Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.761
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa EDU CIVIC Katalogis Lingkungan dan Kesehatan Kerja JOURNAL ON SOCIAL ECONOMIC OF AGRICULTURE AND AGRIBUSINESS Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies JURNAL MANAJEMEN Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Indonesian Journal of Pure and Applied Chemistry Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik Jiko (Jurnal Informatika dan komputer) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Klinikal Sains (Jurnal Analis Kesehatan) Jurnal Mandiri JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Ad-Deenar: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Peurawi : Media Kajian Komunikasi Islam JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Jurnal Biogenerasi Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Takammul : Jurnal Studi Gender dan Islam Serta Perlindungan Anak Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Riset dan Inovasi Peternakan (Journal of Research and Innovation of Animals) Mikki: Majalah Ilmu Keperawatan dan kesehatan Indonesia Buletin Poltanesa Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Al-Fikru: Jurnal Ilmiah FOCUS: Journal of Social Studies Jurnal ADMINISTRATOR Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Education Research Jurnal EBONI Jurnal Olahraga dan Kesehatan (Orkes) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Dharma Jnana Jurnal Kesehatan Akimal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Genesis Indonesia e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global The Journal of Society Medicine (JSOCMED) PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Economics, Business, Management, & Accounting Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam HUMANITIS : Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis Journal Economic Management and Business Ekodestinasi : Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Pariwisata Jurnal manajemen informasi kesehatan Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa PARADUTA : Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural AJUDAN Jurnal Media Akademik (JMA) Journal of Society Innovation and Development (JSID) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora FATHIR: Jurnal Studi Islam AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Sahwahita: Community Engagement Journal JIMMI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin MUNAQOSYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) JOURNAL OF BIOMEDICAL SCINECES AND HEALTH Innovations in Multidisciplinary Education Journal Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Jarow: Journal of Ar-Raniry on Social Work AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Tuwah Pande Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok) Jurnal Konseling dan Psikologi Indonesia
Ade Irma
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 122 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 122 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DI SEKOLAH DASAR Irma, Ade
e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2013): (Januari-Juli) e-JIPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/e-jipsd.v1i1.425

Abstract

This research base of fact in that field study of social studies in Class V SD Negeri 09 VII Koto Sungai Sariak. Teacher studies still predominate process and can not entangle student participation directly. The condition of lower makeup result result of learning study of IPS as roomates According to chief engineer have been specified that is 75. Therefore not conducted by research with an aim to increase of IPS result of learning by using Model Cooperative Learning Type Think Pair Share of According to Frank (in Yatim, 2010:274) in Class V SD Negeri 09 VII Koto Sungai Sariak. Approach that use qualitative research and is quantitative, while this Type of research that is Research Action Class (PTK) with this device cover research, (1) planning, (2) execution, (3) perception / observation, and (4) reflection. Result of research be result of RPP grow up, execution, and result student learn. Become study can be concluded that by using models of IPS Cooperative Learning Type Think Pair Share can improve V Elementary School learn result 09 VII Koto Sariak River Kata Kunci: Hasil belajar IPS dan Cooperative Learning Tipe Think Pair Share.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DI SEKOLAH DASAR Irma, Ade
e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2013): (Januari-Juli) e-JIPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/e-jipsd.v1i1.235

Abstract

This research base of fact in that field study of social studies in Class V SD Negeri 09 VII Koto Sungai Sariak. Teacher studies still predominate process and can not entangle student participation directly. The condition of lower makeup result result of learning study of IPS as roomates According to chief engineer have been specified that is 75. Therefore not conducted by research with an aim to increase of IPS result of learning by using Model Cooperative Learning Type Think Pair Share of According to Frank (in Yatim, 2010:274) in Class V SD Negeri 09 VII Koto Sungai Sariak. Approach that use qualitative research and is quantitative, while this Type of research that is Research Action Class (PTK) with this device cover research, (1) planning, (2) execution, (3) perception / observation, and (4) reflection. Result of research be result of RPP grow up, execution, and result student learn. Become study can be concluded that by using models of IPS Cooperative Learning Type Think Pair Share can improve V Elementary School learn result 09 VII Koto Sariak River Kata Kunci: hasil belajar IPS dan cooperative learning tipe think pair share
IDENTIFIKASI BENTUK PARTISIPASI DAN UPAYA MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN HUTAN MANGROVE DI WILAYAH PESISIR KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN irma, Ade; Nirawati, Nirawati; M, Muh Faisal; Imran, Andi Nur; Djafar, Muliana
Jurnal Eboni Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Program Studi Kehutanan Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/eboni.v5i2.1986

Abstract

Partisipasi merupakan keikutsertaan atau keterlibatan masyarakat setempat dalam kegiatan pelestarian hutan mangrove guna menjaga sumber daya pesisir tersebut agar tetap lestari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk partisipasi masyarakat dalam pengelolaan hutan mangrove, untuk mengetahui upaya masyarakat dalam pengelolaan hutan mangrove di wilayah pesisir Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Penelitian ini dilaksanakan di 6 kecamatan 9 Desa/Kelurahan wilayah pesisir Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai Agustus 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan panduan wawancara/kuesioner, dengan melibatkan responden sejumlah 58 masyarakat yang tinggal di wilayah pesisir. Data yang diperoleh dianalisis deskriktif kuantitatif untuk mengetahui bentuk partisipasi dan upaya masyarakat dalam pengelolaan hutan mangrove. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk partisipasi masyarakat dalam pengelolaan hutan mangrove yaitu sebanyak (93,10%) dikategorikan sudah baik, adapun bentuk partisipasinya yaitu menanam, membibit dan mengawasi hutan mangrove, Upaya masyarakat dalam pengelolaan hutan mangrove yaitu sebanyak (89,66%) dikategorikan sudah baik, adapun upaya masyarakat dalam melakukan penanaman yaitu melakukan penanaman kembali, pemasangan ajir/patok, menyiram bibit mangrove menggunakan pompa air dari laut dan pemasangan jaring.
Penerapan Kompetensi Pedagogik Guru di SD Smart Indonesia 2 Pekanbaru Mahfuzah Ilma Daulay; Dianty Permatasari Manullang; Ade Irma
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 1 No. 4 (2024): Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explore the application of teacher pedagogical competence at SD Smart Indonesia 2 Pekanbaru. Pedagogical competence is an essential ability that a teacher must have to manage the learning process effectively and be responsive to student needs. Through this competency, teachers are expected to be able to create a conducive learning environment, design innovative learning strategies, and evaluate learning outcomes appropriately. The research methods used were interviews and observations, with a focus on one of the santri guardians to gain an in-depth perspective regarding learning practices in the classroom. The research results show that teachers have implemented various strategies in learning, such as the use of varied media and different approaches according to student characteristics. However, this research also found that there were challenges, especially in mastering the material by students who varied. Some students have difficulty understanding lessons, which requires teachers to provide additional support. It is hoped that this research can provide a clear and comprehensive picture of the importance of pedagogical competence in improving the quality of education, as well as encouraging the development of teacher professionalism in the future. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan kompetensi pedagogik guru di SD Smart Indonesia 2 Pekanbaru. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan esensial yang harus dimiliki oleh seorang guru untuk mengelola proses pembelajaran secara efektif dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Melalui kompetensi ini, guru diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, merancang strategi pembelajaran yang inovatif, serta mengevaluasi hasil belajar secara tepat. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara dan observasi, dengan fokus pada salah satu wali santri untuk mendapatkan perspektif yang mendalam mengenai praktik pembelajaran di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan berbagai strategi dalam pembelajaran, seperti penggunaan media yang bervariasi dan pendekatan yang berbeda sesuai dengan karakteristik siswa. Namun, penelitian ini juga menemukan adanya tantangan, terutama dalam penguasaan materi oleh siswa yang bervariasi. Beberapa siswa mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran, yang mengharuskan guru untuk memberikan dukungan tambahan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas dan komprehensif tentang pentingnya kompetensi pedagogik dalam meningkatkan kualitas pendidikan, serta mendorong pengembangan profesionalisme guru di masa yang akan datang.
Peran Pengembangan Kompetensi Sosial Guru Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Inklusif Bagi Peserta Didik di SD Al-Ulum Islamic School Fahrullah Agustinus; Ramanda Aryan Febriadi; Ade Irma
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v2i4.412

Abstract

Kompetensi sosial yang dimiliki guru sangat berpengaruh terhadap kemampuan guru dalam mendukung keberagaman dan menciptakan suasana belajar yang aman bagi semua peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kompetensi sosial guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif di SD Al-Ulum Islamic School. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan berbagai strategi, seperti pengelolaan kelas yang inklusif, komunikasi yang efektif, serta kolaborasi dengan orang tua dan komunitas. Namun, terdapat tantangan dalam hal sumber daya dan pelatihan yang perlu diatasi. Penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan kompetensi sosial guru untuk memperkuat pendidikan inklusif dan perlunya dukungan yang lebih besar dari pihak sekolah dan pemerintah.
Strategi Peningkatan Penjualan Parfum Melalui Sosial Media pada Ibu-Ibu Pkk Kelurahan Ciater Kecamatan Serpong Kota Tangerang Selatan Noviyani, Noviyani; Irma, Ade; Hendriansyah, Ady; Marbun, Sarihon
Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): PROSIDING DEDIKASI OKTOBER
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan berbagi pengalaman ilmu pengetahuan kepada masyarakat melalui kelembagaan untuk membantu pengembangan kemampuan dan keterampilan masyarakat dalam banyak bidang. Seperti yang kita ketahui, media sosial bukan hanya digunakan sebagai media komunikasi dan bersosialisasi, melainkan dapat juga digunakan sebagai media berwirausaha. Adanya bisnis online di berbagai media sosial, yang menguntungkan bagi masyarakat. Terhitung sebagian besar masyarakat berbelanja lewat media sosial, karena menurut mereka berbelanja lewat sosial media itu mudah dan cepat, selain itu barang-barang yang ditawarkan tidak kalah dengan barang-barang yang di jual di pasar bebas. Oleh karena itu sebagian besar produsen menggunakan media sosial media untuk memasarkan produk mereka. Bagaimana peran media sosial dalam peningkatan nilai jual produk dan juga media sosial apa saja yang digunakan untuk memasarkan produk merupakan hal yang menjadi alasan pengabdian masyarakat ini diadakan, dengan tujuan untuk menjelaskan peran dan juga media sosial apa yang tepat digunakan untuk memasarkan produk. Dilaksanakan dengan tiga tahap yaitu pemberian materi, praktek menggunakan media sosial itu sendiri dan terakhir evaluasi kembali apa yang telah disampaikan dengan memberi ruang kepada Ibu-ibu PKK untuk bertanya. hasil pengabdian kali ini dilakukan menurut persentase kehadiran para ibu-ibu PKK dikelurahan Ciater, kesungguhan dan hasil kegiatan, juga antusias dalam bertanya. Dari hasil ketiga aspek tersebut memperoleh hasil yang memuaskan, ibu-ibu PKK dikelurahan Ciater merasa puas dan sangat antusias terhadap kegiatan ini karena mendapatkan tambahan ilmu tentang bagaimana melakukan promosi penjualan parfum melalui media sosial. Untuk lebih meningkatkan daya jual produk parfum. Kita harus memperluas pengenalan sebuah produk. Agar lebih di kenal oleh masyarakat dengan cara memasarkannya melalui media sosial.Kata Kunci: Sosial media ; bisnis online ; ekonomi masyarakat
Kualitas Instrumen Evaluasi Akhir Semester Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Sultan Syarif Kasim Riau Pada Mata Kuliah Fungsi Kompleks Revita, Rena; Irma, Ade; Fitraini, Depi; Nurhidayah, Siti
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 6, No 4 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v6i4.25630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas instrumen evaluasi akhir semester mahasiswa UIN Sultan Syarif Kasim Riau pada mata kuliah Fungsi Kompleks. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskripstif Kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 5 pada Program  Studi Pendidikan Matematika UIN Sultan Syarif Kasim Riau pada semester ganjil 2022-2023 yang berjumlah 65 orang. Objek penelitian adalah intumen evaluasi Akhir semester dalam bentuk 4 soal essay pada mata kuliah Fungsi Kompleks yang akan dilihat kualitas soalnya yaitu validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal.. Berdasarkan hasil analisis data, maka diperoleh kesimpulan bahwa instrumen evaluasi akhir semester mahasiswa yang terdiri dari 4 soal essay dinyatakan valid dengan memperoleh nilai t hitung yang lebih besar dari t tabel. Kemudian berdasarkan hasil analisis untuk melihat reliabilitas dapat disimpulkan bahwa instrumen evaluasi sudah reliabel dengan memperoleh nilai r hitung lebih besar dari r tabel. Selanjutnya analisis tingkat kesukaran soal yaitu memperoleh kesimpulan bahwa 1 soal memiliki tingkat kesukaran sedang, yaitu soal nomor 3 dan 3 soal lainnya yaitu soal nomor 1, 2 dan 4 memiliki tingkat kesukaran mudah. Terakhir analisis daya pembeda soal yang memperoleh kesimpulan dari 4 soal hanya 1 soal yang memiliki daya pembeda soal yang baik yaitu soal nomor 4 Kata kunci: Kualitas Soal, Validitas;  Reliabilitas; Tingkat Kesukaran; Daya Beda
Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Wirdaningsih, Santi; Irma, Ade; Revita, Rena; Fitri, Irma
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v7i2.28319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan pembelajaran mealningful instructionall design terhadap kemampuan penalaran matematis siswa dengan mempertimbangkan minat belajar sebagai variable moderator. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan nonequivalent post-test only control group design. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Bangkinang Kota. Instrumen penelitian meliputi soal posttest kemampuan penalaran matematis, lembar angket minat belajar siswa, dan lembar observasi. Semua instrumen telah divalidasi sebelumnya untuk memastikan kecocokan dalam mengumpulkan data yang diperlukan. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan uji ANOVA dua jalur untuk menguji tiga hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran meaningful instructional design secara signifikan meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dibandingkan dengan pembelajaran langsung. Selain itu, minat belajar siswa juga mempengaruhi kemampuan penalaran matematis mereka, meskipun tidak terdapat interaksi signifikan antara model pembelajaran dan minat belajar. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penerapan mealningful instructionall design untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah menengah.
PERAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI KELAS Adelia Yusnita; Reonaldi; Rizky Fernanda; Ade Irma
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2102

Abstract

Kompetensi pedagogik merupakan salah satu komponen utama dalam profesionalisme guru yang secara langsung memengaruhi kualitas proses dan hasil pembelajaran di kelas. Artikel ini membahas peran strategis kompetensi pedagogik dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang efektif dan berpusat pada peserta didik. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, artikel ini menganalisis keterkaitan antara penguasaan kompetensi pedagogik oleh guru dengan peningkatan kualitas interaksi belajar-mengajar, pengelolaan kelas, serta pencapaian hasil belajar siswa. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa guru yang memiliki kompetensi pedagogik yang tinggi mampu memahami karakteristik peserta didik, menyusun strategi pembelajaran yang adaptif, serta menciptakan suasana kelas yang kondusif untuk belajar. Selain itu, guru juga lebih mampu mengevaluasi pembelajaran secara holistik dan menggunakan hasil evaluasi untuk memperbaiki proses pembelajaran. Dengan demikian, penguatan kompetensi pedagogik menjadi prasyarat penting dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di tingkat sekolah. Artikel ini juga menekankan perlunya program pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antarpendidik, serta dukungan kebijakan pendidikan untuk mengembangkan kompetensi pedagogik guru secara sistematis, konsisten, dan berkelanjutan.
IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Dwi Syaputri; Nurfadilah; Ade Irma; Frena Fardillah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2289

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kompetensi pedagogik guru dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Kompetensi pedagogik menjadi salah satu pilar penting dalam menunjang profesionalisme guru karena berkaitan dengan kemampuan dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran secara efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus di SMAN 8 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru, observasi kegiatan pembelajaran, serta analisis dokumen berupa perangkat ajar dan hasil evaluasi siswa. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memahami pentingnya etika pedagogik, menerapkan metode pengajaran yang adil dan bervariasi, serta menunjukkan kepedulian emosional terhadap siswa yang mengalami kesulitan belajar. Guru juga mampu menyesuaikan strategi pembelajaran dengan karakteristik siswa, memanfaatkan media pembelajaran secara optimal, serta membangun interaksi yang positif di dalam kelas. Temuan ini menegaskan bahwa kompetensi pedagogik guru berperan penting dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna, humanis, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan serta perkembangan peserta didik secara menyeluruh.
Co-Authors . Masitoh Abdul Baist Abel Renata Adelia Yusnita Adi Ilcham Agus, Moh Ahdi, Moh Ahzan, Zulkaidah Nur Aisha Barokah Ajat Sudrajat Alfarici farisi Alhudhori, M Alief Ihram Fatany Alya Zakiyah Jamel Amalia Putri, Natasya Amalia, Shinta Amir, Nur Insani Ananda Tazkia Ramadhani Andini Putri Andreas Andreas Anggini, Anggini Anggraini, Widi Antika, Rindi Antok Nurwidi Antara, Antok Nurwidi Apriliani, Azha Arafah Nurfadillah Arbain, M. Assikdiky Ardeni, Iswan Aulia, Intan Barasa, Dita Buulolo, Jesse Clairine Candra, Puput Cholifatul Izza, Nurril Citra Ayu Lestari Cut Mega Putri Cut Zamharira Daimatussalimah, Daimatussalimah Daulay, Elvita Rahmi Depi Fitraini Devi Safitri Dhiya, Inas Dian Permatasari Dianti Yunia Sari Dianty Permatasari Manullang Djafar, Muliana Dwi Nazwa Adisti Dwi Syaputri Elah Nurlaelah Elis Setiawati, Elis Elvina, Julia Endah Trikurniasih Erni Apriliana Ernita Wira Hastuti Fachry Abda El Rahman Fahrullah Agustinus Fajri Chairawati faradika Fardillah, Frena Farid Farid, Farid Fathoana, Nurul Fauziah Nur Risqi Fajrin Figur Muhammad Fitrah Hadi Firdaus Fitri Yani Furqon, Chusnul Gardatoga, Obed Rama Gazali, Novri Habibis Saleh Habra, Mhd Dani Hakim, Teuku Zikril haries, alfattah Harjayanti, Diana Riyana HENDRA SETIAWAN Hendriansyah, Ady Herman Hijral Aswad Hutasuhut, Alya Nurmaini Imran, Andi Nur Indra Chahaya Irfan Ali, Irfan Irma Fitri, Irma Irnawati Marsaulina Irwansyah Siregar, Akhmad Irzaman, Irzaman Ismawan, Dana Izzatul Aisy Jamilah Jamilah Jarnawi Afgani Dahlan Jelita, Marhama Juniati Binti Lukman Jusriadi Ka’bah, Ka’bah Kosasih, Fajar Gumilang Latifa Nurul Audi Layyana Syarifah Pane Leni Ariyanti Lisa, Hayatul Listianto, Ahmad Bilal Lubis, Anggia Chairuddin M, Muh Faisal Mahfuzah Ilma Daulay Mandela, Rahmat Yoza Maqruf, Agus Marbun, Sarihon Marsanda, Marsanda Masrul Maulani, Susan Maulidar Maulidar Maya Risanti Ma’ruf, Ma’ruf Mei, Diyah Memen Permata Azmi Merlina Sari Mersi Kurniati Meza Aulia Zahrah Mifta Yuljannah Pasaribu Miftahir Rizqa Miladiarsi Miladiarsi, Miladiarsi Miswanto Mubarak, Ahmad Yusuf Muh. Fadli Muhammad Iqbal Muhammad Yusuf MUHAMMAD YUSUF Muhammad Yusuf nada Nadila Amri Nadila Putri Nagoor Meera Abdullah Najaruddin Nanda Ramadani, Nanda Nasrullah Nasrullah Nazirun, Novia nirawati, nirawati Nova, Acik Noviyani Noviyani Nubatonis, Ofirenty Elyada Nur Insani Amir Nurfadilah Nurfadillah, Arafah Nurul Faizah Nurzazili, Nurzazili Oktaviano, Sefian Pajarni Pajarni Panjaitan, Monica Sola Gratia Paturahman, Sahrial Harun Pratama, Della Marsya Purnama Edy Santosa Putranto, Rahmat Dwi Putri Diana Putri, Meylani Eka putri, natasya Rabiatul Aeprilia Nuraisyah Rahel Adawiyah Rahmad Saputra Rahmat Aulia Rahmi, Depiwana Raka Ilham Sapta Pratama Ramanda Aryan Febriadi Ramdana Ramdana Ramdana, Ramdana Ramdhan Witarsa Ramli Rasti Ananda Rekaza Akbar Rena Revita rena revita, rena Reonaldi Resmi Pangaribuan Reva Nur Amalya Reza Alinata Rezky Saputra Rijalussaumi, Rijalussaumi Riska Awaliyah Ristia Rahmadani Rizki Fadillah Rizky Fernanda Rusnawati S Siswanto Safariningsih, Ratna Tri Hari Salmiah Salmiah Sari, Salsabilla Nofita Sari, Suci Rahma Scristia, Scristia Septiani, Desi Yulia Setiyawan, Doni Shofiah Hafizoh Sinta Rosalina Siti Kholijah Hasibuan Siti Nabila Siti Nur Chotimah Siti Nurhidayah Sofyani Dinilah Sri Fajar Ayu Sri Suharyati Sugeng, Santoso Sukma Hardana Susanti, Nopalia Tatang Herman, Tatang Tenri Ayu Adri Thahir, Rahmati Tiara Anggraini Tobigo, Haerudin Trisna Roy Pradipta, Trisna Roy Triyadi, Slamet Ubaidillah Ubaidillah W, Wahdaniar Wahdaniar Wangge, Magdalena Wibisono, Marshall Windri Gusnita Wirdaningsih, Santi Yuni Darsima Zaenab, Ririn Irfayanti