p-Index From 2020 - 2025
13.209
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Rekayasa Proses Jurnal Ilmiah pesona PAUD RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Jurnal Kedokteran Brawijaya KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan Journal of Innovation and Applied Technology Psikis : Jurnal Psikologi Islami Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia (Indonesian Nursing Scientific Journal) Jurnal Rekayasa Proses JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Rekayasa Sipil JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Greget JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Literasiologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN INSIST (International Series on Interdisciplinary Research) Journal of Health Sciences Jemasi Jurnal Ekonomi Manajemen dan Akuntansi ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Specta Journal of Technology Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam TERANG : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Menerangi Negeri Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar JURNAL EDUKASI NONFORMAL Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat ANALISIS - SCIENTIFIC JOURNAL OF ECONOMICS, MANAGEMENT, BUSINESS, AND ACCOUNTING Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) INCARE Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Ilmu Pendidikan Jurnal Kesehatan dan Pembangunan Jurnal Cahaya Mandalika Al-Sharf: Jurnal Ekonomi Islam Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Mauriduna : Journal of Islamic studies Penamas: Journal of Community Service PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa EPSILON: Journal of Electrical Engineering and Information Technology Journal of Nursing Science Update Journal Of Islamic Social Finance Management Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan Innovative: Journal Of Social Science Research TAMIKA: Jurnal Tugas Akhir Manajemen Informatika & Komputerisasi Akuntansi Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Teknologi Kimia Mineral Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Ta'dib Journal of Rural Community Nursing Practice Cendikia Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of International Multidisciplinary Research Indonesian Journal for Islamic Studies Danadyaksa Historica Indonesian Journal of Pedagogy and Teacher Education Journal of The Civil Engineering Student Holistik Analisis Nexus Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Akuntansi dan Governance Andalas Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) JMTSS Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) International Research Journal of Business Studies Jurnal Rekayasa Proses EDUKASI PSIKOTES: JURNAL ILMU PSIKOLOGI, KOMUNIKASI DAN KESEHATAN Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Journal of Rural Community Nursing Practice KOLABORASI: Journal of Multidisciplinary
Claim Missing Document
Check
Articles

PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING DALAM MENGEMBANGKAN NEUROSAINS BEPIKIR KRITIS SISWA DI PEMBELAJARAN PAI SDIT RABBI RADHIYYA REJANG LEBONG Andika, Joko; sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.903

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya Penerapan model inquiry learning dalam mengembangkan neurosains siswa di pembelajaran pendidikan agama islam sdit rabbi radhiyya rejang lebong. Pada penerapannya tentu dalam pelaksanaanya terdapat hal hal yang perlu diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis hal yang berkaitan dengan Penerapan model inquiry learning dalam mengembangkan neurosains siswa di pembelajaran pendidikan agama islam sdit rabbi radhiyya rejang lebong. Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif yakni Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif yakni penelitian lapangan yang menuntut secara langsung peneliti ke tempat yang diteliti untuk mendapatkan informasi secara langsung dari informan.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field reaseach), yakni penelitian yang dilakukan secara langsung terjun ke lapangan untuk mendapatkan serta mengumpulkan informasi dari responden dan informan serta objek yang diamati melalui instrument pengumpulan data. Jenis penelitian adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu obervasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan metode analisis dengan menggunakan model yang dikemukakan oleh huberman dan miles yang meliputi: Reduksi data, Display data, Pengambilan kesimpulan dan verifikasi. Kemudian, keabsahan data menggunakan sistem triangulasi yaitu triangulasi sumber,triangulasi teknik dan triangulasi waktu.Hasil penelitian diperoleh bahwa Penerapan model inquiry learning dalam mengembangkan neurosains siswa di pembelajaran pai sdit rabbi radhiyya rejang lebong dilakukan dengan beberapa langkah yakni membangkitkan rasa ingin tahu siswa, pemberian masalah, eksplorasi dan diskusi disetiap tahapannya memberikan peluang untuk siswa dalam mengembangkan berpikir kritis hal ini di lihat hasil wawancara maupun observasi baik guru maupun siswa dalam proses pembelajaran. Sedangkan untuk kendala dalam melaksanakan model inqury learning berbasis neurosains berpikir kritis siswa dalam pelaksanaan pembelajaran ada beberapa siswa yang kurang aktif dan kemudian keterbatasan waktu dalam pembelajaran.
PENERAPAN PRINSIP NEUROSAINS DALAM GAYA KOMUNIKASI GURU PAI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEAGAMAAN SISWA DI MIN 1 LEBONG Dewanti, Asri Hajar; Nasution, Aida Rahmi; Sari, Dewi Purnama
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.910

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan penting dalam membentuk karakter serta nilai-nilai keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan prinsip neurosains dalam gaya komunikasi guru PAI di MIN 1 Lebong dan dampaknya terhadap pemahaman keagamaan siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemahaman guru tentang prinsip neurosains bervariasi, penerapan strategi komunikasi berbasis neurosains seperti storytelling dan stimulasi visual telah memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan untuk guru serta peningkatan fasilitas pembelajaran agar penerapan neurosains dalam komunikasi dapat dioptimalkan.
PENERAPAN NEUROSAINS DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 10 REJANG LEBONG Irama, Debi Irama; Sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.915

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan prinsip-prinsip neurosains dalam pengembangan evaluasi pembelajaran di SMA Negeri 10 Rejang Lebong. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, pendekatan pendidikan di era modern menuntut pembelajaran yang tidak hanya mengutamakan hasil akhir, tetapi juga memperhatikan proses kognitif, emosional, dan psikologis siswa. Neurosains, sebagai ilmu yang mempelajari cara kerja otak manusia, menawarkan wawasan penting mengenai bagaimana otak menerima, memproses, dan menyimpan informasi, serta bagaimana emosi dan kondisi psikologis memengaruhi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara terstruktur dengan tiga guru dari mata pelajaran yang berbeda, observasi pada proses evaluasi pembelajaran, dan studi dokumentasi mengenai metode evaluasi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun beberapa guru telah memahami pentingnya memperhatikan perbedaan gaya belajar dan kondisi psikologis siswa, penerapan prinsip neurosains dalam desain evaluasi masih terbatas. Evaluasi yang dilakukan mayoritas masih berfokus pada ujian tulis dan tugas individu, dengan sedikit inovasi seperti portofolio dan penilaian proyek. Diperlukan pelatihan dan sosialisasi lebih lanjut mengenai konsep-konsep neurosains agar evaluasi pembelajaran di sekolah ini dapat lebih adaptif dan sesuai dengan cara kerja otak, sehingga mendorong perkembangan kognitif, emosional, dan sosial siswa secara lebih maksimal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan evaluasi pembelajaran yang lebih berpusat pada siswa dan mendukung prinsip-prinsip neurosains dalam pendidikan.
PENERAAPAN PRINSIP PEMBELAJARAN BERBASIS NEUROSAINS DALAM MENINGKATKAN EMPATI DAN AKHLAK SISWA DI MTS N 1 LEBONG Tiara, Meza; Sari, Dewi Purnama; Nasution, Aida Rahmi
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan prinsip pembelajaran berbasis neurosains dalam meningkatkan empati dan akhlak siswa di MTs N 1 Lebong. Latar belakang dari penelitian ini berangkat dari kebutuhan akan pendekatan yang lebih efektif dalam pendidikan karakter, khususnya di era digital yang penuh dengan distraksi. Neurosains sebagai pendekatan ilmiah menawarkan pemahaman baru terkait bagaimana otak memproses nilai moral dan sosial, dengan fokus pada struktur seperti prefrontal cortex, amigdala, dan hippocampus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru PAI, guru BK, serta wali kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seperti role-playing, diskusi etika, pembelajaran berbasis pengalaman, dan latihan mindfulness mampu meningkatkan empati, regulasi emosi, serta kesadaran moral siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis neurosains dapat menjadi strategi alternatif yang efektif dalam pendidikan karakter berbasis Islam. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan bagi guru serta integrasi pendekatan neurosains dalam kurikulum untuk mendukung penguatan karakter siswa secara holistik.
Pembelajaran Kolaboratif dalam Perspektif Neurosains dan Implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam di SD 91 Rejang Lebong Marinda, Aflia Bela; Nasution, Aida Rahma; Sari, Dewi Purnama
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.928

Abstract

Pembelajaran kolaboratif adalah pendekatan aktif yang mendorong keterlibatan siswa melalui kerja kelompok untuk memperdalam pemahaman materi secara intensif. Strategi ini dirancang agar kerja sama lebih efektif dan kegagalan diminimalkan, terutama dengan membentuk kelompok kecil pada tahap awal. Seiring berkembangnya keterampilan sosial, siswa dapat bekerja dalam kelompok yang lebih besar. Keterlibatan rutin dalam kelompok terbukti lebih efektif dan perlu bimbingan aktif dari guru. Penelitian ini mengkaji pembelajaran kolaboratif dari perspektif neurosains dan implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Hasilnya menunjukkan bahwa metode ini mengaktifkan bagian otak yang terkait dengan emosi dan hubungan sosial, meningkatkan partisipasi, memori jangka panjang, serta empati. Dalam konteks PAI, pendekatan ini mendukung internalisasi nilai-nilai Islam melalui interaksi sosial, dan integrasinya dengan neurosains memperkuat efektivitas serta kedalaman spiritual pendidikan agama.
Manganese Recovery from Hydrocracking Spent Catalyst Using Citric Acid and Its Kinetics Petrus, Himawan Tri Bayu Murti; Sari, Dewi Purnama; Yuliansyah, Ahmad Tawfiequrrahman; Mufakhir, Fika Rofieq; Astuti, Widi; Iskandar, Yusuf; Bratakusuma, Danu; Virdhian, Shinta
International Series on Interdisciplinary Science and Technology Vol. 4 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aiming for recovery and kinetics of manganese from hydrocracking spent catalyst using citric acid, this study has been conducted. In order to justify the performance of citric acid, a comparative study has been conducted using both inorganic and organic acids in the same pH condition of about 1,5 - 2. pH was used as the controlled variable due to the different dissociation degree of the acids. In comparison to that of inorganic acid, the manganese recovery is four times higher when citric acid was applied. Acetic acid performed 33% lower in manganese recovery compared to the citric acid. Moreover, kinetics study was conducted with three varying temperature of 30C, 60C, and 90C. From the resulted data, it can be concluded that the kinetics of mengan leaching from spent catalyst using citric acid is in accordance to the shrinking core model. The controlling step is product diffusion with activation energy (Ea) of about 23.27 kJ/mol calculated using Arrhenius expression. With higher selectivity and leaching reagent which is harmless to the environment, the application of citric acid in manganese leaching from spent catalyst will indeed support the enactment of sustainable development aspect in recycle processing
The Impact of Social Media Brand Community and Brand-Community Commitment on Customer Based Brand Equity Kurnia, Pepey Riawati; Aryani, Budi; Sari, Dewi Purnama
International Research Journal of Business Studies Vol. 18 No. 1 (2025): April - July 2025
Publisher : Universitas Prasetiya Mulya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21632/irjbs.18.1.27-41

Abstract

In green start-up business competition, the main challenge lies in focusing on social and environmental impacts. The purpose of this study is to describe the impact of Social Media Brand Community (SMBC) on Customer-Based Brand Equity (CBBE) mediated by Brand-Community Commitment. This quantitative study uses a purposive sampling technique and the respondents of this study are members of the green start-up brand community as many as 125 respondents, data research are tested and analyzed using PLS-SEM. The findings of this study reveal that the characteristics of SMBC (shared awareness, rituals and traditions, and moral responsibility) directly affect brand awareness, perceived quality, and brand loyalty which are elements of CBBE while brand-community commitment does not affect to CBBE. To improve CBBE, it is necessary to focus on strengthening the characteristics of the brand community. The implementation of brand community in Indonesian green start-up companies has a real impact on marketing performance, especially in growing brand awareness within the community.
Peningkatan kemampuan berpikir prosedural dan numerik dalam statistika melalui integrasi nilai-nilai keislaman Sari, Dewi Purnama; Mulyana, Ahmad Nana Mahmur; Rusli, Rachmatullah; Feriani, Dwi; Septian, Yandra Ega; Karmila, Karmila
Penamas: Journal of Community Service Vol. 5 No. 2 (2025): Penamas: Journal of Community Service
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/penamas.v5i2.1735

Abstract

The objective of this Community Service activity is to improve the understanding of students of SMAN 6 South Tangerang City of the basic concepts of statistics through an integrative approach with Islamic religious values. This approach is focused on strengthening students’ procedural and numerical thinking skills in solving statistical problems. The methods used in this activity include interactive lectures, group discussions, and problem exercises contextualized with Islamic spiritual values. The activity results showed that most students could understand the steps of solving statistical problems procedurally and experienced an increase in connecting statistical symbols and concepts with their experiences and religious values. The participants’ enthusiasm during the activity also reflected the effectiveness of this value-based approach in strengthening students’ thinking and numeracy skills.
Group guidance as an alternative method to building religious character Sutarto, Sutarto; Sari, Dewi Purnama
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 7 No 2 (2020): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v7i2.7064

Abstract

This article is aimed to determine the effectiveness of group guidance in improving understanding, attitudes, and practice of religious character values in the aspects of faith, worship, morals, and muamalah. The method used was an experiment with a pretest-posttest control group design. The population consisted of 137 people. The number of samples was 30 students with a general school or junior high school education background. Fifteen students were taken as the experimental group, and fifteen others were taken as the control group. Samples were taken by purposive sampling technique. Data were collected using a questionnaire and analyzed using SPSS 16.0 for windows. The results of the study showed that the average score of the experimental group was higher than the control group. The t-test results also showed that group guidance could significantly improve understanding, attitudes, and practice of religious character values. This means that group guidance can be used as an alternative method for building religious character. This article is aimed to determine the effectiveness of group guidance in improving understanding, attitudes, and practice of religious character values in the aspects of faith, worship, morals, and muamalah. The method used was an experiment with a pretest-posttest control group design. The population consisted of 137 people. The number of samples was 30 students with a general school or junior high school education background. Fifteen students were taken as the experimental group, and fifteen others were taken as the control group. Samples were taken by purposive sampling technique. Data were collected using a questionnaire and analyzed using SPSS 16.0 for windows. The results of the study showed that the average score of the experimental group was higher than the control group. The t-test results also showed that group guidance could significantly improve understanding, attitudes, and practice of religious character values. This means that group guidance can be used as an alternative method for building religious character.
Analysis of Adolescent Developmental Task Mastery and Its Implications for Information Service Materials Sari, Dewi Purnama
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 8 No 2 (2021): KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v8i2.9452

Abstract

This study aims to describe the mastery of developmental tasks of MAN Curup students and their implications for the preparation of information service materials. The method used is quantitative with a population of 75 students from MAN Curup majoring in Social Sciences. The sampling technique used is saturated sampling. Data were collected by using a questionnaire using the Guttman scale and analyzed by descriptive analysis. The results showed that some of the tasks of adolescent development have been mastered and some have not been mastered by students. Some developmental tasks that have not been mastered are maturity in establishing relationships with peers, economic independence, choosing and planning careers and understanding and implementing value systems and ethics in behaviour. Some aspects of developmental tasks that have not been mastered by students must be prioritized to be used as a basic reference in program preparation and implementation of counselling guidance services including in compiling information service materials
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdiyantoro, Restu Abdul Muchlis ADELIA, PUTRI Adella Amanda Putri Afrianda, Rio Agusmaniza, Roni Agustia, Dwi Agustina Tri Endharti Ahmad Tawfiequrrahman Yuliansyah Aida Rahmi Nasution Aida Rahmi Nasution, Aida Rahmi Aida Ramhi Nasution Aini, Jannatun Aini, Wirdatul Akbar Wirawan, Pandy Alex Fernandes Alinurdin Alvisyahri, Alvisyahri Aminah, Tantri Nur Amiruddin Amiruddin Andika, Joko Aninda, Ismi Nurul Aniska Septi Sabena Arianto, Dian Aryani, Budi Asri Karolina, Asri Astian, Nabil Atika, Yova Aulia Rahman Azwar, Beni Bambang Gulyanto Batubara, Fakhirah Bety Lesmini Bratakusuma, Danu Ceshelya Astra Choirul Basir Cindy Adelia D Bratakusuma Desfitranita, Desfitranita Desfryda, Elynca Putri desy wulandari Dewanti, Asri Hajar DIAN FEBRIANTI Dian Hasanah Dina Hajja Ristianti, Dina Hajja Dinda, Raina Parmitalia Dongoran, Aslan DWI RAMADHANI Dwinadella, Sephia Elfryda, Natalia Elvira Sari Dewi Eriek Aristya Pradana Putra Esti Yunitasari Fachruddin Fachruddin Fahmi, Arfani Fernando Farizal, Teuku Fatdilah, Muhammad Davi Fatma, Endah Panca Lidya Fatma, Endah Panca Lydia Fazlina, Rita Feriani, Dwi Fiantika, Feny Rita Fika Rofiek Mufakir Giri Angga Setia Gladis Chertins Angel Hafizah, Tamama Hajiriah, Anggi Hajja Ristianti, Dina Hamengkubuwono Hamengkubuwono Handono Kalim Hani Susianti Hanila, Sasi HARAHAP, AZIZAH YUSRA AMALIYAH Hasibuan, Ainul Marhamah Hasibuan, Syahrul Himawan Tri Bayu Murti Petrus Ibnu Hajar Iceng Hidayat Idi Warsah Idris, Fadli Irama, Debi Irama Iskandar Rosyidin Ismail, Dina Dewi Sartika Lestari Japar, Salimah Jumira Warlizasusi Justiadi, Justiadi Kamaluddin Kamaluddin karmila karmila Kartika Tresya Mauriraya Kartika, Annisa Wuri Khoirun Nisa Kurnianingsih Kurniasari, Rara Kusen Kusen, Kusen Kusnanto Kusnanto Kusworini Handono Laily Yuliatun Lallo, Adelina Stefanie Lestari, Reka Amelia Lilis Arini, Lilis lina marlina, lina Lubis, Delima Sari Makkulau, Andi Malia, Rezqi Marhamah, Revan Marinda, Aflia Bela MASRURA, DELFIAN Maya Putri Hartanti Meiranti, Tri Adinda Meldawati Meldawati Meylis Safriani Moh. Amin Mufakhir, Fika Rofieq Muhammad Anshory, Muhammad Muhammad Sukirlan Mulyana, Ahmad Nana Mahmur Murniati, Sara Mustakim Mustakim Naldi, Wahyu Naruliza, Esty Nasution, Aida Rahma Nasution, Risya Amalia Putri Ngadri Yusro Ningrum, Friska Mawar Nini Syofriyeni Nislawati, Ade Nofinawati Nofinawati, Nofinawati Noor Hasanah, Siti Novi Kurniasih Nugroho, Vincentius Sulistyoaji Nur Ramadhan, Nur Nur Ranni Nurdiana Nurdiana NurulLita Sari Nuryamin Budi Padang, Hekdiana Pambudi, Ivan Agus Setiawan Pepey Riawati Kurnia Perdana Aditya Rahman Pradina, Cindy Pransiska, Selvi Puspita, Atisti Irene Putra, Aditya Perdana Putra, Eriek Aristya Pradana Putri, Choirinnisa Meilia Ayu Putri, Irenne Sekar Rafael, Rio Rahimudin, Rahimudin Rahmaniar, Yessy Rahmasari, Utami Rahmayanti Rahmayanti Ramlan GT Suka Ratih, Andi Ratnawati, Diah Rianto, Muhammad Ikbal Rinaldy Rinaldy Rini Puspitasari, Rini Rohmadani, Dewi Roja Saputra Rouzi, Kana Safrina RR. Ella Evrita Hestiandari Rukmini, Reni Dianti Rusli, Rachmatullah S Siswanto Salsabila, Adliya Salwa Alifah, Radhya Putri Saragih, Rijois Iboy E. Sari, Nofita Sari, Nurullita Sari, Tita Luthfia Sari, Yolanda Mega Sendi, Okni Aisa Mutiara Septian, Angel Dwi Septian, Yandra Ega Septiawan, Muhammad Ridwan Setiarto Pratigto Setyawati, Dewi Setyoadi Setyoadi shinta virdhian, shinta Siddiq, Firza Fadillah Simamora, Floren Sabet Sinta Kumala Sari SK, Aulia Aisyah Solly Aryza Subhan Ajrin Sudirman Sukma Eka Wijaya Sumarto Sumarto Sundari, Jerri Supriyani, Ani Susanto, Akhiyan Hadi Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Suud, Fitriah M Syamsu Syamsu Syaputri, Komala Dwi Syarifullah Hidayat Syarqawi, Ahmad Syofriyeni, Nini Syuhada, Intan Jelita Tabah Heri Setiawan Tamama Hafizah Tara Latifah Nur Qulby Tasalim, Rian Tiara, Meza Tri Wulandari Tumiyem, Tumiyem Utami, Feni Karya Utami, Pingki Veranita, Veranita Vida Ramayani Siregar Wahono, Cesarius Singgih Wichayani Rawi, Hafizah Widi Astuti Widi Astuti Widodo, Hadi Wijayanto, Hendi Lilih Windarwati , Heni Dwi Wiranata, Erik Wirawan, Pandy Akbar Wisnu Barlianto Y Iskandar Yana Yana, Yana Yanto, Murni Yenti Arsini Yulita Pujilestari Yusra, Andi Yusuf Arifin Yusuf Kendek Zachra Aulia Zakia Zakia Zuhri Dwi Apriansah Zulyaden, Zulyaden