Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PIJAR JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Edukasi Sumba (JES) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Journal of Classroom Action Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Journal of Applied Smart Electrical Network and System (JASENS) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pijar MIPA Journal of Applied Agricultural Science and Technology Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Reflection Journal Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Journal of Business, Social and Technology Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Journal of Authentic Research Dedikasi Cendekia: Warta Pengabdian Pendidikan Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Indonesian Journal of Educational Innovation
Dadi Setiadi
Universitas Mataram
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 160 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 160 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Video Animasi Terhadap Kemampuan Berpikir Komputasional pada Pembelajaran Biologi Kelas XI SMA Negeri 10 Mataram Herawadini, Fitria; Setiadi, Dadi; Lestari, Tri Ayu; Handayani, Baiq Sri
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.14003

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis masalah yang didukung oleh video animasi terhadap kemampuan berpikir komputasional siswa dalam pembelajaran Biologi kelas XI di SMA Negeri 10 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental kelompok kontrol non-ekuivalen, yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Materi pembelajaran berfokus pada proses regulasi pada tumbuhan, dan intervensi dilakukan selama 4 kali pertemuan dengan alokasi 2 × 45 menit per pertemuan. Kemampuan berpikir komputasional diukur melalui instrumen pretest dan posttest berdasarkan indikator dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir algoritmik. Data dianalisis menggunakan ANCOVA dengan skor pretest sebagai kovariat. Hasil menunjukkan bahwa kelas eksperimen mencapai skor posttest yang lebih tinggi (80,40) dibandingkan kelas kontrol (60,08). Hasil ANCOVA menunjukkan pengaruh signifikan pembelajaran berbasis masalah yang didukung oleh video animasi terhadap kemampuan berpikir komputasional siswa (F (1, 48) = 101,126, p < 0,05), dengan ukuran efek yang sangat besar (Partial Eta Squared = 0,678). Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran ini dapat berfungsi sebagai strategi yang efektif bagi guru biologi dan sebagai referensi bagi pengembang kurikulum dalam mendukung keterampilan abad ke-21.
Effect of Ethanolic Extract of Ketip Banana Peel (Musa paradisiaca forma typiaca) Improves Sperm Viability of Mice (Mus musculus) Following Cigarette Smoke Exposure Saputra, Jagat; Bahri, Syamsul; Setiadi, Dadi
Jurnal Biologi Tropis Vol. 25 No. 4a (2025): Special Issue
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v25i4a.11089

Abstract

Cigarette smoke exposure is known to induce oxidative stress that adversely effect male reproductive function, including sperm viability. This study aimed to evaluate the effect ethanolic extract of Ketip banana peel (Musa paradisiaca forma typiaca) on sperm viability on mice (Mus musculus) exposed to cigarette smoke. The experiment employed a factorial design with two factors: duration of cigarette smoke exposure (0, 5, 15, and 30 minutes) and concentration of banana peel ethanol extract (0, 250, and 750 ppm). Sperm viability was assessed using standard microscophic evaluation methods. Stastictical analysis revealed that administration of the ethanolic extract significantly increased sperm viability in cigarette smoke exposed mice, as indicated by an F-value (Fcalculatede = 3604.294) exceeding the critical Ftabel value (3.9777790). the results suggest that the ethanolic extract of Ketip banana peel exerts a protective effect against cigarette smoke-induced reproductive toxicity, potentially due to its antioxidant properties. Therefore, Ketip banana peel extract has promising potential as a natural agen for impeoving sperem quality under oxidative stress conditions.
Analysis of Problems Implementing Online Learning in the Covid-19 Pandemic Period in Biology Learning at SMAN 1 Lingsar Elmiatun, Elmiatun; Setiadi, Dadi; Sendijadi, Prapti
Journal of Business Social and Technology Vol. 5 No. 1 (2024): Journal of Business, Social and Technology
Publisher : Politeknik Siber Cerdika Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59261/jbt.v4i2.166

Abstract

This study aims to describe the problems faced by grade XI science students during the Covid 19 Pandemic in biology subjects at SMA Negeri 1 Lingsar. The type of research used is descriptive survey research with a qualitative descriptive approach. Data and data sources were obtained directly from research subjects, namely 47 students of grade XI Science 1 and 2. Data collection in research using questionnaire instruments in the form of closed statements. The data analysis technique used is qualitative descriptive analysis with Likert scale. Based on the results of the study, the problems of implementing online learning during the Covid-19 pandemic in biology subjects in class XI Science 2 and 3 at SMAN 1 Lingsar showed problems, namely: related to personal facilities (73.62%), networks (70.64%), economics (69.36%), methods (67.66%), media (67.66%), learning motivation (68.94%), and overloaded tasks (69.36%). The lowest response from students in grade XI Science 2 and 3 in biology subjects at SMAN 1 Lingsar was in the 1st item (44.26%), 4th (49.79%), 8th (65.96%), 9th (61.70%), 11th (61.70%), and 12th (57.87%) with varied answer categories with an average percentage of 52.83%, this shows that this statement indicates that the complex problems faced in the implementation of online learning during the Covid 19 pandemic in biology subjects at SMA Negeri 1 Lingsar, and there needs to be serious handling if you want to return to using the online system. Based on the results of the study, it can be concluded that online learning in biology subjects in class XI Science 2 and 3 has not been carried out well at SMA Negeri 1 Lingsar and there needs to be a review.
Development of E-Student Worksheet Based on Problem Based Learning Assisted by Augmented Reality in Science Learning to Improve Digital Literacy Skills Muizzatissalmi, Hadyatul; Ramdani, Agus; Setiadi, Dadi
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Vol. 14 No. 1: January 2026
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-ps.v14i1.17389

Abstract

Learning in digital era still faces obstacle in the form of low student`s digital literacy skill. This study aims to develop valid, practical, and effective E-LKPD based on PBL assisted by AR to improve digital literacy skills. This type of research is R&D with a research method adapting 4D development model. The novelty of this research is the combination of E-LKPD with the PBL model assisted by 3D media from Assemblr combined using Canva to increase student interest in learning process which is then adjusted to digital literacy indicators to improve student`s digital literacy skills. The subjects of this study were 105 students at SMPN 1 Batukliang. Data analysis for validity used the CVI test from the validity results using instruments validated by 3 experts. Practicality data was seen from implementation of the learning process, teacher responses, and student responses. Effectiveness data was analyzed using N-Gain and Mann Whitney Tests from the results of the student`s pretest and posttest. The results of the validity showed a CVI value of 1.00 (valid). The implementation of learning showed an average value of 92% (very practical); teacher response 82% (very practical); and student response 91% (very practical). Meanwhile, the effectiveness received an N-Gain value of 0.70 (effective), the significance value of the Mann Whitney digital literacy test was 0.012, which means there is an influence of E-LKPD to improve students' digital literacy skills. Based on the data obtained, this AR-assisted PBL-based E-LKPD is valid, practical, and effective for use in the learning process.
Pengaruh Model Problem Based Learning Terintegrasi Liveworksheet Terhadap Keterampilan Metakognitif Siswa Kelas XI SMAN 1 Lembar Muslihatun, Fitri; Setiadi, Dadi; Kusuma, Anindita SHM; Merta, I Wayan
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.13999

Abstract

Keterampilan metakognitif merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran biologi agar siswa mampu merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses berpikir secara efektif. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terintegrasi liveworksheet terhadap keterampilan metakognitif siswa kelas XI SMAN 1 Lembar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Populasi penelitian berjumlah 104 siswa kelas XI IPA, sampel terdiri atas 35 siswa kelas XI 5 sebagai kelas eksperimen dan 35 siswa kelas XI 4 sebagai kelas kontrol yang ditentukan melalui random sampling berdasarkan placement test. Instrumen penelitian berupa angket Metacognitive Skill Inventory (MSI) dan achievement test. Data dianalisis menggunakan uji asumsi klasik dan analisis kovarian (Anakova). Hasil penelitian berdasarkan angket MSI menunjukkan bahwa rata-rata skor keterampilan metakognitif kelas eksperimen meningkat dari 70 menjadi 87 (N-Gain = 0,57) sedangkan kelas kontrol meningkat dari 71 menjadi 78 (N-Gain = 0,24). Hasil achievement test menunjukkan peningkatan skor kelas eksperimen dari 61,33 menjadi 82,04 (N-Gain = 0,54), lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang meningkat dari 50,92 menjadi 71,43 (N-Gain = 0,42). Hasil uji anakova menunjukkan bahwa model PBL terintegrasi liveworksheet berpengaruh signifikan terhadap keterampilan metakognitif siswa (0,000 < 0,05). Temuan ini mengimplikasikan bahwa PBL terintegrasi liveworksheet dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran biologi untuk mengembangkan keterampilan metakognitif siswa secara efektif.
Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan aplikasi Quizlet terhadap kemampuan bernalar kritis siswa kelas X di SMAN 10 Mataram Hidayati, Baiq Ria; Setiadi, Dadi; Lestari, Tri Ayu; Handayani, Baiq Sri
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.14000

Abstract

Biologi memuat banyak konsep yang kompleks dan abstrak sehingga diperlukan kemampuan bernalar kritis. Perlu adanya strategi pembelajaran yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (PBL) yang dibantu aplikasi Quizlet terhadap kemampuan bernalar kritis siswa pada materi Keanekaragaman Hayati. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol non-ekuivalen. Data dianalisis menggunakan analisis kovarians (ANCOVA) untuk mengontrol perbedaan kemampuan awal antar kelompok. Hasil analisis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan bernalar kritis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai F(1, n–2) = 259,744, p < 0,05, dan nilai Partial Eta Squared sebesar 0,861, yang menunjukkan pengaruh kuat. Peningkatan ini terjadi karena integrasi PBL yang menekankan pemecahan masalah kontekstual, sehingga siswa dihadapkan pada permasalahan nyata dan menuntut penerapan konsep biologi secara bermakna. Sintaks PBL secara sistematis melatih siswa untuk menemukan solusi dari permasala yang dihadapkan yang sehingga dapat menunjang kemamuan bernalar kritis. Aplikasi Quizlet berperan sebagai media pendukung yang memperkuat pemahaman konsep. Temuan penelitian ini mengimplikasikan bahwa penerapan PBL yang didukung media pembelajaran digital seperti Quizlet dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif bagi guru biologi dalam meningkatkan kemampuan bernalar kritis siswa, serta mendorong sekolah untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran abad ke-21
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Powrpoint Interaktif Terhadap Kemampuan Berpikir Komputasional Siswa Kelas X di SMAN 1 Labuapi Nabila, Elya Suci; Setiadi, Dadi; Lestari, Tri Ayu; Jamaluddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.14001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) berbantuan Powerpoint interaktif terhadap kemampuan berpikir komputasional siswa kelas X SMAN 1 Labuapi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah kelas XA sebagai kelas eksperimen dan XB sebagai kelas kontrol yang diambil dengan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui pemberian tes berbentuk soal uraian dengan indikator berpikir komputasional. Data dianalisis menggunakan uji ANCOVA setelah memenuhi uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian diperoleh nilai sig. 0,03 < 0,05, sehingga menunjukkan bahwa penerapan PBL berbantuan Powerpoint interaktif berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir komputasional siswa di kelas X SMAN 1 Labuapi. Guru biologi dapat menjadikan model pembelajaran berbasis masalah dan penggunaan media interaktif sebagai alternatif epektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir komputasioanal siswa khususnya pada mata pelajaran biologi secara sistematis.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Augmented Reality Terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Nurmayanti, Diyah; Setiadi, Dadi; Lestari, Tri Ayu; Jamaluddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.14002

Abstract

Kemampuan bernalar kritis merupakan keterampilan abad ke-21 yang penting dikembangkan dalam pembelajaran biologi, khususnya pada materi abstrak dan kompleks seperti sistem pencernaan manusia. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Augmented Reality (AR) terhadap kemampuan bernalar kritis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Labuapi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain non-equivalent control group, di mana kelompok eksperimen dan kontrol diberikan pretest dan posttest. Sampel ditentukan melalui teknik sampel jenuh, dengan kelas XI.A sebagai kelas eksperimen dan XI.B sebagai kelas kontrol. Kemampuan bernalar kritis diukur menggunakan tes uraian. Integrasi PBL dan AR menyajikan masalah kontekstual secara visual dan interaktif sehingga mendorong siswa untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis informasi, dan mengevaluasi solusi secara logis. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan analisis kovarian (ANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL berbantuan AR berpengaruh signifikan terhadap kemampuan bernalar kritis siswa (sig. 0,000 < 0,05), dengan nilai rata-rata terkoreksi kelas eksperimen (76,218) lebih tinggi daripada kelas kontrol (51,282) yang menunjukkan efektivitas PBL berbantuan AR terhadap kemampuan bernalar kritis.
The Impact of School Program Strategies on Student Character Development In The Era of Educational Transformation Hadi, Rusnan; Bin Ziyad, Muhammad Thoriq; Zain, A. Farmozi; Sumardi, Lalu; Setiadi, Dadi
Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam dan Global Vol. 3 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Yayasan Cendekia Gagayunan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63142/educompassion.v3i1.442

Abstract

The rapid advancement of digital technologies has reshaped educational ecosystems and compelled schools to adopt learning paradigms that integrate character formation as a central dimension of 21st-century competency development. This study investigates the impact of school program strategies on students’ character development within the dynamic context of digital-era educational transformation. Employing a qualitative case study design, the research was conducted in several Indonesian secondary schools that have implemented digitally supported and collaborative character education initiatives. Data were collected through in-depth interviews, participatory observations, and the analysis of school policy documents, followed by triangulation to ensure methodological rigor. The findings reveal that school program strategies explicitly grounded in character values such as discipline, responsibility, empathy, and collaboration exert a significant influence on students’ behavioral patterns and socio-emotional dispositions. Technology integrated initiatives, including online learning platforms and digital extracurricular activities, enhance the internalization of character values by creating contextual and meaningful learning experiences. Nonetheless, challenges persist, particularly regarding inconsistencies in implementation and varying levels of engagement from teachers and other stakeholders. Overall, the study underscores the importance of strong alignment between school policies, instructional practices, and the broader learning environment to cultivate students who are adaptive, ethically minded, and socially responsible in the digital transformation era.
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa di SMAN 5 Mataram Hasdianti, Imas; Mustari, Mohamad; Setiadi, Dadi; Asrin, Asrin; Hakim, Mansur
Reflection Journal Vol. 6 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/zrhk4218

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan kompetensi dasar yang sangat penting bagi peserta didik dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan literasi numerasi siswa di SMAN 5 Mataram dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan siswa. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan literasi numerasi siswa di SMAN 5 Mataram melalui kebijakan visi dan misi sekolah, penguatan budaya literasi, pojok baca, pembelajaran berbasis konseptual,  pemanfaatan teknologi digital, dan integrasi numerasi di semua mata pelajaran. Faktor pendukung termasuk kolaborasi antara kepala sekolah dan guru, sarana yang memadai, serta keberadaan jurnal Gerakan Literasi Sekolah (GLS), sementara faktor penghambat utama adalah rendahnya minat baca siswa, keterbatasan buku nonfiksi, dan keterbatasan dana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah memainkan peran penting dalam peningkatan literasi numerasi di SMAN 5 Mataram
Co-Authors A Wahab Jufri A Wahab Jufri A Wahab Jufri A Wahab Jufri A Wahab Jufri A Wahab Jufri A. Wahab Jufri AA Sukarso Abdul Kadir Abdul Kadir Jaelani Abdul Syukur Abdul Syukur Abdul Syukur Agil Al Idrus Agil Al Idrus Agil Al Idrus Al Idrus Agus Ramdani Agus Ramdani Agus Ramdani Agus Ramdani Aini, Jannatul Aini, Miftahul aini Alfiatmi Laelatunnufus Alok Irma Suryani Amrullah Amrullah Aos Santoso Hadiwijaya Aprilia, Bq. Novi Arief Rahman Hakim Arifin, Rizki Dewi Sativa Lestari ASHARI, SYAIPUDDIN Asmawati, Windi Asrin Asrin Asrin Asrin Asrin Asrin Asrin Aulia Maulidina Awang Rizqi Ubaidillah Ayu Mulyani, Neneng Ayudya Lestari Azkia, Nurul Alis Azzahra, Marwa Baharuddin Baiq Handini Lora Padian Baiq Niswatul Khair Baiq Risning Aulia Putri Lestari Baiq Sri Handayani Baraas, Thifal Bariyah, Khaerul Bayan Purwadi, Lalu Beni Saputra Bin Ziyad, Muhammad Thoriq Bq. Sri Handayani Cahyadi, Lalu M. Zidan Dahlia, Yunita Deayantika, Ni Nengah Cindy Sri Dedik Hendrayadi Deni Tri Agus Mahardika Deni Tri Agus Mahardikha Dewa Ayu Citra Rasmi Dewa Ayu Citra Rasmi Didik Santoso Didik Santoso Dita Maulina Duha Hardiyanti Awalia Dwi Aprilia, Cici Dwi Soelistya Dyah Jekti Dwi Sunarto Easy Zulfa Ellynd Dwi Kurnia Elmiatun, Elmiatun Endah Kurnia Widaswara Endang Lasminawati Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahruddin Fahrudin Fahrudin Fahrudin Fahrudin Faizi Anwar Faizi Anwar Faradilla Ngesti Habibah Farhana, Baiq Chunafa Diza Fatima, Erma Fera Hardianti Fera Hardianti Fitri, Dea Nirmala Fitria Rahmadani Fitriyani Fitrotul Jamil Fujiaturrahman, Sukron Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Hadi, Rusnan Hadijah Hadijah Hafsiahnor Pua Note Hakim, M. Hakim, Mansur Hakim, Muhammad Alfianul Hamdiana, Hamdiana Hamidsyukrie ZM Hamzan Wijaya, Imam Handayani, Fathia Handayani, Sri Hapsari, Rawindy Aulia Hasdianti, Imas Hendrayadi, Dedik Herawadini, Fitria Heri Hadi Saputra Heru Setiawan Hidayat, Sarwin Hidayati, Baiq Ria Hidayatullah, Muhammad Isro' Hidayatussakinah Hidayatussakinah Hubbi, Unwanul Hulaipah, Atikatul I Made Sujana I Nyoman Sridana I Wayan Karmajaya I Wayan Karta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta Iffat Nabilah, Muna Ilhamdi, Mohammad Liwa Ilmi, Muhamad Yazid Mizanul Imam Bachtiar Indiani Indiani, Indian Indiani Jamaluddin Jamaluddin - Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jayadi, Rosi JONI RAKHMAD Joni Rokhmat Jufri A.W Juhaeri'ah Juhaeri'ah Juliani Rohaili Juma'ah Juma'ah Juma'ah, Juma'ah Juniarti, Insani Karnan Karnan Khairina, Dita Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Komala Sari, Lina Komalasari, Baiq Resti Kumala Ratna Dewi Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita S.H.M. Kusuma, Anindita SHM Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra Kusuma, ASHM Lalu Japa, Lalu Lalu Zulkifli Lestari, Ita Lestari, Tri Ayu Linawati Wijaya Lita Sumiyarti Lu’luin Najwa M SYA’BANI PURNAMA M. Amin M. Chairul Anam M. Hasan Murdani M. Yamin M. Yamin Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Makki, M. Makki, Muh. Makki, Muhammad Mansur Hakim Maryam, Natasya Oktavianil Merpati Dirgantari, Virgynia Miftahul Wasli Minasari Minasari Mohamad Mustari Muhamad Taofiq Muhamad Yazid Mizanul Ilmi Muhammad Makki Muhammad Mustari Muhammad Zulfikar Syuaib Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muizzatissalmi, Hadyatul Muliani Muliani, Muliani Munadi Munadi Muntari Muntari Murdani Murdani, Murdani Murferatiwi, Bq. Weddayu Musadat, Syaiful Muslihatun, Fitri Mustari, Mohamad Mustari, Muhammad Nabila, Elya Suci Nadilla Yasmiadi nafisah, nur Ni Luh Putu Pebri Artayani . Ni Made Novi Suryanti Nining Rahmawati Nirmala Sari Nirmala, Arisandi Nur Lestari Nur Lestari Nur Lestari Nuraini Nuraini Nurhaolida Nurlaila Hidayati Nurliana Andina Putri Nurmayanti, Diyah Nusrotun Nyoman Sridana Nyoman Sridana Nyoman Sridana Nyoman Sridana Nyoman Sridana Pola Risma Prapti Sedijani Pua Note, Hafsiahnor Purnama, M. Syabani Puspita, Gina Putri, Hermaya Sura Putu Artayasa Rafiyati Rahmawati, Nining Ramadhanti, Fitrah Ramdani, Novia RD Kusumanto Rernat Kosim Riana Meilya Putri Riani Olivia Risma Hidayati Rosid, Suparman rudi risdianto Saprizal Hadisaputra Saputra, Jagat Sariah Sariah Sasmita, Vira Sendijadi, Prapti Septiani, Melinda Sesareny, Nadiya Shintya Putri Anggriani Sigap Sigap Siti Aisyah Siska Haerani Sri Endang Sudirman Sudirman Sudirman Wilian Sudirman Wilian Sudirman Wilian Sudirman Wilian Suharni Suharni Sukardi Sukardi Sukarso, Aa Sukma Dinda Annisya Sulhiyah Sulistianawati, Nadia Evi Sumardi, Lalu Surya Pratama Surya Pratama Susi Susanti Syamsul Bahri Syamsul Bahri Syamsul Bahri Tresna Dewi Tri Ayu Lestari Tri Ayu Lestari Tri Endri Haryati Udayani , Ni Wayan Asri Utami, Wayan Anggun Dyah vina, Baiq Vina Handayani Waluyo, Untung Wildan Wildan Wilian, Sudirman Witono, A. Hari Yayuk Andayani Yuliatin Yurni Oktarina Zain, A. Farmozi Zokhidova, Rano Zulkifli Adji Busdayu Zuwandi, M Iqbal ‪Mohammad Archi Maulyda