Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Power Electronics and Drive Systems (IJPEDS) Dinamik Ekonomi Bisnis Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Ekonomi : Journal of Economic KADIKMA CALYPTRA : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian The Indonesian Accounting Review JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Wawasan : Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Tamaddun Padjadjaran Journal of Dentistry Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Journal Of English Language and Education Jurnal Studi Komunikasi JURNAL CITRA KEPERAWATAN Jurnal Studi Al-Qur'an JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Aquasains : Jurnal Ilmu Perikanan dan Sumberdaya Perairan JELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC Jakarta JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Patria Artha Journal of Accounting Dan Financial Reporting JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) JURTEKSI Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Journal of Humanities and Social Studies JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Physical Review Majalah Ilmiah Bijak Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Business Innovation and Entrepreneurship Journal Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Menssana Journal of English Education and Teaching (JEET) Jurnal Akuntansi Kompetif Jurnal Sekretari Universitas Pamulang Darmabakti Cendekia: Journal of Community Service and Engagements J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Journal of Telenursing (JOTING) Science Midwifery Physical Activity Journal (PAJU) GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Majalah Ilmiah Matematika dan Statistika (MIMS) Tangible Journal KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL KESEJAHTERAAN DAN PELAYANAN SOSIAL Jurnal Akuntansi dan Keuangan Kontemporer (JAKK) Mozaic : Islam Nusantara Jurnal Ekonomi Efektif Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi J-Com (Journal of Computer) TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Proceedings of the International Conference on Nursing and Health Sciences Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) Golden Ratio of Finance Management Golden Ratio of Social Science and Education Abiwara : Jurnal Vokasi Administrasi Bisnis Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Management and Digital Business KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LEBAH PENA LAW: International Journal of Law Media Riset Bisnis & Manajemen Bandung Conference Series: Business and Management International Journal of Health Science and Technology Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Jurnal Keperawatan 'Aisyiyah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal of Community Health Development (JCHD) Entrepreneurship and Small Business Research Journal Of Computer Science And Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Portal Sipil Jurnal Penelitian Journal Of Indonesian Social Society ISJOUST Paradigma: Jurnal Kajian Budaya Wacana: Journal of the Humanities of Indonesia JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Dirkantara Indonesia Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Almaheer: Jurnal Pendidikan Islam Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat: Peduli Masyarakat PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Abdimas Dinamis Jurnal Medika: Medika Jurnal Komunikasi Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Journal of Applied Science and Advanced Engineering ABDIMAS Iqtishadia Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam PESHUM BAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Bongaya (JIB) SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Dewi ANGGRAENI
Universitas Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 155 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 155 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PROJECT BASED LEARNING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN TEKS ANEKDOT PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ROYAL Azmi, Sri Rezki Maulina; Anggraeni, Dewi
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 2 (2025): May 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i2.3105

Abstract

Abstract: Effective learning is very important to implement, especially through a contextual approach that is in line with real life, known as Project Based Learning (PBL). This PBL model can improve students' high-level thinking skills, especially in learning anecdotal texts. Within the Outcome-Based Education (OBE) curriculum framework, Indonesian language learning begins to focus students on producing products in the form of texts at the end of the learning process. As a facilitator in learning, lecturers must have the competence to guide students in producing products. One strategy that can be taken is to accustom students to interact with learning models that require high-level thinking. This study aims to describe the application of learning models based on high-level thinking skills and steps in learning Indonesian, especially in anecdotal text materials. The method used in this study is a descriptive method with a qualitative analysis approach. The explanation of the application of this learning model is done descriptively. Based on the results of the analysis, the application of the Project Based Learning model in Indonesian language learning can be done through several steps, including: (1) problem solving, (2) involving students in designing products that are oriented towards reality, (3) planning long-term activities, (4) lecturers monitoring the problem solving process related to the project, (5) students focus on solving problems that are relevant to the project, and (6) students are required to produce anecdotal texts as learning products, which at the same time accustom them to reaching cognitive level C6, namely creating and evaluating learning experiences. Keywords: project based learning, model, teks anekdot Abstrak: Pembelajaran yang efektif sangat penting diterapkan, terutama melalui pendekatan kontekstual yang selaras dengan kehidupan nyata, yang dikenal sebagai Project Based Learning (PBL) atau pembelajaran berbasis proyek. Model PBL ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa, khususnya dalam pembelajaran teks anekdot. Dalam kerangka kurikulum Outcome-Based Education (OBE), pembelajaran Bahasa Indonesia mulai memfokuskan peserta didik untuk menghasilkan produk berupa teks di akhir proses belajar. Sebagai fasilitator dalam pembelajaran, dosen harus memiliki kompetensi untuk membimbing mahasiswa dalam menghasilkan produk. Salah satu strategi yang dapat diambil adalah dengan membiasakan mahasiswa berinteraksi dengan model pembelajaran yang menuntut berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran yang berbasis pada kemampuan berpikir tingkat tinggi serta langkah-langkah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks anekdot. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan analisis kualitatif. Penjelasan mengenai penerapan model pembelajaran ini dilakukan dengan cara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis, penerapan model Project Based Learning dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat dilakukan melalui beberapa langkah, antara lain: (1) penyelesaian masalah, (2) melibatkan mahasiswa dalam merancang produk yang berorientasi pada realitas, (3) merencanakan aktivitas jangka panjang, (4) dosen memantau proses penyelesaian masalah yang terkait dengan proyek, (5) mahasiswa fokus pada penyelesaian masalah yang relevan dengan proyek, dan (6) mahasiswa diharuskan untuk menghasilkan teks anekdot sebagai produk pembelajaran, yang sekaligus membiasakan mereka mencapai level kognitif C6, yaitu mencipta dan mengevaluasi pengalaman belajar. Kata kunci: project based learning, model, teks anekdot       
Membangun Keluarga Maslahah Melalui Seminar Edukasi Parenting di Desa Rowolaku Kabupaten Pekalongan Anggraeni, Dewi; Dewi Anggraeni; Fitroh Aida Amelia
PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2025): PRAXIS April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mex94x88

Abstract

Dalam menghadapi tantangan modern seperti perkembangan teknologi, perubahan sosial, dan dinamika kehidupan yang semakin kompleks. Dalam konteks desa yang ramah perempuan dan peduli anak, kebutuhan akan pola asuh yang sehat semakin mendesak. Pola asuh anak melalui  pendidikan parenting menjadi semakin relevan dalam mewujudkan keluarga maslahah. Kegiatan pengabdiaan masyarakat ini menggunakan metode Participatory Rural Appraisal) dengan memfokuskan pada respons dan partisipasi masyarakat yang terdiri dari ibu-ibu PKK dan Fatayat NU. Hasil kegiatan seminar edukasi yang dilakukan memberikan pengetahuan baik teoritis dan praktis dalam pola asuh anak khususnya di era digital. Kegiatan ini juga menunjukkan pentingnya pendidikan parenting dalam meningkatkan kualitas pengasuhan di lingkungan yang lebih luas.
Knowledge Sharing Upaya Pelestarian Kawasan Danau Sentani pada Siswa Sekolah Tingkat SMP dan SMA di Kabupaten Jayapura Sitorus, Yannice Luma Marnala; Anggraeni, Dewi; Zebua, Mercyana Trianne; Rumawak, Sarah Agustina
JURNAL ABDIMAS DINAMIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 4 No 1 Januari (2023): Abdimas Dinamis
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USTJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58839/jad.v4i1.1221

Abstract

Pesatnya perkembangan di kawasan Sentani dapat mengancam keberadaan Danau Sentani yang terletak di sana bila kurang memperhatikan aspek pelestarian lingkungan dalam proses pembangunannya. Maka diperlukan upaya berbagi pengetahuan pada masyarakat di Sentani tentang usaha pelestarian apa saja yang dapat mereka lakukan agar mereka dapat berpartisipasi secara aktif. Kegiatan berbagi pengetahuan ini diinisiasi dan disponsori oleh Kementerian Agraria dan Tata Ruang / Badan Pertanahan Nasional, Direktorat Jenderal Pengendalian Penertiban Tanah dan Ruang, dan didukung oleh pihak Pemerintah Kabupaten Jayapura, termasuk para kepala sekolah, tokoh adat setempat, dan pihak akademisi dari Universitas Sains dan Teknologi Jayapura. Adapun masyarakat yang disasar adalah kelompok siswa sekolah tingkat SMP dan SMA, dengan harapan sebagai kelompok generasi muda, mereka dapat terlibat aktif dalam upaya pelestarian kawasan Danau Sentani. Karena keterbatasan waktu dan sumber daya lainnya, maka hanya sekolah tertentu saja yang dikunjungi, yaitu SMKN Pertanian Pembangunan dan SMPN 2 Kabupaten Jayapura. Berbagi pengetahuan ini dilakukan dengan metode ceramah dan tanya jawab, melakukan permainan dengan siswa, dan praktek menanam bibit pohon di halaman sekolah. Secara keseluruhan kegiatan berjalan baik dan setiap siswa antusias mengikuti kegiatan knowledge sharing mulai dari awal hingga akhir acara.
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN DERMAGA KAMPUNG TABLANUSU DISTRIK DEPAPRE KABUPATEN JAYAPURA Haurissa, Ryan; Corzita, Lieza; Sembor, Thelly; Anggraeni, Dewi
JURNAL ABDIMAS DINAMIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 6 No 1 Januari (2025): Abdimas Dinamis
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USTJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58839/jad.v6i1.1491

Abstract

Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah pembuatan design denah dan RAB dermaga kampung tablanusu, berfungsi sebagai penghubung antara kampung dan menjadi tempat parkir perahu para warga di kampung tablanusu Distrik Depapre Kabuten Jayapura . Dermaga biasanya dibangun memanjang di tepi pantai dan menjorok ke laut. Dermaga memiliki berbagai bentuk dan dimensi, tergantung pada jenis dan ukuran perahu yang akan berlabuh. fungsi dermaga merupakan Tempat perahu berlabuh, Tempat naik dan turun penumpang, bongkar muat barang. Kampung Tablanusu berlokasi di Kampung Tablanusu, Distrik Depapre, Kabupaten Jayapura. Tablanusu dari 2 kata yaitu, Tepara berarti satu suku asli di sana dan Onusu berarti pengaturan matahari dan luas 230 hektar memiliki tanah bebatuan alamhitam berukuran kecil. Permasalahan di kampung tablanusu yaitu tidak adanya dermaga yang dapat digunakan perahu bertambat. Hal ini mengakibatkan perahu masyarakat bertambat dibibir pantai. Kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh tim PkM Universitas Sains dan Teknologi Jayapura bertujua membantu masyarakat Tablanusu dengan pembuatan denah dan RAB dermaga menjadi tempat parkir perahu para warga di kampung tablanusu, agar perahu warga dapat bersandar dengan baik dan tidak lagi parkir di bibir pantai. Solusi yang diberikan tim PkM adalah pendampingun masyarakat dalam membuat denah pengembangan dermaga dan RAB, menyelesaikan permasalahan yang di alami. Hasil kegiatan PkM adalah Buku design pengembangan dermaga dan RAB dermaga kampung tablanusu, diberikan secara langsung pada kepala kampung tablanusu yang menghasilkan design pembuatan denah dan RAB dermaga yang siap direalisasikan di kampung tablanusu oleh masyarakat kampung Tablanusu.
Pesantren, Pecinan and Multicultural Education: A Qualitative Case Study of Kauman Pesantren, Lasem, Central Java Syamsul Hadi; Anggraeni, Dewi
Edukasia Islamika : Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2021): Edukasia Islamika - Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jei.v6i2.639

Abstract

This study aims to analyze the values ​​of multicultural education in Pesantren Kuman. More specifically, it identifies multicultural values and practices in mainstreaming the spirit of moderate Islamic in a pesantren located in a Chinese neighborhood. It is believed that multicultural education can strengthen social integration which is caused by identity politics and intolerant actions. The Kauman Islamic Boarding School is one of the pesantren that has inherited the tradition of the old pesantren or salaf in Lasem. The theory used in this study refers to the theory of social dynamics proposed by Piotr Sztompk, especially related to the dynamics of pesantren and the idea of national and multicultural insight. The method used in this research is qualitative with a sociological approach. The results of this study focus on two aspects of forming the value of multicultural education in the Islamic boarding school of Kauman, namely the element of the formation of heterogeneity of students and the historical environment of the Lasem until the existence of Chinatown, and the aspect of values ​​which include; national values ​​(Wathaniyah), Ikramul dhuyuf values, social values ​​(ijtima'iyah), (4) jam'iyah values.
Perhitungan Metode Profile Matching Dalam Seleksi Rumah Singgah Pada Komunitas Akhwat Sholehah (Koas) Maharani, Dewi; Anggraeni, Dewi; Nurwati, Nurwati
Journal of Computer Science and Technology (JOCSTEC) Vol 2 No 1 (2024): JOCSTEC - Januari
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/jocstec.v2i1.220

Abstract

Metode Profile Matching merupakan salah satu dari Sistem Pendukung Keputusan, yaitu suatu system berbasis komputer guna membantu para pengambil keputusan dalam mengatasi permasalahannya untuk mendapatkan atau menghasilkan keputusan yang tepat. [spk] perhitungan dari metode profile matching cukup sederhana, yaitu dengan membandingkan GAP dengan nilai alternative dan kriteria. Ada beberapa hal yang penting yang perlu diketahui mengenai analisis GAP, yaitu table nilai bobot GAP [1]. Selain itu, analisis GAP juga harus memiliki konsep skala prioritas untuk stiap kriteria Karena kemudahan perhitungan dari metode profile matching serta kebutuhan dan tujuan penelitian yang juga sederhana maka peneliti mengambil judul implementasi perhitungan metode profile matching untuk membantu peneliti memberikan jawaban pada komutias akhwat sholeha khususnya kisaran dalam mendapatkan rumah singgah dakwah yang tepat atau cocok untuk dihuni. Adapun tahapan perhitungan dari Profile Matching adalah Penentuan Bobot Nilai GAP, lalu perhitungan dan pengelompokkan core factor dan secoundary factor, selanjutnya perhitungan nilai total tiap kompetensi kriteria dan terakhir perhitungan rangking [2], [3], [4]. Setelah mendapatkan hasil perhitungan yang tepat terhadap rumah singgah dakwah, perhitungan dihentikan dan hasil seleksi diberikan kepada founder KoAS. Hasil dari seleksi rumah singgah dakwah pada Komunitas akhwat Sholehah (KoAS) Kisaran berupa nama dan nilai.
IMPLEMENTASI PENGGUNAAN QR CODE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) SALAFIYAH PEKALONGAN Riandita, Lilik; Sanjaya, Rizki; Muftachina, Nahdia; Anggraeni, Dewi
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 9 No. 1 (2023): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v9i1.651

Abstract

Technology-based learning media is one of the needs for a teacher to manage and design learning media by following the current developments. Using the Quick Response Code (QR-Code) as a learning medium further empowers students to play an active role in the teaching and learning process at school. This study aims to determine the implementation of the use of the QR Code as a learning medium in Islamic Religious Education subjects. This research uses a descriptive qualitative method that utilizes qualitative data and is described descriptively. This study's results indicate that using the QR Code as a learning medium is carried out through three stages: planning, implementation, and evaluation. The use of QR codes as learning media QR Code encourages students to be more active and teachers to be more creative in designing learning.
Penerapan Nilai Islam Moderat melalui Pembelajaran Ke-Nu-an dalam Mewujudkan Sikap Moderat Peserta Didik Khafifi, Bagus Farhan; Anggraeni, Dewi
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 10 No. 1 (2024): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v10i1.1148

Abstract

Radicalism makes religion a propaganda tool for social change or drastic political reform by using violent means. The value of moderate Islam is important to be applied to realize the moderate attitude of students. The research was conducted using an approach with the type of field research at MTs Ma'arif NU 05 Majasari which is one of the educational institutions under NU, has a spirit in realizing moderate Islam. The results of this study reveal that; 1) the formation of moderate attitudes begins with a moderate understanding of Islam in line with the values of Islam Rahmatan lil Alamin, 2) Ke-NU-an learning contains the content of moderate Islamic values taught, namely tawasuth, tawazun, i'tidal, and tasamuh. The learning process is not only taught theoretically but also applicatively through practices that are in line with the value of religious moderation, Students' moderate character formation is carried out not only in learning but also through extracurricular activities, religious habituation, group learning strategies, exemplary approaches, motivation and compassion. This research makes a real contribution to the development of an educational model that is able to produce young people who are ready to face global challenges with a moderate attitude through specialty curriculum content.
Pembinaan Karakter Religius  Siswa Melalui Pembiasaan Shalawat Nariyah M.Kharis Maulana; Anggraeni, Dewi
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 11 No. 1 (2025): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v11i1.1677

Abstract

In the disruption era, strengthening religious character is very important to face various challenges, especially related to religious character education. One of the effective methods in fostering the character of students is through habituation of religious activities such as reading Shalawat Nariyah. This study aims to analyze the process, impact in fostering religious character through habituation of Shalawat Nariyah at MA Salafiyah Simbangkulon Buaran Pekalongan. The method used is a qualitative approach with descriptive research type, with the research location at MA Salafiyah Simbangkulon Buaran Pekalongan. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results of the study show: 1) The habituation process includes giving diplomas, routine habituation, and implementing activities is considered an effective method in fostering student character. 2) There are changes in students' religiosity after practicing Shalawat Nariyah which includes religious indicators such as obeying Allah, gratitude, sincerity, patience, and tawakal. Positive changes in student attitudes are inseparable from the involvement and guidance of educators.
Students’ Engagement in Video-Recorded Presentation to Enhance Public Speaking Skills during COVID-19 Outbreak Hardiningsih, Sri; Aswani, Aprilza; Amalo, Elizabeth Anggraeni; Yusuf, Muhammad; Anggraeni, Dewi; Pandiya, Pandiya
Journal of English Education and Teaching Vol. 9 No. 2 (2025): Journal of English Education and Teaching
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jeet.9.2.310-326

Abstract

This study aimed to explore the synergistic integration of these competencies within the context of Business English education, particularly relevant during the COVID-19 pandemic's shift to online instruction. This study involved 23 vocational students aged 21-23 who were tasked with watching model public speaking videos and subsequently creating and recording their own presentations. Data was collected through questionnaires and in-depth interviews, revealing that this video-recording task significantly benefited students by enabling them to identify their individual misconceptions about public speaking, actively engage in self-directed learning strategies, and demonstrably improve their overall public speaking proficiency. These findings underscore the potential of incorporating such video-based assignments in online language learning environments to foster both independent learning and enhanced communication skills. Furthermore, our research discusses the pedagogical implications of these results for educators and suggests avenues for future research in the fields of language education and online learning, emphasizing the value of combining self-assessment through recording with autonomous learning principles to enhance communicative competence.
Co-Authors . Ahsan, . 12.520.20.206 Shinta Ratnawati, 12.520.20.206 A Halim A Rumawak, Sarah A, Renetha Salma Myesha Abdul Fadhil, Abdul Abdul Wahab Abidi, Ihsan Abriyanti, Rika Mustika Adi Putra Adi, Eko Teguh Purwito Adiati Pratomo, Luki Adri, Nurul Aekram Faisal Afnida, Riska Fadila Ahmad Arif Akmal Akmal Alfin, Riandi Alfons, Alfred Benjamin Amaliah, Anisah Z Amalo, Elizabeth Anggraeni Amma Chorida Adila Anggraini, Fevi Dwi Anindit, Mutia Anshari, Ahmad Apridonal M, Yori Aprilia, Faridha Aqilia Atsila Ariarti, Juni Ariddha Zikra Syah Arief Fath Atiya Arinto Yudi Ponco Wardoyo Arumaisa Alfa Mulia Arumaisha, Alfa Mulia Asmoro, Renetha Salma Myesha astarini, dyah Astriani, Nurullita Aswani, Aprilza Awaludin, Iqbal Indra Ayuningrum, Lia Dian Az Zahra, Layla Azzahra, Nabila Bagus Kisworo, Bagus Bambang Suhartawan Baroatul K, Lia Bayu Suko Wahono Budi Prakoso, Budi Budi Sudiarto Budi, Didik Rilastiyo Bunga Puspita, Mayang Chaerunnisa, Chaerunnisa Chandra, Kris Claudia, Hadijah Ayu Corzita, Lieza D. Dafik Daawia, Daawia Daniel Akbar Wibowo Darmawati, Deni Dewi Purnama Sari Dewi Rani, Ajeng Dian Kusuma Ningrum, Dian Kusuma Dian Safitri, Ayu Diana Diawati, Prety Dini Nurbaeti Zen Diniatik Dita Amalia Djamester Simarmata Djoni Hartono Dudi Anandya Dwi Asih Surjandari Dwi Purwoko E. N. H. Paririe, Vlindercia Efendi, Yahya Ernawati, Dedeh Ernawati, Nimas Jimi Esthika Dewiasty, Esthika Fachri Ali Fahdrina, Jihan Aulia Putri Fahira, Vitria Faizatul Adzima Fakhizati, Uzmatul Febriani, Ayu Rizki Febriani, Ayu Rizky Festiawan, Rifqi Firdausy, Erina Fitri Fitri Fitri Fitriyani Fitriyani Fitroh Aida Amelia Gaffar, Mohammad Rizal Gumilar Irfanullah, Gumilar Hadiyanto, Andy Hafizh, Deri Hakam, Ahmad Halimatunnisa Asya’diyah Yusya Hamdani, Nizar Alam Hanung Eka Atmaja HAPSARI, PRAMESTHI WIDYA Harahap, Indra Ramadona Haurissa, Ryan Hawa, Anjani Anil Herlianti, Anggun Oktavia Hernani, Eni Hernani, Eny Heza, Fuad Noor Hidayat, Rohman Husni Mubarok Hutagaol, Vria Ibnu Amar, Ibnu Idris, Adam Ifrak, Karim Indra Jati Kusuma Indra Saputra, Gavrila Irawati, Diana Irfanullah, Gumilar Iriyanto, Santje M Irsanty Collein Ismail, Yusuf Ismail, Yusuf Ismoyo, Daniswara Prayoga Izzatul Mardhiah, Izzatul Jahen Fachrul Rezki Juferdy Kurniawan Juliyanto, Bagus Jumaiyah, Wati Karach, Ramadiansyah Anasan Kartini, K. Khafifi, Bagus Farhan Khairana, Syifa Khoirun Nisa Khoirunnisa, Alya Najla Koto, Zulkarnein Kurniawan, Putu Hari Kurniawati Kurniawati Kusuma, Muhammad Nanang Himawan Kusumaningsih, Ambar Leonard, Les Vis Lestari, Henny Setyo Listiandi, Arfin Deri Listiawati, Listiawati Luki Adiati Pratomo Lukman, A. Ismail Lutfie Lutfie, Lutfie M. Bahrul Ilmi M. Yogi Riyantama Isjoni M.Kharis Maulana Maghfur Ahmad Maghfur Ahmad Maharani, Dewi Margolang, Ririn Yulia Sari Mega Nur Prabawati, Mega Nur Melisa Kurniasari Mia Hasanah Amanah Illahi Miftahul Huda Miftahul Huda Misbahuddin Azzuhri mudya, Ajrian Pra Muftachina, Nahdia Muhamad Jaeni Muhamad Zuhdi Asyauqi Muhammad Irsal Muhammad Rizki Muhammad Yusuf Muminova, Zarina Muniroh, Siti Mumum Murtiningsih, Retno Sari Mustika Dewi Mutammam Mutammam, Mutammam Nafis, Abdul Wadud Nailil Muna Nasser, Eriko Nasemudin Nata, Andri Neriza Apriani Netania Emilisa Neva Widanita Ngaderman, Theodora Ngadiman Ngadiman Nisa, Choirul Nofitri, Rika Noviana, Dewi Nugroho, Yohanes Wahyu Nur Aisyah Nurcahyani, Nabila Putri Nurfitri, Desi Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nuriah, Yuyun Nurjanna Nurjanna Nurmaningtyas, Anggia Riani Nurwahidah NURWAHIDAH NURWAHIDAH Nurwana, Nurwana Nurwati Nurwati Oktaviana Matusin, ina Palayukan, Dina Pandiya, Pandiya Permata, Amelia Pramundhitya, Maria Pratama, Koernia Nanda Purnomo Sidi Priambodo Puspita, Mayang Bunga Putra, Alga Pradipta Ananda Putra, Guntur Maha Putri, Nurul Fadila Putri, Pristiyanilicia Putri, Resta Ayuning Putri, Resta Ayuning Rabiyah, Ulfa Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Aura Rahmadhani, Siti Rahmat Kamal Rahmawati, Ulfi Naria Rahmawati, Yana Rahmawati, Yana Ramadhani, Muh Ramadhanti, Mutiara Ramadhany, Muzaki Ramlah Ramlah Rangkuti, Bucin Ramadhani Rani, Ajeng Dewi Rayasari, Fitrian Religiosa, Maria Wrightia Reliubun, Lukman Nurdiansyah Reniati Karnasi Riandita, Lilik Ridwan Arifin Risa Rukmana Risalatul Latifah Rizaldi, Rizaldi Rizaldi, Rizaldi ROHMAWATI KUSUMANINGTIAS Rosalinda, Ana Rosiliwati Wihardja, Rosiliwati Rumawak, Sarah Agustina Rungsimanop, Hattarawadee Rynoldy, Efron Trivosa Safitri, Nanda Amalia sahren, sahren Salsabila, Nabila Almas Salsabilah, Dzakiyah Salwa, Ahda Febzia Sanjaya, Rizki SANTOSO SANTOSO Santoso Santoso Sari Siregar, Arninda Sekar Satrio Tegar Sadewo Sembor, Thelly Sembor, Thelly SH Sheliyana, Putri Shinta Gunawati Sutoro Silalahi, Lenny Erida Silvia Margaretha Sintawati, Naila Siti Fadhilah, Siti Siti Mumun Muniroh Slamet Suharto Slamet Suharto, Slamet Sofafia, Efa Spanton, Perdana Ixbal SRI ATUN Sri Hardiningsih Sri Herwiningsih Sri Rezki Maulina Azmi Sri Tjahajawati Sugesti, Hesti Suhartoyo*, Topo Sumantri Sumantri Sunardin, Sunardin Suparman Suparman Supratman Supratman, Supratman Supriyaningsih, Eny SURIJATI, KATRI ANDINI Susi Setiawani Suyatmi Syafei, Muhamad Syamsul Anwar, Syamsul Syamsul Arifin Syamsul Ph.D M.A. Hadi Taba, Herman HI Tjolleng Tantri Yanuar Rahmat Syah Tatik Mariyanti, Tatik Tika Christy Topo Suhartoyo, Topo Triswantoro Putro Urfan Hadi Rahman Wa Ode Sifatu Wahyudi Hasbi Widhowati, Azarine Aisyah Widiatmoko, Mahfud Edy Widjajaatmadja, Dhody Ar. Yannice Luma Marnala Sitorus Yesica Apriliana Paska Yuliani, Rozi Yulianto Yulianto Yuniarti Yus Natali Yusran, Husna Leila Zaenal Mustakim Zafiroh Afiani Zamzani, Vanny Adelia Zebua, Mercyana Trianne Zuliani, Peri Zulkifli Lubis