Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.812
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Jurnal Al-Ijtimaiyyah Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fikiran Masyarakat AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) FONDATIA HUMANISMA : Journal of Gender Studies YARSI Medical Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) AL MUNIR : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Pendidikan dan Konseling Instructional Development Journal TAJDID Jurnal Penelitian Ulumuna Jurnal Tunas Agraria Journal La Sociale Cokroaminoto Journal of Primary Education Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Akuntansi'45 Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Educative: Journal of Educational Studies HUMANISMA : Journal of Gender Studies Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Perencanaan dan Pengembangan Kebijakan ANTHOR: Education and Learning Journal Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora KOLONI Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Engineering Science and Technology Management Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Yudistira Indo Green Journal at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Reflection: Islamic Education Journal Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Afrinaldi Afrinaldi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Melalui Game Rangking 1 Dengan Materi Umum Bersama Anak Panti Asuhan As-Sohwah Ningrum, Andri Eka Kusuma Ningrum; Ervilda, Hafifah; Afrinaldi, Afrinaldi; Oktamade, Dion; Hidayat, Muhammad Syafik; Andrizal, Gilang Fikri; Suci, Rama Gita
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 5 No. 2 (2021): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v5i2.2956

Abstract

The purpose of holding a rank 1 game is to test improving learning outcomes and the activeness of the children of the As-Shohwah orphanage. This 1st rank game was held at the elementary-junior-high school level, the 1st rank was held at the As-Shohwah Orphanage, Simpang Baru Village, Pekanbaru City. Team held a ranking 1 game method by providing training and then giving a competition in the form of general questions. The results of the 1st rank game in children get enthusiastic, increased interest in learning again, lively and active enthusiasm in answering questions in the 1st rank game play.
Penanaman Nilai Karakter Sopan Santun Oleh Guru Tahfidz Bagi Siswa Melalui Program Tahfidz Al-Qur’an di SMPN 3 Kinali Saerofah Saerofah; Salmi Wati; Afrinaldi Afrinaldi; Al Baihaqi Anas
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 4 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i4.2256

Abstract

Manners are a form of morals that must be owned by Muslims and is a culture of Indonesian society that needs to be upheld when socializing with other people. This study aims to describe the stages of cultivating polite values ​​through the Tahfidz Al-Qur'an program at SMPN 3 Kinali. This research is a type of field research, namely research with a qualitative approach. Subjects or key informants in this study were Tahfidz teachers and supporting objects or informants were students. To obtain research data, researchers used a set of interview guidelines and observation guidelines as research instruments. Data collection techniques used in this study are observation, interviews and documentation. While the data analysis technique used is using data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the study show that there are three stages in inculcating the character values ​​of courtesy by the tahfidz teacher for students through the Al-Quran Tahfidz program at SMPN 3 Kinali, namely: First, the moral knowing/learning to know stage (introduction of good values ​​and bad values). At this stage the teacher conveys good and bad values ​​through lectures in the form of presenting cases and delivering advice. Second, the moral loving/moral feeling stage (feelings of love and need for values). At this stage the teacher uses exemplary methods, giving physical touches and conveying inspirational stories from the time of the Prophets and Apostles. Third, the stage of moral doing/learning to do (implementation of good and bad values). This stage is carried out using the habituation method and giving rewards and punishments.
Proses Rehabilitasi Warga Binaan Dalam Pembinaan Mental di Panti Sosial Karya Wanita Andam Dewi Kabupaten Solok Melasari, Irna; Afrinaldi, Afrinaldi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.76 KB) | DOI: 10.31004/irje.v3i1.216

Abstract

This research is motivated by the results of interviews that the researchers conducted with the foster homes and the inmates that there are still many inmates whose attitudes and behavior are not in accordance with the existing rules. Like the inmates who speak impolitely, don't take them seriously in carrying out their worship. In general, people who are not mentally healthy will show 'bad behavior' such as being stubborn, disobeying good teachings, lying, deviating, torturing other people and even doing things that are not in accordance with the prevailing norms in society. Thus, mental development is effectively carried out by paying attention to the psychological factors of the target to be fostered. This research is qualitative with a descriptive approach. There are four key informants, the coaches of the assisted residents, while the supporting informants are the five assisted residents. Data were collected through observation and interviews. While the data analysis technique uses data collection, datareduction, presentation of data, and drawing conclusions and triangulation of data. The results of the study show that in giving mental especially "spiritual guidance" carried out by the supervisor, it has been running properly, but the guidance to the inmates there is only limited to "giving material" about religion, but lacks emphasis on the guidance and goals of the "guidance" itself, and Lack of motivation for the inmates to carry out activities voluntarily even though following them is just a formality so that the coach will not scold. Meanwhile, the supporting factors in the rehabilitation process for the inmates in mental development are strategic places, far from the crowds. While the inhibiting factors are, they have"different educational status, "different culture, different environment, character and "differentbehavior".
A Positive School Climate Based on the Reinforcement of Islamic Values Maputra, Yantri; Susanti, Meria; Afrinaldi, Afrinaldi; Dwi Maputra, Supardi
Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Vol. 10 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/islam_realitas.v10i2.8665

Abstract

This research aims to examine a positive school climate or environment through the reinforcement of religious values. This study employs a qualitative research method with a case study approach. Data collection was conducted through individual and group interviews and observations at four high schools in Sijunjung Regency. Group interviews were conducted with a total of 20 teachers and were followed by in-depth interviews with four teachers. Data analysis was performed using Nvivo software. The results indicate that a positive school climate can be fostered through the reinforcement of religious values. The religious values identified as a result of this study include the habitual behaviors of greeting others, shaking hands, saying hello, praying before studying, performing congregational prayers, reciting Asmaul Husna, reading the Quran for 15 minutes before studying, praying before studying and giving to charity. It can be concluded that the habituation of religious values can serve as an effort to create a positive school climate that will have beneficial effects on both the school culture and the psychological well-being of students.
Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik Di Smp Negeri 1 Tilatang Kamang Provinsi Sumatera Barat Ari Nasowaloon Harahap; Afrinaldi Afrinaldi
JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) Vol. 2 No. 1 (2024): JANUARI : JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jupendis.v2i1.1410

Abstract

This research problem arises from the need to understand and analyse the Talent and Interest Development of Learners at SMP Negeri 1 Tilatang Kamang, West Sumatra. The purpose of the study was to explore the holistic approach applied by the school in developing learners' talents and interests, as well as to identify the impact of the development strategies implemented. The research methodology used a descriptive qualitative approach with data collection through interviews, observation, and document analysis. Teachers, students, and other related parties at SMP Negeri 1 Tilatang Kamang became the research subjects, who provided a comprehensive view related to the development of talents and interests. This research contributes an in-depth understanding of the implementation of talent and interest development at SMP Negeri 1 Tilatang Kamang, with positive implications for learners' personal and academic development. The results show that the school applies a holistic education philosophy by forging close partnerships with the local community, industry and local artists. Teachers play an active role as mentors, and the inclusive grading system creates an environment that stimulates learners' development in various areas. Diverse extracurricular activities and the integration of practical skills in learning result in learners who are not only academically competent but also prepared to face future challenges
Dampak Penggunaan Aplikasi Instagram pada Perubahan Perilaku Belajar Siswa di SMA Negeri 3 Payakumbuh Utami, Della Tri; Afrinaldi, Afrinaldi; Yusri, Fadhilla; Rahmi, Alfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya siswa yang bermain Instagram pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung dan hal tersebut dapat mengganggu konsentrasi siswa saat belajar dikelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak penggunaan aplikasi Instagram pada perubahan perilaku belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Payakumbuh. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menggambarkan secara sistematis mengenai fakta-fakta yang ditemukan dilapangan berdasarkan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini ada dua yaitu informan kunci yaitu siswa kelas XI, sedangkan informan pendukung yaitu guru yang mengajar di kelas XI, dan prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara menelaah data yang ada, lalu mengadakan reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan dan tahap akhir dari analisis data ini adalah dengan mengadakan keabsahan data dengan menggunakan ketekunan pemgamatan trianggulasi. Dari penelitian yang dilaksanakan, diperoleh hasil sebagai berikut: Dampak penggunaan aplikasi instagram pada peubahan perilaku belajar siswa yaitu: 1) Perilaku belajar dalam mengikuti pembelajaran, siswa menjadi kurang konsentrasi ketika belajar dan merasa malas dalam belajar. Selain itu siswa menjadi lalai dalam mengerjakan tugas sehingga menjadi ketinggalan pelajaran. 2) Perilaku belajar dalam mengulangi pelajaran, ada siswa yang membuka aplikasi instagram saat guru dan siswa lain sedang mengulangi materi pelajaran minggu lalu. 3) Perilaku belajar dalam membaca buku, tidak semua siswa membaca buku sebelum pembelajaran dimulai. 4) Perilaku belajar dalam mengunjungi perpustakaan, aplikasi Instagram tidak digunakan siswa untuk mencari informasi atau materi pelajaran melainkan untuk mencari informasi tentang hal-hal diluar pelajaran seperti gaya pakaian dan olahraga. 5) Perilaku belajar dalam menghadapi ujian, siswa untuk mengikuti ujian siswa akan mengurangi bermain aplikasi Instagram.
Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa melalui Membaca Al-Qur’an di SMK Plus Perbankan Bougenville Lubuk Basung Sari, Sandra Kumala; Santosa, Budi; Afrinaldi, Afrinaldi; Syam, Hidayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca Al-Qur’an adalah suatu kegiatan memahami atau melafalkan firman Allah Swt yang berikan petunjuk bagi umat muslim yang diturunkan kepada nabi Muhammad Saw untuk dijadikan sebagai pedoman dalam kehidupan di dunia maupun di akhirat. Konsentrasi Belajar adalah pemusatan perhatian dan pikiran terhadap objek yang dipelajari dengan mengabaikan hal-hal yang dapat mengganggu perhatian. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang penulis temui di lapangan yaitu siswa membaca Al-Qur’an dikarenakan adanya peraturan yang ditetapkan oleh sekolah, dalam membaca Al-Qur’an siswa diawasi oleh guru, saat jam pembelajaran berlangsung siswa keluar masuk kelas, dan saat proses pembelajaran siswa mengganggu teman yang sedang belajar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan membaca Al-Qur’an dalam rangka meningkatkan konsentrasi belajar siswa di SMK Plus Perbankan Bougenville Lubuk Basung. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif yaitu suatu pendekatan yang mengambarkan keadaan suatu fenomena yang terjadi dengan kata-kata atau kalimat. Informan kunci dalam penelitian ini yaitu kelas XI yang berjumlah 20 orang, sedangkan informan pendukung yaitu 9 orang guru yang terdiri dari 6 orang guru mata pelajaran, 2 orang guru bimbingan dan konseling dan 1 orang wakil kesiswaaan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di SMK Plus Perbankan Bougenville kegiatan membaca Al-Qur’an dilaksanakan dari jam 06.30 sampai dengan 07.30 yang wajib diikuti oleh seluruh siswa yang dibimbing oleh Guru setiap paginya. Siswa sudah lancar dalam membaca Al-Qur’an meskipun masih terdapat beberapa siswa yang kurang lancar dalam membaca Al-Qur’an. Selain itu konsentrasi belajar siswa sudah baik hal ini terlihat dari adanya perhatian siswa terhadap pembelajaran, siswa mampu merespon materi pelajaran, adanya gerakan anggota badan siswa yang sesuai dengan petunjuk guru, mampu menerapkan pembelajaran, dapat mengemukakan pendapat atau ide, dan berminat terhadap pembelajaran, meskipun terkadang ada beberapa hal yang dapat memecah konsentrasi belajar siswa.
Hubungan Intensitas Mengakses Instagram dengan Body Image Remaja Putri di Jorong Tobo Ladang Kanagarian Pakan Sinayan Kecamatan Banuhampu Afriani, Hanifa; Yarni, Linda; Afrinaldi, Afrinaldi; Putra, Dodi Pasila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan peneliti penggunaan instagram yang seharusnya digunakan sebagai media komunikasi juga berbagi foto dan video, saat ini kebanyakan digunakan untuk unjuk diri agar terlihat lebih bagus. Sedangkan pada body image dimana persepsi atau gambaran seseorang secara pikiran atau penilaian terhadap tubuhnya sendiri, saat ini kebanyak individu memandang dirinya tidak sesuai dengan apa yang dipikirkan atau yang diharapkannya. Hal ini bisa disebabkan karena lingkungan sosial dan juga media sosial yang marak digunakan dikalangan remaja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan intensitas mengakses instagram dengan body image remaja putri di Jorong Tobo Ladang Kanagarian Pakan Sinayan Kecamatan Banuhampu. Penelitian ini merupakan penelitian kuanititatif korelasional. Adapun populasi dari penelitian ini 30 orang remaja putri di Jorong Tobo Ladang Kanagarian Pakan Sinayan Kecamatan Banuhampu. Dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, maka sampel penelitian ini adalah 30 orang remaja putri. Dalam penelitian ini akan digunakan dua instrument yaitu instrument intensitas mengakses instagram dan instrument body image. Teknik pengolahan data mencari mean, range, % skor dan standar deviation, sedangkan uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji linearitas, sedangkan untuk pengujian hipotesis mencari Product Moment yang mensyaratkan hipotesis diterima apabila lebih besar dari. Hasil penelitian diperoleh = 0,377, maka hipotesis diterima yang menyatakan adanya hubungan signifikan antara intensitas mengakses instagram dengan body image. Hal ini disebabkan = 0,377 yang berada pada interval koefisien 0,20-0,399 sehingga tingkat korelasi antar kedua variabel termasuk dalam kategori lemah atau rendah dengan kategori hubungan positif. Kemudian hasil dari pengujian hipotesisi menunjukkan adanya hubungan antara intensitas mengakses instagram dengan body image dengan nilai r hitung > r tabel atau 0,377 > 0,361 maka diterima dan ditolak.
Kerjasama Guru Akidah Akhlak dan Guru BK dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa di MAN 2 Kota Bukittinggi Yulia, Yulia; Afrinaldi, Afrinaldi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa masih ada permasalahan karakter tanggung jawab siswa kelas X di MAN 2 Kota Bukittinggai seperti: tidak mengerjakan tugas, datang terlambat, cabut, bolos tanpa alasan, dan melanggar aturan Madrasah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi cara-cara di mana instruktur keyakinan moral dan instruktur bimbingan dan konseling bekerja sama untuk membantu siswanya berkembang menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Aqidah akhlak dan guru bimbingan dan konseling menjadi sumber informasi utama dalam penelitian ini, dengan kepala sekolah madrasah, siswa, dan guru kelas sebagai sumber pelengkap. Wawancara, observasi, dan menuliskan berbagai hal adalah cara pengumpulan data. Berdasarkan temuan penelitian ini, salah satu cara yang dilakukan oleh para pengajar aqidah moral dan pengajar bimbingan dan konseling untuk membentuk karakter tanggung jawab siswa adalah ketika guru aqidah akhlak membantu guru dalam menjangkau siswa dan menentukan mana yang dapat memperoleh manfaat dari konseling dan bimbingan karakter tanggung jawabnya, setelah diidentifikasi siswa diberikan nasihat dan pemahaman oleh guru akidah akhlak, lalu jika tidak ada perubahan dialih-tangankan kepada guru BK untuk diberikan perlakuan dan pelayanan bimbingan konseling sesuai dengan tingkat permasalahan yang dihadapi siswa.
Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Mahasiswa BK Angkatan 2021 UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Putri, Welni Eka; Afrinaldi, Afrinaldi; Ilmi, Darul; Yusri, Fadhilla
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecerdasan emosional ini memiliki pengaruh pada seseorang dalam memecahkan suatu permasalahan yang tengah dihadapi. Saat seseorang menghadapi masalah, mereka dapat menemukan solusinya karena kemampuan kecerdasan emosional mereka memungkinkan mereka untuk mengelola perasaan mereka dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menyoroti pengaruh signifikan dari kecerdasan emosional terhadap kemampuan mahasiswa Angkatan 2021 di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dalam memecahkan masalah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, khususnya regresi linear sederhana, dengan 52 mahasiswa sebagai sampel yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel acak sederhana. Hasil analisis menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,579, mengindikasikan adanya hubungan positif antara kecerdasan emosional dan kemampuan pemecahan masalah. Selain itu, Rsquare sebesar 0,335 mengungkapkan bahwa kecerdasan emosional berkontribusi sebesar 33,5% terhadap kemampuan pemecahan masalah, sedangkan faktor-faktor lain mempengaruhi sisanya sebesar 66,5%.
Co-Authors Abu Hasdi AdeYulia Putri Afriani, Eka Afriani, Hanifa Afriyanto Afriyanto Agustiani, Riga Ahmad Egil Sandi Ahmad Hadiyan Ahmad Syauqani, Ahmad Al Baihaqi Anas AL-Momani, Mohammad Omar Albaihaqi Anas Alfi Rahmi Alfi Rahmi Alfi Rahmi Alfi Rahmi Alfi Rahmi, Alfi Alia Fatma Tanri Sari Alifa, Rahmat Fadhil Andika Saputra Andrizal, Gilang Fikri Andy Riski Pratama Anisa Widya Ningsih Annisa Putri Ari Nasowaloon Harahap Arif, M Arif, M. Arifmiboy, Arifmiboy Armadani Armadani Arman Husni Arnada, Septia Stri Artika, Febria Sri Arwansyah bin Kirin Ayu Azhari Azahra, Fatma Azamel Fata Budi Santosa Budi Santosa Budi Santosa Budi Santosa Buyung Buyung Buyung Cahyana, Wilda Cesy Anggraini Putri Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Daharmi Astuti Darul Ilmi Darul Ilmi Delfita Mutiara Deswalantri Deswalantri Deswalantri, Deswalantri Devi Novita, Ari Dian Nova Dinda Dini Hanifah Dodi Pasila Putra Dodi Pasila Putra Dwi Maputra, Supardi Edmily Wensi Efrienni Efrienni Eka Afriani Elit Purnama Sari Elsa Tiara Ningsih Emon Azriadi Ervilda, Hafifah Esy Maryanti Fadhilla Yusri Fadila, Dia Sri Fadly Mulia fauzan Fauzan Fiki Kurnia Fikri Faturrahman Filma Muhsinati Firdaus Firdaus Fitri Kurniati Fitri, Shindi Erka Fitriani, Milda Gilang Prayo Setya Gita Febriani Gusnita, Putri Gustine, Winda Hafifah, Vivi Sri Hamdi Abdul Karim, Hamdi Abdul Hawla, Nur Afni Hayati, Zuqriva Hidayani Syam Hidayat, Muhammad Syafik Husnania, Husnania Ida Rosanti Ikhsan, Ilian Ikhsan, Messy Ilvy Rahmi Auliya Indah Nurbaiti Inesri Inesri Isnaniah, Isnaniah Iswantir M Isyah Radhiyah Januar Januar Januar Januar Januar, Januar Jasmienti Jasmienti Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Juniarti, Nina Fortuna Lili Sri Diana Rkt Linda Yarni Linda, Mislindawati Linggana Tesya Lisa Exdiyanti M Afdhal Lizikri M. Arif M. Arif M. Arif M. Imamuddin Mahdi Yusuf, Sri Andayani Mahdi Yusuf, Sri Andayani Binti Marlin, Khairul Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Mega Rahmi Melasari, Irna Mesi Dewi Wanti Mhd. Riza Marjoni Milda Fitriani Mislindawati Linda Miswar Munir Muhammad Hafizh Muhammad Ridwan Muhammad Ridwan Muharani, Riri Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Mulia, Fadly Mulia, Nazilatul Murti, Yustika Musaddad Harahap Mustafa Tito, Dendi Mutia Joni Putri Nadia Kasuma Najmi Hayati Nana Gustianda Nani Febi Nur Aini Nina Adelya Ningrum, Andri Eka Kusuma Ningrum Ningsih, Imade Silvia Nita Fitria Nova Yanti Novizal Wendry, Novizal Nur Afni Hawla Nur Aini Nur Annisa Nurhasnah Nurhasnah Nurlia, Rosa Oktamade, Dion Pasilaputra, Dodi Patima Dongoran Putra, Alven Putra, Dodi Pasila PUTRI WAHYUNI Putri Welly Putri, Cindy Riswana Putri, Dea Rahma Putri, Rina Wati Putri, Welni Eka Rafikah Al Azizi Rahmadani, Desi Rahman, Yulia Rahmi Rahmi Rahmi, Sri Ilul Ramadan, Suci Cahaya Ramadani, Hani Ramadanis Ramadanis Ramadhani, Deby Suci Rasyidah, Hani Ratna Juita Ridwan Rima Handayani Rima Melati Rita Masdar Rizal, Eka Rizka Rahmadani Rohman, Muhammad Syaifur Rusmi, Rusdisal Rusnedy, Hidayati Saerofah Saerofah Saerofah Saerofah Safira, Maya Sahlan bin Surat Salmi Wati Salmi Wati Salmiwati Salmiwati Saputra, Edriagus Sari, Sandra Kumala Sari, Umi Maya Sepriana, Kurnia Fauza Sherlia Salsabilla Silfi Maya Dwita Siswahyudianto Siti Nurfatirah Siti Nurfazria Sari Siti Saputri Sri Hartati Sri Rahma Dewi Suci, Rama Gita Sucitra Indriani Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Surat, Shahlan Suryani Suryani Susanti, Meria Sutrisno Sutrisno Syahidin, Amal Syam, Hidayani Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Tahnia Mafatihul Khairah Tamaulina Br Sembiring Tambak, Syahraini Tarigan, Target Tranerts, San Dyeaurtty Tri A Sundara Tryanto, Rudi Ulva Rahmi Utami, Della Tri Vekta Juliantrik Vela Yulianita Wahidah Fitriani Wasino Wasino Wati, Salmi Wati, Sri Nadia Wedra Aprison Wedra Aprison Wenita Saputri Whina Mutia Yantri Maputra Yelfi Dewi Yelfi Dewi Yelfi Dewi S Yetriyanti Yetriyanti Yuanda, Rival Yulia Yulia Yuliana Yuliana Yulnaidi, Yulnaidi Zakir, Supratman Zakiyah Zakiyah Zalita, Grabelia Dwi Zira Avelia Zulbadri Zulbadri Zulfani Sesmiarni Zunnuraini, Rezni