu untuk menerapkannya nantinya di Sekolah Dasar pada pembelajaran IPA. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu diperoleh adanya peningkatan keterampilan berkomunikasi ilmiah mahasiswa berdasarkan hasil analisis menggunakan angket. Adapun indikator yang digunakan untuk mengetahui keterampilan berkomunikasi tersebut yaitu mencari informasi, scientific reading, mendengar dan pengamatan ilmiah, serta scientific writing. Melalui penerapan praktikum problem solving diperoleh hasil yaitu 29,4 % mahasiswa sudah baik dalam melakukan komunikasi pada saat proses praktikum, selanjutnya 64,7 % pada saat pelaksanaan mahasiswa sudah cukup baik berkomunikasi terkait dengan solusi yang akan diberikan dalam memecahkan permasalahan dalam kegiatan praktikum, sedangan 5,9 % mahasiswa masih perlu bimbingan dalam melakukan praktikum, sebab masih ada beberapa yang sulit berkomunikasi secara lisan dan berkolaborasi dalam kelompok.
PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERAGURMENTASI MAHASISWA PGSD Manurung, Imelda Free Unita; Rozi, Fahrur; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 1: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i1.64351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan bahan ajar digital terhadap keterampilan berargumentasi ilmiah mahasiswa. Penelitian ini dilakukan di program studi PGSD FIP Universitas Negeri Medan dengan populasi mahasiswa PGSD yang mengambil mata kuliah pembelajaran IPA di Sekolah Dasar dan dengan sampel 2 kelas yaitu kelas H dan I sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berjumlah 76 orang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-postest control group design. Dari hasil uji normalitas diperoleh untuk hasil uji normalitas kelas eksperimen untuk hasil Lhitung < Ltabel , maka dapat disimpulkan bahwa data untuk kelas ekesperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Selanjutnya uji homogenitas dengan menggunakan uji varians atau uji F diperoleh bahwa data homogen dimana Fhitung < Ftabel .Kemudian setelah itu dilakukan pengujian hipotesis menggunakan uji statistik parametric dengan statistik uji t-test, berdasarkan hasil perhitungan diperoleh hasil thitung > ttabel dengan taraf signifikansi α=0,05, maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya pengaruh penggunaan bahan ajar digital dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan keterampilan beragumentasi mahasiswa PGSD.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ARTICULATE STORYLINE Unita Manurung, Imelda Free; Rozi, Fahrur; Silalahi, Natalia; Hudayah, Nur
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 1: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i1.53519

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan memecahkan masalah mahasiswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan media pembelajaran Articulate Storyline. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu dengan menganalisis kemampuan memecahkan masalah dalam pembelajaran IPA berdasarkan kategori bagaimana mahasiswa mampu untuk memahami masalah, merancang dan merencanakan solusi, melaksanakan rencana pemecahan dan memeriksa kembali berdasarkan pemahaman materi yang ada didalam media pembelajaran Articulate Storyline. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan tes yang terdiri dari 5 soal essay kemampuan memecahkan masalah dan diperkuat dengan hasil analisis angket terkait dengan penggunaan media pembelajaran Articulate Storyline. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pada setiap kategori dalam pemecahan masalah mahasiswa mampu memecahkan persoalan terkait pembelajaran IPA dengan menggunakan media Articulate Storyline.
THE EFFECT OF THE BRAIN-BASED LEARNING (BBL) MODEL ON THE LEARNING OUTCOMES OF 5TH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 105288 SEI ROTAN Silalahi, Alda Alviola; Manurung, Imelda Free Unita
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 4 (2025): Vol. 2 No. 4 Edisi Oktober 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i4.1419

Abstract

This research is motivated by the existence of problems in learning, especially in class V of SD Negeri 105288 Sei Rotan. Through the results of observations and interviews, it was found that the results of students' science learning are classified as low. In addition, student participation is low and passive. The purpose of this study is to determine the effect of the application of the Brain Based Learning (BBL) learning model on the results of science learning of class V students of SD Neri 105288 Sei Rotan. The type of research used is quantitative research with a nonequivalent control group design. The population in this study were class V students of SD Negeri 105288 Sei Rotan with a sample of class VA totaling 24 people as the experimental class and VB totaling 24 people as the control class. Based on the results of the study, the average pretest score of students was 52.33 in the experimental class before being given treatment. After treatment using the BBL learning model, the results of the posttest score of students were 71.25. Furthermore, a t-test was conducted which showed the results of the Sig. value. (2 tailed) 0.000 < 0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted. These results indicate that there is a significant influence of the application of the Brain Based Learning (BBL) learning model on the science learning outcomes of fifth grade students of SD Negeri 105288 Sei Rotan.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Tema 1 Subtema 3 Siswa Kelas VI SDN 091609 Sinaksak Damanik, Maysi Imelda Tiarani; Rozi, Fahrur; Irsan, Irsan; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan kefektifan penggunaan media pembelajaran articulate storyline pada tema 1 subtema 3 pembelajaran 3 untuk siswa kelas VI SDN 091609 Sinaksak. Jenis penelitian ini penelitian pengembangan R&D menggunakan model ADDIE melalui 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas VI SDN 091609 Sinaksak T.A 2023/2024 berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Media articulate storyline pada tema 1 subtema 3 pembelajaran 3 dinyatakan sangat layak dengan skor validator ahli angket sebesar 96%, validator ahli materi 93,3%, validator ahli media 90%, dan validator ahli soal sebesar 96,6%. 2) Penilaian guru kelas VI SDN 091609 Sinaksak dinyatakan sangat praktis diterapkan dengan skor 90%. 3) Hasil pengerjaan pretest dan posttest siswa dinyatakan efektif dengan N-Gain persentase 77%, dan hasil respon siswa terhadap penggunaan media articulate storyline dinyatakan sangat praktis dengan persentase 92%. 4). Media interaktif berbasis articulate storyline pada tema 1 sub tema 3 pembelajaran 3 layak, praktis, dan efektif digunakan pada proses pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Menggunakan Aplikasi YouCut pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SDN 050644 Bahorok T.A. 2023/2024 Tarigan, Emmelo Theresya Br; Rozi, Fahrur; Tamba, Robenhart; Manurung, Imelda Free Unita; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, efektivitas, dan praktikalitas media pembelajaran berbasis video menggunakan aplikasi YouCut. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan tes. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media berbasis video menggunakan aplikasi YouCut pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 kelas IV SDN 050644 Bahorok. Hasil analisis menandakan bahwa video telah divalidasi oleh ahli materi dengan perolehan skor 44 dan persentase 80% kategori layak, ahli media denga perolehan skor 81 dengan persentase 81% kategori sangat layak. Hasil kepraktisan mendapatkan skor 93 dengan persentase 93% kategori sangat praktis dan keefektifan mendapatkan hasil ketuntasan tes diperoleh nilai rata-rata 85 dengan persentase 89% kategori efektif dengan hasil nilai N-Gain 0,73. Dengan demikian, media berbasis video menggunakan aplikasi YouCut pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan serta mampu meningkatkan hasil belajar.
Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbantuan Wordwall pada Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kelas V SDN 106813 Amplas Tarigan, Mutiara Sani; Ananda, Lala Jelita; Nurmayani, Nurmayani; Rozi, Fahrur; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media game interaktif berbantuan Wordwall yang valid, praktis dan efektif dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Resesrch and Develoment) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 106813 Amplas dan objek penelitian ini adalah Media Game Interaktif Berbantuan Wordwall. Hasil penelitian menunjukan validasi oleh ahli materi tahap I memperoleh persentase 68% kategori “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 89,33% kategori “Sangat Layak tanpa Revisi” dan hasil validasi desain tahap I memperoleh persentase 62,5% “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 73,75% “Layak tanpa Revisi”. Uji praktis oleh praktisi Pendidikan memperoleh persentase 96% kategori “Sangat Praktis” dan respon siswa memperoleh hasil 93%, pada uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 97%, dan uji coba kelompok besar memperoleh hasil 98%. Hasil uji efektivitas media melalui pretest memperoleh rata-rata 55,3% kriteria “Tidak Tuntas” sedangkan pada posttest memperoleh rata-rata 80,35% kriteria “Tuntas”. Dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif dengan Kuis PeNA pada Pelajaran IPAS Topik Daerahku dan Kekayaan Alamnya Kelas IV di UPTD SDN 010028 Simpang Empat T.A 2023/2024 Siahaan, Putri Nabilah; Perangin-Angin, Laurensia Masri; Mailani, Elvi; Manurung, Imelda Free Unita; Purnomo, Try Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validitas, kepraktisan dan efektivitas multimedia pembelajaran interaktif dengan kuis PeNA berbantuan power point iSpring pada pelajaran IPAS topik daerahku dan kekayaan alamnya kelas IV di UPTD SDN 010028 Simpang Empat tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil validasi oleh ahli materi terhadap media pembelajaran berbasis video diperoleh skor persentase sebesar 96,6% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh skor persentase 83,2% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian media oleh guru diperoleh skor dengan persentase 96% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil implementasi ditemukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, dimana rata-rata hasil belajar pada pre test yaitu 50,72 sedangkan rata-rata pada post test yaitu 82,25. Pembelajaran dengan menggunakan media multimedia pembelajaran interaktif di kelas IV pada topik daerahku dan kekayaan alamnya efektif digunakan. Hal ini terbukti dari rata-rata skor N-Gain persen sebesar 65,33 dengan kategori “Efektif”.
Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024 Ramadani, Fadilah; Lubis, Wildansyah; Irsan, Irsan; Rozi, Fahrur; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran Outdoor Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD. Teknik sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan desain purposive sampling. Banyaknya keseluruhan sampel yang digunakan adalah 71 peserta didik. Perolehan nilai hasil instrumen penelitian dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji t. Hasil analisis memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 51,89 sementara perolehan nilai rata-rata posttest sebesar 79,09. Hasil perhitungan hipotesis yang diperoleh yaitu thitung > ttabel dengan nilai 22,94 > 1,973 pada taraf signifikan 0,05 yang diartikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode Outdoor Learning terhadap hasil belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024.
Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024 Ramadani, Fadilah; Lubis, Wildansyah; Irsan, Irsan; Rozi, Fahrur; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran Outdoor Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD. Teknik sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan desain purposive sampling. Banyaknya keseluruhan sampel yang digunakan adalah 71 peserta didik. Perolehan nilai hasil instrumen penelitian dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji t. Hasil analisis memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 51,89 sementara perolehan nilai rata-rata posttest sebesar 79,09. Hasil perhitungan hipotesis yang diperoleh yaitu thitung > ttabel dengan nilai 22,94 > 1,973 pada taraf signifikan 0,05 yang diartikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode Outdoor Learning terhadap hasil belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Afriandi, Putra Akden Simanihuruk AKDEN SIMANIHURUK Akden Simanuhuruk Alisha Anggreni Surbakti Andini, Anatasha Angin, Laurensia Masri Perangin Anisa, Rindy Apiek Gandamana Aqila, Melisa Asa, Zafira Aqila Atika Maharani Bancin, Groweth Saichi Filliandro Berliana Afriani Manurung Daitin Tarigan DAITIN TARIGAN Daitin Tarigan Damanik, Maysi Imelda Tiarani Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Demmu Karo-Karo Deo Demonta Panggabean Devi Zahara Dewi Puspita Rianti Dina Harmila Dody Feliks Pandimun Ambarita ELVI MAILANI ELVI MAILANI ELVI MAILANI ERLINDA SIMANUNGKALIT Etry Apriany Sihotang Eva Betty Simanjuntak Eva Betty Simanjuntak EVA BETTY SIMANJUNTAK EVA BETTY SIMANJUNTAK Fachri Syaputra Fadillah Annisah Fahrur Rozi Fahrur Rozi Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Fajar Sidik Siregar Fajar Sidik Siregar Febrian Dolinta Ginting Filza Mulya Rahma Fitriyani, Romi Florentina, Debora Ginting, Mia Melisa Br Ginting, Ovi Vinea Br Halimahtusakdiah, Halimahtusakdiah Halimatusakdiah Halimatusakdiah Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Halimatusakkdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap , Muharrina Hasibuan, Putri Wahyuni Hasibuan, Sri Agustina Hatmi, Edizal Hayati, Nur Fadilla Humaya, Riti Hutapea, Riana Rosinta Marito Ibrahim Gultom Ina Annafi’ah Telaumbanua Indah Fadliani Pasaribu Ira Kurnia Irfandi Irfandi Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irwani, Ade Julius Sinaga Julius Sinaga, Julius Jurubahasa Sinuraya Khairul Usman LALA JELITA ANANDA Laurensia M Perangin Angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Laurensia Perangin Angin Lestari Teresia Sihaloho Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Lola Palupi Lubis, Tania Gogo Marhamah Telaumbanua, Siti Masri Perangin-angin, Laurensia Masri Peranginangin, Laurensia Matondang, Khairunnisa Melina Marbun Muhammad Arif Zulmi Mukti Hamjah Harahap, Mukti Hamjah Munthe, Martin Muslim Muslim Nabila , Mutiara Naeklan Simbolon Natalia Silalahi Natalia Silalahi, Natalia Natasya Sihombing Nelson Tarigan Niki Dian Permana P Nur Hayati Hasibuan Nur Hudayah Nur Hudayah, Nur Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Pasaribu, Elisa Febriani Patresia Situmorang Prawijaya, Septian Putra Afriadi Putra Afriadi Ramadani, Fadilah Ramadani, Nurul Ramadani, Putri Ramadhani, Firda Nafira Rambe, Yulfa Syahdina Rangkuti, Irsan Rangkuti, Muhammad Aswin Rasita Karina Br Manulang Ratno, Suyit Risma Risma, Risma RISMA SITOHANG Rizky Zulayha Siregar Robenhart Tamba Robenhart Tamba Robenhart Tamba ROBENHART TAMBA Rosella Priselya Dabukke Rozi , Fahrur Rudi Salman Saragih, Agnesia Meilantika Saragih, Agusjetron Saragih, Katherine Sarah Sari, Delvi Manda SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Putri Kristianti br Septian Prawijaya Siagian, Hanna Trifena Siahaan, Putri Nabilah SIDIK SIREGAR, FAJAR Silalahi, Alda Alviola Simanihuruk, Lidia Simanjuntak, Ardiani Simanungkalit, Selsa Sinaga, Renti Semina Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Siregar, Astri Siregar, Isra Aisyah Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar, Yunita Rahmah Siti Fatimah Harahap Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sry Handayani, Gati Sufitriyati, Sufitriyati Suyit Retno Syahrial Syahrial Syahrial Tamba, Robenharta Tambunan, Husna Parluhutan Tanjung, Khairun Nisa Tarigan, Elna Triyani Br Tarigan, Emmelo Theresya Br Tarigan, Mutiara Sani Tarigan, Nuke Pebriani Telaumbanua, Suhail Anshari Tirana, Bella Vascha Tri Abdi Mardinawan Try Wahyu Purnomo Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Waliyul Maulana Waliyul Maulana Siregar Wildansyah lubis Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Yolanda, Febby Willya Yori Elizhia Saragih Yulfa Syahdina Rambe Yusra Nasution Yusra Nasution Yusron Abda'u Ansya ZAINUDDIN M Zainuddin M Zainuddin Muchtar Zainuddin, Zainuddin Zainudin Zulmi, Muhammad Arif