Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.944
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Litera Bioma : Berkala Ilmiah Biologi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Buletin Penelitian Sosek JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE BELIA: Early Childhood Education Papers Sintesis Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Acta Aquatica: Aquatic Sciences Journal TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Journal of Education and Instruction (JOEAI) LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer) Jurnal Kreativitas PKM Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Hasta Wiyata Jurnal Ilmiah Samudra Akuatika JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Pena Literasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Laot Ilmu Kelautan Jurnal Berdaya Mandiri Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN International Journal of Engineering, Science and Information Technology Jurnal Jendela Pendidikan Berajah Journal LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Tana Mana Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) GALENICAL : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Mahasiswa Malikussaleh Jurnal Sains Pertanian Deskripsi Bahasa Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Moderasi : Journal of Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa TOFEDU: The Future of Education Journal Science and Education Journal Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Buletin Pengabdian Jurnal Malikussaleh Mengabdi Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Agrifo: Jurnal Agribisnis Universitas Malikussaleh Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Keagamaan ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah Jurnal Sosialita: Jurnal Kajian Sosial dan Pendidikan IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Public Health Journal Jurnal Ilmiah Guru Madrasah (JIGM) Teewan Journal Solutions ABDINE :Jurnal Pengabdian Masyarakat
salamah salamah
dinamikapendidikan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 130 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 130 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
POLITISASI AGAMA DALAM PEMILIHAN KEPALA DESA (STUDI PEMILIHAN KEPALA DESA PALING SERUMPUN PRIODE 2020-2026) Salamah, Salamah; Efendi, Efendi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24117

Abstract

Berlakunya Peraturan Pemerintah (PP) Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2015 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 Tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa telah menciptakan suasana baru dalam proses pilkades. Tidak dapat dipungkiri bahwa keterlibatan masyarakat dan bangsa dalam sistem pemilihan kepala desa ini telah menambah semaraknya mereka di dalam mengembangkan kehidupan berdemokrasi. tujuan Penelitiannya adalah untuk mengetahui bagaimana politisasi agama untuk kepentingan politik yang dilakukan seorang calon kepala desa di desa laut dendang dalam Hukum Islam,Untuk mengetahui bagaimana bentuk politisasi agama dalam pemilihan kepala desa dan untuk mengetahui bagaimana pendapat dari tokoh masyarakat dan tokoh agama terhadap kandidat yang mempolitisasi agama. Sedangkan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil peneltian ini yang dilakukan peneliti mengenai politisai agama dalam pemilihan kepala desa di Desa Paling serumpun, Praktik politisasi agama yang terjadi di Desa paling serumpun dilatar belakangi oleh adanya pemilihan kepala desa. Di mana setiap calon kepala desa akan berkampanye dengan menggunakan “politisasi agama” untuk menarik simpati warganya agar bersimpati sehingga calon kepala desa tersebut akan dipilih menjadi kepala desa. Calon kepala desa akan menempatkan tim suksesnya untuk berkampanye di tempat-tempat yang strategis atau turun sendiri untuk mempromosikan dirinya agar terpilih yang tentunya dengan jargon-jargon yang sudahdirancang sebelum hari H berkampanye demi suksesnya tujuannya.Calon kepala desa akan mendatangi orang yang dianggap berpengaruh, seperti mendatangi tokoh agama, tokoh masyarakat, ketua perkumpulan organisasi, bahkan kalangan blater sekalipun. Dengan tujuan agar menginstruksikan terhadap bawahan (anak buahnya) atau tetangga sekitarnya untuk memilih calon kepala desa. Politisasi agama tidak boleh dilakukan karena di nilai dapat merusak suatu kelompok agama tertentu yang akan dapat menimbulkan perpecahan. Jika kandidat yang hendak ingin di pilih menjadi pemimpin maka, kandidat tersebut menyusun suatu program apa yang akan di buat yang bisa di terima di kalangan masyarakat. Bukan program yang saling menjatuhkan dengan membawa agama.
Analisis Model Pembelajaran Process Oriented Guide-Inquiry Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Yolanda, Uci Apriliya; Sari, Meirita; Salamah, Salamah
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.815

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh model pembelajaran POGIL terhadap kemampuan literasi sains siswa pada mata pelajaran IPA di SMPN 20 Kota Bengkulu.Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemampuan literasi sains siswa dengan model pembelajaran POGIL pada mata pelajaran IPA di SMPN 20 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi-Experimental).Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentas.Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dengan uji chi kuadrat, uji homogenitas dengan uji F dan uji hipotesis dengan uji independent sample T test. Hasil penelitian adalahdari uji hipotesis pre test, nilai thitung (2,866) > ttabel (2,00172) dengan taraf signifikansi 5% H1 diterima dan H0 ditolak dengan hasil rata – rata pre test pada kelompok eksperimen sebesar 48 dan rata-rata pada kelompok kontrol sebesar 39. Kemudian berdasarkan hasil dari uji hipotesis post test, nilai thitung (3,118) > ttabel (2,00172) dengan taraf signifikansi 5% adanya penolakan ????0 dan penerimaan ????1 Artinya terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan literasi sains antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan dengan hasil rata – rata pre test pada kelompok eksperimen sebesar 81,3 dan rata-rata pada kelompok kontrol sebesar 60,4. This research was motivated by the POGIL learning model on students' science literacy skills in science subjects at SMPN 20 Kota Bengkulu. This study aims to see students' science literacy skills with the POGIL learning model in science subjects at SMPN 20 Kota Bengkulu. The type of research used is quantitative research with pseudo-experimental methods (Quasi-Experimental). Data collection techniques in this study are observation, tests, and documents. The instrumen used to collect data is a test. The data analysis techniques used are normality test with chi squared test, homogeneity test with F test and hypothesis test with T test.The results of the study were from the pre test hypothesis test, the calculated value (2.866) > ttable (2.00172) with a significance level of 5% H1 was accepted and H0 was rejected with the average pre test results in the experimental group of 48 and the average in the control group of 39.Then based on the results of the post test hypothesis test, the calculated value (3.118) > ttable (2.00172) with a significance level of 5% rejection of H0 and acceptance of H1 This means that there is a significant difference in science literacy ability between the experimental class and the control class after treatment with the average pre test results in the experimental group of 81,3 and the average in the control group of 60.4.
Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Suhu dan perubahannya Kelas VII Sari, Esy Puspita; Sari, Meirita; Salamah, Salamah
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar kelas VII pada materi Suhu dan Perubahannya. Penelitian ini dilakukan di SMPN 20 Kota Bengkulu. Sampel yang diambil dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yakni kelas VII C (kelas yang diajarkan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kelas VII D (kelas yang diajarkan tidak menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari 20 soal pilihan berganda. Berdasarkan analisis data menggunakan uji t dan hasil yang diperoleh ada beberapa hal yang menjadi temuan dalam penelitian ini adalah: (1) Berdasarkan uji normalitas lilliefors didapat hasil belajar pada pembelajaran Problem Based Learning (PBL) adalah Fhitung = 0,76 sedangkan dari daftar uji liliefors pada taraf nyata ∝ = 0,5 maka diperoleh harga Ftabel = 0,161 Sehingga diperoleh Fhitung (0,76) < Ftabel (0,161) yang berarti data hasil belajar siswa berasal dari populasi yang berdistribusi normal. (2) Berdasarkan uji homogenitas diperoleh Fhitung < Ftabel (0,429) < 1,86) hal ini berarti dapat disimpulkan varians berasal dari berdistribusi yang homogen. (3) Untuk pengujian hipotesis diperoleh thitung 1,769 dan ttabel = 1,64. Kriteria pengujian adalah terima Ho jika thitung < ttabel Dalam penelitian ini dipeoleh thitung (1,769) > ttabel (1,64), dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima, berarti ada pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar kelas VII SMPN 20 Kota Bengkulu.Kata kunci: Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar.
Efektivitas pertumbuhan rumput laut (Eucheuma cottoni) dengan metode long line menggunakan hormon auxin di Perairan Pulau Banyak Aceh Singkil mahdaliana; Salamah, Salamah; khalil, Munawwar; Akmal, Yusrizal
Jurnal Sains Pertanian Vol. 7 No. 1: February 2023
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Almuslim Bireuen Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/jsp.v7i1.1780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pertumbuhan rumput laut (eucheuma cottoni) dengan metode long line menggunakan hormon auksin di perairan pulau banyak, aceh singkil.. Metode yang digunakan pada peneltian ini adalah metode Rancangan acak Kelompok yang terdiri dari 5 perlakuan dan 3 kelompok, yaitu perlakuan A (kontrol), perlakuan B (0,2 mg/l), perlakuan C (0,4 mg/l), Perlakuan D (0,6 mg/l), perlakuan E (0,8 mg/l). Parameter yang diamati meliputi laju pertumbuhan mutlak, laju pertumbuhan panjang, produksi rumput laut dan pengukuran kualitas air. Hasil penelitian selama 30 hari menunjukan pemberian hormon auksin pada laju pertumbuhan rumput laut yaitu perlakuan C dengan dosis 0,4 mg/l dengan nilai 340 gram, laju pertumbuhan panjang yaitu perlakuan C dengan dosis 0,4 mg/l dengan nilai 14 cm, dan produksi rumput laut yaitu 1360 gram/m. Parameter perairan pada lokasi penelitian sangat baik untuk mendukung budidaya rumput laut. Berdasarkan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian hormon auksin terhadap laju pertumbuhan rumput laut (Eucheuma cottoni) dengan metode long line. pemberian dosis yang berbeda telah didapatkan pada perlakuan yang terbaik yaitu perlakuan C dengan dosis 0,4 ml/l dan tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan mutlak, pertumbuhan panjang dan produksi rumput laut.
KESANTUNAN BERBAHASA JAWA DALAM WACANA KOMUNIKASI KELUARGA Febriyanto, Dedi; Mahyu, Moulia; Mardhotillah, Wulan Devitalisa; Salamah, Salamah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.169-181

Abstract

Penggunaan bahasa yang santun dapat menciptakan keharmonisan dalam setiap interaksi komunikasi di tengah kehidupan sosial. Oleh karena itu, penerapan prinsip-prinsip kesantunan berbahasa sangat diperlukan dalam setiap komunikasi yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pematuhan dan pelanggaran terhadap prinsip kesantunan berbahasa Jawa dalam wacana komunikasi keluarga. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Data penelitian berwujud tuturan-tuturan dari anggota keluarga dalam kelompok masyarakat yang ada di kelurahan Cahaya Mas kecamatan Mesuji Makmur. Data penelitian yang berwujud tuturan tersebut dikumpulkan melalui teknik simak-rekam-catat. Setelah terkumpul, data dianalisis menggunakan teknik interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pematuhan dan pelanggaran terhadap prinsip kesantunan berbahasa Jawa mewarnai setiap komunikasi  yang dilakukan masyarakat di lingkungan keluarganya. Pematuhan terhadap prinsip kesantunan berbahasa Jawa meliputi, (1) maksim kebijaksanaan, (2) maksim kedermawanan, (3) maksim penghargaan, (4) maksim kesederhanaan, (5) maksim permufakatan, dan (6) maksim kesimpatisan. Adapun pelanggaran terhadap prinsip kesantunan berbahasa meliputi, (1) maksim kebijaksanaan, (2) maksim kesederhanaan, (3) maksim penghargaan, dan (4) maksim . Berdasarkan temuan tersebut, dapat dikatakan bahwa pematuhan terhadap prinsip kesantunan berbahasa Jawa dalam setiap interaksi komunikasi yang dilakukan masyarakat di lingkungan keluarganya lebih mendominasi daripada pelanggarannya.
The Effectivity of Edutainment Learning Method Using Explotion Box Media to Increase Reading Ability Initiation Salamah, Salamah; Waluyo, Edi
BELIA: Early Childhood Education Papers Vol 12 No 2 (2023): November 2023
Publisher : Jurusan PGPAUD FIP UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/belia.v12i2.69151

Abstract

Kemampuan membaca permulaan anak merupakan bagian dari aspek perkembangan bahasa yang sangat penting untuk dikuasai anak, Salah satu hal yang dapat mendukung dalam keberhasilan pembelajaran adalah pemilihan metode dan media yang sesuai sehingga pembelajaran dapat menyenangkan. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah metode pembelajaran edutainment dengan didukung oleh media explotion box untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa media explotion box baik digunakan sebagai pendukung metode pembelajaran edutainment dan untuk mengetahui keefektifan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. penelitian ini menggunakan metode pre - experimen design dan desain one group pretest posttest. Populasi penelitian ini adalah siswa RA Misbahul Ulum Pasucen Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 32 anak. Pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes kemampuan membaca permulaan anak dan observasi guna mencari data penggunaan metode pembelajaran edutainment. Analisa data dilakukan dengan uji n-gain untuk melihat adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan. Dan paired samplel t - test untuk pengujian perbedaan skor yang diperoleh sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Hasil Penilaian validator ahli media meliputi efisiensi media explotion box, keakuratan media explotion box, estetika, ketahanan media explotion box dan keamanan media explotion box. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, media pembelajaran explotion box setelah direvisi memiliki nilai sebesar 67% artinya media explotion box memiliki kategori “valid”, sehingga media explotion box layak untuk digunakan dan juga pada hasil observasi penggunaan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box mendapatkan skor sebesar 78,8%, pada kriteria persentase skor hasil observasi dengan menggunakan metode pembelajaran edutainment berada pada kategori “baik”. Sehingga kemampuan membaca permulaan lebih baik setelah diberikan perlakuan dengan metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box dibanding sebelum diberikan perlakuan. Pengujian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa metode pembelajaran edutainment berbantuan media explotion box efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Hasil uji n-gain memperoleh skor sebesar 1,63 yang berkategori tinggi. Uji paired sample t test memperoleh nilai sig = 0,000 < 0,05 dan t hitung > t tabel yaitu 81,806 > 2,03951 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: metode pembelajaran edutainment, media explotion box, kemampuan membaca permulaan.
Penggunaan Media Pembelajaran Komik Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen di Era Metaverse Falah, Nurul; Dalman, Dalman; Salamah, Salamah
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/135852-019883

Abstract

Students' short story writing skills in the digital age face challenges in the form of low interest, limited imagination, and the dominance of interactive visual media. The development of metaverse technology presents new opportunities to deliver more innovative and contextual learning media. This study aims to explore the effectiveness of using comic learning media in improving students' short story writing skills in the metaverse era. The research was conducted at MAN 1 Lampung Tengah with 36 students from class XII IPA 6 as subjects. The method used was classroom action research (CAR) consisting of two cycles. The data analysis technique was carried out in several stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study showed an increase in students' short story writing skills, with students' assessments of content appropriateness and linguistic aspects. The average short story writing score increased after using comic media, with the largest increase being 40%. Comic media has been proven to stimulate students' imagination, facilitate understanding of the storyline, and increase active involvement in the learning process. Thus, the use of comic learning media in the metaverse era can be an innovative alternative to improve short story writing skills while fostering students' interest in literacy.
Konsep Akhlak Menurut Ibnu Miskawaih dan Penerapannya dalam Pendidikan Karakter Islami Salamah, Salamah
Jurnal Ilmiah Guru Madrasah Vol 4 No 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : LaKaspia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69548/jigm.v4i1.71

Abstract

This study aims to examine in depth the concept of morals according to Ibn Miskawaih and its relevance to the application of Islamic character education in the modern era. Ibn Miskawaih is one of the important figures in classical Islamic ethical thought who sought to combine Greek philosophy, particularly Aristotelian thought, with Islamic moral principles derived from the Qur'an and Sunnah. In his work Tahdzīb al-Akhlāq wa Tathhīr al-A‘rāq, Ibn Miskawaih defines akhlak as a state of mind that drives a person to act spontaneously without rational consideration, but this state is formed through continuous moral training and education. His concept of morals emphasizes the balance between three main forces within humans, namely rationality (al-quwwah al-‘aqliyyah), anger (al-quwwah al-ghadhabiyyah), and lust (al-quwwah al-shahwiyyah). This balance gives rise to four main virtues: wisdom, courage, purity, and justice. In the context of Islamic character education, Ibn Miskawaih's thinking can be applied through habituation, exemplary behavior, spiritual guidance, and self-control. The results of this study indicate that Ibn Miskawaih's concept of akhlak is highly relevant for shaping a generation that is faithful, knowledgeable, virtuous, and capable of facing moral challenges in the era of globalization.
Pelatihan Pembuatan Kain Sasirangan dengan Teknik Ikat Celup di SDN 2 Sungai Dua sebagai Wujud Pelestarian Budaya Sabirin, Wahyu; Marlina, Marlina; Hidayat, Asnam; Alfajar, Difa Wahyu; Merliyana, Merliyana; Salamah, Salamah; Silviana, Silviana; Rusipah, Ica; Wulandari, Eka; Hidayah, Nurul; Alawiyah, Tuti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.675

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan kain Sasirangan dengan teknik tie-dye di SDN 2 Sungai Dua. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 Agustus 2025 melalui beberapa tahapan, yaitu pemberian materi tentang alat dan bahan yang digunakan serta penjelasan langkah-langkah pembuatan Sasirangan, demonstrasi praktik langsung oleh tim pengabdian, praktik langsung oleh siswa untuk mencoba membuat Sasirangan sesuai teknik yang diajarkan, dan evaluasi hasil karya siswa yang diberikan apresiasi untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan praktik, kreativitas, dan pengetahuan siswa tentang budaya lokal. Siswa mampu menghasilkan motif kain Sasirangan yang beragam dan menarik, memahami tahapan pembuatannya, serta memperoleh pengalaman estetik dan artistik secara langsung. Kegiatan ini juga menumbuhkan rasa bangga terhadap budaya Banjar dan kesadaran akan pentingnya melestarikan warisan budaya. Disarankan agar kegiatan serupa dilaksanakan secara berkala dan dikembangkan menjadi program pembelajaran berkelanjutan di sekolah, guna memperkuat pendidikan karakter, kreativitas, dan kecintaan terhadap budaya lokal sejak dini.
Rekonstruksi Nilai-Nilai Sosial Qur’ani melalui Tafsir Tarbawi: Studi atas Surah Al-Hujurat Ayat 11–13 Salamah, Salamah; Adawiyah, Robiah; Anadri, Avisina; Luthfi, Attabik; Muhayar, Marhadi
Moderasi : Journal of Islamic Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Lajnah Ta'lif wan Nasyr Nahdlatul Ulama (LTN-NU) Kabupaten Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/moderasi.v5i2.143

Abstract

This study aims to reconstruct Qur’anic social values through a tarbawi exegesis of the socio-educational principles contained in Surah Al-Hujurat, verses 11–13. Using a qualitative, literature-based research design, it examines classical and contemporary tafsir works, Islamic educational scholarship, and relevant social theories. The analysis explores how these verses offer moral and pedagogical foundations for cultivating a civilized social character. The findings demonstrate that the Qur’anic teachings—including prohibitions against mockery, safeguarding human dignity, avoiding suspicion, refraining from fault-finding and backbiting, and strengthening brotherhood—function as core principles of social education applicable to modern educational contexts. A tarbawi approach reveals that these values are not merely normative but have transformative potential in shaping learners to interact ethically, inclusively, and respectfully within diverse societies. Verse 13, emphasizing human equality and piety as the ultimate moral criterion, provides a framework for education that rejects discrimination and promotes social harmony. Thus, reconstructing Qur’anic social values through a tarbawi lens enriches the discourse on social education and contributes to fostering a more humanistic and dignified society.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abadi, Machrus Abdullah, Bahari Acep Supriadi Adam Adam Adawiyah, Robiah Ade Ikhsan Kamil Adisel, Adisel Agistina, Fanya Indah Aidilof, Hafizh Al Kautsar Aiman, Ummu Ainal Mardhiah Alfaini, Momika Alfajar, Difa Wahyu Alfiannur, Muhammad Amiliana, Shonia Anadri, Avisina Ananda, Nofita Andri Wicaksono, Andri Andy Satria Ansyah, Edi Anwar, Chairanisa Arief Rahman Arif Setiawan Aris Haryanto Aris Priyanto, Aris Priyanto Asih Makarti Muktitama Aulia Rachman, Yenny Avra, Errick Azdami, Chairul Baihaqi, Muhammad Ferdy Barmawi -, Barmawi Basy, Bashiratud Diyana Batubara, Apriany Ramadhan Cindy Junita Putri Dahlan Abdullah Dalman, Dalman Dekri Nopita Sari, Dekri Nopita Sari Dewi, Sasmala Dian Agus Ruchliyadi Edi Waluyo EDI YUSUF, EDI Efendi Efendi Eka Wulandari Elanda, Yurike Erlangga Erlangga Esti Setiawati Eti Setiawati, Eti Eva Ayuzar, Eva Ezwasyah, Ezwasyah Faddillah.S, Yuni Fadhli Rabbi, Mim Fahrudin, Saleh Falah, Nurul Fatwanti, Devi Fauzi, Muhammad Sukron Febri, Suri Purnama Febriyanto, Dedi Fitriaman, Fitriaman Fyka, Samsul Alam Galuh Nashrulloh Kartika Mayangsari Rofam Gede Wira Bayu Habibi, Surya Hamidah, Wanda Hamsi, Widia Handayani, Sri Hanisah, Hanisah Hanum, Mutia Harahap, Armansyah Maulana Harefa, Fendi Saputra Hasibuan, Sakinah Helmi Susilawati, Helmi Susilawati Hendrilia, Yudi Hesti Hesti Hidayat, Asnam Humaira, Putri Idawati Idawati Irawaty Rodiah, Irawaty Rodiah Ismiyati, Ismiyati Judijanto, Loso Juliana Juliana Kelly Maharani Khairullah, T. Fajar Khairunnisa, Nur Aini Khalidah Khalidah, Khalidah Kosmita, Sri Lidya Rosnita Lutfi Wibawa Lutfiyah Lutfiyah Luthfi, Attabik M. Sukarno M. Yogi Riyantama Isjoni Mahdaliana Mahdaliana, Mahdaliana Mahdaliana, Mahdaliana - Mahyu, Moulia Mainisa, Mainisa Mardhotillah, Wulan Devitalisa Maretha, Carla Maretha, M.A. Mariyana, Vina Marlina Marlina Martina Martina Maryana Maryana Maulida, Leni Mazala Istiqoma, Binta merliyana, Merliyana Millatuz Zakiyah, Millatuz Muhammad Aswar Limi Muhammad Hatta Muhammad Ikhwani Muhayar, Marhadi Muliana, Muliana Muliani Muliani, Muliani Munawwar Khalil, Munawwar Nadilla, Meisya Deva Nazilah, Halimah Milladunka Nida, Syaima Norlaila Norlaila Nur Adzim, Rahmad Hidayat Nuraini Nuraini Nurdin Nurdin NURUL HIDAYAH Nuryadin, Nuryadin Nuryenda, Endang Yuda Prama Hartami Pramesti, Resti Diah Priawan, Indra Puji Yanti Fauziah Purwaningatmaja, Yesi Puspita Ayu Lestari Putri Reistanti, Agustina Qofifah Nuraziza Qolbia, Naurah Rabiatul Adawiyah Rachmawati Rusydi, Rachmawati Rahimah, Rahimah Rahmat, Azwar Rahmi Inayati Raka Purnama, Bramasetya Ramadhani, Fanny Ramadhani, Fara Dila Ramadhanzi, Muhammad Kholid Rambe, Robiatun Rangkuti, Haris Yunanda Ranim, Yenfi Riza Rejeki Siti Ferniah Riani Riani, Riani Rika, Rika Riskina, Zulfa Risna Fazlaini Rizka Rizka, Rizka Rusipah, Ica S, Zulkarnain Sabirin, Wahyu Saidah Saidah Saifullah Saifullah Salma, Wakhidatus Sangkut Salsabillah, Rizky Sanya, Mahdya Fatina Sari, Esy Puspita Sari, Hesti Puspita Sari, Meirita Sari, Wenny Aulia Sarjiyem, Sarjiyem Sartika, Dimas Satwika, Pratista Widya Setiarini, Elizabeth Susi Silviana Silviana Simanjuntak, Sya'aba Oktavia Siswahyudianto Sofia, Veni Sri Iswati Sridiyatmiko, Gunawan SUBIYAH, SUBIYAH Sugiharyanti, Eni Suhardi Suhardi Sukadari Sukadari, Sukadari Sukatin, Sukatin Sukma, Bibit Sulastry, Heny Surya, Pinkan Suryadi Suryadi Syariful Muttaqin Tama, Ady Tarto, Tarto Tinursani, Deni Tuti Alawiyah Verlinda, Desnia Vivi Julianti, Vivi Wahyuni, Riri Wantoro Wantoro, Wantoro Wediasti, Welti Wijanarka Wijanarka Wulan, Diah Retno Yeni Salindri, Yeni Salindri Yolanda, Uci Apriliya Yuli Evadianti, Yuli Yuli Setiowati Yunanto, Primadiyanti Yusrizal Akmal Zaitun Zaitun Zulpikar, Zulpikar Zumairi, Zumairi Zunaroh, Siti Zuraida Zuraida Zuriani, Zuriani