p-Index From 2021 - 2026
15.599
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Dinamika Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Jurnal Pendidikan Islam ANIDA : Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah Jurnal Kependidikan Media Jurnal Counsellia Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam MEDIAPSI Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Halaqa : Islamic Education Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam PEDAGOGI MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam ETNOLINGUAL At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Education Technology PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal al-Murabbi Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmu Dakwah Psikoislamedia : Jurnal Psikologi HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Peurawi : Media Kajian Komunikasi Islam Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Jurnal Pendidikan dan Keluarga FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Language and Literature Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Manajemen Universitas Bung Hatta INCARE Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Mu'allim Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian UNDIKMA International Journal of Islamic Educational Psychology MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat INDRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Inteleksia: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah Jurnal Komunikasi Islam International Journal of Education and Social Science (IJESS) Journal Online Manajemen ELPEI (JOMEL) Indonesian Journal of Behavioral Studies Jurnal Kajian Pendidikan Islam Widyaparwa Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TELL - US JOURNAL Journal International Dakwah and Communication Counseling As Syamil HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Strata Social and Humanities Studies Tematik Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review JER Psycho Aksara Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Talenta Psikologi Jurnal Tarbiyatuna Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Manajemen
Claim Missing Document
Check
Articles

EFEKTIFITAS PELATIHAN EMOTION REGULATION UNTUK MENURUNKAN BULLYING BEHAVIOR PADA SISWA: LITERATUR REVIEW Agustin, Erina Dwi; Muhid, Abdul
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 3 (2022): Penguatan Kompetensi, Pendidikan, dan Pemberdayaan untuk Mendorong Kemandirian
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i3.975

Abstract

KPAI menunjukkan data dari tahun 2011 hingga 2019, terdapat sekitar 37.381 kasus terkait kekerasan terhadap anak. Salah satu penyebab perilaku bullying adalah rendahnya kemampuan mengelola emosi. Karena pentingnya mengurangi perilaku bullying pada siswa maka diperlukan solusi untuk mengurangi perilaku tersebut secara efektif, maka dari itu peneliti mengangkat salah satu solusi yang efektif yaitu dengan cara regulasi emosi. Studi literatur ini bertujuan untuk mengungkap keefektifan pelatihan regulasi emosi untuk menurunkan perilaku bullying pada siswa. Dimana peneliti menggunakan metode tinjauan sistematis kualitatif dengan data yang diperoleh melalui studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan regulasi emosi efektif dalam menurunkan perilaku bullying pada siswa. Dari hasil pelatihan, siswa mampu mengidentifikasi perilaku yang dianggap bullying, menganalisis emosi yang dirasakan pelaku dan korban bullying, serta memiliki pemikiran untuk melaporkan jika melihat perilaku bullying pihak yang bertanggung jawab.
ANALISIS KOMPARATIF TEORI PERKEMBANGAN MORAL LAWRENCE KOHLBERG DAN IBNU MASKAWAIH SERTA RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER MODERN Lutfiyah, Siti Khumairotul; Muhid, Abdul
Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol 9 No 02 (2025): Edisi Desember 2025
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/sr.v9i02.26658

Abstract

This research aims to comparatively analyze Lawrence Kohlberg and Ibn Maskawaih's moral development theory and its relevance in modern character education. Moral development is an important aspect in shaping learners' character related to social interaction and ethical values. Kohlberg emphasizes cognitive aspects and moral reasoning through stages of development, while Ibn Maskawaih emphasizes character building through habituation, emotional control, and spiritual values rooted in Islamic teachings. The research method uses a qualitative approach with a literature study. Researchers collected and analyzed primary and secondary literature related to the theories of the two figures, and conducted a systematic content analysis. The results of the analysis show that Kohlberg focuses on developing moral reasoning skills and the concept of justice in a secular manner, while Ibn Maskawaih places the formation of virtuous character within the Islamic spiritual framework and holistic happiness (sa'adah). Significant differences also exist in the role of religion and the integration of emotions in the moral process. Both theories are complementary and can be integrated to support moral education that is holistic, contextual, and relevant to the challenges of the modern world.
TRANSFORMASI AKHLAK SANTRI DI ERA DIGITAL: STRATEGI DAKWAH HUMANISTIK SANTRI SENIOR DI PESANTREN Izzah, Ahsanul; Muhid, Abdul
An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam Vol 17, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Komunikasi dan Desain Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/an-nida.v17i2.8142

Abstract

The development of digital technology has affected the behavior of the younger generation, including santri in pesantren, who face serious challenges in maintaining morals according to Islamic values. This phenomenon requires a da'wah strategy that is adaptive to the dynamics of the digital era. This article examines the role of senior santri in transforming santri morals through a humanistic da'wah approach. The method used is a literature review by analyzing literature from accredited national journals and relevant scientific sources. The results of the study show that da'wah based on exemplary behavior, empathy, interpersonal communication, and the use of digital media is an effective strategy in fostering santri character. Case studies of pesantren in East Java indicate the success of this approach in strengthening pesantren values in the digital era. The findings recommend strengthening the role of senior santri through humanistic da'wah training and wise integration of digital technology in moral development.
Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Project Based Learning Berbasis Local Wisdom: A Scoping Review Aru, Siti Padila Ode; Muhid, Abdul
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 2 No. 2 (2025): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v2i2.421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih lanjut mengenai pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal (local wisdom) dalam meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian ini menggunakan systematic literature review (SLR). Prosedur kajian literatur menggunakan model PRISMA. Berdasarkan hasil seleksi dengan model PRISMA di peroleh 92 artikel yang kemudian setelah melewati seleksi sesuai dengan pedoman PRISMA 2020 diperoleh 10 artikel yang layak dan sesuai kriteria maupun dengan tujuan dalam penelitian untuk dilakukan analisis. Berdasarkan hasil kajian literatur sistematis penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal (local wisdom) dapat meningkatkan proses belajar siswa terutama terhadap kreativitas, hasil belajar, kemandirian, kemampuan berfikir kritis, dan kemampuan menyelesaikan suatu masalah. Dengan penerapan metode project based learning berbasis kearifan lokal (local wisdom) dalam meningkatkan kreativitas siswa dapat memberikan kemudahan dalam memahami materi atau bahan ajar yang disampaikan oleh pendidik. Sehingga dalam proses pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal lebih mengutamakan ide kreatif yang dapat membantu siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Artificial Intelligence (AI) Terhadap Kreativitas Belajar Mahasiswa di Indonesia: Literature Review Marentek, Revina Julina; Muhid, Abdul
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 2 No. 2 (2025): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v2i2.422

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan tinggi, khususnya dalam aspek kreativitas mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan AI terhadap tingkat kreativitas mahasiswa dalam kegiatan akademik, seperti penulisan ilmiah, penyusunan proyek, dan pemecahan masalah. Metode studi literatur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan framework SPIDER. Proses review artikel diperoleh dari database Google Scholar. Teknik analisis hasil studi literatur menggunakan metode PRISMA dengan analisis konten dalam menganalisis artikel. Penelitian ini melaporkan 7 artikel yang telah dilakukan di beberapa kota di Indonesia menunjukkan penggunaan AI, terutama aplikasi berbasis teks seperti ChatGPT, memiliki kontribusi positif dalam mendorong ide-ide baru, mempercepat proses kreasi, dan meningkatkan efisiensi tugas. Namun, data juga menunjukkan adanya kecenderungan penurunan orisinalitas dan ketergantungan terhadap sistem otomatisasi, yang dapat menghambat perkembangan kreativitas mandiri. Temuan ini menekankan pentingnya penggunaan AI secara bijak dan terarah, serta perlunya integrasi teknologi dengan pendekatan pedagogis yang tetap mengedepankan pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa. Dengan demikian, AI dapat berfungsi sebagai alat bantu yang mendukung, bukan menggantikan, proses kreatif dalam pendidikan.
PENGEMBANGAN KREATIVITAS BERPIKIR SISWA DI ERA INDUSTRI 4.0 MELALUI PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA AUGMENTED REALITY Estheriani, Ni Gusti Nyoman; Muhid, Abdul
Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol. 22 No. 2: Agustus 2020
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/psikologi.v22i2.1206

Abstract

Permasalahan pada Literature Review kali ini adalah untuk meningkatkan kreativitas siswa di Era 4.0 melalui Augmented Reality. Setiap siswa memiliki kemampuan beraneka ragam, dalam hal ini, perlu diberikan dorongan agar menumbuhkan sikap kreativitas dalam diri siswa. Dibidang pendidikan kreativitas merupakan suatu kemampuan yang penting untuk dikembangkan. Augmented Reality (AR) dapat didefinisikan sebagai sebuah teknologi yang mampu menggabungkan benda maya dua dimensi atau tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan yang nyata kemudian memunculkannya atau memproyeksikannya secara real time. AR dapat digunakan untuk membantu menggambarkan konsep abstrak untuk pemahaman dan struktur suatu model objek. Media pembelajaran merupakan suatu alat yang digunakan oleh pendidik dalam melakukan proses mengajar sehingga informasi yang tersampaikan kepada siswa dapat diterima denga baik dengan demikian kegiatan proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan efektif dan efisien. Melalui media Augmented Reality pendidik dapat menggunakan sebagai sarana dalam memberikan informasi kepada siswa agar tercipta pemikirian kritis dan kreatif dalam diri siswa dalam menghadapi setiap masalah dan kejadian yang ada di sekitar mereka. Tujuan dari media Pendidikan adalah membantu siswa dalam memahami sebuah konsep ada atau tidak adanya pendidik sehingga proses pembelajaran tetap akan berjalan dimanapun dan kapanpun. Media Pembelajaran AR dapat dipakai sebagai media yang lebih efektif di Era Industri saat ini.  
The Linguistic Representation of Social Hierarchy and Kinship in Chibi Maruko-chan Sari, Al Mustika; Muhid, Abdul; Syahid, Agus
Humanitatis : Journal of Language and Literature Vol. 12 No. 1 (2025): Humanitatis: Journal of Language and Literature
Publisher : LPPM Universitas Bumigora Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/humanitatis.v12i1.5677

Abstract

This qualitative descriptive study examines the linguistic representation of social hierarchy and kinship in the Japanese animated series Chibi Maruko-chan. Grounded in sociolinguistic theories of politeness and indexicality, the research investigates how language constructs familial and social roles within the show’s narrative framework. The primary objectives are to identify and categorize specific linguistic features—including honorifics, address terms, and politeness strategies used to denote social relationships—and to analyze how these discursive practices reinforce traditional Japanese concepts of uchi (in-group) and soto (out-group). Data were collected through purposive sampling of fifteen episodes, forming a corpus of dialogue that was subsequently analyzed using directed content analysis. The findings reveal a consistent asymmetry in politeness strategies: children, particularly the protagonist Maruko, predominantly use positive politeness and casual language to express closeness, while parents and older siblings employ negative politeness, formal self-reference, and bald-on-record directives to assert authority and maintain hierarchical order. Interactions with grandparents blend affection and respect, softening hierarchical boundaries, whereas peer interactions exhibit egalitarian solidarity through direct, unmitigated speech. The study concludes that the series actively naturalizes social structures through everyday talk, serving as a rich site for the discursive reproduction of cultural norms. It contributes to media linguistics by demonstrating the value of anime as a corpus for pragmatic analysis and offers insights into the intersection of language, power, and culture in popular media.
Pola Asuh Orang Tua Autonomy-Supportive dan Controlling dalam Perkembangan Kreativitas Anak: Scoping Review Hadi, Masul; Muhid, Abdul
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i1.7792

Abstract

Kreativitas anak merupakan kemampuan penting dalam perkembangan kognitif, sosial, dan emosional. Perkembangan kreativitas dipengaruhi pola asuh orang tua yang merupakan lingkungan utama anak, tetapi temuan empiris tentang ini belum terpetakan secara sistematis. Scoping review bertujuan menganalisis bukti empiris hubungan pola asuh orang tua dan kreativitas, mensintesis pola asuh yang sering berkaitan dengan kreativitas, serta memetakan alat ukur kreativitas yang digunakan selama tahun 2020–2025. Penelitian menggunakan scoping review dengan pedoman PRISMA-ScR dengan database ScienceDirect dan Google Scholar. Diperoleh 9 artikel dari proses seleksi artikel awal 1.151. Hasil menunjukkan bahwa pola asuh autonomy-supportive dikaitkan secara konsisten dengan peningkatan kreativitas, sedangkan pola asuh controlling dikaitkan dengan kreativitas rendah dan dapat memunculkan malevolent creativity. Pola asuh orang tua yang memberikan otonomi, kepercayaan, dan dukungan sosial menjadi faktor kunci untuk mengembangkan kreativitas anak. Implikasi temuan ini menegaskan perlunya kolaborasi keluarga dan lembaga pendidikan dalam mengembangkan kebijakan pengasuhan dan pendidikan yang mendorong kreativitas anak.
Peran Platform TikTok sebagai Ekspresi kreatif bagi Konten Kreator: A Scoping review Riyana, Meli -; Muhid, Abdul
Jurnal Kependidikan Media Vol. 14 No. 3 (2025): JURNAL KEPENDIDIKAN MEDIA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/6cxy2k61

Abstract

AbstrakTikTok telah berkembang menjadi salah satu platform media sosial paling populer di internet karena memungkinkan pengguna, terutama kreator konten, mengekspresikan kreatifitas mereka secara dinamis dan bebas. Dengan fenomena ini, kita harus lebih memahami bagaimana TikTok mendukung ekspresi kreatif dan menghadapi kesulitan para kreator. Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil ilmiah tentang ekspresi kreatif di TikTok dan menemukan peluang dan hambatan dalam praktik konten online. Scoping review terhadap 17 artikel ilmiah yang diterbitkan dari 2018 hingga 2025 digunakan. Artikel-artikel ini diperoleh dari basis data seperti Scopus, DOAJ, SpringerLink, dan Google Scholar. Untuk memilih artikel, kriteria inklusi digunakan, termasuk analisis tematis dan penekanan pada konten creator, platform TikTok, ekspresi kreatif dan media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun TikTok memungkinkan kreatifitas individu dan kolektif, ekspresi mereka sering dibatasi oleh mekanisme popularitas berbasis engagement, tekanan monetisasi, dan algoritma yang tidak transparan. Studi ini menunjukkan bahwa TikTok tidak hanya berfungsi sebagai media ekspresi tetapi juga sebagai tempat yang dikendalikan oleh mekanisme pasar digital. Akibatnya, untuk menciptakan ekosistem kreatif yang adil dan berkelanjutan, literasi digital dan kebijakan etis platform harus diperkuat. 
Transformasi Dakwah Digital Melalui Kecerdasan Buatan: Sebuah Kajian Literatur Nuril Ula, Salsabyla; Muhid, Abdul
INTELEKSIA: Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah Vol 7 No 2 (2025)
Publisher : STID Al-Hadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55372/inteleksiajpid.v7i2.401

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence [AI]) membawa perubahan signifikan dalam praktik dakwah digital, terutama dalam cara pesan keagamaan dikonstruksi, dipersonalisasi, dan didistribusikan. Studi ini menganalisis bagaimana AI memengaruhi komunikasi dakwah, strategi penyampaian pesan, serta implikasi etis dan spiritual yang menyertainya. Metode yang digunakan adalah literature review dengan analisis komparatif, tematik, dan sintesis dari publikasi lima tahun terakhir yang relevan dengan kajian dakwah digital dan teknologi AI. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI berpotensi mendorong interaktivitas dan personalisasi dakwah berbasis data, meningkatkan efisiensi perencanaan dan jangkauan pesan, serta membuka ruang kolaborasi baru antara dai dan sistem algoritmik. Studi ini turut menemukan bahwa teknologi ini menghadirkan tantangan serius, seperti bias algoritmik, potensi dehumanisasi interaksi spiritual, serta pergeseran otoritas keagamaan menuju mekanisme rekomendasi digital. Studi ini menegaskan bahwa transformasi dakwah digital melalui pemanfaatan AI harus ditempatkan dalam kerangka etika komunikasi Islam agar tetap menjaga otentisitas, kemanusiaan, dan kedalaman spiritual pesan dakwah.
Co-Authors 'ulya, Sabrina A'yunin, Qurrotu Abd Rohman, Abd Abdul Hafid Abdullah, Airlangga Wicaksono Abdullah, Asep Abbas Adiwinata, Akbar Agus Pribadi Agus Syahid Agustin, Erina Dwi Ah. Zakki Fuad Ahmad Yusuf Ahmadi, Yusril Ahmat Adil Aini Nurul Ainiyah, Navisah Al Akbarsyah, Muhammad Diandra Alfilail, Nur Alfisuma, Meria Zakiah Ali Ridho Alkindi, Dimas Alwaeni, Alvia Amaliyah Alfi, Syayidah Nur Amaludhin Alwi, Mochamad Analisa, Khoirun Andi Sofyan Anas Andik Matulessy Anggriani, Rini Apriani Apriani Apriani Aprianti, Lia Apriliani, Widia Arif, Lalu Mochamad Arif, Muhammad Syaikhul Arniati, Fitri Arsana, Bagus Surya Arsyillah, Berlian Tahta Aru, Siti Padila Ode Ayu, Rida Azis, Ismail Aziz, Aba Agil Bandono, Adi Bendesa, I Wayan Surya Adi Pradhana Cokorda Javandira Daimah, Noor Darojat, Umi Sarah Nafi’ah Dewi, Ni Putu Sinta Diah Supatmiwati Diba, Icha Fara Digdo Rana Pradhata Ega, Devi Aryani Elyakim Nova Supriyedi Patty, Elyakim Nova Supriyedi Eni Fariyatul Fahyuni Erwin Suhendra Estheriani, Ni Gusti Nyoman Fadeli, Mohammad Ivan Fadhilah, Muthia Fanny Fadila, Dina Fahmawati, Zaki Nur Fahmi, Lukman Fajrin, Gardina Aulia Fardana, Nur Ainy Febrianto, Mohamad Ferdiyanto, Fahmy Firdaus, Ahmad Hafidz Fitria, Nur Annisa Fitriyah, Ulfa Gulo, Christiani Des Marindra Hadi, Mahfudz Syamsul Hadi, Masul Halimatus, Nur Hammad, Rifqi Hidroar, Alensio Nico Nico Hilda Hastuti I Made Yadi Dharma Ibad, Rofiul Ibrahim, Isra Dewi Kuntary Ida Ayu Made Dwi Susanti Iing, Iing Iksan Iksan Imam Fauji, Imam Indrayanto, Georano Irwanto, Moch. Surya Hakim Izzah, Ahsanul jay, Wasiatul Kasyfillah, Muhammad Haidarsyah Kawara, Morinawa Khairiyah, Dinur Khairul Imtihan Khoiri, Muhammad Hilmy Khoironi, Nur Khotibul Umam Khumaira, Lubbi Atika Komang Ayu Gusta Arsyandi Kusumawati, Elza Lailatul Muarofah Hanim Lalu Mirwazi Lilik Hamidah Lisa Rahmawati Lucky, Hanastasya Stephanie Luqman Hakim Lutfiyah, Siti Khumairotul Ma'arif, Samsul Madidar, Sophie Maylinda Mala, Asnal Marentek, Revina Julina Marlina Marlina Martin, Ricky Alejandro Masruroh, Sayidah Afyatul Miftah Arifin Mingtio, Sandi Marahhul Miswaty, Titik Ceriyani Mohammad Kurjum MUHAMMAD FAHMI Muhammad Thohir Muharis Muhlishotin, Muhlishotin Muhlisin Mujiyati Mukti, Alif Yudha Nabila, Rahma Igta Nararrya Putri, Umi Laili Ni Ketut Putri Nila Sudewi Niken Titi Pratitis Ningrum, Jaya Noviekayati, I Gusti Ayu Agung Novitasari, Nur Laila Nuril Ula, Salsabyla Nurmadhani Fitri Suyuthi Nurmamita, Prayinda Elsa Nurul Hidayati nurul latifah Nyoman Yudiarini Oktavia, Nila Audini Panji Tanashur Pitaloka, Dyah Ayu Prastiyo, Angga Dwi Putra, Idham Okalaksana Putra, Muhammad Irhamna Qamaru, Lalu Anzuru Wahiyal Qarimah, Yendry Ahlatul Qonita Aristawidya Putri Qurratina, Noor Shania Rahman, Nafisah Aidah Rahmawati, Lela Rakhmawati Rakhmawati Ramsyah, Puspa Naila Alifiarni Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Riyana, Meli - Riyazati, Shushmittha Rosalina, Sekar Ayu Rosidah Alawiyah Rr. Amanda Pasca Rini, Rr. Amanda Pasca S.A.P., Rangga Sa’adillah Sa'adillah S.A.P., Rangga Sabariah Sabariah Safriani, Yuniar Samian Santi Putriani Sari, Al Mustika Shafaunnida, Arzi Soegiarto, Herryono Solichah, Novia Sri Astuti Iriyani Sri Wahyuni St. Rukaiyah Sulistyawati, Hesti Sumarkan Susiawan, Susilo Sutarman Sutarman Sutarman Sutarman, NFN Syamsurrijal, Syamsurrijal Tajuddin, Muhammad Tamamah, Tamamah Taurusta, Cindy Teguh Wiyono Tilani, Dianisa Tsani, Sya’idatun Nailust Udin, Muhammad Diak Umami, Kartika Nur Usman, Errina Utami, Hesty Putri Utami, Lufiana Harnany Virly, Norafika Wahyu Dodi Tri Marianggodo Wahyu Kamil Syarifaturrahman, Wahyu Kamil Wahyuni, Ika Yuli Widhi, Bidari Andaru Widyadari, Ni Nengah Dirwi Bella Wire Bagye Wiwin Luqna Hunaida, Wiwin Luqna Wiya Suktiningsih Wulandari, Rizki Siwi Wulandari, Shoffi Ayu Yuliana, Ika Zainudin Abdussamad Zakariyah Zakariyah Zamhariroh, Nazila Mumtaza Zulfikri, Muhammad