p-Index From 2021 - 2026
14.344
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Dinamika Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Jurnal Pendidikan Islam ANIDA : Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah Jurnal Counsellia Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam MEDIAPSI Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Halaqa : Islamic Education Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam PEDAGOGI MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam ETNOLINGUAL At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Education Technology PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal al-Murabbi Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmu Dakwah Psikoislamedia : Jurnal Psikologi HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Peurawi : Media Kajian Komunikasi Islam Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Jurnal Pendidikan dan Keluarga FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Language and Literature Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan INCARE Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Mu'allim Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian UNDIKMA International Journal of Islamic Educational Psychology MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat INDRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Komunikasi Islam International Journal of Education and Social Science (IJESS) MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal Online Manajemen ELPEI (JOMEL) Indonesian Journal of Behavioral Studies Jurnal Kajian Pendidikan Islam Widyaparwa Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TELL - US JOURNAL Journal International Dakwah and Communication Counseling As Syamil HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Strata Social and Humanities Studies Tematik Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review JER Psycho Aksara Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Talenta Psikologi Jurnal Tarbiyatuna Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Manajemen
Claim Missing Document
Check
Articles

Systematic Literature Review: Pengaruh Psychological Capital terhadap Job Performance pada Karyawan Gen Milenial Qonita Aristawidya Putri; Muhid, Abdul
Jurnal Ilmu Manajemen Vol. 15 No. 1 (2025): Jurnal Ilmu Manajemen
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/jim.v15i1.758

Abstract

The changing dynamics of the modern workplace demand that organizations manage human resources not only from a technical perspective but also from a psychological one. Psychological capital (PsyCap), which includes hope, self-efficacy, resilience, and optimism, has become an essential asset in supporting job performance, particularly among millennial employees who now dominate the workforce. This study aims to systematically examine the influence of PsyCap on the job performance of millennial employees using the Systematic Literature Review (SLR) method. Literature was collected from the Google Scholar and ScienceDirect databases, resulting in 14,619 articles that were filtered based on specific inclusion criteria, ultimately narrowing down to 5 primary articles. The findings indicate that PsyCap has a positive and significant impact on job performance. Several studies also identified mediating variables such as work engagement that strengthen the relationship between PsyCap and job performance. This study emphasizes that strengthening PsyCap through psychological interventions and supportive work environments can be an effective strategy for improving the job performance of millennial employees.
Resolusi Konflik dan Kepuasan Pernikahan: Analisis Perbandingan berdasarkan Aspek Demografi Muhid, Abdul; Nurmamita, Prayinda Elsa; Hanim, Lailatul Muarofah
Mediapsi Vol 5 No 1 (2019): JUNE
Publisher : Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.mps.2019.005.01.5

Abstract

The purpose of this study is to examine the effect of conflict resolution on marital satisfaction and examine differences in conflict resolution and marital satisfaction in terms of demographic aspects including ethnic background, level of education, occupation, number of children, length of marriage, ownership status of residence, and shared residence. The subject of this study was a married couple who lived in the northern city of Surabaya with a sample of 150 people. Data collection is done using research instruments, namely the Conflict Resolution Scale to measure conflict resolution, and ENRICH Marital Satisfaction Scale used to measure marital satisfaction. Statistical analysis techniques used were descriptive statistical analysis, analysis of regression (ANAREG), and analysis of variances (ANOVA). The results showed R=0.659, R Square=0.434; F=113.399; t=10.649 (p=0.000 p<0.05) it shows a significant influence between conflict resolution on marital satisfaction. Based on the comparison analysis shows there are significant differences in conflict resolution and marital satisfaction in terms of demographic aspects including ethnic background, level of education, occupation, number of children, length of marriage, ownership status of residence, and shared residence.Tujuan penelitian ini menguji pengaruh resolusi konflik terhadap kepuasan pernikahan dan menguji perbedaan resolusi konflik dan kepuasan pernikahan ditinjau dari aspek demografi meliputi latar belakang etnis, tingkat pendidikan, pekerjaan, jumlah anak, lama pernikahan, status kepemilikan tempat tinggal, dan tempat tinggal bersama. Subjek penelitian ini adalah pasangan suami istri yang tinggal di Kota Surabaya bagian Utara dengan jumlah sampel 150 orang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen penelitian yaitu Skala Resolusi Konflik untuk mengukur resolusi konflik dan ENRICH Marital Satisfaction Scale digunakan untuk mengukur kepuasan pernikahan. Teknik analisis statistik yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, analisis regresi (ANAREG) dan analisis varian (ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan harga R=0.659, R Square=0.434; harga F=113,399; harga t=10.649 (p=0.000 p<0.05). Hal itu menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara resolusi konflik terhadap kepuasan pernikahan. Berdasarkan analisis perbandingan menunjukan ada perbedaan yang siginikan resolusi konflik dan kepuasan pernikahan ditinjau dari aspek demografi meliputi latar belakang etnis, tingkat pendidikan, pekerjaan, jumlah anak, lama pernikahan, status kepemilikan tempat tinggal, dan tempat tinggal bersama.
EFEKTIFITAS PELATIHAN EMOTION REGULATION UNTUK MENURUNKAN BULLYING BEHAVIOR PADA SISWA: LITERATUR REVIEW Agustin, Erina Dwi; Muhid, Abdul
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 3 (2022): Penguatan Kompetensi, Pendidikan, dan Pemberdayaan untuk Mendorong Kemandirian
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i3.975

Abstract

KPAI menunjukkan data dari tahun 2011 hingga 2019, terdapat sekitar 37.381 kasus terkait kekerasan terhadap anak. Salah satu penyebab perilaku bullying adalah rendahnya kemampuan mengelola emosi. Karena pentingnya mengurangi perilaku bullying pada siswa maka diperlukan solusi untuk mengurangi perilaku tersebut secara efektif, maka dari itu peneliti mengangkat salah satu solusi yang efektif yaitu dengan cara regulasi emosi. Studi literatur ini bertujuan untuk mengungkap keefektifan pelatihan regulasi emosi untuk menurunkan perilaku bullying pada siswa. Dimana peneliti menggunakan metode tinjauan sistematis kualitatif dengan data yang diperoleh melalui studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan regulasi emosi efektif dalam menurunkan perilaku bullying pada siswa. Dari hasil pelatihan, siswa mampu mengidentifikasi perilaku yang dianggap bullying, menganalisis emosi yang dirasakan pelaku dan korban bullying, serta memiliki pemikiran untuk melaporkan jika melihat perilaku bullying pihak yang bertanggung jawab.
ANALISIS KOMPARATIF TEORI PERKEMBANGAN MORAL LAWRENCE KOHLBERG DAN IBNU MASKAWAIH SERTA RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER MODERN Lutfiyah, Siti Khumairotul; Muhid, Abdul
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 9 No 02 (2025): Volume 09 Nomor 02 Tahun 2025
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v9i02.26658

Abstract

This research aims to comparatively analyze Lawrence Kohlberg and Ibn Maskawaih's moral development theory and its relevance in modern character education. Moral development is an important aspect in shaping learners' character related to social interaction and ethical values. Kohlberg emphasizes cognitive aspects and moral reasoning through stages of development, while Ibn Maskawaih emphasizes character building through habituation, emotional control, and spiritual values rooted in Islamic teachings. The research method uses a qualitative approach with a literature study. Researchers collected and analyzed primary and secondary literature related to the theories of the two figures, and conducted a systematic content analysis. The results of the analysis show that Kohlberg focuses on developing moral reasoning skills and the concept of justice in a secular manner, while Ibn Maskawaih places the formation of virtuous character within the Islamic spiritual framework and holistic happiness (sa'adah). Significant differences also exist in the role of religion and the integration of emotions in the moral process. Both theories are complementary and can be integrated to support moral education that is holistic, contextual, and relevant to the challenges of the modern world.
TRANSFORMASI AKHLAK SANTRI DI ERA DIGITAL: STRATEGI DAKWAH HUMANISTIK SANTRI SENIOR DI PESANTREN Izzah, Ahsanul; Muhid, Abdul
An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam Vol 17, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Komunikasi dan Desain Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/an-nida.v17i2.8142

Abstract

The development of digital technology has affected the behavior of the younger generation, including santri in pesantren, who face serious challenges in maintaining morals according to Islamic values. This phenomenon requires a da'wah strategy that is adaptive to the dynamics of the digital era. This article examines the role of senior santri in transforming santri morals through a humanistic da'wah approach. The method used is a literature review by analyzing literature from accredited national journals and relevant scientific sources. The results of the study show that da'wah based on exemplary behavior, empathy, interpersonal communication, and the use of digital media is an effective strategy in fostering santri character. Case studies of pesantren in East Java indicate the success of this approach in strengthening pesantren values in the digital era. The findings recommend strengthening the role of senior santri through humanistic da'wah training and wise integration of digital technology in moral development.
Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Project Based Learning Berbasis Local Wisdom: A Scoping Review Aru, Siti Padila Ode; Muhid, Abdul
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 2 No. 2 (2025): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v2i2.421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih lanjut mengenai pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal (local wisdom) dalam meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian ini menggunakan systematic literature review (SLR). Prosedur kajian literatur menggunakan model PRISMA. Berdasarkan hasil seleksi dengan model PRISMA di peroleh 92 artikel yang kemudian setelah melewati seleksi sesuai dengan pedoman PRISMA 2020 diperoleh 10 artikel yang layak dan sesuai kriteria maupun dengan tujuan dalam penelitian untuk dilakukan analisis. Berdasarkan hasil kajian literatur sistematis penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal (local wisdom) dapat meningkatkan proses belajar siswa terutama terhadap kreativitas, hasil belajar, kemandirian, kemampuan berfikir kritis, dan kemampuan menyelesaikan suatu masalah. Dengan penerapan metode project based learning berbasis kearifan lokal (local wisdom) dalam meningkatkan kreativitas siswa dapat memberikan kemudahan dalam memahami materi atau bahan ajar yang disampaikan oleh pendidik. Sehingga dalam proses pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal lebih mengutamakan ide kreatif yang dapat membantu siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Artificial Intelligence (AI) Terhadap Kreativitas Belajar Mahasiswa di Indonesia: Literature Review Marentek, Revina Julina; Muhid, Abdul
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 2 No. 2 (2025): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v2i2.422

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan tinggi, khususnya dalam aspek kreativitas mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan AI terhadap tingkat kreativitas mahasiswa dalam kegiatan akademik, seperti penulisan ilmiah, penyusunan proyek, dan pemecahan masalah. Metode studi literatur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan framework SPIDER. Proses review artikel diperoleh dari database Google Scholar. Teknik analisis hasil studi literatur menggunakan metode PRISMA dengan analisis konten dalam menganalisis artikel. Penelitian ini melaporkan 7 artikel yang telah dilakukan di beberapa kota di Indonesia menunjukkan penggunaan AI, terutama aplikasi berbasis teks seperti ChatGPT, memiliki kontribusi positif dalam mendorong ide-ide baru, mempercepat proses kreasi, dan meningkatkan efisiensi tugas. Namun, data juga menunjukkan adanya kecenderungan penurunan orisinalitas dan ketergantungan terhadap sistem otomatisasi, yang dapat menghambat perkembangan kreativitas mandiri. Temuan ini menekankan pentingnya penggunaan AI secara bijak dan terarah, serta perlunya integrasi teknologi dengan pendekatan pedagogis yang tetap mengedepankan pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa. Dengan demikian, AI dapat berfungsi sebagai alat bantu yang mendukung, bukan menggantikan, proses kreatif dalam pendidikan.
PENGEMBANGAN KREATIVITAS BERPIKIR SISWA DI ERA INDUSTRI 4.0 MELALUI PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA AUGMENTED REALITY Estheriani, Ni Gusti Nyoman; Muhid, Abdul
Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol. 22 No. 2: Agustus 2020
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/psikologi.v22i2.1206

Abstract

Permasalahan pada Literature Review kali ini adalah untuk meningkatkan kreativitas siswa di Era 4.0 melalui Augmented Reality. Setiap siswa memiliki kemampuan beraneka ragam, dalam hal ini, perlu diberikan dorongan agar menumbuhkan sikap kreativitas dalam diri siswa. Dibidang pendidikan kreativitas merupakan suatu kemampuan yang penting untuk dikembangkan. Augmented Reality (AR) dapat didefinisikan sebagai sebuah teknologi yang mampu menggabungkan benda maya dua dimensi atau tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan yang nyata kemudian memunculkannya atau memproyeksikannya secara real time. AR dapat digunakan untuk membantu menggambarkan konsep abstrak untuk pemahaman dan struktur suatu model objek. Media pembelajaran merupakan suatu alat yang digunakan oleh pendidik dalam melakukan proses mengajar sehingga informasi yang tersampaikan kepada siswa dapat diterima denga baik dengan demikian kegiatan proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan efektif dan efisien. Melalui media Augmented Reality pendidik dapat menggunakan sebagai sarana dalam memberikan informasi kepada siswa agar tercipta pemikirian kritis dan kreatif dalam diri siswa dalam menghadapi setiap masalah dan kejadian yang ada di sekitar mereka. Tujuan dari media Pendidikan adalah membantu siswa dalam memahami sebuah konsep ada atau tidak adanya pendidik sehingga proses pembelajaran tetap akan berjalan dimanapun dan kapanpun. Media Pembelajaran AR dapat dipakai sebagai media yang lebih efektif di Era Industri saat ini.  
Co-Authors 'ulya, Sabrina A'yunin, Qurrotu Abd Rohman, Abd Abdul Hafid Abdullah, Airlangga Wicaksono Abdullah, Asep Abbas Adiwinata, Akbar Agus Pribadi Agustin, Erina Dwi Ah. Zakki Fuad Ahmad Yusuf Ahmadi, Yusril Ahmat Adil Aini Nurul Ainiyah, Navisah Al Akbarsyah, Muhammad Diandra Alfisuma, Meria Zakiah Ali Ridho Alkindi, Dimas Alwaeni, Alvia Amaliyah Alfi, Syayidah Nur Amaludhin Alwi, Mochamad Analisa, Khoirun Andi Sofyan Anas Andik Matulessy Anggriani, Rini Apriani Apriani Apriani Aprianti, Lia Apriliani, Widia Arif, Lalu Mochamad Arif, Muhammad Syaikhul Arniati, Fitri Arsana, Bagus Surya Arsyillah, Berlian Tahta Aru, Siti Padila Ode Ayu, Rida Azis, Ismail Aziz, Aba Agil Bandono, Adi Bendesa, I Wayan Surya Adi Pradhana Darojat, Umi Sarah Nafi’ah Diah Supatmiwati Diba, Icha Fara Digdo Rana Pradhata Ega, Devi Aryani Elyakim Nova Supriyedi Patty, Elyakim Nova Supriyedi Eni Fariyatul Fahyuni Erwin Suhendra Estheriani, Ni Gusti Nyoman Fachry Abda El Rahman Fadeli, Mohammad Ivan Fadhilah, Muthia Fanny Fadila, Dina Fahmawati, Zaki Nur Fahmi, Lukman Fajrin, Gardina Aulia Fardana, Nur Ainy Febrianto, Mohamad Ferdiyanto, Fahmy Firdaus, Ahmad Hafidz Fitria, Nur Annisa Fitriyah, Ulfa Gulo, Christiani Des Marindra Hadi, Mahfudz Syamsul Halimatus, Nur Hammad, Rifqi Hidroar, Alensio Nico Nico Hilda Hastuti I Made Yadi Dharma Ibad, Rofiul Ibrahim, Isra Dewi Kuntary Iing, Iing Iksan, Iksan Imam Fauji, Imam Indrayanto, Georano Irwanto, Moch. Surya Hakim Izzah, Ahsanul jay, Wasiatul Kasyfillah, Muhammad Haidarsyah Kawara, Morinawa Khairiyah, Dinur Khairul Imtihan Khoiri, Muhammad Hilmy Khoironi, Nur Khotibul Umam Khumaira, Lubbi Atika Komang Ayu Gusta Arsyandi Kusumawati, Elza Lailatul Muarofah Hanim Lalu Mirwazi LILIK NUR HAMIDAH Lisa Rahmawati Lucky, Hanastasya Stephanie Luqman Hakim Lutfiyah, Siti Khumairotul Ma'arif, Samsul Madidar, Sophie Maylinda Mala, Asnal Marentek, Revina Julina Marlina Marlina Martin, Ricky Alejandro Masruroh, Sayidah Afyatul Miftah Arifin Mingtio, Sandi Marahhul Miswaty, Titik Ceriyani Mohammad Kurjum MUHAMMAD FAHMI Muhammad Thohir Muharis Muhlishotin, Muhlishotin Muhlisin Mujiyati Mukti, Alif Yudha Nabila, Rahma Igta Nararrya Putri, Umi Laili Ni Ketut Putri Nila Sudewi Niken Titi Pratitis Ningrum, Jaya Noviekayati, I Gusti Ayu Agung Novitasari, Nur Laila Nurmadhani Fitri Suyuthi Nurmamita, Prayinda Elsa Nurul Hidayati Oktavia, Nila Audini Panji Tanashur Pitaloka, Dyah Ayu Prastiyo, Angga Dwi Putra, Idham Okalaksana Putra, Muhammad Irhamna Qamaru, Lalu Anzuru Wahiyal Qarimah, Yendry Ahlatul Qonita Aristawidya Putri Qurratina, Noor Shania Rahmawati, Lela Rakhmawati Rakhmawati Ramsyah, Puspa Naila Alifiarni Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Riyazati, Shushmittha Rosalina, Sekar Ayu Rosidah Alawiyah Rr. Amanda Pasca Rini, Rr. Amanda Pasca S.A.P., Rangga Sa’adillah Sa'adillah S.A.P., Rangga Sabariah Sabariah Safriani, Yuniar Samian Santi Putriani Shafaunnida, Arzi Soegiarto, Herryono Solichah, Novia Sri Wahyuni St. Rukaiyah Sulistyawati, Hesti Sumarkan Susiawan, Susilo Sutarman Sutarman, NFN Syamsurrijal, Syamsurrijal Tajuddin, Muhammad Tamamah, Tamamah Taurusta, Cindy Teguh Wiyono Tilani, Dianisa Udin, Muhammad Diak Umami, Kartika Nur Usman, Errina Utami, Hesty Putri Utami, Lufiana Harnany Virly, Norafika Wahyu Kamil Syarifaturrahman, Wahyu Kamil Wahyuni, Ika Yuli Widhi, Bidari Andaru Widyadari, Ni Nengah Dirwi Bella Wire Bagye Wiwin Luqna Hunaida, Wiwin Luqna Wiya Suktiningsih Wulandari, Rizki Siwi Wulandari, Shoffi Ayu Yuliana, Ika Zainudin Abdussamad Zakariyah Zakariyah Zamhariroh, Nazila Mumtaza